GA cac mon Lop 2 Tuan 20

Giáo án Lớp 2. Giáo viên: Nguyễn Thò Kim Oanh. TUẦN 20 Thứ hai ngày 12 tháng 1 năm 2009 Tập đọc: Ông Mạnh thắng Thần Gió I/ Mục đích, yêâu cầu: - Đọc trơn toàn bài, biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí. - Biết đọc diễn cảm, thể hiện được giọng các nhân vật. - Hiểu nghóa các từ ngữ: đồng bằng, hoành hành. - Hiểu nội dung bài : Ông Mạnh tượng trưng cho con người, Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên. Con người chiến thắng Thần Gió, chiến thắng thiên nhiên quyết tâm LĐ. Con người cũng cần kết bạn với thiên nhiên, sống thân ái hoà thuận với thiên nhiên. II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. - BP ghi câu cần luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài :Thư trung thu và TLCH - Nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài – Ghi đầu bài b/ Luyện đọc: - Gv đọc mẫu - HD luyện đọc - kết hợp giải nghóa từ * Đọc từng câu: - Yc đọc nối tiếp câu - Đưa từ khó - YC đọc lần 2 * Đọc đoạn: - HD h/s chia đoạn * Đoạn 1: - GT: hoành hành * Đoạn 2: - BP: - GT: ngạo nghễ * Đoạn 3: - BP: - GT: + ăn năn + đẵn + vững chãi * Đoạn 4, 5 - HD h/s nêu cách đọc toàn bàò - HS đọc bài và TLCH theo nội dung - HS nhắc lại - HS lắng nghe - HS nối tiếp đọc mỗi em một câu - hang núi, vững chãi, hoành hành, ngạo nghễ CN - ĐT - HS đọc nối tiếp câu lần 2 - Bài chia làm 5 đoạn - 1 HS đọc – lớp nhận xét + Làm những điều ngang ngược trên khắp một vùng rộng, không kiêng nể ai - 1 HSđọc đoạn 2 - lớp nhận xét + Ông vào rừng/ lấy gỗ /dựng nhà. - Coi thường tất cả. - 1 học sinh đọc đoạn 3 – lớp nhận xét + Cuối cùng/ ông quyết đònh dựng một ngôi nhà/ thật vững chãò + Hối hận về lỗi lầm của mình + Chặt - 2 HS đọc đoạn 4, 5 – lớp nhận xét - HS luyện đọc trong nhóm 5 ( 5 hs một nhóm) 229 Giáo án Lớp 2. Giáo viên: Nguyễn Thò Kim Oanh. * Luyện đọc trong nhóm * Thi đọc: * Đọc đồng thanh toàn bài Tiết 2: c/ Tìm hiểu bài ? Ngày xưa loài người sống ra saỏ - GV đưa tranh ảnh * CH 1: Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giận. *CH 2: Kể việc làm của ông Mạnh chống lại Thần Gió. *CH 3: Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó t + Hành động của ông Mạnh cho thấy ông là người ntn? * CH 4: Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành bạn của mình? * CH 5: Thần Gió tượng trung cho cái gì? Ông Mạnh tượng trưng cho ? Bài văn cho biết điều gì? * Luyện đọc lại - GV nhận xét, đánh giá. 3/ Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Các nhóm cử đại diện thi đọc đoạn 1 - Cả lớp nhận xét, bình chọn - Lớp ĐT toàn bài - HS đọc thầm và TLCH: + Loài người chưa biết làm nhà, phải sống trong các hang núi, hốc đá. - HS quan sát tranh ảnh + Gặp ông Mạnh Thần Gió xô ông ngã lăn qu Khi ông nổi giận,Thần Gió còn cười, coi thường ông - HS kể: + Ông vào rừng lấy gỗ, dựng nhà, cả 3 lần đều bò quật đổ, nên ông quyết đònh xây một ngôi nhà thật vững chãi + Chắc chắn, khó bò lung lay, ông đẵn những cây gỗ lớn nhất làm cột, chôn những viên đá to nhất để làm cột. - Hình ảnh cây cối xung quanh nhà đổ rạp, trong khi đó ngôi nhà vẫn đứng vững chãò Điều đó chứng tỏ Thần Gió đã giận dữ lồng lộn, muốn tàn phá ngôi nhà . Nhưng Thần Gió bất lực, không thể xô đổ ngôi nhà - Cho thấy ông là người nhân hậu , biết tha thứ . Ông Mạnh là người khôn ngoan. Biết sống thân thiện với thiên nhiên - Ông thấy Thần Gió đã ăn năn ông đã an ủi và mời Thần Gió thỉnh thoảng tới nhà chơò * Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên, ông Mạnh tượng trưng cho con người, nhờ quyết tâm và lđ con người đã chiến thắng thiên nhiên, làm cho thiên nhiên trở thành bạn của mình - Con người cần phải biết yêu thương, có tình cảm, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh, sạch, đẹp. - 1 hs đọc toàn bài - HS đọc theo nhóm - HS thi đọc diễn cảm – cả lớp nhận xét, bình chọn. Toán: Bảng nhân 3 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Thành lập bảng nhân 3 và học thuộc lòng bảng nhân 3. - Thực hành nhân 3 và giải toán có lời văn bằng một phép tính nhân, đếm thêm 3. 230 Giáo án Lớp 2. Giáo viên: Nguyễn Thò Kim Oanh. II/ Đồ dùng dạy học: 10 tấm bìa mỗi tấm có gắn ba hình tròn. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài – Ghi đầu bài b/ HD lập bảng nhân 3: - GV đưa tấm bìa có 3 chấm tròn lên và hỏi: ? Có mấy chấm tròn ? ? 3 chấm tròn được lấy mấy lần? ? 3 được lấy mấy lần? -GV: 3 chấm tròn được lấy 1 lần bằng 3 chấm tròn + 3 được lấy một lần bằng 3. - GV viết và nói: 3 x 1= 3 đọc là 3 nhân 1 bằng 3. - GV đưa tiếp 2 tấm bìa gắn lên bảng và hỏi : ? Có 2 tấm bìa mỗi tấm có 3 chấm tròn. Vậy 3 chấm tròn được lấy mấy lần ? - Hãy lập công thức 3 được lấy 2 lần . ? 3 nhân 2 bằng mấỷ - HD h/s lập công thức cho các số còn lại * GV nêu : Đây là bảng nhân 3. -YC h/s đọc lại bảng nhân 3 vừa lập và HTL - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng. c/ Thực hành: Bài 1: Gọi HS nêu y/cầụ - HD h/s dựa và bảng nhân 3 để nhẩm - YC h/s làm bài và nêu kết quả - GV nhận xét, đánh giá Bài 2 : YC h/s đọc đề bài - HD h/s tìm hiểu đề toán rồi giải - YC h/s làm bài - GV nhận xét, đánh giá Bài 3 : Gọi HS nêu y/cầụ - Gọi HS đếm thêm 3 từ 3 đến 30. - Gọi 1 HS lên bảng viết – lớp viết vào vở - GV nhận xét, đánh giá 3/ Củng cố - Dặn dò: - 2 HS lên bảng làm bài lớp làm bảng con. - HS ≠ nhận xét. - HS nhắc lại *HS quan sát và TL: - Có 3 chấm tròn. - Ba chấm tròn được lấy 1 lần. - 3 được lấy 1 lần. -1 số nhân với 1 thì cũng bằng chính nó - HS quan sát tấm bìa để nhận xét - HS nhắc lại - HS quan sát và trả lời : - 3 chấm tròn được lấy 2 lần . 3 được lấy 2 lần - Đó là phép nhân 3 x 2 - HS lập: 3 x 2 + 3 x 2 = 6 - HS thành lập và tìm kết quả 3 x 1 = 3 3 x 2 = 6 3 x 3 = 9 … 3 x 10 = 30 - HS đọc và HTL - HS thi đua đọc thuộc lòng bảng nhân. * Tính nhẩm: - HS dựa vào bảng nhân 3 vừa học để nhẩm - 3 HS nêu miệng kết quả. - HS ≠ nhận xét. * 1 HS đọc cả lớp đọc thầm - HS làm vào VBT – 1 HS lên bảng. Bài giải Số HS mười nhóm có là: 3 x 10 = 30 (hs) Đ/ S: 30 học sinh. * Đếm thêm 3 rồi viết số thích hợp vào ô trống - HS đếm và viết vào vở 231 Giáo án Lớp 2. Giáo viên: Nguyễn Thò Kim Oanh. - Nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 13 tháng 1 năm 2009 Toán Luyện tập I/ Mục tiêu :Giúp HS: - Củng cố kó năng thực hành tính trong bảng nhân 3. - Áp dụng bảng nhân 3 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân . - Củng cố kó năng đếm thêm 2 và thêm 3. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh bài tập 3, 4. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài – Ghi đầu bài b/ HD luyện tập: Bài 1: Gọi HS nêu y/cầụ - HD h/s điền 1 ý ở câu a rồi cho HS tự làm. - GV nhận xét, đánh giá Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu - HD h/s làm bài mẫu - GV nhận xét, đánh giá Bài 3 : Gọi học sinh đọc đề toán. - HD h/s hiểu đề toán - YC h/s làm bàò - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 4 : Gọi học sinh đọc đề toán - HD h/s làm tương tự bài 3 - GV nhận xét đánh giá Bài 5 : Gọi HS nêu y/cầu - HD h/s làm bài rồi sửa 3/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - 2 HS đọc thuộc lòng bảng nhân 3. - HS ≠ nhận xét. - HS nhắc lại * Số? (Điền số thích hợp vào ô trống). - HS làm VBT – 5 HS lên bảng làm * Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu) - HS làm VBT – 5 HS lên bảng làm * 1 HS đọc đề toán – lớp đọc thầm - HS làm VBT – 1 HS lên bảng làm Bài giải Số lít dầu 5 can đựng là : 3 x 5= 15 ( l) Đ/S: 15 lít dầu * 1 HS đọc đề toán – lớp đọc thầm - HS làm VBT – 1 HS lên bảng làm Bài giải Số kilôgam gạo ở 8 túi có là: 3 x 8 = 24 (kg) Đáp số: 24 kg gạọ * Số? (Điền số thích hợp vào chỗ chấm). - HS làm vào vở và nêu kết quả. Kể chuyện: Ông mạnh thắng Thần Gió I/ Mục đích, yêu cầu : - Biết sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng trình tự câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió. 232 Giáo án Lớp 2. Giáo viên: Nguyễn Thò Kim Oanh. - Biết dựa vào tranh minh họa kể lại được toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên kết hợp lời kể với nét mặt , điệu bộ , cử chỉ. - Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . - Đặt được tên khác phù hợp với nội dung chuyện . II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh họa. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ - Cho HS kể lại chuyện “Chuyện bốn mùa”. ? Câu chuyện cho ta biết điều gì ? - Nhận xét ghi điểm từng HS. 2/ Bài mới a/ Giới thiệu bài – Ghi đầu bài b/ HD kể chuyện: Bài 1: Gọi HS nêu y/cầu BT - GV treo tranh và y/cầu HS quan sát và sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung câu chuyện. - Mời đại diẹn nhóm trình bày -Bức tranh vẽ cảnh gì? - GV nhận xét chốt lại thứ tự đúng Bài 2: Gọi HS nêu y/cầu - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ. - YC h/s tập kể nối tiếp trong nhóm theo tranh. - Tổ chức cho các nhóm thi kể. - Yêu cầu nhận xét nhóm bạn sau mỗi lần kể . - GV nhận xét, tuyên dương Bài tập 3: Gọi HS nêu y/cầu - YC các nhóm thảo luận và đặt tên cho phù hợp - Nhận xét ghi điểm từng em. c/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - 6 HS nối tiếp kể mỗi em 1 đoạn kể. - Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm, mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng. - HS nhắc lại * Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện. - HS quan sát và sắp xếp lại theo đúng nội dung câu chuyện theo nhóm 4 HS. - Đại diện các nhóm trình bàỵ - 1 HS lên bảng xếp theo thứ tự 4 - 2 - 3- 1 * Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện - HS thảo luận nhóm 4 tập kể nối tiếp trong nhóm. - Các nhóm thi kể - Cả lớp nhận xét, bình chọn. * Đặt tên khác cho câu chuyện . - Các nhóm t/luận nối tiếp nhau nêu ý kiến: Ông Mạnh và Thần Gió./ Ông Mạnh đã chống lại Thần Gió ra saỏ/ Vì sao ông Mạnh và Thần Gió kết bạn. / Thần Gió và ngôi nhà . Chính tả: Nghe – viết: Gió I/ Mục đích, yêu cầu : 233 Giáo án Lớp 2. Giáo viên: Nguyễn Thò Kim Oanh. - Nghe - viết chính xác không mắc lỗi bài thơ “ Gió”. Trình bày đúng bài thơ 7 chữ với 2 khổ thơ - Làm đúng các bài tập phân biệt s/ x; iêc / iêt . II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài thơ . III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét, cho điểm HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài - Ghi đầu bài b/ HD nghe - viết: * GV đọc mẫu bài thơ . ? Bài thơ viết về ai? ? Hãy nêu những ý thích và hoạt động của gió được nhắc đến trong bài thơ? ? Bài viết này có mấy khổ thơ? ? Mỗi khổ thơ có mấy câu? Mỗi câu thơ có mấy chữ ? ? Khi viết chúng ta cần chú ý điều gì ? * HD viết từ khó: - Ghi từ khó và phân tích - YC viết bảng. - Nhận xét – sửa sai. *HD viết bài: - GV đọc bài viết - GV đọc bài cho HS viết + GV theo dõi chỉnh sửa cho HS. - GV đọc lại bài * Thu bài chấm điểm và nhận xét. c/ HD làm bài tập Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu – GV chọn bài 2b - YC h/s tự làm bài - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được . Bài 3 : Cho HS nêu y/cầu – GV chọn bài 3b - GV chia lớp theo nhóm - GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi - Tổ chức cho HS chơi trò chơi - Mời 4 nhóm cử đại diện lên bảng trình bày. - GV nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Tuyên dương nhóm thắng cuộc. - 3 HS lên bảng viết – cả lớp viết bảng con cái tủ , khúc gỗ , cửa sổ - HS ≠ nhận xét. - HS nhắc lại. - HS lắng nghe – 3 HS đọc lại - Bài thơ viết về gió. - Gió thích chơi với mọi nhà, gió cù anh mèo mướp; gió rủ ong mật đến thăm hoa; gió đưa những cánh diều bay lên; gió ru cái ngủ; gió thèm ăn quả lê, . - Bài viết có 2 khổ thơ - Mỗi khổ có 4 câu và mỗi câu có 7 chữ . - Viết bài thơ vào giữa trang giấy, các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa , . gió , khẽ , rủ , bay bổng , ngủ , quả , bưởi - HS viết bangr con - HS nghe - 1 h/s đọc lại. - HS nghe viết bài vào vở. - HS nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. * Điền vào chỗ trống: iêc hay iêt? - HS bài vào VBT – 1 HS lên bảng làm. + làm việc - bữa tiệc - thời tiết - thương tiếc. - HS đọc * Tìm tiếng có vần iêc hay vần iêt? - Chia thành 4 nhóm. - Các nhóm thảo luận sau 2 phút - Mỗi nhóm cử 1 bạn lên bảng làm bài . + Vần iêc / iêt : Chảy xiết - tai điếc – liếc mắt, … - Các nhóm ≠ nhận xét chéo. 234 Giáo án Lớp 2. Giáo viên: Nguyễn Thò Kim Oanh. 3/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. Thể dục Bài 39: *Đứng kiểng gót, hai tay chống hơng (dang ngang) *Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” I/ MỤC TIÊU: - Ơn động tác RLTTCB.u cầu HS thực hiện tương đối chính xác. - Học trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”. Y/cầu biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: Sân trường và cái còi , dụng cụ trò chơi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1/ PHẦN MỞ ĐẦU GV nhận lớp phổ biến nội dung u cầu giờ học HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát HS chạy thành 1 vòng tròn trên sân tập, đi thường Kiểm tra bài cũ : 4 HS Nhận xét 2/ PHẦN CƠ BẢN : a/ Ơn đứng kiểng gót, hai tay chống hơng G.viên hướng dẫn cách kiểng gót - Tổ chức cho HS luyện tập Nhận xét b/ Ơn động tác đứng kiểng gót, hai tay dang ngang GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập. Nhận xét c/ Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi Tổ chức cho HS chơi. Nhận xét 3/ PHẦN KẾT THÚC : HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát theo nhịp Thả lỏng :Cúi người …nhảy thả lỏng Hệ thống bài học Nhận xét giờ học Giao BTVN 7 phút 28 phút 9 phút 4 -5 lần 9 phút 4 -5 lần 10 phút 5 phút Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 235 Giáo án Lớp 2. Giáo viên: Nguyễn Thò Kim Oanh. Thứ tư ngày 14 tháng 1 năm 2009 Tập đọc: Mùa xuân đến I/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc trơn toàn bài, biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau dấu câu, giữa các cụm từ. - Biết đọc diễn cảm, thể hiện được sự tươi vui, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm. - Hiểu nghóa các từ ngữ : nồng nàn, đỏm dáng, trầm ngâm… - Hiểu nội dung bài : Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân. Mùa xuân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi, trở nên tươi đẹp bội phần II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài Ông Mạnh thắng Thần Gió - GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài – Ghi đầu bài b/ Luyện đọc: - GV đọc mẫu - HD luyện đọc - kết hợp giải nghóa từ * Đọc từng câu: - YC đọc nối tiếp câu - Đưa từ khó - YC đọc câu lần 2 * Đọc đoạn: - HD h/s chia đoạn * Đoạn 1: - GT: mận * Đoạn 2: - GT: đỏm dáng * Đoạn 3: - BP: - HD cách đọc (ngắt, nghỉ, đọc diễn cảm) - HD h/s nêu cách đọc toàn bài * Đọc trong nhóm - HS đọc và TLCH theo nội dung - HS nhắc lại - HS lắng nghe - HS đọc nối tiếp mỗi em một câu Nắng vàng, rực rỡ HSCN - ĐT - HS đọc nối tiếp câu lần 2 - Bài chia làm 3 đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến thoảng qua + Đoạn 2 : Tiếp đến Trầm ngâm + Đoạn 3: Phần còn lại - 1 học sinh đọc – lớp nhận xét + Loại cây có hoa trắng, quả màu nâu, vàng hay xanh nhạt, ăn có vò ngọt hoặc chua - 1 HS đọc – lớp nhận xét + Đẹp bề ngoài, có vẻ chải chuốt - 1 HS đọc – lớp nhận xét + Nhưng trong trí nhớ thơ ngây của chú/ còn mãi sáng ngời hình ảnh một cánh hoa mận trắng,/ biết nở cuối đông để báo trước mùa xuân tới// - HS luyện đọc trong nhóm (nhóm 3 HS) 236 Giáo án Lớp 2. Giáo viên: Nguyễn Thò Kim Oanh. * Thi đọc: * Đọc toàn bài c/ Tìm hiểu bài * CH1: Dấu hiệu nào báo trước mùa xuân đến? + Em còn biết dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến nữa? * CH 2: Hãy kể lại những thay đổi của bầu trời và mọi vật khi mùa xuân đến. * CH 3: Tìm những từ ngữ trong bài giúp em cảm nhận được: + Hương vò riêng của mỗi loài hoa xuân? + Vẻ đẹp riêng của mỗi loài chim. ? Bài văn cho biết điều gì? * Luyện đọc lại - HS nhẩm đọc lại bài - Cho HS thi nđọc 3/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Cử đại diện nhóm cùng thi đọc đoạn 1 - lớp nhận xét , bình chọn - Lớp ĐT toàn bài - HS đọc thầm và TLCH + Hoa mận vừa tàn là dấu hiệu mùa xuân đến + Hoa đào, hoa mai nở. Trời ấm hơn. Chim én bay về . + Khi mùa xuân đến, bầu trời thêm xanh, nắng càng rực rỡ, cây cối đâm chồi, nảy lộc, ra hoa. Chim chóc bay nhảy, hót vang khắp các vườn cây. +…Hoa bưởi nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa cau thoang thoảng. + Chích choè nhanh nhảu, Khướu lắm điều, Chào mào đỏm dáng, Cu gáy trầm ngâm. + Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân. Xuân về đất trời, cây cối, chim chóc như có thêm sức sống mới, đẹp đẽ, sinh động hơn - HS nhẩm đọc trong nhóm - HS thi đọc trước lớp Luyện từ và câu: Từ ngữ về thời tiết. Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Dấu chấm, dấu chấm than.\ I/ Mục đích, yêu cầu: - Mở rộng vốn từ về thời tiết. - Biết dùng các cụm từ Bao giờ?, Lúc nào?, tháng mấy?, Mấy giờ? Thay cho cụm từ Khi nào? để hỏi thăm thời điểm. - Biết đặt vàtrả lời câu hỏi về thời gian theo mẫu: Khi nào? - Điền đúng dấu chấm, dấu chấm than vào ô trống trong đoạn văn. II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê bài tập 2. Mẫu câu bài tập 3. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 237 Giáo án Lớp 2. Giáo viên: Nguyễn Thò Kim Oanh. 1/ Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét đánh giá. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài – Ghi đầu bài b/ HD làm bài tập: * Bài 1 : Gọi HS nêu y/cầu. - YC h/s làm việc theo nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm lên kể về các tháng trong năm. ? Mùa xuân bắt đầu từ tháng nào và kết thúc vào tháng nào? - YC h/s làm bài vào vở. Bài 2: Gọi HS nêu y/cầu - GV tổ chức cho HS làm bài theo nhóm - Mời các nhóm trình bày. - Nhận xét bài làm HS. Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài. - YC h/s tự làm bài. 3/ Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học. - 3 HS lên bảng đặt câu có từ chỉ đặc diểm loài vật. - HS nhắc lại * 1 HS nêu - lớp đọc thầm theo. - Lớp chia thành 4 nhóm để thảo luận - Các nhóm cử đại diện lên bảng kể - Mùa xuân bắt đầu từ tháng giêng (Tháng 1) và kết thúc vào tháng ba. - HS viết bài vào VBT * 1 HS nêu -lớp đọc thầm - HS làm theo nhóm 4 HS - Đại diện các nhóm trình bày - Lớp nhận xét bài làm của các nhóm. * 1 HS đọc đề bài. - HS làm vào VBT – 1 HS lên bảng. a/ Ông Mạnh nổi giận quát: - Thật độc các b/ Đêm ấy, Thần Gió lại đến dập cửa, thét: - Mở cửa ra - Không Sáng mai ta sẽ mở cửa mời ông vào Toán: Bảng nhân 4 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Thành lập bảng nhân 4 và học thuộc lòng bảng nhân này. - Áp dụng bảng nhân 4 để giải các bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân. - Thực hành đếm thêm 4. II/ Đồ dùng dạy học: - 10 tấm bìa mỗi tấm có gắn 4 hình tròn. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét đánh giá. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài - Ghi đầu bài - HS lên viết tổng sau thành tích tương ứng : 4 + 4 + 4 + 4 = 4 x 4 = 16 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 5 x 4 = 20 - HS nhắc lại 238 . ! ! ! [...]... 5 được lấy 2 lần - Đó là phép nhân 5 x 2 + 5 x 2 = 10 - HS tìm kết quả để hình thành bảng nhân 5 5x1=5 5 x 2 = 10 5 x 3 = 15 … 5 x 10 = 50 - HS đọc CN – ĐT và HTL - Các nhóm thi đọc thuộc lòng bảng nhân 5 * Tính nhẩm - HS làm VBT - HS nối tiếp nêu miệng kết quả * 1 HS đọc – cả lớp đọc thầm - HS làm VBT – 1 HS lên bảng Bài giải Số ngày mẹ đi làm trong 4 tuần là : 5 x 4 = 20 (ngày ) Đ/ S :20 ngày - GV... xe của 5 ô tô là : 5 x 4 = 20 (bánh xe ) Đ/ S :20 bánh xe * Đếm thêm 4 rồi viết số thích hợp vào ô trống - HS nnối tiếp đếm thêm 4 từ 4 đến 40 - HS làm vào VBT - GV nhận xét, sửa sai Bài 3: Gọi HS nêu y/cầu - HD h/s làm - Cho HS đếm thêm 4 - GV nhận xét sửa sai 3/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học Thủ công : Gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng (tiết2) 23 9 Giáo án Lớp 2 Giáo viên: Nguyễn Thò Kim... đánh giá Bài 2 : Gọi HS đọc đề bài - HD h/s hiểu đề toán - Yêu cầu lớp làm bài - Nhận xét chung về bài làm của học sinh - HS quan sát tấm bìa để nhận xét + Có 4 chấm tròn + 4 chấm tròn được lấy 1 lần + 4 được lấy 1 lần - HS nhắc lại - Quan sát và trả lời : + 4 chấm tròn được lấy 2 lần + 4 được lấy 2 lần - Đó là phép nhân 4 x 2 + 4x2=8 - HS lập các công thức còn lại 4x1=4 4x2=8 4 x 3 = 12 … 4 x 10... cũ: - GV nhận xét đánh giá 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài - GV treo tranh minh hoạ và hỏi: ? Bức tranh vẽ cảnh gì ? Hoạt động học - 2 HS lên bảng viết – lớp viết bảng con: Cá diếc , diệt ruồi - HS ≠ nhận xét - HS quan sát và TLCH: - Tranh vẽ cảnh bầu trời nắng nhưng lại có mưa 24 2 Giáo án Lớp 2 Giáo viên: Nguyễn Thò Kim Oanh - GV: Trời đang nắng thì có mưa sau đó lại nắng ngay người ta gọi đó là mưa... HS nối tiếp nêu miệng kết quả *Tính (Theo mẫu) - HS làm VBT – 3 HS lên bảng a/ 4 x 8 + 10 = 32 + 10 = 42 b/ 4 x 9 + 14 = 36 + 14 = 50 c/ 4 x 10 + 60 = 40 + 60 = 100 - HS ≠ nhận xét *1 HS đọc đề bài - Cả lớp làm vào VBT – 1 HS lên bảng làm Bài giải Số quyển sách 5 em được mượn là : 4 x 5= 20 ( quyển ) Đáp số: 20 quyển - HS ≠ nhận xét bài bạn * Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: - HS làm bài và... * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 28 phút 18 phút 4-5lần 10 phút 5 phút Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Thứ sáu ngày 16 tháng 1 năm 20 09 Toán Bảng nhân 5 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Thành lập bảng nhân 5 và học thuộc lòng bảng nhân này 24 5 Giáo án Lớp 2 Giáo viên: Nguyễn Thò Kim Oanh - Áp dụng bảng nhân 5 để giải các bài toán... 1 năm 20 09 Toán: Luyện tập I/ Mục tiêu : Giúp HS: - Củng cố kó năng thực hành tính trong bảng nhân 4 - Áp dụng bảng nhân 4 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân II/ Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn nội dung bài tập 2 lên bảng III/ Cca shoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài - Ghi đầu bài b/ Luyện tập: Hoạt động học - 2 HS đọc... hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng đọc BT 2 ở tiết trước - Nhận xét ghi điểm từng em 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài – Ghi đầu bài b/ HD làm bài tập: Bài 1 Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - GV đọc đoạn văn lần 1 ? Bài văn miêu tả cảnh gì ? ? Tìm những dấu hiệu cho em biết mùa xuân đến Hoạt động học - 2 HS chữa BT 2 - HS ≠ nhận xét - HS nhắc lại * Đọc đoạn văn sau và TLCH:... GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN 20 : - HS đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan, - Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp - Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học tập, đoàn kết bạn bè - Ra vào lớp có nề nếp Có ý thức học tập tốt - Sách vở dụng cụ đầy đủ - Bên cạnh đó vẫn còn một số em đến lớp không mang sách vở 2/ KẾ HOẠCH TUẦN 21 - Duy trì nề nếp cũ - Giáo dục HS ý nghóa ngày thành lập Đảng ngày 3 /2 - Giáo dục HS bảo... Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra bài cũ: - YC h/s viết chữ P và từ Phong - GV nhận xét đánh giá 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài – Ghi đầu bài b/ HD viết chữ hoa: *Quan sát mẫu chữ hoa Q Hoạt động học - 2 HS lên bảng - lớp viết bảng con - HS ≠ nhận xét - HS nhắc lại - Học sinh quan sát và nhận xét về cấu tạo: 24 1 Giáo án Lớp 2 Giáo viên: Nguyễn Thò Kim Oanh -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : ? Chữ Q có những nét . Giáo án Lớp 2. Giáo viên: Nguyễn Thò Kim Oanh. TUẦN 20 Thứ hai ngày 12 tháng 1 năm 20 09 Tập đọc: Ông Mạnh thắng Thần Gió I/. chấm tròn được lấy 2 lần . 3 được lấy 2 lần - Đó là phép nhân 3 x 2 - HS lập: 3 x 2 + 3 x 2 = 6 - HS thành lập và tìm kết quả 3 x 1 = 3 3 x 2 = 6 3 x 3 = 9