Trờng tiểu học Lũng Hoà Tuần 2 Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010 Toán Trừ các số có 3 chữ số (Có nhớ một lần) I. Mục tiêu: Giúp HS - Biết cách tính trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm) - Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ. II. Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụ HS : bảng con. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- ổ n định 2- Kiểm tra: Tính 83 100 - 27 - 94 3- Bài mới : a- HĐ1: Giới thiệu phép trừ 432 - 215 Nêu phép tính: 432 - 215 b- HĐ 2: Giới thiệu phép trừ 627 - 143 ( Tiến hành nh trên ) Lu ý: phép trừ này có nhớ ở hàng trăm. c - HĐ 3: Thực hành. Bài 1, 2: Tính Bài 3: Giải toán 335 tem HD: 128 tem ? tem Bài 4: Giải toán: - Đọc đề? - Tóm tắt - Chấm bài, nhận xét Trò chơi: Đúng hay sai 381 736 756 - 135 - 238 - 284 256( S ) 518 (Đ ) 572 ( S ) 3. Dặn dò: Ôn lại bài Làm vào bảng con Hai HS lên chữa - Đặt tính rồi tính vào bảng con - 1HS lên bảng tính - Lớp NX 432 - 215 217 - 1HS nêu cách tính phép trừ 627 - 143 484 - HS làm phiếu HT - Làm vào vở- Đổi vở KT Bạn Hoa su tầm đợc số tem là: 335 - 128 = 207( con tem) Đáp số: 207 con tem - HS chữa bài, nhận xét - HS thi điền vào bảng phụ Trờng tiểu học Lũng Hoà Tập đọc - Kể chuyện Ai có lỗi ? I Mục tiêu * Tập đọc + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng các từ ngữ có vần khó : khuỷu tay, nguệch ra. Các từ ngữ dễ phát âm sai : nắn nót, nổi giận, đến nỗi, lát nữa, Các từ phiên âm tên nớc ngoài : Cô - rét - ti, En - ri - cô. - Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ - Biết đọc phân biệt lời ngời kể và lời các nhân vật ( nhân vật " tôi "{ En- ri -cô}, Cô - rét - ti, bố của En - ri - cô ) + Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm đợc nghĩa của các từ mới : kiêu căng, hối hận, can đảm. - Nắm đợc diễn biến của câu chuyện - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót c sử không tốt với bạn * Kể chuyện + Rèn kĩ năng nói : - Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của mình, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. Thay đổi giọng kể phù hợp với ND. + Rèn kĩ năng nghe : - Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiép đực lời bạn II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần HD HS luyện đọc HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài Đơn xin vào Đội - Nhận xét về cách trình bày lá đơn B. Bài mới 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) 2. Luyện đọc + GV đọc bài văn - HD HS giọng đọc + HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu - GV viết : Cô - rét - ti, En - ri - cô - HD HS đọc đúng các từ dễ phát âm sai : nắn nót, nổi giận, đến nỗi, lát nữa, * Đọc từng đoạn trớc lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải - 2 HS đọc bài - Nhận xét bạn - HS theo dõi, đọc thầm - 2, 3 HS đọc, cả lớp đồng thanh + HS nối nhau đọc từng câu + HS nối nhau đọc 5 đoạn trong bài Trờng tiểu học Lũng Hoà * Đọc từng đoạn trong nhóm 3. HD HS tìm hiểu bài - Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì ? - Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ? - Vì sao En - ri - cô hối hận, muốn xin lỗi Cô - rét - ti ? - Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ? - Em đoán Cô - rét - ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn ? Hãy nói 1, 2 câu ý nghĩ của Cô - rét - ti - Bố đã trách mắng En - ri - cô nh thế nào - Lời trách mắng của bố có đúng không ? Vì sao ? - Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen ? 4. Luyện đọc lại - GV HD HS cách ngắt nghỉ một số câu - Cả lớp và GV nhận xét + HS đọc theo nhóm đôi - 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT đoạn 1, 2, 3 - 2 HS tiếp nối nhau đọc đạn 3, 4 + HS đọc thầm đoạn 1, 2 - En - ri - cô và Cô - rét - ti - Cô - rét - ti vô ý chạm khuỷu tay vào En - ri - cô làm En - ri - cô viết hỏng. En - ri - cô giận bạn để trả thù đã đẩy Cô - rét - ti, làm hỏng hết trang viết của Cô - rét - ti. + Đọc thầm đoạn 3 - Sau cơn giận, En - ri - cô bình tĩnh lại, nghĩ là Cô - rét - ti không cố ý chạm vào khuỷu tay mình. Nhìn thấy tay áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thơng muốn xin lỗi bạn nhng không đủ can đảm. + 1 HS đọc lại đoạn 4 - Tan học, thấy Cô - rét - ti đi theo mình, En - ri - cô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút thớc cầm tay. Nhng Cô - rét - ti cời hiền hậu đề nghị " Ta lại thân nhau nh trớc đi ! " khiến En - ri - cô ngạc nhiên, rồi vui mừng ôm chầm lấy bạn vì cậu rất muốn làm lành với bạn - HS phát biểu + HS đọc thầm đoạn 5 - Bố mắng En - ri - cô là ngời có lỗi, đã không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thớc doạ đánh bạn - Lời trách mắng của bố rất đúng vì ngời có lỗi phải xin lỗi trớc. En - ri - cô đã không đủ can đảm để xin lỗi bạn - HS thảo luận, trả lời + HS luyện đọc phân vai Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ của tiết học 2. HD kể - Lớp đọc thầm M và QS 5 tranh minh hoạ - Từng HS tập kể cho nhau nghe - 5 HS tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn của câu chuyện dựa vào 5 tranh minh hoạ Trờng tiểu học Lũng Hoà - Cả lớp bình chọn ngời kể tốt nhất IV. Củng cố, dặn dò - Em học đợc điều gì qua câu chuyện này ? - GV nhận xét tiết học, khuyến khích HS về nhà kể chuyện cho ngời thân nghe. Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010 Toán Luyện tập A. Mục tiêu: Giúp HS - Rèn kỹ năng tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (có nhớ một lần hoặc không có nhớ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn về phépcộng, phép trừ. B- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng con. C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- ổn định lớp 2- Kiểm tra: Tính 756 526 - 238 - 143 3- Bài mới: Bài 1, 2: Tính - Nêu cách đặt tính? Thứ tự thực hiện phép tính? - Chữa bài Bài 3: - BT yêu cầu gì? - Muốn điền đợc số ở cột 2 ta làm ntn? - Muốn tìm SBT ta làm ntn? Bài 4: Giải toán Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? - Chấm bài , nhận xét Bài 5: HD tơng tự bài 4 Hoạt động nối tiếp: Làm vào bảng con Hai HS lên chữa Làm vào bảng con 542 660 727 - - - 318 251 272 224 409 455 - Điền số - Tìm số bị trừ - Ta lấy số trừ cộng hiệu - Vậy số cần điền là: 246 + 125 = 371. - HS làm phiếu HT - 1 HS chữa bài Bài giải Cả hai ngày bán đợc: 415 + 325 = 740( kg) Đáp số: 740 kg - Làm vào vở- - 1HS lên bảng Bài giải Số học sinh nam là: 165 - 84 = 81( học sinh) Đáp số: 81 học sinh Trờng tiểu học Lũng Hoà - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính với số có 3 chữ số? 4.Củng cố, dặn dò: Ôn lại bài - Hs nêu . Kớnh yờu Bỏc H (tit 2) I. Mc tiờu Giỳp hc sinh: - Bit cụng lao to ln ca Bỏc H i vi t nc, vi dõn tc. - Bit c tỡnh cm ca Bỏc H i vi thiu nhi v tỡnh cm ca thiu nhi vi Bỏc H. - Thc hin theo Nm iu Bỏc H dy thiu niờn nhi ng. II. Ti liu v phng tin - V bi tp o c 3. - Cỏc bi th, bi hỏt, cõu chuyn v Bỏc H, tỡnh cm gia Bỏc H vi thiu nhi. III. Cỏc hot ng dy - hc Giỏo viờn Hc sinh A. Kim tra bi c: - GV kim tra 3 HS. Nhn xột - ỏnh giỏ. B. Dy bi mi 1. Gii thiu bi: Nờu mc ớch, yờu cu tit hc 2. Hot ng 2.1 Hot ng 1 : T liờn h GV cho HS t nhn xột v bn thõn v thc hin 5 iu Bỏc H dy theo gi ý: - Em ó thc hin tt 5 iu Bỏc H dy cha? - Thc hin nh th no? Cũn iu no chua tt? Vỡ sao? - Em d nh s lm gỡ trong thi gian ti? Nhn xột trao i HS phỏt huy tớnh tớch cc ca mỡnh - 3 HS núi v Bỏc H theo mu: o Bỏc sinh ngy, thỏng, nm no? o Quờ Bỏc õu? o Bỏc ó cú cụng lao to ln nh th no vi dõn tc ta? - HS nghe - HS t liờn h theo cp - HS t liờn h trc lp. Trờng tiểu học Lũng Hoà 2.2 Hot ng 2 : Cuc thi Hỏi hoa dõn ch - Gv chia lp thnh 5 i. o Vũng 1: GV c 5 cõu hi cho HS la chn A, B, C, D. - HS chia thnh 5 i. - HS lm vic theo t. 1) Trong cỏc tờn gi sau, tờn gi no l ca Bỏc H ? a. Nguyn Sinh Sc b. Nguyn Sinh Cung c. Nguyn Sinh Khiờm 2) Tờn no sau õy khụng phi l tờn gi ca Bỏc ? a. Nguyn Tt Thnh b. Nguyn i Quc c. Nguyn Vn T 3) Bỏc H c Tuyờn ngụn c lp vo nm ? a. 1954 b. 1945 c. 1950 4) Bỏc ó c Tuyờn ngụn c lp qung trng no ? a. H Ni b. TP. H Chớ Minh c. Ba ỡnh 5) Tỡm cm t ỳng nht in vo ch chm trong cõu: u kớnh yờu Bỏc H a. Thiu nhi b. Cỏc chin s b i c. Mi ngi dõn Vit Nam o Vũng 2 : Hỏt, mỳa, k chuyn Bỏc H - Yờu cu HS c i din mỳa, hỏt, k chuyn. Nhn xột ỏnh giỏ 3. Cng c, dn dũ. - Nhn xột tit hc. - V thc hin tt Nm iu Bỏc H dy trong hc tp cng nh trong sinh hot. - HS mỳa, hỏt, Toán ( Tăng) Ôn trừ số có ba chữ số A- Mục tiêu: - Củng cố cách tính trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm ). - Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ. B- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng con. C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Trờng tiểu học Lũng Hoà 1- ổn định 2- Kiểm tra: Tính 83 100 - 27 - 94 3- Luyện tập- Thực hành: Bài 1: Tính - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính? - Chấm , chữa bài Bài 3: Giải toán 335 tẩy HD: 128 tẩy ? tẩy Bài 4: Giải toán: - Đọc đề? - Tóm tắt - Chấm bài, nhận xét Ho ạt động nối tiếp: Trò chơi: Đúng hay sai 381 736 756 - 135 - 238 - 284 256( S ) 518 (Đ ) 572 ( S ) 4. Củng cố,dặn dò: Ôn lại bài Làm vào bảng con Hai HS lên chữa - Làm phiếu HT 627 754 516 935 - - - - 443 251 342 551 184 503 174 384 - Làm vào vở- Đổi vở KT Bài giải Bạn Hoa su tầm đợc số tẩy là: 335 - 128 = 207( tẩy) Đáp số: 207tẩy - Làm vở- 1 HS chữa bài Bài giải Đoạn dây còn lại dài là: 543 - 27 = 516(cm) Đ áp số: 216 cm - HS thi điền vào bảng phụ Tiếng việt ( tăng ) Ôn bài tập đọc : Ai có lỗi I. Mục tiêu - Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu - Đọc kết hợp trả lời câu hỏi II. Đồ dùng GV : SGK HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Trờng tiểu học Lũng Hoà Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc đoạn 3 bài : Ai có lỗi 2. Bài mới a. HĐ1: Đọc tiếng - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - Đọc câu - Đọc đoạn - Đọc cả bài b. HĐ 2 : đọc hiểu - GV hỏi HS câu hỏi trong SGK c. HĐ 3 : đọc phân vai - Gọi 1 nhóm đọc phân vai - GV HD giọng đọc của từng vai - 1 HS đọc bài - Nhận xét bạn đọc - HS theo dõi - HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó + Đọc nối tiếp từng đoạn - Kết hợp luyện đọc câu khó - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc giữa các nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay - Lớp đọc đồng thanh đoạn 1 + 2 HS đọc cả bài - HS trả lời - Đọc phân vai theo nhóm - Các nhóm thi dọc phân vai - Bình chọn nhóm đọc hay IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt - Về nhà luyện đọc tiếp . Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010 Toán Luyện tập A. Mục tiêu: Giúp HS - Rèn kỹ năng tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (có nhớ một lần hoặc không có nhớ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn về phépcộng, phép trừ. B- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng con. C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- ổn định lớp 2- Kiểm tra: Tính 756 526 - 238 - 143 3- Bài mới: Bài 1, 2: Tính Làm vào bảng con Hai HS lên chữa Làm vào bảng con 542 660 727 Trờng tiểu học Lũng Hoà - Nêu cách đặt tính? Thứ tự thực hiện phép tính? - Chữa bài Bài 3: - BT yêu cầu gì? - Muốn điền đợc số ở cột 2 ta làm ntn? - Muốn tìm SBT ta làm ntn? Bài 4: Giải toán Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? - Chấm bài , nhận xét Bài 5: HD tơng tự bài 4 Hoạt động nối tiếp: - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính với số có 3 chữ số? 4.Củng cố, dặn dò: Ôn lại bài - - - 318 251 272 224 409 455 - Điền số - Tìm số bị trừ - Ta lấy số trừ cộng hiệu - Vậy số cần điền là: 246 + 125 = 371. - HS làm phiếu HT - 1 HS chữa bài Bài giải Cả hai ngày bán đợc: 415 + 325 = 740( kg) Đáp số: 740 kg - Làm vào vở- - 1HS lên bảng Bài giải Số học sinh nam là: 165 - 84 = 81( học sinh) Đáp số: 81 học sinh - Hs nêu Tự nhiên và xã hội Vệ sinh hô hấp I. Mục tiêu - Sau bài học HS biết nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng - Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp - Giữ sạch mũi họng II. Đồ dùng GV : Hình vẽ trong SGKtrang 8, 9 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Thở không khí trong lành có lợi gì ? - Thở không khí có nhiều khói bụi có hại gì 2. Bài mới - HS trả lời - Nhận xét bạn Trờng tiểu học Lũng Hoà a. HĐ1 : Thảo luận nhóm * Mục tiêu : nêu đợc ích lợi của việc tập thở buổi sáng * cách tiến hành + Bớc 1 : Làm việc theo nhóm - Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì ? - Hằng ngày chngs ta nên làm gì để giữ sạch mũi họng ? + Bớc 2 : Làm việc cả lớp - Hằng ngày cần lau sạch mũi và súc miệng bằng nớc muối để tránh bị nhiễm trùng các bộ phận của cơ quan hô hấp trên - GV nhắc nhở HS nên có thói quen tập thể dục buổi sáng và có ý thức giữ vệ sinh mũi họng b. HĐ2 : Thảo luận theo cặp - HS QS H1, 2, 3 trang 8 thảo luận nhóm - Trả lời câu hỏi - Đại diễn mối nhóm lên trả lời một câu hỏi * Mục tiêu : Kể ra đợc những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp * Cách tiến hành + Bớc 1 : Làm việc theo cặp - Chỉ và nói tên các việc nên và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp + Bớc 2 : Làm việc cả lớp - Yêu cầu HS lên hệ trong cuộc sống, kể ra những việc nên làm và có thể làm đợc để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp. Nêu những việc các em có thể làm ở nhà và xung quanh khu vực nơi các em sống để giữ cho bầu không khí luôn trong lành - QS H9 theo nhóm đôi trả lời câu hỏi - HS trình bày, mỗi HS phân tích 1 tranh * GVKL : Không nên ở trong phòng có ngời hút thuốc lá, thuốc lào ( vì trong khói thuốc lá, thuốc lào có nhiều chất độc ) và chơi đùa ở nơi có nhiều khói, bụi. Khi quét dọn, làm vệ sinh lớp học, nhà ở cần phải đeo khẩu trang. Luôn quét dọn và lau sạch đồ đạc cũng nh sàn nhà để đảm bảo không khí trong nhà luôn trong sạch không có nhiều bụi. Tham gia tổng vệ sinh đờng đi ngõ xóm, không vứt rác, khạc nhổ bừa bãi, IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học - Về nhà xem lại bài Chính tả ( Nghe - viết ) Ai có lỗi I. Mục tiêu + Rèn kĩ năng viết chính tả : [...]... x 3 =? Trờng tiểu học Lũng Hoà - Khắc sâu: Khi ta đổi chỗ các thừa số thì - HS đọc đồng thanh tích không thay đổi Bài 2: Ôn các bảng chia - Thi đọc nối tiếp - Đọc theo nhóm - Nêu mối quan hệ giữa phép nhân và phép - Phép chia là phép tính ngợc của phép nhân chia? Bài 3: Tính - Làm vở - Nêu thứ tự thực hiện phép tính? 21 : 3 + 124 = 7 + 124 = 131 5 x 9 + 32 2 = 45 + 32 2 = 36 7 40 : 2 + 0 = 20 + 0 = 20 ... tính? - Chấm bài, nhận xét Bài 3: Giải toán - Đọc đề? Tóm tắt? - Chữa bài, nhận xét Bốn HS đọc - Làm miệng + HS1: 2 x 1 = 2 + HS 2: 2 x 2 = 4 - HS nêu- Làm phiếu HT 4 x 3 + 10 = 12 + 10 = 22 - Làm vở Bài giải Số ghế trong phòng ăn là: 4 x 8 = 32 ( cái ghế) Đáp số: 32 cái ghế Trờng tiểu học Lũng Hoà Bài 4: Giải toán - Nêu cách tính chu vi hình tam giác ? - Có thể tính bằng mấy cách? - Chấm bài, nhận xét... năm 20 11 Toán Ôn tập các bảng chia A Mục tiêu: Giúp HS - Ôn tập các bảng chia đã học ( Bảng chia 2, 3, 4, 5 ) - Biết tính nhẩm thơng của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4 ( Phép chia hết ) B- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- ổn định 2- Kiểm tra: Bốn HS đọc - NX Đọc bảng chia 2, 3, 4, 5 3- Bài mới: - Làm miệng Bài 1: Tính nhẩm 3. .. thực hiện phép tính? - Chấm bài, nhận xét Bài 2: - Đã khoanh vào một phần mấy số con vịt ở hình a? Tính bằng cách nào? - Đã khoanh vào một phần mấy số con vịt ở hình b? Tính bằng cách nào? Bài 3: - Đọc đề? Tóm tắt? - Chấm , chữa bài, nhận xét Bài 4 : Xếp, ghép hình HĐ của trò Hát - HS đọc - Nhận xét - Làm phiếu HT- 3 HS lên bảng 5 x 3 + 1 32 = 15 + 1 32 = 147 32 : 4 + 106 = 8 + 106 = 114 - Làm miệng - Đã... nhân 2, 3, 4, 5) - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm - Củng cố cách tính giá trị của biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải toán B- Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập toán C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- ổn định 2- Kiểm tra: Đọc bảng nhân 2, 3, 4, 5 3- Bài mới: Bài 1: Tính nhẩm ( Cho HS chơi trò chơi: Truyền điện, để củng cố các bảng nhân 2, 3, 4, 5 ) Bài 2: Tính(... tập các bảng nhân A Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh bảng nhân 2 ,3, 4,5 - Rèn kỹ năng giải toán có liên quan đến phép nhân B- Đồ dùng dạy học: - Vở toán C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Hát 1/ Tổ chức: 2/ Luyện tập- Thực hành: Bài 1: Ôn các bảng nhân - HS đọc nối tiếp ( Đọc cá nhân, bàn, dãy) - 3 x 6 = 18 Vậy 6 x 3 = 18=> - Hỏi thêm: VD: 3 x 6 = 18 3x6=6x3 Vậy... thi nối trên bảng phụ 24 : 3 4x7 32 : 4 28 21 16 : 2 8 24 + 4 3x7 - Đọc phép tính và KQ vừa nối đợc? 4.Củng cố,dặn dò: Ôn lại bài -Tự nhiên và xã hội Phòng bệnh đờng hô hấp I Mục tiêu - Sau bài học HS kể đợc 1 số bệnh đờng hô hấp thờng gặp - Nêu đợc nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đờng hô hấp - Có ý thức phòng bệnh đờng hô hấp II Đồ dùng GV : Các hình vẽ SGK trang... 3- Bài mới: - Làm miệng Bài 1: Tính nhẩm 3 x 4 = 12 - Tính nhẩm là tính ntn? 12 : 3 = 4 12 : 4 = 3 - Nhận xét quan hệ giữa phép nhân và - Từ 1 phép nhân ta đợc 2 phép chia tơng phép chia? ứng Bài 2: Tính nhẩm ( tơng tự bài 1) - Làm vở- 1 HS chữa trên bảng Bài 3: Giải toán - Đọc dề? Tóm tắt? Trờng tiểu học Lũng Hoà Bài giải Số cốc trong mỗi hộp là: 24 : 6 = 4( cốc) Đáp số: 6 cái cốc - Chấm , chữa bài... chính xác đoạn 3 của bài Ai có lỗi ? Chú ý viết đúng tên riêng ngời nớc ngoài - Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch, vần uyu Nhỡ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn do phơng ngữ : s / x, II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT 3 HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con - GV đọc : ngọt ngào, ngao ngán,... xét bài viết của HS 3 HD HS làm BT chính tả * Bài tập 2 trang 14 + Tìm từ ngữ chứa tiếng có vần uêch, uyu - Đọc yêu cầu BT - 3 nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức - GV chia bảng lớp thành 3 cột - HS cuối cùng của các nhóm đọc kết quả - Nhận xét - Cả lớp làm bài vào VBT nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, tuệch toạc, khuếch khoác, khuỷu tay, khuỷu chân, ngã khuỵu, khúc khuỷu, * Bài tập 3 ( lựa chọn ) - . 38 1 736 756 - 135 - 23 8 - 28 4 25 6( S ) 518 (Đ ) 5 72 ( S ) 4. Củng cố,dặn dò: Ôn lại bài Làm vào bảng con Hai HS lên chữa - Làm phiếu HT 627 754 516 935 - - - - 4 43 25 1 34 2 551 184 5 03. sai 38 1 736 756 - 135 - 23 8 - 28 4 25 6( S ) 518 (Đ ) 5 72 ( S ) 3. Dặn dò: Ôn lại bài Làm vào bảng con Hai HS lên chữa - Đặt tính rồi tính vào bảng con - 1HS lên bảng tính - Lớp NX 4 32 - 21 5 . đọc - Làm miệng + HS1: 2 x 1 = 2 + HS 2: 2 x 2 = 4 - HS nêu- Làm phiếu HT 4 x 3 + 10 = 12 + 10 = 22 - Làm vở Bài giải Số ghế trong phòng ăn là: 4 x 8 = 32 ( cái ghế) Đáp số: 32 cái ghế Trờng tiểu