Tuần 3 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – giáo án cô hoài

Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 Dạy thứ ngày tháng năm 2018 TOÁN: LUYỆN TẬP I)Mục tiêu : Sau học học học sinh củng cố, khắc sâu về: - Nhận biết số lượng thứ tự số phạm vi - Đọc đếm viết số phạm vi H làm BT 1,2,3 - Giúp học sinh tính cẩn thận, ham thích học tốn Năng lực: Linh hoạt tính tốn, tư tốt với số II) Chuẩn bị : Bộ thực hành Toán III)Các hoạt động dạy học Bài cũ: 5’ - Xếp số theo thứ tự từ 1-> 5; 5->1 + Tiêu chí đánh giá: - Nắm học, biết số lớn hơn, bé hơn, xếp theo thứ tự + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài mới: 25’ Ơn lại kiến thức học số từ đến HĐ1: Bài 1+2: Thực hành nhận biết số lượng đọc, viết số H lắng nghe yêu cầu nêu cách làm H đọc kết quả, H theo dõi làm + Tiêu chí đánh giá: - Hiểu rõ yêu cầu toán - Nêu cách làm bài, cho kết + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày, nhận xét lời HĐ2: Viết số thích hợp vào chổ trống H lắng nghe yêu cầu đưa cách làm H nêu kết quả, nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Hiểu rõ yêu cầu toán - Nêu cách làm bài, cho kết - Đọc kết theo nhiều cách (thứ tự xuôi ngược) + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày, nhận xét lời HĐ3: Viết số G híng dÉn H viÕt sè 1->5 Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 G nhËn xÐt sưa sai + Tiêu chí đánh giá: - Hiểu rõ yêu cầu toán - Nêu cách làm bài, cho kết - Viết số 1;2;3;4;5; theo thứ tự + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày, nhận xét lời HĐ4: Trị chơi “XÕp ®óng xÕp nhanh” Mét em cầm chữ số đứng lộn xộn nghe hiệu lệnh xếp từ bé đến lớn HS phải xếp đợc ngợc lại H5: Cng c Nhận xét chung tiết học Về ôn lại bài.viết số1->5, 5->1 TIẾNG VIỆT: ÂM /CH/ (Tiết 1,2) Việc 0: Phân tích tiếng /ca/ đưa vào mơ hình: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tư để phân tích tiếng /ca/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển - Đọc trơn, đọc phân tích to,rõ ràng - Thao tác dứt khốt - Vẽ mơ hình đưa tiếng /ca/ vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp Thao tác nhanh + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ, Mẫu /cha/ - Biết phân tích tiếng /cha/ - Biết âm học, âm chưa học - Biết âm /ch/ phụ âm - Biết vẽ mơ hình hai phần tiếng /cha/ Đưa đúng, xác, nhanh phần biết tiếng /cha/ vào mơ hình Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết chữ ch ghi âm /ch/: nhận biết chữ ch in thường, nhận biết chữ ch viết thường - Nhận biết cấu tạo chữ ch: biết chữ ch cao rộng li, biết chữ ch gồm nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc  Cụ thể: Nét 1: Viết lại chữ c Nét 2: Từ điểm dừng bút chữ c, viết tiếp nét khuyết cao li nét móc hai đầu rộng 1,5 li - Biết viết chữ ch mẫu - Biết đưa chữ ch vào mơ hình tiếng /cha/ - Biết thay phần vần để có tiếng - Biết thay để có tiếng - Đọc trơn, đọc phân tích lại tiéng vừa tìm - Biết tơ đúng, đẹp chữ ch - Biết viết đúng, đẹp chữ ch, cha, chả cá - Biết nhận phần thưởng + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, trình bày miệng Việc 3: Đọc + Tiêu chí đánh giá: - Đọc âm, tiếng, từ - Đọc âm, tiếng, từ, câu SGK - Hiểu nghĩa số từ ứng dụng - Đọc to, rõ, dứt khoát - Đọc tốc độ theo yêu cầu + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 4: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nắm tư ngồi viết - HS nghe tiếng, từ giáo viên đọc Phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ ch theo mẫu - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, tốc độ - Đọc lại viết to, rõ + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời ƠN TỐN : TUẦN (Tiết 1) Mục tiêu : - Nhận biết số lượng nhóm đồ vật từ đến - Biết đọc, viết, đếm số từ đến đọc theo thứ tự ngược lại từ đến 1; biết thứ tự số dãy số 1,2,3,4,5 Năng lực : Rèn luyện lực phán đốn, trình bày lưu lốt, nhận biết nhanh số, biết giá trị số Đồ dùng dạy học : - Vở ơn luyện tốn Hoạt động dạy học : HĐ1( theo tài liệu) Tơ màu Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá : + Quan sát nhận biết hình học + Tơ màu vào hình theo yêu cầu + Trình bày đẹp, màu sắc hài hòa - Phương pháp : Thực hành, luyện tập - Kỷ thuật : trình bày vào vở, nhận xét lời HĐ2,5 ( theo tài liệu) Viết số theo mẫu Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá : + Nhận biết số + Viết số theo mẫu - Phương pháp : Thực hành, luyện tập - Kỷ thuật : trình bày vào vở, nhận xét lời Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 ƠN TỐN : TUẦN (Tiết 2) Mục tiêu : - Nhận biết số lượng nhóm đồ vật từ đến - Biết đọc, viết, đếm số từ đến đọc theo thứ tự ngược lại từ đến 1; biết thứ tự số dãy số 1,2,3,4,5 Năng lực : Rèn luyện lực phán đốn, trình bày lưu lốt, nhận biết nhanh số, biết giá trị số Đồ dùng dạy học : - Vở ơn luyện tốn Hoạt động dạy học : HĐ2,4,7,8 (theo tài liệu) Điền số thích hợp Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá : + Quan sát nhận biết số lượng hình điền số + Trình bày đẹp, màu sắc hài hòa - Phương pháp : Thực hành, luyện tập - Kỷ thuật : trình bày vào vở, nhận xét lời TIẾNG VIỆT: Dạy thứ ngày ÂM /D/ (Tiết 3,4) tháng năm 2018 Việc 0: Phân tích tiếng /ca/ đưa vào mơ hình: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tư để phân tích tiếng /cha/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển - Đọc trơn, đọc phân tích to, rõ ràng - Thao tác dứt khốt - Vẽ mơ hình đưa tiếng /cha/ vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp Thao tác nhanh + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ, Mẫu /da/ Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 - Biết phân tích tiếng /da/ - Biết âm học, âm chưa học - Biết âm /d/ phụ âm - Biết vẽ mô hình hai phần tiếng /da/ Đưa đúng, xác, thành phần biết tiếng /da/ vào mơ hình + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết chữ ghi âm /d/ + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết chữ d ghi âm /d/: nhận biết chữ d in thường, nhận biết chữ d viết thường - Nhận biết cấu tạo chữ d: biết chữ d cao rộng li, biết chữ d gồm nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc  Cụ thể: Nét 1: Đặt bút đường ĐK3 chút, viết nét cong kín (từ phải sang trái) Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, lia bút lên ĐK5 viết nét móc ngược sát mép cong kín; đến ĐK2 dừng lại - Biết viết chữ d mẫu - Biết đưa chữ d vào mô hình tiếng /da/ - Biết thay phần vần để có tiếng - Biết thay để có tiếng - Đọc trơn, đọc phân tích lại tiéng vừa tìm - Biết tơ đúng, đẹp chữ d - Biết viết đúng, đẹp chữ d, dạ, da cá - Biết nhận phần thưởng + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, trình bày miệng Việc 3: Đọc + Tiêu chí đánh giá: - Đọc âm, tiếng, từ - Đọc âm, tiếng, từ, câu SGK - Hiểu nghĩa số từ ứng dụng - Đọc to, rõ, dứt khoát - Đọc tốc độ theo yêu cầu + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả + Tiêu chí đánh giá: - Nắm tư ngồi viết - HS nghe tiếng từ giáo viên đọc Phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ d theo mẫu - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, tốc độ - Đọc lại viết to, rõ + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời TOÁN: BÉ HƠN DẤU < I/Mục tiêu: ( GT: Bỏ Bài tập ) Sau học, bước đầu HS : - Biết so sánh số lượng sử dụng từ “bé hơn”, “dấu