Giáo án Ngữ văn 11 tuần 28 bài: Người cầm quyền khôi phục uy quyền V. Huy gô

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11 NGƯỜI CẦM QUYỀN KHÔI PHỤC UY QUYỀN Trích Những người khốn khổ V.. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG 1.Kiến thức: - Sự khôi phục uy quyền của người cầm quyền - Ánh sán

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11 NGƯỜI CẦM QUYỀN KHÔI PHỤC UY QUYỀN

( Trích Những người khốn khổ)

V Huy-gô

I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

- Hiểu được sức mạnh và sự cảm hóa của lòng yêu thương và căm giận của những con người khốn khổ

- Nắm được đặc trưng của bút pháp lãng mạn chủ nghĩa của Huy-gô

II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG

1.Kiến thức:

- Sự khôi phục uy quyền của người cầm quyền

- Ánh sáng của tình thương đẩy lùi bóng tối của cường quyền, làm an lòng những người khốn khổ

- Những biểu hiện của bút pháp chủ nghĩa trong đoạn trích tác phẩm

2 Kĩ năng

- Đọc – hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại

- Phân tích tâm lí, tính cách và xung đột nhân vật

III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

1 Giáo viên: Sử dụng kết hợp các phương pháp: phương pháp đọc hiểu, phân

tích - tổng hợp, giảng bình, phát vấn, …

2 Học sinh: Chú ý nghe giảng, phát biểu ý kiến và kết hợp ghi bài

IV CHUẨN BỊ

- Gv: + Sgk Ngữ văn 11 ( Cơ bản)

+ Chuẩn kiến thức kĩ năng môn Ngữ văn 11

+ Giáo án

- HS: + Sgk Ngữ văn 11 ( Cơ bản)

+ Bài soạn

V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Ổn định lớp: kiểm tra sỉ số

2 Trả bài cũ: Kiểm tra 15’

1/ Hãy nêu xuất xứ và hoàn cảnh sáng tác của bài thơ “Tôi yêu em” của Pu-skin 2/ Hãy chép lại hai câu thơ cuối trong bài thơ “Tôi yêu em” của Pu-skin Tại sao nói hai câu thơ này là bất ngờ và hàm chứa nhiều ý vị?

3 Dạy bài mới:

* Lời vào bài:

V Huy-gô là cây đại thụ của nền văn học Pháp thế kỉ XIX Ông có nhiều tác phẩm nổi tiếng trên khắp thế giới Nhắc đến V.Huygô, người ta thường nhớ đến tác phẩm được xem là tiêu biểu nhất trong sáng tác của ông, đó là tiểu thuyết

“Những người khốn khổ” Bài hôm nay, ta sẽ tìm hiểu một trích đoạn nhỏ của tác phẩm ấy

CỦA HS

NỘI DUNG BÀI HỌC

I TÌM HIỂU CHUNG

1 Tác giả:

* GV hỏi: Dựa vào phần

Tiểu dẫn, em hãy nêu

những nét chính về tác giả

Huy-gô?

* GV giảng:

- Huy-gô Là nhà thơ, nhà

tiểu thuyết, nhà soạn kịch

nổi tiếng của nước Pháp

- Từ thời thanh xuân cho tới

khi mất, và cả sự nghiệp

sáng tác của ông đều gắn

với thế kỉ XIX- một thế kỉ

đầy bảo tố cách mạng

- Ngay từ thời thơ ấu, đã

phải chịu cảnh sống có

nhiều mâu thuẫn giữa cha

và mẹ

- Tuy nhiên, với trí thông

minh và năng khiếu đặc biệt

của một cậu bé được coi là

“thần đồng” đã sớm được

bộc lộ: 15 tuổi đoạt giải

thưởng về thơ của viện hàn

*HS dựa vào SGK, nêu một vài nét chính về tác giả

I TÌM HIỂU CHUNG

1 Tác giả:

- Vích-to Huy-gô (1802 – 1885) Là nhà thơ, nhà tiểu thuyết, nhà soạn kịch nổi tiếng của nước Pháp thế kỉ XIX

- Thời thơ ấu gặp nhiều bất hạnh

- Trở thành nhà văn thiên tài thông qua những trãi nghiệm trong cuộc sống

- Sự nghiệp sáng tác gắn liền với thế kỉ XIX, thế kỉ đầy bão tố cách mạng

- Là nhà văn lãng mạn có khuynh hướng dân chủ, tự do, đấu tranh không ngừng nghỉ vì sự tiến bộ của con người

- Là thiên tài văn chương ở nhiều thể loại:

+ Thơ: Lá thu (1831), Trừng phạt (1853), Mặc tưởng (1862)

+ Tiểu thuyết: Nhà thờ Đức Bà Pari (1831), Những người khốn khổ (1862) + Kịch: Hecnani (1830)

- Nhà văn Pháp đầu tiên được chôn cất trong hầm mộ điện Păng tê ông – nơi dành riêng cho vua chúa và danh tướng

 Là nhà văn của nươc Pháp, danh nhân

lâm, 20 tuổi in tập thơ đầu

tay

- Dưới sự tác động của hoàn

cảnh xã hội, tư tưởng

Huy-gô có sự chuyển biến mạnh

mẽ Ban đầu ông theo tư

tưởng bảo hoàng, nhưng khi

làn sóng cách mạng bùng nổ

thì ông trở thành chủ soái

của dòng văn học lãng mạn

Pháp Và đay chính là thời

kì mở màn cho nhiều sáng

tác nổi tiếng thấm đẫm giá

trị nhân văn của ông

2 Tiểu thuyết “ Những

người khốn khổ”

* GV hỏi: Em hãy trình bày

hiểu biết của mình về tác

phẩm “Những người khốn

khổ” ?

- Xuất bản năm nào?

- Bố cục?

- Nội dung?

*HS trình bày

văn hóa nhân loại, người bạn lớn của những người khốn khổ luôn hoạt động vì

sự tiến bộ của con người

2 Tiểu thuyết “ Những người khốn khổ”

a Hoàn cảnh sáng tác: Có ý tưởng 1829

sau 33 năm tìm hiểu thực tế đến 1862 chính thức ra mắt bạn đọc

b Cấu trúc:

- Tóm tắt tác phẩm?

những hiểu biết của mình về tác phẩm

- Dài hơn 2000 trang với hàng trăm nhân vật

- Bố cục: 5 phần

+ Phăng tin.

+ Cô dét.

+ Mariuyt.

+ Tình ca phố Pơluymê và anh hùng ca phố Xanhđơni.

+ Giăng Van-giăng

c Nội dung: Tái hiện khung cảnh Pari,

nước Pháp 3 thập kỉ đầu thế kỉ XIX Xoay quanh số phận nhân vật Giăng Van-giăng

từ khi được ra tù đến lúc qua đời trong lãng quên thầm lặng với thông điệp cuối

cùng: “Trên đời, chỉ còn một điều ấy thôi,

đó là thương yêu nhau”

 Tác phẩm được đánh giá là một trong những tiểu thuyết nổi tiếng nhất của nền văn học thế giới thế kỷ XIX

d Tóm tắt tác phẩm

+ Giăng Van- giăng một người lao động nghèo khổ vì thương cháu đói, đập vỡ tủ kính lấy chiếc bánh mì mà bị kết án 19 năm tù khổ sai

*HS tóm tắt tác

phẩm

+ Ra khỏi nhà tù, nhờ cảm hoá của giám mục Mi-ri-en ông trở thành ngừơi tốt, đổi tên là Ma-đơ-len, mở nhà máy trở nên giàu

có, giúp đỡ mọi người và được cử làm thị trưởng một thành phố nhỏ

+ Tên mật thám Gia-ve vẫn nghi ngờ, ngày đêm theo dõi Ma-dơ-len

+ Trong nhà máy của ông có một cô thợ dệt Phăng-tin Vì nhẹ dạ, bị bạc tình khi cô

đã có một đứa con Cô bị đuổi ra khỏi nhà máy Phăng- tin phải gửi con tại nhà vợ chồng Tê-nác-đi-ê độc ác Chị phải bán tóc, bán răng để lấy tiền gửi nuôi con + Phăng-tin bị gã tư sản Ba-ma-ta-boa trêu chọc tàn nhẫn trong lúc Phăng-tin ốm liền bị Gia-ve bắt bỏ tù May nhờ có Ma-dơ-len đưa Phăng- tin vào bệnh xá Trong khi đó, Ma-đơ-len quyết định ra đầu thú để cứu Săng-ma-chi-ơ bị bắt oan Ông trở lại với tên thật của mình - tù khổ sai Giăng Van- giăng

+ Vào tù, Giăng Van- giăng lại vượt ngục tìm Cô- dét, con của Phăng- tin, giữ lời hứa với nàng Ông đưa Cô- dét về sống ở Pa- ri

3 Đoạn trích “ Người cầm

quyền khôi phục uy

quyền”

* GV hỏi:

- Nêu vị trí đoạn trích “

Người cầm quyền khôi phục

uy quyền”?

- Vì sao đoạn trích có tên là

“Người cầm quyền khôi

+ Cuộc khởi nghĩa của nhân dân chống lại chính quyền tư sản nổ ra tháng 6/1832 Nhiều tấm gương chiến đấu dũng cảm như

cụ già Ma- bốp, chàng sinh viên Ăng- giôn-rát, cháu bé Ga-vơ- rốt Ông cứu sống Ma-ri- uýt, người yêu của Cô- dét và tha chết cho Gia- ve Cuộc khởi nghĩa bị dập tắt, ông vun đắp cho tình yêu của Ma-ri-uýt và Cô- dét và cuối cùng chết trong cảnh cô đơn

3 Đoạn trích “ Người cầm quyền khôi phục uy quyền”

a Vị trí đoạn trích: Đoạn trích nằm ở

cuối phần thứ nhất ( phần Phăng-tin)

b Bố cục: 3 phần:

+ Phần 1: Từ đầu đến Chị rùng mình”

→ Giăng Van-giăng chưa mất hết uy quyền

+ Phần hai: Tiếp theo đến Phăng-tin đã tắt thở”

→ Giăng Van-giăng đã mất hết uy quyền + Phần ba: còn lại

→ Giăng Van-giăng khôi phục uy quyền

phục uy quyền”?

Theo ý kiến của em, nhân

vật “người cầm quyền”

trong đoạn trích là ai?

“người khôi phục uy

quyền” là ai?

* GV yêu cầu HS đọc văn

bản

Chú ý thể hiện đúng giọng

điệu của từng nhân vật, từ

đó, thể hiện được kịch tính

của đoạn trích

- Bố cục đoạn trích?

II ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN

1 Gia-ve hiện thân của

con ác thú.

*GV hỏi: Em hãy khái quát

một vài nét về nhân vật

Gia-ve?

a Ngoại hình

- Tìm các chi tiết miêu tả

ngoại hình,( bộ mặt, cặp

mắt, cái cười) và hành động

của Gia-ve lúc hắn xuất

* HS nêu vị trí đoạn trích

*HS đọc phân vai

*HS phân bố cục đoạn trích

II ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN

1 Gia-ve hiện thân của con ác thú

- Là thanh tra cảnh sát dưới quyền của

ông thị trưởng Mađơlen

- Bản chất của hắn là kẻ gian ác nên luôn luôn rình rập, tìm cách hãm hại nguời tốt

a Ngoại hình:

- Với bộ mặt gớm ghiếc.

- Giọng nói: “man rợ và điên cuồng”,

“không phải tiếng người nói, mà là tiếng thú gầm” → so sánh, phóng đại

- Cặp mắt: “như cái móc sắt, với cái nhìn

ấy hắn đã quen kéo giật vào hắn bao kẻ khốn khổ” → so sánh

hiện truớc Phăng-tin ?

- Nhận xét gì về cách mà

nhà văn miêu tả nhân vật

Gia-ve ?

- Qua những nét khắc họa,

miêu tả đó em có suy nghĩ

gì về nhân vật ?

*GV giải thích thêm về

Trữ tình ngoại đề: Một

trong những yếu tố ngoài

cốt truyện, một trong nhũng

bộ phận của ngôn ngữ

người kể chuyện trong đó

tác giả bộc lộ những tư

tưởng, tình cảm, quan niệm

của mình đối với cuộc sống

và nhân vật Nó cũng là

phương tiện quan trọng giúp

tác giả soi sáng thêm nội

dung, tư tương tác phẩm

Chuyển ý: Tác giả không

chỉ miêu tả bộ dạng bên

ngoài của hắn mà còn miêu

tả qua ngôn ngữ và hành

động và thái độ

*HS trả lời

- Cái cười “ Ghê tởm phô ra tất cả hai hàm răng” → phóng đại

 Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh, phóng đại mang tính ẩn dụ , kết hợp lời bình của người kể chuyện khiến chân dung Giave hiện lên như một con ác thú ghê tởm

b Ngôn ngữ, hành động,

thái độ:

*GV hỏi:

- Tìm những chi tiết miêu tả

ngôn ngữ, hành động, thái

độ của Gia-ve đối với

Giăng Van- giăng và

Phăngtin ?

- Em có nhận xét gì về ngôn

ngữ, hành động, thái độ của

Giave đối với Giăng

Van-giăng và Phăng-tin ?

- Nhân vật Gia-ve gợi cho

ta nhớ đến một nhân nào

trong Văn học Việt Nam?

* GV giảng: Ta nhận ra

trong hình tượng của Gia-ve

có những hình tượng của vợ

chồng Nghị Quế trong Văn

học hiện thực Việt Nam

không hề nhỏ một giọt nước

mắt trước tình cảm mẹ con

chị Dậu Ta cũng có thể

thấy thấp thoáng hình ảnh

của cụ lí trưởng Bá Kiến - *HS trả lời

b Ngôn ngữ, hành động, thái độ:

* Đối với Giăng Van-giăng:

- Ngôn ngữ: xưng hô mày - tao:

+ “Thế nào! Mày có đi không?”

+ “Tao bảo mày nói to lên cơ mà.”

+ “Mày nói giỡn ”

- Hành động:

+ Quát: “Mau lên!”, “Nói to lên”

+ “đứng lì một chỗ mà nói”, “nắm lấy cổ

áo ông thị trưởng”, phá lên cười, …

→ thô lỗ, hống hách, tàn nhẫn

* Đối với Phăng-tin:

- Gia- ve không hề để ý và quan tâm tới

người đang bệnh

- Hắn còn quát tháo trong bệnh viện

- Tuyên bố thẳng Giăng Van-giăng là tên

kẻ cắp, tên cướp, tên tù khổ sai Điều này

đã vùi dập niềm hi vọng nhỏ nhoi của Phăng-tin

- Gọi Phăng-tin là con đĩ, gái điếm đầy khinh miệt

→ Dẫn tới cái chết của Phăng-tin mà hắn

một cỗ máy tay sai của chế

độ thực dân tàn bạo

Hiểu như thế để thấy rằng,

hình tượng Gia -ve chính là

hình tượng chung, là sự đại

diện của chế độ tư bản tàn

bạo và vô nhân tính.

* Chuyển ý: Bên cạnh việc

xây dựng thành công hình

tượng Gia-Ve đại diện cho

thế lực của cái ác , tác giả

còn xây dựng một hình

tượng nữa đó là Giăng

Van-giăng đại diện cho cái thiện,

2 nhân vật được xây dựng

trên mối quan hệ đối kháng

Vậy Giăng van- giăng được

miêu tả như thế nào, ta vào

phần 2.

2 Giăng Van- giăng hiện

thân của tình yêu thương

những người nghèo khổ

*Thảo luận nhóm:

- Nhóm 1 : Nhân vật Giăng

Van-giăng được miêu như

ta không hề thương xót

 Gia-ve là kẻ nhẫn tâm, lạnh lùng trước nỗi đau của người khác

- Nhưng trước thái độ đày tự tin của Giăng Van-giăng, hắn đã “run sợ”, “lưng tựa vào cửa”, “ mắt không rời Giăng Van-giăng”

→ Mặc dù run sợ nhưng hắn không từ bỏ

ý định bắt Giăng Van-giăng

 Qua cách miêu tả của tác giả, ta thấy rõ Giave là một con ác thú, con thú giữ cửa cho chính quyền tư sản đương thời, là hiện thân của cái ác trong xã hội đương thời

2 Giăng Van- giăng hiện thân của tình yêu thương những người nghèo khổ

thế nào đối với Phăng-tin?

Qua đó cho em thấy vẻ đẹp

gì ở Giăng-van-giăng?

- Nhóm 2: Nhân vật Giăng

Van-giăng được miêu như

thế nào đối với Gia-ve?

+ Trước khi Phăng-tin chết?

+ Sau khi Phăng-tin chết?

Qua đó em thấy Giăng

Van-giăng hiện lên là người như

thế nào?

- Nhóm 3 , 4: Tìm những chi

tiết để thấy

Giăng-van-giăng được miêu tả gián tiếp

- Giăng Van- giăng là con người lao động

nghèo khổ, giàu lòng nhân ái

- Nhân cách thể hiện qua ngôn ngữ và hành động của Giăng đối với Phăng-tin và Giave

a Đối với Phăng-tin:

+ Thái độ: nhẹ nhàng, điềm tĩnh

+ Hành động: Nâng đầu, đặt ngay ngắn, thắt lại dây rút cổ áo,vén tóc, vuốt mắt…

→ Yêu thương, trân trọng che chở, cảm thông

b Đối với Gia-ve:

- Trước khi Phăng-tin chết: Cử chỉ điềm

tĩnh, ngôn ngữ nhã nhặn, không tỏ ra khiếp sợ

→ Đối lập với Gia-ve

- Sau khi Phăng-tin chết: Mạnh mẽ, quyết

liệt:

+ “Giật gãy giường”

+ “Cầm lăm lăm cái thanh giường” + “Nhìn trừng trừng”.

→ Cử chỉ, thái độ của tình thương, bảo vệ tình thương

+ Qua thái độ của

Phăng-tin?

+ Bà xơ Xem-pli-xơ?

+ Trữ tình ngoại đề?

*GV nhận xét, khái quát lại

vấn đề

* GV hỏi: Tại sao Giăng

Van-giăng lại là người cầm

quyền khôi phục uy quyền

mà không phải là Gia-ve?

- Qua đoạn trích, nhà văn

muốn gởi đến ta thông diệp

gì?

* GV giảng: Dù trong bất kì

khó khăn và tuyệt vọng nào,

con người chân chính bằng

ánh sáng tình thương vẫn có

thể đáng đuổi được cường

uyền và nhen nhóm niềm tin

vào tương lại.

*HS thảo luận nhóm

→ Người cầm quyền đã khôi phục lại uy quyền

* Giăng Van- giăng còn được miêu tả gián tiếp:

- Qua thái độ của Phăng-tin: Phó thác, cầu cứu, tin tưởng tuyệt đối

- Qua câu chuyện mà bà xơ Xem-pli-xơ

thường kể lại: Giăng-van-giăng thì thầm, Phăng-tin nở nụ cười, gương mặt sáng rạng rỡ…

→ Hình ảnh của một vị cứu tinh, một đấng cứu thế đối với con người khốn khổ

- Một loạt câu hỏi → Khẳng định sự đồng cảm, tình yêu thương giữa 2 con người khốn khổ, lời hứa với người đã khuất

- Lời bình: “Chết tức là đi vào bầu ánh sáng vĩ đại”

→ Giăng-van-giăng đã xoa dịu nỗi đau của Phăng-tin

 Bằng nghệ thuật đối lập, lý tưởng hóa hình tượng Giăng Van-giăng mang vẻ đẹp tuyệt đối, là hiện thân của con người giàu đức hi sinh và lòng nhân ái, đấng cứu thế luôn che chở, bảo vệ, đem lại niềm tin, hi

III TỔNG KẾT

*GV hỏi: Em hãy khái quát

những giá trị nghệ thuật và

giá trị nội dung của tác

phẩm?

GV gọi HS đọc Ghi nhớ

( Sgk / 80)

*HS khái quát

vọng cho những người nghèo khổ Đây cũng là lòng yêu thương của Huy-gô

 Chính tình yêu con người đã chiến thắng và ngự trị thế gian này Quyền lực lớn nhất là quyền lực của trái tim

III TỔNG KẾT

1 Giá trị nghệ thuật:

- Khắc họa tính cách nhân vật và đối lập nhân vật ( Gia-ve > < Giăng Van-giăng)

và tuyến nhân vật (Gia-ve > < Giăng Van-giăng và Phăng-tin)

- Giàu xung đột kịch tính

2 Ý nghĩa văn bản:

Quyền uy mà người cầm quyền khôi phục được chỉ là tạm thời; “ trên đời chỉ có một điều ấy thôi, đó là thương yêu nhau” mới

là vĩnh viễn

VI CỦNG CỐ:

*Trắc nghiệm:

Câu 1: Vich-to Huy-gô là:

A nhà thơ, nhà tiểu thuyết, nhà viết kịch vĩ đại của nước Anh thế kỉ XIX

B thiên tài văn học của nước Pháp thế kỉ XIX

C đại văn hào của nước Anh thế kỉ XIX

D thiên tài văn học của nước Đức thế kỉ XIX

Câu 2: Tiểu thuyết “ Những người khốn khổ” đươc sáng tác năm nào?

A 1826

B 1862

C 1829

D 1885

Câu 3: Trong đoạn trích Người cầm quyền khôi phục uy quyền, dụng ý của nhà văn V Huy-gô khi xây dựng nhân vật Gia-ve là gì?

A Xây dựng nhân vật Gia-ve như một con người có ý chí sắt đá

B Xây dựng nhân vật Gia-ve như một con thú dữ

C Xây dựng nhân vật Gia-ve như một công cụ vô ý thức của nhà cầm quyền

D Xây dựng nhân vật Gia-ve như một ông thanh tra mật thám mẫn cán, tận tụy với công việc

Câu 4: Đoạn trích “Người cầm quyền khôi phục uy quyền” nói lên điều gì ở con người Huy-gô?

A Có khả năng tưởng tượng độc đáo

B Có tư tưởng nhân đạo

C Có tư tưởng hiện thực

D Có cá tính lãng mạn

VII DẶN DÒ: