giáo án âm nhạc 6 ,7,8,9 trọn bộ 3 cột hà giang

Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: GV ghi bảng GV yờu cầu GV hỏi GV thuyết trỡnh GV ghi bảng GV thuyết trỡnh I.. Kết thúc: - Nhắc HS về chuẩn bị bài mới và sưu tầm một số bài h

phạm văn tín giáo viên thcs tát ngà mèo vạc hà giang

có đủ giáo án âm nhạc, mĩ thuật trọn bộ thcs từ 6 ,7,8,9

liên hệ đt 01693172328

Tuần 1:

Tiết 1:

Ngày soạn:

Ngày dạy:

GIỚI THIỆU MễN HỌC ÂM NHẠC

TRONG TRƯỜNG THCS TẬP HÁT QUỐC CA

A.

Mục tiờu: Giỳp học sinh:

- Cú khỏi niệm về nghệ thuật õm nhạc

- Nắm sơ lược về cỏc phõn mụn: Học hỏt, nhạc lớ, TĐN, õm nhạc thường

thức

- ễn tập lại bài hỏt Quốc ca

B Chuẩn bị của giỏo viờn:

- Đàn ocgan

- Đĩa CD giới thiệu cỏc bài hỏt lớp 6

C Tiến trỡnh dạy học :

I Ổn định lớp:

II Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

GV ghi bảng

GV yờu cầu

GV hỏi

GV thuyết trỡnh

GV ghi bảng

GV thuyết trỡnh

I Giới thiệu mụn học õm nhạc:

1 Khỏi niệm về õm nhạc.

- Đọc SGK/5

? Âm nhack là gỡ? Muốn hiểu đựoc õm nhạc chỳng ta phải làm ntn?

- Âm nhạc là nghệ thuật của những õm thanh

đó đượ chọn lọc để diễn tả toàn bộ thế giới tinh thần của con người

- Muốn nghe và hiểu được õm nhạc chỳng ta phải học tập và thường xuyờn tiếp xỳc với õm nhạc

2 Giới thiệu chương trỡnh õm nhạc:

Chương trỡnh õm nhạc trong trường THCS gồm

3 nội dung:

a Học hỏt: cú 8 bài (1 dõn ca VN, 1 bài hỏt

nước ngoài, cũn lại là cỏc ca khỳc thiếu nhi được ưa thớch)

b Nhạc lớ và TĐN:

- Nhạclớ: Giới thiệu cỏc kiến thức õm nhạc cơ bản

- TĐN: Xướng õm

HS ghi bài

HS đọc SGK

HS trả lời

HS nghe và ghi bài

HS ghi bài

HS nghe

GV ghi bảng

GV giới thiệu

GV đệm đàn

c Âm nhạc thường thức: Nghe giới thiệu về

các nhạc sĩ nổi tiếng thế giới và VN, giới thiệu

về dân ca VN, các nhạc cụ dân tộc, nhạc cụ phương Tây,…

II Tập hát: Quốc ca (Tiến quân ca)

Nhạc và lời: Văn Cao

- Bài hát được sáng tác năm 1944

- Tại kì họp Quốc Hội đầu tiên của nước VN Dân chủ cộng hoà, bài hát được chọ làm quốc ca

- Đệm đàn cho hs trình bày => GV nghe và chỉnh sửa những chỗ cần thiết

HS ghi bài

HS nghe

HS trình bày

III Kết thúc:

- Nhắc HS về chuẩn bị bài mới và sưu tầm một số bài hát của nhạc

sĩ Phạm Tuyên

Tuần 2:

Tiết 2:

Ngày soạn:

Ngày dạy:

HỌC HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ BÀI ĐỌC THÊM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA

B.

Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”.

- Bước đầu cho HS nghe và phân biệt được tính chất nhẹ nhàng, mềm mại của giọng thứ và tính chất khoẻ, tươi sáng của giọng trưởng

- Qua bài hát giáo dục các em tình đoàn kết, thân ái trong lớp học, ở gia đình

và ngoài xã hội

B Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”.

- Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Phạm Tuyên và một số tác phẩm khác của ông

C Tiến trình dạy học :

I Ổn định lớp:

II Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

Trái đất của chúng ta là một ngôi nhà rộng lớn - một ngôi nhà với một màu xanh vô tận và tình thân ái bao la Mỗi con người sống trong đó đều phải vun đắp và dựng xây để cho vang mãi tiếng cười vui – mà các em những chủ

nhân nhỏ cũng có trách nhiệm vun đắp và điểm tô cho trái đất mãi đẹp xinh Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em bài hát nói về chủ đề này của nhạc sĩ

Phạm Tuyên – bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”.

GV ghi bảng I Học hát: “Tiếng chuông và ngọn cờ”. HS ghi bài

GV th/trình

GV điều khiển

GV yêu cầu

GV hỏi

GV thực hiện

GV đàn

GVđàn và

h/dẫn

GV hướng dẫn

GV đệm đàn

GV yêu cầu

GV h/dẫn

Nhạc và lời: Phạm Tuyên

1 Giới thiệu tác giả, bài hát.

a Tác giả:

- Sinh năm 1930 tại xã Lương Ngọc, Bình Giang, Hải Dương, hiện đang sống và công tác tại Hà Nội

- Ông nguyên là trưởng ban âm nhạc Đài Tiếng nói Việt Nam và Trưởng ban Văn nghệ Đài Truyền hình VN, Uỷ viên Thường

vụ Hội Nhạc sĩ VN

- Có nhiều sáng tác viết cho thiếu nhi như:

Chú voi con ở Bản Đôn (1983), Tiếng chuông và ngọn cờ (1982), Tiến lên đoàn viên…

-Cho hs nghe trích đoạn 1 trong các bài hát trên

b Bài hát:

- HS đọc sgk/ 8

? Bài hát được viết trong hoàn cảnh và thời gian nào? (Năm 1985 – khi hưởng ứng

phong trào thiếu nhi quốc tế Ngọn cờ hoà bình.

- Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát

2 Nghe hát mẫu:

3 Chia đoạn, chia câu: (2 đoạn – mỗi đoạn

có 4 câu; đoan 2 được gọi là điệp khúc)

4 Luyện thanh:

5 Tập hát từng câu:(Dịch giọng -3)

- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài

cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2

- Hát thuần thục đoạn 1

- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 sau đó hát cả bài

- Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát

- Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu

6 Hát đầy đủ cả bài:

- Chia ½ lớp hát đoạn 1, ½ lớp hát đoạn 2 sau đó đổi ngược lại

- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm

7 Hát hoàn chỉnh cả bài:

- Chọn tiết tấu Polka TP 110 đệm đàn cho hs hát

HS nghe và ghi nhớ

HS nghe

HS đọc sgk

HS trả lời

HS nghe- cảm nhận

HS luyện thanh

HS thực hiện

HS thực hiện

HS trình bày

HS trình bày

HS thực hiện

GV ghi bảng

GV yêu cầu

GV điều khiển

- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có)

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát

- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng

- Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ huy của GV

II Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta.

- Đọc SGK/ 8-9

- Cho hs nghe một đoạn nhạc không lời

HS ghi bài

HS đọc

HS nghe

III Củng cố, kết thúc:

- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm

- Về nhà học thuộc lời bài hát và chuẩn bị bài cho tiết sau

Tuần 3:

Tiết 3:

Ngày soạn:

Ngày dạy:

ÔN HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ NHẠC LÍ: NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM

THANH- CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC

C.

Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Thuộc bài hát, biết thể hiện sắc thái tình cảm khác nhau giữa 2 đoạn của bài

hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”.

- Biết vừa hát vừa vận động nhẹ nhàng theo bài hát

- Biết được 4 thuộc tính của âm thanh, nhận biết tên 7 nốt nhạc trên khuông, viết được khoá son trên khuông nhạc

B Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn ocgan

- bảng phụ

C Tiến trình dạy học :

I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Kiểm tra trong quá trình ôn hát

III Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

GV ghi bảng

GV đàn

GV đệm đàn

GV hướng dẫn

I Ôn hát: “Tiếng chuông và ngọn cờ”.

Nhạc và lời: Phạm Tuyên

1 Luyện thanh.

2 Ôn tập

- Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các

em so sánh và sửa những chỗ chưa chính xác

- Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa

HS ghi bài

HS l.thanh

HS nghe

HS thực hiện

GV yêu cầu

GV h/dẫn

GV yêu cầu

GV ghi bảng

GV thực hiện

GV hỏi

GV ghi bảng

GV ghi bảng

GV thực hiện

GV hỏi

GV kết luận

GV ghi bảng

GV g/thiệu

GV ghi bảng

và giới thiệu

GV ghi bảng

GV h/dẫn vẽ

sai ( nếu có)

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát =>

Gv chỉ ra những chỗ các em hát chưa chính xác và hướng dẫn các em sửa sai

3 Tập các hình thức biểu diễn:

- Một hs nam và 1 hs nữ hát đối đáp đoạn 1- đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng

- Đoạn 1- 1 hs hát lĩnh xướng, đoạn 2 cả lớp hoà giọng

4 Kiểm tra:

Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát=> Gv nhận xét và cho điểm

II Nhạclí:

1 Nhữnh thuộc tính của âm thanh.

- Lấy ví dụ: Tiếng vật rơi ở trên cao xuống

và tiếng chim hót

? Hai âm thanh trên khác nhau ở điểm gì? (1 tiếng không có độ cao thấp rõ rệt, một có độ trầm bổng rất rõ)

a Có 2 loại âm thanh:

- Âm thanh không có độ trầm bổng rõ rệt -t.động

- Âm thanh có độ trầm bổng rõ rệt là âm thanh dùng trong âm nhạc

b Bốn thuộc tính của âm thanh.

- Đọc 1 câu nhạc quen thuộc cho hs nghe nhiều lần

? Em nhận ra dược những thuộc tính nào của

âm thanh?

- Cao độ: độ trầm bổng, cao thấp

- Trường độ: độ ngân dài, ngắn

- Cường độ: độ mạnh, nhẹ

- Âm sắc: chỉ sắc thái khác nhau của âm thanh

2 Các kí hiệu âm nhạc:

a Kí hiệu ghi cao độ.

- Người ta dùng 7 tên nốt nhạc để ghi lại cao

độ từ thấp lên cao là: đô, rê, mi,fa son, la,si

b Khuông nhạc: Gồm 5 dòng và 4 khe

được tính từ dưới lên trên Ngoài ra còn có dòng và khe phụ dưới, dòng và khe phụ trên

HS trình bày

HS trình bày

HS ghi bài

HS bghe

HS trả lời

HS ghi bài

HS nghe

HS trả lời

HS ghi bài

HS nghe- ghi nhớ

HS tập kẻ khuông nhạc

HS ghi bài

HS tập vẽ khoá

khoá son

GV h/dẫn

c Khoá: (Khoá son).Là kí hiệu dùng để xác

định tên nốt nhạc trên khuông

- Hướng dẫn hs xác định vị trí các nốt nhạc khác trên khuông nhạc

son

HS xác định các nốt nhạc trên khuông

III Củng cố, kết thúc:

- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm

- Về nhà học thuộc lời bài hát , làm bài tập 1-2/ 11

- Chuẩn bị bài cho tiết sau

Tuần 4:

Tiết 4:

Ngày soạn:

Ngày dạy:

NHẠC LÍ: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1

D.

Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết được các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh và mối quan hệ giữa các

kí hiệu đó

- Đọc chính xác bài TĐN số 1, biết đọc ngăt và nhấn vào những phách mạnh

B Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép TĐN số 1

C Tiến trình dạy học :

I Ổn định lớp:

II Bài cũ: 1 Có mấy loại âm thanh, âm thanh coá những thuộc tính nào?

2 Viết vị trí 7 nốt nhạc trên khuông.

III Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng

GV giới thiệu

GV ghi bảng

GV giới thiệu

GV h/dẫn hs

viết các hình

nốt trên

khuông

GV ghi bảng

GV h/dẫn ghi

dấu lặng

GV ghi bảng

GV hỏi

GV thực hiện

GV yêu cầu

GV đàn

GV đàn g/điệu

GV đàn và

h/dẫn đọc bài

I Nhạclí: Các kí hiệu ghi trường độ của

âm thanh.

1 Hình nốt

- Nốt tròn ( ): Có độ ngân dài nhất

- Nốt trắng ( ): Có độ ngân bằng ½ nốt tròn

- Nốt đen ( ): Có độ ngân bằng ½ nốt trắng

- Nốt móc đơn ( ): Có độ ngân bằng ½ nốt đen

- Nốt móc kép ( ): Có độ ngân bằng ½ nốt đơn

=> Giới thiệu sơ đồ mối quan hệ giữa các hình nốt

a Cách viết nốt nhạc trên khuông.

- Nốt nhạc hình bầu dục hơi nghiêng lên về phía bên phải

- Các nốt nằm ở dòng thứ 3, đuôi có thể quay lên hoặc quay xuống

- Các nốt nằm từ khe thứ 3 trở lên, đuôi thường quay xuống

- Các nốt nằm ở khe thứ 2 trở xuống, đuôi thường quay lên

-Các nốt móc đứng cạnh nhau có thể nối với nhau bằng 1 hoặc 2 vạch ngang

3 Dấu lặng Là kí hiệu chỉ thời gian tạm

ngừng nghỉ của âm thanh Môti hình nốt có một dấu lặng tương ứng

II Tập đọc nhạc: TĐN số 1

1 Nhận xét:

? Về cao độ bài TĐN có sử dụng những nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la)

? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, dấu lặng đen)

2.Chia câu: 2 câu

3 Đọc tên nốt.

4 Đọc gam C

5 Tập đọc từng câu.

- Cho hs nghe giai điệu cả bài 1-2 lần

HS ghi bài

HS nghe và ghi

HS ghi bài

Hs nghe và ghi bài

HS tập viết các hình nốt trên khuông

HS ghi bài

HS ghi bài

HS trả lời

HS theo dõi

HS đọc tên nốt

HS đọc gam C

HS nghe

HS thực hiện

GV đệm đàn

GV đàn

- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần,

hs nghe- đọc nhẩm theo và đọc lại theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1

- Nối câu 1 và câu 2 => Đọc thuần thục cả bài

- Chia từng dãy bàn đọc nhạc kết hợp gõ nhấn vào các phách mạnh

6 Ghép lời ca

- GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 110 ½ lớp đọc nhạc, ½ lớp hát lời kết hợp gõ nhấn vào các phách mạnh Sau đó đổi lại

- Cả lớp cùng đọc nhạc và hát lời ca

* Trò chơi âm nhạc.

- GV đàn cao độ 7 nốt nhạc cho hs nghe nhiều lần, sau đó đàn 3 nốt bất kì cho các em nghe và yêu cầu các em cho biết đó là các nốt nào và đọc lại hoặc hát bằng âm la

HS trình bày

Hs tham gia trò chơi

III Củng cố, kết thúc:

- Hs trình bày lại bài TĐN theo nhóm

- Về nhà học bài, chép bài TĐN vào vở , làm bài tập 1-2/ 14

- Chuẩn bị bài cho tiết sau