GA lop 4 tuan 15

TUN 15 ( T ngy 7/12 - 11/12/2009) TH MễN Cho c Tp c Toỏn Khoa hc o c Th dc K chuyn Toỏn LT& cõu Lch s Tp c Tp lm Toỏn a lý K thut Th dc LT&C Toỏn Khoa hc M thut Toỏn Tp lm Chớnh t m nhc HTT TấN BI GING Cho c u tun Cỏnh diu tui th Chia hai s cú tn cựng l ch s Tit kim nc Bớờt n thy giỏo, cụ giỏo ( tit 2) GV chuyờn K chuyn ó nghe ó c Chia cho s cú hai ch s M rng t: chi - Trũ chi Nh Trn v vic p Tui nga Luyn miờu t vt Chia cho s cú hai ch s ( tip theo) Hot ng sn xut ca ngi dõnng bngBcB ( tt) Ct, khõu, thờu sn phm t chn GV chuyờn Gi phộp lch s t cõu hi Luyn Lm th no bit cú khụng khớ V tranh: V chõn dung Chia cho s cú hai ch s ( tip theo) Quan sỏt vt Nghe vit : Cỏnh diu tui th Hỏt bi hỏt t chn Sinh hot th Giỏo ỏn lp 4:Ngụ Th Xuõn Sanh Ghi chỳ chuynT5/t4 chuynT2/t3 chuynn T2/t6 chuynT5/t5 Thứ hai ngày tháng 12 năm 009 Tập đọc: I MụC đích, yêu cầu : Cánh diều tuổi thơ - Biết đọc văn với giọng vui , hồn nhiên Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu từ ngữ (mục đồng, huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc ngà, khát khao) Hiểu nội dung bài: Niềm vui sớng khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho lứa tuổi nhỏ ( trả lời đợc câu hỏi ) II đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa tập đọc III hoạt động dạy học : Hoạt động GV A Bài cũ : - Gọi em đọc nối tiếp truyện Chú Đất Nung (Phần sau), trả lời câu hỏi 2,3 SGK B Bài mới: * GT - Cho HS xem tranh minh họa SGK - GV: Bài đọc Cánh diều tuổi thơ cho em thấy niềm vui sớng khát vọng đẹp đẽ mà trò chơi thả diều mang lại cho trẻ em HĐ1: HD Luyện đọc - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn - GV kết hợp sửa sai phát âm, ngắt nghỉ - Gọi HS đọc giải - Yêu cầu nhóm luyện đọc - Gọi HS đọc - GV đọc mẫu : Giọng vui thiết tha, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm HĐ2: Tìm hiểu - Yêu cầu đọc đoạn TLCH : + Tác giả chọn chi tiết để tả cánh diều? Hoạt động HS - em lên bảng đọc trả lời câu hỏi - Quan sát, mô tả - Lắng nghe - lợt : +HS1: Từ đầu sớm +HS2: Còn lại - em đọc - Nhóm em bàn luyện đọc - em đọc - Lắng nghe - em đọc, lớp đọc thầm + mềm mại nh cánh bớm, tiếng sáo diều vi vu trầm bổng, cánh diều có Giỏo ỏn lp 4:Ngụ Th Xuõn Sanh + Tác giả quan sát cánh diều giác quan nào? - Yêu cầu đọc thầm đoạn TLCH + Trò chơi thả diều mang lại cho trẻ em niềm vui lớn nh nào? + Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em ớc mơ đẹp nh nào? nhiều loại sáo + tai mắt - Lớp đọc thầm + Các bạn hò hét thả diều thi, sung sớng đến phát dại nhìn lên bầu trời + nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo, đẹp nh thảm nhung khổng lồ, bạn nhỏ thấy lòng cháy lên cháy khát vọng tha thiết cầu xin: Bay diều ơi! Bay + Qua câu mở kết bài, + cánh diều khơi gợi tác giả muốn nói điều ớc mơ đẹp cho tuổi thơ cánh diều tuổi thơ? + Niềm vui sớng + Nội dung gì? khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng HĐ3: HD Đọc diễn cảm - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn - em đọc, lớp theo dõi tìm giọng đọc - HD đọc diễn cảm đoạn "Tuổi - Nhóm em luyện đọc thơ sớm" - Tổ chức cho HS thi đọc diễn - em thi đọc với cảm - HS nhận xét, uốn nắn - Nhận xét, cho điểm C Củng cố, dặn dò: (H) Trò chơi thả diều đem lại niềm vui cho em? - HS lắng nghe - Nhận xét - CB Tuổi Ngựa Giỏo ỏn lp 4:Ngụ Th Xuõn Sanh Toán Chia hai số có tận chữ số O I MụC tiêu : Giúp HS biết thực phép chia hai số có tận chữ số O ii đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết quy tắc chia - giấy khổ lớn làm BT3 iII hoạt động dạy học : Hoạt động GV A Bài cũ :- Gọi HS giải lại - Nêu tính chất chia tích cho số B Bài mới: HĐ1: Ôn số kiến thức học a) Chia nhẩm cho 10, 100, 1000 - GV nêu VD yêu cầu HS làm miệng: 320 : 10 = 32 3200 : 100 = 32 32000 : 1000 = 32 - Gợi ý HS nêu quy tắc chia b) Chia số cho tích: - Tiến hành tơng tự nh trên: 60: (10x2) = 60 : 10 : = 6:2 =3 HĐ2: Giới thiệu trờng hợp số chia số bị chia có chữ số tận * Nêu phép tính: 320 : 40 = ? a) HD HS tiến hành theo cách chia số cho tích - HD HS nêu nhận xét: 320 : 40 = 32 : ềCùng xóa chữ số ỏ tận SBC SC để có 32:4 b) HD đặt tính tính: Hoạt động HS - em lên bảng làm - số em nêu - HS làm miệng - em nêu quy tắc chia nhẩm số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn cho 10, 100, 1000 - em tính giá trị tập em nêu quy tắc - 320 : 40 = 320 : ( 10 x ) = 320 : 10 : = 32 : = - HS nhắc lại - 320 40 Giỏo ỏn lp 4:Ngụ Th Xuõn Sanh Lu ý: Khi đặt hàng ngang ghi: 320 : 40 = HĐ3: Giới thiệu trờng hợp chữ số tận SBC SC không * Giới thiệu phép chia: 32000 : 400 = ? a) Tiến hành theo cách chia số cho tích: - HDHS nêu nhận xét: 3200 : 400 = 320 : ềCùng xóa hai chữ số tận SBC SC để đợc phép chia: 320:4 b) HDHS đặt tính tính Lu ý: Khi đặt hàng ngang ghi: 3200 : 400 = 80 HĐ4: Nêu kết luận chung - Khi thực phép chia số có tận chữ số 0, ta làm nào? - GV kết luận nh SGK HĐ5: Luyện tập Bài 1: - Cho HS làm BC a) b) 170 230 - Gọi HS nhận xét, chữa Bài 2(a): - Gọi HS đọc BT2 - Gợi ý: + x gọi gì? + Muốn tìm thừa số cha biết ta làm nh nào? - Yêu cầu tự làm VT x = 640 x = 420 Bài 3(a): - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu nhóm em thảo luận làm VT, phát phiếu cho nhóm - Gọi HS nhận xét 320000 : 400 = 3200 : ( 100 x ) = 3200 : 100 : = 320 : = 80 - 32000 00 400 80 - ta xóa một, hai, ba chữ số tận SC SBC, chia nh thờng - HS nhắc lại - HS làm vào BC, em lần lợt lên bảng - HS nhận xét - em đọc + Thừa số cha biết + Lấy tích chia cho thừa số biết - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT - em đọc, lớp đọc thầm - HS tự làm - Dán phiếu lên bảng - Lớp nhận xét a) 180 : 90 = (toa) b) 180:30=6 (toa) - Lắng nghe Giỏo ỏn lp 4:Ngụ Th Xuõn Sanh - Kết luận, ghi điểm C Củng cố, dặn dò: (H) Khi chia hai số có tận chữ số ta làm nh nào? - Nhận xét - Chuẩn bị 72 Khoa học Tiết kiệm nớc I MụC tiêu :- Nêu việc làm không nên làm để tiết kiệm n- ớc - Giải thích đợc lí phải tiết kiệm nớc - Đóng vai vận động ngời gia đình tiết kiệm nớc II Đồ dùng dạy học :- Hình trang 60, 61/ SGK - Giấy khổ lớn bút màu cho em iii Hoạt động dạy học : Hoạt động GV A Bài cũ :- Để bảo vệ nguồn nớc, bạn gia đình địa phơng nên không nên làm gì? B Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu phải tiết kiệm nớc làm để tiết kiệm nớc: - Yêu cầu nhóm đôi quan sát hình vẽ TLCH + Chỉ việc nên làm không nên làm để tiết kiệm nớc? + Tại cần tiết kiệm nớc? Hoạt động HS - em lên bảng - HS nhận xét - Nhóm em + H1,3,5: nên làm + H2,4,6: không nên làm + Tiết kiệm để ngời khác có nớc dùng - HS tự trả lời Giỏo ỏn lp 4:Ngụ Th Xuõn Sanh + Gia đình, trờng học địa phơng em có đủ nớc dùng không? + Gia đình nhân dân địa phơng có ý thức tiết kiệm nớc cha? + Liên hệ việc sử dụng nớc uống vệ sinh trờng - Kết luận nh SGK - Liên hệ nơi nớc để dùng HĐ2: Đóng vai vận động ngời gia đình tiết kiệm nớc - Chia nhóm giao nhiệm vụ + Xây dựng kịch + Thảo luận, tìm lời thoại cho kịch + Phân công công việc cho tất thành viên - GV đánh giá, nhận xét tuyên dơng C Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc Bạn cần biết - Nhận xét - Chuẩn bị 30 - Lắng nghe * Hoạt động nhóm em - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác theo dõi góp ý hoàn thiện - em đọc - Lắng nghe Đạo đức Biết ơn thầy, cô giáo (Tiết 2) I MụC tiêu - Hiểu :- Công lao thầy giáo, cô giáo đ/v HS - Neu việc cần làm thể biết ơn thầy cô giáo - Lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo - Biết bày tỏ kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo - * Nhắc nhở bạn thực kính trọng, biết ơn thầy, cô giáo ii đồ dùng dạy học- Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán sử dụng cho HĐ2 iii Hoạt động dạy học Hoạt động GV Giỏo ỏn lp 4:Ngụ Th Xuõn Sanh Hoạt động HS A Bài cũ : - Thầy, cô giáo có công lao nh - em trả lời HS ? - HS phải có thái độ nh thầy, cô giáo? B Bài mới: HĐ1: Trình bày sáng tác t liệu su tầm đợc(bài 4,5) - nhóm tiếp nối lên bảng: - Gọi nhóm lên bảng trình bày + TP: Chúc mừng 20-11 tiểu phẩm chủ đề Kính trọng, + TP: Thăm cô giáo ốm biết ơn thầy cô giáo - Lớp chất vấn bạn sắm vai - Tổ chức cho HS vấn - Lắng nghe quan sát tranh - Gọi bạn Phợng kể câu chuyện - Nêu cảm xúc kỉ niệm thầy cô đ/v thân bạn Linh trình bày vẽ thầy cô Dới ánh đèn - số em trình bày trớc lớp - Gọi số em có viết, thơ su tầm - HS nhận xét, bổ sung đựơc lên trình bày - GV tuyên dơng HĐ2: Làm bu thiếp chúc mừng - HS làm việc nhóm đôi thầy cô giáo cũ - Đại diện nhóm trình bày - Nêu yêu cầu - Lớp chọn bu thiếp đẹp, có ý - Giúp nhóm chọn đề tài, viết lời nghĩa chúc mừng - Tuyên dơng nhóm làm bu thiếp đẹp - Lắng nghe - KL: +Cần kính trọng, biết ơn thầy cô giáo + Chăm ngoan, học tập tốt để thể lòng biết ơn - Lắng nghe C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Dặn HS gửi tặng bu thiếp tự làm cho thầy cô giáo cũ Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009 Kể chuyện Kể chuyện nghe, đọc I MụC ĐíCH, YêU CầU - HS biết kể tự nhiên, lời câu chuyện (đoạn truyện) nghe, đọc nói đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em Giỏo ỏn lp 4:Ngụ Th Xuõn Sanh - Hiểu nôi dung câu chuyện (đoạn truyện) kể - Rèn kĩ nghe: HS chăm nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn II đồ dùng dạy học :- số truyện viết đồ chơi - Bảng lớp viết sẵn đề III hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: - Gọi HS kể lại câu chuyện Búp bê ai? lời búp bê B Bài mới: * GT bài- Nêu mục đích yêu cầu tiết dạy - KT việc chuẩn bị HS HĐ1: Tìm hiểu đề - Gọi HS đọc yêu cầu BT: Phân tích đề, gạch chân từ: đồ chơi trẻ em, vật gần gũi - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa đọc tên truyện - Em biết truyện có nhân vật đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em? - Các em giới thiệu câu chuyện cho bạn nghe HĐ2: Kể chuyện nhóm - Yêu cầu HS kể trao đổi với bạn tính cách nhân vật, ý nghĩa truyện - Giúp đỡ em gặp khó khăn - Gợi ý: + Kể chuyện sách đợc điểm thởng, kể có đầu có kết thúc (mở rộng) + Trao đổi với bạn tính cách nhân vật, ý nghiã truyện HĐ3: Thi kể trớc lớp - Khuyến khích HS hỏi lại bạn nhân vật, ý nghĩa truyện C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét,dn chuẩn bị 16 - em lên bảng - Lắng nghe - em đọc - em nêu từ ngữ quan trọng - em tiếp nối đọc + Chú lính chì dũng cảm (An-đécxen) Chú Đất Nung (Nguyễn Kiên) có nhân vật đồ chơi + Võ sĩ Bọ Ngựa (Tô Hoài) có nhân vật vật + Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Vua Lợn, Chú sẻ hoa lăng, Con ngỗng vàng - 2-3 em giới thiệu - em bàn kể chuyện, trao đổi với nhân vật, ý nghĩa truyện - Lắng nghe - - em kể, em khác lắng nghe để hỏi lại bạn TLCH bạn - HS nhận xét, bình chọn - Lắng nghe Chính tả Giỏo ỏn lp 4:Ngụ Th Xuõn Sanh Nghe viết: Cánh diều tuổi thơ I MụC ĐíCH, YêU CầU - Nghe viết tả, trình bày đoạn Cánh diều tuổi thơ - Làm tập (2) a/b, BTCT phơng ngữ GV tự soạn II đồ dùng dạy học- Một vài đồ chơi phục vụ BT2: chong chóng, búp bê, ô tô, cứu hỏa - Giấy khổ lớn để HS làm BT2 III hoạt động dạy học : Hoạt động GV A Bài cũ : - Gọi HS đọc cho em viết bảng lớp, lớp viết nháp: vất vả, tất cả, lấc cấc, lấc láo B Bài : * GT bài: Nêu MĐ - YC tiết dạy HĐ1: HD nghe viết - GV đọc đoạn văn hỏi: + Cánh diều đẹp nh nào? + Cánh diều đem lại cho tuổi thơ niềm vui sớng nh ? - Yêu cầu đọc thầm tìm từ ngữ khó viết - Đọc cho HS viết BC từ khó - Đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát lỗi - HDHS đổi chấm - Chấm em, nhận xét HĐ2: HD làm tập tả Bài 2b:- Gọi HS đọc yêu cầu mẫu - Phát giấy cho nhóm em, giúp nhóm yếu - Gọi nhóm khác bổ sung - Kết luận từ Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS cầm đồ chơi mang đến lớp tả giới thiệu nhóm - Gọi HS trình bày trớc lớp Có Hoạt động HS - em lên bảng - Lắng nghe - Theo dõi SGK + mềm mại nh cánh bớm + bạn nhỏ hò hét, vui sớng đến phát dại nhìn lên trời - Nhóm em: mềm mại, vui sớng, phát dại, trầm bổng, sáo kép, - HS viết BC - HS viết - HS soát lỗi - Nhóm em đổi sửa lỗi - em đọc to, lớp đọc thầm - Hoạt động nhóm - Dán phiếu lên bảng - Lớp nhận xét, bổ sung - em đọc lại phiếu: + tàu hỏa, tàu thủy, nhảy ngựa, nhảy dây, thả diều, điện tử + ngựa gỗ, bày cỗ, diễn kịch - HS đọc yêu cầu tập - Nhóm em hoạt động vừa tả vừa làm động tác giúp bạn biết cách chơi - 3-5 em trình bày Giỏo ỏn lp 4:Ngụ Th Xuõn Sanh dây cót nên không tốn tiền pin Bài 2: + Phải quan sát theo - Nêu câu hỏi: Theo em, quan trình tự hợp lí: Từ bao quát sát đồ vật cần ý gì? đến phận + Quan sát nhiều giác quan: mắt, tai, tay + Tìm đặc điểm riêng để phân biệt với đồ vật loại - Giảng: VD quan sát gấu nhìn thấy - Lắng nghe trứoc tiên hình dáng, màu lông sau thấy đầu, mắt, mũi, mõm, chân tay HĐ2: Ghi nhớ - em đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc ghi nhớ HĐ3: Luyện tập - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu - Tự làm vào VBT - Yêu cầu tự làm VT VD: - HS nhận xét, bổ sung a)MB: Giới thiệu gấu bông: đồ chơi thích b) TB: + Hình dáng: gấu không to, gấu ngồi, dáng ngời tròn, hai tay chắp thu lu trớc bụng + Bộ lông: màu nâu sáng pha mảng hồng nhạt tai, mõm; gan bàn chân làm cho khác với gấu khác + Hai mắt: đen láy nh mắt thật, nghịch thông minh + Mũi: màu nâu, nhỏ, trông nh cúc áo gắn mõm + Trên cổ: thắt nơ thật C.Củng cố, dặn dò: bảnh - Nhận xét, tuyên dơng + Trên đôi tay cầm - Dặn hoàn thành dàn ý, viết hoa màu trắng trông thành văn tìm hiểu đáng yêu trò chơi, lễ hội quê em c) KL: Em yêu gấu bông, ôm Giỏo ỏn lp 4:Ngụ Th Xuõn Sanh vào lòng em thấy ấm áp - Lắng nghe Kĩ thuật Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn I MụC tiêu : - Đánh giá kiến thức kĩ khâu thêu , qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn HS - Giáo dục HS yêu mến sản phẩm làm ii đồ dùng dạy học : - Tranh qui trình chơng - Mẫu khâu thêu học - Dụng cụ vật liệu phục vụ cho tiết học iII hoạt động dạy học : Hoạt động GV A.Bài cũ Nêu qui trình khâu thờng ? Gọi HS nhận xét- GV nhận xét đánh giá B.Bài HĐ1: HS tự chọn sản phẩm thực hành làm sản phẩm tự chọn GVnêu yêu cầu thực hành lựa chọn sản phẩm Tuỳ khả ý thích HS cắt , khâu, thêu sản phẩm đơn giản nh Hoạt động HS Sản phẩm tự chọn đợc thực vận dụng kĩ cắt khâu thêu học 1/ Cắt khâu thêu khăn tay 2/ Cắt khâu thêu túi rút dây để đựng bút 3/ Cắt khâu thêu sản phẩm khác nh váy liền, áo cho búp bê Giỏo ỏn lp 4:Ngụ Th Xuõn Sanh 4/ Gối ôm GV hớng dẫn cho HS cách cắt thêu, thêu khăn tay (H) Cách thực hành cắt khâu thêu khăn tay ntn? Gọi HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung GV chốt lại câu trả lời (H) Nêu cách thực hành cắt, khâu, thêu, túi rut dây để đựng bút? HS trả lời- HS khác bổ sung GV chốt lại ý Vải, kéo, khâu thêu - Cắt mảnh vải hình vuông có cạnh 20 cm Sau kẻ đờng dấu cạnh hình vuông để khâu gấp mép mũi khâu thờng hay mũi khâu đột ( khâu mặt đờng gấp mép) Vẽ thêu mũi thêu đơn giản nh hình hoa, gà con, đơn giản, thuyền buồm, nấm Có thể thêu tên vào khăn tay Cắt mảnh vải sợi sợiphe hình chữ nhật có kích thớc 20 x 10 cm Gấp mép khâu viền đờng làm miệng túi trớc Sau vẽ thêu mũi thêu đơn giản mũi thêu lớt vặn mũi thêu móc xích gần đờng gấp mép Cuối khâu thân túi mũi khâu thờng khâu đột HĐ2:HD HS thực hành Hớng dẫn HS thực hành, HS thích sản phẩm cắt, khâu, thêu sản phẩm GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng - HS thực hành theo nhóm C.Củng cố, dặn dò: (H) Nêu cách thức thực hành cắt, khâu, thêu khăn tay ntn? (H) Nêu cách thực hành cắt, khâu thêu túi rút dây để đựng bút ntn GV nhận xét tiết học- Tuyên dơng HS tích cực tham gia xây dựng -HS lắng nghe bài, thực hành khâu tốt Chuẩn bị dụng cụ vật liệu tiết sau cắt, khâu thêu sản phẩm tự chọn (TT) Giỏo ỏn lp 4:Ngụ Th Xuõn Sanh HĐTT Sinh hoạt cuối tuần I Mục tiêu : - Đánh giá hoạt động tuần qua - Triển khai kế hoạch tuần đến II nội dung: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua - Các tổ trởng lần lợt nhận - Lớp trởng điều khiển sinh hoạt xét hoạt động tuần qua tổ - GV nhận xét chung - Lớp nhận xét, bổ sung Giỏo ỏn lp 4:Ngụ Th Xuõn Sanh - Nhận xét, bầu chọn tổ, cá nhân xuất sắc HĐ2: Nhiệm vụ tuần đến - Đăng kí tiết học tốt, sinh hoạt kỉ niệm ngày 22- 12 - Kiểm tra bảng nhân - chia - Giúp bạn yếu làm tính chia cho số có chữ số tập làm dàn HĐ3: Sinh hoạt - Ôn múa hát: Bông hồng tặng Mẹ Cô - Kiểm tra chuyên hiệu Nhà sử học nhỏ tuổi - Lắng nghe - Lớp trởng tổ trởng kiểm tra - HĐ lớp - BCH chi đội kiểm tra M NHC Bài 15: HC BI HT T CHN học hát giấc mơ bé I Mục tiêu cần đạt: - Học sinh hát giai điệu lời ca, thể tình cảm hát Qua hát giáo dục học sinh lòng yêu mến trẻ II Chuẩn bị:- Giáo viên: Nhạc cụ, chép sẵn hát lên bảng - Học sinh: Nhạc cụ, sách giáo khoa III Phơng pháp: Giỏo ỏn lp 4:Ngụ Th Xuõn Sanh - Làm mẫu, giảng giải, đàm thoại, lý thuyết, thực hành Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu: ổn định tổ chức (1) - Cả lớp hát Kiểm tra cũ (4) - Gọi học sinh lên bảng hát - em lên bảng hát hát ôn tập tiết trớc - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài (26) a Giới thiệu bài: - Học sinh lắng nghe - Tiết học hôm cô dạy em hát chơng trình - Học sinh lắng nghe b Nội dung: - Giáo viên hát mẫu hát bảng lần - Giáo viên giới thiệu tác giả, tác phẩm - Dạy học sinh hát câu - Học sinh luyện cao độ theo lối móc xích trớc vào Đ - R - M - P - S - L - S - Đ học hát giáo viên cho học sinh luyện cao độ - Học sinh hát theo điều - Dạy hát câu Trời thu xanh, xanh ngòai khiển giáo viên cửa sổ Bé nằm bé ngủ, đôi môi mỉm cời Phải mơ em mơ thấy Bao trò chơi dành - Luyện theo bàn, tổ, dãy Giỏo ỏn lp 4:Ngụ Th Xuõn Sanh cho em Con voi đánh trống, gấu thổi kèn, bóng bay xanh đỏ, bay đầy quanh em, ớc mơ nho nhỏ cho môi em cời - Cho học sinh hát kết hợp - Hát kết hợp với gõ đệm theo nhịp, theo phách theo tiết tấu lời ca * Luyện tập: - Tổ chức cho học sinh luyện tập hát theo tổ, bàn, dãy bàn - Luyện tập theo hình thức cá nhân Củng cố dặn dò (4) - Cho lớp hát lại hát lần - Gọi - em hát trớc lớp - Dặn dò: Về nhà ôn lại hát, chuẩn bị tiếp sau M NHC Giỏo ỏn lp 4:Ngụ Th Xuõn Sanh ôn ba bàI hát: ngựa ta phi nhanh khăn quàng thắm vai em cò lả nghe nhạc I Mục tiêu cần đạt: - Học sinh hát cao độ trờng độ hát Học thuộc lời ca, tập hát diễn cảm - Học sinh hăng hái tham gia hoạt động kết hợp với hát mạnh dạn lên biểu diễn trớc lớp II Chuẩn bị: - Giáo viên: Nhạc cụ, sách giáo viên - Học sinh: Nhạc cụ, sách giáo khoa III Phơng pháp: - Làm mẫu, giảng giải, đàm thoại, phân tích, lý thuyết, thực hành Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu: ổn định tổ chức (1) Kiểm tra cũ (4) - Gọi học sinh lên bảng hát Cò lả - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài (26) a Giới thiệu bài: - Tiết âm nhạc hôm em ôn lại hát học Đó - Giáo viên ghi đầu lên bảng b Nội dung: * Nội dung 1: Ôn Trên ngựa ta phi nhanh - Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát ôn lại hát dới hình thức: Cả lớp, dãy, tổ, - Cả lớp hát - em lên bảng hát - Học sinh lắng nghe - Học sinh ôn lại hát theo hớng dẫn giáo viên Giỏo ỏn lp 4:Ngụ Th Xuõn Sanh nhóm - Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh - Gọi nhóm ln lt lên bảng - Học sinh ôn - lần biểu diễn trớc lớp * Nội dung 2: Ôn Khăn quàng thắm vai em - nhóm lên bảng biểu diễn - Cho học sinh hát ôn lại hát - Cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp - Gọi nhóm lên bảng biểu - Học sinh hát kết hợp với vận diễn trớc lớp động phụ họa * Nội dung 3: Ôn Cò lả - Cho học sinh ôn tơng tự nh - Học sinh nghe hát - Gọi bàn lên biểu diễn hát kết hợp với động tác phụ họa * Nội dung 4: Nghe nhạc - Giáo viên hát cho học sinh nghe hát Ru dân ca Xơ-đăng (Tây Nguyên) - Giáo viên giới thiệu sơ lợc hát - Giáo viên hát lại lần cho học sinh nghe Củng cố dặn dò (4) - Cho lớp hát lại hát lần - Giáo viên nhận xét tinh thần học - Dặn dò: Về nhà ôn lại Giỏo ỏn lp 4:Ngụ Th Xuõn Sanh hát cho thuộc, chuẩn bị cho tiếp sau M NHC ôn hát cò lả Tập đọc nhạc: tđn số I Mục tiêu cần đạt: - Học sinh hát giai điệu lời ca cò lả thể tính chất mềm mại dân ca - Đọc cao độ, trờng độ TĐN số chim ri ghép lời II Chuẩn bị:- Giáo viên: Nhạc cụ, chép sẵn TĐN số lên bảng - Học sinh: Nhạc cụ III Phơng pháp:- Làm mẫu, giảng giải, đàm thoại, lý thuyết, thực hành Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu: A ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra cũ (4) - Gọi em lên bảng hát cò lả - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài (26) a Giới thiệu bài: - Tiết học hôm em ôn lại hát cò lả tập đọc nhạc TĐN số Nội dung: * Ôn tập hát Cò lả - Giáo viên hát lại hát cò lả cho lớp nghe - Cả lớp hát - em lên bảng hát - Học sinh lắng nghe - Học sinh hát ôn lại hát Giỏo ỏn lp 4:Ngụ Th Xuõn Sanh - Bắt nhịp cho học sinh hát ôn lại hát - lần ý sửa sai cho học sinh - Giáo viên hớng dẫn học sinh hát phần xớng phần xô + Phần (phần xớng) từ cò cánh đồng + Phần (phần xô) từ tình tính tang nhớ hay - Chia lớp thành tổ, tổ hát phần xớng, tổ hát phần xô - Học sinh tập hát phần xô phần xớng - Học sinh luyện đọc cao độ Đ-R-M-P-S-S-P-M-R-Đ ngợc lại - Học sinh đọc gõ tiết tấu * Tập đọc nhạc: TĐN số - Cho học sinh luyện đọc cao độ - Cho học sinh luyện tập đọc gõ tiết tấu - Giáo viên giới thiệu TĐN số bảng - Đọc nốt nhạc khuông - Ghép cao độ, trờng độ - Ghép lời ca Giỏo ỏn lp 4:Ngụ Th Xuõn Sanh - B1: Cho học sinh tập đọc nốt câu - B2: Cho học sinh phép cao độ với trờng độ - B3: Đọc nốt nhạc ghép lời ca C Củng cố dặn dò (4) - Giáo viên tổng kết cho lớp đọc nhạc lời TĐN số - Dặn dò: Về nhà ôn bài, chuẩn bị cho sau K THUT Thêu móc xích (Tit 1) I Mc tiờu: -Bit cỏch thêu móc xích - Thêu c cỏc mi thêu móc xích Cỏc mi thờu to thnh nhng vũng ch múc ni tip tng i u Thờu c ớt nht vũng múc xớch.ng thờu cú th b dỳm II dựng dy hc: - Tranh quy trỡnh thêu móc xích - Mẫu ng thêu móc xích - Vt liu dng c cn thit III Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca HS Hot ng ca GV A Bi c: - Gi HS nờu quy trỡnh khõu ghộp HS tr li hai mộp vi bng mi khõu đột? B Bi mi: H1: GV hng dn HS quan sỏt v Giỏo ỏn lp 4:Ngụ Th Xuõn Sanh nhn xột mẫu - GV nờu quy trỡnh thêu móc xích - GV nờu cỏc bc: + Bc 1: Vch ng du + Bc 2: Thêu theo đờng vạch dấu H2: GV hng dn thao tỏc k thut - GV hng dn HS quan sỏt hỡnh SGK - HS thc hin thao tỏc vch du trờn mnh vi - GV nhn xột thao tỏc ca HS thc hin C Nhn xột - dn dũ: - GV nhn xột s chun b, tinh thn hc ca HS - Chun b bi: Thc hnh tip HS thc hnh HS nờu quy trỡnh HS thc hnh khõu trờn vi Thc hnh theo nhúm HS theo dừi HS ý lắng nghe M NHC ễN TP BI hát khăn quàng thắm vai em I Mục tiêu cần đạt: - Học sinh nắm đợc giai điệu, tính chất nhịp nhàng, vui tơi hát - Hát giai điệu lời ca, tập thể tình cảm hát - Qua hát, giáo dục em vơn lên học tập, xứng đáng hệ tơng lai đất nớc II Chuẩn bị: - Giáo viên: Nhạc cụ, chép sẵn nhạc lời hát lên bảng - Học sinh: Sách giáo khoa, phách III Phơng pháp: - Làm mẫu, tổng quát, giảng giải, đàm thoại, thực hành, lý thuyết Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giỏo ỏn lp 4:Ngụ Th Xuõn Sanh A ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra cũ (4) - Gọi em lên bảng đọc TĐN số - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài (25) a Giới thiệu bài: - Bài hát Khăn quàng em tác giả Ngô Ngọc Báu đợc viết giọng đô trởng , gợi lên niềm sớng vui, tự hào ớc mơ tơi đẹp Nội dung: - Giáo viên hát mẫu cho lớp nghe lần - Giáo viên giới thiệu qua tác giả tác phẩm - Cho học sinh luyện o, a - Giáo viên dạy học sinh hát câu theo lối móc xích Khi trông phơng đông vừa ánh dơng, khăn quàng vai chúng em tới trờng Em yêu khăn em gắng học hành cho xứng cháu Bác Hồ Chí Minh Điệp khúc: Nhìn bao khăn , thắm vai em Em reo vang muôn lời ca sáng tơi, lao động kiến thiết chúng em xây đời Tơng lai em nh ngàn đóa hoa tơi, nở ánh nắng tng bừng sớm mai Điệp khúc: Nhìn bao khăn , thắm vai em - em lên bảng đọc TĐN số - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe - Học sinh luyện - Học sinh luyện hát theo đạo giáo viên Giỏo ỏn lp 4:Ngụ Th Xuõn Sanh - Giáo viên cho học sinh hát kết hợp dới nhiều hình thức lớp - dãy - tổ Em kể tên số hát khăn quàng đỏ - Ngời thiếu niên mang khăn quàng đỏ, em yêu khăn quàng - Hát kết hợp gõ theo phách - Hát kết hợp gõ theo nhịp - Hớng dẫn học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách - Hát kết hợp gõ theo nhịp * Tập biểu diễn hát: - dãy bàn đứng hát nhún theo nhịp - nhóm lên bảng biểu diễn kết hợp vận động phụ họa C Củng cố dặn dò (4) Tiết hôm em đợc học hát gì? - Giáo viên bắt nhịp cho lớp hát hát lần - Giáo viên nhận xét tinh thần học - Dặn dò: Về nhà hát ôn lại hát Giỏo ỏn lp 4:Ngụ Th Xuõn Sanh ... nêu phép tính: 10105 : 43 =? - HDHS đặt tính tính từ trái sang phải - Giúp HS ớc lợng tìm thơng lần chia: + 101 :43 lấy 10 :4= 2 (d 2) + 150 :43 lấy 15 :4= 3 (d 3) + 215 :43 lấy 21 :4= 5 (d 1) - HD nhân,... Yêu cầu tự làm a) x= 24 b) x=53 C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Chuẩn bị 74 - em lên bảng làm - Những em lại theo dõi, nhận xét 8192 64 179 128 512 512 64 128 11 54 62 5 34 496 38 62 18 - HS lên... trị tập em nêu quy tắc - 320 : 40 = 320 : ( 10 x ) = 320 : 10 : = 32 : = - HS nhắc lại - 320 40 Giỏo ỏn lp 4: Ngụ Th Xuõn Sanh Lu ý: Khi đặt hàng ngang ghi: 320 : 40 = HĐ3: Giới thiệu trờng hợp