1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án Ngữ văn 11 tuần 28 bài: Người cầm quyền khôi phục uy quyền V. Huy gô

13 38 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 13
Dung lượng 65,5 KB

Nội dung

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11 NGƯỜI CẦM QUYỀN KHÔI PHỤC UY QUYỀN ( Trích “ Những người khốn khổ - Victor Huygô ) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Hiểu đối lập thiện ác, phê phán thói cường quyền đồng thời khơi dậy mối đồng cảm với người khốn khổ, khẳng định sức mạnh tình thương, lí tưởng cao đẹp không tưởng - Nắm nét đặc trưng bút pháp lãng mạn Huygo qua hư cấu nhân vật, diễn biến cốt truyện,nghệ thuật phóng đại,ẩn dụ,so sánh đặc biệt nghệ thuật đối lập, tương phản đan xen lời bình luận ngoại đề diễn biến truyện - Rèn luyện kĩ đọc hiểu phân tích tâm lí nhân vật II CHUẨN BỊ : - Giáo viên: Sgk Ngữ văn 11, tập 2, sách giáo viên Ngữ văn 11, tập - Tiến trình lên lớp Ổn định lớp Giới thiệu “Con đường ngắn từ trái tim đến trái tim khác tình thương” Và nói, tiểu thuyết lãng mạn “Những người khốn khổ” nhà văn Pháp vĩ đại V.Huy-gô hàng trăm triệu người yêu mến tác phẩm thể đặc sắc rõ nét thơng điệp tình thương Cuộc đời khốn khổ tâm hồn cao cả, thánh thiện nhân vật chính-người tù khổ sai Giăng Van-giăng khiến vô ngưỡng mộ cảm thương Và đoạn trích “Người cầm quyền khơi phục uy quyền” trích từ tác phẩm cho ta biết chiến công giăng Van-giăng đấu với cường quyền ác bá Là bước ngoặt quan trọng hành trình từ bóng tối ánh sáng giăng Van –giăng Nội dung mới: Hoạt động GV-HS  Hoạt động 1: Tìm hiểu chung GV gọi hs đọc phần tiểu dẫn  Phần tiểu dẫn nêu lên nội dung gì? HS trả lời GV ghi bảng Nội dung cần đạt I Tìm hiểu chung Tiểu dẫn a Cuộc đời - V Huy-gô (1802-1885) thiên tài nước Pháp có hoạt động khơng ngừng tiến nhân loại - Là danh nhân văn hóa nhân loại - Được coi nhà văn người khốn khổ b Sự nghiệp sáng tác  Những cống hiến Huy-gô nghiệp sáng tác mình? + Thơ: Về phương đông (1829), Trừng phạt(1853), Mặc tưởng(1856) + Tiểu thuyết: Nhà thờ đức bà Pari(1831), Những người khốn khổ(1862) + Kịch : Hec-na-ni(1830) tù đến lúc qua đời thầm lặng sư lãng quên với thông điệp “trên đời, điều thơi thương u nhau” Đoạn trích a Vị trí đoạn trích: đoạn trích - GV gọi HS đọc đoạn trích “người cầm quyền khơi phục uy  Cho biết vị trí đoạn trích? quyền” nằm cuối phần (phần có tên Phăng - tin) tiểu thuyết “những người khốn khổ” b Tóm tắt đoạn trích:Kể lại tình tra cảnh sát Gia-ve thần ác sát giới tội phạm cho người đến bắt giăng Van-  Tóm tắt đoạn trích? giăng ơng chứng kiến cô thợ may Cô-det hấp hối II Đọc – Hiểu văn bản: 1.Nhân vật Gia-ve (với tư cách tra cảnh sát, người cầm quyền, ác thú giữ nhà cho quyền tư sản) - Cặp mắt: Như móc sắt - Giọng nói: Như tiếng thú gầm  Hoạt động 2: Đọc hiểu văn - Cái cười: Ghê tởm, phô tất hai hàm - Hành động: Túm cổ áo  Thơ bạo  Em tìm từ ngữ câu văn miêu tả hình dáng bên ngồi Giave - Cách xưng hô: + Đối với Giăng Van-giăng: MàyTao + Đối với Phăng-tin: “con đĩ kia” - Ngôn ngữ đối thoại: Trịnh  Hành động Giăng Van- giăng  Cách xưng hô ngôn ngữ Giave nào? Thế giới nội tâm Giave thể hiệ thái độ cách cư xử trước nỗi đau tình mẫu tử Giave lòng lim đá trước tiếng kêu tuyệt thượng, hống hách vọng Phăng-tin “ tôi, tìm tơi! Thế chưa đây! Bà xơ ơi! Cho biết Codét đâu….Giave dậm chân hét lên” với Phăng-tin: “ đến lượt này, đồ khỉ,có câm họng khơng….”  Bằng biện pháp so sánh, phóng đại, ẩn dụ tác giả làm lên ác thú Gia-ve Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Qua cảm nhận nhân vật Gia-ve? - Chân dung Gia-ve nhà văn miêu tả chân dung thú, chó giữ nhà trung thành quyền tư sản nước Pháp đương thời, Gia-ve thực thi cơng luật pháp lại máy móc cứng nhắc , khơng chút tình cảm Nhân vật Giăng Van-giăng (với tư cách tù khổ sai, tên ăn cắp, ăn cướp)  Cho biết tâm trạng hoàn cảnh - Hoàn cảnh tâm trạng Giăng Van-giăng? + Hoàn cảnh: ngặt nghèo, khốn - Bị lĩnh án 19 năm tù, mặt ông không muốn giả dối sống yên ấm , giàu sang lương tâm day dứt Đặc biệt, ơng khơng muốn mà người bị kết tội oan Nhưng đầu thú ông khơng có điều kiện để cứu mẹ Phăngtin - Tâm trạng phức tạp, vừa sẵn sàng bị bắt, vừa cố sức nài nỉ xin gia hạn ngày để lo việc cho Phăng-tin, để thực lời hứa với người khuất  Qua miêu tả trực tiếp, hình ảnh giăng Van-giăng lên nào? khổ + Tâm trạng: phức tạp, bị dằn vặt - Cử lịch thiệp, điềm tĩnh, cúi đầu, gọi Gia-ve “thưa ông”, Giăng Van- giăng tự kiềm chế, nhún nhường không khiếp sợ trước Gia-ve Nhưng sau Phăng-tin chết Giăng Vangiăng cậy bàn tay Gia-ve ra, nói “anh giết người đàn bà - Miêu tả trực tiếp: + Ngôn ngữ : nhẹ nhàng, điềm tĩnh + Hành vi : lịch thiệp, không cố gỡ này” “đừng quấy rầy lúc bàn tay Gia-ve ra, xin ngày để tìm này”Thái độ ơng trở nên cho Phăng-tin liệt, có hàm ý đe dọa, phản kháng khiến Gia-ve phải run sợ  Hình ảnh Giang Van- giăng lên qua miêu tả gián tiếp? - Nụ cười Phăng-tin điểm sáng tác phẩm,nó làm mờ ngũng ác, bạo ngược, tăm tối, - Miêu tả gián tiếp: nụ cười niềm tin lạc quan Sau lời thầm Giăng Vangiăng , khuôn mặt Phăng-tin ánh lên thản giống + Qua lời cầu cứu Phăng-tin trước lúc lâm chung + Qua chứng kiến bà xơ mãn nguyện, hạnh phúc Giăng “bà trông thấy rõ ràng nụ cười Van-giăng người giàu tình khơng tả đơi mơi thương, cương nghị Là thân nhợt nhạt đôi mắt xa xăm, lòng nhân ái, thánh nhân đầy ngỡ ngàng chị vào cõi cao chết”  Qua phần bình luận ngoại đề, Giăng  Vị cứu tinh, đấng cứu Van-giăng lên có đặc biệt? - Những hành động Giăng Vangiăng Phăng-tin nghĩa cử cao đẹp, đáng trân trọng Hành động ông tỏa sáng tinh thần nhân văn cao khôn khổ hiểm nguy, lòng tốt tình thương người thăng hoa rực rỡ - Người cầm quyền người thâu tóm quyền lực muồn thể uy quyền, buộc người khác phục tùng Còn theo Huy-gơ người cầm quyền người lí tưởng, thân đẹp Cùng chia sẻ, nếm trải, giăng - Bình luận ngoại đề: + Dùng hàng loạt câu hỏi liên tiếp, dồn dập “ơng nói với chị? Người đàn ơng bị ruồng bỏ nói với người đàn bà chết ?những lời lời vậy? ”  Ngợi ca người khác thường mà trái tim tràn ngập yêu thương + Khẳng định “chết tức vào Van-giăng người Cái bầu ánh sáng vĩ đại’’ Thể thiện giành lại uy quyền có sức nhìn lãng mạn ,niềm tin bất diệt vào mạnh đẩy lùi bóng tối giới thiện Cái thiện gắn với ánh sáng, ác  Nêu nét nội dung nội dung, nghệ thuật đoạn trích? gắn với bóng tối III Tổng kết: Nội dung: - Cảm nhận sức mạnh tình thương mà Huy-gơ muốn gửi gắm - Tình thương đẩy lùi lực cường quyền, tạo niềm hy vọng tương lai 2.Nghệ thuật: - Nổi bật bút pháp lãng mạn thủ pháp đối lập - Miêu tả trực tiếp, miêu tả gián tiếp, bình luận ngoại đề - So sánh, ẩn dụ, phóng đại IV Củng cố, dặn dò: - Bài cũ: Làm phần tập học bài, tóm tắt tác phẩm, đoạn trích - Chuẩn bị bài: Soạn “Thao tác lập luận bình luận” ... đẹp, đáng trân trọng Hành động ông tỏa sáng tinh thần nhân văn cao khôn khổ hiểm nguy, lòng tốt tình thương người thăng hoa rực rỡ - Người cầm quyền người thâu tóm quyền lực muồn thể uy quyền, ... trích - GV gọi HS đọc đoạn trích người cầm quyền khơi phục uy  Cho biết vị trí đoạn trích? quyền nằm cuối phần (phần có tên Phăng - tin) tiểu thuyết “những người khốn khổ” b Tóm tắt đoạn trích:Kể... chính -người tù khổ sai Giăng Van-giăng khiến vô ngưỡng mộ cảm thương Và đoạn trích Người cầm quyền khơi phục uy quyền trích từ tác phẩm cho ta biết chiến công giăng Van-giăng đấu với cường quyền

Ngày đăng: 19/05/2019, 17:19

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w