GIÁOÁNNGỮVĂN LỚP 12 Đọc thêm : MÙALÁRỤNGTRONGVƯỜN (Trích) Ma Văn Kháng I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - Hiểu diễn biến tâm lí nhân vật, chị Hồi ơng Bằng buổi cúng tất niên chiều ba mươi tết Từ thấy quan sát tinh tế cảm nhận tinh nhạy nhà văn biến động, đổi thay tư tưởng, tâm tí người Việt Nam giai đoạn xã hội chuyển - Trân trọng giá trị văn hóa truyền thống II- CHUẨN BỊ - HS đọc tóm tắt truyện, trả lời câu hỏi phần Hướng dẫn học (ở nhà) - GV hướng dẫn HS thư viện tìm hiểu thêm nhà văn Ma Văn Kháng tiểu thuyết Mùarụng vườn, tổ chức xem phim (nếu có điều kiện) III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP - Ổn định lớp - Kiểm tra cũ - Giới thiệu mới: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Hướng Hoạt động trò HS đọc SGK, tóm Nội dung cần đạt I/ Tỡm hiểu chung : dẫn tìm hiểu khái tắt nét Tác giả qt tác giả, tác Ma Văn Kháng, tên khai sinh phẩm Đinh Trọng Đoàn, sinh năm 1936, quê gốc phường Kim Liên, quận Đống Đa, Hà Nội, người có nhiều đóng góp tích cực cho vận động phát triển nhiều mặt văn học nghệ thuật Ông tặng giải thưởng văn học ASEAN năm 1998 giải thưởng Nhà nước văn học nghệ thuật năm 2001 Tác phẩm (SGK) Mùarụngvườn Tiểu thuyết tặng giải thưởng Hội nhà văn Việt Nam năm 1986 Thông qua câu chuyện xảy gia đình ơng Bằng, gia đình nếp, giữ gia pháp trở nên chao đảo trước địa chấn tinh thần từ bên ngoài, nhà văn bày tỏ niềm lo lắng sâu sắc cho giá trị truyền thống trước đổi thay thời Hoạt động 2: Hướng HS đọc, tóm tắt dẫn tìm hiểu giá trị tìm hiểu nhân vật chị II Tìm hiểu giá trị đoạn trích Nhân vật chị Hồi đoạn trích Hồi người phụ nữ nông thôn: “người GV tổ chức cho HS đọc, tóm tắt - Chị Hồi mang vẻ đẹp đằm thắm HS làm việc cá thon gọn ơng lơng trần hạt tìm hiểu nhân vật chị nhân, trình bày suy lựu Chiếc khăn len nâu thắt ơm Hồi Có thể nêu câu nghĩ trước khn mặt rộng có cặp mắt hai mí đằm thắm miệng cười tươi” hỏi: lớp - Nét đằm thắm, mặn mà toát lên từ Anh (chị) có ấn tượng nhân vật tâm hồn chị, từ tình cảm đơn hậu, từ chị Hồi? Vì cách ứng xử, quan hệ với người người gia đình Từng dâu trưởng gia đình ông yêu quí chị? Bằng, chị có gia đình riêng với quan hệ riêng, lo toan riêng, người nhớ, quí, yêu chị Bởi “người phụ nữ tưởng cắt hết mối dây liên hệ với gia đình này, giao cảm, chia sẻ buồn vui tham dự sống gia đình này” (Biết chuyện Phượng chuyển công tác, nhận thư bố chồng cũ, sợ ông buồn nên phải lên ngay”; chu đáo, xởi lởi chuẩn bị quà, hỏi thăm tất người lớn, bé; thành tâm chị trước bàn thờ gia tiên chiều 30 tết ) Trong tiềm thức người “vẫn sống động chị Hoài đẹp người, đẹp nết” - Nhân vật chị Hoài mẫu người phụ nữ giữ nét đẹp truyền thống quí giá trước “cơn địa chấn” xã hội GV tổ chức cho HS tìm hiểu cảnh Cảnh sum họp trước cúng HS tìm hiểu cảnh sum họp gia đình tất niên sum họp gia đình trước cúng tất a) Diễn biến tâm lí hai nhân vật ông trước cúng tất niên câu Bằng chị Hoài cảnh gặp lại: niên câu hỏi? - Ơng Bằng: “nghe thấy xơn xao tin hỏi: a) Phân tích diễn chị Hồi lên”, "ơng sững lại nhìn a) Phân tích diễn biến biến tâm lí hai nhân thấy Hồi, mặt thống chút ngơ tâm lí hai nhân vật vật ơng Bằng chị ngẩn Rồi mắt ông chớp liên hồi, môi ông Bằng chị Hồi Hồi cảnh gặp ơng bật bật khơng thành tiếng, có cảm cảnh gặp lại lại trước cúng tất giác ơng khó ồ”, “giọng ông trước cúng tất niên khê đặc, khàn rè: Hoài ư, niên b) Khung cảnh tết con? “ Nỗi vui mừng, xúc động b) Khung cảnh tết và dòng tâm tư khơng dấu giếm ông gặp lại dòng tâm tư với với lời khấn ông người dâu trưởng mà lời khấn ông Bằng trước bàn thờ ông mực quí mến Bằng trước bàn thờ gợi cho anh (chị) - Chị Hồi: “gần khơng chủ động gợi cho anh (chị) cảm cảm xúc suy nghĩ mình, lao phía ơng Bằng, xúc suy nghĩ về truyền thống quên đôi dép, đôi chân to kịp truyền thống văn hố văn hố riêng hãm lại cách ông già hai hàng riêng dân tộc ta? dân tộc ta? gạch hoa” Tiếng gọi chị nghẹn (GV gợi dẫn: Tìm ngào tiếng nấc “ơng!” chi tiết miêu - Cảnh gặp gỡ vui mừng nhiễm tả khung cảnh HS làm việc cá nỗi tiếc thương đau buồn, ê nhức ngày tết, cử chỉ, lời nhân, trình bày suy tim gan khấn ông Bằng nghĩ trước b) Khung cảnh tết dòng tâm tư đoạn văn cuối) lớp với lời khấn ông Bằng trước bàn thờ - Khung cảnh tết: khói hương, mâm cỗ thịnh soạn “vào thời buổi đất nước nhiều khó khăn sau ba mươi năm chiến tranh ”, người gia đình tề tựu, quây quần Tất chuẩn bị chu đáo cho khoảnh khắc tri ân trước tổ tiên chiều 30 tết - Ơng Bằng “sốt lại hàng khuy áo, chỉnh lại cà vạt, ho khan tiếng, dịch chân lại trước mặt bàn thờ” “Thoáng cái, ông Bằng quên hết xung quanh thể Dâng lên ông cảm giác thiêng liêng đỗi quen thân tâm trí ơng mờ nhồ Thưa thầy mẹ cách trở ngàn trùng mà sống cháu Con vẳng nghe lời giáo huấn ” - Những hình ảnh sống động gieo vào lòng người đọc niềm xúc động rưng rưng, đề “nhập vào dòng xúc động tri ân tiên tổ người khuất” - Bày tỏ lòng tri ân trước tổ tiên, trước người lễ cúng tất niên - chiều 30 tết, điều trở thành nét văn hố truyền thống đáng trân trọng tự hào dân tộc ta “Quá khứ không cắt rời với Tổ tiên không tách rời với cháu Tất liên kết mạch bền chặt thuỷ chung” Dù sống đại muôn đổi thay thay đổi cách nghĩ, cách sống, quan niệm mới, nét đẹp truyền thống văn hóa cần gìn giữ, trân trọng Hoạt động 3: Hướng dẫn tổng kết GV hướng dẫn HS tự viết tổng kết HS tự viết tổng kết III Tổng kết Tổng kết giá trị đoạn trích dựa mặt: + Giá trị nội dung tư tưởng + Giá trị nghệ thuật ... thuật Ông tặng giải thưởng văn học ASEAN năm 1998 giải thưởng Nhà nước văn học nghệ thuật năm 2001 Tác phẩm (SGK) Mùa rụng vườn Tiểu thuyết tặng giải thưởng Hội nhà văn Việt Nam năm 1986 Thông... tác Ma Văn Kháng, tên khai sinh phẩm Đinh Trọng Đoàn, sinh năm 1936, quê gốc phường Kim Liên, quận Đống Đa, Hà Nội, người có nhiều đóng góp tích cực cho vận động phát triển nhiều mặt văn học... lao phía ơng Bằng, xúc suy nghĩ về truyền thống quên đôi dép, đôi chân to kịp truyền thống văn hoá văn hoá riêng hãm lại cách ơng già hai hàng riêng dân tộc ta? dân tộc ta? gạch hoa” Tiếng gọi