Giáo án Ngữ văn 11 tuần 27 bài: Người trong bao Sê Khôp

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11 NGƯỜI TRONG BAO A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Nắm đặc điểm tính cách ý nghĩa xã hội hình tượng nhân vật Bêli-cốp - Nhận biết bút pháp thực sắc sảo việ xây dựng hình tượng điển hình Sê-Khốp B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: - Bi kịch “người bao” Bê-li-cốp, tính khái quát ý nghĩa xã hội hình tượng - Tính cách nhân vật điển hình truyện ngắn Sê-khốp Kĩ năng: - Đọc- hiểu văn theo đặc trưng thể loại - Phân tích tâm lí, tính cách nhân vật C PHƯƠNG PHÁP: - Phát vấn, thảo luận, bình giảng, phân tích, lien hệ so sánh D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Đọc thuộc lòng thơ “Tơi u em” -Phân tích câu thơ cuối Bài : TRẦN THỊ THU NHÀN HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DÙN CẦN ĐẠT Tìm hiểu chung: A.GIỚI THIỆU CHUNG: -HS đọc phần Tiểu dẫn SGK: Tác giả: (?) Nêu nét tác giả Sê- An-tôn Pap-lô-vich Sê-Khốp ( 1860- khốp? 1904) GV:-Là người giàu nghị lực, tham gia -Xuất thân gia đình bn bán nhiều vào hoạt động Văn hóa, Xã nhỏ hội, giáo dục -1884 tốt nghiệp Đại học tổng hợp Mát- -1904:ông qua đời trại an dưỡng xcơ-va bị bệnh lao phổi -1887 Nhận giải thưởng Pus-kin văn học 1900 làm Viện sĩ danh dự Viện Hàn lâm khoa học Nga -Nhà văn Nga kiệt xuất, đại diện cuối văn học chủ nghĩa (?) Nêu hoàn cảnh đời tác thực Nga phẩm? GV:-Người bao thuộc ba truyện Tác phẩm: ngắn: Khóm phúc bồn tử, truyện -Hồn cảnh sáng tác: 1898 ơng tình u; người bao) dưỡng bệnh thành phố I-an-ta -Nói thêm đặc điểm thể loại truyện ngắn -Về bối cảnh XH nước Nga ->sinh kiểu người quái dị “Bê-li-cốp” TRẦN THỊ THU NHÀN Giới thiệu số tác phẩm Sêkhốp: B Đọc-Hiểu văn Anh béo anh gầy,… I.Đọc giải nghĩa từ khó: Tìm hiểu văn bản: II Đọc hiểu tác phẩm: (?)Nêu ý nghĩa nhan đề tác phẩm? 1.Ý nghĩa nhan đề tác phẩm: +Nghĩa gốc: Vật hình túi hình hộp dùng để đựng, bọc, gói đồ vật hàng hóa +Nghĩa chuyển: Lối sống tính cách Bê-li-cốp +Nghĩa biểu trưng: Kiểu người, lối sống thu bao->Cuộc sống trói buộc, tù hãm nhân dân trí thức Nga kỉ XIX 2.Hình tượng nhân vật Bê-li-cốp: (?)Chân dung Bê-li-cốp khắc họa a Chân dung sinh hoạt: nào? *Bộ mặt: Nhợt nhạt, bé choắt mặt chồn->kì dị, lạ lung yếu ớt *Thói quen sinh hoạt: -Đi giày cao su-Cầm -Đeo kính dâm-Mặc áo bành tơ -Lỗ tai nút bơng-Kéo kín mui xe ngựa ->Được bao bọc kín mít Tạo vỏ bọc giấu khơng tiếp xúc với TRẦN THỊ THU NHÀN sống bên ngồi b.Lối sống: (?) Những đồ dùng Bê-li-cốp có +Đồ dùng: đặc biệt? Nó mở điều tính -Đồng hồ cách người Bê-li-cốp? + Để bao -Dao gọt bút chì -Ơ ->Tạo vỏ ốc để chui vào,sống thu khép kín Lối sống lập dị, trốn tránh đời sống thực +Nơi ở: -Buồng ngủ hộp -Đóng cửa, cài then -Trùm chăn kín đầu ->Lối sống chật hẹp, lo lắng sợ hãi Chui sâu vào bao c Suy nghĩ, tư tưởng: (?)Câu nói cửa miệng Bê-li-cốp -“Sợ nhỡ xảy chuyện gì” gì? -“Sợ ơng hiệu trưởng, sợ ngài tra” -Sợ nói to, sợ gửi thư, sợ làm quen, sợ đọc sách, sợ bị chế giễu -Cách trì mối quan hệ với người đến nhà tiếng đồng hô TRẦN THỊ THU NHÀN khơng nói khơng -Đi xe đạp, mặc áo thêu đường la buông thả -Con gái xe đạp điều kinh khủng -Sống theo thị, thông tư ->Suy nghĩ máy móc, rập khn, giáo điều Lối sống hèn nhát, độc d Tính cách Bê-li-cốp: -Thu mình, khép kín, lập dị, độc -Bảo thủ, máy móc (?) Khát vọng mãnh liệt Bê-li-cốp gì? -Yếu đuối, bạc nhược, hèn nhát =>Nhân vật điển hình cho kiểu người bao- đẻ Xã hội chuyên chế Nga Hoàng Ảnh hưởng lối sống Bê-li-cốp đến người: -Đồng nghiệp (?)Lối sống Bê-li-cốp có ảnh hưởng tới người? -Những người Thành phố ->Bị ám ảnh triền mien Chẳng biết y muốn phải nói với y Tất người sợ y, ghét y tránh xa y Cái chết Bê-li-cốp: a Nguyên nhân: TRẦN THỊ THU NHÀN -Va chạm với Cơ-va-ren-cơ->bị sốc, bị (?) Vì Bê-li-cốp chết ?Có ý nghĩa tổn thương gì? -Xấu hổ sợ hãi Va-ren-ca nhìn thấy b Ý nghĩa: -Với kiểu người lối sống “Bê-li-cốp” chết điều tất yếu.Cuối Bê-li-cốp tìm cho bao tốt nhất- mong muốn đời y c Thái độ người trước chết Bê-li-cốp: -Lúc đầu: Nhẹ nhàng, thoải mái (?) Thái độ người trước - Sau đó: lại nặng nề cũ chết Bê-li-cốp? =>- Tác động nặng nề dai dẳng lối sống, kiểu người Bê-li-cốp -Vẫn tượng “người bao” “ lối sống bao” Xã hội-> Mang tính phổ biến quy luật phát triển loài người (?) Qua nhân vật Bê-li-cốp tác giả Bê-li-cốp điển hình cho kiểu muốn gửi gắm điều gì? người Em học qua tác phẩm? , tượng xã hội tồn sống phận trí TRẦN THỊ THU NHÀN thức Nga đương thời III TỔNG KẾT 1.Nghệ thuật: -Xây dựng nhân vật điển hình, mang tính biểu tưởng cho giai tầng Xã Hội (?)Nêu giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm? -Giọng điệu chậm rãi, u buồn, giễu cợt cách sâu cay Ý nghĩa văn bản: -Thể đấu tranh người với “cái bao” chuyên chế khát vọng khát vọng mình, loại bỏ lối sống “ bao” thức tỉnh người IV IV.DẶN DÒ-CỦNG CỐ: - Thái độ phê phán sâu sắc nhà văn với lối sống “ thu vao bài” -Tóm tắt lại tác phẩm -Về nhà soạn thao tác lập luận bình luận” E RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TRẦN THỊ THU NHÀN …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………… TRẦN THỊ THU NHÀN ... Ý nghĩa văn bản: -Thể đấu tranh người với “cái bao chuyên chế khát vọng khát vọng mình, loại bỏ lối sống “ bao thức tỉnh người IV IV.DẶN DÒ-CỦNG CỐ: - Thái độ phê phán sâu sắc nhà văn với lối... (?) Nêu nét tác giả Sê- An-tôn Pap-lô-vich Sê- Khốp ( 1860- khốp? 1904) GV:-Là người giàu nghị lực, tham gia -Xuất thân gia đình bn bán nhiều vào hoạt động Văn hóa, Xã nhỏ hội, giáo dục -1884 tốt... vật điển hình cho kiểu người bao- đẻ Xã hội chuyên chế Nga Hoàng Ảnh hưởng lối sống Bê-li-cốp đến người: -Đồng nghiệp (?)Lối sống Bê-li-cốp có ảnh hưởng tới người? -Những người Thành phố ->Bị ám