Tài liệu GA các môn lớp 3 -tuân 15

Trờng tiểu học Lũng Hoà Tuần 15 Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010 Toán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. A- Mục tiêu - HS biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. Củng cố về bài toán giảm đi một số lần. - Rèn KN tính và giải toán cho HS - GD HS chăm học. B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: a) HĐ 1: HD thực hiện phép chia 648 : 3 - GV ghi bảng phép chia 648 : 3= ? và yêu cầu HS đặt tính vào nháp. - Gọi HS nêu cách tính, nếu HS còn lúng túng thì GV HD nh phần bài học SGK. b) HĐ 2: HD thực hiện phép chia 236 : 5 ( Tơng tự phần a) c) HĐ 3 : Thực hành * Bài 1 / 72 - Nêu yêu cầu của bài tập? - Gọi 4 HS lên bảng- Lớp làm phiếu HT - Chữa bài, cho điểm * Bài 2 / 72 - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - Chấm bài, nhận xét. * Bài 3 / 72 - GV treo bảng phụ. HD mẫu - Hát - 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện - Lớp làm nháp. - HS nêu 872 4 375 5 390 6 8 218 35 75 36 65 07 25 30 32 0 0 0 + HS làm vở - 1, 2 HS đọc bài toán - Có 234 HS, mỗi hàng có 9 HS - Có tất cả bao nhiêu hàng ? - HS làm bài vào vở Tóm tắt 9 học sinh: 1 hàng 234 học sinh: .hàng? Bài giải Có tất cả số hàng là: 234 : 9 = 26( hàng) Đáp số: 26 hàng. + HS làm bài - Nhận xét bài bạn 4. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. Trờng tiểu học Lũng Hoà Tập đọc - Kể chuyện Hũ bạc của ngời cha I. Mục tiêu * Tập đọc + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Chú ý các từ ngữ : siêng năng, lời biếng, thản nhiên, nghiêm giọng, làm lụng . - Đọc phân biệt các câu kể với lời nhân vật. + Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới đợc chú giải cuối bài ( hũ, dúi, thản nhiên ) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : hai bàn tay lao động của con ngời chính là nguồn tạo nên mọi của cải * kể chuyện + Rèn kĩ năng nói : sau khi sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự trong truyện, HS dựa vào tranh, kể lại toàn bộ chuyện, phân biệt lời ngời kể với giọng nhân vật ông lão II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ, đồng bạc ngày xa HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài nhớ Việt Bắc ( 10 dòng thơ đầu ) - GV nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) 2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu - Kết hợp tìm từ khó đọc * Đọc từng đoạn trớc lớp - GV HD HS nghỉ hơi đúng sau các dấu câu - Giải nghĩa từ chú giải cuối bài * Đọc từng đoạn trong nhóm * Đọc từng đoạn trớc lớp 3. HD tìm hiểu bài - 2, 3 HS đọc bài - Nhận xét bạn đọc - HS nghe - HS nối nhau đọc từng câu trong bài - HS luyện đọc từ khó - HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong bài - HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - 1 em đọc cả bài - Ông lão ngời Chăm buồn vì chuyện gì ? - Ông lão muốn con trai trở thành ngời nh thế nào ? - Các em hiểu tự mình kiếm nổi bát cơm là gì ? - Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ? - Ngời con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm nh thế nào ? - Khi ông lão vứt tiền vào đống lửa, ngời con làm gì ? - Vì sao ngời con phản ứng nh vậy ? - Thái độ của ông lão nh thế nào khi thấy con thay đổi nh vậy ? - Tìm những câu trong truyện nói lên ý nghĩa của truyện này ? 4. Luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn 4, 5 + Cả lớp đọc thầm đoạn 1 - Ông rất buồn vì con trai lời biếng. - Ông muốn con trở thành ngời siêng năng chăm chỉ, tự mình kiếm nổi bát cơm - Tự làm tự nuôi sống mình, không phải nhờ vào bố mẹ + 1 HS đọc đoạn 2 - Vì ông lão muốn thử xem những đồng tiền ấy có phải tự tay con mình kiếm ra không. Nếu thấy tiền của mình + 1 HS đọc đoạn 3 - Anh đi xay thóc thuê, mỗi ngày đợc 2 bát gạo, chỉ dám ăn 1 bát, + 1 HS đọc đoạn 4, 5 - Ngời con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra, không hề sợ bỏng - Vì anh vất vả suốt 3 tháng trời mới kiếm đợc từng ấy tiền nên anh tiếc và quý những đồng tiền mình làm ra. - Ông cời chảy nớc mắt vì vui mừng, cảm động trớc sự thay đổi của con trai. - Có làm lụng vất vả ngời ta mới thấy quý đồng tiền. Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính là hai bàn tay con. - HS nghe - 4, 5 HS thi đọc đoạn văn - 1 HS đọc cả truyện Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - Sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự trong chuyện, sau đó dựa vào các tranh minh hoạ đã sắp xếp đúng, kể lại toàn bộ câu chuyện. 2. HD HS kể chuyện * Bài tập 1 - Nêu yêu cầu BT - GV chốt lại ý kiến đúng : 3 - 5 - 4 - 1 - 2 * Bài tập 2 - Nêu yêu cầu BT - HS nghe - Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong chuyện Hũ bạc của ngời cha - HS QS tranh, - Tự sắp xếp ra nháp theo thứ tự từng tranh - HS phát biểu ý kiến - Nhận xét bạn + Kể lại toàn bộ câu chuyện - HS kể từng đoạn chuyện - 5 HS tiếp nối nhau kể lại chuyện - 1, 2 HS kể toàn bộ chuyện - Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay. IV. Củng cố, dặn dò - Em thích nhân vật nào trong truyện này ? Vì sao ? - GV nhận xét tiết học Trờng tiểu học Lũng Hoà Toán + Ôn : Chia số có ba chữ só cho số có một chữ số. A- Mục tiêu - Củng cố phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. Củng cố về bài toán giảm đi một số lần. - Rèn KN tính và giải toán cho HS - GD HS chăm học. B- Đồ dùng GV : Nội dung HS : Vở C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: 2/Kiểm tra: Đặt tính rồi tính. 562 : 8 783 : 9 - Nhận xét, cho điểm. 3/ luyện tập * Bài 1: Đặt tính rồi tính 350 : 7 420 : 6 260 : 2 - Chấm bài, nhận xét. * Bài 2:- Đọc đề? - Một năm có bao nhiêu ngày? - Một tuần có bao nhiêu ngày? - Muốn biết năm đó có bao nhiêu tuần và mấy ngày ta làm ntn? - Chữa bài, cho điểm * Bài 3: Treo bảng phụ có ghi 2 phép tính - HD HS kiểm tra bằng cách thực hiện lại từng bớc của phép chia. 4/ Củng cố: - Đánh giá bài làm của HS * Dặn dò : Ôn lại bài - Hát - 2 HS làm - HS nhận xét - 3 em lên bảng làm, cả lớp làm phiếu 350 7 420 6 260 2 35 50 42 70 2 130 00 00 06 0 0 6 0 0 00 0 0 - 365 ngày - 7 ngày - Ta thực hiện phép chia: 365 : 7 Bài giải Ta có: 365 : 7 = 52( d 1) Vậy năm đó có 52 tuần và 1 ngày - HS thực hiện ra nháp để KT - Phép tính a) đúng, phép tính b) sai Trờng tiểu học Lũng Hoà Tiếng việt + Ôn bài tập đọc : Hũ bạc của ngời cha I. Mục tiêu - Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Hũ bạc của ngời cha - Đọc kết hợp trả lời câu hỏi II. Đồ dùng GV : SGK HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : Hũ bạc của ngời cha 2. Bài mới a. HĐ1: Đọc tiếng - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - Đọc câu - Đọc đoạn - Đọc cả bài b. HĐ 2 : đọc hiểu - GV hỏi HS câu hỏi trong SGK c. HĐ 3 : Luyện đọc lại - GV HD giọng đọc đoạn 5 - GV nhận xét - 5 HS đọc bài - Nhận xét bạn đọc - HS theo dõi - HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó + Đọc nối tiếp 5 đoạn - Kết hợp luyện đọc câu khó - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc giữa các nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay + 1,2 HS đọc cả bài - HS trả lời - HS nghe - 1 HS đọc đoạn 5 - 1 HS đọc cả bài IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học - Khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010 Toán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số( tiếp). A- Mục tiêu - HS biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. Củng cố về bài toán giảm đi một số lần. - Rèn KN tính và giải toán cho HS - GD HS chăm học. B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: 2/Kiểm tra: Đặt tính rồi tính. 562 : 8 783 : 9 - Nhận xét, cho điểm. 3/ Bài mới: a) HĐ 1: HD thực hiện phép chia 560 : 8 - GV ghi bảng 560 : 8 = ? và yêu cầu HS làm nháp. Gọi 1 HS thực hiện trên bảng - GV nhận xét. Nếu HS thực hiện sai thì GV HD nh bài học SGK. * Phép chia 632 : 7( Tơng tự ) b) HĐ 2: Luyện tập * Bài 1: - Nêu yêu cầu BT - Chấm bài, nhận xét. * Bài 2:- Đọc đề? - Một năm có bao nhiêu ngày? - Một tuần có bao nhiêu ngày? - Muốn biết năm đó có bao nhiêu tuần và mấy ngày ta làm ntn? - Chữa bài, cho điểm * Bài 3: Treo bảng phụ có ghi 2 phép tính - HD HS kiểm tra bằng cách thực hiện lại từng bớc của phép chia. 4/ Củng cố: - Đánh giá bài làm của HS * Dặn dò : Ôn lại bài - Hát - 2 HS làm - HS nhận xét - 1 HS làm trên bảng - Lớp làm nháp - Tính - HS làm vào bảng con, 2 em lên bảng 350 7 420 6 260 2 35 50 42 7 2 13 00 00 06 0 0 6 0 0 00 0 0 - HS đọc - 365 ngày - 7 ngày - Ta thực hiện phép chia: 365 : 7 Bài giải Ta có: 365 : 7 = 52( d 1) Vậy năm đó có 52 tuần và 1 ngày - HS thực hiện ra nháp để KT - Phép tính a) đúng, phép tính b) sai Trờng tiểu học Lũng Hoà Chính tả ( nghe - viết ) Hũ bạc của ngời cha I. Mục tiêu + Rèn kĩ năng viết chính tả : - Nghe - viết đúng, trình bày đúng đoạn 4 của truyện Hũ bạc của ngời cha. - Làm đúng BT điền vào chỗ trống tiếng có vần khó ( ui/uôi), tìm và viết đúng chính tả các từ chứa tiếng có âm, vần dễ lẫn : s/x hoặc ât/âc II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết các từ ngữ BT2 HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - GV đọc : màu sắc, hoa màu, nong tằm, no nê. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD HS nghe - viết a. HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn chính tả - Lời nói của ngời cha đợc viết nh thế nào ? - Những chữ nào trong bài chính tả dễ viết sai ? - GV viết một số từ lên bảng, nhắc HS ghi nhớ để viết chính tả cho đúng b. GV đọc cho HS viết bài c. Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS 3. HD HS làm BT chính tả * Bài tập 2 / 123 - Nêu yêu cầu BT - GV sửa lỗi cho các em * Bài tập 3 / 124 - Nêu yêu cầu BT phần a - GV nhận xét - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con - HS nghe - theo dõi SGK - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, ghạch đầu dòng. Chữ đầu dòng đầu câu viết hoa - HS phát biểu + HS nghe, viết bài - Điền vào chỗ trống ui hay uôi - 2 em lên bảng, cả lớp làm vở - Nhận xét bạn - 5, 7 HS đọc bài làm của mình + Lời giải : mũi dao, con muỗi, hạt muối, múi bởi, núi lửa, nuôi nấng, tuổi trẻ, tuổi thân - Tìm cac từ chứa tiếng bắt đầu bằng s hoặc x có nghĩa . - HS làm bài vào vở - 1 em lên bảng chữa bài - Nhận xét bài làm của bạn - Nhiều HS đọc kết quả bài làm của mình + Lời giải : sót, sôi, sáng IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà ôn lại bài Thứ t ngày 8 tháng 12 năm 2010 Toán Giới thiệu bảng nhân A- Mục tiêu - HS biết cách sử dụng bảng nhân. Củng cố về bài toán gấp một số lên nhiều lần. - Rèn KN tính và giải toán - GD HS chăm học B- Đồ dùng GV : Bảng phụ( Bảng nhân nh SGK) HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: a) HĐ 1: Giới thiệu bảng nhân - GV treo bảng nhân nh SGK - Đếm số hàng, số cột? - Đọc các số trong hàng, cột đầu tiên của bảng? - GV giới thiệu: Đây là các thừa số trong các bảng nhân đã học. Các ô còn lại là KQ của các phép nhân . - GV yêu cầu HS đọc các số hàng thứ ba. Các số đó là tích của bảng nhân nào? - Tơng tự GV GT một số hàng khác. b) HD sử dụng bảng nhân - HD tìm KQ của phép nhân 3 x 4. Ta tìm số 3 ở hàng( cột đầu tiên), tìm số 4 ở cột ( hàng đầu tiên ); Đặt thớc dọc theo hai mũi trên gặp nhau ở ô thứ 12. Số 12 là tích của 3 x 4. c) HĐ 3: Luyện tập * Bài 1 / 74 - Nêu yêu cầu BT? * Bài 2 / 74 - Nêu yêu cầu BT - Hát - HS đếm - HS đọc - HS đọc - bảng nhân2 - HS thực hành tìm KQ phép nhân dựa vào bảng nhân + Dùng bảng nhân để tìm số thích hợp ở ô trống - 2 em lên bảng, cả lớp làm phiếu 7 4 9 6 7 8 - Đổi phiếu nhận xét bài làm của bạn + Điền số vào ô trống 42 28 72 - GV HD HS dựa vào bảng nhân để tìm thừa số và tích rồi điền vào bảng - GV nhận xét bài làm của HS * Bài 3: - Đọc đề? - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Chấm bài, nhận xét. 3/ Củng cố: - Thi tìm tích nhanh của phép nhân dựa vào bảng nhân. * Dặn dò: Ôn lại bài - HS làm bài vào vở - Biết 8 huy chơng vàng, huy chơng bạc gấp 3 lần huy chơng vàng. - Đội tuyển đó đã giành đợc tất cả bao nhiêu huy chơng ? - 1 HS làm trên bảng, lớp làm vở - Bài toán giải bằng hai phép tính và gấp một số lên nhiều lần Bài giải Số huy chơng bạc là: 8 x 3 = 24( huy chơng) Tổng số huy chơng là: 24 + 8 = 32( huy chơng) Đáp số: 32 huy chơng Tập đọc Nhà rông ở Tây Nguyên I. Mục tiêu + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ ngữ : múa rông chiêng, ngọn giáo, vớng mái, truyền lại, - Biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng các từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông ở Tây Nguyên + Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm đợc nghĩa của các từ mới ( rông chiêng, nông cụ .) - Hiểu đặc điểm nhà rông Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồng của ngời Tây Nguyên gắn với nhà rông. II. Đồ dùng GV : ảnh minh hoạ nhà rông HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : Hũ bạc của ngời cha B. Bài mới 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) 2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài - 5 HS nối tiếp nhau đọc bài - Nhận xét bạn đọc - HS nghe, theo dõi SGK b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu - GV kết hợp tìm từ khó đọc * Đọc từng đoạn trớc lớp - GV chia bài làm 4 đoạn - Giải nghĩa cac từ chú giải cuối bài * Đọc từng đoạn trong nhóm * Đọc đồng thanh 3. HD HS tìm hiểu bài - Vì sao nhà rông phải chắc và cao ? - Gian đầu của nhà rông đợc trang trí nh thế nào ? - Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà rông ? - Từ gian thứ 3 dùng để làm gì ? - Em nghĩ gì về nhà rông Tây Nguyên sau khi đã xem tranh, đọc bài giới thiệu nhà rông ? 4. Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn bài. - HS nối nhau đọc từng câu trong bài - HS nối nhau đọc 4 đoạn trớc lớp - HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài - Nhà rông phải chắc để dùng lâu dài, chịu đợc gió bão, chứa đợc nhiều ngời khi hội họp, tụ tập nhảy múa, - Gian đầu là nơi thờ thần làng nên bài trí rất trang nghiêm - Vì gian giữa là nơi có bếp lửa, nơi có già làng thờng tụ họp để bàn việc lớn, nơi tiếp khách của làng - Là nơi ngủ tập trung của trai làng từ 16 tuổi cha lập gia đình để bảo vệ buôn làng - HS phát biểu + 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn - 1 vài HS thi đọc cả bài - Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất IV. Củng cố, dặn dò - Nói hiểu biết của em sau khi học bài Nhà rông ở Tây Nguyên ( Nhà rông Tây Nguyên rất độc đáo. Đó là nơi sinh hoạt công cộng của buôn làng, nơi thể hiện nét đẹp văn hoá của đồng bào Tây Nguyên ) - GV nhận xét tiết học. Trờng tiểu học Lũng Hoà Luyện từ và câu Từ ngữ về các dân tộc. Luyện tập về so sánh. I. Mục tiêu - Mở rộng vốn từ về các dân tộc, biết thêm tên một số dân tộc thiểu số ơe nớc ta, điền đúng từ ngữ thích hợp ( gắn với đời sống của đồng bào dân tộc ) điền vào chỗ trống - Tiếp tục học về phép so sánh. II. Đồ dùng GV : Giấy khổ to viết tên 1 số dân tộc nớc ta, bản đồ VN, tranh minh hoạ BT3, bảng phụ viết BT4, BT2 HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu [...]... học tập B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS ; SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: - hát 2/ Luyện tập: * Bài 1: - HS nêu - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện - Lớp làm nháp tính? 2 13 x 3 = 639 37 4 x 2 = 748 208 x 4 - Gọi 3 HS làm trên bảng = 832 - Chữa bài, cho điểm * Bài 2: Tơng tự bài 1 - HS làm vở * Bài 3: - HS đọc - Đọc đề? - Vẽ sơ đồ Bài giải - Gọi 1 HS... phải dệt là: 450 - 90 = 36 0( chiếc) Đáp số : 36 0 chiếc - Chấm, chữa bài * Bài 5: - Đọc đề? - Nêu cách tính độ dài đờng gấp khúc? - Chấm chữa bài 3/ Củng cố: - Nêu các dạng toán đã học? Cách giải? * Dặn dò: Ôn lại bài - HS đọc - Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng của đờng gấp khúc đó Bài giải Độ dài đờng gấp khúc ABCDE là: 3 + 4 + 3 + 4 = 14( cm) Độ dài đờng gấp khúc KMNPQ là: 3 x 4 = 12( cm) Đáp số:... tên các hoạt động đợc giới thiệu trong hình trong SGK + Nêu lợi ích của các hoạt động đó - Kết luận: Các hoạt động trồng trọt, - Nhắc lại chăn nuôi, đánh bắt và nuôi trồng thuỷ hải sản, trồng rừng đợc gọi là hoạt động nông nghiệp H 3: Thảo luận theo cặp -Giao nhiệm vụ: các cặp HS kể cho nhau - Thảo luận theo cặp nghe về các hoạt động nông nghiệp ở nơi các em sống - Một số cặp lên trình bày trớc lớp. .. lên nói trớc lớp HĐ4:Triển lãm góc hoạt động nông nghiệp - Chia lớp thành 3 nhóm, phát cho mỗi - Các nhóm dán tranh ảnh su tầm vào giấy nhóm 1 tờ giấy khổ Ao YC các nhóm dán - Bình luận về tranh , nghề nghiệp trong tranh và lợi ích của nghề đó các ảnh đã su tầm đợc vào giấy - Mời đại diện các nhóm lên chỉ và giới - Đại diện nhóm lên giới thiệu tranh của nhóm mình thiệu ảnh của nhóm mình 3 Củng cố, dặn... dạng toán nào? - Chấm bài ,nhận xét 3/ Củng cố: - Đánh giá bài làm của HS * Dặn dò: Ôn lại bài 42 7 - HS làm phiếu HT Số bị chia 16 Số chia 4 Thơng 4 - 1 HS chữa bài + HS làm vở 28 45 5 9 8 72 24 4 6 72 9 8 - HS nêu - HS nêu - Bài toán giải bằng hai phép tính Bài giải Số trang truyện mà Minh đã đọc là: 132 : 4 = 33 ( trang) Số trang truyện Minh phải đọc nữa là: 132 - 33 = 99( trang) Đáp số: 99 trang Tự... xét tiết học - Dặn HS về nhà ôn bài - Nhận xét - 3 em lên bảng làm, cả lớp làm phiếu 684 6 456 4 724 6 6 114 4 114 6 104 08 05 02 6 4 0 24 16 24 24 16 24 0 0 0 - Đổi phiếu, nhận xét - 2, 3 HS đọc bài toán - Có 630 học sinh, xếp thành 9 hàng - Mỗi hàng có bao nhiêu học sinh ? - 1 em lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở Bài giải Mỗi hàng có số học sinh là : 630 : 9 = 70 ( học sinh ) Đáp số : 70 học sinh... viết cha đẹp, sai nhiều lối chính tả : Đức, Duy, - Cần rèn thêm về đọc : Duy,TrangTỳ - Cha thuộc bảng cửu chơng :Tỳ 3 HS bổ xung 4 Đề ra phơng hớng tuần sau - Duy trì nề nếp lớp - Trong lớp chú ý nghe giảng, chịu khó phát biểu - Chấm dứt tình trạng đi học muộn - Trống vào lớp phải lên lớp ngay - Một số bạn về nhà luyện đọc và rèn thêm về chữ viết 5 Vui văn nghệ ... mẫu - Chữ Vcao 5 ô, rộng 3 , nét rộng 1ô ? Nhận xét chữ mẫu Có 2 nửa trùng lên khít nhau - HS quan sát làm mẫu - GV gấp choHS quan sát * Hoạt động 2: HD mẫu Bớc 1: Kẻ chữ V - Cắt 1 hình chữ nhật chiều cao 5 ô, rộng 3 ô - Đánh dấu các điểm để cắt chữ V Bớc 2: Cắt chữ V - Gấp đôi HCN đã kể theo đờng thẳng dấu, bỏ phần gạch chéo Bớc 3: Dán chữ V - HS thực hành cắt * Hoạt động 3: HS thực hành - HS thực... trên cùng để gặp số 3 - Ta có 12 : 4 = 3 - Tơng tự HD HS tìm thơng của các phép chia khác c) HĐ 3: Luyện tập * Bài 1: - Đọc đề? - Yêu cầu HS dựa vào bảng chia để tìm thơng - HS thực hành tìm thơng của phép chia dựa vào bảng chia - HS đọc - HS thực hành tìm và điền vào ô trống 7 4 9 6 * Bài 2: - Yêu cầu HS sử dụng bảng chia để tìm thơng, số chia và SBC - Chấm bài, nhận xét * Bài 3: - Đọc đề? - Bài toán... nhóm bạn - GV dán giấy viết tên 1 số dân tộc, chỉ vào - HS QS - Làm bài vào vở bản đồ nơi c chú của các dân tộc đó + Lời giải : - Các dân tộc thiểu số ở phía Bắc : Tày, Nùng, Thái, Mờng, Dao, Hmông, Hoa, Giáy, Tà - ôi - Các dân tộc thiểu số ở miền Trung : Vân Kiều, Cơ - ho, Khơ - mú, Ê - đê, Ba - na, - Các dân tộc thiểu số ở miền Nam : Khơ me, Hoa, Xtiêng * Bài tập 2 / 126 + Chọn từ thích hợp trong . Bài 3 / 72 - GV treo bảng phụ. HD mẫu - Hát - 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện - Lớp làm nháp. - HS nêu 872 4 37 5 5 39 0 6 8 218 35 75 36 65 07 25 30 32 . xét - 3 em lên bảng làm, cả lớp làm phiếu 35 0 7 420 6 260 2 35 50 42 70 2 130 00 00 06 0 0 6 0 0 00 0 0 - 36 5 ngày - 7 ngày - Ta thực hiện phép chia: 36 5