Giáo án âm nhạc 6 cả năm rất hay

Tiết 3 ôn tập bài hát : Tiếng chuông và ngọn cờ nhạc lý : Những thuộc tính của âm thanh các ký hiệu âm nhạc i mục tiêu: 1 Giúp Hs hát thuộc bài hát cà cách thể hiện sắc thái tình cảm k

3 Giúp Hs xác định đợc nhiệm vụ học tập môn học âm nhạc.

4 Hớng dẫn Hs ôn tập lại bài hát 'Quốc ca"

II Chuẩn bị của Gv:

1 Đàn - Băng nhạc baig hát " Quốc ca"

2 Đàn ,hát thuần thục và hát chính xác bài hát " Quốc ca"

3 Băng nhạc để giới thiệu 8 bài hát chính thức trong trơng trình

III Tiến trình dạy học:

-Muốn nghe và hiểu đợc âm nhạc các em cần phải học tập và tiếp xúc thờng xuyênvới âm nhạc

b Giới thiệu ch ơng trình :-Trong trờng THCS môm học âm nhạc đợcchia làm 3 phân môm:

+Phân môn tập hát:Gồm 8 bài hát chính thức

+Phân môn TĐN-Nhạc lý: Muốn hiểu đợc

âm nhạc thì phải nắm đợc các ký hiệu ghi chép và một số lý thuyết âm nhạc.Muốn biếtthể hiện các ký hiệu âm nhạc thành âm thì

phải biết TĐN

* Nhạc lý là những ký hiệu ghi chép và một

số lý thuyết về âm nhạc

-Hs cgi bài-Hs nghe

-Hs ghi bài-Hs ghi bài

-Hs nghe

-Hs ghi bài-Hs nghe

-Hs ghi

+Phân môn âm nhạc thờng thức:Tìm hiểu các danh nhân âm nhạc trên thế giới,các nhạc

sỹ nổi tiếng ở VN,tìm hiểu dân ca một số miền,các sinh hoạt âm nhạc dân gian ở VN

2 Tập hát Quốc ca

Nhạc và lời : Văn Cao-Hs hát tập thể :1 lần Gv nhận xét và hát mẫu :1 lần

Gv yêu cầu : thể hiện tính chất nghiêm trang,tôn kính, rõ lời và thể hiện đúng tiết tấu

2 Gv mở băng cho Hs nghe 8 bài hát trong chơng trình sẽ học

3 BT về nhà :Thuộc và hát đúng bài " Quốc Ca"

2 Yêu cầu Hs hát đúng giai điệu bài hát

3 Thông qua bài hát,bớc đàu cho Hs nghe và phân biệt đợc tính chất nhẹ

nhàng,mềm mại của giọng thứ và tính chất khỏe,tơi sáng của giọng trởng

4 Giáo dục cho Hs yêu hòa bình và lòng nhân ái

II chuẩn bị của gv:

1 Tìm hiểu thân thế và sự nghiệp của nhạc sĩ Phạm Tuyên

2 Đàn và hát thuần thục bài hát :" Tiếng chuông và ngọn cờ"

3 Đàn và băng nhạc bài hát

iii Tiến trình bài dạy :

1- Giới thiệu bài:

a- Tác giả :Nhạc sĩ Phạm Tuyên quê ở xã

Lơng Ngọc huyện Bình Giang tỉnh Hải Dơng.Hiện ông đang sống và công tác tạiHN.Ông là trởng ban âm nhạc ĐTHVN và

là ủy viên thờng vụ Hội nhạc sĩ VN

? Em hãy nêu tên một số bài hát do nhạc sĩ Phạm Tuyên sáng tác

- Gv trình bày bài hát : "Cánh én tuổi thơ" cho

Hs nghe

-Hs hát tập thể bài hát "Tiến lên Đoàn viên"

1 lầnb- Bài hát :" Tiếng chuông và ngọn cờ"

-Sáng tác :năm 1985-Nội dung : Nói lên ớc vọng của tuổi thơ mong muốn cuộc sống hòa bình,hữu nghị,

đoàn kết giữa các dân tộc trên toàn TG

2- Dạy hát :

-Hs nghe băng bài hát 2 lần-Gv chia đoạn, chia câu:

+Đoạn 1 :Từ đầu đến " của tôi" : viết ở giọng Rê thứ , tính chất âm nhạc nhẹ nhàngmềm mại

+Đoạn 2 : Phần còn lại ( 2 câu) Viết ở giọng

Rê trởng , tính chất âm nhạc khỏe , tơi sáng

-Luyện thanh :2 phút

* Tập hát từng câu:

+Đoạn 1 : Gv đàn câu 1 ba lần cho Hs nghecảm nhận và hát nhẩm,sau đó Gv bắt nhịp cho Hs hát lại 3 lần

-Tiếp tục thực hiện tơng tự câu 2

-Hs ghi bài

-Hs quan sát

-Hs trả lời

-Hs nghe vàcảm nhận-Hs hát-Hs cảm nhận

-Hs ghi bài-Hs nghe-Hs quan sát

-Hs thực hiện

-Hs hát cả bài : 2 lần-Một dãy bàn hát đoạn 1 và dãy còn lại hát

đoạn 2 (Gv nhận xét và sửa lại những âm Hs hát cha chuẩn)

-Hát cá nhân : 1 em ( Gv nhận xét và cho

điểm)

-Hs hát tập thể cả bài, lu ý cách phát âm, lấy hơi và thể hiện đúng tính chất âm nhạc ở từng

đoạn của bài hát

-Hs thực hiện

-Hs hát

-Hs thực hiện-Hs hát

Tiết 3

ôn tập bài hát : Tiếng chuông và ngọn cờ

nhạc lý : Những thuộc tính của âm thanh

các ký hiệu âm nhạc

i mục tiêu:

1 Giúp Hs hát thuộc bài hát cà cách thể hiện sắc thái tình cảm khác nhau của

đoạn 1 và đoạn 2 cảu bài hát

2 Hs hát và vận đọng theo nhịp, biết thể hiện một vài đọng tác phụ họa

3 Hs biết đợc 4 thuộc tính của âm thanh, biết tên 7 nốt nhạc trên khuông nhạc,biết và viết đựoc khóa Son trên khuông nhạc

Nhạc và lời : Phạm Tuyên-Hs hát tập thể : 1 lần - Gv nhận xét và hớngdẫn Hs thể hiện đoạn1 nhẹ nhàng,đọan 2 hátsáng và khỏe hơn

-Hs hát và thể hiện đợc tính chất của 2 đoạn, sau đó vỗ tay giữ nhịp

-Hs hát nhún theo nhịp 2,đồng thời thể hiện

1 số động tác phụ họa theo tởng tợng-Hát đoạn 1: Nhún nhình thờng-Hát đoạn 2 :2 bạn cầm tay nhau đa lên cao,tay phải còn lại đa ngang bụng cho

đến câu "lá cờ của ta" thì quay ngời ra vàvẫy tay lên cao

-Hs thực hiện 2-3 lân (Gv nhận xét)

2 Nhạc lý :

a Những thuộc tính của âm thanh :

* Âm thanh chia làm 2 loại: Nhạc âm và tạp

b Các ký hiệu âm nhạc:

-Các ký hiệu ghi cao độ của âm thanh-Tên gọi 7 nốt nhạc

-Khuông nhạc:Gồm 5 dòng kẻ và 4 khe hởtính từ dới lên

-Khóa Son: Hình dạng hơi giống chữ T(hoa) dấu chấm bắt đầu từ dòng kẻ thứ 2 của

khuông nhạc tính từ duới lên

-VD (ở trên)

? Qua VD ở trên em hãy cho biết vị trí của khóa Son trên khuông nhạc? (Gv phân tích thêm)

-Hs viết khóa Son và vị trí 7 nốt nhạc

-Hs ghi bài-Hs đọc nốt nhạc từ trầm lên bổng vàngợc lại-Hs nhận biết

-Hs trả lời

Hs thực hiện

iv Phần kết thúc :

1 Gv tóm tắt các ý chính của bài và hớng dẫn Hs viết nốt nhạc

2 BTvề nhà : Viết 5 dòng vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc có khóa Son

1 Hs nhận biết và làm quen với các hình nốt nhạc thờng gặp trong bản nhạc

2 Giúp Hs hiểu đợc quan hệ giữa các hình nốt và cấch viết hình nốt trên

khuông nhạc

3 Hs biết đợc hình dáng dấu lặng thờng gặp có giá trị tơng ứng với 2 hình

nốt nhạc : Nốt tơng ứng với dấu lặng đen,nốt tơng ứng với dấu lặng đơn

4 TĐN giúp Hs làm quen với các nốt Đ - R - M - F - S - L trên khuông nhạc vàtập nghe với các âm đó

ii Chuẩn bị của Gv :

1 Chép 1 Vd để giới thiệu các loại hình nốt

2 Bảng phụ chép TĐN số 1

3 Đàn và đọc nhạc thuần thục TĐN số 1

iii Tiến trình bài dạy :

* Kiểm tra bài cũ : 1 em

Để ghi các âm thanh dài ngắn ngời ta chỉ sử dụng các loại hình nốt

? Hình nốt là gì? ( Là ký hiệu độ ngân dài ngắn của âm thanh)

- Có 5 loại hình nốt :+Hình nốt tròn : 4 phách+Hình nốt trắng : 2 phách+Hình nốt đen : 1 phách+Hình nốt đơn : 1/2 phách+Hình nốt kép : 1/4 phách

* Dấu lặng :-Hs nghe bài "Em lớn khôn lên" để thể hiện các dấu lặng.

? Trong bài gồm những hình nốt gì ?( hìnhnốt đen và dấu lặng đen)

-Hs gõ tiết tấu cả bài -2 lần ( Gv nhận xét)-Gv đọc cả bài kết hợp gõ phách : 2 ;ần-Hs đọc kết hợp cao độ và độ ngân của từngcâu nhạc sau đó đọc cả bài

-Hs nghe-Hs đọc-Hs trả lời

-Hs gõ tiết tấu-Hs nghe-Hs đọc-Hs thực hiện

iv phần kết thúc :

1 Gv tóm tắt phần nhạc lý của bài

2 Gv đàn,Hs đọc TĐn bài số 1 kết hợp gõ phách

3 BT về nhà : Làm Bt SGK

1 Cho Hs biết hát một bài hát theo điệu lý của đồng bằng Nam Bộ.

2 Giúp Hs hiểu :Lý là thể loại dân ca ngắn gọn , giản dị , mộc mạc.Mỗi bài lý thờng đợc xây dựng trên những câu thơ lục bát

3 Cho Hs nghe để biết thêm một số bài lý quen thuộc khác của đồng bào NamBộ

11 Chuẩn bị của Gv :

1 Đàn - đài - băng nhạc -bản đồ hành chính VN

2 Tập hát và đàn thuần thục bài hát

3 bảng phụ chép bài hát ( Lời mới ),lời cổ

4 Tập hát thêm một số làn điệu lý để minh họa

iii Tiến trình bài dạy :

* Kiểm tra bài cũ : 1 em

? Em hãy nêu tên và số lợng phách của các loại hình nốt đã học?

(Dân ca Nam Bộ)

1 Giới thiệu bài :

? Em hãy xđ vị trí đồng bằng Nam Bộ trênbản đồ?

-ở Nam Bộ có rất nhiều làn điệu dân ca nh:

Hò ,lý ,hát nói Lý là những bài hát ngắn gọn , giản dị , mộc mạc.Mỗi bài lý thờng

đợc xây dựng trên những câu thơ lục bát

-Hs ghi bài

-Hs quan sát-Hs trả lời

-Hs ghi bài-Hs đọc-Hs nghe và

âm :La

-Chia câu: 5 câu-Tập hát từng câu:Gv đàn giai điệu mỗi câu 2lần sau đó hát mẫu cho Hs nghe.Bắt nhịp cho

-Gv hát mẫu 2 câu hát cho Hs nghe và hát lại

-Hát thể hiện dấu luyến : 2-3 em.Gv nhận xét-Hát tập thể cả bài,vỗ tay theo nhịp 1 lần sau

đó đứng hát ở t thế thoải mái

-Hát theo dãy bàn 2 lần - Gv nhận xét-Gv giới thiệu thêm 1 số bài hát Lý ( Đàn và hát)nh : Lý cây bông , Lý ngựa ô

cảm nhận-Hs thực hiện

-Hs quan sát-Hs thực hiện

-Hs quan sát

và thực hiện

-Hs nghe-Hs hát-Hs hát

-Hs hát-Hs nghe

iv Phần kết thúc :

*Gv hát lời cổ cho Hs nghe : 1 lần và phân tích thêm :Làn điệu Lý con sáo

gò công do nhạc sĩ Trần Kiết Tờng su tầm và dựa vào làn điệu này.Nhạc sĩ

Hoàng Lân đã đặt lời mới thành bài " Vui bớc trên đờng xa"

2 Hs biết vận động và thực hiện vài động tác phụ họa

3 Hs biết khái niệm nhịp và phấch,biết ý nghĩa số chỉ nhịp và nhịp 2/4

4 Tập đọc nhạc : Làm quen với cách đọc thang âm :

-Hs đứng hát cả bài : 1 lần (Gv nhận xét

và sửa lại những âm Hs hát cha đúng)-Hs đứng hát -Gv chỉ huy sau đó Hs vận động nhẹ nhàng tại chỗ , đa tay ở 1 số câu hát mà tự cho là phù hợp sau đó Gv hớng dẫn Hs thể hiện lại

-Chỉ định 1 nhóm 3-5 em, hát thể hiện (cho điểm)

2 Nhạc lý :

a Nhịp và phách :-Hs nghe và hát " Hoa lá mùa xuân ":1 lần

-Nhịp là những phần nhỏ đều nhau trongbản nhạc đợc lặp lại nhiều lần - giữa các nhịp có đờng vạc nhịp

+ Mỗi nhịp lại chia ra những phần nhỏ đềunhau gọi là phách

? Trong VD có mấy nhịp ?

? Mỗi nhịp có mấy phách ?

b Số chỉ nhịp :

? Số chỉ nhịp đợc đặt ở vị trí nào trong bài?

- Số chỉ nhịp là 2 chữ số dặt ở phần đầu bản nhạc để chỉ loại nhịp và độ dài của phách

-Hs trả lời

-Hs trả lời-Hs ghi bài

-Có 2 phách trong 1 nhịp -Độ ngân của mỗi phách bằng 1 nốt đen.

-Phách đầu là phách mạnh,phách sau là phách nhẹ

VD :

-Nhịp 2/4 thờng sử dụng cho những bài hát vui tơi,nhộn nhịp

3 Tập đọc nhạc : TĐN số 2 : Mùa xuân trong rừng.

? Trong bài viết ở nhịp gì ?

? Gồm những loại hình nốt nào ?-Hs đọc thang 7 âm :

Đ - R - M - F - S - L - X -Bài chia làm 4 tiết nhạc ( Gv phân chiatiết nhạc ở bài )

-Hs đọc tên nốt nhạc của cả bài : 2 em

-Hs đọc tiết tấu : 2 lần

-Hs nghe ca bài : 2 lần-Gv đàn mỗi tiết nhạc 3 lần, sau đó hớngdẫn Hs đọc lại

-Thực hiện theo lối cuốn chiếu đến hết bài

-Gv mở tiết tấu đàn và hát lời ca : 2 lần , sau đóc hớng dẫn Hs hát lời : 2 lần

-Hs đọc nhạc và hát lời ca : 2 lần

-Hs ghi bài-Hs trả lời

-Hs ghi bài

-Hs nhận biết

-Hs trả lời-Hs đọc-Hs quan sát-Hs đọc

-Hs nghe-Hs đọc

-Hs nghe và thực hiện

-Hs thực hiện

iv phần kết thúc :

1 Gv đàn , 1 dãy bàn hát lời ca và 1 dãy bàn TĐN sau đó đổi lai

2 Gv tóm tắt các ý chính của bài

1 Cho hs luyện tập thang 7 âm : Đ - R - M - F - S - L - X

2 Tập thể hiện tiết tấu móc đơn

3 Tập đàn và hát lời bài hát " Làng tôi "

4 Băng nhạc các bài hát của nhạc sĩ Văn Cao

iii Tiến trình bài dạy :

* ổn định lớp - hát tập thể : 3phút

* Kiểm tra bài cũ : 2 em

? Em hãy nêu những hiểu biết của em về nhịp 2/4 ?

-Hs trả lời-Hs gõ-Hs theo dõi-Hs nghe-Hs nghe và

-Tiến hành theo lối cuốn chiếu đến hết bài.

-Hs đọc giai điệu cả bài : 2-3 lần

-Gv hát lời ca cả bài sau đó hớng dẫn Hs hát lời ca

thực hiện theo sự hớng dẫn của Gv :2-3phút

3 Giới thiệu nhạc sĩ Văn Cao và bài hát

Làng tôi :

a Nhạc sĩ Văn Cao :-Ông là một trong những nhạc sĩ đầu tiêncủa nền âm nhạc hiện đại VN,đợc nhànớc tặng thởng giải thởng HCM vềVH-HT

-Hs quan sát và thực hiện

-Hs ghi bài-Hs quan sát vàghi bài

-Hs ghi bài-Hs nghe

ii Chuẩn bị của Gv:

1_ Thực hiện hát đuổi với đàn

2_ Chuẩn bị 1 chiếu trống con để gõ tiết tấu

iii Tiến trình bài dạy:

-Gv nhận xét và hớng dẫn Hs hát đuổ : chia lớpthành 2 nhóm ( 2 dãy bàn).Nhóm 2 hát saunhóm 1 là 1 nhịp.Lời 2 hát tơng tự nh lời 1

+Hát đuổi cả bài : 2 lần+Hát đuổi :4-6 em,Gv chia làm 2 nhóm hát, nhận xét và cho điểm

2 Ôn tập nhạc lý :

a Những thuộc tính của âm thanh:

? Em hãy nêu 4 thuộc tính của âm thanh ?-Trong 4 thuộc tính nó thì thuộc tính thứ nhất( Cao độ) là quan trọng nhất

b Các ký hiệu âm nhạc :+Gv đàn trục gam và gam rải cho hs nghe 2-3lần sau đó hớng dẫn Hs nghe chậm cà ghi vàokhuông nhạc để nhận biết cao độ ( Gọi 5-7 Hs

gõ lại từ 3-5 lần -gv hình thành các dãy tiết

-Hs ghi bài

-Hs hát

-Hs hát đuổi-Hs thực hiện-Hs ghi bài

-Hs hát

-Hs ghi bài

-Hs trả lời-Hs ghi bài

-Hs trả lời-Hs ghi bài-Hs thực hiện

-Gv ghi bảng

-Gv đàn

-Gv kiểm tra

tấu khác để Hs vạch nhip 42.( Gv cho điểm 3-5 em)

3 Ôn tập TĐN :

-Hs nghe từng bài TĐN (Bài số 1,số 2,số 3)

cho Hs nghe và đọc theo đàn :mỗi bài đọc 1-2 lần

-Gv đàn từng câu của từng bài,sau đó gọi số

Hs còn lại đứng tại chỗ nghe và đọc lại.Gv nhận xét và cho điểm

2 Giúp các em hiểu thêm về thể loại hành khúc

3 Tập cho các em các kiểu hát đuổi thông dụng

ii Chuẩn bị của Gv :

1 Bản đồ TG để giới thiệu vị trí của nớc Pháp

2 Bảng phụ chép bài hát

3 Đàn , đài và băng nhạc

4 Đàn và hát thuần thục bài hát

5 Su tầm 1 số bài hát thuộc thể loại hành khúc

iii Tiến trình bài dạy :

*ổn định lớp - hát tập thể 3 phút

* Bài mới :

HĐ của Gv Nội dung HĐ của Hs

Lê Minh Châu

1 Giới thiệu bài hát :

- Nớc Pháp thuộc Châu Âu, có nền văn minhrất lâu đời,thủ đô Pa-ri.bài hát : Hành khúc tới trờng do 2 nhạc sĩ Phan Trần Bảng

và Lê Minh Châu dăt lời từ nhạc của nớc Pháp ( Tên gốc : Ngời kéo chuông)

+Gv tóm tắt nôi dung phần này qua SGK

2 Tập hát :

+Hs nghe băng mẫu : 2 lần ?Bài hát viết ở nhịp gi ?( Nhịp 2/4) - gv phân tích thể loại hành khúc

?Bài này chia làm mấy câu ? ( 6 câu ) -Gv phân tích giai điệu câu 5, câu 6

+Luyện thanh : 1 phút

+Tập hát từng câu:

-Gõ hình tiết tấu câu 1 và câu 2

? Em hãy nhận xét tiết tấu của câu 1 và câu

2 ?( Giống nhau )-Gv đàn giai điệu câu 1 sau đó hát mẫu lời

ca -Hs hát theo tiết tấu của đàn

-Gv tổ chức thực hiện câu 2 giống câu 1 sau

-Hs theo dõi-Hs nghe

-Hs trả lời-Hs thực hiện

-Hs thực hiện

-Hs thực hiện-Hs thực hiện

3 Cho Hs biết nhạc sĩ Lu Hữu Phớc là nhạc sĩ lớn ở VN.

ii Chuẩn bị của Gv :

1 Bảng phụ chép bài TĐN số 4

2 ảnh nhạc sĩ Lu Hữu Phớc

3 Đàn và hát thuần thục 2 bài hát của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc

iii tiến trình bài dạy :

Lê Minh Châu-Hs đứng hát tập thể,diễn đạt theo cảmnhận

riêng , Gv quan sát và sửa lại

đầu tiên là phách mạnh, phách sau nhẹ).

+ Chia câu: Bài chia làm 2 câu, mỗi câu gồm 4 nhịp

+ Hs đọc tên nốt nhạc: 4 em ( Gv cho

điểm)

+ Luyện thanh: 2 phút

+ Gv đàn cả bài cho Hs nghe và cảm nhận:

2 lần sau đó đàn từng câu, mỗi câu đàn 2-3 lần cho Hs nghe sau đó Gv đọc mẫu, bắt nhịp cho Hs đọc 2-3 lần

- Thực hiện theo lối cuốn chiếu cho đến hếtbài ?( Lu ý các quãng Mi-fa ; Si - đô ;đọccác

quãng 3 : Fa - la; Rê - fa; Mi - son )-Hs đọc cả bài : 2 lần

-Chia lớp thành 2 dãy bàn ; 1 dãy đọc nhạcva

1 daỹ gõ phách ,sau đó đổi bên

+Cả lớp đọc toàn bài:1-2 lần (Gv nhận xét

3 Âm nhạc th ờng thức: Nhạc sĩ L u Hữu Ph ớc và bài hát Lên đàng.

a Nhạc sĩ L u Hữu Ph ớc ( Gv tóm tắt qua SGK)

+Hs nghe bài :" Thiếu nhi TG liên hoan 'và

" Reo vang bình minh"

b Bài hát : Lên đàng -Hs nghe băng : 1 lần

? Nội dung bài hát nói lên điều gì ? ( Gvtóm

tắt qua SGK)

-Hs trả lời

-Hs quan sát

-Hs đọc tên nốtnhạc

-Hs thực hiện

-Hs thực hiện

-Hs đọc bài

-Hs ghi bài-Hs nghe-Hs ghi bài-Hs trả lời

iv phần kết thúc :

1 Gv tóm tắt các nội dung chính của bài

2 Gv đàn cho Hs đọc bài TĐN số 4

Giáo án Âm Nhạc lớp 6

Thứ ngày tháng năm 200 Tiết 11:

Ôn tập bài hát: Hành khúc tới trờng

2 Học sinh đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 4

3 Giúp học sinh hiều biết về âm nhạc qua những kiến thức về dân caViệt Nam

II Chuẩn bị của giáo viên:

1 Đàn oóc - gan

2 Đàn và hát thuần thục bài hát Hành khúc tới trờng, tập hát đuổi

3 Băng nhạc có các bài hát dân ca Việt Nam

III Tiến trình bài dạy

Lê Minh Châu

- GV tập lại hình thức hát đuổi: chia lớpthành 2 dãy lớp, dãy 1 hát trớc dãy 2 mộtcâu Tập 1 lần sau đó đuổi bên

- GV đàn - Giáo viên đàn cả bài: 1 lần

- Giáo viên hát lời ca: 1 lần

- HS nghe vàcảm nhận

- GV đàn - Giáo viên đàn, học sinh đọc nhạc và hát

lời ca theo đàn: 2-3 lần

- Học sinh đọcbài

- Giáo viên nhận xét (chú ý cao độ đi lên

ở câu 1 dễ bị "phô")

- GV kiểm tra - Giáo viên đàn, học sinh đọc nhạc: 2-4

em (cho điểm)

- Học sinh đọcbài

- GV ghi bảng 3 Âm nhạc th ờng thức

Sơ lợc về dân ca Việt Nam

- Học sinh đọcbài

- GV chỉ định - Đọc bài phần còn lại - HS đọc SGK

- GV hỏi ? Vì sao chúng ta phải giữ gìn, học tập và

phát triển nền dân ca Việt Nam?

- Giáo viên tóm tắt các ý chính

- Học sinh trảlời

- GV hớng dẫn - HS nghe băng các bài hát dân ca Việt

Nam: 1 lần

? Em hãy cho biết đây là bài dân ca củadân tộc nào?

- HS nghe vàcảm nhận

IV phần kết thúc:

1 Giáo viên cho học sinh hát bài "Hành khúc tới trờng" một lần sau đó

mở tiết tấu đàn, chỉ huy cho học sinh hát đuổi

2 Giáo viên đàn cho học sinh đọc nhạc bài TĐN số 4

3 Bài tập về nhà: Học sinh làm bài tập SGK

Giáo án Âm Nhạc lớp 6

Thứ ngày tháng năm 200 Tiết 12:

Học hát bài: "Đi cấy"

I Mục tiêu

1 Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Đi cấy (dân ca ThanhHoá)

2 Học sinh biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

II Chuẩn bị của giáo viên:

1 Đàn, đài và băng nhạc bài hát Đi cấy

2 Biếtt đàn và hát thuần thục bài hát Đi Cấy

3 Bảng phụ chép bài hát đi cấy

III Tiến trình bài dạy

- GV treo bảng

phụ và giới thiệu

Đây là công việc lao động của ngờinông dân Họ phải thức khuya dậy sớm đểcấy hái cho kịp thời vụ Bài hát Đi cấy đ-

ợc ra đời trong hoàn cảnh đó

- Học sinhnghe và quansát

- GV chỉ định - HS đọc, GV giới thiệu tóm tắt qua SGK - Học sinh đọc

bài

- GV điều khiển - Nghe băng bài hát: 2 lần - HS nghe và

cảm nhận

- GV hớng dẫn - Chia đoạn, chia câu (chia làm 4 câu)

- GV đàn và

h-ớng dẫn

- Tập hát từng câu:

Mỗi câu giáo viên đàn cho học sinh nghe

2 lần giai điệu và hát mẫu 1 lần cho học sinh nghe và bắt nhịp cho học sinh hát: 3-

4 lần, chú ý các âm có dấu luyến: "bẻ",

"đi", "bạn" và các âm có dấu #

- Tập các câu tiếp theo giống câu 1, chú ý cho học sinh hát móc xích với nhau

Riêng câu 4 có chỗ đảo phách cần hát rõ

để học sinh phân biệt đảo phách

- Hát nối tiếp cả 4 câu

- HS nghe, cảmnhận và hát

- GV đàn - Hát cả bài: 2 lần chú ý thể hiện sắc thái - Hs hát

nhịp nhàng, uyển chuyển.

- Hát theo dãy bàn: 2 lầnGiáo viên nhận xét

- Hát cá nhân: 2 em (cho điểm)

IV phần kết thúc:

1 Giáo viên đàn - học sinh hát hoàn chỉnh cả bài - giáo viên nhận xét

2 Bài tập về nhà: Học sinh làm bài tập SGK

Giáo án Âm Nhạc lớp 6

Thứ ngày tháng năm 200 Tiết 13:

Ôn tập bài hát: Đi cấy Tập đọc nhạc: TĐN số 5

I Mục tiêu

1 Học sinh hát thuần thục bài hát Đi cấy

2 Học sinh đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 5: "Vào rừng hoa"

II Chuẩn bị của giáo viên:

1 Đàn oóc - gan

2 Đàn và hát thuần thục bài hát Đi cấy

3 Đàn - đọc nhạc và hát lời thuần thục bài vào rừng hoa

III Tiến trình bài dạy

* ổn định lớp - hát tập thể: 3'

* Kiểm tra bài cũ: 1 em

? Em hãy hát thể hiện bài hát Đi cấy?

- GV ghi bảng 1 Ôn tập bài hát:

Đi cấy

Dân ca Thanh Hoá

Học sinh ghibài

- GV điều khiển - Học sinh nghe băng nhạc bài hát: 1 lần - HS nghe và

cảm nhận

- GV hớng dẫn - Học sinh hát theo tiết tấu của đàn giáo

viên chỉ huy tay, lu ý học sinh hát nhẹnhàng, uyển chuyển, duyên dáng theo tínhchất của bài hát

- Hát đuổi theo dãy bàn từ câu "Thắp đèn"

- GV hỏi ? Bài viết theo nhịp gì?

? Em hãy nêu ý nghĩa của nhịp đó?

? Nốt thấp nhất của bài là nốt gì? Nốt caonhất là nốt gì? Ngoài ra còn có những nốtgì?

- HS trả lời

- GV đàn - Giáo viên đàn, học sinh đọc thang âm:

Đ-R-M-S-L-Đ

- GV hớng dẫn - Học sinh đọc nhạc từng câu:

Mỗi câu giáo viên đàn cho học sinh nghe

3 lần, học sinh nghe và đọc theo đàn, giáoviên sửa lại

- Đọc móc xích cho đến hết bài theo lối ớng dẫn ở câu 1

h HS nghe, cảmnhận và đọctheo

- GV hớng dẫn - Hát lời ca: Đọc từng câu (ở câu 1, câu 2

đọc liền nhau vì giống nhau) sau đó ghéplời ca

- Học sinh thựchiện

- GV đàn - Học sinh đọc nhạc và hát lời ca hoàn

chỉnh: 2 lần

- Học sinh hát

- GV hớng dẫn - Chia lớp thành 2 dãy bàn, dãy hát lời,

dãy tập đọc nhạc sau đó đổi bên

- Học sinh thựchiện

IV phần kết thúc:

1 Giáo viên đàn - học sinh hát bài Đi cấy

2 Giáo viên hớng dẫn và đàn cho học sinh đọc nhạc và hát lời ca bài

"Vào rừng hoa"

3 Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc bài học thêm: Mõ và chuông

Giáo án Âm Nhạc lớp 6

Thứ ngày tháng năm 200 Tiết 14:

Ôn tập bài hát: Đi cấy

2 Học sinh tiếp tục ôn tập bài TĐN số 5

3 Âm nhạc thờng thức: giúp học sinh có thêm những hiểu biết về một sốnhạc cụ dân tộc phổ biến ở Việt Nam

II Chuẩn bị của giáo viên:

1 Đàn oóc - gan

2 Đàn và hát thuần thục bài hát "Đi cấy"

3 Đàn - đọc nhạc và hát lời thuần thục bài TĐN số 5

4 Chuẩn bị 1 số tranh ảnh và băng ghi âm thanh giới thiệu về âm sắc củacác nhạc cụ dân tộc phổ biến

III Tiến trình bài dạy

- GV yêu cầu - Học sinh đọc cao độ gam Đô T: 2-3 lần - HS đọc gam

- GV đàn - Học sinh đọc nhạc: 2 lần

- Học sinh hát lời ca: 2 lần

- HS đọc bài vàhát lời ca

- GV hớng dẫn - Chia dãy bàn để đọc nhạc và hát lời ca,

sau đó đổi bên 2 lần

- GV kiểm tra - HS đọc bài cá nhân: 2-3 em (cho điểm) - HS đọc nhạc

- GV yêu cầu - Học sinh chỉ vào tranh ảnh và giới thiệu

về tên, đặc điểm của mỗi nhạc cụ đó (mỗihọc sinh trình bày 2 loại nhạc cụ) - giáoviên nhận xét và bổ xung thêm (theo nộidung SGK):

- Sáo, Đàn bầu, Đàn tranh, Đàn nhị, Đànnguyệt, Trống

1 Giáo viên đàn - học sinh hát thể hiện bài hát "Đi cấy"

2 Giáo viên đàn, học sinh đọc nhạc và hát lời ca bài TĐN số 5

3 Giáo viên nhắc nhở học sinh tìm hiểu thêm về 1 số nhạc cụ dân tộctrên các phơng tiện thông tin đại chúng khác

Giáo án Âm Nhạc lớp 6

Thứ ngày tháng năm 200 Tiết 15: