Tuần Ngày dạy: 1B: 1/10/2018 1C: 4/10/2018 1A: 5/10/2018 XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM ( T 1) Thủ cơng 1: I.Mục tiêu: - Kiến thức: Biết cách xé dán hình cam - Kĩ năng: Xé dán hình cam.đúng yêu cầu - Năng lực: Các đường xé thẳng, dán cân đối vào Có thể dùng bút màu để vẽ cuống - Thái độ: Yêu thích tiết họcGiáo dục HS óc thẩm mĩ, tính tỉ mĩ II Đồ dùng dạy học: - GV: Bài mẫu xé, dán hình cam Giấy màu cam, xanh, keo dán - HS: Giấy màu da cam, xanh, giấy trắng nháp, hồ, bút chỉ, thước III Hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức: Nhóm trưởng kiểm tra dụng cụ – báo cáo chủ tịch HĐTQ – Báo cáo GV Bài mới: Hoạt động Quan sát, nhận xét: - GV đưa mẫu lên cho HS quan sát Em quan s¸t mÉu cam Việc 1: Trao đổi nhóm đơi trả lời câu hỏi - Quả cam gồm phần? Màu gì? Quả, lá, cuống Quả màu da cam Cuống màu xanh - Quả cam hình gì? (Quả cam hình tròn, phình Phía có cuống Phía đáy lõm.) - Em thấy giống hình cam? (Quả táo, quýt ) Việc 2: Báo cáo với GV - ĐẠi diện nhóm trả lời, nhóm khác lắng nghe bổ sung (khơng lặp lại câu trả lời nhóm bạn) - GV nhận xét Cách thực Em quan sát vật mẫu cam - GV thực làm mẫu xé dán cam theo bước: B1: Xé hình cam: Lấy tờ giấy màu xanh vẽ hình chữ nhật cạnh dài ô, rộng ô, xé hình chữ nhật, xé góc B2: Xé hình lá: Lấy tờ giấy màu xanh, vẽ hình chữ nhật cạnh dài ơ, rộng B3: Xé hình cuống lá: Xé đôi lấy nửa làm cuống (1 đầu to, đầu nhỏ) B4: Dán hình: Lần lượt dán quả, cuống, Hoạt động thực hành - GV yêu cầu HS lấy giấy nháp tiến hành xé dán cam - GV yêu cầu HS xé cẩn thận Đánh giá, nhận xét: -Trưng bày số xé dán HS đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận xét, đánh giá - Nhận xét số HS làm xong - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập việc chuẩn bị ĐDHT HS Kỹ xé dán họcsinh - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, vệ sinh *GV nhận xét tiết học Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ với người thân học - Tập xé dán hình vng hình tròn - Dặn HS chuẩn bị cho XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (T2) *********************** Tuần Ngày dạy: 2C : 2/10/2018 2A : 3/10/2018 2B : 5/10/2018 Thủ công 2: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (T2) I Mục tiêu - Kiến thức: Biếtnắm quy trình gấp máy bay đuôi rời - Kĩ năng: Biết cách gấp máy bay đuôi rời - Năng lực: Gấp nếp gấp thẳng, phẳng - Thái độ: Yêu quý gấp hình, rèn khéo léo II Đồ dùng day học: - GV: Quy trình gấp máy bay, vật mẫu, giấy màu - HS: Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định tổ chức: Nhóm trưởng kiểm tra ĐDHT- Báo cáo CTHĐTQ- Báo cáo GV 2.Bài mới: Hoạt động Em nêu lại bước gấp máy bay đuôi rời học T1 - GV chốt - Tổ chức cho H thực hành giấy thủ cơng - Trong q trình hs gấp, Gv quan sát để sửa sai, động viên họcsinh làm đẹp, quy trình - GV quan sát nhận xét số lỗi thường thấy Hs hướng dẫn cách sửa sai - GV quan sát, uốn nắn, gợi ý giúp đỡ em lúng túng hoàn thành sản phẩm Đánh giá, nhận xét - GV tổ chức cho nhóm trưng bày SP - Hướng dẫn cho HS đánh giá sản phẩm bạn - GV nhận xét, tuyên dương SP đẹp, động viên SP chưa đẹp - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, vệ sinh * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: + Biết cách gấp máy bay rời theo quy trình + Gấp nếp gấp thẳng, phẳng Trang trí máy bay rời theo ý thích - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: + Đặt câu hỏi Nhận xét lời Tơn vinh học tập + Trò chơi Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ với người thân, bạn bè học * GV nhận xét tiết học Dặn dò HS chuẩn bị cho học hơm sau GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (T1) ******************* TUẦN Ngày dạy: 3A: 1/10/2018 3B: 5/10/2018 Thủ công 3: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Biết cách gấp, cắt, dán năm cánh - Kĩ năng: Gấp , cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng yêu cầu - Năng lực: Gấp, cắt cánh tương đối Hình dán tương đối phẳng, cân đối - Thái độ: Yêu thích tiết học II Đồ dùng dạy – học: - GV: Mẫu cờ đỏ vàng làm giấy thủ công + Tranh quy trình gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng - HS: Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng giấy nháp + Kéo thủ cơng, hồ dán, bút chì, thước kẻ III Các hoạt động dạy – học: 1.Ổn định tổ chức: Nhóm trưởng kiểm tra ĐDHT- Báo cáo CTHĐTQ- Báo cáo GV 2.Bài mới: Hoạt động thực hành - GV yêu cầu 1-2 HS nêu lại bước gấp, cắt cánh - GV nhận xét, nêu tóm tắt lại bước, treo tranh quy trình cho HS quan sát, nắm rõ bước - GV tổ chức cho HS thực hành gấp theo cắt, dán cánh cờ đỏ vàng - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho HS lúng túng Đánh giá, nhận xét: - GV tổ chức cho nhóm trưng bày SP - Hướng dẫn cho HS đánh giá SP bạn, nhóm bạn - Gv nhận xét, tuyên dương HS có SP đẹp - Nhắc nhớ HS giữu trật tự, vệ sinh lớp học * Đánh giá thường xun: - Tiêu chí: + Biết cách gấp ngơi năm cánh theo quy trình + Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng Các cánh ngơi Hình dán phẳng, cân đối - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: + Đặt câu hỏi Nhận xét lời + Trò chơi Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ với người thân nội dung học - Gv nhận xét tiết học Dặn dò HS chuẩn bị cho học tiếp - Trưng bày sản phẩm góc học tập - Giới thiệu với người sản phẩm **************** Tuần 6,7 Ngày ghi nhật kí: 01/10/2018 Ngày dạy tiết 1: 2B: 2/10/2018; 2C: 2/10/2018; 2A: 3/10/2018 Ngày dạy tiết 2: 2B: 9/10/2018; 2C: 9/10/2018; 2A: 10/10/2018 CHỦ ĐỀ 3: ĐÂY LÀ TÔI Thời lượng: tiết I/ Mục tiêu: - KT: HS nhận nêu vẻ đẹp tranh chân dung Nhận đặc hình dáng cân đối phận khuôn mặt người - KN: Vẽ tranh chân dung thân người yêu quý - TĐ: Hứng thú học tập Yêu quý thân người xung quanh - NL: Cảm thụ thẩm mĩ biểu đạt ngơn ngữ tạo hình II/ Chuẩn bị: Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: - Sách Dạy mĩ thuật lớp - Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề: - Một số vẽ chân dung HS, tranh chân dung biểu cảm b.Học sinh: - Sách Học mĩ thuật lớp - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ Vận dụng quy trình mĩ thuật: - Vẽ biểu cảm Phân bố thời gian hoạt động dạy học : - Tiết 1: Hướng dẫn họcsinh tìm hiểu Hướng dẫn họcsinh thực - Tiết 2: Hướng dẫn họcsinh thực hành 4.Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: A.Hoạt động *Khởi động: Tổ chức cho HS chơi trò “ Mắt, miệng, tai” Hướng dẫn tìm hiểu: - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm Hướng dẫn thực - Vẽ minh họa để HS quan sát từ nhận cách vẽ B Hướng dẫn thực hành HS vẽ cá nhân Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày, nhận xét đánh giá sản phẩm * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: + Biết vẻ đẹp tranh chân dung Nhận đặc hình dáng cân đối phận khuôn mặt người; + Nắm bước vẽ tranh chân dung; Hoạt động nhóm hiệu + Vẽ khn mặt cân đối, vừa với phần giấy Sử dụng màu sắc thể sắc thái biểu cảm + Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn; Tự tin giao tiếp - PP: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Trình bày miệng Nhận xét lời C Hoạt động vận dụng – Sáng tạo - Gợi ý HS vẽ chân dung người thân vẽ tranh gia đình ( chất liệu khác đất nặn, giất màu, sợi len, vải, Tuần 6,7 Ngày ghi nhật kí: 1/10/2018 Ngày dạy tiết 1: 3A, 3B: 2/10/2018 Ngày dạy tiết 2: 3A, 3B: 9/10/2018 Chủ đề 3: CON VẬT QUEN THUỘC Thời lượng: tiết I/ Mục tiêu: - KT: HS nhận nêu hình dáng, đặc điểm phận, màu sắc, hoạt động, số vật quen thuộc - KN: Vẽ vật quen thuộc theo ý thích nét màu - TĐ: Yêu quý, bảo vệ loài động vật - NL: Quan sát biểu đạt ngơn ngữ tạo hình II/ Chuẩn bị: Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: - Sách Dạy mĩ thuật lớp - Hình minh họa phù hợp nội dung chủ đề - Hình minh họa cách thực b.Học sinh: - Sách Học mĩ thuật lớp - Bút chì, màu vẽ, bút lơng, giấy vẽ, Vận dụng quy trình mĩ thuật: - Xây dựng cốt truyện, tiếp cận chủ đề Phân bố thời gian hoạt động dạy học : - Tiết 1: Hướng dẫn họcsinh tìm hiểu Hướng dẫn họcsinh thực - Tiết 2: Hướng dẫn họcsinh thực hành 4.Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: A Hoạt động * Khởi động: Cho HS hát có vật Hướng dẫn tìm hiểu - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm Hướng dẫn thực hiện: - Nêu câu hỏi gợi mở để HS thảo luận nhóm tìm hiểu cách thực B Hoạt động thực hành: Hoạt động cá nhân Hoạt động nhóm - Hướng dẫn HS lựa chọn hình ảnh xếp để tạo thành tranh tập thể - Hướng dẫn nhóm xây dựng cốt truyện Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày thuyết trình sản phẩm mình, nhận xét nhóm bạn *Đánh giá thường xun: - Tiêu chí: + Biết hình dáng, đặc điểm phận, màu sắc, hoạt động, số vật quen thuộc Nắm bước thực tạo hình vật; Tích cực tự học hợp tác nhóm + Tạo hình trang trí vật cân đối, xây dựng bố cục tranh; Tạo thêm không gian thể môi trường sống vật + HS giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn; Kể câu chuyện liên quan đến sản phẩm nhóm; Pháttriểnlựcgiao tiếp - PP: Vấn đáp, Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét lời, Trò chơi C Hoạt động vận dụng – Sáng tạo - Gợi ý HS tạo hình trang trí vật theo ý thích xé dán, nặn, tạo hình từ vật tìm Tuần 6, 7, Ngày soạn: 29/9/2018 Ngày dạy: 5B: 1/10/2018; 5A: 3/10/2018; 5C: 4/10/2018 Ngày dạy: 5B: 8/10/2018; 5A: 10/10/2018; 5C: 11/10/2018 Ngày dạy: 5B: 15/10/2018; 5A: 17/10/2018; 5C: 18/10/2018 Chủ đề 3: ÂM NHẠC VÀ SẮC MÀU Thời lượng: tiết I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết hiểu đường nét màu sắc tranh cảm nhận, tưởng tượng hình ảnh - Kĩ năng: nghe nhạc vận động, chuyển âm giai điệu thành đường nét, màu sắc - Năng lực: Pháttriển trí tưởng tượng hình ảnh kết hợp với chữ viết để tạo thành sản phẩm mĩ thuật Phát huy khả sáng tạo, nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn - Thái độ: Yêu thích tiết học II Chuẩn bị: Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: - Màu loại, số tranh, ảnh, vẽ trang trí có độ đậm, độ nhạt - Bài tham khảo, hát giai điệu nhanh, chậm, sôi động b Học sinh: - Sách học mỹ thuật lớp - Giấy vẽ A3, màu, thước kéo, băng keo 2.Vận dụng quy trình mĩ thuật: - Vẽ theo âm nhạc Phân bố thời gian hoạt động dạy học : - Tiết 1: Hướng dẫn họcsinh tìm hiểu Hướng dẫn họcsinh thực - Tiết 2: Hướng dẫn họcsinh thực hành - Tiết 3: 4.Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: A Hoạt động bản: *Khởi động: CTHĐTQ kiểm tra ĐDHT- Báo cáo GV Hướng dẫn tìm hiểu: - Tổ chức cho HS vẽ theo nhạc - Hướng dẫn HS thưởng thức, cảm nhận tưởng tượng hình ảnh vẽ theo nhạc - Hướng dẫn HS tìm hiểu sản phẩm trang trí từ vẽ theo nhạc Hướng dẫn thực hiện: - Hướng dẫn HS tìm ý tưởng thể sản phẩm - Hướng dẫn cho HS cách thực tạo hình sản phẩm từ tranh vẽ theo nhạc B Hoạt động thực hành: Hoạt động cá nhân - Lựa chọn phần hình cắt rời từ tranh vẽ theo nhạc để tạo sản phẩm Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày thuyết trình sản phẩm mình; nhận xét, đánh giá sản phẩm bạn * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: + Biết hiểu đường nét màu sắc tranh cảm nhận, tưởng tượng hình ảnh Nghe nhạc vận động, chuyển âm giai điệu thành đường nét, màu sắc + Biết tưởng tượng hình ảnh kết hợp với chữ viết để tạo thành sản phẩm mĩ thuật đầy màu sắc, hình ảnh phong phú đa dạng mang nhiều ý nghĩa Phát huy khả sáng tạo + Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn; Pháttriểnlựcgiao tiếp - PP: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét lời; Phân tích, phản hồi C Hoạt động vận dụng – Sáng tạo - Gợi ý HS lựa chọn sản phẩm đẹp, sáng tạo làm thêm khung trang trí để trưng bày góc học tập cá nhân treo trang trí lớp học ... động dạy học : - Tiết 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Hướng dẫn học sinh thực - Tiết 2: Hướng dẫn học sinh thực hành 4.Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm III/ Hoạt động dạy học chủ... động dạy học : - Tiết 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Hướng dẫn học sinh thực - Tiết 2: Hướng dẫn học sinh thực hành 4.Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm III/ Hoạt động dạy học chủ... NGƠI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Biết cách gấp, cắt, dán năm cánh - Kĩ năng: Gấp , cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng yêu cầu - Năng lực: Gấp, cắt cánh ngơi