Ga lop 2 tuan 24

Tuần 24 Gv: Đặng Thò Ánh Nguyệt Thứ hai ngày 23 tháng 02 năm 2004 Tập đọc: (Tiết 70) Quả tim Khỉ Thời gian:80’-85’ I. Mục đích - yêu cầu: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng. Đọc phân biệt lời người kể với các nhân vật. - Đọc phân biết giọng người kể với giọng các nhân vật. - Hiểu từ: trấn tónh, bội bạc, tẽn tò. - Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bò Cá Sấu lừa nhưng đã khôn khéo nghó ra mẹo thoát nạn. Những kẻ bội bạc, giả dối như Cá Sấu không bao giờ có bạn. II. Chuẩn bò: - Tranh minh họa bài. III. Các hoạt động: Tiết 1 1. Hoạt động đầu tiên: Bài cũ (4’): Sư Tử xuất quân. - Giáo viên gọi 2, 3 học sinh đọc bài “Sư Tử xuất quân”, sau đó đặt 1 tên khác cho bài. - Nhận xét, tuyên dương. 2. Hoạt động dạy bài mới: Giới thiệu bài 1’: Quả tim Khỉ * Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài: Giọng người kể vui vẻ; giọng Khỉ: chân thật, hả hê. - Nhấn giọng: quẫy mạnh, sần sùi, nhọn hoắt, ngạc nhiên, hoảng sợ, mắng, bội bạc. - Học sinh lắng nghe. * Hoạt động 2: Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ a) Đọc từng câu - Gọi học sinh đọc từng câu trong bài. - Học sinh tiếp nối đọc từng câu trong bài. - Gọi học sinh nêu các từ khó đọc. - Học sinh nêu từ: + Leo trèo, quẫy mạnh, nhọn hoắt, trấn tónh, tèn tò. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc từ khó. - Học sinh đọc theo T. - Nhận xét. b) Đọc từng đoạn trước lớp - Gọi học sinh đọc theo đoạn trong bài. - Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp. - Giáo viên lưu ý học sinh nhấn giọng ở các từ gợi tả, gợi cảm tả cá Sấu: - Một con vật da sần sùi,/ dài thượt,/ nhe hàm răng nhọn hoắt như một lưỡi cửa sắt,/ trườn lên bãi cát.// Nó nhìn Khỉ bằng cặp mắ ti hí/ với hai hàng nước mắt chảy dài.// - Học sinh luyện đọc câu văn dài. - Nhận xét. - Gọi học sinh đọc chú giải. - 2 học sinh đọc. Hỏi: + Khi nào ta cần trấn tónh? - Khi gặp việc làm mình lo lắng, sợ hãi, không bình tónh được. 1 Tuần 24 Gv: Đặng Thò Ánh Nguyệt + Tìm từ đồng nghóa với “bội bạc”. - Phản bộ, phản trắc, vô ơn, tệ bạc, bội nghóa. c) Đọc từng đoạn trong nhóm - Lần lượt từng thành viên trong nhóm đọc nối tiếp các đoạn. - Nhận xét. d) Thi đọc giữa các nhóm Tiết 2 * Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Giáo viên cho học sinh đọc từng đoạn tương ứng với câu hỏi của bài. Câu 1: Khỉ đối xử với Cá Sấu như thế nào? - Thấy Cá Sấu khóc vì không có bạn, Khỉ mời Cá Sấu kết bạn. Từ đó, ngày nào Khỉ cũng hái quả cho Cá Sấu ăn. Câu 2: Cá Sấu đònh lừa Khỉ như thế nào? - Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến chơi nhà mình. Khỉ nhận lời, ngồi lên lưng nó. Đi đã xa bờ, Cá Sấu nói cần tim Khỉ để dâng Vua Cá Sấu ăn. Câu 3: Khỉ nghó ra mưu mẹo gì để thoát nạn? - Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp Cá Sấu, bảo Cá Sấu đưa lại bờ, lấy quả tim để ở nhà. - Hỏi thêm: Câu nói nào của Khỉ làm Cá Sấu tin? - Chuyện quan trọng vậy mà bạn chẳng báo trước. Câu 4: Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất? - Cá Sấu tẽn tò, lủi mất vì bò lộ bộ mặt giả dối, bội bạc. Câu 5: Hãy tìm những từ nói lên tính nết của Cá Sấu và Khỉ? - Khỉ: tốt bụng, thật thà, thông minh. - Cá Sấu: giả dối, bội bạc, độc ác. - Hoặc: + Khỉ: nhân hậu, chân tình, nhanh trí. + Cá Sấu: xảo quyệt, phản trắc. * Hoạt động 4: Củng cố - Giáo viên cho học sinh thi đọc lại truyện. - 2, 3 nhóm học sinh thi đọc theo phân vai. - Hỏi: Câu chuyện nói với em điều gì? - Học sinh phát biểu ý kiến. VD: Phải chân thật trong tình bạn, không dối trá. + Khi bò lừa, phải bình tónh nghó kế thoát thân. 3. Hoạt động cuối cùng (2’): - Giáo viên nhận xét tiết. - Về nhà đọc kó lại bài. - Chuẩn bò: Kể chuyện Quả tim Khỉ. *** Toán: (Tiết 116) Luyện tập SGK:117 Thời gian:35’-37’ 2 Tuần 24 Gv: Đặng Thò Ánh Nguyệt I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Rèn kỹ năng giải bài tập “Tìm một thừa số chưa biết” - Rèn kỹ năng giải toán có phép chia. II. Chuẩn bò: - VBT toán. III. Các hoạt động: 1. Hoạt động đầu tiên: Bài cũ (4’): Tìm một thừa số của phép nhân - Gọi 2 học sinh nêu lại cách tìm một thừa số chưa biết. - 2 học sinh sửa bài 3, 4. Bài 4: Giải Số bàn học là 20 : 2 = 10 (bàn) Đáp số: 10 bàn học. - Nhận xét – ghi điểm. 2. Hoạt động dạy bài mới: Giới thiệu (1’): Luyện tập ] Hoạt động 1: Luyện tập về tìm thừa số, tìm số hạng Bài 1: Điền số - 1 học sinh đọc yêu cầu. - 2 học sinh nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết. - Giáo viên cho học sinh làm bài. - Học sinh làm bài vào vở. - Gọi học sinh sửa. - 2 học sinh sửa. 3 x 2 = 6 4 x 3 = 12 3 x 2 = 6 3 x 4 = 12 Bài 2: Tìm x. - Gọi học sinh nhắc lại cách tìm thừa số, số hạng cho học sinh tự làm bài 2. - 2 học sinh nhắc. - Học sinh làm bài vào VBT. - Vài học sinh sửa. x + 2 = 8 x = 8 – 2 x = 6 - Gọi học sinh sửa. - Nhận xét. x x 2 = 8 x = 8 : 2 x = 4 x + 3 = 12 x = 12 - 3 x = 9 x x 3 = 12 x = 12 : 3 x = 4 ] Hoạt động 2: Giải toán Bài 3: - 2 học sinh đọc đề. - Hỏi: Bài toán cho biết gì? - Sợi dây em cắt thành 3 đoạn. - Đề bài hỏi gì? - Mỗi đoạn dài ?dm. - Em tính số dm mỗi đoạn bằng cách nào? - Lấy chiều dài sợi dây đem chia cho 3. 3 Tuần 24 Gv: Đặng Thò Ánh Nguyệt - Em dựa vào đầu để đặt lời giải. - Câu hỏi. - Đơn vò bài toán là gì? - dm. - Cho học sinh làm bài. - Học sinh làm bài. - Nhận xét. - 1 học sinh lên bảng sửa. Giải Số dm mỗi đoạn dài là: 6 : 3 = 2 (dm) ĐS: 2dm. Bài 4: Cho học sinh làm tương tự bài 3. - Học sinh làm bài. - 1 học sinh sửa bài. Giải Số đoạn được cắt là: 6 : 2 = 3 (đoạn) ĐS: 3 đoạn ] Hoạt động 3: Củng cố (4’) - Giáo viên cho học sinh 2 dãy thi tính nhanh. - Mỗi dãy 3 học sinh. 4 x 9 – 15 = 5 x 4 + 21 = x x 4 = 27 - Cho học sinh nhắc lại cách tìm số hạng, thừa số chưa biết. - Nhận xét. 3. Hoạt động cuối cùng (2’): - Giáo viên nhận xét tiết học. - Về nhà làm bài 2, 3. - Chuẩn bò: Bảng chia 4. *** Thứ ba ngày 24 tháng 02 năm 2004 Thể dục: (Tiết 47) ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY – TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” Thời gian:35’-37’ 4 Tuần 24 Gv: Đặng Thò Ánh Nguyệt I. MỤC TIÊU : - Ôn đi nhanh chuyển sang chạy . Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác . - Ôn trò chơi “ kết bạn” . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động và nhanh nhẹn . II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : - Đòa điểm : Trên sân trường và vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện : Chuẩn bò một cái còi và kẻ các vạch đường thẳng III. NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP : NỘI DUNG ĐỊNH LƯNG PHƯƠNG PHÁP GIÁO VIÊN HỌC SINH 1. Phần mở đầu: - Phổ biến N/D & Y/C bài -Giậm chân tại chỗ - Ôn lại bài thể dục 2. Phần cơ bản : - Ôn lại “ Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông & hai tay dang ngang -Ôn“ Đi nhanh chuyển sang chạy - Trò chơi: Kết bạn 1-2 phút 3-4 phút 4-5 phút 4-5 phút 4-5 phút 4-5 phút 4-5 phút -GV phổ biến nôi dung bài học và yêu cầu . -Cho cả lóp xoay các khớp của cơ thể , sau đó cho giãm cự li cách nhau một cánh tay theo hàng dọc và hàng ngang -Ô n lại giậm chân tại chỗ đếm theo nhòp 1-2 , GV hô để điều khiển vài lần từ chậm sau đó hô đều - Chia lớp thành tổ và cho các tổ tập kết và tập giậm chân tại chỗ . Sau cho các tổ thi đua giậm chân tại chỗ tổ nào giậm đẹp và đều tuyên dương và nhắc nhở những em giậm chưa đúng theo nhòp hô 1-2 . * Ôn lại bài thể dục phát triển chung theo mỗi động tác 2x8 nhòp . Do lớp trưởng hô GV theo dõi và nhận xét đánh giá * Ôn lại “ Đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay chống hông “ - Gọi HS nhắc lại cách đi với tư thế như thế nào . Sau đó cho HS đi từ chậm đến nhanh ( Cho các nhóm thi đua theo tổ và chọn nhóm đi nhanh và đúng , đẹp tuyên dương . * n lại “ Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang “ - Cho vài em đi thử lại , cả lớp quan sát và nhận xét cách đi của bạn , Sau đó cũng đi thi đua tương tự như hai tay chống hông . rồi cũng tuyên dương . * n lại “ Đi nhanh rồi chuyển sang chạy “ - Cũng cho vài em làm thử lại cho cả lớp xem và nhận xét tư thế đi nhanh sang chạy có đúng với yêu cầu không . Sau đó cũng thi đua giữa các nhóm nhưng qui đònh thời gian để rèn kó năng tính toàn nhóm và sự phối hợp nhanh nhẹn của các nhóm . - GV cùng các nhóm nhóm quan sát và nhận xét đánh giá . Tuyên dương những nhóm thực hiện -Cả lớp khởi động -HS giậm chân tại chỗ -Các nhóm thi đua giậm chân tại chỗ -Lớp ôn lại bài thể dục -Nhóm thi đua đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và hai tay dang ngang -Nhóm thi đua đi nhanh chuyển sang chạy -Cả lớp chuyển đội hình thành 5 Tuần 24 Gv: Đặng Thò Ánh Nguyệt 3. Phần kết thúc - Hệ thống lại bài - Dặn dò 1-2 phút đẹp và đúng - GV cho cả lớp chuyển thành đội hình vòng tròn , vừa chuyển vừa hát bài “ Chiến só tí hon “ , khi nào đã thành hình vòng tròn cho các em quay mặt vào tâm , Gọi vài em nêu lại cách chơi trò chơi “ Kết bạn “ và hô lại vần điệu của trò chơi . - GV hô và băt những em bò lẻ và làm không đúng vơi hiệu lệnh hô .Cứ vậy cho các chơi vài lần rồi nghỉ giữa trò chơi và cho các em bò làm “Người lùn “ , rồi lại chơi tiếp tục trong thời gian qui đònh . - Cho cả lớp chuyển đội hình vòng tròn thành 4 hàng dọc và buông thả lỏng người , đồng thời hít thở sâu cho đến khi thành 4 hàng dọc - Hỏi : Hôm nay ta học thể dục bài gì ? Và trò chơi gì ? - Dặn dò : Về nhà tập lại bài thể dục và đi thẳng theo vạch kẻ thẳng . NXTH . vòng tròn và hát -Cả lớp tham gia và chọn những em lẻ làm người lùn - Lớp chuyển đội hình thành 4 hàng dọc và hít thở sâu - HS trả lời *** Chính tả: (Tiết 47) Quả tim Khỉ Thời gian:40’-42’ I. Mục tiêu: - Nghe – viết đúng đoạn Bạn là ai? … mà Khỉ hái cho trong bài Quả tim Khỉ. - Củng cố quy tắc chính tả s/x, ut/uc. - Tính cẩn thận, chăm chỉ. II. Chuẩn bò: - Bảng phụ ghi sẵn các bài tập. III. Các hoạt động: 1. Hoạt động đầu tiên: Bài cũ (5’): - Gọi 2 học sinh lên bảng viết từ do giáo viên đọc, học sinh dưới lớp viết vào nháp. - MB: le te, long lanh, nồng nàn, lo lắng. - MN, MT: lướt, lược, trướt, phước. - GV nhận xét, cho điểm học sinh. 2. Hoạt động dạy bài mới: Giới thiệu (1’): - Giờ chính tả hôm nay các em sẽ viết một đoạn trong bài Quả tim Khỉ và làm các bài tập chính tả phân biệt s/x; uc/ut. ] Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Giáo viên đọc bài viết chính tả. - Cả lớp theo dõi. Sau đó, 1 học sinh đọc lại bài. 6 Tuần 24 Gv: Đặng Thò Ánh Nguyệt - Đoạn văn có những nhân vật nào? - Khỉ và Cá Sấu. - Vì sao Cá Sấu lại khóc? - Vì chẳng có ai chơi với nó. - Khỉ đã đối xử với Cá Sấu như thế nào? - Thăm hỏi, kết bạn và hái hoa quả cho Cá Sấu ăn. b) Hướng dẫn cách trình bày. - Đoạn trích có mấy câu? - Đoạn trích có 6 câu. - Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa? Vì sao? - Cá Sấu, Khỉ là tên riêng phải viết hoa. Bạn, Vì, Tôi, Từ viết hoa vì là những chữ đầu câu. - Hãy đọc lời của Khỉ? - Bạn là ai? Vì sao bạn khóc? - Hãy đọc câu nói của Cá Sấu? - Tôi là Cá Sấu. Tôi khóc vì chả ai chơi với tôi. - Những lời nói ấy được đặt sau dấu gì? - Đặt sau dấu gạch đầu dòng. - Đoạn trích sử dụng những loại dấu câu nào? - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu gạch đầu dòng, dấu hai chấm. c) Hướng dẫn viết từ khó. - Cá Sấu, nghe, những, hoa quả… - Học sinh đọc, viết bảng lớp, bảng con. d) Viết chính tả. e) Soát lỗi. g) Chấm bài. ] Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta điền s hoặc x vào chỗ trống thích hợp. - Gọi 2 học sinh lên bảng làm. - 2 học sinh lên bảng làm. Học sinh dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập 2. Đáp án: say sưa, xay lúa; xông lên, dòng sông. chúc mừng, chăm bút; lụt lội; lục lọi. - Gọi 2 học sinh nhận xét, chữa bài. - Nhận xét, chữa bài. - Nhận xét, cho điểm học sinh. Bài 2: Trò chơi - Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung. - Giáo viên nêu yêu cầu và chia lớp thành 2 nhóm, gọi lần lượt các nhóm trả lời. Mỗi tiếng tìm được tính 1 điểm. - sói, sư tử, sóc, sứa, sò, sao biển, sên, sẻ, sơn ca, sam, … - rút, xúc; húc. - Tổng kết cuộc thi. - Học sinh viết các tiếng tìm được vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. 3. Hoạt động cuối cùng (3’): - CBB: Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên. Toán: (Tiết 117) Bảng chia 4 Thời gian:35’-37’ I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Lập bảng chia 4. - Thực hành chia 4. 7 Tuần 24 Gv: Đặng Thò Ánh Nguyệt II. Chuẩn bò: - Chuẩn bò các tấm bìa mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn. III. Các hoạt động: 1. Hoạt động đầu tiên: Bài cũ (3’): - Học sinh sửa bài 3, 4 SGK. - Chấm một số vở. - Nhận xét. 2. Hoạt động dạy bài mới: Giới thiệu mới: Bảng chia 4 * Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia 4 * Giáo viên ôn tập phép nhân 4. - Giáo viên gắn lên bảng 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn. - Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn. Hỏi 3 tấm bìa có tất cả bao nhiêu chấm tròn? - Học sinh trả lời và nêu phép nhân: 4 x 3 = 12 - Có 12 chấm tròn. - Giới thiệu phép chia 4. Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm tròn, mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa? - Học sinh nêu 12 : 4 = 3 - Có 3 tấm bìa. - Nhận xét. Từ phép nhân 4 4 x 3 = 12 Ta có phép chia 4 12 : 4 = 3 * Hoạt động 2: Lập bảng chia 4 - Giáo viên làm tương tự như trên đối với 1 vài trường hợp nữa. - Cho học sinh tự lập bảng chia. - Học sinh lập bảng chia theo hướng dẫn của giáo viên. - Cho học sinh học thuộc bảng chia 4. - Học sinh nối tiếp đọc bảng chia. - Xóa dần. - Đọc đồng thanh. - Cho học sinh thi đua đọc thuộc bảng chia. - Vài học sinh đọc. * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm - Học sinh làm vở. - Cho học sinh tự tính nhẩm theo từng cột. - Sửa bài (miệng). Bài 2: - Học sinh đọc đề. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề. - Lớp đọc thầm. Đề bài cho gì? Đề bài hỏi gì? 20 quả bóng, xếp mỗi hộp 4 quả. Xếp được mấy hộp bóng? - Muốn tìm số hộp của 20 quả bóng ta làm như thế nào? - Lấy tổng số quả bóng chia cho số quả bóng mỗi hộp. 8 Tuần 24 Gv: Đặng Thò Ánh Nguyệt - Đơn vò là gì? - hộp. - Học sinh làm vở. - 1 học sinh sửa bảng. - Nhận xét. - Nhận xét. Bài 3: Hướng dẫn tương tự. Lưu ý học sinh viết đúng tên đơn vò. - Học sinh làm vở. - 1 học sinh làm bảng. 3. Hoạt động cuối cùng: - Vài học sinh đọc lại bảng chia 4. - Về nhà làm bài 3, 4. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò bài: Một phần tư. *** Kể chuyện: (Tiết 24) Quả tim Khỉ Thời gian:40’-42’ I. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng nói: - Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện. - Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện bước đầu thể hiện đúng giọng người kể chuyện, giọng Khỉ, giọng Cá Sấu. 2. Rèn kỹ năng nghe: - Tập trung theo dõi bạn kể. Biết nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời của bạn. II. Chuẩn bò: - GV: 4 tranh minh họa nội dung từng đoạn truyện trong SGK. Mặt nạ Khỉ, Cá Sấu để thực hiện bài tập kể chuyện theo vai. - HS: Sách giáo khoa. III. Các hoạt động: 1.Hoạt động đầu tiên: Bài cũ (3’): Bác só Sói - Giáo viên kiểm trỏihọc sinh phân vai (người dẫn chuyện, Ngựa, Sói) kể lại chuyện Bác só Sói. - Học sinh nhận xét. - Giáo viên nhận xét + đánh giá. 2. Hoạt động đạy bài mới: Giới thiệu (1’): Quả tim Khỉ Hoạt động 1: Dựa vào tranh, kể lại từng đoạn truyện - PP: Trực quan, kể chuyện, giảng giải. - Giáo viên treo tranh trên bảng lớp. - Học sinh quan sát kó từng tranh. -> Giáo viên ghi bảng: -> 1, 2 em nói vắn tắt nội dung từng tranh. + Tranh 1: Khỉ kết bạn với Cá Sấu. + Tranh 2: Cá Sấu vờ mời Khỉ về nhà chơi. + Tranh 3: Khỉ thoát nạn. + Tranh 4: Bò Khỉ mắng Cá Sấu tẽn tò, lủi mất. - Học sinh nối tiếp nhau kể trong nhóm từng đoạn câu chuyện theo tranh. 9 Tuần 24 Gv: Đặng Thò Ánh Nguyệt - Giáo viên chỉ đònh 4 học sinh nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện trước lớp. - Cả lớp lắng nghe -> Nhận xét -> bổ sung. Hoạt động 2: Phân vai, dựng lại câu truyện - PP: Kể chuyện, giảng giải, thực hành, thi đua. - Giáo viên hướng dẫn học sinh tự lập nhóm (mỗi nhóm 3 học sinh) phân vai kể lại toàn bộ câu chuyện. Nhắc học sinh chú ý thể hiện đúng giọng người, giọng Khỉ, Cá Sấu theo gợi ý trong tiết Tập đọc -> Khuyến khích học sinh kể chuyện kết hợp với động tác, điệu bộ; khi kể sử dụng mặt nạ hoặc băng giấy đội trên đầu ghi tên nhân vật. - Học sinh lắng nghe. - Giáo viên giúp đỡ từng nhóm. - Học sinh dựng lại câu chuyện trong nhóm. -> Từng nhóm 3 học sinh thi kể chuyện theo vai trước lớp -> Lớp nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất. Hoạt động 3: Củng cố - PP: Nhận xét – đánh giá. - Giáo viên yêu cầu 4 học sinh xung phong lên kể lại câu chuyện. - Lớp theo dõi -> Nhận xét. -> Giáo viên nhận xét, rút kinh nghiệm chung. 3. Hoạt động cuối cùng: - Giáo viên nhận xét tiết học. - Yêu cầu học sinh về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - CBB: Sơn Tinh, Thủy Tinh. Thủ cơng: (Tiết 24) CHƯƠNG PHỐI HỢP GẤP CẮT DÁN HÌNH Thời gian:35’-37’ I/Mục tiêu : -Đánh giá kiến thức, kĩ năng của học sinh qua sản phẩm , là 1 trong những sản phẩm gấp , cắt , dán đã học II/Chuẩn bị : -Các hình mẫu của các bài : 7 –12 để học sinh xem lại 10 [...]... chia - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác II Nội dung: 1 Tính nhẩm: 3x5= 20 : 3 = 20 : 5 = 2 Tìm x: a) X x 2 = b) 3 x X = 21 3x8= 6 :2= 8 :2= 18 : 3 = 24 : 3 = 3 x 10 = c) X x 3 = 18 d) 2 x X = 18 3 Có 18 kg gạo chia đều ra 3 túi Hỏi mỗi túi được bao nhiêu kg gạo? 4 Điền số: 10 : 2 = 10 - 2 = 10 x 2 =  x 3 = 24  : 2 = 10 8 x  = 16 Chính tả Ôn tập I Mục tiêu: - Nghe – viết đúng 1 đoạn trong truyện:... sinh viết: sửa lỗi + 2 dòng chữ U, Ư, cỡ to + 2 dòng chữ U, Ư, cỡ vừa - 17 Tuần 24 Gv: Đặng Thò Ánh Nguyệt + 1 dòng cụm từ ứng dụng: Ươm cây gây rừng, cỡ chữ nhỏ - Thu và chấm 5 đến 7 bài 3 Hoạt động cuối cùng: - Nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh về nhà hoàn thành bài viết trong vở Tập Viết 2, tập hai *** Thứ năm ngày 26 tháng 02 năm 20 04 Chính tả: (Tiết 48) Voi nhà Thời gian:40’- 42 I Mục tiêu: - Nghe... tất cả bao nhiêu chấm tròn * Giới thiệu phép chia 5 - Trên các tấm bìa có tất cả 20 chấm tròn, mỗi tấm có 4 chấm tròn Hỏi có mấy tấm bìa? * Nhận xét: - Tạisao em biết 20 : 5 = 4? Gv: Đặng Thò Ánh Nguyệt - 5 x 4 = 20 Có 20 chấm tròn - 20 : 5 = 4 Có 4 tấm bìa - Từ phép nhân 5 x 4 = 20 , ta có phép chia 20 : 5 = 4 * Hoạt động 2: Lập bảng chia 5 - 1 học sinh đọc bảng nhân 5 giáo viên ghi bảng - Từ kết quả... GV chia lớp thánh tổ và cho các tổ tập kết vào nơi chân tại chỗ 24 Tuần 24 Gv: Đặng Thò Ánh Nguyệt 3-4 phút 2 Phần cơ bản: + Đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay chống hông +Đi theo vạch kẻ thẳng haitay dang ngang +Đi nhanh chuyển sang chạy + Trò chơi “ Nhảy ô “ 3Phần kết thúc -Hệ thống lại bài -Dặn dò 4-5 phút 4-5 phút 4-5 phút 4-5 phút 1 -2 phút qui đònh và tập luyện trong nhóm do tổ trưởng điều khiển... nhận được là: 20 : 5 = 4 (tờ báo) Đáp số: 4 tờ báo 3 Hoạt động cuối cùng: - 2 học sinh đọc bảng chia 5 - Nhận xét tiết học - Về nhà: 1, 4.CBB: Một phần năm *** 28 Tuần 24 Gv: Đặng Thò Ánh Nguyệt SINH HOẠT LỚP – Tiết 24 1/ Nhận xét đánh giá tuần 24 : + Hạnh kiểm: - Các em thực hiện tốt nội qui nhà trường, đi học đúng giờ, lớp học n lặng, có ý thức bảo vệ của cơng, tài sản chung của nhà trường - Có vài... lại các bài tập vào vở - Chuẩn bò bài: Tiết 25 - Giáo viên nhận xét tiết học *** Toán: (Tiết 120 ) Bảng chia 5 SGK: 121 I Mục tiêu: Giúp HS: - Lập bảng chia 5 - Thực hành chia 5 II Chuẩn bò: - Các tấm bìa, mỗi tấm có 5 chấm tròn III Các hoạt động dạy - học: 1 Hoạt động đầu tiên: Bài cũ 3’: Thời gian:35’-37’ 27 Tuần 24 - 3 HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét 2 Hoạt động dạy bài mới: Giới thiệu bài mới... bạn sẽ được một phần thưởng (Giáo viên nên cho nhiều lượt học sinh chơi) 3 Hoạt động cuối cùng: - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bò bài cho tiết sau - GV nhận xét tiết học *** Tự nhiên xã hội (Tiết 24 ) 22 Tuần 24 Gv: Đặng Thò Ánh Nguyệt Cây sống ở đâu? SGK:50,51 Thời gian:35’-37’ I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Cây cối có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước - Thích sưu tầm và bảo vệ... ngày 25 tháng 02 năm 20 04 Đạo đức: (Tiết 24 ) Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại (tiết 2) Thời gian:35’-37’ I Mục tiêu: 1 HS hiểu: - Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại là nói năng rõ ràng, từ tốn, lễ phép, nhấc và đặt máy điện thoại nhẹ nhàng - Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện sự tôn trọng người khác và chính bản thân mình 2 HS có các kó năng: 11 Tuần 24 Gv: Đặng Thò Ánh Nguyệt - Biết phân... - Mỗi dãy cử 4 học sinh lên thi đua thực hiện “Chim bay về tổ” -> Nhận xét 20 Tuần 24 Nhận xét, tuyên dương Gv: Đặng Thò Ánh Nguyệt 3 Hoạt động cuối cùng: - Về học kỹ lại bảng chia 4 - Chuẩn bò bài: Bảng chia 5 - Giáo viên nhận xét tiết học *** Luyện từ và câu: (Tiết 24 ) Từ ngữ về loài thú Dấu chấm, dấu phẩy Thời gian:40’- 42 I Mục tiêu: - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến muông thú - Hiểu... Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - Giáo viên treo bảng phụ đã kẻ sẵn các hình - Học sinh quan sát rồi tự kẻ thêm các đoạn trong bài Vài học sinh lên sửa thẳng Bài 2: 15 Tuần 24 Gv: Đặng Thò Ánh Nguyệt - Học sinh tự tô màu 1/4 số ô vuông ở mỗi hình - Gọi học sinh nêu ý nghóa của một vài hình Bài 3: - Học sinh tự khoanh và tô màu ¼ số con vật trong hình ] Hoạt động 3: Củng cố - Mỗi dãy đại diện 2 học sinh . - 2 học sinh sửa. 3 x 2 = 6 4 x 3 = 12 3 x 2 = 6 3 x 4 = 12 Bài 2: Tìm x. - Gọi học sinh nhắc lại cách tìm thừa số, số hạng cho học sinh tự làm bài 2. . x x 2 = 8 x = 8 : 2 x = 4 x + 3 = 12 x = 12 - 3 x = 9 x x 3 = 12 x = 12 : 3 x = 4 ] Hoạt động 2: Giải toán Bài 3: - 2 học sinh đọc đề. - Hỏi: Bài toán