Tuần 10 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô NGA

Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 TUẦN: 10 THỨ/ NGÀY BUỔI TIẾT Sáng T2.29/10 Chiều Sáng T3.30/1 Chiều Sáng T4.31/10 Chiều Sáng T5.1/11 Chiều T6.2/10 Sáng Chiều 3 3 3 3 MÔN Tuần 10 Năm học: Từ ngày 29/10 đến ngày 2/11/2018 ĐD CẦN SỬ NỘI DUNG BÀI DẠY DỤNG Chào cờ Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Luyện tập Tự kiểm tra, đánh giá (T1) Tự kiểm tra, đánh giá (T2) SGK, VBT SGK, VBT SGK, VBT Toán Phép trừ phạm vi SGK Tiếng Việt Kiểm tra HKI (T1) SGK Tiếng Việt OLTV Tiếng Việt Tiếng Việt Kiểm tra HKI (T2) Luyện tập Vần có âm Mẫu- ba (T1) Vần có âm Mẫu- ba (T2) SGK VBT SGK SGK Tốn Luyện tập SGK, VBT Toán OL Toán Phép trừ phạm vi Ôn tuần 10 (BT1,2,3,4 ) SGK VBT Tiếng Việt OL Tốn OLTV Luật tả e, ê, i (T1) Ôn tuần 10: Tiết 2: Bài 5,6,7,8 Vần có âm Mẫu 1- ba SGK VBT VBT Tiếng Việt Tiếng Việt OLTV Tiếng Việt Đọc sách Luật tả e, ê, i (T2) Luyện tập chung (T1) Luyện tập Luyện tập chung (T2) SGK SGK VBT SGK Truyện Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 SHTT Tuần 10 Năm học: Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2018 LUYỆN TẬP TOÁN: I.Mục tiêu: *Giúp học sinh: *Biết làm tính trừ phạm vi 3; biết mối quan hệ phép cộng phép trừ: *HS làm 1( cột 2, ) 2, ( cột 2, 3) - Năng lực: Giúp hs rèn luyện lực tự giải vấn đề, giải số toán liên quan sống II.Chuẩn bị: *GV.nội dung BT bảng phụ, SGK, phiếu KT *HS VBT, bảng con, ô li III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:( p) - Kiểm tra đọc phiếu, làm bảng lớp 1( Tr 54) - Chốt mối quan hệ phép tính cộng phép tính trừ ( phép trừ phép tính ngược lại phép cộng * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H thuộc bảng trừ phạm vi nêu đùng mối quan hệ phép cộng phép trừ - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời 2.Bài mới: *Hoạt động Bài 1:Tính:( - phút) *HD tổ chức H làm -yêu cầu H nêu lệnh -Cho H làm bảng cột 2, -KS giúp đỡ H yếu tính kết -Chữa huy động kết * Chốt mối quan hệ phép cộng phép trừ Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần 10 Năm học: Bài 2: số ?( phút ) -Y/c H nêu lệnh toán -Cho H làm BT -KS giúp H yếu dựa vào phép trừ học để điền số -Chữa huy động kết -Chốt, muốn điền số vào ô trống Ta dựa vào đâu, (bảng cộng phạm vi * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H thuộc bảng trừ phạm vi Vận dụng để điền kết số cần điền H thao tác nhanh, xác - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, câu hỏi đóng Bài 3.+, - ?( phút ) -Nêu y/c (cột 2,3) -Cho H làm tập -KS giúp H yếu điền dấu -Chữa huy động kết * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H điền dấu + hay trừ thích hợp vào chỗ trống giải thích H điền đẹp - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn Bài4: Viết phép tính thích hợp vào dãy ô trống ( phút) -HDH quan sát tranh vẽ viết phép tính -Cho H làm bài, KS giúp H yếu biết QS tranh, viết phép tính -Chữa huy động KQ Chốt, cho bớt, nhảy làm tính gì? -Về nhà học thuộc bảng trừ phạm vi * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H nêu số lượng tranh điền phép tính cần điền H nêu cho bớt làm phép tính Thao tác nhanh, xác - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng ************** Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 TIẾNG VIỆT: Tuần 10 Năm học: TỰ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (2 tiết) ************************************* Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2018 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI TOÁN: I MỤC TIÊU : - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ - Năng lực: Tự giải toán liên quan, khả hợp tác nhóm hợp tác với giáo viên học làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ THT,BP, Đồ vật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : + Gọi học sinh đọc lại công thức trừ phạm vi + Học sinh làm bảng : 1+1+1 = –1 - = 2+1–2= + Học sinh nhận xét bạn làm bảng nêu lại cách làm tính + Học sinh nhận xét sửa Giáo viên bổ sung, sửa * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H nêu nhanh kết phép tính Trình bày bảng đẹp, cẩn thận - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời 2.HĐCB : Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phạm vi - Giáo viên treo tranh cho học sinh nêu tốn phép tính phù hợp -Trên cành có cam, rơi xuống đất Hỏi cành lại ? - Giáo viên hỏi : bớt quả ? - Vậy – = ? - Giáo viên ghi bảng : – = *Tranh : Có chim bay chim Hỏi lại chim ? - Em nêu phép tính phù hợp ? - Giáo viên ghi bảng : – = *Tranh : Học sinh tự nêu tốn nêu phép tính -Trên cành có cam, rơi xuống đất Hỏi cành lại ? - Giáo viên ghi phép tính lên bảng : Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần 10 Năm học: 4–3=1 - Cho học sinh học thuộc cơng thức phương pháp xố dần * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H nêu số lượng tranh sau lần bớt từ rút phép tính cần học.H thuộc công thức, nêu nhanh - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng Hoạt động : Mối quan hệ phép cộng , phép trừ -T treo tranh chấm tròn, u cầu học sinh nêu tốn nhiều cách để hình thành phép tính 3+1=4 4-1=3 1+ = 4 – = - Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu với số lập phép tính cộng phép tính trừ - Kết luận : phép tính trừ phép tính ngược lại với phép tính cộng - Với tranh chấm tròn với chấm tròn giáo viên tiến hành * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H nắm nêu mối quan hệ phép cộng phép trừ phạm vi thuộc bảng cộng, trừ học - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng Hoạt động : Thực hành 1(1,2), 2, - Cho học sinh mở SGK giải toán o Bài : Cho học sinh nêu cách làm -Cho học sinh nhận xét phép tính cột thứ để thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ o Bài : Tính ghi kết theo cột dọc - Cho học sinh nêu cách làm làm miệng - Chỳ ý học sinh cần ghi số thẳng cột vào vào o Bài : Viết phép tính thích hợp - Cho học sinh quan sát tranh nêu tốn phép tính phù hợp Có bạn chơi nhảy dây bạn nghỉ chơi nhà Hỏi lại bạn chơi nhảy dây ? Viết phép tính : – = - Giáo viên nhận xét học sinh sửa * Đánh giá thường xuyên: Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần 10 Năm học: - Tiêu chí đánh giá: H thuộc, nắm bảng trừ phạm vi để làm tập Đặt tính theo hàng dọc phải thẳng đẹp, neu phép tính H điền đẹp - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng, ghi chép ngắn 4.HDƯD : - Hơm em học ? - Gọi em đọc công thức trừ phạm vi - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân học ************** TIẾNG VIỆT: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ ( tiết) ************** ƠLTV: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố luật tả e,ê,i - Viết tả phụ âm đầu d/gi/r; s/x ; n/l; v/d; tr/ch II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, III Các hoạt dạy học Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi tṛò chơi : "Gọi thuyền" - Lớp tham gia chơi Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Hs nắm cách chơi thực luật chơi Tạo khơng khí vui vẻ trước tiết học - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng nhiều lần H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đơi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS cc̣òn yếu T - Động viên kịp thời em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng T: Gv âm d/gi/r; s/x ; n/l; v/d; tr/ch loại âm gì? Vì sao? Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần 10 Năm học: H: Phụ âm Nhắc lại nhiều lần Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Hs đọc từ bài, nêu âm d, r, gi, s, x, n, l, v, d, tr, ch phụ âm giải thích - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng * Việc 2: Viết T - HD viết tiếng chưa âm d/gi/r; s/x ; n/l; v/d; tr/ch H – Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại T- Âm c ( ng; g) đứng trước âm e,ê, i phải ghi chữ gì? T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét số HS - tuyện dương H viết đẹp, Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Hs nắm cách viết chữ học, cách nối chữ, khoảng cách chữ Nắm quy luật tả e, ê, i - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng HDƯD T- Âm c ( ng; g) đứng trước âm e,ê, i phải ghi chữ gì? - Chia sẻ với người thân học - Về nhà luyện đọc, luyện viết ************************** Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2018 TIẾNG VIỆT: VẦN CHỈ CĨ ÂM CHÍNH : MẪU - BA (Tiết 1, 2) Việc 0: Nêu phụ âm, nguyên âm học ++ Tiêu chí đánh giá: - Biết nguyên âm: a e ê i o, ô u ( phát âm luồng phát tự do, kéo dài được), - Biết phụ âm: b, c, ch, d, đ, g, h gi, kh, ( Khi phát âm luồng phát bị cản, phát bị tắt ngay) + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: + Tiêu chí đánh giá: - Biết phân tích tiếng / ba / thành phần - Biết vẽ đưa tiếng / ba/ vào mơ hình, biết a nguyên âm - Biết kiểu vần có âm - Biết thay ngun âm, thay phụ âm, thay để tạo thành tiếng Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần 10 Năm học: - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Nghỉ tiết Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết chữ ghi Tiếng /ba/ ( H biết viết chữ theo điểm tọa độ: điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc) - Biết lia bút, nối nét viết chữ - Tìm tiếng mà phần vần có âm - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ : Bé nhà - Đọc tiếng, từ: chợ, xa, xe,chó Xù, bị ngã, dỗ Xù, - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả : Bé nhà,viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét **************** TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: *Biết làm tính trừ phạm vi 4; biết mối quan hệ phép cộng phép trừ: *HS làm 1( cột 2, ) 2, ( cột 2, 3) - Năng lực: H sinh tự hoàn thành tập SGK, phát triển lực hợp tác nhóm II.Chuẩn bị: *GV.nội dung BT bảng phụ, SGK, phiếu KT *HS VBT, bảng con, ô li Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần 10 Năm học: III.Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động : + Gọi học sinh đọc lại công thức trừ phạm vi Học sinh sửa * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H thuộc bảng trừ phạm vi nêu đùng mối quan hệ phép cộng phép trừ - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời HĐCB: Hoạt động : Củng cố phép trừ phạm vi - Giáo viên giới thiệu ghi đầu -Treo tranh u cầu học sinh nhìn tranh đọc tốn - Yêu cầu học sinh đặt phép tính phù hợp - Giáo viên kết luận * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H thuộc bảng trừ phạm vi 3, nhìn tranh đọc phép tính học - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời Hoạt động : Thực hành 1, 2,3,4,5 Bài 1:Tính:( - phút) -yêu cầu H nêu lệnh -Cho H làm bảng cột 2, -KS giúp đỡ H yếu tính kết -Chữa huy động kết * lưu ý viết thẳng cột Bài 2: Số ?( phút ) -Y/c H nêu lệnh toán -Cho H làm BT -KS giúp H yếu dựa vào phép trừ học để điền số -Chữa huy động kết -Chốt, muốn điền số vào ô trống Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần 10 Năm học: Bài 3: Tính( phút ) -Nêu y/c -Cho H làm tập Bài4: Điền dấu( phút) - Yêu cầu h nêu lệnh -Cho lớp làm vào Bài 5: Viết phép tính thích hợp - Yêu cầu H quan sát tranh, viết phép tính - Cho h làm tập - KS giúp HS yếu làm * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H thuộc bảng trừ phạm vi 3,4 vận dụng làm tập Đặt tính thẳng đẹp Viết phép tính theo số lượng tranh Thao tác nhanh xác - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng, ghi chép ngắn 4.HDƯD : - Hơm em Vừa học ? - Dặn học sinh ôn lại công thức trừ phạm vi - Chia sẻ với người thân học ************************************ Thứ năm ngày tháng 11 năm 2018 TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU : -Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ - Nâng cao chất lượng học toán - Năng lực: Tự giải vấn đề, hợp tác nhóm giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh SGK; + Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : + Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi ,4 + học sinh lên bảng GV nhận xét Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần 10 Năm học: * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H thuộc bảng trừ phạm vi 3, nêu mối quan hệ phép cộng phép trừ - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phạm vi - Giáo viên treo tranh học sinh tự nêu tốn phép tính - Có bưởi Hái bưởi Hỏi bưởi ? 5–1=4 - Có bưởi Hái bưởi Hỏi bưởi ? 5–2=3 - Có bưởi Hái bưởi Hỏi bưởi ? 5–3=2 - em đọc lại - Giáo viên ghi phép tính cho học sinh lặp lại - Gọi học sinh đọc lại công thức - Cho học thuộc phương pháp xoá dần - Giáo viên hỏi miệng : 5–1=?; 5–2=?; 5–4=? 5-?=3; 5-?=1… - Gọi em đọc thuộc công thức * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H nêu số lượng tranh sau lần bớt từ rút phép tính cần học.H thuộc cơng thức, nêu nhanh - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng Hoạt động : Hình thành cơng thức cộng trừ - Treo tranh chấm tròn, yêu cầu học sinh nêu tốn phép tính 4+1=5 3+2=5 1+4=5 +3 = 5–1=4 5–2=3 5–4=1 5–3=2 - Cho học sinh nhận xét để thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ - số bé cộng lại ta số lớn Nếu lấy số lớn trừ số bé kết số bé lại - Phép trừ phép tính ngược lại với phép tính cộng Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần 10 Năm học: * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H nắm nêu mối quan hệ phép cộng phép trừ phạm vi thuộc bảng cộng, trừ học - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng Hoạt động : Thực hành 1, 2(1), , (a) o Bài : Tính - Học sinh nêu cách làm tự làm chữa o Bài 2: Tính - Cho học sinh nêu cách làm - Giáo viên nhận xét, sửa sai o Bài : Tính theo cột dọc - Chú ý viết số thẳng cột dọc o Bài : Quan sát tranh nêu toán ghi phép tính - Gọi học sinh làm miệng a) Trên có cam Hải hái Hỏi ? – = * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H thuộc, nắm bảng trừ phạm vi để làm tập Đặt tính theo hàng dọc phải thẳng đẹp, nêu phép tính Bước đầu làm quen với tốn có lời văn H điền đẹp - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng, ghi chép ngắn 4.HDƯD : - Hôm em học gỡ ? em đọc lại phộp trừ phạm vi - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân học ***************** ƠL TỐN: TUẦN 10: TIẾT 1: BÀI 1, 2, 3, * Yêu cầu cần đạt: Biết làm tính trừ phạm vi 4, mối quan hệ phép cộng phép trừ Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp - Năng lực: giải vấn đề hợp tác nhóm 1, Chuẩn bị đồ dùng: Vật mẫu có số lượng đơn vị 2, Điều chỉnh nội dung dạy học: Theo nội dung sách HD em tự học 3, Điều chỉnh nội dung hoạt động: Theo sách 4, Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần 10 Năm học: GV giúp đỡ em có lực tiếp thu chậm nắm khái niệm ban đầu số lượng Biết cộng số phạm vi Thắng; Thế Ngọc; Anh Quốc; Đức Phương 5, Hướng dẫn phần ứng dụng: Dặn HS lấy ví dụ - - - =1; - - = * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh vận dụng bảng trừ phạm vi để làm tập Đătị tính đẹp, điền phép tính theo số lượng tranh.H điền đẹp - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn ************** TIẾNG VIỆT: LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê, I (Tiết ) Việc 1: Ơn luật tả: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Biết đọc phân tích tiếng ca/kê ,ga/ ghi, nga/ nghê - Biết âm cờ , gờ, ngờ đứng trước âm e,ê,i phải ghi chữ k, gh, ngh - H nắm luật tả Biết vận dụng viết luật tả e, ê, i Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết ca, ki, ga, ghe, nga, nghê - Viết mẫu cò kè , ghế gỗ, nghi ngờ, khoảng cách tiếng chữ o - H trình bày cẩn thận, đảm bảo tốc độ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét **************** ƠL TỐN: TUẦN 10: TIẾT 2: BÀI 5,6,7,8 * Yêu cầu cần đạt: Biết làm tính trừ phạm vi 5, mối quan hệ phép cộng phép trừ Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp - Năng lực: giải vấn đề hợp tác nhóm 1, Chuẩn bị đồ dùng: Vật mẫu có số lượng đơn vị 2, Điều chỉnh nội dung dạy học: Theo nội dung sách HD em tự học 3, Điều chỉnh nội dung hoạt động: Theo sách 4, Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: GV giúp đỡ em có lực tiếp thu chậm nắm khái niệm ban đầu số lượng Biết cộng số phạm vi Thắng; Thế Ngọc; Anh Quốc; Đức Phương Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần 10 Năm học: 5, Hướng dẫn phần ứng dụng: Dặn HS lấy ví dụ - - - =1; - - = * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh vận dụng bảng trừ phạm vi để làm tập Đătị tính đẹp, điền phép tính theo số lượng tranh.H điền đẹp - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn **************** ÔLTV: LUYỆN VẦN CHỈ CĨ ÂM CHÍNH: MẪU -ba I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết vần có âm tiếng, từ, câu ứng dụng có vần âm - Viết tả: Bé nhà II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, III Các hoạt dạy học Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi tṛò chơi : "Gọi thuyền" - Lớp tham gia chơi HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng nhiều lần H -Đọc cá nhân, đọc nhóm đơi , nhóm lớn T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS yếu T - Động viên kịp thời em tích cực học tập, phân tích tốt , to, rõ ràng T: Chỉ vào tiếng ba hỏi: vần có âm gờ? H: Âm Nhắc lại nhiều lần * Việc 2: Viết T - HD viết bài: Bộ nhà H – Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại T- Lưu ý: Luật tả d/gi dựa vào nghĩa từ để viết T - theo dõi giúp đỡ T theo dơi nhận xét số HS - tuyện dương H viết đẹp, HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần 10 Năm học: ********************************** Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2018 LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê, I (Tiết ) TIẾNG VIỆT: Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc tiếng, từ: ca,kê,gà,ghẹ, kì đà, nghi ngờ , ghe ngo, - Đọc bài: Nhà bé Hà Biết cách ngắt nghỉ dấu chấm, dấu phẩy - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tả Nhà bé Hà đoạn : Bé Hồ Sĩ Hà y tế xã, - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét **************** TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP CHUNG (T1 ) Việc 0; Phân tích tiếng ba, đưa tiếng ba vào mơ hình: + Tiêu chí đánh giá: - Biết phân tích tiếng / ba / thành phần - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Biết vẽ đưa tiếng / ba/ vào mơ hình, biết a ngun âm - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc to, rõ ràng SGK học - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng ************** ƠLTV: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố luật tả e,ê,i - Viết tả phụ âm đầu d/gi/r; s/x ; n/l; v/d; tr/ch Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần 10 Năm học: - Năng lực: Tự giải số tập điền từ luật tả e, ê, i, rèn kĩ viết đúng, đẹp II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, III Các hoạt dạy học Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi tṛò chơi : "Gọi thuyền" - Lớp tham gia chơi Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Hs nắm cách chơi thực luật chơi Tạo khơng khí vui vẻ trước tiết học - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng nhiều lần H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đơi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS cc̣òn yếu T - Động viên kịp thời em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng T: Gv âm d/gi/r; s/x ; n/l; v/d; tr/ch loại âm gì? Vì sao? H: Phụ âm Nhắc lại nhiều lần Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Hs đọc từ bài, nêu âm d, r, gi, s, x, n, l, v, d, tr, ch phụ âm giải thích - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng * Việc 2: Viết T - HD viết tiếng chứa âm d/gi/r; s/x ; n/l; v/d; tr/ch H – Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại T- Âm c ( ng; g) đứng trước âm e,ê, i phải ghi chữ gì? T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét số HS - tuyện dương H viết đẹp, Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Hs nắm cách viết chữ học, cách nối chữ, khoảng cách chữ Nắm quy luật tả e, ê, i - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần 10 Năm học: - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng HDƯD T- Âm c ( ng; g) đứng trước âm e,ê, i phải ghi chữ gì? - Chia sẻ với người thân học - Về nhà luyện đọc, luyện viết **************** TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP CHUNG (T2 ) Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Biết lia bút, nối nét viết chữ, khoảng cách chữ - Nghe viết tả Đi chợ (SBTTHTV- Tr 45), - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét ***************** SHTT SINH HOẠT LỚP I Mục đích, yêu cầu: - Đánh giá hoạt động tuần qua - Triển khai kế hoạch tuần tới II Sinh hoạt: Đánh giá hoạt động tuần qua: * Ưu điểm: - Duy trì nếp lớp - Duy trì hoạt động Đội Đa số HS có ý thức chuẩn bị trước đến lớp Truy có hiệu quả, hình thức đa dạng Học sinh có ý thức học Đảm bảo vệ sinh trường, lớp Có ý thức giúp đỡ bạn tiến *Tồn tại: - Một số em ý thức học yếu: Đức Phương, Thế Ngọc, Thắng, Anh Quốc - Hoạt động tập thể chậm Kế hoạch tuần tới: - Duy trì nề nếp, sao, trì sĩ số - Khắc phục tồn tuần qua - Tăng cường phụ đạo HS yếu - Tập múa hát - Các hoạt động khác thực theo lịch trường Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần 10 Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Năm học: Trường TH .. .Giáo án: Lớp 1A 2 018 - 2 019 SHTT Tuần 10 Năm học: Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2 018 LUYỆN TẬP TOÁN: I.Mục tiêu: *Giúp học sinh: *Biết làm tính trừ phạm... Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2 018 - 2 019 Tuần 10 Năm học: III.Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động : + Gọi học sinh đọc lại công thức trừ phạm vi Học sinh sửa * Đánh giá thường... sẻ với người thân học Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2 018 - 2 019 Tuần 10 Năm học: ********************************** Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2 018 LUẬT CHÍNH TẢ