Tuần 4 giáo án chuyên biệt soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô hà

Tuần Ngày dạy: 1B: 17/9/2018 1C: 20/9/2018 1A: 21/9/2018 Thủ cơng 1: XÉ DÁN HÌNH VNG, HÌNH TRỊN (T1) I.Mục tiêu: - Kiến thức: Biết cách xé dán hình vng, hình tròn - Kĩ năng: Xé dán hình vng, hình tròn giác u cầu - Năng lực: Các đường xé thẳng, dán cân đối vào - Thái độ: u thích tiết học Giáo dục HS óc thẩm mĩ, tính tỉ mĩ II.Đồ dùng dạy học: - GV : Giấy màu, xé mẫu, khăn tay - HS : Giấy màu, hồ dán, bút chì, thước, khăn tay III.Hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức: Nhóm trưởng kiểm tra dụng cụ – báo cáo chủ tịch HĐTQ – Báo cáo GV Bài mới: Hoạt động a/ Quan sát, nhận xét: - GV đưa mẫu lên cho HS quan sát Em quan s¸t mÉu, tìm vật mẫu có dạng hình vng hình tròn Việc 1: Trao đổi với bạn nhóm ( nhóm đơi) trả lời câu hỏi Việc 2: Em báo cáo với GV - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác lắng nghe bổ sung ( khơng trả lời lặp lại nhóm bạn) - GV nhận xét b/ Cách thực hiện: Em quan sát vật mẫu hình vng hình tròn - GV thực làm mẫu xé dán hình vng theo bước: Bước 1: Vẽ mẫu hình vng Lật mặt sau tờ giấy đánh dấu điểm A góc tờ giấy màu Từ điểm A đếm ngang qua ô đánh dấu điểm B Từ B đếm xuống ô đánh dấu điểm C Từ A đếm xuống ô đánh dấu điểm D Nối điểm lại với ta hình vng Bước 2: Xé rời hình vng Xé hình vng khỏi tờ giấy cách: tay trái giữ chặt tờ giấy, tay phải cầm hình Dùng ngón ngón trỏ để xé giấy Sau xé xong, lật mặt có màu lên ta hình vng - GV thực làm mẫu xé dán hình tròn theo bước: + Bước 1: Vẽ hình chữ nhật cạnh dài ô cạnh ngắn ô Dùng thước bút chì nối điểm thành hình chữ nhật đánh dấu vẽ nối với điểm hình chữ nhật để ta có hình tam giác + Bước 2: Xé rời hình tam giác khỏi tờ giấy màu Hoạt động thực hành - GV yêu cầu HS lấy giấy nháp tiến hành xé dán hình vng hình tròn - GV u cầu HS xé cẩn thận Đánh giá, nhận xét: -Trưng bày số xé dán HS đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận xét, đánh giá - Nhận xét số sản phẩm HS làm xong - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập việc chuẩn bị đồ dùng học tập HS Kỹ xé dán HS - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, vệ sinh * GV nhận xét tiết học Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ với người thân học - Tập xé dán hình vng hình tròn - Dặn HS chuẩn bị cho XÉ DÁN HÌNH VNG, HÌNH TRỊN (T2) ******************* Tuần Ngày dạy: 2C : 18/9/2018 2A : 19/9/2018 2B : 21/9/2018 Thủ công 2: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (T2) I/ Muc tiêu: - Kiến thức: Biết cách gấp máy bay phản lực - Kĩ năng: Gấp máy bay phản lực theo yêu cầu - Năng lực: Các nếp gấp thẳng, phẳng - Thái độ: Có hứng thú gấp hình II/ Đồ dùng dạy học: - G: Mẫu máy bay phản lực gấp sẵn giấy màu A4 Quy trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh hoạ cho bước gấp - H: Giấy màu, Bút màu, giấy nháp III/ Hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức: Nhóm trưởng kiểm tra ĐDHT- Báo cáo CTHĐTQ- Báo cáo GV 2.Bài mới: Hoạt động Em nêu lại bước gấp máy bay phản lực ó hc T1 Việc : Trao đổi b¹n nhãm bước gấp máy bay phản lực ViƯc : Đại diện nhóm b¸o c¸o víi GV - GV chốt - Tổ chức cho H thực hành giấy thủ cơng - Trong q trình hs gấp, Gv quan sát để sửa sai, động viên học sinh làm đẹp, quy trình - GV quan sát nhận xét số lỗi thường thấy Hs hướng dẫn cách sửa sai - GV quan sát, uốn nắn, gợi ý giúp đỡ em lúng túng hoàn thành sản phẩm Đánh giá, nhận xét: - GV tổ chức cho nhóm trưng bày SP - Hướng dẫn cho HS đánh giá SP bạn, nhóm bạn - Gv nhận xét, tuyên dương HS có SP đẹp - Nhắc nhớ HS giữu trật tự, vệ sinh lớp học * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: + Biết cách gấp máy bay phản lực theo quy trình + Gấp nếp gấp thẳng, phẳng Trang trí máy bay phản lực theo ý thích - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: + Ghi chép ngắn + Đặt câu hỏi Nhận xét lời Tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ với người thân nội dung học - Gv nhận xét tiết học Dặn dò HS chuẩn bị cho học GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (T1) TUẦN **************** Ngày dạy: 3A: 17/9/2018 3B: 21/9/2018 GẤP CON ẾCH ( tiết 2) Thủ công 3: I Mục đích – yêu cầu: - Kiến thức: Biết cách gấp ếch - Kĩ năng: Gấp ếch theo quy trình - Năng lực: Gấp ếch giấy , nếp gấp tương đối thăng phẳng Làm cho ếch nhảy - Thái độ: Yêu thích kĩ thuật gấp hình II Đồ dùng dạy – học: - GV: Mẫu ếch gấp giấy có kích thước đủ lớn để HS lớp quan sát + Tranh quy trình gấp ếch giấy - HS: Giấy màu giấy trắng, kéo thủ công Bút màu đen bút màu sẫm III Các hoạt động dạy – học: 1.Ổn định tổ chức: Nhóm trưởng kiểm tra ĐDHT- Báo cáo CTHĐTQ- Báo cáo GV 2.Bài mới: Hoạt động thực hành Em nêu lại bước gấp ếch học T1 - GV chốt Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vng Bước 2: Gấp hai chân trước ếch Bước 3: Gấp tạo hai chân sau thân ếch - Tổ chức cho H thực hành giấy thủ công - Trong trình hs gấp, Gv quan sát để sửa sai, động viên học sinh làm đẹp, quy trình - GV quan sát nhận xét số lỗi thường thấy Hs hướng dẫn cách sửa sai - GV quan sát, uốn nắn, gợi ý giúp đỡ em lúng túng hồn thành sản phẩm Đánh giá, nhận xét: - GV tổ chức cho nhóm trưng bày SP - Hướng dẫn cho HS đánh giá SP bạn, nhóm bạn - Gv nhận xét, tuyên dương HS có SP đẹp - Nhắc nhớ HS giữu trật tự, vệ sinh lớp học * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: + Biết cách gấp ếch theo quy trình + Gấp nếp gấp thẳng, phẳng Trang trí ếch theo ý thích + Con ếch nhảy - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: + Đặt câu hỏi Nhận xét lời Tơn vinh học tập + Trò chơi Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ với người thân nội dung học - Gv nhận xét tiết học Dặn dò HS chuẩn bị cho học tiếp GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNHVÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (tiết1) Tuần 4, Ngày ghi nhật kí: 16/9/2018 Ngày dạy tiết 1: 2B: 18/9/2018; 2C: 18/9/2018; 2A: 19/9/2018 Ngày dạy tiết 2: 2B: 25/9/2018; 2C: 25/9/2018; 2A: 26/9/2018 CHỦ ĐỀ 2: NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Thời lượng: tiết I/ Mục tiêu: - KT: HS nhận nêu đặc điểm hình dáng, màu sắc số vật quen thuộc sống nước - KN: Sử dụng nét học để vẽ trang trí số vật sống nước theo ý thích - TĐ: Yêu quý, bảo vệ lồi động vật - NL: Biểu đạt ngơn ngữ tạo hình Phát triển lực giao tiếp II/ Chuẩn bị: Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: - Sách Dạy mĩ thuật lớp - Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề: - Một số vẽ vật sống nước, sử dụng nét để trang trí, nặn, xé dán vật học sinh b Học sinh: - Sách Học mĩ thuật lớp - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ A3, A4, đất nặn Vận dụng quy trình mĩ thuật: - Xây dựng cốt truyện Phân bố thời gian hoạt động dạy học : - Tiết 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Hướng dẫn học sinh thực - Tiết 2: Hướng dẫn học sinh thực hành 4.Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: A.Hoạt động bản: *Khởi động: Cho HS hát “Cá vàng bơi” Hướng dẫn tìm hiểu: - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm Hướng dẫn thực - Vẽ minh họa để HS quan sát từ nhận cách vẽ B Hướng dẫn thực hành Hoạt động cá nhân Hoạt động nhóm Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày, nhận xét đánh giá sản phẩm - Tổ chức cho nhóm trình bày câu chuyện * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: + Biết đặc điểm hình dáng, màu sắc số vật quen thuộc sống nước; Tích cực hợp tác nhóm + Nắm cách vẽ vật sống nước; Tự học tự giải vấn đề + Tạo dáng cân đối,biết phối hợp nét học để trang trí sáng tạo, đẹp mắt; Lựa chọn xếp hình ảnh cân đối khổ giấy lớn tạo thành tranh tập thể; Vẽ xé dán thêm hình ảnh cho tranh thêm sinh động; Xây dựng câu chuyện theo nội dung tranh + Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn; Tự tin giao tiếp - PP: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Trình bày miệng Nhận xét lời; Trò chơi C Hoạt động vận dụng – Sáng tạo - Gợi ý HS sáng tạo sản phẩm vật sống nước chất liệu khác ( đất nặn, xé dán giấy màu, bìa…) _ ... A3, A4, đất nặn Vận dụng quy trình mĩ thuật: - Xây dựng cốt truyện Phân bố thời gian hoạt động dạy học : - Tiết 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Hướng dẫn học sinh thực - Tiết 2: Hướng dẫn học sinh. .. ĐỎ SAO VÀNG (tiết1) Tuần 4, Ngày ghi nhật kí: 16/9 /2018 Ngày dạy tiết 1: 2B: 18/9 /2018; 2C: 18/9 /2018; 2A: 19/9 /2018 Ngày dạy tiết 2: 2B: 25/9 /2018; 2C: 25/9 /2018; 2A: 26/9 /2018 CHỦ ĐỀ 2: NHỮNG... phản lực - Kĩ năng: Gấp máy bay phản lực theo yêu cầu - Năng lực: Các nếp gấp thẳng, phẳng - Thái độ: Có hứng thú gấp hình II/ Đồ dùng dạy học: - G: Mẫu máy bay phản lực gấp sẵn giấy màu A4 Quy