GA lop 2 tuan 7

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2. TUẦN 7 THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY 2 27/09/2010 TĐ TĐ T TV Người thầy cũ “ Luyện tập Chữ hoa E, Ê 3 28/09/2010 TĐ ÂN T TD CT Thời khoá biểu. GV chuyên Ki – lô – gam GV chuyên Người thầy cũ. 4 29/09/2010 TN-XH TD T CT Ăn uống đầy đủ GV chuyên Luyện tập Nghe-viết : Cô giáo lớp e. 5 30/09/2010 ĐĐ T LTVC KC Chăm làm việc nhà ( tiết 1 ) 6 cộng với một số: 6+5. Từ ngữ về môn học. Từ chỉ hoạt động Người thầy cũ 6 01/10/2010 TLV MT T TC SH Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về … GV chuyên 26+5 Gấp thuyền phẳng đáy không mui ( t1 ) ATGT - Tổng kết tuần Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010 Tập đọc Người thầy cũ I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơiđúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài - Hiểu ND :Người thầy thật đáng kính trọng , tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ . ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ) II. Chuẩn bò - GV: SGK, tranh. Bảng cài: từ, câu. - HS : SGK III. Các hoạt động Hoạt động của gv Hoạt động của HS HĐBT 1. Ổn đònh (1’) - 2. Bài cu õ (3’)Ngôi trường mới - Đọc và trả lời câu hỏi của bài - GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu – Nêu vấn đề: (1’) - GV treo tranh, giới thiệu: Người thầy cũ. Phát triển các hoạt động: (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài. - GVHD đọc câu kết hợp đọc từ khó.Bài chia làm 3 đoạn - HDHS đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghóa từ +HD đọc ngắt nghỉ hơi một số câu dài Từ chưa hiểu: -Nhưng/ hình như hôm ấy/ thầy có phạt em đâu. * Giảng: Lễ phép; là có thái độ , cử chỉ,lời nói kính trọng người trên. -Đọc trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm .4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Thi đọc giữa các nhóm. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Tiết 2 Phát triển các hoạt động -GV đọc mẫu lần 2  Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài -Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi +Bố Dũng đến trường làm gì? +Vì sao bố tìm gặp thầy giáo cũ ngay tại lớp Dũng? -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 +Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào? Lễ phép ra sao? +Bố Dũng nhớ mãi kỉ niệm gì về thầy? +Thầy giáo nói với cậu học trò trèo cửa lớp lúc ấy như thế - Hát - HS đọc bài+ Trả lời câu hỏi: - HS nêu, bạn nhận xét. - HS quan sát. 2 HS nhắc lại tựa bài. - HS đọc, lớp đọc thầm. - HS đọc nối tiếp câu trong đoạn . -đọc nối tiếp đoạn trong bài - HS đọc - Đại diện thi đọc - Lớp đọc đồng thanh - HS đọc đoạn 1 - Tìm gặp lại thầy giáo cũ - Bố là bộ đội đóng quân ở xa, khi được về phép bố đến thăm Thầy - HS đọc đoạn 2 - Bố vội bỏ chiếc mũ đang đội trên đầu, lễ phép chào thầy -> có thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người trên. - Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa HS:K,G HS:Y HS:Y, TB HSY nào? Yêu cầu HS đọc đoạn3 +Dũng nghó gì khi bố đã về? - Vì sao Dũng xúc động khi nhìn bố ra về?  Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm. Đọc phân vai: Bài này có mấy nhân vật - Tổ chức đọc phân vai -Thi đọc toàn bộ câu chuyện -Lời kể: vui vẻ, ân cần; chú bộ đội: đọc lễ phép *GV giáo dục HS - Nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo cũ. - Vì thầy cô giáo là người đã dạy dỗ, dìu dắt em nên người. - GV nhận xét. Củng cố – Dặn dò (2’) - HS đọc diễn cảm - Câu chuyện này khuyên em điều gì? - Tại sao phải nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo cũ? - Nhận xét tiết học. lớp, thầy bảo ban nhắc nhở mà không phạt. - Trước khi làm một việc gì cần phải nghó chứ! Thôi em về đi, thầy không phạt em đâu. - HS đọc đoạn 3 - Bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt nhưng đó là hình phạt để nhớ mãi. Nhớ để không bao giờ mắc lỗi lại nữa. - Vì hiểu bố, thêm yêu bố. Bố rất kính trọng, yêu quý và biết ơn thầy giáo cũ. - HS nêu - 2 nhóm tự phân các vai (người dẫn chuyện, thầy giáo, chú bộ đội và Dũng) - Các nhóm thi đọc - HS nhận xét Chú ý HS: Y HS:TB,Y HS;TB,Y HS: K, Toán : Luyện tập I. Mục tiêu - Biết giải bài toán về nhiều hơn , ít hơn . II. Chuẩn bò - GV: SGK. Bảng phụ ghi tóm tắt bài 2, 3. - HS: bảng con III. Các hoạt động Hoạt động của gv Hoạt động của hs HĐBT 1.Ổn đònh (1’) 2. Bài cu õ (3’) Bài toán về ít hơn. - GV tóm tắt, HS giải bảng lớp, ghi phép tính vào bảng con. Toà 1 :14 tầng Toà 2 ít hơn toà 1 :4 tầng Toà 2: . tầng ? - GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)Luyện tập củng cố về dạng toán. Bài toán về ít hơn. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành. Bài 2:Giải bài toán theo tóm tắt sau: Anh: 16 tuổi Em kém anh :5 tuổi - Hát - HS thực hiện. - Hoạt động cá nhân. - 16 – 5 = 11 (tuổi) - Lấy số tuổi của anh trừ đi số tuổi của em ít hơn. HS:TB,Y Chú ý HS: Y TB Em : . tuổi? - Kém hơn anh 5 tuổi là “Em ít hơn anh 5 tuổi” - Để tìm số tuổi của em ta làm ntn? Bài 3: Nêu dạng toán Nêu cách làm. - HS làm bài vào vở Bài 4 : Nêu cách làm – Nêu dạng bài toán Cho HS làm vở nháp 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) Thu bài chấm- nhận xét tiết học Xem lại bài.Chuẩn bò bài:” Ki-lô-gam” - HS làm bài - Bài toán về nhiều hơn - Lấy số tuổi của em cộng số tuổi anh nhiều hơn. 11 + 5 = 6 (tuổi) - Bài toán về ít hơn 1 HS lên bảng làm HS:TB,K Chú ý HS:Y, TB Tập viết : E ,Ê– Em yêu trường em I. Mục tiêu: Viết đúng hai chữ hoa E, Ê( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ- E hoặc Ê), chữ và câu ứng dụng: Em ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em( 3 lần). II. Chuẩn bò - GV: Chữ mẫu E ,Ê– . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở III. Các hoạt động Hoạt động của gv Hoạt động của hs HĐBT 1Bài cu õ (3’) Kiểm tra vở viết. - Yêu cầu viết: Đ . Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - Viết : Đẹp - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới Giới thiệu: (1’) - GV nêu mục đích và yêu cầu. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ E - Chữ E cao mấy li? - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ E và miêu tả: + Gồm 1 nét cong dưới và 2 nét cong trái nối liền nhau tạo vòng giữa thân chữ. - GV viết bảng lớp. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. -HS viết bảng con.( 2-3 lượt) GV nhận xét uốn nắn. * Gắn mẫu chữ Ê– - Chữ Ê– giống và khác chữ E ở điểm nào? - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. 1. Giới thiệu câu: E m yêu trường em - HS viết bảng con. - HS nêu câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. - HS quan sát - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 2 nét - HS quan sát - HS quan sát. - HS tập viết trên bảng con -HS nêu - HS viết bảng lớp và bảng con. - HS đọc câu HSY Chú ý HS: Y,TB 2. Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: E m lưu ý nối nét E và m. 3. HS viết bảng con * Viết: : E m - GV nhận xét và uốn nắn.  Hoạt động 3: Viết vở - GV nêu yêu cầu viết. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Chấm, chữa bài. - GV nhận xét chung - E , g, y: 2,5 li - t: 1,5 li - m, n, u, ư, r, ơ, ê : 1 li - Dấu huyền (\) trên ơ - Khoảng chữ cái o - HS viết vào vở Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010 Tập đọc : Thời khoá biểu I. Mục tiêu - Đọc rõ ràng , dứt khoáthời khoá biểu ; biết nghỉ hơi sau từng cột , từng dòng . - Hiểu được tác dụng của thời khoá biểu ( trả lời được các CH 1,2,4 ) II. Chuẩn bò - GV: Bảng phóng to thời khoá biểu. Mục lục sách - HS: SGK III. Các hoạt động Hoạt động của gv Hoạt động của hs HĐBT 1.Ổn đònh (1’) 2. Bài cu õ (3’) - 2HS lên đọc bài : Người thầy cũ trả lời câu hỏi SGK . 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) -Mục lục sách giúp các em nắm nội dung chính và tra chỗ cần tìm để đọc sách. Bài hôm nay sẽ giúp các em biết cách đọc. Thời khoá biểu và hiểu được sự cần thiết của nó đối với việc học. Phát triển các hoạt động (26’)  Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu. Luyện đọc từng cột +Cách 1: Đọc TKB theo ngày (thứ, buổi tiết) +Cách 2: Đọc TKB theo buổi (buổi – tiết - thứ) Luyện đọc từ ngữ: Tự nhiên xã hội - Hát -2 Hsleen đọc bài - HS khá đọc, lớp đọc thầm - HS đọc - 2 HS đọc ngày thứ 2 theo mẫu - Mỗi HS đọc TKB của 1 cột trong các ngày còn lại. - 2 HS đọc TKB của tiết 1 buổi sáng từng ngày. - Mỗi HS đọc TKB 1 dòng tiếp theo. - 2, 3 HS đọc toàn bộ TKB cả lớp tiếp sức (mỗi em 1 cột hay 1 dòng) -HS đọc Chú ý HS: Y - Nêu những từ khó phát âm - Luyện đọc toàn bộ TKB  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Bài 3:Đọc và ghi lại số tiết học chính(ô màu hồng), số tiết học bổ sung(ô màu xanh) và số tiết học tự chọn(ô màu vàng) +Tổ chức hs ghi ra giấy nháp theo nhóm. - GV nhận xét Bài 4: Em cần TKB để làm gì? 4. Củng cố – Dặn do ø (4’) -HS đọc lại TKB theo 2 cách (theo ngày, theo buổi) - Lớp em có TKB không? - Em hãy đọc TKB của lớp em? - Đọc thành thạo TKB - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: “Người mẹ hiền” - Các nhóm đọc bài trước lớp - Lớp nhận xét - Giúp em nắm lòch học để Chuẩn bò bài vở ở nhà, để mang dụng cụ học tập cho đúng. - 3 dãy thi đua: mỗi dãy 3HS đọc - HS nêu. HS:Y,TB HS: K,G Toán : Ki –lô –gam I. Mục tiêu - Biết nặng hơn , nhẹ hơn giữa hai vật thông thường - Biết ki-lô-gam là đơn vò đo khối lượng ; đọc ,viết ,tên kí hiệu của nó Biết dụng cụ cân đóa , thực hành cân một số đồ vật quen thuộc - Biết thực hiện phép cộng , phép trừ các số kèm đơn vò kg II. Chuẩn bò - GV: Cân đóa, các quả cân: 1 kg, 2 kg, 3 kg. Quyển vở. - HS: 1 số đồ vật: túi gạo, 1 chồng sách vở III. Các hoạt động Hoạt động của gv Hoạt động của hs HĐBT 1 Bài cu õ (3’) Luyện tập GV nêu đề toán. HS làm bảng con phép tính. 16 tuổi - Anh : /------------------------/---------/ 2 tuổi - Em : /-----------------------/ ? tuổi - GV nhận xét 2 Bài mới Giới thiệu: (1’)Học 1 đơn vò mới đó là Kilôgam Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn - GV nhắc quả cân 1 kg lên, sau đó nhắc quyển vở và hỏi. H: Cái nào nặng hơn? Cái nào nhẹ hơn?  Muốn biết 1 vật nặng, nhẹ thế nào ta phải cân vật đó. - 1 HS làm bảng lớp. - HS làm - HS thực hành - Quả cân nặng hơn, quyển vở nhẹ hơn  Hoạt động 2: Giới thiệu cái cân và quả cân.  ĐDDH: Cái cân, quả cân 1kg, 2kg, 3kg, 5kg. - GV cho HS xem cái cân - Để cân được vật ta dùng đơn vò đo là kilôgam. Kilôgam viết tắt là (kg) - GVcho HS xem quả cân 1 kg, 2 kg, 5 kg. -GV cho HS xem tranh vẽ trong phần bài học, yêu cầu HS tự điền tiếp vào chỗ chấm.  Hoạt động 3: Giới thiệu cách cân và tập cân 1 số đồ vật  ĐDDH: Cái cân. Túi gạo. - GV để túi gạo lên 1 đóa cân và quả cân 1 kg lên đóa khác. -Nếu cân thăng bằng thì ta nói: túi gạo nặng 1 kg. - Nếu cân nghiêng về phía quả cân thì ta nói: Túi gạo nhẹ hơn 1 kg. - Nếu cân nghiêng về phía túi gạo thì ta nói: Túi gạo nặng hơn 1 kg.  Hoạt động 4: Thực hành Bài 1: yêu cầu HS xem tranh vẽ Bài 2: Làm tính cộng trừ khi ra kết quả phải có tên đơn vò đi kèm. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - GV cho HS đại diện nhóm lên thi đua cân các vật mà GV yêu cầu và TLCH. - Chuẩn bò: Luyện tập - HS trả lời HS quan sát. - HS lập lại. - Túi gạo nặng 1 kg - HS nhìn cân và nhắc lại - HS quan sát và trả lời. - HS làmbài. Ở bảng con 15 kg + 7 kg = 22 kg 6 kg + 80 kg = 86 kg 47 kg + 9 kg = 56 kg 10 kg - 5 kg = 5 kg 35 kg - 15 kg = 20 kg 1 HS làm trên bảng,lớp làm vào vở Chú ý HS: Y,TB HS:Y HSTB HSY HS: TB,Y HS:TBK Chính tả (tc ) Người thầy cũ I. Mục tiêu - Chép chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm được BT2 ; BT3a /b hoặc BT chính tả phương ngữ do Gvsoạn II. Chuẩn bò - GV: SGK, bảng phụ - HS: vở, bảng con III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò HĐBT 1. Ổn đònh (1’) 2. Bài cu õ (3’) Ngôi trường mới - 2 chữ có vần ai - 2 chữ có vần ay - GV nhận xét. - Hát - 3 HS viết bảng lớp, viết bảng con 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Tiết hôm nay chúng ta sẽ chép 1 đoạn trong bài: “Người thầy cũ’ Phát triển các hoạt động (28’)  Hoạt động 1: Chép 1 đoạn 50 chữ trong bài: Người thầy cũ. - GV đọc đoạn chép trên bảng và nêu câu hỏi. - Dũng nghó gì khi bố đã về? - Đoạn chép có mấy câu? - Chữ đầu câu viết như thế nào? - Nêu những từ khó viết yêu cầu viết bảng con. - GV theo dõi, uốn nắn - GV hướng dẫn HS chép bài vào vở. - GV chấm sơ bộ  Hoạt động 2: Làm bài tập. Bài 2: Điền ui hay uy vào chỗ trống? Bài 3: Điền vào chỗ trống iên hay iêng? -HDHS làm bài vào vở bài tập - GV nhận xét 4. Củng cố – Dặn do ø (2’) - Thu bài chấm -Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò bài: Cô giáo lớp em - 2 HS đọc lại - Bố đã mắc lỗi thầy không phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt để nhớ mãi. Nhớ để không bao giờ mắc lại nữa. - Có 3 câu - Viết hoa chữ cái đầu - HS viết bảng con. - HS chép bài vào vở - HS sửa bài -HS lên bảng điền :bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tụy Làm bài vào vở Chú ý HS: Y,TB HS: TB, K Thứ tư ngày24 tháng9 năm 2010 Tự nhiên và xã hội : Ăn uống đầy đủ. I. Mục tiêu : - Biết ăn đủ chất , uống đủ nước sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khoẻ mạnh II. Chuẩn bò : Tranh vẽ trong SGK/ 16, 17 . III. Các HĐ dạy học : 1. KTBC : Tiêu hoá thức ăn Tại sao chúng ta nên ăn chậm nhai kó? Tại sao chúng ta không nên chạy nhảy , nô đùa sau khi ăn no 2. Bài mới : GT bài Hoạt động của Thầy Hoạt động của HS Bổ trợ HĐ1: Thảo luận nhóm về các bữa ăn và thức ăn hàng ngày • Mục tiêu : HS kể về các bữa ăn vànhững thức ăn mà các em thường được ăn uống hàng ngày • HS hiểu thế nào là ăn uống đầy đủ Bước 1: Làm việc theo nhóm - YC HS QS Hình 1,2,3,4/ 16 SGK , trả lời các câu hỏi HĐ nhóm3 QS, trả lời Đại diện nhóm trình bày trước lớp , cả lớp nhận xét , bổ sung + Hàng ngày Hoa ăn mấy bữa chính ? Đó là những bữa nào ? Bước 2: Làm việc cả lớp - GV nhận xét KL: - YC HS liên hệ đến các bữa ăn và những thứ các em thường ăn , uống hàng ngày bằng cách tập hỏi và trả lời trong nhóm • GV KL : SGV / 32 GD HS thực hiện vệ sinh trước và sau khi ăn . HĐ2 : Tìm hiểu ích lợi của việc ăn uống đầy đủ chất • Mục tiêu : Hiểu được tại sao cần ăn uống đầy đủ và có ý thức ăn uống đầy đủ . Làm việc cả lớp - Tại sao chúng ta cần ăn đủ no , uống đủ nước ? - Nếu ta thường xuyên bò đói , khát thì điều gì sẽ xảy ra ? • GVKL: SGV/ 33 HĐ3: Củng cố bài học ( Trò chơi Đichợ) • Mục tiêu: HS biết lựa chọn các thức ăn cho từng bữa ăn một cách phù hợp và có lợi cho sức khoẻ GV HD cách chơi GV nhận xét , tuyên dương , GD HS nên ăn đủ, uống đủ và ăn thêm hoa quả HĐ nhóm 2 thực hiện YC , từng cặp thực hiện hỏi đáp trước lớp HĐ cả lớp phát biểu ý kiến Lắng nghe Thực hiện chơi Chú ý HS: Y,TB 4. Dặn dò :Thực hiện theo bài học . Chuẩn bò bài sau Ăn , uống sạch sẽ. GV nhận xét giờ học Toán : Luyện tập I. Mục tiêu -- Biết dụng cụ đo khối lượng : cân đóa , cân đồng hồ ( cân bàn ) Biết làm tính cộng , trừ và giải toán với các số kèm đơn vò kg II. Chuẩn bò - GV: Cân đồng hồ. Túi đường và 1 chồng vở. - HS: SGK, 1 chồng vở. Bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động củaHS HĐBT 1.Ổn đònh (1’) 2. Bài cu õ (3’) Kilôgam - GV cho HS lên cân 1 kg đậu, 3 kg sách vở. - GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Hát - HS thực hành cân. - Để củng cố về đơn vò đo kilôgam, hôm nay chúng ta sẽ sang tiết luyện tập. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu cân đồng hồ - GV giới thiệu: cân đồng hồ gồm đóa cân, mặt đồng hồ có 1 chiếc kim quay được và trên đó có ghi các số ứng với các vạch chia. Khi đóa cân chưa có đồ vật thì kim chỉ số 0. -Cách cân: Đặt đồ vật lên đóa cân, khi đó kim sẽ quay, kim dừng lại tại vạch nào thì số tương ứng với vạch đó cho biết vật đặt lên đóa cân nặng bấy nhiêu kg. - GV cho HS lần lượt lên cân.  Hoạt động 2: Quan sát tranh -GV cho HS quan sát tranh và điền vào chỗ trống nặng hơn hay nhẹ hơn. -Yêu cầu: HS quan sát kim lệch về phía nào rồi trả lời. - GV nhận xét.  Hoạt động 3: Làm bài tập Bài 1 : GV giới thiệu cân sau đó cân hỏi HS trả lời Bài 3:Tính ( cột 1 ) Lưu ý kết quả phải có tên đơn vò đi kèm. Bài 4: Bài toán - Để tìm số gạo nếp mẹ mua về ta phải làm sao? -Yêu cầu HS làm bài vào vở 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Thu bài chấm – nhận xét - Dặn dò: làm bài 5 - Chuẩn bò: 6 cộng với 1 số - HS nhắc lại - HS quan sát - 1 túi đường nặng 1 kg - sách vở nặng 3 kg - HS quan sát. - HS làm bài. Hstrả lời - HS thực hiện bảng con. 3 kg + 6 kg – 4 kg = 5 kg 15 kg – 10 kg + 7 kg = 12 kg 8 kg – 4 kg + 9 kg = 13 kg 16 kg + 2 kg – 5 kg = 13 kg - HS đọc đề - Lấy số gạo nếp và gạo tẻ, trừ đi số gạo tẻ. - HS làm bài. HS: Y ÙHS: Y HS: Y HSTB Y HS: K,G Chính tả ( nv ) Cô giáo lớp em I. Mục tiêu: +Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Cô giáo lớp em. +Làm được bài tập 2: BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II. Chuẩn bò - GV: SGK, Bảng phụ: Chép đoạn chính tả. - HS: Vở, bảng con III. Các hoạt động Hoạt động của gv Hoạt động của hs HĐBT 1Bài cu õ (3’) Người thầy cũ Viết các từ sau: Huy hiệu, con trăn . - GV nhận xét 2. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Nghe, viết bài : Cô giáo lớp em Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe, viết - GV đọc đoạn viết, nêu câu hỏi - HS viết bảng: huy hiệu, vui vẻ, con trăn - Gió đưa thoảng hương nhài, nắng ghé HS: Y [...]... 15 5 + 6 = 11 7 + 6 = 13 6 + 6 = 12 6 + 9 = 15 8 + 6 = 14 GV nhận xét tiết học 2 Bài mới Giới thiệu: (1’) Ghi đề Phát triển các hoạt động (26 ’)  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 26 + 5 - GV nêu đề toán - Có 26 que tính thêm 5 que tính nữa Hỏi có tất cả mấy que tính? - GVcho HS lên bảng trình bày - GV chốt bằng phép tính 26 + 5 = 31 - Yêu cầu HS đặt tính - - Nêu cách tính  Hoạt động 2: Thực hành Bài... thực hiện 26 +5 31 HS nêu như SGK Chú ý HS: Y - HS đặt tính HS: y, TB - HS làm bài HS:Y 16 26 36 56 +4 +5 +6 +8 20 31 42 64 - - HS đọc đề - Lấy số điểm mười của tháng trước cộng với số điểm 10 tháng này hơn tháng trước - HS làm bài AB = 7 cm BC = 6 cm AC = 13 cm HS: K,G HS: TB, Y Từ ngữ về các môn học Từ chỉ hoạt động - Tìm được một số từ ngữ về các môn học và hoạt động của người ( BT1, BT2 ) kể được... GV nhận xét tiết học 2 Bài mới Hoạt động của hs - 3 HS đọc HĐBT Giới thiệu: (1’) Ghi đề Phát triển các hoạt động (26 ’)  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 26 + 5 - GV nêu đề toán - Có 26 que tính thêm 5 que tính nữa Hỏi có tất cả mấy que tính? - HS thao tác trên que tính và nêu kết quả - GVcho HS lên bảng trình bày - HS thực hiện - GV chốt bằng phép tính 26 + 5 = 31 - HS đặt tính 26 - Yêu cầu HS đặt... kể HS:TB, K 26 + 5 I Mục tiêu: -Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 +5 -Biết giải toán về nhiều hơn -Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng II Chuẩn bò - GV: 2 bó que và 11 que tính rời Bảng phụ, bút dạ Thước đo - HS: SGK, que tính, thước đo III Các hoạt động Hoạt động của gv 1 Bài cũ (3’) 6 cộng với 1 số - HS đọc bảng cộng 6 9 + 6 = 15 5 + 6 = 11 7 + 6 = 13 6 + 6 = 12 6 + 9 = 15... Tranh 1: - Tranh vẽ 2 bạn đang làm gì? - Một bạn bỗng nói gì? - Bạn kia trả lời ra sao? Tranh 2 có thêm ai? - Cô giáo làm gì? - Bạn nói gì với cô? Tranh 3 hai bạn đang làm gì? Tranh 4 có những ai? - Bạn làm gì? Nói gì? Mẹ bạn nói gì? Bài 2 :Viết thời khoá biểu ngày hôm sau của lớp Chia lớp 3 nhóm thi làm bài GV nhận xét  Hoạt động 2: Thảo luận về TKB của lớp Bài 3: Dựa theo TKB ở bài 2, trả lời câu hỏi:... cầu HS đặt tính +5 31 - Nêu cách tính HS nêu như SGK  Hoạt động 2: Thực hành - HS làm bài Bài 1: (Dòng 1) 16 26 36 56 +4 +5 +6 +8 20 31 42 64 Bài 3: Bài toán - Để biết tháng này em được bao nhiêu - - HS đọc đề - Lấy số điểm mười của tháng trước cộng điểm 10 ta làm thế nào? với số điểm 10 tháng này hơn tháng trước - HS làm bài Bài 4: AB = 7 cm - GV cho HS đo rồi điền vào chỗ trống BC = 6 cm AC = 13 cm... tự gấp theo đường dấu gấp H6 được H7 Lật H& ra mặt sau , gấp 2 lần giống như H5,H6 được H8 Gấp theo dấu gấp của H8 được H9 Lật mặt sau H9, gấp như mặt trước được H10 Bước 3: Tạo thuyền • Trong các bước gấp thuyền , bước nào là khó thực hiện nhất ? HSTBK - 2 HS lên bảng lớp thao tác • GV làm lại lần 2 và làm chậm bước 3cho HS QS kó hơn lại cho cả lớp QS - HĐ nhóm 2 tập gấp trên giấy nháp - - GV QS ,... của GV 1 Ổn đònh (1’) 2 Bài cũ (3’) - 2 HS lên đặt câu hỏi cho các bộ phận câu mẫu (Ai? Là gì?) được gạch dưới Hoạt động của hs - Hát HĐBT GV ghi sẵn lên bảng - Bé Hoa là HS lớp 1 - Tìm những cách nói có nghóa giống câu - GV nhận xét 3 Bài mới Giới thiệu: (1’)Ghi đề Phát triển các hoạt động (26 ’)  Hoạt động 1: Kể tên các môn học - GV cho HS kể tên các môn học ở lớp  Hoạt động 2: Tìm từ chỉ hoạt động... động 2: Trò chơi “Đoán xem tôi đang làm gì?” - GV chọn 2 đội chơi, mỗi đội 5 HS - GV phổ biến cách chơi: - 2 đội chơi:Mỗi đội 5 em HSTB + Lượt 1: Đội 1 sẽ cử một bạn làm một công việc bất kì Đội kia phải có nhiệm vụ quan sát, sau đó phải nói xem hành động của đội kia là làm việc gì Nếu nói đúng hành động – đội sẽ ghi được 5 điểm Nếu nói sai – quyền trả lời thuộc về HS ngồi bên dưới lớp + Lượt 2: Hai... bản thân mình - Trao đổi, nhận xét của HS cả lớp 4 Củng cố – Dặn dò (2 ) - GV tổng kết các ý kiến của HS - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: Thực hành Chăm làm việc nhà Toán : 26 + 5 I Mục tiêu: -Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 +5 -Biết giải toán về nhiều hơn -Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng II Chuẩn bò - GV: 2 bó que và 11 que tính rời Bảng phụ, bút dạ Thước đo - HS: SGK, que . LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2. TUẦN 7 THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY 2 27/ 09 /20 10 TĐ TĐ T TV Người thầy cũ “ Luyện tập Chữ hoa E, Ê 3 28 /09 /20 10 TĐ ÂN T TD CT Thời khoá. /------------------------/---------/ 2 tuổi - Em : /-----------------------/ ? tuổi - GV nhận xét 2 Bài mới Giới thiệu: (1’)Học 1 đơn vò mới đó là Kilôgam Phát triển các hoạt động ( 27 ’)