Thông tin tài liệu
Tuần 10 Ngày dạy: 1B: 29/10/2018 1C: 1/11/2018 1A: 2/11/2018 Thủ công 1: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ ( T1) I/ Mục tiêu: - Kiến thức: HS biết cách xé dán hình gà - Kĩ năng: HS biết cách xé dán hình gà Đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ, mắt ,chân gà dùng bút màu để vẽ - Năng lực: Có thể xé thêm hình gà có hình dạng, kích thước, màu sắc khác Có thể kết hợp vẽ trang trí hình gà - Thái độ: Hs yêu thích tiết học II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Hình mẫu gà con, bước xé - HS : Giấy màu, vở, bút chì III/ Hoạt động dạy học : 1.Ổn định tổ chức: Nhóm trưởng kiểm tra dụng cụ – báo cáo chủ tịch HĐTQ – Báo cáo GV Bài mới: Hoạt động Quan sát nhận xét - GV đưa mẫu lên cho HS quan sát - Em quan sát mẫu hình đơn giản Việc 1: Trao đổi với bạn nhóm (nhóm đơi) trả lời câu hỏi +Hãy nêu màu sắc, hình dáng gà? (Thân, đầu tròn, có phận: mắt, mỏ, cánh, chân, đuôi, gà màu vàng) +So sánh gà với gà lớn đầu, thân, cánh, đuôi, màu lông Việc 2: Báo cáo với GV - Đại diện nhóm lên trả lời, nhóm khác lắng nghe bổ sung, không nhắc lại câu trả lời nhóm bạn - GV nhận xét Cách thực Em quan sát vật mẫu hình gà - GV thực làm mẫu xé dán gà theo bước: B1: Xé hình thân gà +Vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 10 ơ, ngắn +Xé góc hình chữ nhật +Xé, chỉnh sửa để giống hình thân gà B2: Xé hình đầu gà +Xé hình vng cạnh +Xé góc hình vng +Chỉnh sửa cho gần tròn giống hình đầu gà B3: Xé hình gà +Xé hình vng cạnh +Vẽ xé hình tam giác B4: Xé hình mỏ, chân mắt gà B5: Dán hình Hoạt động thực hành - GV yêu cầu HS lấy giấy nháp tiến hành xé hình gà - GV yêu cầu HS xé cẩn thận Đánh giá, nhận xét: - Trưng bày số xé dán HS đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận xét, đánh giá - Nhận xét số HS làm xong - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập việc chuẩn bị ĐDHT HS Kỹ xé dán học sinh - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, vệ sinh *GV nhận xét tiết học Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ với người thân học - Tập xé dán hình đơn giản - Dặn HS chuẩn bị cho XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (T2) ************************ Tuần 10 Ngày dạy: 2C : 30/10/2018 2A : 31/10/2018 2B : 2/11/2018 Thủ công 2: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI ( T2) I Mục tiêu - Hoàn thành sản phẩm - Đánh giá nhận xét sản phẩm - II Đồ dùng dạy hoc: - GV: Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, vật mẫu, giấu màu - HS: Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1.Khởi động: Nhóm trưởng kiểm tra dụng cụ – báo cáo CTHĐTQ – báo cáo GV 2.Bài mới: Em nêu lại bước gấp thuyền phẳng đáy không mui học T1 Việc : Trao đổi với bạn nhóm bước gấp thuyền phẳng đáy có mui Việc : Đại diện nhóm báo cáo GV - GV chốt Bước 1: Gấp nếp cách Bước 2: Gấp tạo thân mui thuyền Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy có mui Hoạt động thực hành - Tổ chức cho H thực hành giấy thủ công - Trong trình hs gấp, Gv quan sát để sửa sai, động viên học sinh làm đẹp, quy trình - GV quan sát nhận xét số lỗi thường thấy Hs hướng dẫn cách sửa sai - GV quan sát, uốn nắn, gợi ý giúp đỡ em lúng túng hồn thành sản phẩm Đánh giá, nhận xét - GV tổ chức cho nhóm trưng bày SP - Hướng dẫn cho HS đánh giá sản phẩm bạn - GV nhận xét, tuyên dương HS có SP đẹp trước lớp - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, vệ sinh Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ vơi người thân sản phẩm thuyền phẳng đáy có mui mà em làm sau học - Tập gấp thuyền phẳng đáy có mui - Trưng bày sản phẩm góc học tập ********************* TUẦN 10: Ngày dạy: 3A: 29/10/2018 3B: 2/11/2018 Thủ cơng 3: ƠN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HỢP GẤP, CẮT DÁN HÌNH ( T2) I.MỤC TIÊU: - Kiến thức : Ôn lại kiến thức, kĩ năng, kĩ thuật gấp, cắt, dán hình học - Kĩ năng: HS gấp hình học để làm đồ chơi - Năng lực: HS gấp hai hình để làm đồ chơi với hình gấp cân đối - Thái độ: HS u thích thủ cơng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: + Mẫu gấp sản phẩm học * Tàu thủy ống khói * Con ếch * Hình cờ đỏ vàng * Hình bơng hoa + Tranh quy trình minh hoạ bước gấp, cắt, dán sản phẩm - Học sinh: Giấy thủ công, kéo, số dụng cụ khác III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1.Khởi động: Nhóm trưởng kiểm tra dụng cụ – báo cáo CTHĐTQ – báo cáo GV 2.Bài mới: Hoạt động thực hành Việc : Lựa chọn hình để gấp Việc : Thực hành giấy thủ công - Trong trình hs gấp, Gv quan sát để sửa sai, động viên học sinh làm đẹp, quy trình Đánh giá, nhận xét - GV tổ chức cho nhóm trưng bày SP - Hướng dẫn cho HS đánh giá sản phẩm bạn - GV nhận xét, tuyên dương HS có SP đẹp trước lớp - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, vệ sinh * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: + Biết cách thực sản phẩm học theo quy trình + Hồn thiện sản phẩm học Chương I + Các nếp gấp thẳng, phẳng, cân đối - Phương pháp: quan sát, vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: + Phiếu đánh giá tiêu chí + Đặt câu hỏi Nhận xét lời Tơn vinh học tập + Trò chơi Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ với người thân SP em làm - Trưng bày sản phẩm làm góc học tập * GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị ĐDHT cho tiết sau _ Tuần 10,11,12 Ngày ghi nhật kí: 28/10/2018 Ngày dạy tiết 1: 1B: 29/10/2018; 1C: 1/11/2018; 1A: 2/11/2018 Ngày dạy tiết 2: 1B: 5/11/2018; 1C: 8/11/2018; 1A: 9/11/2018 Ngày dạy tiết 3: 1B: 12/11/2018, 1C: 15/11/2018; 1A: 16/11/2018 CHỦ ĐỀ 5: EM VÀ BẠN EM Thời lượng: tiết I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Nêu tên phận thể người - Kĩ năng: Thể tranh chủ đề “Em bạn em” cách vẽ xé dán - Năng lực: Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn - Thái độ: u q, đồn kết, giúp đỡ bạn bè II/ Chuẩn bị: Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: - Sách học mĩ thuật lớp - Ảnh chụp khn mặt hình dáng người Sản phẩm học sinh b.Học sinh: - Sách học mĩ thuật lớp Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, hồ dán, kéo, Vận dụng quy trình mĩ thuật: - Vẽ Phân bố thời gian hoạt động dạy học : - Tiết 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Hướng dẫn học sinh thực - Tiết 2: Hướng dẫn học sinh thực hành - Tiết 3: 4.Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: Khởi động: Tổ chức cho HS chơi trò “Đây ai” 1.Hướng dẫn tìm hiểu: - Tổ chức HS hoạt động theo nhóm Hướng dẫn thực hiện: - Vẽ minh họa lên bảng hướng dẫn HS Hoạt động thực hành: Tổ chức trừng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm nhận xét, đánh giá mình, bạn *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: + Vẽ, xé dán tranh bạn rõ đặc điểm như: tóc (dài, ngắn, xoăn, ), kính, mũ, + Tạo hình phận khơng q to, không nhỏ so với tờ giấy tạo thêm hình ảnh khác cho tranh + Vẽ màu có đậm, có nhạt, màu sắc phong phú + Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn; Mạnh dạn, tự tin giao tiếp - PP: Quan sát; Vấn đáp Tích hợp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, Nhận xét lời; Trò chơi 5.Vận dụng – Sáng tạo - Gợi ý HS vẽ xé dán tranh thể làm việc yêu thích _ Tuần 10,11,12 Ngày ghi nhật kí : 28/10/2018 Ngày dạy tiết 1: 2B, 2C : 30/10/2018; 2A: 31/10/2018 Ngày dạy tiết 2: 2B, 2C : 6/11/2018; 2A: 7/11/2018 Ngày dạy tiết 3: 2B, 2C : 13/10/2018; 2A: 14/10/2018 CHỦ ĐỀ 5: TƯỞNG TƯỢNG VỚI HÌNH TRÒN, HÌNH VUÔNG, HÌNH TAM GIÁC, HÌNH CHỮ NHẬT Thời lượng: tiết I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Nhận số vật có dạng hình tròn, hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác - Kĩ năng: Biết tạo hình theo trí tưởng tượng từ hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật - Năng lực: Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn - Thái độ: u thích tiết học II/ Chuẩn bị: Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: - Sách Dạy mĩ thuật lớp - Hình ảnh đồ vật có dạng hình tròn, hình vng, hình tam giác, chữ nhật - Một số sản phẩm sáng tạo từ hình vng, hình tròn, hình tam giác, chữ nhật b.Học sinh: - Sách Học mĩ thuật lớp - Các vật liệu dễ tìm như: đĩa CD, hộp giấy, - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, giấy màu, keo dán, Vận dụng quy trình mĩ thuật: - Tạo hình chiều Phân bố thời gian hoạt động dạy học : - Tiết 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Hướng dẫn học sinh thực - Tiết 2: Hướng dẫn học sinh thực hành - Tiết 3: Hướng dẫn học sinh thực hành 4.Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: Khởi động: Tổ chức cho HS thi vẽ nhanh hình 1.Hướng dẫn tìm hiểu: - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm Hướng dẫn thực - Nêu câu hỏi gợi mở cho nhóm thảo luận tìm hiểu cách thực Hướng dẫn thực hành - Hoạt động cá nhân Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày, nhận xét đánh giá sản phẩm * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: +Biết số vật có dạng hình tròn, hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác + Tưởng tượng tạo hình sản phẩm đơn giản từ hình + Tạo không gian sử dụng nhiều chất liệu, màu sắc có độ đậm nhạt + Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn; Tự tin giao tiếp - PP: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Trình bày miệng Nhận xét lời Hoạt động vận dụng – Sáng tạo - Gợi ý HS sử dụng sản phẩm vừa tạo để trang trí lớp học ngơi nhà _ Tuần 10,11 Ngày ghi nhật kí : 28/10/2018 Ngày dạy tiết 1: 3B ; 3A: 30/10/2018 Ngày dạy tiết 2: 3B; 3A: 6/11/2018 Chủ đề 5: TẠO HÌNH TỰ DO VÀ TRANG TRÍ BẰNG NÉT Thời lượng: tiết I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Biết cách tạo hình theo chủ đề lựa chọn - Kĩ năng: Tạo hình sản phẩm trang trí theo ý thích màu vẽ, đất nặn chất liệu khác - Năng lực: Phát triển khả thể hình ảnh HS thơng qua trí tưởng tượng Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm bạn, - Thái độ: u thích tiết học II/ Chuẩn bị: Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: - Sách Dạy mĩ thuật lớp - Hình minh họa phù hợp nội dung chủ đề - Hình minh họa cách thực b.Học sinh: - Sách Học mĩ thuật lớp - Bút chì, màu vẽ, bút lơng, giấy vẽ, Vận dụng quy trình mĩ thuật: - Vẽ Phân bố thời gian hoạt động dạy học : - Tiết 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Hướng dẫn học sinh thực - Tiết 2: Hướng dẫn học sinh thực hành 4.Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: Khởi động: Cho HS thi vẽ nhanh hình ảnh u thích 1.Hướng dẫn tìm hiểu - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm Hướng dẫn thực hiện: - Nêu câu hỏi gợi mở để HS thảo luận nhóm tìm hiểu cách thực - Vẽ minh họa cho HS quan sát Hoạt động thực hành: - Hoạt động cá nhân Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày thuyết trình sản phẩm mình, nhận xét nhóm bạn *Đánh giá thường xun: - Tiêu chí: + Biết cách tạo hình tự trang trí nét + Vẽ hình cân phần giấy + Sử dụng nhiều chất liệu, màu sắc để trang trí sản phẩm + Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn; Phát triển lực giao tiếp - PP: Quan sát; Vấn đáp, - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, Nhận xét lời Hoạt động vận dụng – Sáng tạo - Gợi ý HS sáng tạo theo hai cách: + Tự trang trí làm khung để trưng bày tranh tham gia triển lãm tranh trang trí góc học tập + Đóng thành an-bum lớp có phần ghi cảm nhận tác giả tranh lưu lại cho triển lãm _ ... động dạy học : - Tiết 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Hướng dẫn học sinh thực - Tiết 2: Hướng dẫn học sinh thực hành - Tiết 3: Hướng dẫn học sinh thực hành 4.Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá... dạy học : - Tiết 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Hướng dẫn học sinh thực - Tiết 2: Hướng dẫn học sinh thực hành - Tiết 3: 4.Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm III/ Hoạt động dạy học. .. 5.Vận dụng – Sáng tạo - Gợi ý HS vẽ xé dán tranh thể làm việc yêu thích _ Tuần 10, 11,12 Ngày ghi nhật kí : 28 /10/ 2018 Ngày dạy tiết 1: 2B, 2C : 30 /10/ 2018; 2A: 31 /10/ 2018 Ngày
Ngày đăng: 15/11/2018, 16:36
Xem thêm:
