C/ Lên lớ p:
d)Củng cố Dặn dò: Tự lập công thức :
8 + 2 = 10 * Lần lượt các tổ đọc đồng 8 + 3 = 11 thanh các công thức , cả lớp
8 + 4 = 12 đọc đồng thanh theo yêu cầu
... của giáo viên . 8 + 9 = 17
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở dựa vào bảng công thức
- Đọc chữa bài : 8 cộng 2 bằng 10,...8 cộng 9 bằng 17 .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Tính viết theo cột dọc .
- Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục .
- Lớp thực hiện vào vở .
-Hai em nêu : 8 cộng 7 bằng 15 viết 5 thẳng cột với 8 và 7 viết 1 vào cột chục . -Tính nhẩm . Ta lấy 8 cộng 2 bằng 10 , 10 cộng 4 bằng 14 ( hoặc ) 4 cộng 2 bằng 6 , 8 cộng 6 bằng 14 .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Một em nêu miệng kết quả tính . -Bằng nhau vì 4 + 2 = 6
-Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề
-Số tem của cả hai bạn .
-Hà có 8 con tem , Mai có 7 con tem . Thực hiện phép tính cộng : 8 + 7 -Một em lên bảng làm .
Giải : - Số con tem cả hai bạn có tất cả
là :
8 + 7 = 15 ( con tem ) ĐS: 15 con tem
Luyện từ và câu TỪ CHỈ SỰ VẬT- MỞ RỘNG VỐN TỪ NGAØY- THÁNG- NĂM
A/ Mục đích yêu cầu
- Mở rộng vốn từ chỉ người , chỉ vật , chỉ cây cối , chỉ con vật. Biết đặt câu hỏi và trả lời về thời gian ( ngày , tháng , năm , tuần và ngày trong tuần ). Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trọn ý và viết lại đúng chính tả .
B/ Chuẩn bị :
- Bốn tờ giấy Rô ki to kẻ khung như bài tập 1 , con vật - Bảng phụ viết sẵn bài tập 3.
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài cũ :
- Gọi 2 em lên bảng làm bài tập . - Nhận xét ghi điểm từng em .
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu về một số từ nói về người , vật con vật , cây cối , tập hỏi đáp về thời gian . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
b)Hướng dẫn làm bài tập:
* Trò chơi : Thi tìm từ nhanh .
- Nêu yêu cầu tìm các từ chỉ người , đồ vật , con vật , cây cối ?
- Chia ra các nhóm phát cho mỗi nhóm một tờ giấy Roki đã kẻ sẵn bảng như bài tập 1
- Kiểm tra các từ và vị trí từ các nhóm tìm được .
- Công bố kết quả nhóm chiến thắng . - Yêu cầu lớp ghi vào vở .
Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2
- Mời 1 em đọc mẫu .
- Gọi 2 cặp học sinh thực hành theo mẫu - Các học sinh khác hỏi đáp với bạn ngồi bên cạnh .
- Mời một số cặp lên bảng trình bày . - Nhận xét và ghi điểm học sinh .
- HS1: Đặt 2 câu theo mẫu Ai ? là gì ? - HS2:Đặt 2 câu theo mẫu Cái gì ? là gì ? .
- Nhắc lại tựa bài
-Một em đọc to yêu cầu lớp đọc thầm theo
- Các nhóm phân công nhóm trưởng thảo luận ghi các từ chỉ người , con vật , đồ vật , cây cối vào các ô trong tờ giấy Ro ki .
- Đại diện treo tờ giấy của nhóm lên bảng .
- Nhận xét chéo dãy bình chọn nhóm chiến thắng. Lớp ghi bài vào vở . - Một em đọc bài tập 2
- Đọc mẫu .
- Hai em thực hành mẫu .
- Các cặp tiến hành hỏi đáp trong bàn . - Các nhóm cử người lên trình bày trên
- Tổ chức cho lớp nhận xét chéo nhóm bạn .
Bài 3 -Mời một em đọc bài tập 3 (đọc liền
hơi không nghỉ ) đoạn văn trong SGK . -Em thấy thế nào khi đọc đoạn văn không
được nghỉ hơi ?
- Em có hiểu gì về đoạn văn này không ? - Nếu ta cứ đọc liền hơi đoạn văn như thế có dễ hiểu không ?
* GV nêu : - Để giúp người đọc , người nghe dễ hiểu ý nghĩa của câu người ta ngắt đoạn văn thành các câu văn .
- Vậy khi ngắt đoạn văn thành các câu thì cuối câu phải ghi dấu gì ? Chữ cái đầu câu phải viết như thế nào ?
-Yêu cầu thực hành ngắt đoạn văn thành 4
câu .
-Mời hai em lên bảng thực hiện . - Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Chữa bài và cho ghi vào vở . c) Củng cố - Dặn dò (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
bảng
- Ví dụ : Sinh nhật của bạn vào ngày
nào?
-Chúng ta khai giảng năm học mới vào ngày mấy ? tháng mấy ? Một tuần chúng ta được nghỉ mấy ngày ?... .
- Các nhóm nhận xét chéo nhóm . - Một em đọc bài tập 3 trong sách giáo khoa theo yêu cầu cách đọc liền hơi . - Rất mệt .
- Khó hiểu và không nắm được hết ý của bài .
- Không rất khó hiểu .
- Cuối câu phải ghi dấu chấm . -Chữ cái đầu câu phải viết hoa - Thực hành ngắt câu theo yêu cầu . - Hai em lên thực hiện : Trời mưa to . Hà
quên mang áo mưa . Lan rủ bạn đi chung áo mưa với mình .Đôi bạn vui vẻ ra về .
-Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .
Thủ công : GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( tiết 2 )
A/ Mục đích yêu cầu :- Học sinh biết làm máy bay phản lực bằng giấy thủ công . -Làm được máy bay phản lực đúng qui trình kĩ thuật .Yêu thích các sản phẩm đồ chơi . B/ Chuẩn bị -Như tiết 1 .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
Hôm nay các em thực hành làm “Máy bay phản lực “
b) Thực hành
*Hoạt động 3 :- Yêu cầu thực hành gấp
máy bay phản lực.
-Gọi một em nêu lại các bước gấp máy bay phản lực.
-Lưu ý học sinh khi gấp tờ giấy cần miết kĩ các nếp gấp và trang trí máy bay bằng cách vẽ ngôi sao năm cánh , chim bồ câu ,...
- Yêu cầu lớp tiến hành gấp máy bay phản lực .
-Đến từng nhóm quan sát và giúp đỡ những học sinh còn lúng túng .
-Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp .
- Cuối giờ cho HS thi phóng máy bay phản lực . Nhắc HS giữ trật tự , vệ sinh an toàn khi phóng máy bay . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp máy bay
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học .
- Hai em nêu lại trình tự các bước gấp máy bay phản lực .
-Bước 1 : Gấp tạo mũi và thân máy bay
phản lực
- Bước 2 Tạo thành máy bay và sử dụng .
- Các nhóm thực hành gấp máy bay phản lực bằng giấy thủ công theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc máy bay phản lực theo hướng dẫn giáo viên . - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm . - Các tổ cử người ra thi phóng máy bay xem sản phẩm của tổ nào bay xa hơn , cao hơn .
- Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng cuộc . - 2 em nhắc lại.
phản lực .
-Nhận xét đánh giá tiết học ,về tinh thần thái độ học tập học sinh .Dặn giờ học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau học gấp máy bay đuôi rời .
Tập viết CHỮ HOA C
A/ Mục đích yêu cầu :
- Nắm về cách viết chữ C hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ .Biết viết cụm từ ứng dụng
Chia ngọt sẻ bùi cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ .
B/ Chuẩn bị :
- Mẫu chữ hoa C đặt trong khung chữ . Vở tập viết
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài cũ:
-Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ B và chữ Bạn ư
- Gọi hai em lên bảng viết chữ cái hoa B cụm từ ứng dụng Bạn bè sum họp .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa C và một số từ ứng dụng có chữ hoa C .
b)Hướng dẫn viết chữ hoa :
*Quan sát số nét quy trình viết chữ C :
-Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Chữ hoa C cao mấy đơn vị , rộng mấy đơn
vị chữ?
- Chữ hoa C gồm mấy nét ? Đó là những nét nào ?
- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ C cho học sinh như sách giáo khoa .
- Viết lại qui trình viết lần 2 .
*Học sinh viết bảng con
- Yêu cầu viết chữ hoa C vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con .
*Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
-Yêu cầu một em đọc cụm từ .
* Quan sát , nhận xét :
- Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu - Lớp thực hành viết vào bảng con .
-Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài. -Học sinh quan sát . - Cao 5 ô li , rộng 4 ô li . - Chữ C gồm 1 nét nét liền.
- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên
- Lớp theo dõi và cùng thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con . - Đọc : Chia ngọt sẻ bùi .
- Gồm 4 tiếng : Chia , ngọt ,sẻ , bùi Chữ I , a, n , o , s , e , u ,
- Chữ t
- Cụm từ gồm mấy tiếng ? Là những tiếng nào ?
- Những chữ nào có chiều cao bằng 1 đơn vị ?
- Những chữ nào có chiều cao bằng 1 đơn vị rưỡi ?
- Những chữ còn lại cao mấy đơn vị chữ ?
- Yêu cầu quan sát vị trí các dấu thanh .
* Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Chia
vào bảng
- Theo dõi sửa cho học sinh . * Hướng dẫn viết vào vở :
-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .