Tuần 15: Thø hai, ngµy8 th¸ng 12 n¨m 2008 TËp ®äc : C¸nh ®iªu ti th¬ I . MỤC TIÊU - Đọc trôi chảy,lưu loát toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui,tha thiết,thể hiện niềm vui sướng của đám trẻ thơ khi chơi thả diều. - Hiểu các từ ngữ mới trong bài. Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều,ngắm những cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời. II. Chn bÞ. - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. kiĨm tra bµi cò. - Đọc bài Chú Đất Nung (phần 2).Đọc từ đầu đến nhũn cả chân tay. - Đất Nung đã làm gì khi thấy hai người bột gặp nạn? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm. 2. Bµi míi *Giới thiệu bài (1’ ) Ho¹t ®éng 1: Lun ®äc vµ t×m hiĨu bµi. a.Luyện đọc (10’) - 1HS đọc toµn bµi.C¶ líp ®äc thÇm. - GV chia đoạn: 2 đoạn. Đoạn 1: Từ đầu…những vì sao sớm. Đoạn 2: Còn lại. -Cho HS đọc nối tiếp. -Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó: diều,chiều chiều,dải,khát vọng… - Cho HS đọc chú giải b. Tìm hiểu bài (10’) * Cho HS đọc đoạn bµi.Trả lời câu hỏi . - HS tr¶ lêi . GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i c©u tr¶ lêi ®óng. - HS nªu néi dung bµi. GV ghi b¶ng. - GV gäi 2- 3 HS nªu l¹i. c. Đọc diễn cảm (7’) - Cho HS đọc nối tiếp.Lun ®äc trong nhãm. -Cho HS thi đọc. - GV nhận xét + khen những HS đọc hay. Củng cố, dặn dò (3’) - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS đọc trước nội dung bài chính tả sau. Toán : CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0 I :MỤC TIÊU: Giúp HS: -Biết cách thùc hiƯn phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0. - Áp dụng để tính nhẩm. II :CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1.KiĨm tra bµi cò:(4’) - Gọi 2HS lên yªu cÇu làm bµi tËp 1 ở tiết , đồng thời ktra VBT của HS. - Yªu cÇu häc sinh tính nhẩm: 320 : 10; 3200 : 100; 32000 : 1000. -Sửa bài,nhËn xÐt cho điểm . 2.Bài mới: *Giíi thiƯu bµi :(1’) Ho¹t ®éng : (8’)Híng dÉn häc sinh vỊ phÐp chia. *Phép chia 320 : 40 ( Trong phÐp chia số bò chia vµ số chia đều có 1 chữ số 0 ở tận cùng): - Viết phép chia: 320 : 40. - Yªu cÇu häc sinh dụng tÝnh chất 1 số chia cho 1 tích để thùc hiƯn. - GV nhËn xÐt các cách trên đều đúng, cả lớp sẽ cùng làm theo cách : 320 : (10 x 4). * Giíi thiƯu rêng hỵp sè bÞ chia vµ sè chia ®Ịu cã mét ch÷ sè 0 ë tËn cïng. 320 : 40 - TiÕn hµnh theo c¸ch mét sè cho mét tÝch: -HS thùc hiƯn vµo giÊy nh¸p, 1 HS lªn b¶ng thùc hiƯn. Tõ ®ã HS nhËn xÐt ®Ĩ thÊy: 320 : 40 = 32 : 4 - Cã thĨ cïng xo¸ mét ch÷ sè 0 ë tËn cïng cđa sè bÞ chia vµ sè chia ®Ĩ ®ỵc phÐp chia: 32 : 4, råi chia nh thêng. *Ho¹t ®éng 2: (7’) Giíi thiƯu trêng h¬p ch÷ sè 0 ë tËn cïng cđa sè bÞ chia nhiỊu h¬n sè chia 32 000 : 400 = ? a) Híng dÉn HS tiÕn hµnh theo c¸ch chia mét sè cho mét tÝch. Tõ ®ã ®Ĩ HS nhËn xÐt: 32 000 : 400 = 320 : 4 -GV híng dÉn HS cã thĨ xo¸ hai ch÷ sè 0 ë tËn cïng cđa sè chia vµ sè bÞ chia ®Ĩ ®ỵc phÐp chia 320 : 4, råi chia nh thêng -Híng dÉn HS ®Ỉt tÝnh - Cïng xo¸ hai ch÷ sè 0 ë tËn cïng cđa sè bÞ chia vµ bÞ sè chia. -Thùc hiƯn phÐp chia 320 : 4. - Lu ý HS khi ®Ỉt phÐp tÝnh theo hµng ngang, ta ph¶i ghi: 32 000 : 400 = 80 KÕt ln chung: Nh SGK. *Ho¹t ®éng 3:(15’) Thùc hµnh Bài 1: (HS yếu làm bài HS khá giúp đỡ ) - B tËp yªu cÇu ta làm gì? - Yªu cÇu HS tự làm BT. -Yªu cÇu HS nhËn xét bài làm của bạn. - GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i bµi lµm ®óng. Bài 2(HS TB + HS yếu ) - Gäi 1HS ®äc yªu cÇu bµi tËp. -Bµi tËp yªu cÇu ta làm gì? -Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n yªu cÇu lµm g× ? -HS kh¸ nªu c¸ch gi¶i, GV nhËn xÐ. HS trung b×nh nh¾c l¹i c¸ch gi¶i. - GV quan s¸t gióp ®ì nh÷ng HS trung b×nh cha hiĨu c¸ch lµm, sau ®ã gäi 1 HS kh¸ lªn b¶ng lµm bµi. -HS, GV nhËn xÐt chèt kÕt qu¶ ®óng. - GV yªu cÇu HS nhËn xét bài làm của bạn. - GV nhËn xÐt chung chèt l¹i kÕt qu¶ ®óng. Bài 3:(HS TB +HS khá ) - Gäi 1 HS ®äc yªu cÇu bµi tËp 3 -HS giái nªu c¸ch tÝnh, HS trung b×nh nh¾c l¹i c¸ch tÝnh. -HS lµm bµi 3 vµo VBT, 2 HS K-G lªn b¶ng lµm bµi. -HS c¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung. GV chèt kÕt qu¶ ®óng. HS ch÷a bµi vµo * Ho¹t ®éng 3: (3’)Củng cố-dặn dò: - Vậy khi chia 2 số có tận cùng là các chữ số 0 ta phải lưu ý gì? - GV kÕt ln giờ học _________________________________ Thứ ba ngày 9 tháng 12 năm 2008 CHÍNH TẢ Nghe – viết : c¸nh diỊu ti th¬ . I. MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Cánh diều tuổi thơ. - Luyện viết đúng tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng tr / ch, thanh hỏi / thanh ngã. - Biết miêu tả một đồ chơi hoặc một trò chơi sao cho các bạn hình dung được đó là đồ chơi gì, trò gì. II. chn bÞ - Bảng lớp chép bài tập 2,3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 KiĨm tra bµi cò : (4’) - Cho HS viết trên bảng lớp các từ ngữ sau: -Tính từ chứa tiếng bắt đầu bằng s hoặc x: siêng năng, sung sướng, , xa xôi, xấu xí,.GV nhận xét và cho điểm. 2. Bµi míi. * Giíi thiƯu bµi (2’) H o¹t ®éng 1 .Nghe – viết Khoảng (20’) a. Hướng dẫn chính tả - GV đọc đoạn chính tả một lần. - Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai có trong đoạn chính tả: cánh diều, bãi thả, hét, trầm bổng, sao sớm. - GV nhắc cách trình bày bài. b. GV đọc cho HS viết. - GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận câu cho HS viết + đọc lại cả bài chính tả 1 lần. c. Chấm, chữa bài - GV chấm khoảng 5 – 7 bài. - Nhận xét chung. Ho¹t ®éng 2: (12’)Híng dÉn lµm bµi tËp. Bµi 1:Nªu yªu cÇu bµi tËp. - GV chọn câu a . - Tìm tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng tr hoặc ch - Cho HS đọc yêu cầu của BT + đọc mẫu. - GV giao việc. - Cho HS làm bài: GV dán 4 tờ giấy lên bảng, phát bút dạ cho HS. - Cho HS thi tiếp sức. -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. Bµi 2: Cho HS đọc yêu cầu của BT. GV giao việc: Các em có nhiệm vụ miêu tả một trong đồ chơi nói trên. Khi miêu tả đồ chơi, trò chơi, nhớ diễn đạt sao cho các bạn hình dung được đồ chơi và có thể biết chơi trò chơi đó. - Cho HS làm bài + trình bày. - GV nhận xét + khen những HS miêu tả hay, giúp các bạn dễ nhận ra đồ chơi, trò chơi, biết cách chơi. Ho¹t ®éng 3: (3’)Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học. _________________________________ Toán : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU : Giúp HS: - Biết cách thùc hiƯn phép chia cho số có hai chữ số. - Áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải toán. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : 1.KiĨm tra bµi cò : (4’) - Gọi 2HS lên y/c làm bµi tËp ở tiết tríc, đồng thời kiĨm tra VBT của HS. - GV sửa bài,nhËn xÐt vµ cho điểm HS. 2. Bµi míi. * Giíi thiªu bµi. * Ho¹t ®éng 1: (12’) Trêng hỵp chia hÕt 672 : 21 = ? -Híng dÉn häc sinh ®Ỉt tÝnh. -Híng dÉn HS tÝnh tõ tr¸i sang ph¶i. Mçi lÇn chia ®Ịu tÝnh theo ba bíc: chia, nh©n, trõ nhÈm. - GV chia mÉu, chó ý híng dÉn HS c¸ch íc lỵng t×m th¬ng trong mçi lÇn chia. - GV lÊy vÝ dơ, gäi 1 HS lªn b¶ng chia, HS díi líp lµm vµo giÊy nh¸p. NhËn xÐt kÕt qu¶. *Ho¹t ®éng 2: (7’) Trêng hỵp chia cã d 779 : 18 = ? -Híng dÉn ®Ỉt tÝnh. -Híng dÉn HS tÝnh tõ tr¸i sang ph¶i: TiÕn hµnh t¬ng tù trêng hỵp chia hÕt. -Híng dÉn HS c¸ch ghi kÕt qu¶: 779 : 18 = 4 ( d 5 ) -Lu ý HS: +Trong phÐp chia cã d, sè d bÐ h¬n sè chia. + GV gióp HS c¸ch íc t×m th¬ng ë mçi lÇn chia. *Ho¹t ®éng 3: (13’)Híng dÉn HS lun tËp Bµi 1 : Gäi 1 HS ®äc yªu cÇu bµi tËp - HS ho¹t ®éng c¸ nh©n, 4 HS u, trung b×nh lªn b¶ng lµm bµi trªn b¶ng líp -HS nhËn xÐt kÕt qu¶ trªn b¶ng, GV chèt kÕt qu¶ ®óng. Bµi 2 : Gäi 1 HS ®äc yªu cÇu bµi to¸n -Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n yªu cÇu HS lµm g× ? -HS suy nghÜ t×m c¸ch gi¶i bµi to¸n. HS kh¸ nªu c¸ch gi¶i, HS TB nh¾c l¹i c¸ch lµm. -HS tù gi¶i bµi to¸n, 1 HS giái lªn b¶ng gi¶i bµi to¸n. HS c¶ líp nhËn xÐt. GV chèt bµi gi¶i ®óng. Bµi 3 :Gäi 1 HS ®äc néi dung, yªu cÇu bµi tËp -HS tù lµm bµi vµo vë, 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi trªn b¶ng líp. - HS nhËn xÐt. GV chèt kÕt qu¶ ®óng. Ho¹t ®éng 4: (3’) Cđng cè, dỈn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc vµ dỈn HS vỊ nhµ lµm BT SGK. ___________________________________ Lun tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: ®å ch¬i trß ch¬i I. MỤC TIÊU - HS biết tên một số đồ chơi, trò chơi, những đồ chơi có lợi, những đồ chơi có hại. - Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi. II chn bÞ: -Bảng lớp viết lời giải BT2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.KiĨm tra bµi cò: (4’) - Kiểm tra HS. - Nói lại nội dung cần ghi nhớ của tiết LTVC trước (trang 145) -Đưa ra một tình huống đặt câu hỏi mà mục đích không phải để hỏi. - GV nhận xét + cho điểm. 2. Bµi míi. *. Giới thiệu bài (1’) H o¹t ®éng 1. (30’)Híng dÉn lµm bµi tËp. Bµi 1: HS nªu yªu cÇu vµ néi dung bµi tËp. Nói tên trò chơi hoặc đồ chơi được tả trong tranh. - Cho HS đọc yêu cầu của BT + quan sát tranh. - GV giao việc: Các em quan sát 3 bức tranh trên bảng (GV đã treo sẵn 6 bức ảnh phóng to, hoặc treo từng bức) quan sát từng bức và cho biết tên các trò chơi hoặc trò chơi được tả trong từng bức. - Cho HS làm bài. • Tranh 1 - Em hãy cho biết tên đồ chơi, trò chơi trong tranh 1 - GV chốt lại: Trong tranh 1: - Đồ chơi: diều -Trò chơi:thả diều * Tranh 2+3+4+5+6 (Cách tiến hành như ở tranh 1 Bµi2: HS nªu yªu cÇu vµ néi dung. Tìm thêm các từ ngữ chỉ đồ chơi,trò chơi khác - GV giao việc: Ngoài những từ ngữ chỉ đồ chơi,trò chơi ở BT1,các em có nhiệm vụ tìm thêm những từ ngữ chỉ đồ chơi,trò chơi khác. - Cho HS làm việc. - Cho HS trình bày. - GV nhận xét + chốt lại: - Đồ chơi: bóng,quả cầu,đá cầu,đấu kiếm,chơi bi, đánh đáo Bµi 3: Cho HS đọc yêu cầu của BT3. - GV giao việc: Các em có nhiệm vụ trả lời cho đầy đủ từng ý cụ thể của bài tập. a/Những trò chơi nào bạn trai thường ưa thích?Trò chơi nào bạn gái thường ưa thích?Trò chơi nào cả bạn trai lẫn bạn gái đều ưa thích? - GV nhận xét + chốt lại: b/Những đồ chơi,trò chơi nào có ích?Chúng có ích như thế nào?Chơi các đồ chơi,trò chơi ấy như thế nào thì chúng trở nên có hại? - GV nhận xét + chốt lại: - Những trò chơi có ích: thả diều,rước đèn ông sao,bày cỗ,nhảy dây,chơi búp bê… - Có ích là: giúp cho người chơi vui,hoạt bát,nhanh nhẹn,thông minh… - Nếu ham chơi quá sẽ có hại vì: các bạn sẽ quên ăn,quên ngủ,ảnh hưởng đến sức khoẻ và học tập. c/Những đồ chơi,trò chơi nào có hại?Chúng có hại như thế nào? - GV nhận xét + chốt lại: - Một số đồ chơi có hại: súng phun nước,đấu kiếm,súng cao su… - Chúng có hại: làm ướt người khác,bắn bào mắt vào đầu người khác… Bµi4: Cho HS đọc yêu cầu BT4 + đọc mẫu. - GV giao việc. - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày. - GV nhận xét + chốt lại: Các từ ngữ miêu tả tình cảm,thái độ của con người khi tham gia các trò chơi: say mê,sau sưa,đam mê,mê,thích,ham thích, hào hứng… Ho¹t ®éng 2: (5’)Củng cố –dặn dò : - Nhận xét tiết học Khoa học . TIẾT KIỆM NƯỚC I. MỤC TIÊU - Sau bài học, HS biết : - Nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước. - Giải thích được lí do phải tiết kiệm nước. II. chn bÞ - Hình vẽ trang 60, 61 SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra bài cũ (4’) - GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 37 VBT Khoa học. - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới Hoạt động 1 : (15’)T×m hiĨu t¹i sao ph¶i tiÕt kiƯm níc vµ lµm thÕ nµo ®Ĩ tiÕt kiƯm níc. Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 60, 61 SGK . - Yêu cầu 2 HS quay lại với nhau chỉ vào từng hình vẽ, nêu những việc nên và không nên để tiết kiệm nước Bước 2 : GV gọi đại diện một số nhóm trình bày -GV yêu cầu HS liên hệ thực tế về việc sử dụng nước của cá nhân, gia đình và người dân đòa phương nơi HS sinh sống -Với các câu hỏi gợi ý : + Gia đình, trường học và đòa phương em có đủ nước dùng không? + Gia đình và nhân dân đòa phương đã có ý thức tiết kiệm nước chưa? Kết luận: Như SGV trang 118 Hoạt động 2: (16’)Hoạt động đóng vai vận động mọi người trong gia đình tiết kiệm nước Bước 1 : GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: + Thảo luận ,đóng vai tuyên truyền cổ động mọi người cùng tiết kiệâm nước. Bước 2 :Yêu cầu các nhóm thực hành.đóng vai . GV đi tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn. -Yêu cầu các nhóm thực hành. -GV đánh giá nhận xét Ho¹t ®éng nèi tiÕp.(4’) - GV nhận xét tiết học - Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại nội dung bạn cần biết và chuẩn bò bài mới. __________________________________________ ThĨ dơc ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. TRÒ CHƠI “ THỎ NHẢY” I. mơc tiªu . - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. - Yêu cầu học sinh: Tập thuộc cả bài và thực hiện động tác cơ bản đúng - Y/c HS Tham gia vào trò chơi nhiệt tình, sôi nổi và chủ động II. dơng cơ vµ ph ¬ng tiƯn : -Chuẩn bò : 1 còi, Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện III. ph ¬ng ph¸p lªn líp IphÇn më ®Çu 10’ *. Nhận lớp: -Tập hợp lớp, kiểm tra só số HS - Khëi ®éng: Quay khíp cỉ tay, cỉ ch©n, ®Çu gèi. - Các động tác của bài TDPTC ( Thể dục phát triển chung) 2. PhÇn c¬ b¶n : (20’) -Phổ biến nội dung: - Ôn bài TDPTC (2-3 lần – mỗi động tác 2 x 8 nhòp) - Ôn bài thể dục phát triển chung. GV ®iỊu khiĨn. - TËp theo nhãm theo tỉ. Tỉ trëng ®iỊu khĨn. - Gv nhËn xÐt vµ khen ngỵi nh÷ng häc sinh vµ tỉ lµm tèt. - Trò chơi: “ Thỏ nhảy” - GV nêu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi , cho HS chơi thử 1 lần sau đó GV điểu khiển cho HS chơi chính thức. 3. PhÇn kÕt thóc.(9’) - GV cùng HS hệ thống lại bài - GV nhận xét và giao bài tập về nhà - GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay hát ________________________________________ Thứ 4 ngày 10 tháng 12 năm 2008 KĨ chun KĨ chun ®· nghe ,®· ®äc I. MỤC TIÊU - Rèn kó năng nói: - Biết kẻ tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe,đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. - Hiểu câu chuyện (đoạn truyện),trao đổi được với các bạn về tính cách của nhân vật và ý nghóa câu chuyện. - Rèn kó năng nghe: chăm chú nghe bạn kể,nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Chn bÞ : - Bảng lớp viết sẵn đề bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1KiĨm tra bµi cò: (5’) Kiểm tra 2 HS. - HS 1: Kể lại đoạn 1 truyện Búp bê của ai bằng lời kể của búp bê. -HS 2: Kể đoạn còn lại. - GV nhận xét + cho điểm. 2.Bµi míi * Giới thiệu bài (1’) Ho¹t ®éng 1: (13’)Híng dÉn häc sinh lµm bµi . - Cho HS đọc yêu cầu của BT1. - GV viết đề bài lên bảng,gạch dưới những từ ngữ quan trọng. Đề: Kể một câu chuyện em đã được đọc hay đã được nghe có nhân vật những đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. - GV treo tranh minh hoạ lên bảng (hoặc cho HS quan sát tranh trong SGK),yêu cầu HS: trong 3 gợi ý về 3 câu truyện chỉ có chuyện Chú Đất Nung là có trong SGK,2 truyện con lại không có trong sách. Vậy muốn kể về 2 câu chuyện đó,các em phải tự tìm… - Cho HS giới thiệu về câu chuyện mình sẽ chọn để kể. Ho¹t ®éng 2 .(18’) Híng dÉn kể chuyện (20’) - GV nêu yêu cầu khi kể chuyện: Khi kể,các em nhớ phải kể có đầu,có cuối,kể tự nhiên.Nếu truyện dài, các em chỉ cần kể 1,2 đoạn của truyện. - Cho HS kể. - Cho HS thi kể trước lớp. - GV nhận xét + khen những HS kể chuyện hay,chọn truyện hay. Ho¹t ®éng 3:(4’) Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Yêu cầu HS về nhà chuẩn bò trước nội dung kể chuyện tuần 16 Toán : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo) I .MỤC TIÊU : Giúp HS: - Gióp HS biÕt thùc hiƯn phÐp chia sè cã n¨m ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè. - Áp dụng để giải các bài toán có quan. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1. KiĨm tra bµi cò: (4’) - Gọi 3HS lên yªu cÇu làm bµi tập ở tiết tríc, đồng thời kiĨm tra VBT của HS. - GV sửa bài, nhËn xÐt vµ cho điểm . 2. Bµi míi. *. Giíi thiƯu bµi. Ho¹t ®éng 1: (12’) Trêng hỵp chia hÕt - GV nªu phÐp chia: 10 105 : 43 = ? -Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c bíc thùc hiƯn phÐp chia - GV lu ý HS ë mçi lÇn chia cÇn íc lỵng t×m th¬ng cho chÝnh x¸c ch¼ng h¹n: 101 : 43 = ? Cã thĨ íc lỵng 10 : 4 = 2 ( d 2 ), *Ho¹t ®éng 2(7’) Trêng hỵp chia cã d - GV nªu phÐp chia: 26 345 : 35 = ? - GV tiÕn hµnh nh ë ho¹t ®éng 1. *Ho¹t ®éng 3: (9’)Thùc hµnh Bµi 1 :HS ®äc yªu cÇu bµi tËp. -HS ho¹t ®éng c¸ nh©n, 3 HS ( G, y, TB ) lªn b¶ng ch÷a bµi. HS c¶ líp nhËn xÐt. GV chèt kÕt qu¶ ®óng. Bai 2 :Gäi 1HS ®äc yªu cÇu bµi tËp. -Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cđa c¸c biĨu thøc. -HS K-G nªu c¸ch lµm, GV nhËn xÐt, HS TB nh¾c l¹i c¸ch lµm. -HS ho¹t ®éng c¸ nh©n lµm bµi vµo VBT GV quan s¸t gióp ®ì nh÷ng HS trung b×nh cha hiĨu c¸ch lµm, sau ®ã gäi 1 HS kh¸ lªn b¶ng lµm bµi. -HS, GV nhËn xÐt chèt kÕt qu¶ ®óng. Bµi 3 : Gäi 1 HS ®äc yªu cÇu bµi tËp 3 -HS giái nªu c¸ch tÝnh, HS trung b×nh nh¾c l¹i c¸ch tÝnh. -HS lµm bµi 3 vµo VBT, 2 HS kh¸, trung b×nh lªn b¶ng lµm c©u a, 1 HS giái lªn lµm c©u b -HS c¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung. GV chèt kÕt qu¶ ®óng. HS ch÷a bµi vµo vë. [...]... bµi cò (4 ) - Gọi HS lên b¶ng lµm bµi tËp 1 SGK đồng thời kiĨm tra VBT của HS - Sửa bài, nhËn xÐt xÐt vµ cho điểm HS 2 Bµi míi - Gíi thiƯu bµi Ho¹t ®éng 1:( 14 ) Híng dÉn thùc hiƯn phÐp chia a Phép chia 10105 : 43 : Trêng hỵp chia hÕt - GV nªu phÐp chia: 10 105 : 43 = ? -Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c bíc thùc hiƯn phÐp chia - GV lu ý HS ë mçi lÇn chia cÇn íc lỵng t×m th¬ng cho chÝnh x¸c ch¼ng h¹n: 101 : 43 =... làm bài trên bảng ,YC HS giải thích cách tính -Gọi HS nhận xét ,chữa bài -GV nhận xét ghi điểm HS 2 Luyện tập thêm (18’) +Bài 1 :Tính 175 : 12 = 798 : 34 = 278 : 63 = 7 14 : 34 = +.Bài 2.Tính giá trò của các biểu thức sau 161 : 23 x 7 54 = 342 : 28 x 78 = Củng cố –dặn dò :nhận xét tiết học Thứ 5 ngày 13 tháng 12 năm 2007 Hát nhạc : Học hát bài tự chọn Ôn Tiếng việt : I.Mục tiêu : -Luyện đọc -Ôn... lỏng toàn thân Ôn Tiếng việt : I.mơc ®Ých yªu cÇu: -Ôn tập làm văn Quan sát đồ vật II c¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1.HS quan sát tranh (trang 153 SGK ).(10’) - Quan sát một đồ chơi em thích và ghi lại những điều quan sát được - 4 HS nối tiếp nhau đọc phần gợi ý SGK trang 1 54 -HS làm bài cá nhân -Gọi HS trình bày bài làm ,HS theo dõi nhận xét GV ghi điểm HS 2.GV hỏi :Khi quan sát đồ vật cần chú ý những... bằng nhiều giác quan :mắt ,tai ,tay …Tìm ra những đặc điểm riêng để phân biệt nó với các đồ vật cùng loại ) 3.Ghi nhớ :Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK T1 54. (5’) 4. BT Dựa theo kết quả quan sát của em ,hãy lập một dàn ý tả đồ chơi mà em đã chọn (15 ) -HS làm bài cá nhân ,GV giúp đỡ HS yếu -Gọi HS trình bày dàn ý -Khen ngợi HS có dàn ý chi tiết đúng GV ghi điểm HS Củng cố –dặn dò :nhận xét tiết học... tích bài toán ,tìm cách giải -HS làm bài theo nhóm -2 HS lên bảng làm bài ,gọi HS chữa bài -GV nhận xét ghi điểm HS 2.Luyện tập thêm (18’) +Bài 1.Tính 1200 : 80 = 45 000 : 90 = 70 x 60 : 30 = 120 x 30 : 40 0 = 180 x 50 : 60 = 748 0000 : 40 0 = +Bài 2.Tìm x X x 500 = 780000 X x 120 =12000 Củng cố –dặn dò :Nhận xét tiết học (2’) Thứ t ngày 10 tháng12 n¨m 2008 §¹o ®øc BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO I MỤC TIÊU:... nh¾c l¹i c¸c bíc thùc hiƯn phÐp chia - GV lu ý HS ë mçi lÇn chia cÇn íc lỵng t×m th¬ng cho chÝnh x¸c ch¼ng h¹n: 101 : 43 = ? Cã thĨ íc lỵng 10 : 4 = 2 ( d 2 ) *Trêng hỵp chia cã d - GV nªu phÐp chia: 26 345 : 35 = ? - GV tiÕn hµnh nh ë ho¹t ®éng 1 *Ho¹t ®éng 2: (15 )Thùc hµnh Bµi 1: HS ®äc yªu cÇu bµi tËp -HS ho¹t ®éng c¸ nh©n, 3 HS (u – Trung b×nh ) lªn b¶ng ch÷a bµi HS c¶ líp nhËn xÐt - GV chèt kÕt qu¶... điểm HS 2 Luyện viết chữ đẹp (15 ) -Hs nghe viết đoạn 2 Bài Cánh diều tuổi thơ -2 HS đọc bài viết ,tìm hiểu ND bài viết -Tìm ,viết tiếng khó -GV nêu yªu cÇu bài viết -HS nghe viết bài vào vở -GV thu chấm bài ,nhận xét chữ viết từng HS -Tuyên dương chữ viết HS có tiến bộ 3.Ôn Luyện từ và câu (12’)Mở rộng vốn từ Đồ chơi –Trò chơi -Yªu cÇu HS quan sát tranh trang 147 , 148 nêu tên các đồ chơi ,trò... cÇu - 4 HS yếu lên bảng làm bài ,HS nhận xét -GV nhận xét ghi điểm HS Bài 2.(HS TB + HS khá ) -HS đọc yªu cÇu ,phân tích bài toán tìm cách giải -HS làm bài theo nhóm -2HS làm bài trên bảng ,gọi HS nhận xét -GV nhận xét ghi điểm HS +.Bài 3.HS đọc yªu cÇu và tự làm bài ,chữa bài -HS lên bảng làm bài ,HS nhận xét GV chốt lời giải đúng 2.Luyện tập thêm Bài 1:Tính 7 548 0 : 75 = 12678 :36 = 2 540 7 :... làm bài theo nhóm -Đại diện các nhóm nêu kết quả –GV ghi bảng cả lớp nhận xét bổ sung -Tuyên dương nhóm làm đúng + GV tổ chức cho HS làm lại các BT 2,3 ,4. trang 148 SGK -HS hoàn thành vào vở BT ,GV thu vở chấm bài nêu nhận xét bài làm của HS 4 Củng cố –dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học Kó thuật : CẮT, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (Tiết 1) I.MỤC TIÊU: - Đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu,... theo nhóm : Các túi ni lông to, dây chun, kim khâu, chậu hoặc bình thủy tinh, , một viên gạch hay cục đất khô III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra bài cũ (4 ) - GV gọi 2 HS làm bài tập 2 / 39 VBT Khoa học - GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới Hoạt động 1 :( 14 )ThÝ ngiƯm chøng minh kh«ng khÝ cã ë quanh mäi vËt Bước 1.GV chia nhóm và đề nghò các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bò các đồ dùng để quan sát và . : 43 = ? Cã thĨ íc lỵng 10 : 4 = 2 ( d 2 ) *Trêng hỵp chia cã d - GV nªu phÐp chia: 26 345 : 35 = ? - GV tiÕn hµnh nh ë ho¹t ®éng 1. *Ho¹t ®éng 2: (15 )Thùc. h¬n sè chia 32 000 : 40 0 = ? a) Híng dÉn HS tiÕn hµnh theo c¸ch chia mét sè cho mét tÝch. Tõ ®ã ®Ĩ HS nhËn xÐt: 32 000 : 40 0 = 320 : 4 -GV híng dÉn HS cã