Giáo án Ngữ văn 8 bài 22: Câu phủ định

TUẦN 22: CÂU PHỦ ĐỊNH I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: -Nắm vững đặc điểm hình thức chức câu phủ định -Biết sử dụng câu phủ định phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: Kiến thức: - Đặc điểm hình thức câu phủ định - chức câu phủ định Kĩ năng: - Nhận biết câu phủ định văn - Sử dụng câu phủ định phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG *Hoạt động :Khởi động 1.ổn định :Kiểm diện, trật tự 2.KTBC: Trình bày đặc điểm hình thức chức câu trần thuật? Đặt câu trần thuật dùng để hứa hẹn xin lỗi 3.Bài mới: GV giới thiệu *Hoạt động 2: Hình thành khái niệm GV treo bảng phụ yêu cầu HS 1.quan sát trả lời câu hỏi (SGK tr 52) - GV cho HS biết từ ngữ phủ định câu chứa từ ngữ I Đặc điểm hình thức chức năng: - HS quan sát trả lời Câu phủ định: câu hỏi: câu b,c,d - Là câu có từ ngữ phủ khác a từ không, định như: không, chẳng, chã, chưa, chẳng chưa, khơng phải (là), (là), đâu có phải (là), đâu -HS nghe (có) gọi câu phủ định - Những câu (b,c,d) có khác câu a chức - Câu a: khẳng định -GV chốt ý ghi - b,c,d: dùng để phủ GV yêu cầu HS quan sát đoạn trích SGK tr 52 mục (I) Trong đoạn trích trên, câu có từ phủ định?(HS yếu – kém) định việc Câu phủ định để: - HS đọc trả lời: + Khơng phải, .đón càn + Đâu có! Mấy ơng thầy bói xem voi dùng câu có từ phủ định để làm gì? - HSTL:phủ định ý kiến, nhận định => GV: câu phủ định nhằm để phản bác ý kiến, nhận định người đối thọai, gọi câu phủ định bác bỏ - Thơng báo, xác nhận khơng có việc, tính chất quan hệ (câu phủ định miêu tả) - Phản bác ý kiến, nhận định (câu phủ định bác bỏ) => GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK tr.53 HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 3:HDHS Luyện tập: II.Luyện tập: Bài tập 1: Câu phủ định bác bỏ: Bài tập 1: Trong câu sau a cụ tưởng chả hiểu đâu! câu câu phủ định bác bỏ? Vì sao? (SGK Tr 53) (HS b Khơng, chúng em khơng đói đâu yếu – kém) -> phản bác ý kiến, nhận định trước Bài tập 2: Những câu có ý nghĩa phủ định Cả câu a,b,c câu phủ định có từ GV nhận xét sửa phủ định không (a,b) chẳng (c) Bài tập 2: Đọc đoạn trích Những câu khơng có từ phủ định mà có ý nghĩa tương trả lời câu hỏi (SGK Tr đương với câu 53,54) a) câu chuyện song có ý nghĩa (nhất định) b) Tháng tám, hồng ngọc ăn tết GV cho HS thực Trung Thu .vào hạ phút sau sửa c) Từng qua ai có lần nghển cổ nhìn lên tán cổng trường Bài tập 3: Xét khả thay “không” “chưa” - Khi thay “khơng” “chưa” ý nghĩa câu thay đổi (nếu thay câu phải viết lại bỏ từ “nữa” Bài tập 3: Xét câu văn sau trả lời câu hỏi (SGK Tr 54) - Choắt chưa dậy được, nằm thoi thóp Bài tập 4: Các câu sau khơng phải câu phủ định? Những câu dùng làm gì? đặt câu có ý nghĩa tương đương (SGK Tr 54) Bài tập 5: Khơng thể thay làm thay đổi ý nghĩa câu - Câu văn Tơ Hồi thích hợp với mạch chuyện Bài tập 4: Các câu cho câu phủ định (vì GV gọi 1HS thưc sau khơng có từ ngữ phủ định) dùng để sửa biểu thị ý phủ định (phủ định bác bỏ) Bài tập 5: Đọc đoạn trích sau cho biết thay “qn’ “khơng”, “chưa” “chẳng” khơng? sao? (SGK Tr 54) *Hoạt động 4:Củng cố- Dặn dò -Trình bày đặc điểm hình thức chức câu phủ định? (HS yếu – kém) -Đặt câu phủ định phản bác ý kiến - Về học bài, làm tập - Chuẩn bị bài: Chương trình địa phương (TLVăn)(Chuẩn bị sẳn giới thiệu danh lam thắng cảnh q hương khơng q 1000 chữ) *Lưu ý:khơng chép lại có sẵn  ... câu câu phủ định bác bỏ? Vì sao? (SGK Tr 53) (HS b Khơng, chúng em khơng đói đâu yếu – kém) -> phản bác ý kiến, nhận định trước Bài tập 2: Những câu có ý nghĩa phủ định Cả câu a,b,c câu phủ định. .. nghĩa câu thay đổi (nếu thay câu phải viết lại bỏ từ “nữa” Bài tập 3: Xét câu văn sau trả lời câu hỏi (SGK Tr 54) - Choắt chưa dậy được, nằm thoi thóp Bài tập 4: Các câu sau câu phủ định? Những câu. .. câu có từ phủ định? (HS yếu – kém) định việc Câu phủ định để: - HS đọc trả lời: + Khơng phải, .đón càn + Đâu có! Mấy ơng thầy bói xem voi dùng câu có từ phủ định để làm gì? - HSTL :phủ định ý kiến,