am nhac 6 rat hay

Giáo án Âm nhạc 6 Ngày soạn : 16/8 2009 Ngày dạy : 19/8/2009 TIẾT 1 GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẬP HÁT QUỐC CA I./ MỤC TIÊU : - HS có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc. - Biết môn học âm nhạc gồm có 3 phân môn chính. - Xác định nhiiệm vụ học tập đối với HS. - Ôn tập lại bài hát Quốc ca. II/ CHUẨN BỊ CỦA GV : - Nhạc cụ quen dùng. - Băng, đĩa nhạc bài hát quốc ca và 1 số bài hát sẽ học trong chương trình. III/ TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC : 1/ Ổn định : 2/ kiẻm tra : Vở ghi chép, SGK. 3/ Bài mới : T/G HĐ của GV HĐ của HS Nội dung 10’ HĐ1: Giới thiệu sơ lược về nghệ thuật âm nhạc - Gv khái quát môn học âm nhạc ở trường THCS như SGK - Gv hỏi : + Âm nhạc là gì? + Muốn nghe và hiểu được âm nhạc các em cần phải làm gì? - Gv giới thiệu 3 phân môn chính trong chương thình âm nhạc sẽ học từ lớp 6 đến lớp 9. 1. Học hát :Mỗi lớp học 8 bài, riêng - HS nghe - Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh, có tính truyền cảm trực tiếp, gồm âm thanh của giọng hát và âm thanh của các loại nhạc cụ . - Cần phải học tập và tiếp xúc thường xuyên với âm nhạc. - HS nghe I/ Sơ lược về nghệ thuật âm nhạc : II/ Môn học âm nhạc ở trường THCS : 1/ Học hát : Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh Giáo án Âm nhạc 6 10’ 15’ lớp 9 học 4 bài. Thông qua việc học hát các em được làm quen với cách thể hiện và cảm thụ âm nhạc. 2. Nhạc lí và Tập đọc nhạc - Học những kí hiệu âm nhạc thông thường để ứng dụng vào việc học hát, học đàn. - Tập thể hiện các kí hiệu âm nhạc và bước đầu làm quen với cách đọc nhạc 3. Âm nhạc thường thức - Các em được nghe giới thiệu 1 số danh nhân âm nhạc thế giới tiêu biểu qua các thời đại. - Biết 1 số nhạc sĩ Việt Nam có nhiều tác phẩm đóng góp cho nền âm nhạc cách mạng Viêt Nam. -Được nghe giói thiệu về dân ca các miền và những sinh hoạt dân gian của Việt Nam. HĐ2 :Tập hát Quốc ca : - Gv cho HS nghe băng mẫu - Gv đàn cho HS hát ( dịch giọng -4) - Gv sửa sai, nhắc HS chú ý cách phát âm 1 số tiếng và hát đúng những chỗ có tiết tấu khó. - Gv chỉ huy cho HS hát tập thể, theo nhóm. - HS nghe - HS hát theo đàn - HS thực hiện 2/ Nhạc lí- Tập đọc nhạc(TĐN) 3/ Âm nhạc thường thức II/ Tập hát Quốc ca 4/ CỦNG CỐ : (8’) + Các em có nhận xét gì khi nghe bài hát Quốc ca? ( hùng tráng, uy nghiêm) + Khi hát Quốc ca tư thế phải như thế nào? (đứng nghiêm, hát đúng, rõ lời) - Gv tổ chức cho HS hát theo nhóm, lớp nhận xét. 5/ DẶN DÒ : - Về nhà tâp hát thuộc bài Quốc ca. - Chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh Giáo án Âm nhạc 6 Ngày soạn : 23/8/2009 Ngày dạy : 26/8/2009 Tiết 2 HỌC HÁT : BÀI TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ BÀI ĐỌC THÊM : ÂM NHẠC Ở QUANH TA I/ MỤC TIÊU : - HS biết bài Tiếng chuông và ngọn cờ là sáng tác của nhạc sĩ Phạm Tuyên, biết bài hát thuộc thể loại hành khúc và chủ đề viết về hoà bình. - HS hát đúng giai điệu, tập trình bày bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. - Giáo giục HS biết yêu quý cuộc sống hoà bình, căm ghét chiến tranh. II/ CHUẨN BỊ CỦA GV : - Nhạc cụ quen dùng. - Tranh, ảnh minh hoạ, máy nghe và băng đĩa nhạc. - Đàn và hát thuần thục bài Tiếng chuông và ngọn cờ. - Một số bài hát quen thuộc của nhạc sĩ Phạm Tuyên : Chiếc đèn ông sao, Cánh én tuổi thơ . III/ TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC : 1/ Ổn định : 2/ Kiểm tra : (đan xen ) 3/ Bài mới : T/G HĐ của GV HĐ của HS Nội Dung 10’ HĐ1 : Giới thiệu - Gv đàn giai điệu đoạn trích các bài Chiếc đèn ông sao, Cánh én tuổi thơ rồi hỏi tên bài hát, tác giả? - Gv giới thiệu : Nhạc sĩ Phạm Tuyên sinh năm 1930, quê ở Hà Nội Ông nguyên là trưởng ban văn nghệ đài tiếng nói Việt Nam và đài truyền hình Việt Nam, uỷ viên thường vụ hội nhạc sĩ Việt Nam. Ông là tác giả nhiều ca khúc được phổ biến rộng rãi trong quần chúng như: Như có Bác trong ngày vui đại thắng, Tiến lên đoàn viên, Cánh én tuổi thơ, Chiếc đèn ông sao . -Cho HS xem ảnh nhạc sĩ P.Tuyên. - Hát trích đoạn 1 số bài hát trên cho HS nghe. - HS nghe và trả lời Đó là những sáng tác của nhạc sĩ Phạm Tuyên - HS nghe giới thiệu - HS xem ảnh nhạc sĩ - HS nghe hát I/ Giới thiệu : Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh Giáo án Âm nhạc 6 20’ - Gv treo bài hát, chỉ định HS đọc lời giới thiêụ về bài hát (SGK) . HĐ2 : Dạy hát - Gv hỏi : Bài hát được chia thành mấy đoạn, mỗi đoạn gồm mấy câu hát? - Gv yêu cầu HS đọc lời ca. - Cho HS nghe băng mẫu. - Gv đàn chuỗi âm ngắn, HS nghe và đọc bằng nguyên âm La. - Gv đàn câu 1 khoảng 2-3 lần sau đó bắt nhịp cho HS hát. - Gv chỉ định HS khá hát mẫu - Cho cả lớp hát, Gv phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn HS sửa lại. - Tập hết đoạn a, cho HS hát cả đoạn - Gv hướng dẫn HS tập đoạn b tương tự. - Gv đàn cho HS tự hát lời 2 của bài - Gv yêu cầu HS hát cả bài, lấy hơi ở đầu các câu hát. - Gv sửa sai, hướng dẫn HS hát đúng nhịp độ. Thể hiện sắc thái vui tươi, sôi nổi - Bài hát được chia thành 2 đoạn a và b. Mỗi đoạn gồm 4 câu hát, ví dụ ở đoạn a : Câu 1: Trái đất .tự hào. Câu 2: Một quả cầu . trời sao. - HS đọc lời ca. - HS nghe băng mẫu - HS luyện giọng - HS nghe và hát theo đàn - HS hát mẫu - HS thực hiện - HS hát đoạn a - HS hát đoạn b - HS hát lời 2 - HS hát cả 2 lời - HS thể hiện sắc thái II/ Học hát : 1/ Tìm hiểu bài hát : 1/ Khởi động giọng 3/ Tập hát từng câu 4/ Hát cả bài 4/ LUYỆN TẬP - CỦNG CỐ : (13’) - Gv hướng dẫn HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm : đoạn a gõ đệm theo nhịp, đoạn b gõ đệm theo phách. Tổ nhóm trình bày. - Gv yêu cầu HS trình bày bài hát kết hợp vận dộng theo nhạc - Gv trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh xướng, đối đáp, đồng ca ( đoạn a của lời 1 hát đối đáp giữa 2 dãy, đoạn a của lời 2 hát lĩnh xướng, đoạn b hát đồng ca) Gv hỏi : Chủ đề của bài hát nói về điều gì? (nói về hoà bình) - Gv giáo dục HS biết yêu quý cuộc sống hoà bình, căm ghét chiến tranh. 5/ DẶN DÒ : - Về nhà học thuộc bài hát. - Chuẩn bị bài sau. • Rút kinh nghiệm Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh Giáo án Âm nhạc 6 Ngày soạn : 30/8/2009 Ngày dạy : 02/9/2009 Tiết 3 ÔN TẬP BÀI HÁT : TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ NHẠC LÍ : - NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH - CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC I/ MỤC TIÊU : - HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Tiếng chuông và ngọn cờ, trình bày bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. Trình bày hát bằng cách hát có lĩnh xướng, đối đáp, đồng ca. - HS nêu được 4 thuộc tính của âm thanh. Kể được tên 7 nốt nhạc, biết thứ tự dòng và khe trên khuông nhạc, biết cách viết khoá Son. II/ CHUẨN BỊ CỦA GV : - Nhạc cụ quen dùng. - Máy nghe, băng, đĩa nhạc - Một số bài hát để minh hoạ các thuộc tính của âm thanh (Quốc ca, Làng tôi) III/ TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC : 1/ Ổn định : 2/ Kiểm tra : (đan xen) 3 Bài mới : T/G HĐ của GV HĐ của HS Nội dung 10’ HĐ1 : Hướng dẫn HS ôn bài hát - Gv cho HS nghe bài hát - Gv đàn cho HS luyện giọng - Gv điều khiển HS trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh xướng, đối đáp, đồng ca : đoạn a của lời 1 hát đói đáp gữa 2 dãy bàn, đoạn a của lời 2 hát lĩnh xướng, đoạn b(điệp khúc) hát đồng ca. - Gv yêu cầu cả lớp trình bày bài hát kết hợp gõ đệm : đoạn a gõ đệm theo nhịp, đoạn b gõ đệm theo phách. - Gv kiểm tra HS trình bày ở hình thức song ca. - HS nghe - HS luyện giọng - HS trình bày - HS hát, gõ đệm - 2 HS song ca I/ Ôn tập bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh Giáo án Âm nhạc 6 25’ - Gv hướng dẫn cả lớp trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc - Kiểm tra 1 nhóm xung phong trình bày bài hát trước lớp. HĐ2 : Dạy nhạc lí - Gv hỏi : +Cao độ là gì? + Hãy minh hoạ về độ trầm bổng, cao thấp của âm thanh? Gv đàn giai điệu câu Bocng bính bocng. Hồi chuông ngân vang khắp nơi để minh hoạ. -Gv hỏi : + Trường độ là gì? + Hãy minh hoạ về độ ngân dài, ngắn của âm thanh? Gv vẫn đàn tiếp câu Bocng bính bocng. Hồi chuông ngân vang khắp nơi để minh hoạ. - Gv hỏi : + Cường độ là gì? + Hãy minh hoạ về độ vang mạnh nhẹ của âm thanh? - Gv đàn giai điệu 1 câu trong bài tiếng chuông và ngọn cờ kết hợp điều chỉnh âm lượng để minh hoạ. - Gv hỏi : + Âm sắc là gì? - Gv đàn giai điệu câu hát mở đầu trong bài Tiếng chuông và ngọn cờ lần lượt bằng 4 âm sắc (piano, trumpet, ghita, violon) để minh hoạ. + Vậy 4 thuộc tính của âm thanh có - HS hát, vận động - Nhóm trình bày - Là độ trầm bổng, cao thấp của âm thanh - HS thực hiện - HS cảm nhận - Là độ ngân dài, ngắn của âm thanh. - HS thực hiện - Là độ vang mạnh, nhẹ của âm thanh. - HS thực hiện - Là sắc thái, màu sắc khác nhau của âm thanh. - HS trả lời II/ Nhạc lí : 1/ Những thuộc tính của âm thanh a/ Cac độ : b/ Trường độ: c/ Cường độ : d/ Âm sắc : Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh Giáo án Âm nhạc 6 vai trò gì? - Gv kết luận : những thuộc tính này tạo nên giai điệu các bản nhạc, góp phần diễn tả mọi trạng thái tình cảm khác nhau của con người. Để học âm nhạc hiệu quả và khoa học, người học phải biết ghi chép nhạc. Do đó các em phải biết cách dùng khuông nhạc, khoá Son và nhớ vị trí các nốt trên khuông. + Hãy kể tên 7 nốt nhạc đã học? + Hãy giới thiệu về cấu tạo của khuông nhạc? - Gv yêu cầu HS tập kẻ khuông nhạc, viết khoá Son và 7 nốt nhạc trên khuông. - Gv đàn cho HS đọc gam C - Đô, Rê,Mi, Pha, Son, La, Si - Gồm 5 dòng và 4 khe, thứ tự dòng và khe tính từ dưới lên - HS thực hiện - HS đọc theo đàn 2/ Các kí hiệu âm nhạc : 4/ CỦNG CỐ :(5’) - Gv ghi nốt nhạc bất kì trên khuông nhạc, cho HS nhận biết và trả lời 5/ DẶN DÒ : - Về nhà tập kẻ khuông nhạc, viết khoá son và ghi 7 nốt nhạc lên khuông. - Kể tên 7 nốt nhạc theo thứ tự. Rút kinh nghiệm Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh Giáo án Âm nhạc 6 Ngày soạn : 06/9/2009 Ngày dạy : 09/9/2009 Tiết 4 NHẠC LÍ : CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 1 I/ MỤC TIÊU : - HS nhận biết và làm quen với các hình nốt nhạc thường gặp trong bản nhạc . - Hiểu quan hệ giữa các hình nốt và cách viét các hình nốt trên khuông. - Biết hình dáng 2 dấu lặng thường gặp có giá trị tương ứng với nốt đen và móc đơn. - Thông qua TĐN số 1, HS làm quen với các nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La trên khuông nhạc và tập đọc, tập nghe các âm đó. II/ CHUẨN BỊ CỦA GV : - Đàn quen dùng. - Bảng phụ chép TĐN số 1, mối quan hệ giữa các hình nốt. III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1/ Ổn định : 2/ Kiểm ttra (đan xen) 3/ Bài mới : T/G HĐ của GV HĐ của HS Nội dung 15’ HĐ1: Dạy nhạc lí - Gv giới thiệu- ghi bảng + Để ghi lại cao độ của âm thanh người ta dùng 7 tên nốt nhạc đó là gì? Để ghi lại độ ngân dài, ngắn khác nhau cảu âm thanh người ta dùng các hình nốt. - Gv viết các hình nốt lên bảng và cho HS nhận xét sự khác nhau giữa các hình nốt. - Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si - HS nhận xét I/ Nạc lí : Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh 1/ Hình nốt : - Nốt tròn: w - Nốt trắng :h - Nốt đen :q Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh Giáo án Âm nhạc 6 20’ Người ta qui định hình nốt tròn là nốt có độ ngân dài nhất trong hệ thống hình nốt. - Gv cho HS xem sơ đồ mối quan hệ giữa các hình nốt ở bảng phụ. + Nhìn vào sơ đồ em hãy cho biét các hình nốt có mối quan hệ như thế nào? - Gv cho HS xem hình nốt viết trên khuông . + Hình nốt nhạc được viết như thế nào? - Gv cho HS nhận xét các ví dụ 2, 3, 4, 5 trong SGK. - Gv kết luận : + Các nốt nhạc nằm ở dòng thứ 3 đuôi nốt có thể quay lên hoặc quay xuống. + Các nốt nhạc tư khe thứ 3 trở lên đuôi nốt thường quay xuống. + Các nốt nhạc từ khe thứ 2 trở xuống đuôi nốt thường quay lên. + 2 móc đơn đứng cạnh nhau được nối với nhau bằng 1 vạch ngang. + 2 móc kép đứng cạnh nhau được nối với nhau bằng 2 vạch ngang. - Gv cho HS xem cách viết dấu lặng + Dấu lặng là gì? Mỗi hình nốt có 1 dấu lặng tương ứng. HĐ2 : Dạy TĐN số 1 - Gv treo bảng phụ, giới thiệu TĐN số 1. - HS quan sát w=hh, h=qq q=ee, e=ss -Có hình bầu dục nằm nghiêng về phía tay phải. - HS nhận xét - Là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ của âm thanh. - Móc đơn :e - Móc kép:s 2/ Cách viết các hình nốt trên khuông : 3/ Dấu lặng : II/ TĐN số 1 : Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La. Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh Giáo án Âm nhạc 6 - Chỉ định HS nói tên nốt. - Gv đàn cho HS khởi động giọng. - Gv hướng dẫn HS chia bài TĐN thành 2 câu, mỗi câu 7 nốt nhạc. - Gv đàn cao độ từng câu vài lần cho HS nghe sau đó bắt nhịp cho HS đọc theo đàn. - Hướng dẫn các em vừa đọc vừa gõ theo phách. - Cho HS tập hát lời ca theo giai điệu - Chia lớp làm 2 : nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp hát lời. - HS nói tên nốt - HS luyện giọng - HS TĐN theo đàn - HS thực hiện - HS hát lời - HS thực hiện 4/ CỦNG CỐ : (8’) - Cả lớp TĐN và hát lời cả bài. - Tổ chức đọc theo nhóm, tổ, cá nhân. 5/ DẶN DÒ : - Về nhà tập viết các hình nốt, dấu lặng đen, dấu lặng đơn. - Tập đọc các nốt nhạc trên khuông. - Chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh [...]... Việt Nam Bảng phụ chép bài hát Tập hát 1 số điệu Lí quen thuộc khác để giới thiệu cho HS III/ TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC : 1/ Ổn định : 2/ Kiểm tra ( đan xen ) 3/ Bài mới : T/G 10’ HĐ của GV HĐ1 : Giới thiệu - Gv giới thiệu miền quê Nam Bộ trên bản đồ hành chính Việt Nam Miền quê Nam Bộ có nhiều làn điệu dân ca như :các điệu hò, điệu lí, nói thơ - Gv hỏi : + Lí là gì ? + Kể tên 1 vài bài Lí dân ca Nam Bộ...Giáo án Âm nhạc 6 Ngày soạn : 10/9/2009 Ngày dạy : 16/ 9/2009 Tiết 5 HỌC HÁT : BÀI VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA Theo điệu Lí con sáo Gò Công ( Dân ca Nam Bộ ) Lời mới Hoàng Lân I/ MỤC TIÊU : - HS biết một điệu Lí của Nam Bộ - HS hiểu Lí là những bài dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc Mỗi bài Lí thường được xây dựng trên... bất kì trong bài cho HS nhận biết và hát - Kể tên hoặc hát một vài làn điệu dân ca Nam Bộ mà em biết 5/ DẶN DÒ - Hát đúng giai điệu và học thuộc lời ca bài Vui bước trên đường xa - Chuẩn bị bài sau Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh Giáo án Âm nhạc 6 Rút kinh nghiệm Ngày soạn : 20/9/2009 Ngày dạy : 23/9/2009 Tiết 6 ÔN TẬP BÀI HÁT : VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA NHẠC LÍ : NHỊP VÀ PHÁCH - NHỊP 2/4 TẬP ĐỌC... Gv đàn cho HS đọc các nốt Đô, Võ Thị Ánh Tuyết HĐ của HS - Bài TĐN viết ở nhịp 2/4, gồm có 16 nhịp - HS quan sát, ghi nhớ Nội dung I/ TĐN số 3 Thật là hay Nhạc và lời: Hoàng Lân 1/ Tìm hiểu bài TĐN - HS thực hiện - Đô, Rê, Mi, Son, La, Đố - HS đọc cao độ 2/ Luyện tập cao độ Trường THCS Đức Chánh Giáo án Âm nhạc 6 Rê, Mi, Son, La, Đố - Gv gõ tiết tấu làm mẫu @nq|nq|nn |h - Chỉ định HS xung phong gõ lại... của nền âm nhạc Việt Nam hiện đại Năm 21 tuổi ông đã sáng tác bài Tiến quân ca, nay là Quốc ca Việt Nam - Ngoài bài Quốc ca, Văn Cao còn sáng tác nhiều bài hát nổi tiếng như : Suối mơ, Thiên thai, Đàn chim việt, - HS nghe - Bài Làng tôi ra đời năm 1947 là 1 trong số những bài hát nổi tiếng được sáng tác trong thời kì kháng chiến chống thực dân pháp Bài hát tả cảnh làng quê Việt Nam đang sống thanh bình... Âm nhạc 6 - Nhận xét, ghi điểm HĐ2: Hướng dẫn ôn TĐN số 4 (10’) - Gv đàn cho HS nghe bài TĐN số 4 - Cho HS luyện đọc gam C - Gv đàn cho HS đọc ôn bài TDN số 4 vài 3 lần kết hợp gõ phách - Chia lớp làm 2 : nửa lớp đọc nhạc câu 1, nửa lớp đọc nối tiếp câu 2 - Kiểm tra cá nhân 1 số em - Hướng dẫn HS đặt lời ca mới cho bài TĐN HĐ3 Dạy âm nhạc thường thức(15’) + Dân ca là gì ? - HS nghe - HS đọc gam C -... thực hiện - HS tập đặt lời và hát lời ca mới III/ Sơ lược về - Dân ca là những bài hát do dân caViệt Nam nhân dân sáng tác, không rõ tác giả + Kể tên 1 số bài dân ca mà em biết và - Lí cây bông (dân ca Nam cho biết đó là dân ca vùng nào? bộ), Lí cây đa (dân ca quan họ Bắc Ninh), Hò ba lí (dân ca Quảng Nam) - Cho HS nghe trích đoạn 1 số bài dân - HS nghe ca tiêu biểu của 3 miền - Giới thiệu tranh, ảnh... thực hiện 6/ Ghép lời ca - HS hát lời 4/ CỦNG CỐ : ( 5’ ) - Gv đàn giai điệu, cả lớp cùng đọc nhạc rồi hát lời kết hợp gõ phách Gv yêu cầu HS gõ phách mạnh, phách nhẹ khi đọc nhạc và hát lời Gv chỉ định HS xung phong trình bày lại Tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời và gõ phách 5/ DẶN DÒ : - Về nhà học bài - Chép bà TĐN số 2 vào vở chép nhạc Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh Giáo án Âm nhạc 6 - Chuẩn bị... băng - HS thực hiện 2/ Vui bước trên đường xa - HS nghe băng - HS thực hiện II/ Ôn tập nhạc lí - Cao độ, trường độ, cường độ và âm sắc - 7 nốt nhạc : Trường THCS Đức Chánh Giáo án Âm nhạc 6 15’ gì? - Gv đàn cho HS đọc gam C + Cho biết các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh ? + Các hình nốt có mối quan hệ như thế nào ? + Nhịp là gì? phách là gì? + Nhịp 2/4 là loại nhịp như thế nào? + Cho ví dụ 1 số bài... đô Pa-ri có tháp Ep-phen nổi tiếng là một kì quan thế giới Võ Thị Ánh Tuyết Trường THCS Đức Chánh Giáo án Âm nhạc 6 - Gọi HS lên bảng chỉ vị trí nước - HS chỉ trên bản đồ Pháp trên bản đồ - Hôm nay chúng ta học một bài hát mới Bài hát này có nguồn gốc từ nước Pháp và được du nhập vào Việt Nam đã từ lâu do 2 nhạc sĩ Phan Trần Bảng và Lê Minh Châu đặt lời đó là bài Hành khúc tới trường + Hành khúc là loại . Việt Nam có nhiều tác phẩm đóng góp cho nền âm nhạc cách mạng Viêt Nam. -Được nghe giói thiệu về dân ca các miền và những sinh hoạt dân gian của Việt Nam là trưởng ban văn nghệ đài tiếng nói Việt Nam và đài truyền hình Việt Nam, uỷ viên thường vụ hội nhạc sĩ Việt Nam. Ông là tác giả nhiều ca khúc được phổ