Giáo án Ngữ văn 12 tuần 25 bài: Mùa lá rụng trong vườn

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 MÙA LÁ RỤNG TRONG VƯỜN (Trích) Ma Văn Kháng) A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Hiểu diễn biến tâm lí nhân vật, chị Hồi ơng Bằng buổi cúng tất niên chiều ba mươi Tết Từ thấy quan sát tinh tế cảm nhận tinh nhạy nhà văn biến động, đổi thay tư tưởng, tâm lí người Việt Nam giai đoạn xã hội chuyển B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: * Giáo viên : Soạn giáo án * Học sinh : Soạn D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số: Kiểm tra cũ: +Bài Chiếc thuyền xa +Trả lời câu hỏi phần hướng dẫn đọc thêm Mùa rụng vườn (trích) Nội dung mới: a Đặt vấn đề: Sau năm 1985 xã hội nước ta chuyển xóa bỏ dần mơ hình kinh tế tập trung quan liêu, bao cấp sang kinh tế thị trường, với rạn vỡ tất yếu theo hai hướng tích cực tiêu cực quan niệm sống, cách sống lựa chọn giá trị Là nhà văn có cảm quan thực nhạy bén, quan sát tinh tường Ma Văn Kháng thể vấn đề nóng bỏng xã hội tiểu thuyết Mùa rụng vườn b Triển khai dạy: Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức -Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm I Tìm hiểu kái quát tác phẩmtác giả hiểu chung Tác giả Học sinh đọc tiểu dẫn Sgk tóm Ma Văn Kháng, tên khai sinh Đinh Trọng Đồn, tắt nét sinh năm 1936, q gốc phường Kim Liên, quận Đống Đa Hà Nội, người có nhiều đóng góp tích cực cho vận động phát triển nhiều mặt văn học nghệ thuật Ông tặng Giải thưởng Văn học ASEAN năm 1998 giải thưởng Nhà nước văn học nghệ thuật năm 2001 Tác phẩm Sgk Mùa rụng vườn -Truyện đươc tặng giải thưởng Hội nhà văn Việt Nam năm 1986 Thông qua câu chuyện xảy tring gia đình ơng Bằng, gia đình nề nếp, ln giữ gia pháp trở nên chao đảo địa chấn từ bên ngoài, nhà văn bày tỏ niềm lo lắng sâu sắc cho giá trị truyền thống trước đổi thay thời II Đọc-hiểu văn đoạn trích Nhân vật chị Hoài -Chị Hoài mang vẻ đẹp đằm thắm người phụ -Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc- nữ nông thôn: "người thon gọn áo lông chần hạt lựu Chiếc khăn len nâu thắt ôm khuôn hiểu văn đoạn trích Bài tập 1: Anh (chị) có ấn tượng nhân vật chị Hồi? mặt rộng có cặp mắt hai mí đằm thắm miệng cười tươi" Vì người gia -Nét đằm thắm, mặn mà toát lên từ tâm hồn chị, từ tình cảm đơn hậu, từ cách ứng xửq, uan hệ với đình yêu quý chị? người Từng dâu trưởng gia đình ơng Bằng, chị có gia đình riêng Học sinh làm việc cá nhân, với quan hệ riêng, lo toan riêng, thứ trình bày suy nghĩ vấn nhớ, quý, yêu chị Bởi "người phụ trước lớp nữ tưởng cắt hết mối dây liên hệ với gia đình này, giao cảm, chia sẻ buồn vui tham dự sống gia đình này" (biết chuyện Phượng chuyển cơng tác, nhận thư bố chồng cũ, sợ ông buồn nên phải lên ngay; chu đáoxởi lởi chuẩn bị quà, hỏi thăm tất người lớn, bé; thành tâm chị trước bàn thờ tổ tiên chiều 30 tết…) Trong tiềm thức người "vẫn sống động chị Hoài đẹp ngườiđẹp nết" -Nhân vật chị Hoài mấu người phụ nữ giữ nét đẹp truyền thống quý giá trước "cơn địa chấn" xã hội Cảnh sum họp trước cúng tất niên -Ông Bằng: "nghe thấy xơn xao tin Hồi lên", "ơng sững nhìn thấy Hồi, mặt thống chút ngơ ngẩn Rồi mắt ông chớp liên hồi, môi ông bật không thành tiếng, có cảm giác ơng khóc ồ", "giọng ông khê đặc, khàn rè: Hoài ư, con?" Nỗi vui mừng, xúc động Bài tập 2: a Phân tích diễn biến tâm lí hai nhân vật ơng Bằng chị Hoài cảnh gặp gỡ trước cúng tất niên không giấu giếm ông gặp lại người dâu trưởng mà ông mực q mến -Chị Hồi: "gần khơng chủ động lao phía ơng Bằng, qn đơi dép, đơi chân to bản…kịp hãm lại cách ông già hai hàng gạch hoa" Tiếng gọi chị nghẹ ngào tiếng nấc "ông!" Học sinh làm việc cá nhântrình -Cảnh gặp gỡ vui mừng nhuốm nỗi tiếc bày suy nghĩ trước thương đau buồn, ê nhức tim gan lớp -Khung cảnh tết: khói hương, mân cỗ thịnh soạn "vào buổi đât nước nhiều khó khăn sau ba mươi năm chiến tranh…" người gia đình tề tựu quây quần…Tất chuẩn bị chu đáo cho khoảnh khắc tri ân trước tổ tiên chiều 30 tết -Ơng Bằng "sốt lại hàng khuy áo, chỉnh lại cà vạt, ho khan tiếng, dịch chân lại trước bàn thờ", "Thoáng ông Bằng quên hết xung quanh thể Dân lên ông cảm giác thiêng liêng rát đỗi quen thân tâm b Khung cảnh Tết dòng tâm trí ơng mờ nhồ…Thưa thầy mẹ cách tư với lời khấn ông trở ngàn trùng mà vần sống cháu Bằng trước bàn thờ gợi cho anh Con nghe lời giáo huấn…" (chị) cảm xúc suy nghĩ -Những hình ảnh sống động gieo vào lòng người truyêng thống văn hoá riêng đọc niềm xúc động rưng rưng, để "nhập vào dân tộc ta? dòng xúc động tri ân tiên tổ người khuất" -Giáo viên gợi dẫn: Tìm -Bày tỏ lòng tri ân trước tổ tiêntrước chi tiết miêu tả khung cảnh người lễ cúng tất niên chiêu 30 tết, ngày tếtcử chỉlời khấn ơng điều trở thành nét văn hố truyền Bằng đoạn văn cuối thống đáng trân trọng tự hào dân tộc ta -Học sinh suy nghĩtrình bày Tổ tiên khơng tách rời với cháu Tất liên cảm nghĩ trước lớp kết mạch bền chặt thuỷ chung" Dù sống đại muôn đổi thay thay đổi cách nghĩ, cách sống, quan niệm mới, nét đẹp truyền thống văn hoá -Hoạt động 3: Hướng dẫn tổng cần gìn giữ trân trọng kết III Tổng kết Giáo viên hướng dẫn học sinh -Tổng kết giá trị đoạn trích dựa hai mặt: tự viêt uôrng kết +Giá trị nội dung tư tưởng +Giá trị nghệ thuật 4 Củng cố: -Nắm giá trị nội dungnghệ thuật tác phẩm Dặn dò: -Tìm đọc tồn tác phẩm Mùa rụng vườn Ma Văn Kháng -Xem phim so sánh khác biệt tác phẩm văn học nghệ thuật điện ảnh -Tiết sau học Đọc thêm Một người Hà Nội  ... trị nội dungnghệ thuật tác phẩm Dặn dò: -Tìm đọc toàn tác phẩm Mùa rụng vườn Ma Văn Kháng -Xem phim so sánh khác biệt tác phẩm văn học nghệ thuật điện ảnh -Tiết sau học Đọc thêm Một người Hà... thuật Ông tặng Giải thưởng Văn học ASEAN năm 1998 giải thưởng Nhà nước văn học nghệ thuật năm 2001 Tác phẩm Sgk Mùa rụng vườn -Truyện đươc tặng giải thưởng Hội nhà văn Việt Nam năm 1986 Thông... sống, cách sống lựa chọn giá trị Là nhà văn có cảm quan thực nhạy bén, quan sát tinh tường Ma Văn Kháng thể vấn đề nóng bỏng xã hội tiểu thuyết Mùa rụng vườn b Triển khai dạy: Hoạt động thầy trò