ga lop 5 tuan 7 22222222222222222

Trờng tiểu học Xuân Ban- Lớp 5A1 GV: Hong Minh Khỏnh tuần 6 Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Thể dục Đ 11. đội hình đội ngũ- trò chơi chuyển đồ vật I. Mục tiêu - HS biết thực hiện tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng( ngang, dọc). - Biết thực hiện đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái. - Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp - Biết cách chơi và tham gia đợc trò chơi Chuyển đồ vật II. Địa điểm- ph ơng tiện - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập - Phơng tiện: 1 còi, 4 quả bóng, 4 khúc gỗ, 4 cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp Nội dung ĐL Phơng pháp TG SL A. Phần mở đầu: 1. im s, bỏo cỏo, phổ biến nội dung, yêu cầu . 2. Khởi động: - Xoay các khớp cổ tay, gối, vai, hông - ng v tay hỏt . - Kiểm tra bài cũ B. Phần cơ bản: 1. Đội hình đội ngũ - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Cán sự điều khiển lớp tập 1 lần. - Chia tổ tập luyện. - Tập hợp cả lớp các tổ thi trình diễn. *GV điều khiển lớp tập ôn lại 1 lần. 2. Trò chơi Chuyển đồ vật _ GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi. C. Phần kết thúc: - Cho HS hát một bài, vừa hát vừa 8-10p 1-2p 1-2p 1-2p 18-22p 10- 12p 7 -8 p 4 -6 p 1 -2 p 1 -2 p 2x8n 10L 5L ĐHNL: ( 3 5m) (GV) * ĐH tập luyện theo tổ: @ @ @ - Cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét , xử lí các tình huống xảy ra và tổng kết trò chơi. 1 Trờng tiểu học Xuân Ban- Lớp 5A1 GV: Hong Minh Khỏnh vỗ tay theo nhịp . - GV và HS cùng hệ thống bài. - GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao BTVN. 1 -2 p 2x8n (GV) Tiết 3: Đạo đức Có chí thì nên ( Tit 2) I. Mục tiêu Học xong bài này, HS biết: - Biết đợc một số biểu hiện cơ bản của ngời sống có ý chí. - Biết đợc: Ngời có ý chí để vợt qua khó khăn trong cuộc sống. - Cảm phục và noi theo những gơng có ý chí vợt lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành ngời có ích cho gia đình, xã hội. - HS khá, giỏi xác định đợc thuận lợi, khó khăn trong cuộc sống của bản thân và biết lập kế hoạch vợt khó khăn. III. Tài liệu và ph ơng tiện - Một số mẩu chuyện về những tấm gơng vợt khó nh Nguyễn Ngọc Kí. Nguyễn Đức Trung . IV. Các hoạt động dạy học 2 Trờng tiểu học Xuân Ban- Lớp 5A1 GV: Hong Minh Khỏnh Tiết 4: Tập đọc Sự sụp đổ của chế độ a- pác- thai I. Mục tiêu: - Đọc đúng từ phiên âm tiếng nớc ngoài và các số liệu thống kê trong bài. - Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những ngời dân da màu. II. Đồ dùng dạy học - Tranh, ảnh minh họa trong SGK II. Các hoạt động dạy -học A. Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét , đánh giá - HS đọc thuộc lòng bài Ê- mi -li, con và trả lời câu hỏi A.Kiểm tra bài cũ. - Vì sao cầ phải có ý chí trong cuộc sống? B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung Hoạt động 1: Làm bài tập 3 - SGK -GV chia lớp thành nhóm 5. - GV ghi tóm tắt lên bảng. - Trong lớp mình, trờng mình có những bạn nào có hoàn cảnh khó khăn mà em biết. - Cho HS xây dựng kế hoạch giúp đỡ bạn vợt khó. - GV tuyên dơng những nhóm làm việc hiệu quả. Hoạt động 2: Tự liên hệ ( bài tập 4, SGK). +Cho HS tự phân tích những khó khăn của bản thân theo mẫu sau: + GV kết luận : 3. Củng cố -dăn dò: - GV nhận xét giờ học. Nhắc HS thực hiện kế hoạch giúp đỡ các bạn khó khăn. - 2 HS lên bảng - HS thảo luận nhóm về những tấm gơng đã su tầm đợc. - Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. - HS suy nghĩ và trả lời - HS cùng nhau xây dựng kế hoạch. Stt Khó khăn Những biện pháp khắc phục 1 2 + HS trao đổi những khó khăn của mình với nhóm. + Mỗi nhóm chọn 1 -2 bạn có nhiều khó khăn hơn trình bày trớc lớp. + Cả lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ những bạn có nhiều khó khăn ở trong lớp 3 Trờng tiểu học Xuân Ban- Lớp 5A1 GV: Hong Minh Khỏnh B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài 2.Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - GV giới thiệu ảnh cựu Tổng thống Nam Phi Nen -xơn Man -đê -la và tranh minh hoạ bài. + Đ1: Từ đầu đến tên gọi A -pác -thai. + Đ2: Tiếp đến Dân chủ nào + Đ3: Đoạn còn lại. - GV hớng dẫn đọc câu dài - GV đọc bài. b) Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi +Dới chế độ A -pác -thai, ngời da đen bị đối xử nh thế nào? +Ngời dân Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? +Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ a-pác -thai đợc đông đảo mọi ngời trên thế giới ủng hộ? - Em hãy giới thiệu về vị tổng thống đầu tiên của nớc Nam Phi? c) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn đoạn 3. 3. Củng cố -dặn dò: - Nội dung của bài nói với chúng ta điều gì? - GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về đọc và học bài. - Hai HS khá -giỏi đọc toàn bài. - HS quan sát. - HS đọc nối tiếp đoạn 2lợt kết hợp luyện đọc từ khó và hiểu từ mới - HS luyện đọc theo cặp. * Ngời dân Nam Phi dới chế độ a -pác -thai. - Ngời da đen phải làm những công việc nặng nhọc, bẩn thỉu; bị trả lơng thấp. * Cuộc đấu tranh chống chế độ a -pác -thai thắng lợi. - Ngời da đen ở Nam Phi đã đứng lên đòi bình đẳng. Cuộc đấu tranh của họ cuối cùng đã giành đợc thắng lợi. - Vì chế độ a -pác -thai là chế độ phân biệt chủng tộc xấu xa nhất hành tinh -HS giới thiệu theo SGK. - Cho 3 HS đọc nối tiếp, cả lớp tìm giọng đọc. - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Thi đọc diễn cảm. - HS nêu nội dung Tiết 5 : Toán Đ26. Luyện tập( tr.28) I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích. - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải bài toán có liên quan. 4 Trờng tiểu học Xuân Ban- Lớp 5A1 GV: Hong Minh Khỏnh - Bài 1hai số cuối, bài 3 cột 2 dành cho HS khá, giỏi II. Các hoạt động dạy -học: A.Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu bảng đơn vị đo diện tích. B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Luyện tập: Bài tập 1(28): a)Viết các số đo sau dới dạng số đo có đơn vị là mét vuông( theo mẫu) - GV phân tích mẫu (Dành cho HS khá, giỏi) 26dm 2 = 100 26 m 2 b) Viết các số đo sau dới dạng số đo có đơn vị là đề- xi- mét vuông (Dành cho HS khá, giỏi) 102dm 2 8cm 2 = 102dm 2 + 100 8 dm 2 = 100 8 102 dm 2 Bài tập 2( 28):Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng - GV hớng dẫn: Trớc hết phải đổi ra 3cm 2 5mm 2 đơn vị mm 2 . Sau đó khoanh vào kết quả đúng. Bài tập 3(29): Điền dấu thích hợp vào chhox chấm - Muốn so sánh đợc ta phải làm gì? - GV hớng dẫn HS đổi ra cùng đơn vị đo rồi so sánh. - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá Bài tập 4(29): Tóm tắt Một phòng: 150 viên gạch Cạnh một viên: 40 cm Diện tích căn phòng: m 2 ? - Muốn biết căn phòng đó có diện tích bao nhiêu m 2 ta làm thế nào? - Cả lớp và GV nhận xét, ghi điểm 3.Củng cố -dặn dò: - GV nhận xét giờ học - 2 HS lên bảng Viết số thích hợp vào chỗ chấm 5000dm 2 = m 2 ; 1210m 2 = dam 2 m 2 - HS nêu yêu cầu - 2 HS lên bảng, lớp làm vào bảng con 8m 2 27dm 2 = 8m 2 + 27 100 m 2 = 8 27 100 m 2 16m 2 9dm 2 =16m 2 + 9 100 m 2 =16 9 100 m 2 4dm 2 65cm 2 = 4dm 2 + 65 100 dm 2 = 4 65 100 dm 2 95cm 2 = 95 100 dm 2 - 1 HS nêu yêu cầu. - Cho học sinh nêu cách làm, làm bài ra bảng con: Đáp án: B: 305 - 1 HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào bảng con. 2dm 2 7cm 2 . 207cm 2 ; 300mm 2 2cm 2 89mm 2 207dm 2 = 207dm 2 ; 300mm 2 > 289mm 2 (dành cho HS khá, giỏi) 3m 2 48dm 2 . 4m 2 348dm 2 < 400dm 2 - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - HS đọc đề bài, phân tích, tóm tắt - 1 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở Bài giải: Diện tích của một viên gạch là: 40 x 40 = 1600 ( cm 2 ) Diện tích căn phòng là: 1600 x 150 = 240 000 ( cm 2 ) 240 000cm 2 = 24 m 2 Đáp số: 24 m 2 5 Trờng tiểu học Xuân Ban- Lớp 5A1 GV: Hong Minh Khỏnh - Về nhà làm bài trong vở BTT Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009 Tiết 1: Toán Đ 27. héc- ta (tr. 29) I. m ục tiêu - Biết tên gọi , kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc- ta. - Biết mối quan hệ giữa héc- ta và mét vuông - Biết chuyển đổi các số đo diện tích (trong mối quan hệ với héc- ta) - Bài1a dòng 3,4; bài 1b cột 2; bài 3; bài 4 dành cho HS khá giỏi II. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp và GV nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta - Để đo diện tích các ao, khu vờn, thửa ruộng ngời ta dùng đơn vị đo héc- ta.1héc - ta bằng 1 héc-tô-mét vuông và kí hiệu ha - 2 HS lên bảng 3m 2 48dm 2 = .m 2 3000mm 2 = .cm 2 - Nghe và viết 1ha=1hm 2 - 1hm 2 bằng bao nhiêu mét vuông? 1hm 2 =10 000 m 2 - 1héc-ta bằng bao nhiêu mét vuông? 1ha = 10 000 m 2 3. Luyện tập: Bài 1(29): Viết số thích hợp vào chỗ chấm (dành cho HS khá giỏi) 1km 2 = 100hm 2 1 10 km 2 =10ha 15km 2 =1500hm 2 3 4 km 2 = 75 ha (Dành cho HS khá, giỏi) 1800ha =18 km 2 27 000ha = 270km 2 Bài 2 (30): - GV nhận xét, đánh giá Bài 3(30): Đúng ghi Đ, sai ghi S (dành cho HS khá, giỏi) - Cả lớp và GV nhận xét - HS nêu yêu cầu, HS lên bảng, lớp làm bảng con a) 4ha=40000m 2 1 2 ha=5000m 2 20ha = 200000m 2 1 100 ha =100m 2 b) 60000m 2 = 6 ha 800 000m 2 = 80ha - HS đọc đề bàivà nêu cách làm:đổi số đo ra km 2 - HS làm bảng con 22 200ha =222 km 2 - HS nêu yêu cầu HS làm bài theo nhóm Đáp án: a - S b - Đ c - S Bài 4(30): dành cho HS khá, giỏi - HS đọc đề toán, phân tích đề, tóm tắt 6 Trờng tiểu học Xuân Ban- Lớp 5A1 GV: Hong Minh Khỏnh Tóm tắt: Diện tích trờng: 12ha Diện tích nhà bằng 40 1 diện tích trờng Diện tích nhà: m 2 ? - HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng giải Bài giải Đổi 12 ha= 120 000m 2 Diện tích đất dùng để xây nhà là: 120 000 x 1 40 = 3000(m 2 ) Đáp số: 3000m 2 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - làm bài trong VBT Tiết 2: Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: hữu nghị - hợp tác I. Mục tiêu : - Hiểu đợc nghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu của bài tập 1,2. Biết đặt câu với 1 từ, một thành ngữ theo yêu cầu của bài tập 3,4. - HS khá, giỏi đặt đợc 2, 3 câu với 2, 3, thành ngữ ở bài tập 4. II. Đồ dùng dạy học : -Từ điển HS -Một số tờ phiếu đã kẻ ngang phân loại để HS làm bài tập 1, 2 III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ: - HS nêu định nghĩa về từ đồng âm, ly vớ d - Đặt câu để phân biệt nghĩa của từ đồng âm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn HS làm bài tập. * Bài tập 1: - GV tuyên dơng những nhóm làm đúng và nhanh. * Bài tập 2: - Cách làm( tơng tự bài tập 1) - 2HS lờn bng - HS đọc yêu cầu. - HS làm việc theo nhóm 4. - Đại diện 3 nhóm lên bảng thi làm bài. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung * Lời giải. a) Hữu có nghĩa là bạn bè: Hữu nghị, chiến hữu, thân hữu ,hữu hảo, bằng hữu, bạn hữu. b) Hữu có nghĩa là có: Hữu ích, hữu hiệu, hữu tình, hữu dụng. - HS nêu yêu cầu - HS làm việc theo nhóm đôi - Đại diện 2 nhóm lên bảng thi làm bài. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung * Lời giải a) Hợp có nghĩa là gộp lại thành lớn hơn: Hợp 7 Trờng tiểu học Xuân Ban- Lớp 5A1 GV: Hong Minh Khỏnh * Bài tập 3. - GV nhắc học sinh: Mỗi em ít nhất đặt 2 câu; một câu với từ ở bài tập 1, một câu với từ ở BT 2. *Bài tập 4: - Cho HS phân tích nội dung các câu thành ngữ để các em hiểu nghĩa. - Yêu cầu HS đặt câu - GV nhận xét, tuyên dơng những câu văn hay, phù hợp . C.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - GV khen ngợi những HS học tập tích cực. - Về nhà làm VBT tác, hợp nhất, hợp lực, b) Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu, đòi hỏi . nào đó: Hợp tình, phù hợp , hợp thời, hợp lệ hợp pháp ,hợp lý, thích hợp. - 1 HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào nháp. - Cho HS nối tiếp nhau đọc câu vừa đặt. - Cả lớp và GV nhận xét. - HS nêu yêu cầu - Bốn biển một nhà: Ngời ở khắp nơi đoàn kết nh ngời trong một gia đình . - Kề vai sát cánh: Sự đồng tâm hợp lực . - Chung lng đấu cật: Tơng tự kề vai sát cánh. + HS làm vào vở. + 1 số HS đọc câu vừa đặt . + HS nhận xét. Tiết 3: Chính tả (Nhớ viết) Ê - mi -li, con . I/ Mục tiêu: - Nhớ- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ tự do. - Nhận biết đợc các tiếng chứa a, ơ và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu của bài tập 2; tìm đợc tiếng chứa a, ơ thích hợp trong 2,3 câu thành ngữ, tục ngữ ở bài tập 3. - HS khá, giỏi làm đầy đủ đợc bài tập 3, hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ II/ Đồ dùng dạy học Một số tờ phiếu khổ to phô tô nội dung BT3, hoặc bảng nhóm. III/ Các hoạt động dạy học : A.Kiểm tra bài cũ: HS viết những tiếng có nguyên âm đôi, uô, ua B.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.Hớng dẫn HS Viết chính tả (nhớ -viết) - Chú Mo -ri -xơn nói với con điều gì -2HS lên bảng - Suối, ruộng, tuổi, mùa, lúa, lụa và nêu quy tắc đánh dấu thanh ở những tiếng đó. - 2 HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ 3,4. - Cả lớp đọc thầm, chú ý các dấu câu, tên riêng. 8 Trờng tiểu học Xuân Ban- Lớp 5A1 GV: Hong Minh Khỏnh khi từ biệt? - GV đọc những từ khó: Ê - mi - li, Oa -sinh - tơn, linh hồn - Nêu cách trình bày bài? - Cho HS viết bài( HS tự nhớ viết) - GV thu 8 bài để chấm và chữa lỗi. - GV nhận xét chung. 3. Hớng HS làm bài tập chính tả: * Bài tập 2: - Chữa bài +Trong tiếng giữa (không có âm cuối): dấu thanh đặt ở chữ cái thứ hai. Các tiếng la, tha, ma không có dấu thanh vì mang thanh ngang. +Trong các tiếng tởng, nớc, ngợc ( có âm cuối ): dấu thanh đặt ở chữ cái thứ hai của âm chính. Tiếng tơi không có dấu thanh vì mang thanh ngang. * Bài tập 3. - GV giúp HS hiểu nội dung các thành ngữ, tục ngữ - GV nhận xét. 4. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Về nhà học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ. - Chú nói trời sắp tối . khi mẹ đến, hãy ôm hôn mẹ cho cha và nói với mẹ: Cha đi vui, xin mẹ đừng buồn - HS viết vào bảng con. - HS nêu. - Học sinh nhớ và tự viết hai khổ thơ ba, bốn vào vở. - HS đổi vở soát lỗi. - 1 HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào vở - HS thảo luận và ghi kết quả vào bảng nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm bài theo nhóm đôi. - Mời đại diện các nhóm trình bày - Cho HS các nhóm thi đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ. Tiết 4: Khoa học Dùng thuốc an toàn I/ Mục tiêu: Sau bài học. HS có khả năng: - Nhận thức đợc sự cần thiết phải dùng thuốc an toàn - Xác định khi nào nên dùng thuốc. - Nêu những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và khi mua thuốc. II/ Đồ dùng dạy học: - Có thể su tầm một số vỏ đựng và bản hớng dẫn sử dụng thuốc. - Hình trang 24;25 SGK. Thẻ từ cho HĐ 3. III/ Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: - Đối với các chất gây nghiện ta cần có thái độ và hành động nh thế nào? - 2 HS trả lời 9 Trờng tiểu học Xuân Ban- Lớp 5A1 GV: Hong Minh Khỏnh B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2. Nội dung *Hoạt động 1: Làm việc theo cặp. - GV gọi một số cặp lên bảng để hỏi và trả lời nhau trớc lớp. - GV: khi bị bệnh , chúng ta cần dùng thuốc để chữa trị . Tuy nhiên, nếu sử dụng thuốc không đúng có thể làm bệnh nặng hơn, thậm trí còn có thể gây chết ngời. - HS trao đổi theo cặp nội dung câu hỏi sau: +Bạn đã dùng thuốc bao giờ cha và dùng trong trờng hợp nào? - Các nhóm khác bổ sung * Hoạt động 2: Làm bài tập - Yêu cầu HS làm bài tập tr.24 - SGK. -GV kết luận : SGV - Tr. 55 *Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng - Yêu cầu mỗi nhóm đa thẻ từ để trống đã chuẩn bị ra. Cử 2 -3 HS làm trọng tài. 1 HS làm quản trò. Tiến hành chơi: - Quản trò đọc câu hỏi. - Các nhóm thảo luận và viết đáp án vào thẻ, giơ nhanh. Trọng tài và GV kết luận nhóm thắng cuộc. 3. Củng cố -dặn dò: - GV cho HS trả lời các câu hỏi trong mục thực hành. - Nhận xét tiết học - Một số HS nêu kết quả. *Đáp án: 1 - d 2 - c 3 - a 4 - b - HS tham gia chơi thử, chơi thật Tiết 5: Mĩ thuật vẽ trang trí. vẽ họa tiết trang trí đối xứng qua trục ( Đ/c Minh soạn, dạy) Thứ t ngày 30 tháng 9 năm 2009 Tiết 1: Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I/Mục tiêu: - Kể đợc một câu chuyện( đợc chứng kiến, tham gia hoặc đã nghe, đã đọc) về tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nớc hoặc nói về một nớc đợc biết qua truyền hình, phim ảnh. II/ các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: 10 [...]... bé a, 1 gấp 3 2 x x 5 7 7 7 - 8 16 5 3 x 2 x5 30 1 = = = 6 5 x7 x6 210 7 11 28 14 11 3 = - - = 32 32 32 32 32 Bài tập 2( 32): Tìm x a) x + 2 5 1 2 1 2 x= 2 5 = x= b) x- 2 5 x 1 10 2 7 2 2 = + 7 5 x= = 24 35 - HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào bảng con, 4 HS lên bảng c) x - Cả lớp và GV nhận xét Bài tập 3( 32): - GV cùng HS tìm hiểu bài toán Tóm tắt: Giờ đầu chảy: Giờ thứ hai: 1 5 2 15 bể bể Trung bình... phân số sau: 5 11 ; 75 121 B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Luyện tập: Bài tập 1(31):Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: - Khi HS chữa bài, nên yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số - Cả lớp và GV nhận xét Bài tập 2(31): Tính (dành cho HS khá, giỏi) 7 8 3 c, x 5 b, 7 16 2 x 7 11 28 14 11 3 = - - = 32 32 32 32 32 5 3 x 2 x5 30 1 = = = 6 5 x7 x6 210 7 - HS nêu... 32 , , , 35 35 35 35 1 2 3 5 , , , 12 3 4 6 a, b, - HS nêu yêu cầu, HS lên bảng, lớp làm bài vào vở 3 2 5 9 8 5 22 11 = + + = = 4 3 12 12 12 12 12 6 15 3 3 15 x8 x3 15 d, : x = = 16 8 4 16 x3 x 4 8 a, + + - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung Bài tập 3( 32): Dành cho HS khá, giỏi - HS nêu bài toán, phân tích, tóm tắt - 1 HS nêu cách giải Tóm tắt: - 1HS lên bảng, lớp làm nháp Diện tích khu đất: 5ha Bài giải:... 2 Luyện tập: Bài tập 1( 30):Viết các số đo sau dới dạng số đo có đơn vị là mét vuông: ( dành cho HS khá, giỏi) 17 2 m 100 5 90m25dm2 = 90 m2 100 c) 26m217dm2 = 26 35dm2 = 35 100 - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng, lớp làm bảng con a)5ha = 50 000m2 2km2 = 2 000 000m2 b)400dm2 = 4m2 150 0dm2 = 15m2 m2 - GV nhận xét Bài tập 2( 30): Điền dấu >, < , = - Cả lớp và GV nhận xét Bài tập3(30): Tóm tắt Chiều dài:... nêu yêu cầu - Mời một số em lên bảng làm bài m dm cm mm PSTP 5 0 5 m Số TP 0,5m 0 1 2 0,12m 0 3 5 0 0 9 0 7 - Cả lớp và GV nhận xét - Cho HS nối tiếp nhau đọc 4.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học - Nhắc HS về luyện đọc và viêt các số thập phân 34 10 12 m 100 35 m 100 9 m 100 7 m 10 0,35m 0,09m 0,7m Trờng tiểu học Xuân Ban- Lớp 5A1 GV: Hong Minh Khỏnh Tiêt 2: Luyện từ và câu Từ nhiều nghĩa... bài - Cho HS làm bài ra nháp - Mời 4 HS lên bảng làm 2m2 9dm2 > 29dm2 79 0ha < 79 km2 8dm2 5cm2 . 65cm 2 = 4dm 2 + 65 100 dm 2 = 4 65 100 dm 2 95cm 2 = 95 100 dm 2 - 1 HS nêu yêu cầu. - Cho học sinh nêu cách làm, làm bài ra bảng con: Đáp án: B: 3 05. 1km 2 = 100hm 2 1 10 km 2 =10ha 15km 2 = 150 0hm 2 3 4 km 2 = 75 ha (Dành cho HS khá, giỏi) 1800ha =18 km 2 27 000ha = 270 km 2 Bài 2 (30): - GV nhận xét,