Tuần 3 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô NGA

Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 TUẦN: T2.10/9 Chiều Sáng T3.11/ Chiều Sáng T4.12/9 Chiều Sáng T5.13/9 Chiều T6.14/9 Sáng Năm học: Từ ngày 10/9 đến ngày 14/9/2018 THỨ/ BUỔI TIẾT MÔN NGÀY Sáng Tuần 3 3 3 3 3 NỘI DUNG BÀI DẠY ĐD cần sử dụng Chào cờ Tốn Tiếng Việt Tiếng Việt Luyện tập Tiếng có phần khác (T1) Tiếng có phần khác (T2) SGK, VBT SGK SGK Toán Bé - Dấu < SGK, VBT Tiếng Việt Luyện tập (T1) SGK, VBT Tiếng Việt OLTV Tiếng Việt Tiếng Việt Luyện tập (T2) Ôn: Tiếng Phân biệt phụ âm, nguyên âm (T1) Phân biệt phụ âm, nguyên âm (T2) SGK VBT SGK SGK Toán Lớn - Dấu > SGK, VBT Toán OL Tốn Luyện tập Ơn tuần (Bt1,2,3,4) SGK, VBT VBT Tiếng Việt OL Toán OLTV Phân biệt phụ âm, nguyên âm (T3) Ôn tuần (BT 5,6,7,8) Ôn: Tách lời tiếng Bảng VBT VBT Tiếng Việt Tiếng Việt Phân biệt phụ âm, nguyên âm (T4) Âm / c / SGK SGK Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Chiều Ôn T.Việt Tiếng Việt Đọc sách SHTT Tuần Năm học: Tiếng khác - Âm / c / VBT, Bảng SGK Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 10 tháng năm 2018 LUYỆN TẬP TỐN : I)Mơc tiªu : - NhËn biết số lợng thứ tự số phạm vi - Đọc, đếm, viết số phạm vi - Gióp häc sinh tÝnh cÈn thËn ,ham thÝch häc to¸n *Năng lực: Nhận biết thành thạo số lượng phạm vi II) ChuÈn bÞ :Tranh vÏ SGK - BP ; Các chữ số rời 1,2,3,4,5; III)Các hoạt động dạy học 1.Khi ng : + Tiết trước em học ? + Em đếm xuôi từ – , đếm ngược từ 5- + Số đứng liền sau số ? Số liền trước số nào? gồm mấy? gồm mấy? + Nhận xét - Giáo viên giới thiệu ghi đầu HĐTH : * Bài tập Viết số -Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu Hình vẽ có ghế? Em viết số ? Có ngơi sao? Em viết số ? - Giáo viên nhận xét *Bài 2: Ghi số phù hợp với số que diêm Có que diệm? Em viết số ? -Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu *Bài 3: Điền số thiếu vào chỗ trống -Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu Ô trống điền số mấy? -Cho học sinh đọc lại dãy số 1,2,3,4,5 5,4,3,2,1 3.Củng cố: Trò chơi - Giáo viên vẽ chấm tròn vào biểu đồ ven Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần Năm học: -Yêu cầu tổ cử đại diện lên ghi số phù hợp vào ô trống.Tổ ghi nhanh, đúng, đẹp tổ thắng -Giáo viên quan sát nhận xét tuyên dương học sinh làm tốt * Đánh giá thường xuyên: - Ni dung: Nhận biết số lợng thứ tự số phạm vi 5.Đọc, đếm, viết số ph¹m vi - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn 3.Củng cố dặn dò : - Em vừa học ? Đếm xi đếm ngược phạm vi - Số số ? số liền trước số ? - gồm mấy? gồm ? - Nhận xét tiết dạy.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt ************ Tiếng Việt: TIẾNG CÓ MỘT PHẦN GIỐNG NHAU (2T) Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng - Tiêu chí đánh giá: phân biệt tiếng có phần giống - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng Việc 2: Viết - Tiêu chí đánh giá: HS biết vẽ mơ hình tách tiếng hai phần Trình bày đẹp vào - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép thang đo Việc 3: Đọc - Tiêu chí đánh giá: Chỉ vào mơ hình đọc to tiếng Đọc to, rõ ràng - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép thang đo Việc 4: Viết tả - Tiêu chí đánh giá: HS biết vẽ mơ hình tách tiếng hai phần Trình bày đẹp vào - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép thang đo ********************************* Thứ ba ngày 11 tháng năm 2018 BÉ HƠN- DẤU < TOÁN : I MỤC TIÊU : - Bước đầu biết so sánh số lượng Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần Năm học: - Biết sử dụng từ bé hơn,dấu< để so sánh số * Năng lực: Quan sát, so sánh số lượng bé hơn, dấu < II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các nhóm đồ vật,tranh giống SGK + Các chữ số 1, 2, 3, 4, dấu < III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Khởi động : + Tiết trước em học ? Số bé dãy số từ đến ? Số lớn dãy số từ đến 5? + Đếm xuôi đếm ngược phạm vi + Nhận xét cũ HĐCB : Hoạt động : Giới thiệu khái niệm bé - Treo tranh hỏi học sinh : ♦Bên trái có ô tô? ♦Bên phải có ô tô? ♦1 ô tơ so với tơ nào? ♦Bên trái có hình vng? ♦Bên phải có hình vng ? ♦1 hình vng so với hình vng ? - Giáo viên kết luận: ơtơ ơtơ, hình vng hình vng.Ta nói: Một bé hai ta viết sau 1 so sánh số * Năng lực: Quan sát, so sánh số lượng lớn hơn, dấu > II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần Năm học: + Các nhóm đồ vật, tranh sách giáo khoa + Các chữ số 1, 2, 3, 4, dấu > III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Khởi động : + Hơm trước em học ? + Dấu bé mũi nhọn hướng ? + Những số bé ? bé ? + học sinh lên bảng làm tập : + Nhận xét – GTB, nêu mục tiêu HĐCB : ; ; Hoạt động : Giới thiệu khái niệm lớn - Giáo viên treo tranh hỏi học sinh : ♦Nhóm bên trái có bướm ? ♦Nhóm bên phải có bướm ? ♦2 bướm so với bướm ? ♦Nhóm bên trái có hình trịn ? ♦Nhóm bên phải có hình trịn ? ♦2 hình trịn so với hình tròn ? - Làm tương tự với tranh : thỏ với thỏ ,3 hình trịn với hình trịn - Giáo viên kết luận : bướm nhiều bướm, hình trịn nhiều hình trịn Ta nói : lớn Ta viết sau : >1 - Giáo viên viết lên bảng gọi học sinh đọc lại -Giáo viên viết lên bảng : >1 , > , > , > * Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: Hiểu khái niệm lớn - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn Hoạt động : giới thiệu dấu > cách viết - Giáo viên cho học sinh nhận xét dấu > ≠ < ? -Hướng dẫn học sinh viết dấu > vào bảng -Hướng dẫn viết < , >1 , 2< , > -Hướng dẫn học sinh sử dụng thực hành * Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: Đọc viết dấu > - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần Năm học: - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn 3.HĐTH: Thực hành bài1, 2, 3, o Bài : Viết dấu > o Bài : Viết phép tính phù hợp với hình vẽ -Giáo viên hướng dẫn mẫu Hướng dẫn học sinh làm o Bài : Điền dấu > vào ô trống -Cho học sinh nêu yêu cầu -Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh o Bài : Nối  với số thích hợp -Giáo viên hướng dẫn mẫu -Lưu ý học sinh dùng thước kẻ thẳng để đường nối rõ ràng -Giáo viên nhận xét thái độ học tập học sinh * Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: thực hành so sánh số lượng lớn hơn, biết cách sử dụng dấu > để so sánh - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn 4.Củng cố dặn dị : - Em vừa học ? Dấu lớn đầu nhọn hướng ? - Số lớn số ? - Số lớn ? Số lớn ? - Nhận xét tiết học ****************************** Thứ năm ngày 13 tháng năm 2018 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Biết sử dụng dấu từ bé , lớn so sánh số -Bước đầu biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé lớn (có 22) * Năng lực: Sử dụng dấu từ bé , lớn so sánh thành thạo số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành Vẽ Bài tập lên bảng phụ + Học sinh có thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Khởi động : Giáo viên: Nguyễn Thị Nga số An Thủy Trường TH Giáo án: Lớp 1A 2018 - 2019 Tuần Năm học: + Trong dãy số từ đến số lớn ? Số lớn số ? + Từ đến số bé ? Số bé số ? + Gọi em lên bảng làm toán + Học sinh nhận xét – giáo viên bổ sung + Nhận xét – GTB, nêu mục tiêu 2.HĐTH : Hoạt động : Học sinh thực hành 1, Cho học sinh mở sách giáo khoa o Bài : Diền dấu vào chỗ chấm – - Giáo viên hướng dẫn mẫu - Giáo viên nhận xét chung - Cho học sinh nhận xét cặp tính Giáo viên kết luận : số khác so sánh với ln ln có số lớn số bé ( số lại ) nên có cách viết so sánh số Ví dụ : < ; > o Bài : So sánh nhóm đồ vật ghi phép tính phù hợp - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu - Hướng dẫn mẫu - Cho học sinh làm vào - Giáo viên nhận xét số làm học sinh * Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: - Biết sử dụng dấu từ bé , lớn so sánh số - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn * Bài 3: Tổ chức thành trò chơi “Nối nhanh nối đúng” Nêu cách chơi ,luật chơi ,thời gian Tổ chức đội : nam nữ Huy động kết ,phân thắng thua , tuyên dương * Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: - Biết sử dụng dấu từ bé , lớn chơi trò chơi - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời 3.HDƯD : - Em vừa học ? (Khi so sánh số khác ta dùng dấu >