Tuần 3 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 –GV trần thị dung

- Tuần 3- Lơp1 - Năm học 2018 - 2019 TuẦn Thứ hai ngày 10 tháng năm 2018 To¸n : (TiÕt 9) Lun tËp I)Mục tiêu : - Giúp hs củng cố kiến thức nhận biết số phạm vi 5, - Biết đọc , viết , đếm số phạm vi HS làm BT 1,2,3 - Giúp HS cẩn thận luyện tập - Nl: Phát triển kĩ đếm,viết , đọc số, thứ tự số nhanh, , II) Chuẩn bị : - Tranh vẽ SGK - Bài viết 1,2,3,4,5; III)Các hoạt động dạy học ND - TG A/ Bài cũ : (5p) B.Bài :( 30 ") Bài 1: Số ? (8p) B * Nghỉ (4') Bài Họat động giáo viên - Viết số thiếu vào dãy số? ,3, ,5; 5,4 ,2, NX chốt ND - GTB nêu MT học - Hướng dẫn HS làm tập Nêu yêu cầu HD mẫu hình 1: Trong hình có ghế ? HD TT hình khác - Huy động KQ chữa Nêu yêu cầu bài2 HS tự làm tập Huy động KQ chữa *ĐGTX : +/ Mục tiêu : - HS nhận biết số lượng, thứ tự số từ bé đến lớn ngược lại - Hs biết đếm số lượng điền số vào chỗ trống - PPĐG : Quan sát , viết - KT : Nhận xét lời - TC trò chơi Yc Hs đọc Bài tập Cho Hs làm phụ, lớp viết bảng cá nhân - Huy động Kq chữa YC Hs đọc lại Chấm nhận xét sửa sai ĐGTX: +/ Mục tiêu : - HS nhận biết thứ tự số từ bé đến lớn ngược lại biết số vị trí số liền trước , liền sau - PPĐG : Quan sát , hỏi đáp Hoạt động học sinh - HS lên bảng HS làm bảng NX - em đọc lại - Quan sát sách - TL trả lời Nghe nhắc lại - Quan sát sách - 2H TL trả lời Nghe nhắc lại Cá nhân Đổi KT nhau.NX -3HS đọc BT Bảng - Viết qui trình số từ bé đến lớn ngược lại - HS nêu dãy số viết theo thứ tự ? Giáo viên : Trần Thị Dung- Trờng Tiểu học Phó T hđy * Trị chơi C.Cũng cố học: ( 3p ) Tuần 3- Lơp1 - Năm học 2018 - 2019 - KT : Nhận xét lời “Xếp xếp nhanh” Một em cầm chữ số đứng lộn xộn nghe - Nắm luật chơi thi chơi luật hiiệu lệnh xếp từ bé đến lớn đến bé …NX Nhận xét chung tiết học Về nhà luyện tập lại viết dãy số 1->5, 5->1 - HS nghe thực hành BUỔI CHIỀU TIẾNG VIỆT : ÂM / CH/ I Mục tiêu: - Giúp HS đọc,viết âm Ch tiếng, từ, câu ứng dụng có âm ch - Viết : ch , cha, chả cá, câu chà , chả cá bà qui trình chữ - HS Chăm luyện tập - NL: Phát triền ngơn ngữ đọc, nói viết cho Hs Cách trình bày câu theo dúng văn II.Đờ dùng dạy học: - STV-CNGD, BP, III Các hoạt dạy học A/ việc 0- TCcho hs đưa tiếng ba , ca vào mơ hình Hs vx mơ hình , - T : TC hs đọc PTNX .B/ Bài Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm +/T:Gt âm /ch/ T; phát âm mấu / cha/ - T: TC hs đọc lại ( CN- N- L) -T ; Hd mẫu phân tích tiếng /cha/ CHA- /CHỜ/- /A/- /CHA/ ? Tiếng cha có âm nào?Âm học / âm chưa học ? HTL: Âm a học âm ch chưa học, T: Phát âm mẫu/ Ch/ ? Khi phát âm chờ lường thầy NTN? H; Khi phát âm chờ lường thầy bị cản T; Ch phụ âm hay nguyên âm?vì ? HS: Ch phụ âm l̀ng bị cản.HS đọc theo tốc độ +/ T; Vẽ mơ hình tiếng /cha/ TC HS vẽ , đọc T: Tcha có phần vần âm gì? HS ( âm a) T : viết âm a vào phần vần mơ hình HS : đọc a nguyên âm T : Phần đầu chưa biết ta bỏ trống */ ĐGTX: +/Mục tiêu: - Giúp HS nắm đọc âm ch, số tiếng có âm chờ, cách ghi dấu - PPĐG : hi ỏp vit Giáo viên : Trần Thị Dung- Trêng TiĨu häc Phó T hđy - Tn 3- Lơp1 - Năm học 2018 - 2019 - KT : NX đánh giá lời nói Việc : Tập Viết ?Ch/ +/T : GT chữ ch thường chữ chờ h oa ; l T; mô tả chữ ch t thường chữ có chữ c nét khuyết T: Viết mấu nêu điểm đặt bút , cách đư a nét , dùng bút Hs nêu lại cấu tạo ch nêu điểm đặt bút , dùng bút +/ HD viết bảng - T; NX sữa lỗi +/ viết tiếng có âm ch - Yc hs dưa tiếng vào mơ hình NX - TC đọc theo mơ hình : cha – chờ - a- cha - Thay ch c, b ta tiếng ? H; ba ,ca * Yc hs thay dấu vào/ cha / ta tiếng ? H nêu viết vào bảng : T: T tổ chức HS đọc phân tích tiếng vừa viết +/ Tc viết TV - THD phần tập viết tư ngời cầm bút - TGiúp Hs cịn chậm +/Mục tiêu: - Giúp HS hs có kĩ viết qui trình chữ; âm chờ , tiếng , từ - PPĐG : Hỏi đáp , Luyện tập - KT : NX đánh giá lời nói TIẾT VIỆC 3; Đọc bảng lớp ( 16") T: Tc đọc tiếng chúa âm ch khác dấu (HS đọc CN, N, L) NX GT từ cha , chả cá GT từ chả cá : Hs nghe hiểu từ - T: Tc đọc đọc trơn , cá nhân , n, L NX - Gt câu ; Chà , cá , bà GV đọc mẫu , GT chữ Ch hoa, dấu phẩy , dấu chấm than cho Hs biết T: Tc HS đọc trơn toàn , NX +/ Tc đọc SGK: Hd đọc Cá nhân , N, lớp Cùng Hs nhận xét */ ĐGTX: +/Mục tiêu: - Đọc trơn ch, chả cá , cha, câu ứng dụng.PT kĩ đọc , nói thành câu cho Hs cho Hs - PPĐG : Hỏi đáp , Luyện tập - KT : NX đánh giá lời nói VIỆC 4:Viết tả( 16") T: GT câu " Chà bà ạ" đọc mẫu cho ( Hs đọc lại , N, L đọc ) HD tiếng khó Chà , chả cá Tc viết bảng NX +/ Tc viết tả; Thầy đọc , Hs viết Lưu ý cách Tb văn văn - T Giúp hs chậm - T:Đọc dò bài.Chấm tổ NX viết , bổ sung - HS nghe rút KN Gi¸o viên : Trần Thị Dung- Trờng Tiểu học Phú T hủy Tuần 3- Lơp1 - Năm học 2018 - 2019 */ ĐGTX: +/Mục tiêu: - HS viết qui trình tiếng, từ câu, đoạn văn ngắn , Biết Tb văn - PPĐG : Hỏi đáp , viết - KT : NX đánh giá lời nói C/ Củng cố ( " ) Nx tiết học – HD v nh Thứ ba ngày 11 tháng năm 2018 Toán: (T 10 ) Bé Dấu < I/Mc tiêu: - Bước đầu biết so sánh số lượng so sánh sử dụng từ “bé hơn”, “dấu < để so sánh số HS làm Btập 1, 3, - Giáo dục HS ham thích học Tốn - Nl: Phát tiển lực đọc số , viết thứ tự , so sánh số , II/Chuẩn bị: - Các nhóm đờ vật dấu < - Các chữ số rời 3.4.5 , dấu < III/Các hoạt động dạy học: ND -TG A.Bài cũ : (5") B.Bài ( 30 ") HĐ1: GT Dấu < - Giới thiệu 1 ta đọc là: hai lớn -Cho học sinh đọc lại “ hai lớn 1” -Treo tranh: chim nhiều chim ( tương tự ) Yc hs so sánh TL +/Viết lên bảng dấu “ >” GT dấu lớn hợn , đọc l ớn dùng để so sánh số Giáo viên nói: chim nhiều chim tam giác nh hơ n tam giác, em so sánh *G T 22 - Hs so sánh phân biệt *ĐGTX M ục tiêu: - Hs nắm khái niệm lớn hợn dấu lớn cấu tạo dấu bé hơn, cách đọc dấu bé -PPĐG :Quan sát , viết - KT : Nhận xét lời nói * HS hát - TC hát -NX Hs quan sát , viết H dẫn học sinh làm c du hn (5,5->1 -PPĐG :Quan sát ,hỏi đáp , viết - KT : Nhận xét lời nói Chèt l¹i d·y sè tõ 1-> vµ tõ 5-> NhËn xÐt chung tiết học Về ôn lại bài.viết số1->5,5>1 Thứ năm ngày 13 tháng năm 2018 Toán : Luyện tập I.Mục tiêu : - Biết sử dụng dấu > < từ lớn hơn, bé so sánh hai số; Bớc đầu biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé lớn ( có < > 2) HS làm đợc tập 1, - Giáo dôc häc sinh tÝnh cÈn thËn , ham thÝch häc toán II.Chuẩn bị : - Một số tập ghi sẵn bảng phụ, phiếu III.Các hoạt động dạy học ND -TG 1.Bµi cị (5phót) 2.Bµi míi Bµi >, < ? ( 10p) Hoạt động giáo viên Điền dÊu > < 4… 3…1 3… 5… NhËn xÐt Giíi thiệu Ghi đề -Hớng dẫn học sinh làm số tập Đọc yêu cầu tËp 5… 1…3 2… Ho¹t động học sinh em Lớp làm bảng - HS đọc: Điền dấu > < - HS làm vào - HS làm vào bảng phụ Giáo viên : Trần Thị Dung- Trờng Tiểu học Phó T hđy - Bµi ViÕt theo mÉu ( 12") * Trò chơi (5) Củng cố Dặn dò (2") TING VIT: Tuần 3- Lơp1 - Năm học 2018 - 2019 4…3 2… 3…1 …2 - HS nhận xét làm Cả lớp làm vào vở, em bảng bạn tự kiểm tra phụ làm Huy động kết chữa - HS nắm yêu cầu *GTX M c tiêu: tËp - Hs củng cố số lượng so sánh số , dãy số - HS lµm bµi vµo phiÕu -PPĐG :Quan sát ,hỏi đáp , viết häc tËp - KT: Nhận xét lời -Hưíng dÉn lµm từ mẫu,ví dụ: Phải xem tranh so sánh số thỏ với số củ cà rốt viết kết so s¸nh : > ; < Đổi phiếu kiểm tra kết Tơng tự lại học sinh làm vào phiếu Gọi học sinh chữa miệng :Tổ chức trò chơi Nối nhanh nối Lớp làm trọng tài cổ Nêu cách chơi ,luật chơi ,thời gian động viên Tổ chức đội : nam nữ Huy động kết ,phân thắng thua , tuyên dơng số khác ta dùng dấu > < - lắng nghe để so sánh Nhận xét tiết học Về ôn lại M / e/ (2T) I Mục tiêu: - Giúp HS đọc,viết âm e tiếng, từ, câu ứng dụng có âm e - Viết : e, bé , chè ,da dẻ từ da dẻ, , chè , be bé qui trình chữ - HS Chuyên tâm luyện tập - NL: Phát triền ngơn ngữ đọc, nói viết cho Hs Cách trình bày văn II.Đồ dùng dạy học: HS ;- STV-CNGD, BP, GV : Chứ mẫu , III Các hoạt dạy học A/ việc 0- TCcho hs thay b đ, đưa tiếng đa , vào mơ hình Hs vẽ mơ hình , - T : TC hs đọc PTNX.(CN, N, L) H đọc thứ tự chữ b đ Ta học mẫu ba thay b đ ta tiếng da YC hs đưa vào mơ hình - Cho Hs đọc PT , NX TC đọc lại N, L theo mơ hình T : thây âm a âm e ta tiếng B/ Bi mi Giáo viên : Trần Thị Dung- Trờng Tiểu học Phú T hủy Tuần 3- Lơp1 - Năm học 2018 - 2019 Vic 1: Chim lnh ng âm +/T:Gt tiếng /đe/ T; phát âm mấu / đe/ - T: TC hs đọc lại ( CN- N- L) -T ; Hd mẫu phân tích tiếng /đe/ đờ- /- /e/- / đe/ ? Tiếng đe có âm nào?Âm học / âm chưa học ? HsTL: Âm đ học âm e chưa học, T: Phát âm mẫu/ e/ ? Khi phát âm e lường thầy NTN? H; Khi phát âm e lường thầy dài T; e phụ âm hay nguyên âm?vì ? HS: đ phụ âm l̀ng đàiài HS đọc theo tốc độ +/ T; Vẽ mơ hình tiếng / đe/ TC HS vẽ , đọc T: T đe có phần vần âm gì? HS ( âm e nguyên âm hay phụ âm HSTL : đọc e nguyên âm T : viết âm đ vào phần vần mơ hình T : Phần vần chưa biết ta bỏ trống */ ĐGTX: +/Mục tiêu: - Giúp HS nắm đọc , viết âm đ, số tiếng có âm đờ, - PPĐG : Hỏi đáp, viết - KT : NX đánh giá lời nói Việc : Tập Viết/ +/T : GT chữ ê thường chữ ê in thường.; T; mô tả chữ eê thường chữ có chữ áo nét cong thắt cao dòng , dấu phụ T: Viết mấu nêu điểm đặt bút , cách đư a nét , dùng bút Hs nêu lại cấu tạo e nêu điểm đặt bút , dùng bút +/ HD viết bảng - T; NX sữa lỗi +/ viết tiếng có âm ê - Yc đưa âm tiếng vào mơ hình NX - TC đọc theo mơ hình : dê – dờ - ê- dê - Thay đ b,c, ch,d ta tiếng ? H; bê , chê , dê, đê, * Ta có tiếng dê ,Yc hs thay dấu vào/ đe / ta tiếng ? H nêu viết vào bảng : T: T tổ chức HS đọc tiếng vừa viết vào bảng , phân tích tiếng vừa viết +/ Tc viết TV - THD phần tập viết tư ngồi cầm bút - TGiúp Hs chậm ĐGTX: - Mục tiêu: - HS hs có viết qui trình chữ; có âm ê, tiếng , từ cách đánh dấu qui định - PPĐG : Hỏi đáp , viết - KT : NX đánh giá lời nói TIẾT VIỆC 3; Đọc bảng lớp ( 16") Giáo viên : Trần Thị Dung- Trờng Tiểu học Phú T hủy Tuần 3- Lơp1 - Năm học 2018 - 2019 T: Tc đọc tiếng chúa âm ê khác dấu (HS đọc CN, N, L) NX GT từ GT từ dế , bê,, : Hs nghe hiểu từ - T: Tc đọc đọc trơn , cá nhân , N, L NX - Gt câu ; Chà , cá , bà GV đọc mẫu , GT chữ Ch hoa, dấu phẩy , dấu chấm than cho Hs biết T: Tc HS đọc trơn toàn , NX +/ Tc đọc SGK: Hd đọc Cá nhân , N, lớp Cùng Hs nhận xét */ ĐGTX: +/Mục tiêu: - Đọc nhận biết từ , cách đọc từ PT kĩ đọc , nói liền từ cho Hs - PPĐG : Hỏi đáp , viết - KT : NX đánh giá lời nói VIỆC 4:Viết tả( 16") T: GT từ GV đọc mẫu cho HS nghe ( Hs đọc lại , N, L đọc ) HD tiếng khó Tc viết bảng NX +/ Tc viết tả; Thầy đọc , Hs viết Lưu ý cách Tb - T Giúp hs chậm - T:Đọc dò bài.Chấm lổ NX viết , bổ sung - HS nghe rút KN */ ĐGTX: +/Mục tiêu: - HS viết qui trình tiếng, từ , Biết Tb đẹp - PPĐG : Hỏi đáp , viết - KT : NX đánh giá lời nói viếtNX C/ Củng cố ( " ) Nx tiết học – HD nhà ÔN TIẾNGVIỆT: LUYỆN ÂM /CH/ I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm c,ch tiếng, từ, câu ứng dụng có âm C,CH - Viết : chè, câu qui trình chữ - HS biết cách trình bày câu theo văn bản, - HS Chăm luyện tập II.Đồ dùng dạy học: - STV-CNGD, BP, III Các hoạt dạy học ND -TG Khởi động HĐTH * Việc 1: Đọc sỏch giỏo khoa Hoạt động giáo viên - CTHTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : " trời mưa" - Lớp tham gia chơi *TCHS đọc SGK TC: Đọc SGK T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS cịn chậm TC HS cùng T Nhận xét Ho¹t ®éng cđa häc sinh -Đọc cá nhân , đọc nhóm đơi , nhóm lớn , ĐT - NX bạn đọc 3H c cỏ nhõn , c nhúm Giáo viên : Trần Thị Dung- Trờng Tiểu học Phú T hủy - Vic 2: Vit HDD: Tuần 3- Lơp1 - Năm học 2018 - 2019 T - ng viờn kp thời em tích cực học đơi , nhóm lớn , ĐT tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng T: Cho HS Chỉ vào âm c, ch hỏi: âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? H: Nguyên âm Nhắc lại nhiều lần (CN- ĐT) T: Cho HS đọc : c, ch, cha, chả, chè , chá, chà, Câu: Cả chả, bà ạ! Chà chà ! - 3H Đọc cá nhân , đọc nhóm HS cùng T Nhận xét đôi , ĐT ĐGTX : - NX bạn đọc - Củng cố phát triển KN đọc , nói âm , tiếng , từ , câu có âm ch cho Hs -4 H đọc tiếng từ , N l đọc - PPĐG: quan sát , hỏi đáp phân tích ,.NX KT : NX lời * Việc 2: Viết T - HD viết : - chà, cha, chạ , chả , chạ, , - Hs viết vào vở, NX - TC Đọc âm, phân tích, đọc lại T - Theo dõi giúp đỡ hs chậm - Nghe NX rút KN T theo dõi nhận xét số HS - tuyện dương H viết đẹp, ĐGTX : - Củng cố phát triển KN viết âm , tiếng , từ , câu có âm ch cho Hs - PPĐG: quan sát , hỏi đáp, viết KT : NX lời - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân - Lắng nghe thực hc Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2018 TING VIỆT: ÂM / £/ (2T) I Mục tiêu: - Giúp HS đọc,viết âm ê tiếng, từ, câu ứng dụng có âm ê - Viết : ê,dê, đế , đê , bê chữ a ê qui trình chữ - HS Chuyên tâm luyện tập - NL: Phát triền ngơn ngữ đọc, nói viết cho Hs Cách trình bày văn II.Đờ dùng dạy học: HS ;- STV-CNGD, BP, GV : Ch mu , Giáo viên : Trần Thị Dung- Trờng Tiểu học Phú T hủy Tuần 3- Lơp1 - Năm học 2018 - 2019 III Cỏc hot dy hc A/ việc 0- TCcho hs thay a e, đưa tiếng đe , vào mơ hình Hs vẽ mơ hình , - T : TC hs đọc PTNX.(CN, N, L) H đọc thứ tự chữ b đ Ta học mẫu ba thay a e ta tiếng de YC hs đưa vào mơ hình - Cho Hs đọc PT , NX TC đọc lại N, L theo mơ hình T : thây âm a âm ê ta tiếng B/ Bài Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm +/T:Gt tiếng /dê/ T; phát âm mấu / dê/ - T: TC hs đọc lại ( CN- N- L) -T ; Hd mẫu phân tích tiếng / dê/ dờ- /- /ê/- / dê/ ? Tiếng dê có âm nào?Âm học / âm chưa học ? HsTL: Âm d học âm ê chưa học, T: Phát âm mẫu/ ê/ ? Khi phát âm ê lường thầy NTN? H; Khi phát âm e luồng thầy dài T; ê phụ âm hay nguyên âm?vì ? HS: ê ng/ âm l̀ng dài HS đọc theo tốc độ +/ T; Vẽ mơ hình tiếng / dê / TC HS vẽ , đọc T: T dê có phần ? d lạ phần đầu , ê phần vần ? HS ( âm ê nguyên âm) HSTL : đọc ê nguyên âm T : viết âm d vào phần vần mơ hình T : Phần vần chưa biết ta bỏ trống */ ĐGTX: +/Mục tiêu: - Giúp HS nắm đọc , viết âm ê, số tiếng có âm ê, - PPĐG : Hỏi đáp, viết - KT : NX đánh giá lời nói Việc : Tập Viết / +/T : GT chữ ê thường chữ ê in thường.; T; mơ tả chữ ê thường chữ có chữ áo nét cong thắt cao dòng dấu phụ T: Viết mẫu nêu điểm đặt bút , cách đư a nét , dùng bút Hs nêu lại cấu tạo eê nêu điểm đặt bút , dùng bút +/ HD viết bảng - T; NX sữa lỗi +/ viết tiếng có âm e - Yc đưa âm tiếng vào mơ hình NX - TC đọc theo mơ hình : đe – đờ - e- đe - Thay đ b,c, ch,d ta tiếng ? H; be , che , de, đe, * Ta có tiếng đ e ,Yc hs thay dấu vào/ đe / ta tiếng ? H nêu viết vào bảng : T: T tổ chức HS đọc tiếng vừa viết vào bảng , phân tích tiếng vừa viết +/ Tc viết TV - THD phần tập viết tư ngồi cầm bút - TGiỳp Hs cũn chm GTX: Giáo viên : Trần Thị Dung- Trờng Tiểu học Phú T hủy Tuần 3- Lơp1 - Năm học 2018 - 2019 - Mc tiêu: - HS hs có viết qui trình chữ; có âm e , tiếng , từ cách đánh dấu qui định - PPĐG : Hỏi đáp , viết - KT : NX đánh giá lời nói TIẾT VIỆC 3; Đọc bảng lớp ( 16") T: Tc đọc tiếng chúa âm ch khác dấu (HS đọc CN, N, L) NX GT từ đa đa, GT từ đá, đa đa : Hs nghe hiểu từ - T: Tc đọc đọc trơn , cá nhân , N, L NX - Gt câu ; Chà , cá , bà GV đọc mẫu , GT chữ Ch hoa, dấu phẩy , dấu chấm than cho Hs biết T: Tc HS đọc trơn toàn , NX +/ Tc đọc SGK: Hd đọc Cá nhân , N, lớp Cùng Hs nhận xét */ ĐGTX: +/Mục tiêu: - Đọc nhận biết từ , cách đọc từ PT kĩ đọc , nói liền từ cho Hs - PPĐG : Hỏi đáp , viết - KT : NX đánh giá lời nói VIỆC 4:Viết tả( 16") T: GT từ GV đọc mẫu cho HS nghe ( Hs đọc lại , N, L đọc ) HD tiếng khó đá e dè, be bé Tc viết bảng NX +/ Tc viết tả; Thầy đọc , Hs viết Lưu ý cách Tb - T Giúp hs chậm - T:Đọc dò bài.Chấm lổ NX viết , bổ sung - HS nghe rút KN */ ĐGTX: +/Mục tiêu: - HS viết qui trình tiếng, từ , Biết Tb đẹp - PPĐG : Hỏi đáp , viết - KT : NX đánh giá lời nói viếtNX C/ Củng cố ( " ) Nx tiết hc HD v nh ÔN TON : Ôn Tuần Bt (5,6,7,8) I.Mơc tiªu : *Gióp H - Cđng cố đọc, viết đc số 1, 2, 3,4,5; biết đếm 1, 2, 3,4,5 đọc theo thứ tự ngợc lại 5,4,3, 2, 1; biết thứ tự số 1, 2, 3,4,5.HS làm tập 1, 2, 3,4,5 - Giáo dục HS yêu thích học môn toán NL: II.Đồ dùng dạy học -Các nhóm có 1, 2,3,4.5 đồ vật loại; chẳng hạn búp bê, hoa, hình tròn tờ bìa đà viết sẵn số 1, 2,3,4,5 tờ bìa, tờ bìa đà viết sẵn chấm tròn, chấm tròn, chấm tròn Giáo viên : Trần Thị Dung- Trờng Tiểu học Phú T hủy III.Các hoạt động dạy học: Nội dung / TG Hoạt động giáo viên Bài cũ (5p) Bài míi a.Giíi thiƯu bµi (2") b Cđng cè sè 1, 2, 3,4,5 (8p) 3.Thùc hµnh Bµi 1: ViÕt sè 1,2,3,4,5 (8p) Bµi 6: Khoanh (theo mÉu)( 8p) Bµi 7: Số ?(5p) Bài 8: Viết số vẽ chấm tròn 4.Củng cố dặn dò(3 -4 p) Tuần 3- Lơp1 - Năm học 2018 - 2019 - Gọi HS đọc số 1, 2, 3,4,5 - Nhận xét, Hoạt động học sinh -2 H đọc - H khác nhận xét - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - Cho HS luyện viết vào bảng số1, 2, 3, 4,5.NX * H dÉn H viÕt mét dßng sè 1, mét dßng sè 2, mét dßng sè - H dÉn H viÕt vµo vë bµi tËp - NhËn xÐt điều chỉnh - Giúp H viết ĐGTX: Mục tiêu: Hs viết đợc số 1,2,3,4,5, đếm , viết số theo thứ tự bé đến lớn ngợc lại PPĐG: Quan sát , hỏi đáp , viết KTĐG : NhËn xÐt b»ng lêi - KiÓm tra nhËn xÐt -Hớng dẫn HS viết vào Ôn Luyện -GV kiểm tra, nhận xét * Tập cho H nêu yêu cầu tập - Gợi ý giúp H làm - Huy động kết - Nhận xét, chốt kiến thức ĐGTX: Mục tiêu: HS nhận biết số lợng PPĐG Hỏi đáp , viết KT:Đánh giá lời - Hớng dẫn H nêu yêu cầu tập - H dẫn gợi ý, yêu cầu HS làm vào - Giúp H hoàn thành tập ĐGTX: Mục tiêu: Nhận biết số lợng vẽ hình tơng ứng số lợng theo YC -HS tập viết vào bảng - Viết vào THôn luyện -Lắng nghe, ghi nhớ - 1-2 H tập nêu yêu cầu (Viết số - Làm vào - Trình bày kết - Lớp nhận xét - Tập nêu yêu cầu - Làm vào - 1H làm bảng phụ - Trình bày kết Nx HS vẽ viết số -3 H nêu KQ Lớp nhận xét Giáo viên : Trần Thị Dung- Trờng Tiểu học Phú T hủy - Tuần 3- Lơp1 - Năm học 2018 - 2019 - PPĐG: Hỏi đáp , viÕt KT : NX b»ng lêi -L¾ng nghe, ghi nhớ - Nhận xét chữa chung - Lắng nghe * Nhận xét học - dặn dò ễN TINGVIT: ÂM / Đ / I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết âm đ tiếng, từ, câu ứng dụng có âm đ - Viết : ê, dê, dế, đe., đê, bê , qui trình chữ - HS biết cách trình bày câu theo văn bản, - HS Chăm luyện tập Nl: Phát triển Kn nói , đọc , viết cho hs II.Đồ dùng dạy học: - STV-CNGD, BP, III Cỏc hot dy hc ND -TG Hoạt động giáo viªn Khởi động (5") HĐTH(27") * Việc 1: Đọc sách giáo khoa - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trị chơi : " bắn tên" - TC ch¬i,NX *TCHS đọc SGK TC: Đọc SGK T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS chậm TC HS cùng T Nhận xét T - Động viên kịp thời em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng T: Cho HS Chỉ vào âm d,đ hỏi: âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? H: Nguyên âm Nhắc lại nhiều lần (CN- ĐT) T: Cho HS đọc : chà, GT Câu: A! Cả đa đa, dẽ bà .! - Hd đọc câu, TC đọc câu - HS cùng T Nhận xét ĐGTX: Mục tiêu : - phân biệt N âm hay phụ âm - Phát triền ngôn ngữ đọc , nói cho hs : đọc trơn , trơi chảy âm , tiếng , từ , câu có chưa âm đ PPĐG: Quan sát , hỏi đáp Kt : Nhận xét lời * Việc 2: Viết T - HD viết : - Đá bà ! - TC Đọc âm, phân tích, đọc lại T - Theo dõi giúp đỡ hs chậm T theo dõi nhận xét số HS - tuyn * Vic 2: Vit HDD:(4') Hoạt động häc sinh - Lớp tham gia chơi -Đọc cá nhân , đọc nhóm đơi , nhóm lớn , ĐT - NX bạn đọc 3H Đọc cá nhân , đọc nhóm đơi , nhóm lớn , ĐT - HS trả lời NX - 3H Đọc cá nhân , đọc nhóm đơi , ĐT - NX bạn đọc -4 H đọc tiếng từ , N l đọc phân tích ,.NX - Hs viết vào qui trình , biết Tb văn , NX - Lng nghe thc hin Giáo viên : Trần Thị Dung- Trêng TiĨu häc Phó T hđy - Tn 3- Lơp1 - Năm học 2018 - 2019 dng H vit đẹp, ĐGTX: Mục tiêu : - Hs - Phát triền ngơn ngữ đọc , nói cho hs : đọc trơn , trôi chảy âm , tiếng , từ , câu có chưa âm đ PPĐG: Quan sát , hỏi đáp Kt : Nhận xét lời - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học ƠN TIẾNGVIỆT: ÂM / e / I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết âm e tiếng, từ, câu ứng dụng có âm e - Viết : e, dé, dẽ, đe., chè , bè , câu qui trình chữ - HS biết cách trình bày câu theo văn bản, - HS Chăm luyện tập II.Đồ dùng dạy học: - STV-CNGD, BP, III Cỏc hot dy hc ND -TG Hoạt động giáo viên Khi ng (5") HTH(25") * Vic 1: Đọc sách giáo khoa - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : " bắn tên" - TC ch¬i,NX *TCHS đọc SGK TC: Đọc SGK T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS chậm TC HS cùng T Nhận xét T - Động viên kịp thời em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng T: Cho HS Chỉ vào âm d,đ hỏi: âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? H: Nguyên âm Nhắc lại nhiều lần (CN- ĐT) T: Cho HS đọc : chà, GT Câu: A! Cả đa đa, dẽ bà .! - Hd đọc câu, TC đọc câu - HS cùng T Nhận xét * Việc 2: Viết T - HD viết : - e, dẽ , da dẽ câu - TC Đọc âm, phân tích, đọc lại T - Theo dõi giúp đỡ hs chậm T theo dõi nhận xét số HS - tuyện dương H vit p, ỳng GTX: * Vic 2: Vit Hoạt động cña häc sinh - Lớp tham gia chơi -Đọc cá nhân , đọc nhóm đơi , nhóm lớn , ĐT - NX bạn đọc 3H Đọc cá nhân , đọc nhóm đơi , nhóm lớn , ĐT - HS trả lời NX - 3H Đọc cá nhân , đọc nhóm đơi , ĐT - NX bạn đọc -4 H đọc tiếng từ , N l đọc phân tích ,.NX - Hs viết vào qui trình , biết Tb văn , NX Giáo viên : Trần Thị Dung- Trờng Tiểu học Phú T hủy - Tuần 3- Lơp1 - Năm học 2018 - 2019 Mục tiêu : - Viết phụ âm đvà tiếng , từ , câu có âm đ, kĩ thuật , tốc độ - Cách TB văn PPĐG: Quan sát , hỏi đáp , viết Kt : Nhận xét lời HDƯD:(4") - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học GDTT : - Lng nghe thc hin Sinh hoạt lớp - Tuần I Mục tiêu Giúp Hs: - Nắm đợc tình hình lớp tuần qua.Biết đợc kế hoạch tuần tới - Sinh hoạt, vui chơi II Tiến trình Nội dung ổn định tổ chức Sinh hoạt a HĐ1: Nhận xét b HĐ2: Nêu kế hoạch tuần tới c Múa hát Dặn dò Hoạt động giáo viên - Cho Hs hát tập thể Hoạt động học sinh - Hát - Yêu cầu ch tch hi ụng lên nhận xét u khuyết điểm lớp tuần qua - NhËn xÐt, bỉ sung…, - Nh¾c nhë hs ngồi học thiếu nghiêm túc: Anh , sn, - Nêu kế hoạch tuần 4: + Thi đua học tốt + Duy trì sĩ số học chuyên cần + Luôn quý trọng thầy cô yêu thơng bạn bè Giúp đỡ bạn yếu học tèt h¬n +C hú ý vệ sinh cá nhân Lớp học - Tỉ chøc cho Hs móa h¸t tËp thĨ - Theo dâi, n n¾n - NhËn xÐt tiÕt học Dặn dò Hs - Nhận xét Các thành viên khác bổ sung - Lắng nghe rỳt kinh nghim - Lắng nghe - Múa hát bi hỏt theo ch - Lắng nghe Giáo viên : Trần Thị Dung- Trờng Tiểu học Phú T hủy - Tuần 3- Lơp1 - Năm học 2018 - 2019 Giáo viên : Trần Thị Dung- Trêng TiĨu häc Phó T hđy ... NX đánh giá lời nói C/ Củng cố ( " ) Nx tiết hc HD v nh Thứ t ngày 12 tháng năm 2 018 TING VIT: M / / (2T) Giáo viên : Trần Thị Dung- Trờng Tiểu học Phú T hủy Tuần 3- Lơp1 - Năm học 2 018 - 2 019 ... cách đánh dấu qui định - PPĐG : Hỏi đáp , viết - KT : NX đánh giá lời nói TIẾT VIỆC 3; Đọc bảng lớp ( 16 ") Gi¸o viên : Trần Thị Dung- Trờng Tiểu học Phú T hủy Tuần 3- Lơp1 - Năm học 2 018 - 2 019 ... nghiệm - L¾ng nghe - Múa hát bi hỏt theo ch - Lắng nghe Giáo viên : Trần Thị Dung- Trờng Tiểu học Phú T hủy - Tuần 3- Lơp1 - Năm học 2 018 - 2 019 Giáo viên : Trần Thị Dung- Trờng Tiểu häc Phó T hđy