GA ÂM NHẠC 6 .MỚI , CỰC HAY.

Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 1 - Giới thiệu môn âm nhạc ở trờng THCS - Học bài hát : Quốc Ca (ST: Văn Cao ) I) Mục đích, yêu cầu - HS có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc. - HS nắm sơ lợc về phân môn hát nhạc, nhạc lý, TĐN và ÂNTT. - Ôn tập lại bài hát Quốc Ca Việt Nam. II) Chuẩn bị của Giáo Viên - Phơng pháp : Thuyết trình, luyện tập. - Phơng tiện : Đàn, băng nhạc. III) Những hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS GV ghi lên bảng GV thuyết trình GV giải thích GV dẫn chứng GV giới thiệu 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Giảng bài mới a, Giới thiệu môn âm nhạc ở trờng THCS: - K/N : âm nhạc là nghệ thuật của những âm thanh đợc chọn lọc, dùng để diễn tả toàn bộ thế giới tinh thần của con ngời. - GV giới thiệu về chơng trình : gồm 3 nội dung. Học hát : có 8 bài hát chính thức. Nhạc lí và TĐN : có 10 bài tập đọc nhạc. Nhạc lí : là viết tắt của lý thuyết âm nhạc. - ANTT nghĩa là những kiến thức âm nhạc phổ thông. VD : Trong bài số 7 phần âm nhạc thờng thức chúng ta sẽ đợc nghe giới thiệu về nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng Tôi. Nghe bài hát Làng Tôi b. Học bài hát quốc ca - Đây là một bài hát quen thuộc với mỗi ngời dân Việt Nam, các em đã đợc nghe bài hát này từ lớp 1 và chính thức học bài hát này từ lớp 3. Tuy nhiên không phải em nào cũng đã hát đúng. HS ghi bài Hs đọc và ghi bài HS chú ý nghe và ghi bài HS nhắc lại Chú ý nghe HS chú ý nghe 1 GV hớng dẫn GV thực hiện GV sửa sai GV yêu cầu GV yêu cầu GV nhắc nhở Hôm nay chúng ta một lần nữa ôn lại bài hát này, để hát chính xác hơn và hay hơn. Nghe bài hát Quốc Ca qua băng nhạc - Cả lớp hát lời mộtcủa bài hát, thể hiện sắc thái trang nghiêm, hùng mạnh. Đánh đàn toàn bài hát - Lu ý câu hát : Đờng vinh quang xây xác quân thù ở đây chữ Thù các em th ờng hát thấp xuống, sai về cao độ cần sửa lại cho đúng. - Hát đầy đủ cả bài gồm hai lời GV đệm đàn giọng Ddur hoặc Cdur (-5) . TP : 100 - Cả lớp hát lại toàn bộ bài. - Chia đôi lớp , mỗi bên hát một lời bài hát. 4. Củng cố - Các em hát đúng sắc thái tình cảm của bài hát, chú ý chữ Thù. 5. Dặn dò - Các em học thuộc bài hát và hát chính xác. - Chuẩn bị bài mới. HS nghe băng nhạc HS đứng hát HS chú ý nghe và sửa sai HS trình bày HS thực hiện Chú ý nghe và ghi chép IV) Rút kinh nghiệm giờ dạy 2 Kí duyệt của chuyên môn Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 2 - Học bài hát : Tiếng chuông và ngọn cờ (Nhạc và lời: Phạm Tuyên) I) Mục đích, yêu cầu - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ. - HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. II) Chuẩn bị của Giáo Viên - Phơng pháp : Thuyết trình, luyện tập. - Phơng tiện : Đàn, bảng phụ. III) Những hoạt động dạy học chủ yếu HĐ của GV Nội Dung HĐ của HS GV điều khiển GV hỏi GV ghi bảng GV chỉ định GV hát mẫu và hỏi GV hỏi GV hớng dẫn GV hát mẫu GV đánh đàn GV hớng dẫn 1. ổn định tổ chức - Cả lớp hát một bài 2. Kiểm tra bài cũ -Nhạc lí ? - K/N về âm nhạc ? - Hát bài Quốc Ca Việt Nam ? 3. Giảng bài mới - Học hát : Bìài Tiếng chuông và ngọn cờ a) giới thiệu về tác giả - Đọc phần giới thiệu tác giả trong SGK - GV hát trích đoạn bài Chiếc đèn ông sao và hỏi HS đó là bài hát nào ? - GV đánh đàn bài Cánh én tuổi thơ và hỏi HS đó là bài hát nào ? b) giới thiệu bài hát - bài hát viết ở nhịp nào ? - Chia đoạn, chia câu : Cấu trúc của bài hát gồm hai đoạn đơn a và b, đoạn b đợc gọi là điệp khúc vì đợc nhắc lại nhiều lần, mỗi đoạn có 4 câu -GV hát mẫu bài hát hai lần c) Học hát - Luyện thanh : 1 - 2 phút - HS thực hiện - Hs trả lời - HS trả lời HS chú ý nghe và nhắc lại HS chú ý nghe Luyện thanh HS nghe hát 3 GV hớng dẫn GV đánh đàn GV yêu cầu GV nhắc nhở HS chú ý GV yêu cầu GV đánh đàn GV yêu cầu GV hỏi GV yêu cầu Là La .Lá La Làng câu - Học hát từng câu : GV đàn và hát mẫu câu 1 từ 1 đến 2 lần . Trái đất này trời sao. tiếp tục học hết câu 2 rồi quay lại nối vào câu một, nối các câu thành đoạn, nối các đoạn thành bài. Một nửa lớp hát đoạn a, một nửa hát đoạn b sau đó cả lớp hát đày đủ đoạn một. - Cả lớp tự hát lời hai - GV bát nhịp. - Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. - Dịch giọng -3 , TP : 118. Đoạn a : Thể hiện tính chất êm dịu tha thiết b : Thể hiện sắc thái tơi sáng, sôi nổi - Cả lớp trình bày cả bài. - Hát cả bài với lối hát lĩnh xớng : thực hiện nh sau : GV hát lời một đoạn a, cả lớp cùng hát điệp khúc . Cử một HS nam hát lời hai đoạn a, cả lớp hát điệp khúc. - Cách kết thúc bài : Sau khi hát cả hai lời, nhắc lại câu Hãy phất cao lên của ta thêm hai lần nữa. - Chia đôi lớp, một bên hát lời một, một bên hát lời hai. - Gọi một số em trình bày. - Phát biểu cảm nghĩ của em về bài hát ? 4. Củng cố - Nhắc các em hát đúng sắc thái tình cảm. 5. Dặn dò - Học thuộc bài. mẫu và hát nhẩm theo HS học hát từng câu HS thực hiện HS thực hiện HS trình bày HS thực hiện HS thực hiện HS phát biểu cảm nghĩ HS chú ý nghe IV) Rút kinh nghiệm giờ dạy 4 Kí duyệt của chuyên môn Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 3 - Ôn bài hát: tiếng chuông và ngọn cờ - Nhạc lí: Những thuộc tính của âm thanh Các kí hiệu âm nhạc I) Mục đích, yêu cầu - HS hát thuần thục bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ. - HS làm quen với những thuộc tính của âm thanh và các kí hiệu trong âm nhạc. II) Chuẩn bị của Giáo Viên - Nhạc cụ : Đàn oocgan. - Bảng phụ - Đàn và hát thuần thục bài : Tiếng chuông và ngọn cờ. - Tìm các ví dụ dẫn chứng về thuộc tính của âm thanh. III) Những hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS GV yêu cầu GV ghi lên bảng GV đánh đàn GV đánh đàn và hớng dẫn HS luyện thanh GV đàn và sửa những chỗ sai 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ. - GV nhận xét và cho điểm 3.Giảng bài mới a. ôn bài hát : Tiếng chuông và ngọn cờ GV đàn giai điệu của bài hát một lần. Luyện thanh : 1 - 2 phút. - ôn tập : Cả lớp hát đẩy đủ cả bài. GV nghe và phát hiện những chỗ còn sai. Sau đó GV hát mẫu và sửa cho HS. - Cử hai HS hát tốt lĩnh xớng đoạn a của cả hai lời, cả lớp cùng hát phần điệp khúc. - Chia đôi lớp mỗi bên hát một lời. - Sau khi đợc ôn lại, GV động viên các em xung phong lên bảng trình bày bài để kiểm tra. - GV gọi một số em nhận xét. HS lên bảng HS ghi bài Chú ý nghe Luyện thanh HS thực hiện HS thực hiện Mối bên hát một 5 GV chỉ định GV ghi bảng GV đọc nhạc GV hỏi GV trình bày GV hớng dẫn - GV nhận xét và cho điểm. b. Nhạc lí : + Những thuộc tính của âm thanh. - Giới thiệuvề những thuộc tính của âm thanh, GV đọc nhạc bài Làng tôi gồm tám nhịp đầu tiên để minh hoạ về cao độ, trờng độ, c- ờng độ và âm sắc. - Khi giới thiệu đến thuộc tính nào GV cần nhấn mạnh thuộc tính đó trong lúc đọc nhạc. - Vậy bốn thuộc tính của âm thanh là gì ? Cao độ : ( độ cao thấp của âm thanh ) Trờng độ : ( độ dài, ngắn của âm thanh) Cờng độ : ( mạnh, nhẹ ) âm sắc : ( sắc thái, tình cảm ) ( GV chú ý nghe và điều chỉnh câu trả lời cho đúng ) + Các kí hiệu âm nhạc. - Để âm nhạc hiệu quả và khoa học, cần phải biết ghi chép nhạc bằng văn bản ( giống nh chép chính tả ). Do đó các em phải biết cách dùng khuông nhạc, khoá Sol và nhớ vị trí các nốt trên khuông. GV hớng dẫn HS tập kẻ khuông nhạc ( gồm 5 dòng kẻ song song, cách đều nhau) cách viết khoá Sol và vị trí các nốt trên khuông. 4. Củng cố 5. Dặn dò - Học thuộc vị trí các nốt trên khuông. lời HS ghi bài Chú ý nghe HS trả lời HS chú ý nghe HS thực hiện IV) Rút kinh nghiệm giờ dạy 6 Kí duyệt của chuyên môn Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 4 - Nhạc lí : các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh - Tập đọc nhạc số 1 : đồ - rê - mi - fa - sol - la I) Mục đích, yêu cầu - HS có những hiểu biết về trờng độ trong âm nhạc. - Ghi nhớ những lu ý khi viết nốt nhạc, biết cách viết và các tác dụng của dấu lặng. - Đọc đúng cao độ và trờng độ của bài TĐN số 1. II) Chuẩn bị của Giáo Viên - Nhạc cụ quen dùng : Đàn oocgan. - Phơng pháp : Thuyết trình, luyện tập. III) Những hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS GV hỏi GV ghi bảng GV giới thiệu GV lấy ví dụ GV ghi bảng 1. ổn định tổ chức - Hát đầu giờ 2. Kiểm tra bài cũ - Cao độ ? - Trờng độ ? - Âm sắc ? Kẻ khuông nhạc ? viết khoá sol và vị trí của 8 nốt nhạc trên khuông ? 3. Giảng bài mới a. Nhạc lí : Các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh - Các kí hiệu : , .và giải thích Quy định về trờng độ trong âm nhạc 1 0 ngân dài = 2 nốt trắng 2 nốt trắng ngân dài = 4 nốt đen =8 nốt = 16 móc kép VD : Trong khi một ngời đang hát một nốt tròn, một ngời khác có thể hát đợc 16 nốt móc kép. - GV lấy ví dụ cụ thể về cách viết nốt HS trả lời HS ghi bài HS chú ý nghe và ghi chép HS nghe HS tập viết nốt nhạc 7 GV giới thiệu GV hớng dẫn GV hỏi GV đàn GV chỉ định GV đàn và hớng dẫn GV chỉ định GV tổng kết nhạc trên khuông. - Dấu lặng ? ( có tác dụng nghỉ bằng một nốt đen). b. TĐN số 1 GV giới thiệu bài TĐN : Đây là bài Biết nói gì với mẹ đây nhạc của Mozart, ngời ta đã dựa vào giai điệu này để đặt rất nhiều lời hát. Riêng tiếng Anh đã có nhiều lời khác nhau. GV hát ví dụ bài ABC. - Chia từng câu : Cả bài có 6 câu nhng SGK chỉ giới thiệu hai câu đầu tiên, mỗi câu có bảy nốt nhạc. - Hình nốt ? tên nốt ? HS luyện thanh và đọc gam Cdur GV chú ý sửa sai cho HS - Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu, hình nốt, tên nốt. - GV đánh đàn từng câu một ba lần sau đó bắt nhịp cho cả lớp cùng đọc. - Làm tơng tự với những câu còn lại. - Chia đôi lớp , một nửa ghép lời, một nửa đọc nhạc. - Gọi một số em đọc bài. - GV nhận xét. 4. Củng cố - Tổng kết phần nhạc lí. - Đánh đàn cho HS đọc lại bài TĐN. 5. Dặn dò HS ghi bài HS chú ý nghe HS theo dõi HS trả lời HS thực hiện HS đọc bài Nghe và đọc nhẩm theo Một nửa ghép lời, một nửa đọc nhạc Chú ý nghe IV) Rút kinh nghiệm giờ dạy 8 Kí duyệt của chuyên môn Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 5 - Học bài hát: vui bớc trên đờng xa Theo điệu Lí con sáo Gò Công (Dân ca Nam Bộ) Đặt lời mới : Hoàng Lân I) Mục đích, yêu cầu - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Vui bớc trên đờng xa qua đó có thêm hiểu biết về các điệu Lí của Dân ca Nam Bộ. - HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. II) Chuẩn bị của Giáo Viên - Phơng pháp : Thuyết trình, trực quan. - Phơng tiện : Đàn, bảng phụ. III) Những hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS GV chỉ định GV ghi bảng GV chỉ định GV hát mẫu GV hỏi GV đàn GV hớng dẫn 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài TĐN số 1. GV nhận xét và cho điểm. 3. Giảng bài mới -Học hát : Bài Vui bớc trên đờng xa. - Giới thiệu về bài hát : - GV hỏi HS có thuộc bài dân ca nào không ? GV hát bài Lí cây bông, hỏi HS tên bài ? dân ca vùng nào ? - Đi cấy GV đánh đàn và hát bài Vui bớc trên đ- ờng xa. - Bài hát đợc chia làm mấy câu, mấy đoạn? có những câu nhạc nào giống nhau? - Luyện thanh. Lên bảng HS ghi bài Trình bày một ví dụ Tên bài Lí cây bông, DC Nam Bộ Chú ý nghe Có 5 câu, câu 4 và câu 5 giống nhau HS luyện thanh 9 GV chỉ định GV nhắc HS - Tập hát từng câu. câu 1 : Đờng dài .ơi, tập từng câu, mỗi câu từ hai đến ba lần, kết nối các câu thành bài ( chú ý : dịch giọng -5 ) câu 2 : xuân tâm - Học xong câu hai quay lại từ câu một Vì bài ngắn nên khi học xong cho HS hát đầy đủ cả bài một đến hai lần. - Chia đôi hai dãy, mỗi bên hát một lần - Gọi một số em trình bày lại bài hát, GV đệm đàn, (TP: 120) - HS thể hiện tình cảm, trong sáng, nhip nhàng sử dụng lối hát hoà giọng. - Cả lớp hát lại toàn bộ bài. 4. Tổng kết - Hát lại bài, kết thúc bằng cách nhắc lại câu Muôn ng ời .b ớc chân thêm một lần nữa. 5. Dặn dò - Học thuộc giai điệu, tiết tấu và lời bài hát HS tập hát HS thực hiện HS trình bày bài IV) Rút kinh nghiệm giờ dạy 10 Kí duyệt của chuyên môn [...]... đọc nhạc và hát lời, kiểm tra theo nhóm 3-4 HS) hoặc riêng từng HS 3 Âm nhạc thờng thức: Sơ đồ về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến Treo lên bảng một số tranh vẽ một số nhạc cụ dân tộc phổ biến (đã đợc phóng to) Chỉ vào từng nhạc cụ và giới thiệu về tên, đặc điểm của mỗi nhạc cụ đ , có 6 nhạc c , để 3 HS làm việc này Nghe băng nhạc, giới thiệu về âm thanh của các nhạc cụ này Nói lên cảm nhận về âm thanh... biến I) Mục đích, yêu cầu - HS tiếp tục dợc ôn thêm về bài Đi cấy, hát cho thuần thục, hát cho tình cảm - HS tiếp tục ôn thêm về TĐN số 5 - HS có thêm những hiểu biết về âm nhạc qua bài âm nhạc thờng thức II) Chuẩn bị của Giáo Viên - Đàn và hát thuần thục bài Đi cấy - Đánh Đàn, đọc nhạc và hát lời thuần thục bài Vào rừng hoa - Chuẩn bị một số tranh ảnh và băng âm thanh giới thiệu về các nhạc cụ dân tộc... Tiết 6 - Ôn bài hát: vui bớc trên đờng xa - Nhạc lí: nhịp và phách, nhịp 2/4 - Tập đọc nhạc: số 2 I) Mục đích, yêu cầu - HS hát đúng sắc thái, tình cảm của bài hát Vui bớc trên đờng xa - Trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh - Có những hiểu biết ban đầu về nhịp - phách, có hiểu biết về số chỉ nhịp 2/4 - Đọc đúng nhạc, đúng lời bài Mùa xuân trong rừng II) Chuẩn bị của Giáo Viên - Nhạc cụ : Đàn oocgan... Lên Đàng I) Mục đích, yêu cầu - HS đọc đúng nhạc bài THN số 4 - Có thêm kiến thức âm nhạc qua bài âm nhạc thờng thức II) Chuẩn bị của Giáo Viên - Đánh đàn, đọc nhạc thuần thục bài THN số 4 - Những nội dung liên quan đến cuộc sống và sáng tác của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc - Hát đúng trích đoạn bài Reo vang bình minh và bài Thiếu nhi thế giới liên hoan dùng để giới thiệu về bài hát của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc... Ngoài các bớc cơ bản này ra, có cách vào TĐN mới rất thuận tiện đó là ôn lại bai cũ bằng cách GV chỉ tên các nốt nhạc, tên gam Đô trởng(tên từng nốt trong bài 25 GV hớng dẫn GV hớng dẫn cũ) khi HS đang định hình đợc về cao đ , thì GV chỉ tên các nốt nhạc của bài TĐN mới, HS đọc dễ dàng hơn, các em sẽ đọc chính xác 5 Hát lời ca: Tập câu 1 khoảng 2-3 lần, khi đã chính xác và ổn định, ghép lời câu 1 và câu... Đọc nhạc cả bài 1-2 lần, hát lời 2 lần 6 TĐN và hát lời : Nửa lớp TĐN, nửa còn lại hát lời ca, sâu đó đổi lại Cả lớp hát lại 1 lần có vỗ tay HS đọc nhạc và hát lời HS thực hiện IV) Rút kinh nghiệm giờ dạy của chuyên môn Kí duyệt 26 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 14 - ôn tập bài hát: đi cấy - ôn tập : Tđn số 5 - Âm nhạc thờng thức: sơ lợc về một số nhạc. .. cả bài, GV chú ý nghe và sửa những chỗ còn sai và yêu cầu các em hát với sắc thái nhịp nhàng, sôi nổi, yêu cầu HS hát thuộc lời bài hát - Mời bốn HS lên bảng kiểm tra ( không xem SGK) , cả bốn em cùng hát, sau đó bốn em hát riêng - GV đánh gi , cho điểm, có thể kiểm tra hai, ba nhóm nh vậy Hoạt động của HS Lên bảng trình bày HS ghi bài Chú ý nghe HS hát cả bài, chú ý GV hớng dẫn Bốn em HS hát, số còn... lần, sau đó chỉ định 1 2 HS hát lại GVphát hiện chỗ sai và hớng dẫn HS sủa lại GV hớng dẫn 2 Ôn TĐN: - Biết nói gì với mẹ đây - Mùa xuân trong rừng - Thật là hay GV đánh đàn và h- Cho HS đọc nhạc, hát lời mỗi bài 1-2 lần, ớng dẫn GV phát hiện chỗ sai, làm mẫu cho HS sửa lại GV ghi bảng 3 Ôn nhạc lí Kẻ 2 khuông nhạc vào v , nghe đọc và tập viết đoạn nhạc sau GV đọc tên nốt HS hát HS thực hiện HS đọc nhạc. .. đọc nhạc: TĐN số 4 - âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về dân ca việt nam I) Mục đích, yêu cầu - HS hát thuần thục bài hát Hành khúc tới trờng, tập sử dụng lối hát đuổi - HS đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 4 - HS có thêm hiểu biết về âm nhạc qua những kiến thức về dân ca Việt Nam II) Chuẩn bị của Giáo Viên - Đàn và hát thuần thục bài Hành khúc tới trờng - Luyện tập để hát vững bè hát đuổi - Chuẩn bị băng nhạc. .. Nửa lớp hát trớc, Hoạt động của HS HS ghi bài HS thực hiện GV hát theo, vào sau một câu Nửa lớp hát trớc, nửa lớp còn lại hát đuổi theo, vào sau một câu, hát cả bài 2 lần HS tự chon nhóm và hát đuổi theo nhóm, GV cho các nhóm xung phong lên bảng trình bày, GV động viên, đánh giá và cho HS ghi bài HS ghi bài điểm GV ghi bảng 2 Ôn tập : TĐN số 4 HS ghi bài - Luyện thanh: 21 GV hớng dẫn Đọc nhạc và hát lời . dài, ngắn của âm thanh) Cờng độ : ( mạnh, nhẹ ) âm sắc : ( sắc thái, tình cảm ) ( GV chú ý nghe và điều chỉnh câu trả lời cho đúng ) + Các kí hiệu âm nhạc. - Để âm nhạc hiệu quả và khoa học,. - Tập đọc nhạc : TĐN số 4. - âm nhạc thờng thức: nhạc sĩ lu hữu phớc Bài hát Lên Đàng I) Mục đích, yêu cầu - HS đọc đúng nhạc bài THN số 4. - Có thêm kiến thức âm nhạc qua bài âm nhạc thờng. Giới thiệu môn âm nhạc ở trờng THCS - Học bài hát : Quốc Ca (ST: Văn Cao ) I) Mục đích, yêu cầu - HS có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc. - HS nắm sơ lợc về phân môn hát nhạc, nhạc l , TĐN và ÂNTT. -