Tiết 91: TV CÂUPHỦĐỊNH I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Học xong học sinh nắm 1: kiến thức: - §ặc điểm hình thức câuphủđịnh - Chức câuphủđịnh 2: Kĩ nng: - Nhận biết câuphủđịnhvăn - Sử dụng câuphủđịnhphù hợp với hoàn cảnh giao tiếp 3: Thỏi : Bit s dng câuphủđịnhphù hợp với tình giao tiếp CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Xem sgk, sbt, sgv, thiết kế giảng - Soạn giáoán Học sinh:- Xem sgk, sbt - Trả lời câu hỏi tìm hiểu - Tìm ví dụ tương tự II CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp: Tổng số: 8A 17 8B 21 Vắng: Kiểm tra cũ: Hãy nêu đặc điểm hình thức chức câu trần thuật Cho ví dụ Phân biệt câu trần thuật với kiểu câu khác Bài mới: Họat động thầy, trò Nội dung cần đạt GV HS quan sát ví dụ sgk I Đặc điểm hình thức chức năng: Hs quan sát Ví dụ: a Ví dụ (H) Các câu b,c,d có đặc điểm hình thức khác với câu a? - Hs trả lời Câu b có từ khơng Câu c có từ chưa Câu d có từ chẳng Câu a khơng có từ (H) Bốn câu thuộc kiểu câu học? - Câu trần thuật (H) Theo em câu b,c,d, có khác với câu a chức năng? - Hs trả lời - Câu a: khẳng định - Câu b,c,d: phủđịnh GV: Yêu cầu hs đọc mục I.2, sgk/52 - Hs đọc b Ví dụ (H) Trong đoạn trích câu có từ ngữphủ định? - Hs trả lời - Khơng phải …… - Đâu có …… (H) Mục đích dùng câu có từ ngữphủđịnh thầy bói - Hs trả lời (H) Các câuphủđịnh mục I.1 I.2trên có giống khác nhau? - Bác bỏ lại nhận định ý kiến câu trước - Giống: câu trần thuật - Khác: - I.1: thông báo - I.2: bác bỏ (H) Theo em câuphủ định? - Câuphủđịnhcâu có chứa từ ngữphủđịnh (H) Vậy chức câuphủđịnh có khác với câu khẳng định? - Dùng để thơng báo, xác nhận khơng có vật, việc, tính chất, quan hệ - Phản bác ý kiến, nhận định GV gọi hs đọc phần ghi nhớ - Hs đọc (H) Cho ví dụ câuphủđịnhcâu nghi vấn, cảm thán, cầu khiến? Câuphủđịnhcâu - Nghi vấn: Trời mà không lạnh à? - Cầu khiến: Không nên làm thế! Ghi nhớ (Sgk t 53) - Cảm thán: Trời, đứng dậy không GV chia lớp làm nhóm GV phát phiếu học tập cho nhóm yêu cầu nhóm làm tập - Các nhóm làm II: Luyện tập Bài tập 1: Những câuphủđịnh bác bỏ: GV gọi nhóm trình bày kết nhóm GV u cầu nhóm khác quan sát sau nhận xét va bổ sung Cụ tưởng chả hiểu đâu! Khơng, chúng khơng đói đâu +> Nó phản bác nhận định, ý kiến Bài tập 2: Tất câu a,b,c câuphủđịnh có từ phủđịnh Các câuphủđịnh có điểm đặc biệt là: Ở (a) có từ phủđịnh kết hợp với từ phủđịnh khác: không Ở (b) Từ phủđịnh kết hợp với từ phủđịnh khác từ bất định: Không không => phủđịnhphủđịnh = ý nghĩa câu khẳng địnhphủđịnh Ở (c) Từ phủđịnh kết hợp với từ nghi vấn: chẳng * Những câu khơng có từ phủđịnh mà ý nghĩa tương đương với câu là: a- Câu chuyện có lẽ cvâu chuyện hoang đường, song có ý nghĩa b- Tháng tám, hồng ngọc đỏ, hồng lạc vàng, ăn tết Trung thu, ănăn mùa thu vào lòng c- Từng qua thời thơ ấu Hà Nội, có lần … Bài tập 3: Xét câuvăn nhà văn Tơ Hồi Choắt khơng dậy nữa,, nằm thoi thóp (Tơ Hồi) Choắt chưa dậy nằm thoi thóp Khơng có từ Ý nghĩa câu thay đổi thay không chưa Chưa ý phủđịnh đến thời điểm no khơng có sau thời điểm xảy Còn khơng ý phủđịnh điều định xảy * Xét văn Tơ Hồi câuvăn Tơ Hồi hợp lý Choắt khơng dậy chết Bài tập 4: Các câu tập khơng phải câuphủđịnh khơng có từ phủđịnh dùng biểu thị ý nghĩa phủđịnh a- Đẹp mà đẹp!=> Phản bác nhận định b- Làm có chuyện đó! => Phản bác nhận định có khơng có tính chân thực c- Bài thơ mà hay à? Câu nghi vấn phản bác nhận định d- Cụ tưởng sung sướng chăng? => Câu nghi vấn phản bác lại suy nghĩ lão Hạc 4 Hướng dẫn hoạt động tiếp nối Củng cố: Gọi HS đọc lại ghi nhớ Dặn dò: - Học bài, làm tập sgk sbt - Chuẩn bị Chương trình địa phương ... bác nhận định, ý kiến Bài tập 2: Tất câu a,b,c câu phủ định có từ phủ định Các câu phủ định có điểm đặc biệt là: Ở (a) có từ phủ định kết hợp với từ phủ định khác: không Ở (b) Từ phủ định kết... hợp với từ phủ định khác từ bất định: Không không => phủ định phủ định = ý nghĩa câu khẳng định phủ định Ở (c) Từ phủ định kết hợp với từ nghi vấn: chẳng * Những câu khơng có từ phủ định mà ý... - I.1: thông báo - I.2: bác bỏ (H) Theo em câu phủ định? - Câu phủ định câu có chứa từ ngữ phủ định (H) Vậy chức câu phủ định có khác với câu khẳng định? - Dùng để thơng báo, xác nhận khơng có