GA LỚP 1 TUẦN 13

19 468 0
GA LỚP 1 TUẦN 13

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Trường Tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1 TUẦN 13 Thứ hai ngày… tháng… năm 200… Ti ế ng Vi ệ t : ÔN TẬP I.Mục tiêu : SGV II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa. -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Chia phần. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước.( 5 ’ ) Thực hành, hỏi đáp. Đọc sách kết hợp bảng con. Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần ôn, ghi bảng. Hoạt động 1: Luyện đọc bảng ôn(10 / ) Thực hành, hỏi đáp. Hỏi học sinh vần trong khung đầu bài là vần gì? Cấu tạo vần an như thế nào? Dựa vào tranh các em hãy tìm các tiếng có chứa vần an? Ngoài vần an các em hãy kể thêm các vần có kết thúc bằng n mà chúng ta đã học trong tuần qua? (GV ghi bảng) GV gắn bảng ôn đã phóng to và YC học sinh kiểm tra danh sách vần đã ghi khi học sinh nêu. Gọi chỉ các âm và đọc trên bảng ôn. Ghép âm thành vần. Gọi đánh vần, đọc trơn các vần Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng con từ: ( 5 ‘ ) Thực hành. HS việt từ : cuồn cuộn, con vượn. GV nhận xét. Hoạt động 3: (5’) Hỏi đáp… Đọc từ ứng dụng: GV ghi bảng các từ: cuồn cuộn, con vượn, thôn bản. GV hỏi các tiếng mang vần vừa ôn trong Học sinh nêu tên bài trước. HS cá nhân 6 -> 8 em N1: cuộn dây. N2: con lươn. CN 1 em nhắc tựa. Học sinh: vần an Âm a đứng trước, âm n đứng sau. Cành lan. Ăn, ân, on, ôn, ơn … ươn. CN 3 em. CN 6 em. CN, nhóm. Toàn lớp viết. Trang 1 Trường Tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1 các từ: cuồn cuộn, con vượn, thôn bản. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ. Gọi học sinh đọc từ lộn xộn Gọi đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: (5 / ) Hỏi đáp. Hỏi tên bài. Gọi đọc lại bài. GV nêu trò chơi. Tiết 2 Hoạt hhộng 4: Luyện đọc bảng lớp: ( (10 / ) Thực hành, hỏi đáp. Đọc các âm, vần, tiếng, từ trên bảng. GV chú ý sửa sai. Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ. Đàn con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ bới giun. GV nhận xét và sửa sai. Hoạt động 5: Luyện nói: Chủ đề: Chia phần.( 7 / ) Thực hành, luyện nói. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. Tranh 1 vẽ gì? Tranh 2 vẽ gì? Tranh 3 vẽ gì? Tranh 4 vẽ gì? Gọi HS luyện nói theo hướng dẫn trên. GV giáo dục TTTcảm cho học sinh. Trong cuộc sống chúng ta nên nhường nhau. Đọc sách kết hợp bảng con. Gọi học sinh đọc bài. GV nhận xét cho điểm. Hoạt động 6: Luyện viết vở TV (12 / ) Thực hành. Nêu yêu cầu cho học sinh viết. Theo dõi học sinh viết. GV thu vở 5 em để chấm. Nhận xét cách viết. 4.Củng cố: (5 ’ ) Hỏi tên bài. Gọi đọc bài. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em. CN 4 em. CN 2 em, đồng thanh. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh. HS tìm tiếng mang vần vừa ôn (kết thúc bằng n) trong câu, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. Hai người đi săn được 3 chú sóc nhỏ. Họ chia đi chia lại, chia mãi nhưng phần của hai ngừơi vẫn không bằng nhau, họ đâm ra bực mình. Anh kiếm củi lấy số sóc vừa săn được và chia đều cho ba người. Thế là số sóc được chia đều, thật công bằng cả ba người vui vẽ chia tay ai về nhà nấy. Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV. Học sinh khác nhận xét. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Học sinh lắng nghe. CN 1 em Toàn lớp. Học sinh nêu tên bài. Học sinh đọc lại bài. Trang 2 Trường Tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1 Đạo đức: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ. I.Mục tiêu: SGV II.Chuẩn bò : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: Hỏi bài trước: (5 / ) Hỏi đáp. Hỏi học sinh về bài cũ. 1) Lá cờ Việt Nam có màu gì? 2) Ngôi sao ở giữa có màu gì? Mấy cách? 3) Khi chào cờ các em đứng như thế nào? 4) Có nên nói chuyện, đùa nghòch khi chào cờ hay không? GV nhận xét KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1 : Học sinh bài tập 3 theo cặp:(7 ’ ) Hỏi đáp, thảo luận. GV nêu câu hỏi: SGV Cho học sinh thảo luận, sau cùng gọi học sinh trình bày kết qủa và bổ sung cho nhau. *GV kết luận: SGV Hoạt động 2:Thực hành bài tập 4 (vẽ lá Quốc kì). (5 / ) Thực hành. GV hướng dẫn học sinh vẽ lá Quốc kì vào giấy A4 hoặc tô màu vào vở BT đạo đức. GV giúp đỡ những HS gặp khó khăn khi vẽ để các em hoàn thành bài của mình. Gọi học sinh trưng bày bài vẽ đẹp. Hoạt động (5 / ) Thực hành. Tổ chức cho học sinh hát: “Lá cờ Việt Nam”. Hoạt động 4 ( 5 / ) Hỏi đáp Hướng dẫn học sinh học phần ghi nhớ. 3.Củng cố: Hỏi tên bài. Gọi nêu nội dung bài. Nhận xét, tuyên dương, liện hệ thực tế. 4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới. HS nêu tên bài học. GV gọi 4 học sinh để kiểm tra bài. Màu đỏ. Màu vàng, 5 cách. Nghiêm trang, mắt nhìn thẳng vào cờ. Không nên. Vài HS nhắc lại. Nghiêm trang chào cờ. Vài em trình bày. Học sinh lắng nghe và vài em nhắc lại. Học sinh thực hành bài vẽ của mình. Chọn bài đẹp trưng bày sản phẩm. Học sinh hát theo hướng dẫn của GV. Học sinh luyện học thuộc ghi nhớ. Học sinh nêu. Học sinh lắng nghe để thực hiện cho tốt. Thứ ba ngày… tháng… năm 200… Toán : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7. Trang 3 Trường Tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1 I.Mục tiêu: SGV Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … . -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 7. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : (5 / ) Làm bảng con : 5 - … = 3 (dãy 1) … - 2 = 4 (dãy 2) Nhận xét KTBC. 2.Bài mới :GT bài ghi tựa bài học. Hoạt động 1: HS thành lập công thức: Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 6 + 1 = 7 và 1 + 6 = 7 (SGV) Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: 5 + 2 = 2 + 5 = 7; 4 + 3 = 3 + 4 = 7 tương tự như trên. Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7 và cho học sinh đọc lại bảng cộng. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập: Yêu cầu HS làm BT 1,2,3,4. Cho học sinh làm bài và chữa bài trên bảng lớp: Hoạt động 3: Trò chơi( 5 / ) Thảo luận, thực hành. Nêu trò chơi : Tiếp sức. Chuẩn bò 2 bảng giấy ghi các phép tính và kết qủa, 2 bút màu. *Cách chơi: SGV *Luật chơi: Mỗi người chỉ nối được 1 lần. Trong 5 phút đội nào nối nhanh và đúng sẽ thắng. Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 7. Nhận xét, tuyên dương 3 Củng cố - Dặn dò : Nhận xét giờ học. Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài. Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 4 + … = 6 , 4 + … = 5 … + 2 = 4 , 5 - … = 3 … + 6 = 6 , … - 2 = 4 HS nhắc tựa. Học sinh QS trả lời câu hỏi Vài học sinh đọc lại 6 + 1 = 7. Học sinh quan sát và nêu: 6 + 1 = 1 + 6 = 7 Vài em đọc lại công thức 6 + 1 = 7 1 + 6 = 7, gọi vài em đọc lại, nhóm đồng thanh. HS làm BT vào vở BT Học sinh chữa bài trên bảng lớp. Đại diện 2 nhóm chơi trò chơi. Học sinh xung phong đọc. Học sinh lắng nghe. Tiếng Việt : ONG - ÔNG I.Mục tiêu: SGV Trang 4 Trường Tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1 II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa. -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước.(5 / ) Thực hành. Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần ong, ghi bảng. Hoạt động 1: Dạy vần ong.(10’) Thực hành, hỏi đáp. Gọi 1 HS phân tích vần ong. Lớp cài vần ong. GV nhận xét. So sánh vần ong với on. HD đánh vần vần ong. Có ong, muốn có tiếng võng ta làm thế nào? Cài tiếng võng. GV nhận xét và ghi bảng tiếng võng. Gọi phân tích tiếng võng. GV hướng dẫn đánh vần tiếng võng. Dùng tranh giới thiệu từ “cái võng”. Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới học Gọi đánh vần tiếng võng, đọc trơn từ cái võng. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Hoạt động 2: vần ông (dạy tương tự) (10 / ) So sánh 2 vần. Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. HD viết bảng con: ong, cái võng, ông, dòng sông. GV nhận xét và sửa sai. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng (5 / )Thực hành, hỏi đáp. Con ong, vòng tròn, cây thông, công việc. HS viết bảng con. N1: cuồn cuộn. N2: con vượn. Học sinh nhắc tựa. HS phân tích, cá nhân 1 em. Cài bảng cài. Giống nhau: bát đầu bằng o. Khác nhau: ong kết thúc bằng ng. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm v đứng trước vần ong thanh ngã trên đầu vần ong. Toàn lớp. CN 1 em CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Tiếng võng. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em Giống nhau: kết thúc bằng ng. Khác nhau: ông bắt đầu băng ô. 3 em 1 em. Toàn lớp viết. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em Trang 5 Trường Tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1 Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: Con ong, vòng trò, cây thông, công việc. Gọi đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. Tiết 2 Hoạt động 4: Luyện đọc bảng lớp.(6 / ) thực hành. Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Sóng nối sóng Mãi không thôi Sóng sóng sóng Đến chân trời. GV nhận xét và sửa sai. Hoạt động 5: Luyện nói: Chủ đề: Đá bóng. (5 / ) Thực hành, hỏi đáp. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. GV treo tranh, yêu cầu học sinh QS và trả lời câu hỏi: SGV Gọi học sinh luyện nói theo hướng dẫn trên. GV giáo dục TTTcảm cho học sinh. Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu 1 lần. Gọi học sinh đọc bài. GV nhận xét cho điểm. Hoạt động 6: Luyện viết vở TV:(5 / ) Thực hành. Nêu yêu cầu cho học sinh viết. Theo dõi học sinh viết. GV thu vở 5 em để chấm. Nhận xét cách viết. *Trò chơi: Tìm chữ có vần ong, ông.(5 / ) GV nhận xét trò chơi(Như tiết trước) 4. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học Học bài, xem bài ở nhà Ong, vòng, thông, công. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. Vần ong, ông. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, học sinh đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV. Học sinh khác nhận xét. Các bạn đang đá bóng. Con thích xem vì đây là môn thể thao vua mà. Ở sân bóng. Tuỳ học sinh trả lời.Thủ môn.Rất thích Toàn lớp. HS viết vở TV Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 8 học sinh lên chơi trò chơi. Học sinh khác nhận xét. Học sinh lắng nghe. THỂ DỤC: THỂ DỤC RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI. Trang 6 Trường Tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1 I.Mục tiêu : SGV II.Chuẩn bò : - Còi, sân bãi … III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Phần mỡ đầu.(7 / ) hỏi đáp. Thổi còi tập trung học sinh. Phổ biến nội dung yêu cầu bài học. Gợi ý cán sự hô dóng hàng. Tập hợp 4 hàng dọc. Giống hàng thẳng, đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút) Giậm chân tại chỗ theo nhòp (2 phút) Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên bãi tập từ 30 đến 50 mét sau đó đi theo vòng tròn hít thở sâu rồi đứng lại. Ôn phối hợp 2 X 4 nhòp. Thực hiện như SGV Hoạt động 2: Phần cơ bản.(15 ’ ) thực hành HS đứng kiểng gót hai tay chống hông, tập 1 đến 2 lần, 2 X 4 nhòp. HS đứng một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng đứng, tập 3đến 5lần, 2 x 4 nhòp. Nhòp 1: Đưa chân trái ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng. Nhòp 2: Về TTĐBĐ. Nhòp 3: Đưa chân phải ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng. Nhòp 4: Về TTĐBĐ. Ôn trò chơi:Chuyển bóng tiếp sức. (5 / ) Hoạt động 3: Phần kết thúc . GV dùng còi tập hợp Học sinh. GV cùng HS hệ thống bài học. 4.Nhận xét giờ học. Hướng dẫn về nhà thực hành. HS ra sân. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. Học sinh lắng nghe nắmYC bài học. Học sinh tập hợp thành 4 hàng dọc, dứng tại chỗ và hát. Học sinh ôn lại giậm chân tại chỗ do lớp trưởng điều khiển. Học sinh thực hiện chạy theo YC của GV. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV. Học sinh ôn lại trò chơi chuyển bóng tiếp sức do lớp trưởng điều khiển. Nêu lại nội dung bài học. Thứ tư ngày… tháng… năm 200… Tiếng Việt : ĂNG - ÂNG I.Mục tiêu: SGV II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa. Trang 7 Trường Tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1 -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Vâng lời cha mẹ. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước.(5 / ) Đọc sách kết hợp bảng con. Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần ăng, ghi bảng. Hoạt động 1: Gọi 1 HS phân tích vần ăng. (10 / ) hỏi đáp, Thực hành. Lớp cài vần ăng. GV nhận xét. Gọi học sinh đọc vần ăng. So sánh vần ăng với ăn. HD đánh vần vần ăng. Có ăng, muốn có tiếng măng ta làm thế nào? Cài tiếng măng. GV nhận xét và ghi bảng tiếng măng. Gọi phân tích tiếng măng. GV hướng dẫn đánh vần tiếng măng. Dùng tranh giới thiệu từ “măng tre”. Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới học Gọi đánh vần tiếng măng,đọc trơn từ măng tre. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Hoạt động 2: vần âng (dạy tương tự)(10 / ) So sánh 2 vần. Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. HD viết bảng con: ăng, măng tre, âng, nhà tầng. GV nhận xét và sửa sai. Hoạt động 3 : Đọc từ ứng dụng:(5 ’ ) thực hành Rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: Rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Học sinh nêu tên bài trước. HS cá nhân 6 -> 8 em N1: con ong. N2: cây thông. Học sinh nhắc tựa. HS phân tích, cá nhân 1 em. Cài bảng cài. 6 em. Giống nhau: đều có âm đầu là ă. Khác nhau: ăng kết thúc bằng ng. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm m đứng trước vần ăng. Toàn lớp. CN 1 em CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Tiếng măng. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em Giống nhau: kết thúc bằng ng. Khác nhau: ăng bắt đầu ă. 3 em 1 em. Toàn lớp viết. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em rặng, phẳng lặng, vầng trăng, nâng. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. Trang 8 Trường Tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1 Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. Tiết 2 Hoạt động 4: Luyện đọc bảng lớp. (12 / ) thực hành. Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Vầng trăng hiện lên sau rặng dừa cuối bãi. Sóng vỗ bờ rì rào rì rào. GV có thể giải thích các từ giúp học sinh nắm rõ nội dung: SGV Hoạt động 5: Luyện nói: Chủ đề: Vâng lời cha mẹ.( 5 / ) GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. GV treo tranh, yêu cầu học sinh QS và trả lời câu hỏi: Gọi học sinh luyện nói theo hướng dẫn trên. GV giáo dục TTTcảm cho học sinh. Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu 1 lần. Gọi học sinh đọc bài. GV nhận xét cho điểm. Luyện viết vở TV: Nêu yêu cầu cho học sinh viết. Theo dõi học sinh viết. GV thu vở 5 em để chấm. Nhận xét cách viết. *Trò chơi: Thám tử (5 / ) Mục đích: Nhận diện vần và tạo ra các tiếng có nghóa. SGV GV nhận xét trò chơi. 4. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn học bài, xem bài ở nhà. Vần ăng, âng. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV. Học sinh khác nhận xét. Mẹ và hai con. Đòi mẹ bế. Điều hay lẽ phải. Giúp trẻ con trở thành người ngoan. Vâng lời bố mẹ. Học sinh nêu nói. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Học sinh lắng nghe. CN 1 em Toàn lớp thực hiện viết theo hướng dẫn của GV. Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 6 học sinh lên chơi trò chơi. Học sinh khác nhận xét. Học sinh lắng nghe. Toán : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7. I.Mục tiêu : SGV II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … . -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 7. III.Các hoạt động dạy học : Trang 9 Trường Tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1 Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : HS thực hiện vào bảng con Nhận xét KTBC. 2.Bài mới : GT bài ghi tựa bài học. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7.(10 ’ ) Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 7 – 1 = 6 và 7 – 6 = 1 Bước 2: Hướng dẫn HS thành lập các công thức còn lại: 7 – 2 = 5 ; 7 – 5 = 2 ; 7 – 3 = 4 ; 7 – 4 = 3 tương tự như trên. Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7 và cho học sinh đọc lại bảng trừ. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập (10 ’ ) thực hành, hỏi đáp. HS làm BT 1,2,3,4. *Trò chơi : Tiếp sức. Cách chơi: Phân 2 dãy bàn trong lớp học, một dãy bàn là 1 đội. GV treo sẵn 2 băng giấy lên bảng. Sau khi nghe hiệu lệnh của người quản trò chơi, các thành viên của mỗi đội sẽ dùng bút ghi kết qủa của phép tính. Từng người ghi xong sẽ chuyền bút cho người khác ghi tiếp. Luật chơi: Mỗi người chỉ ghi kết quả của 1 phép tính. Đội nào ghi nhanh và đúng sẽ thắng. Giáo viên nhận xét trò chơi. Nhận xét, tuyên dương 4. Củng cố -Dặn dò : Nhận xét giờ học. Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài. HS thực hiện vào bảng con: Tính: 5 + 1 + 1 = , 3 + 3 + 1 = 4 + 2 + 1 = , 3 + 2 + 2 = HS nhắc tựa. Học sinh QS trả lời câu hỏi. Làm tính trừ, lấy bảy trừ một bằng sáu. 7 – 1 = 6. Vài học sinh đọc lại 7 – 1 = 6 Học sinh nêu: 7 – 1 = 6 , 7 – 6 = 1 7 – 2 = 5 , 7 – 5 = 2 7 – 3 = 4 , 7 – 4 = 3 Học sinh đọc lại bảng trừ vài em, nhóm. Học sinh thực hiện theo cột dọc ở VBT. Đại diện 2 nhóm chơi trò chơi. Các bạn khác vỗ tay cổ vũ cho nhóm mình. Học sinh xung phong đọc. Học sinh lắng nghe. Trang 10 [...]... thêm 1 hình tam giác là 8 hình tam giác Làm tính cộng, lấy 7 cộng 1 bằng 8 7 + 1 = 8 Vài học sinh đọc lại 7 + 1 = 8 Học sinh quan sát và nêu: 7 +1= 1+7=8 Vài em đọc lại công thức 7 +1= 8 1 + 7 = 8, gọi vài em đọc lại, nhóm đồng thanh Học sinh nêu các pháep tính trên học sinh đọc lại bảng cộng vài em, nhóm HS làm vào vở BT Đại diện 2 nhóm chơi trò chơi Học sinh xung phong đọc Học sinh lắng nghe Trang 19 ... học HS lắng nghe Trang 16 Trường Tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1 Thứ sáu ngày… tháng… năm 200… Tập viết: NỀN NHÀ – NHÀ IN – CÁ BIỂN – YÊN NGỰA – CUỘN DÂY – VƯỜN NHÃN I.Mục tiêu : Viết đúng, đẹp các từ trên II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết bài 11 , vở viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động 1: Kiểm tra Hỏi tên bài cũ (5’) Thực hành, hỏi đáp HS viết bảng con Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm... cácch giữa các chữ bằng 1 vòng tròn khép kín Học sinh viết 1 số từ khó HS thực hành bài viết HS nêu : con ong, cây thông,vầng trăng, củ gừng, củ riềng PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8 Trang 18 Trường Tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1 Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … - Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 7 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1. KTBC : (5 ) Thực hành... hành HS làm bảng con Làm bảng con : 7 - … = 3 (dãy 1) …+ 2 = 7 (dãy 2) Nhận xét KTBC 2.Bài mới : 2/ GT bài ghi tựa bài học Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8 (10 /) Hỏi đáp, thực hành Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 7 + 1 = 8 và 1 + 7 = 8 (SGV) Sau đó cho học sinh đọc lại 2 công thức: 7 + 1 = 8 và 1 + 7 = 8 Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các... LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : SGV 13 Trang Trường Tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1 II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1. KTBC: ( 5 ) Hỏi đáp, thực hành Hỏi tên bài, gọi nộp vở Gọi vài học sinh lên bảng để kiểm tra về bảng trừ trong phạm vi 7 Gọi 4 học sinh lên bảng thực hiện các phép tính: 7 – 2 – 3 , 7–4–2 7–5 1 , 7–3–4 Cô nhận xét về kiểm...Trường Tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1 Tự nhiên- Xã hội: CỘNG VIỆC Ở NHÀ I.Mục tiêu: SGV II.đồ dùng dạy học: Các hình trong bài 13 SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS / Hoạt động 1: Quan sát hình (5 ) Thảo luận, hỏi HS quan sát tranh GSK đáp… Thảo luận theo cặp , trình bày, nhóm Hướng dẫn HS làm việc theo cặp : khác nhận xét Bước 1: Yêu cầu HS quan sát các hình... Viết bảng con GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần ung, ghi bảng Hoạt động 1: Gọi 1 HS phân tích vần ung (10 /) Thực hành, hỏi đáp Lớp cài vần ung GV nhận xét So sánh vần ung với ong Hoạt động HS HS viết bảng con N1 : rặng dừa ; N2 : phẳng lặng Học sinh nhắc lại HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài Giống nhau : kết thúc bằng ng Khác nhau : ung bắt đầu bằng u HD đánh vần vần ung... hành bài viết HS nêu: nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn Trang 17 Trường Tiểu học số 1 Triệu Trạch Tập viết: Lớp 1 CON ONG – CÂY THÔNG VẦNG TRĂNG – CỦ GỪNG – CỦ RIỀNG I.Mục tiêu : Viết đúng, đẹp các từ trên II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết bài 12 , vở viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1. KTBC: Hỏi tên bài cũ HS bảng viết ọi 2 tổ nộp vở để GV chấm Nhận xét bài cũ 2.Bài... ta đã được học HS nhắc lại bài Lắng nghe HS thực hành Trang 11 Trường Tiểu học số 1 Triệu Trạch Tiếng Việt: Lớp 1 Thứ năm ngày… tháng… năm 200… UNG - ƯNG I.Mục tiêu: SGV II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Rừng, thung lũng, suối, đèo III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1. KTBC : Hỏi bài trước.(5/) Viết bảng con GV nhận xét chung 2.Bài... trừ trong phạm vi 7, hỏi miệng 1 số phép tính để khắc sâu kiến thức cho học sinh GV nhận xét giờ học - Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem bài mới Thủ công: KIỂM TRA CHƯƠNG: XÉ DÁN GIẤY / 2 Trang 14 Trường Tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1 I.Mục tiêu: SGV II.Đồ dùng dạy học: Mẫu xé dán các hình đã học, giấy màu, hồ dán, bút chì,… III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1. Ổn đònh: 2.KTBC: (5 ‘) Hỏi . Trường Tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1 TUẦN 13 Thứ hai ngày… tháng… năm 200… Ti ế ng Vi ệ t : ÔN TẬP I.Mục. nghe. Trang 10 Trường Tiểu học số 1 Triệu Trạch Lớp 1 Tự nhiên- Xã hội: CỘNG VIỆC Ở NHÀ I.Mục tiêu: SGV II.đồ dùng dạy học: Các hình trong bài 13 SGK III.

Ngày đăng: 29/08/2013, 01:11

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan