Kỹ năng giao tiếp qua điện thoại - Bài 2

Muùc tieõu

- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là núi năng rừ ràng, từ tốn, lễ phộp, nhấc và đặt mỏy điện thoại nhẹ nhàng. - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện sự tôn trọng người khác và chính bản thân mình. - Biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại.

- Đồng tình với các bạn có thái độ đúng và không đồng tình với các bạn có thái độ sai khi nói chuyện điện thoại.

Các hoạt động

- Yêu cầu: Các em diễn một đoạn đối thoại ngắn qua điện thoại, mà các em thường gặp. - Về nhà thực hành những điều đã học lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.

Các hoạt động dạy học

Hoạt động đầu tiên:. - Gọi 2 học sinh lên bảng viết từ do giáo viên đọc. Học sinh dưới lớp viết vào giấy nháp. - Giáo viên nhận xét, cho điểm học sinh. Hoạt động dạy bài mới:. - Giờ học chính tả hôm nay lớp mình sẽ nghe, viết 1 đoạn trong bài Voi nhà và làm bài tập chính tả. * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung bài viết. - Giỏo viờn đọc đoạn văn viết. - Học sinh theo dừi bài viết, 1 học sinh đọc lại bài. - Mọi người lo lắng như thế nào? - Lo lắng voi đập tan xe và phải bắn chết nó. - Con voi đã làm gì để giúp các chiếc sĩ? - Nó quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình lôi mạnh chieỏc xe qua vuừng laày. b) Hướng dẫn cách trình bày. - Hãy đọc câu nói của Tứ. Phải bắn thôi?. - Câu nói của Tứ được viết cùng những dấu câu nào?. - Được đặt sau dấu hai chấm, dấu gạch ngang. Cuối câu có dấu chấm than. - Những chữ nào trong bài được viết hoa? Vì sao?. Tứ, Tun vì là tên riêng của người và địa danh. c) Hướng dẫn viết từ khó. - 1 học sinh lên bảng làm, học sinh dưới lớp làm vào vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. - Nhận xét tiết học.Dặn học sinh về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau.

Các hoạt động : 1. Hoạt động đầu tiên

Sau đó cho các tổ tập kết lại và thi đua giậm chân tại chỗ và chọn những nhóm giậm chân đúng nhp1 và đều , tuyên dương. Các nhóm khác nhận xét và đánh giá rồi chọn nhóm thực hiện đúng theo yêu cầu của từng động tác tuyeõn dửụng. - Các nhóm lần lượt thực hiện thi đua các động tác -Các nhóm nhận xét và đánh giá tuyên dửụng.

- Rèn kỹ năng nói: Biết đáp lại lời phủ định của người khác bằng lời của em trong các tình huống giao tiếp hằng ngày. - Trong giờ học TLV hôm nay, chúng ta sẽ tập nói đáp lời phủ định trong các tình huống. - Lời nói của cô chủ nhà là một lời phủ định, khi nghe thấy chủ nhà phủ định điều mình hỏi, bạn học sinh đã nói thế nào?.

- Các nhóm thi đua lên thể hiện cách nói và cách trả lời tình huống trước lớp. - Học sinh quan sát, đọc thầm 4 câu hỏi và hình dung sơ bộ nội dung mẩu chuyện. - Vài học sinh nêu: Bức tranh vẽ cảnh đồng quê, 1 cô bé ăn mặc kiểu TP đang hỏi 1 cậu bé ăn mặc kiểu nông thôn điều gì đó.

Các em hãy lắng nghe câu chuyện để xem cô bé hỏi anh học của mình ở quê điều gì. - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm và trả lời lần lượt 4 câu hỏi. - Học sinh thảo luận nhóm và trả lời lần lượt các câu hỏi trong nhóm.

- Giáo viên cho học sinh đáp lại các tình huống: - Học sinh nêu lời đáp trước lớp. - Học sinh thực hiện phép nhân, rồi từ kết quả của phép nhân, tìm kết quả của phép chia tương ứng. - Các em thực hiện tốt nội qui nhà trường, đi học đúng giờ, lớp học yên lặng, có ý thức bảo vệ của công, tài sản chung của nhà trường.

- Còn một số em viết chính tả sai, chưa thuộc bảng chia, đọc chậm như: Quy, Khải - Kết điểm 10 cuối tuần. - Củng cố lại cách đáp lại lời phủ định của người khác bằng lời của em trong các tình huống giao tiếp hàng ngày.

Nội dung

Học tập: Lớp có nhiều cố gắng trong học tập, có chuẩn bị bài chu đáo khi đến lớp.