GA LOP 2 Tuan 4(Duyen)

Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương Tập đọc BÍM TÓC ĐUÔI SAM A/ Mục đích yêu cầu : 1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó : loạng choạng , ngã phòch , ngượng nghiụ Đọc đúng các từ dễ lẫn do phương ngữ như :- buộc , bống , bím tóc , ngã … - Biết đọc nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc giọng đúng với lời từng nhân vật . 2. Rèn kỉ năng đọc – hiểu: - Hiểu nghóa các từ mới như : Bím tóc đuôi sam , loạng choạng , ngượng nghòu , phê bình - Hiểu ý nghóa nội dung câu chuyện : Không nên nghòch ác với các bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái. Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa. B/ Chuẩn bò: - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, phiếu thảo luận , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Chu Thò Duyên Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương TIẾT 1 /. Bài cũ : - Kiểm tra 2 học sinh . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : -Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Bím tóc đuôi sam ” - Ghi tựa đề lên bảng b) Luyện đọc đoạn 1 ,2 -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện . - Gọi một em đọc lại đoạn 1 và 2 * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước - Yêu cầu đọc từng câu . * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp . * Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài * Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2 -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi : -Hà đã nhờ mẹ làm gì ? - Đọc thuộc lòng bài “ Gọi bạn “ và trả lời câu hỏi của giáo viên -Vài em nhắc lại tựa đề -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích . - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý . - Một em đọc lại -Rèn đọc các từ như : chặn lối , chạy như bay , -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu . - Khi Hà đến trường , /mấy bạn gái cùng lớp reo lên :// “ i chà ! // Bím tóc đẹp quá !// Vì vậy , / mỗi lần cậu kéo bím tóc ,/cô bé lại loạngchoạng / và cuối cùng , / ngã phòch xuống đất .// -Từng em nối tiếp đọc đoạn 1 ,2 trước lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh cả bài . - Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1và 2 trả lời câu hỏi . - Hà nhờ mẹ tết cho hai bím tóc nhỏ mỗi bím buộc một chiếc nơ xinh xinh . Chu Thò Duyên Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương - Khi Hà đến trường các bạn đã khen hai bím tóc của em như thế nào ? - Tại sao đang vui vẻ như vậy mà Hà lại khóc ? - Tuấn đã trêu Hà như thế nào ? - Em nghó như thế nào về trò đùa của Tuấn ? * Khi Hà bò đau chạy đi mách thầy điều gì đã xảy ra chúng ta cùng tìm hiểu tiếp . TIẾT 2 c) Luyện đọc đoạn 3, 4 -Đọc mẫu diễn cảm bài . -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện . - Gọi một em đọc lại đoạn 3 và 4 * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở tiết trước . - Yêu cầu đọc từng câu . * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp . * Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài * Tìm hiểu nội dung đoạn 3 và 4 - i chà chà ! Bím tóc đẹp quá . - Vì Tuấn sấn đến trêu Hà . - Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà đau khi Hà ngã xuống đất Tuấn còn đùa dai . -Tuấn đã không tôn trọng bạn , Tuấn không biết cách chơi với bạn - Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích . - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý . - Một em đọc lại -Rèn đọc các từ như : ngượng nghòu , đẹp lám , nước mắt , nín , xin lỗi , ngước , mắt , đối xử , -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu . - Đừng khóc ,/ tóc em đẹp lắm !// Tớ xin lỗi / vì lúc nãy ,/ kéo bím tóc của bạn .//.// -Từng em nối tiếp đọc đoạn 3, 4 trước lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh cả bài . -Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi . - Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp . -Vì lời khen của thầy giúp Hà trở nên tự tin , tự hào về bím tóc của mình . Chu Thò Duyên Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi : -Thầy giáo đã làm Hà vui lên bằng cách nào ? - Theo em vì sao lời khen của thầy lại làm Hà vui và không khóc nữa ? - Tan học Tuấn đã làm gì ? - Từ ngữ nào cho thấy Tuấn đã rất xấu hổ khi trêu chọc Hà ? - Thầy giáo đã khuyên Tuấn điều gì? * Thi đọc truyện theo vai : -Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 7 - 8 em . - Chú ý giọng đọc từng nhân vật . - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . đ) Củng cố dặn dò : - Bạn Tuấn trong chuyện đáng chê hay đáng khen? Vì sao ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . -Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà . - Tuấn gãi đầu ngượng nghòu . - Thầy khuyên Tuấn phải đối xử tốt với các bạn gái . - Các nhóm tự phân ra các vai : - Người dẫn chuyện , Hà , Tuấn , Thầy giáo , 3 - 4 em đóng vai bạn cùng lớp với Hà . - Luyện đọc trong nhóm - Thi đọc theo vai . - Bạn đáng chê vì đã nghòch ác với bạn Hà nhưng đáng khen vì đã biết nhận lỗi và biết xin lỗi bạn . -Chúng ta nên đối xử tốt với bạn bè . Chu Thò Duyên Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009 Toán : 29 + 5 A/ Mục đích yêu cầu : -Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29+5. -Củng cố nhận biết số hạng, tổng. - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông. Củng cố giải bài toán bằng một phép tính cộng. B/ Chuẩn bò : - Bảng gài - que tính . Bảng phụ viết nội dung bài tập 3 . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà - Yêu cầu thực hiện 9 + 5 và 9 + 3 , 9 + 7 nêu cách đặt tính - Tính nhẩm : 9 + 5 + 3 ; 9 + 7 + 2 Nêu cách tính 9 + 7 + 2 ? - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng dạng 29 +5 . * Giới thiệu phép cộng 29 + 5 - Nêu bài toán : có 29 que tính thêm 5 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ? - Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? * Tìm kết quả : - Yêu cầu lấy 2 bó que tính và 9 que tính . - GV : Có 29 que tính , đồng thời viết 2 vào cột chục 9 vào cột đơn vò . - Yêu cầu lấy thêm 5 que tính . - Đồng thời gài 5 que tính lên bảng gài dưới 9 que tính và viết 5 vào cột đơn vò ở dưới 9 và nói : - Thêm 5 que tính . - Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời là -Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính . -Học sinh khác nhận xét . - Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài. - Lắng nghe và phân tích bài toán . - Ta thực hiện phép cộng 29 + 5 - Quan sát và lắng nghe giới thiệu . - Lấy 29 que tính để trước mặt . - Lấy thêm 5 que tính - Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả 29 cộng 5 bằng 34 Chu Thò Duyên Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương 10 que tính , bó lại thành một chục . 2 chục ban đầu với 1 chục là 3 chục . 3 chục với 4 que tính rời là 34 que . Vậy 29 + 5 = 34 * Đặt tính và tính : - Gọi một em lên bảng đặt tính và tính . - Yêu cầu nêâu lại cách làm của mình . c/ Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Yêu cầu 1 em lên bảng làm . - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Muốn tính tổng ta làm như thế nào ? - Cần chú ý điều gì khi đặt tính ? - Yêu cầu tự làm bài vào vở . Mời 1 em lên bảng làm bài . - Yêu cầu nêu cách tính 59 + 6 Bài 3 - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Muốn có hình vuông ta phải nối mấy điểm với nhau ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời một em lên chữa bài . - Gọi học sinh nêu tên 2 hình vuông vừa vẽ được d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . 2 9 * Viết 29 rồi viết 5 xuống dưới sao + 5 cho 5 thẳng cột với 9 viết dấu + và 34 vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 thẳng cột với 9 và 5 nhớ 1, 2 thêm 1 bằng 3 viết 3 vào cột chục . * Vậy : 29 + 5 = 34 - Một em đọc đề bài . - Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau . - Em khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Lấy các số hạng cộng với nhau . - Viết số sao cho đơn vò thẳng cột đơn vò , cột chục thẳng với chục . - Lớp thực hiện vào vở . -Một em nêu cách tính và tính . - Viết 59 rồi viết 6 dưới 9 sao cho thẳng cột , cộng từ phải sang trái 9 cộng 6 bằng 15 viết 5 thẳng 9 và 6 nhớ 1 5 thêm 1 bằng 6 viết 6 vào cột chục . Vậy 59 + 6 = 65 - Nối các điểm để có hình vuông . - Nối 4 điểm . - Lớp làm vào vở nối thành hình vuông . - Lớp theo dõi và chỉnh sửa . - Hình vuông ABCD và hình vuông MNPQ - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . Chu Thò Duyên Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Đạo đức: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 2) A / Mục tiêu : 1. Kiến thức : -Biết khi có lỗi thì càn phải nhận lỗi và sửa lỗi . Có như thế mới là người dũng cảm , trung thực , mau tiến bộ và được mọi người yêu q . - Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi. 2. Thái độ , tình cảm : - Đồng tình , ủng hộ các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi .Không đồng tình với các bạn mắc lỗi mà không nhận lỗi và sửa lỗi . 3. Hành vi : - Thực hành nhận và sửa lỗi khi mắc lỗi . Nhắc bạn nhận và sửa lỗi khi mắc lỗi . B /Chuẩn bò : Phiếu học tập . C / Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài mới:  Hoạt động 1: Liên hệ thực tế . - Yêu cầu một số em lên kể những câu chuyện về việc mắc lỗi và sửa lỗi của bản thân hoặc những người thân trong gia đình em . - Yêu cầu tự nhận xét sau mỗi hành vi đưa ra . - Khen những em biết nhận lỗi và sửa lỗi . - Giáo viên nhận xét về sự chuẩn bò bài tập ở nhà .  Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm . -Yêu cầu 4 nhóm thảo luận về việc làm của các bạn trong mỗi tình huống sau đúng hay sai . Hãy giúp bạn đưa ra cách giải quyết hợp lí . -TH1 : - Hải bò đau chân không ra tập thể dục được nên cuối tuần lớp bò trừ điểm thi đua các bạn trách Hải mặc dù Hải đã nói rõ lí do . - TH2 : - Do Nam bò đau tay nên việc viết chính tả bò điểm kém gây ảnh hưởng đến -Lần lượt một số em lên kể trước lớp . -Lớp lắng nghe nhận xem bạn đưa ra cách sửa lỗi như thế đã đúng chưa . -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo các tình huống giáo viên đua ra. -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên nêu cách xử lí của nhóm mình cho cả lớp nghe . ( Hải nên nói với cô hủ nhiệm để cô trình bày lại với cô tổng phụ trách) - Nam cần nói rõ khó khăn của mình với cô chủ nhiệm để cô có biện pháp giúp đỡ -Các nhóm khác nhận xét ý kiến nhóm Chu Thò Duyên Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương cả tổ mặc dù Nam rất muốn được đạt điểm cao nhưng không biết làm thế nào . -Mời từng nhóm cử đại diện trình bày trước lớp . -Nhận xét đánh giá về cách giải quyết của các nhóm . * Kết luận : Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bò người khác hiểu nhầm . Nên lắng nghe để hiểu người khác tránh việc trách nhầm bạn .Biết thông cảm hướng dẫn bạn sửa lỗi mới là bạn tốt .  Hoạt động 3: Trò chơi : Ghép đôi . -Chia lớp thành 2 dãy ( Phát cho mỗi dãy 5 tấm bìa có ghi các tình huống và các cách ứng xử ) - Gọi một em bất kì đọc tình huống trong tấm bìa . - Một em khác cầm tấm bìa có cách ứng xử phù hợp sẽ đứng dậy đọc cách xử lí . - Nhận xét đôi nào nêu nhanh và đúng thì đôi bạn đó thắng cuộc . - Tổ chức chơi thử sau đó cho chơi chính thức . - Tuyên dương đội chiến thắng . 2. Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học bạn . -Lớp bình chọn nhóm có cách xửû lí hay và đúng nhất . - Hai em nhắc lại ghi nhớ . -Cử mỗi dãy 7 bạn lên tham gia trò chơi . - Suy nghó để đưa ra bảng có ghi tình huống nhanh và đúngnhất . - Bổ sung nếu đội bạn đưa ra cách xử lí sai . - HS chơi. - Bình chọn đội thắng cuộc . -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày . Chu Thò Duyên Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương Thể dục: Bài7: ĐỘNG TÁC CHÂN - TRÒ CHƠI “ KÉO CƯA LỪA XẺ “ A/ Mục đích yêu cầu : - Ôn 2 động tác Vươn Thở và Tay .Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác . - Học động tác chân . Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng . - Ôn trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ “. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động . B/ Đòa điểm phương tiện : - Sân bãi vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn nơi tập . - Chuẩn bò còi , kẻ sân . - Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ “ C/ Lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học Đònh lượng Đội hình luyện tập 1.Bài mới a/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . - Chạy nhẹ nhàng trên đòa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc 60 m . - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu * Trò chơi khởi động ( do giáo viên chọn ) * Kiểm tra bài cũ : Mời 1 -2 em lên kiểm tra 2 động tác đã học b/Phần cơ bản : -Ôn 2 động tác Vươn thở và Tay , (1 - 2 lần ) mỗi lần 2 x 8 nhòp - GV vừa làm mẫu vừa hô nhòp để học sinh làm theo ,giáo viên nhận xét , đánh giá . * Động tác chân (4 - 5 lần ) -Lần 1 GV nêu tên động tác , sau đó vừa giải thích vừa làm mẫu với nhòp độ chậm để học sinh bắt chước ( 2 x 8 nhòp ) Lần 3 -4 GV chỉ hô không làm mẫu . Xen kẽ nhận xét và chỉ dẫn thêm . Lần 5 Cho lớp thi xem tổ nào có nhiều người tập đúng , đẹp nhất . GV và cả lớp cùng quan sát nhận xét đánh giá . - Ôn lại 3 động tác mới học .( 2 lần ) 2 phút 1phút 2phút 2phút 12 phút                    Giáo viên Chu Thò Duyên Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương - Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 2 động tác 2 lần mỗi động tác 2 x 8 nhòp . Lần 1 do GV điều khiển lần 2 do cán sự điều khiển Xen kẽ giáo viên nhận xét học có thể chia tổ tập luyện . *Thi thực hiện 3 động tác Vươn Thở - Tay - Chân : 1 lần . - Lần lượt từng tổ lên biểu diễn do giáo viên hô nhòp sau đó cùng HS đánh giá * Trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ “ -Lần 1 cho 1 hoặc 2 cặp chơi thử . Lần 2 chia về các tổ để chơi. c/Phần kết thúc: -Đứng tại chỗ vỗ tay , hát . Cúi người thả lỏng ( 6 - 8 lần ) -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -GV giao bài tập về nhà cho học sinh . 3 phút 2phút 1phút GV Chu Thò Duyên [...]... Viết 59 rồi viết 29 dưới 59 sao cho thẳng cột , cộng từ phải sang trái 9 cộng 9 bằng 18 viết 8 nhớ 1 , 5 cộng 2 bằng 7 thêm 1 bằng 8 Vậy 59 + 29 = 88 - Đọc đề bài - Số HS lớp 2A là 29 , 2 B là 25 bạn - Tổng số học sinh cả hai lớp - Ta thực hiện phép cộng 29 + 25 - Lớp làm vào vở - Một em lên giải bài trên bảng - Lớp theo dõi và chỉnh sửa * Giải : - Số học sinh cả hai lớp là : 29 + 25 = 54 ( học... que tính rời là 74 que tính -Vậy 49 + 25 = 74 * Đặt tính và tính : - Gọi một em lên bảng đặt tính và tính - Yêu cầu nâu lại cách làm của mình 4 9 * Viết 49 rồi viết 25 xuống dưới sao +2 5 cho 5 thẳng cột với 9, 2 thẳng cột với 74 4 viết dấu + và vạch kẻ ngang Cộng từ phải sang trái 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 nhớ 1 , 4 cộng 2 bằng 6 thêm 1 bằng 7 * Vậy : 49 + 25 = 74 c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu... que - Lấy thêm 25 que tính tính rời ( gài lên bảng gài ) - Yêu cầu lấy thêm 25 que tính - Thêm 25 que tính gồm 2 chục và 5 que rời - Làm theo các thao tác như giáo viên ( gài lên bảng gài ) sau đó đọc kết quả 49 cộng 25 bằng 74 -Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời là Chu Thò Duyên Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương 10 que tính , bó lại thành một chục 4 chục ban đầu với 2 chục là 6 chục... nêu cách tính 59 + 29 Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Muốn biết cả 2 lớp có tất cả bao nhiêu học sinh ta làm như thế nào ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở - Mời một em lên chữa bài -Tóm tắt : - Lớp 2 A : 29 học sinh - Lớp 2B : 25 học sinh - Cả hai lớp : học sinh ? d) Củng cố - Dặn dò:Nhận xét tiết học Chu Thò Duyên Giáo án lớp 2 Trường tiểu học... Ôn lại 4 động tác mới học ( 4 - 5 lần ) - Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 4 động tác 4-5 lần mỗi động tác 2 x 8 nhòp Lần 1 do GV điều khiển lần 2 -5 do cán sự Chu Thò Duyên Đònh lượng Đội hình luyện tập 2 phút 1phút 2phút 2phút 12 phút                     Giáo viên Giáo án lớp 2 điều khiển Xen kẽ giáo viên nhận xét học có thể chia tổ tập luyện *Thi thực hiện 4 động tác Vươn Thở... viết lại những điều đã nói dựa vào nội dung bức tranh 1 hoặc 2 -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và chuẩn bò cho tiết sau Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 20 09 Toán : 28 + 5 A/ Mục đích yêu cầu : - Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ dạng 28 + 5 -p dụng phép cộng dạng 28 + 5 để giải các bài toán có liên quan - Củng cố kó năng vẽ... Giới thiệu phép cộng 28 + 5 - Nêu bài toán : có 28 que tính thêm 5 que - Lắng nghe và phân tích bài toán tính Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ? -Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta - Ta thực hiện phép cộng 28 + 5 làm như thế nào ? * Tìm kết quả : - Yêu cầu lấy 2 bó que tính - Quan sát và lắng nghe giới thiệu và 9 que tính - GV : Có 28 que tính , đồng thời viết 2 - Lấy 28 que tính để trước... 8 và nói : Chu Thò Duyên Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương - Thêm 5 que tính - Làm theo các thao tác như giáo viên -Nêu : 8 que tính rời với 2 que tính rời là sau đó đọc kết quả 28 cộng 5 bằng 33 10 que tính , bó lại thành một chục 2 chục ban đầu với 1 chục là 3 chục 3 chục với 3 que tính rời là 33 que Vậy 28 + 5 = 33 * Đặt tính và tính : 28 - Viết 28 rồi viết 5 xuống dưới - Gọi một em... giáo khoa Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 20 09 Toán 49 +25 A/ Mục đích yêu cầu : - Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25 p dụng kiến thức về phép cộng trên để giải các bài toán liên quan - Biết giải bài toán bằng một phép cộng B/ Chuẩn bò : - Bảng gài - que tính Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 C/ Lên lớp : Hoạt động... của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Yêu cầu đặt tính và thực hiện 69 + 3 và -Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép 39 + 7 , nêu cách làm đối với phép tính 39 tính và nêu cách đặt tính và cách tính +7 - Tính và đặt tính : 29 + 6 ; 79 7 + 2 Nêu rõ cách tính 79 + 2 ? -Học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi . Lớp 2 A : 29 học sinh - Lớp 2B : 25 học sinh - Cả hai lớp : học sinh ? d) Củng cố - Dặn dò:Nhận xét tiết học. 4 9 * Viết 49 rồi viết 25 xuống dưới sao +2 5 cho 5 thẳng cột với 9, 2 thẳng. viết 29 dưới 59 sao cho thẳng cột , cộng từ phải sang trái 9 cộng 9 bằng 18 viết 8 nhớ 1 , 5 cộng 2 bằng 7 thêm 1 bằng 8 . Vậy 59 + 29 = 88 - Đọc đề bài - Số HS lớp 2A là 29 , 2 B là 25 bạn. lại 3 động tác mới học .( 2 lần ) 2 phút 1phút 2phút 2phút 12 phút                    Giáo viên Chu Thò Duyên Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương -