Tuần 3 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019

Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 Chiều thứ hai, ngày 10 tháng năm 2018 TIẾNG VIỆT: ÂM /CH/ (Tiết 1,2) (ĐC: Chà, cá) Việc 0: Phân tích tiếng /ca/ đưa vào mơ hình: -ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tư để phân tích tiếng /ca/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển - Đọc trơn, đọc phân tích to, rõ ràng - Thao tác dứt khốt - Vẽ mơ hình đưa tiếng /ca/ vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp Thao tác nhanh + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm -ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ, Mẫu /cha/ - Biết phân tích tiếng /cha/ - Biết âm học, âm chưa học - Biết âm /ch/ phụ âm - Biết vẽ mô hình hai phần tiếng /cha/ Đưa đúng, xác, nhanh phần biết tiếng /cha/ vào mơ hình + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết -ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết chữ ch ghi âm /ch/: nhận biết chữ ch in thường, nhận biết chữ ch viết thường - Nhận biết cấu tạo chữ ch: biết chữ ch cao rộng li, biết chữ ch gồm nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc • Cụ thể: Nét 1: Viết lại chữ c Trường TH Phú Thủy Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Hào Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 Nét 2: Từ điểm dừng bút chữ c, viết tiếp nét khuyết cao li nét móc hai đầu rộng 1,5 li - Biết viết chữ ch mẫu - Biết đưa chữ ch vào mơ hình tiếng /cha/ - Biết thay phần vần để có tiếng - Biết thay để có tiếng - Đọc trơn, đọc phân tích lại tiéng vừa tìm - Biết tơ đúng, đẹp chữ ch - Biết viết đúng, đẹp chữ ch, cha, chả cá - Biết nhận phần thưởng + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, trình bày miệng Việc 3: Đọc -ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc âm, tiếng, từ - Đọc âm, tiếng, từ, câu SGK - Hiểu nghĩa số từ ứng dụng - Đọc to, rõ, dứt khoát - Đọc tốc độ theo yêu cầu + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 4: Viết -ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm tư ngồi viết - HS nghe tiếng, từ giáo viên đọc Phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ ch theo mẫu - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, tốc độ - Đọc lại viết to, rõ + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời *********************************************** Sáng thứ bai, ngày 11 tháng năm 2018 Trường TH Phú Thủy Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Hào Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 To¸n : ( TiÕt 9) Lun tËp I Mục tiêu : - Nhận biết số số phạm vi Biết đọc, viết, đếm số phạm vi - HS làm đợc tập 1, 2, TĐ: Giáo dục HS viết số cẩn thận trình bày khoảng cách NL: Rèn lực tự giác giải tập II ChuÈn bÞ: Tranh vÏ nh bµi SGK - Bµi viÕt ë bảng phụ Các chữ số rời 1, 2, 3, 4, 5; III.Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò /TG Khi ng: - Viết số thiếu vào dÃy - em lên bảng viết số 5phút 1, 3, ., 5; 5, 4, , - Lớp viết vào bảng 2, - Nhận xét *ĐGTX: +Tiêu chí đánh giá: - HS viết số thiếu vào dãy số - Trình bày rõ ràng, đẹp + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bng li Bài mới: -Giới thiệu bài, nêu mục tiêu, Bài 1: (8 yêu cầu học -Quan sát phút) -Hớng dẫn HS làm -HS nghe, quan sát -Đa tranh đà chuẩn bị -HS tự đếm số đồ vật -Nêu yêu cầu điền số phù hợp -Làm mẫu: đếm số ghế có -Có ghế: điền ghi số số -Các hình vẽ khác gọi HS lên -Có sao: điền số làm -Lớp nhận xét bổ sung_chốt -Có xe ô tô: điền số kết - GTX: -Nghe nhắc lại + Tiờu ỏnh giá: - H đếm số đồ vật để điền số 1, 2, 3, 4, -Cá nhân -Đổi kiểm tra kÕt vào tương ứng qu¶ + PP: quan sát, vấn đáp + KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời Bµi 2: (7 HS cịn lúng túng, trỡnh by ming phút) -Nêu yêu cầu tập Trường TH Phú Thủy Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Hào Giáo án Tuần Bµi 3: (10 phót) Cđng cè bµi häc: Năm học: 2018-2019 -HS tự làm vào -Huy động kết quả, chữa bµi - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - H đếm số que diêm để điền số 1, 2, 3, 4, vào ô tương ứng theo thứ tự + PP: quan sát, vấn đáp + KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng túng, trình by ming -Đọc yêu cầu -Cho HS làm lần lợt Một em làm bảng phụ, lớp viết bảng cá nhân -Huy động kết chữa -Chốt lại dÃy số từ 1-> vµ tõ 5>1 -NhËn xÐt sưa sai KL : HS đọc, viết, đếm số phạm vi -GTX: + Tiêu chí đánh giá: - H nhẩm miệng số 1, 2, 3, 4, điền vào ô trống tương ứng theo thứ tự + PP: quan sát, vấn đáp + K: đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng túng, trình bày miệng -NhËn xét chung tiết học -HS Điền dÃy số vào ô vuông: 1, 2, 3, 4, -Đọc lại -HS làm lần lợt vo v ụ ly 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4, ******************************************** TIẾNG VIỆT: ÂM /D/ (Tiết 3,4) Việc 0: Phân tích tiếng /ca/ đưa vào mơ hình: -ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tư để phân tích tiếng /cha/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển - Đọc trơn, đọc phân tích to, rõ ràng - Thao tác dứt khoát - Vẽ mơ hình đưa tiếng /cha/ vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp Thao tác nhanh Trường TH Phú Thủy Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Hào Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm -ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ, Mẫu /da/ - Biết phân tích tiếng /da/ - Biết âm học, âm chưa học - Biết âm /d/ phụ âm - Biết vẽ mơ hình hai phần tiếng /da/ Đưa đúng, xác, thành phần biết tiếng /da/ vào mô hình + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết chữ ghi âm /d/ -ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết chữ d ghi âm /d/: nhận biết chữ d in thường, nhận biết chữ d viết thường - Nhận biết cấu tạo chữ d: biết chữ d cao rộng li, biết chữ d gồm nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc • Cụ thể: Nét 1: Đặt bút đường ĐK3 chút, viết nét cong kín (từ phải sang trái) Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, lia bút lên ĐK5 viết nét móc ngược sát mép cong kín; đến ĐK2 dừng lại - Biết viết chữ d mẫu - Biết đưa chữ d vào mơ hình tiếng /da/ - Biết thay phần vần để có tiếng - Biết thay để có tiếng - Đọc trơn, đọc phân tích lại tiéng vừa tìm - Biết tơ đúng, đẹp chữ d - Biết viết đúng, đẹp chữ d, dạ, da cá - Biết nhận phần thưởng + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, trình bày miệng Trường TH Phú Thủy Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Hào Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 Việc 3: Đọc -ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc âm, tiếng, từ - Đọc âm, tiếng, từ, câu SGK - Hiểu nghĩa số từ ứng dụng - Đọc to, rõ, dứt khoát - Đọc tốc độ theo yêu cầu + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả -ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm tư ngồi viết - HS nghe tiếng từ giáo viên đọc Phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ d theo mẫu - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, tốc độ - Đọc lại viết to, rõ + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời ************************************************* Sáng thứ tư, ngày 11 tháng năm 2018 TIẾNG VIỆT: ÂM /Đ/ (Tiết 5,6) Việc 0: Phân tích tiếng /da/ đưa vào mơ hình: -ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tư để phân tích tiếng /da/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển - Đọc trơn, đọc phân tích to, rõ ràng - Thao tác dứt khốt - Vẽ mơ hình đưa tiếng /da/ vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp Thao tác nhanh + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp Trường TH Phú Thủy Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Hào Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm -ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ, Mẫu /đa/ - Biết phân tích tiếng /đa/ - Biết âm học, âm chưa học - Biết âm /đ/ phụ âm - Biết vẽ mơ hình hai phần tiếng /đa/ Đưa đúng, xác, thành phần biết tiếng /đa/ vào mơ hình + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết chữ ghi âm /đ/ -ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết chữ đ ghi âm /đ/: nhận biết chữ đ in thường, nhận biết chữ đ viết thường - Nhận biết cấu tạo chữ đ: biết chữ đ cao rộng li, biết chữ đ gồm nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc • Cụ thể: Nét 1: Đặt bút đường ĐK3 chút, viết nét cong kín (từ phải sang trái) Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, lia bút lên DDK5 viết nét móc ngược sát mép cong kín; đến ĐK2 dừng lại Nét 3: Gạch ngang ĐK3 - Biết viết chữ đ mẫu - Biết đưa chữ đ vào mơ hình tiếng /đa/ - Biết thay phần vần để có tiếng - Biết thay để có tiếng - Đọc trơn, đọc phân tích lại tiéng vừa tìm - Biết tô đúng, đẹp chữ đ - Biết viết đúng, đẹp chữ đ, đá, đa đa + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, trình bày miệng Việc 3: Đọc Trường TH Phú Thủy Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Hào Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 -ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc âm, tiếng, từ - Đọc âm, tiếng, từ, câu SGK - Hiểu nghĩa số từ ứng dụng - Đọc to, rõ, dứt khoát - Đọc tốc độ theo yêu cầu + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả -ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm tư ngồi viết - HS nghe tiếng từ giáo viên đọc Phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ đ theo mẫu - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, tốc độ - Đọc lại viết to, rõ + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời ********************************************* To¸n: (TiÕt 10 ) Bé Dấu < (Đ/C: không làm BT 2) I.Mục tiêu: - Bớc đầu bíêt so sánh số lợng sử dụng từ bé hơn, dấu < để so sánh số - HS vận dụng làm đợc tập 1, 3, - Giáo dục HS viết dấu bé cẩn thận - NL: Rèn lực sử dụng từ bé hơn, dấu < thông qua việc so sỏnh II/Chuẩn bị: - Các nhóm đồ vật phục vụ cho dạy học quan hệ < - Các chữ số rời 3.4.5, dấu < III/Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động thầy Hoạt ®éng cđa trß /TG Trường TH Phú Thủy Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Hào Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 Khi ng: Đọc cho lớp viết sè từ đến - Nhận xét Giới thiệu bài, ghi đề 2.Bài Treo nhóm đồ vật lên Giới thiệu bảng yêu cầu học sinh quan 1 vµo « trèng 3>1 5>3 4>1 2> 4>2 3>2 4>3 5> Cho HS đổi kiểm tra, nhận xét làm bạn KL: So sánh hai số, số lớn ta điền dấu lớn ( >) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - H so sánh hai số: số lớn điền dấu > + PP: quan sát, vấn đáp + KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng túng, trình bày miệng Trường TH Phú Thủy 5>3 - HS làm miệng - ô vuông lớn ô vuông > Bốn lớn - HS đọc lnh, viết dấu > vào ô trống 3>1 5>3 4> 2>1 4>2 3>2 4> 5>2 Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Hào Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 -Nhn xột tit hc 4.Củng cốDặn dò (2phút) ******************************************* TING VIỆT: ÂM /E/ (Tiết 7,8) Việc 0: Phân tích tiếng /đa/ đưa vào mơ hình: -ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tư để phân tích tiếng /đa/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển - Đọc trơn, đọc phân tích to, rõ ràng - Thao tác dứt khốt - Vẽ mơ hình đưa tiếng /đa/ vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp Thao tác nhanh + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm -ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ, Mẫu /đe/ - Biết phân tích tiếng /đe/ - Biết âm học, âm chưa học - Biết âm /e/ nguyên âm - Biết vẽ mô hình hai phần tiếng /đe/ Đưa đúng, xác, thành phần biết tiếng /đe/ vào mơ hình + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết chữ ghi âm /e/ -ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết chữ e ghi âm /e/: nhận biết chữ e in thường, nhận biết chữ e viết thường Trường TH Phú Thủy Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Hào Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 - Nhận biết cấu tạo chữ e: biết chữ e cao rộng li, biết chữ e gồm nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc • Cụ thể: Đặt bút phía ĐK1 chút, viết nét cong phải tới ĐK3 chuyển hướng viết tiếp nét cong trái tạo vòng khuyết đầu chữ, dừng bút khoảng ĐK1 ĐK2 - Biết viết chữ e mẫu - Biết đưa chữ e vào mô hình tiếng /đe/ - Biết thay phần vần để có tiếng - Biết thay để có tiếng - Đọc trơn, đọc phân tích lại tiéng vừa tìm - Biết tơ đúng, đẹp chữ e - Biết viết đúng, đẹp chữ e, bé, da dẻ + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, trình bày miệng Việc 3: Đọc -ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc âm, tiếng, từ - Đọc âm, tiếng, từ, câu SGK - Hiểu nghĩa số từ ứng dụng - Đọc to, rõ, dứt khoát - Đọc tốc độ theo yêu cầu + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả-ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm tư ngồi viết - HS nghe tiếng từ giáo viên đọc Phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ e theo mẫu - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, tốc độ - Đọc lại viết to, rõ + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Trường TH Phú Thủy Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Hào Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 ********************************************** ÔN TIếNG VIệT: âM /Đ/ I Mc tiờu: - Giúp HS củng cố đọc, viết phụ âm /đ/ tiếng, từ, câu ứng dụng có âm /đ/ - Viết đúng: đa đa, đá ? Dạ đá bà - TĐ: HS yêu thích học Tiếng Việt - HS phát triển lực luyện đọc, luyện viết II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, III Các hoạt dạy học Néi dung/TG Khởi động HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa * Việc 2: Viết Hoạt động T - CTHTQ t chc cho lp chơi trò chơi: "đi chợ" * Yêu cầu HS mở sách giáo khoa -T: cho HS Đọc đồng -T u cầu HS Đọc cá nhân, đọc nhóm đơi, nhóm lớn, ĐT -T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS chậm -T - Động viên kịp thời em tích cực học tập, phân tích tốt, đọc to rõ ràng -T: Cho HS Chỉ vào âm đ hỏi: âm gì? đ guyên âm hay phụ âm? Vì sao? - T: cho HS đọc mức độ: T – N – N –T - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS luyện đọc đúng: đ, đa, đa đa, đá, - Dạ đá bà - Nói, đọc to rõ ràng, kết hợp thao tác tay - Thao tác dứt khoát, nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Việc 2: Viết - T đọc cho HS viết bảng con: cha, chả cá, chè, - T đọc cho HS luyện viết vào vở: a Trng TH Phỳ Thy Hoạt động H - Lớp tham gia chơi - HS luyện đọc SGK -H: Âm đ phụ âm - HS đọc mức độ: T –N–N-T -HS – Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại T - Theo dõi giúp đỡ Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Hào Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 đa, đá ? Dạ đá bà T theo dõi - HS viết vào nhận xét số HS luyện viết : - Tuyên dương H viết đúng, viết đẹp đa đa, đá ? Dạ đá - ĐGTX: bà + Tiêu chí đánh giá: - Biết viết vở: chà, chả cá, bà tả, kĩ thuật, đạt tốc độ + PP: Viết, quan sát, vấn đáp + KT: đặt câu hỏi, nhận xét * HDƯD lời, trình bày miệng - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân -HS tự chia sẻ với học người thân điều học ******************************************* Chiều thứ năm, ngày 13 tháng nm 2018 ôn Toán : tuần (t2) I Mục tiêu: - Củng cố số số phạm vi Đọc, viết, đếm số phạm vi - HS làm đợc tập 5, 6, 7, *Gióp häc sinh tÝnh cÈn thËn, ham thÝch häc To¸n * Rèn lực tự giác, giải cá bi II Chuẩn bị: Tranh vẽ nh SGK Bảng phụ viết tập 3,4 HS tập toán III Các hoạt động dạy học: Nội Hoạt ®éng cđa T Ho¹t ®éng cđa H dung /TG Khi ng: - Viết số thiếu vào dÃy sè: 5; -2 em - XÕp c¸c sè theo thø tù tõ 1- -2 em -ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS viết số thiếu vào dãy số - Xếp số theo thứ tự - Trình bày rõ ràng, đẹp + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bng li Bài mới: -GTB, nêu mục tiêu học Bài 5: Viết -Hớng dẫn HS làm tËp Trường TH Phú Thủy Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Hào Giáo án Tuần sè? 6phót Bµi 6: Khoanh? Bµi 7:Số ? 7phót Bµi 8: VÏ chÊm trßn, viết số : Năm học: 2018-2019 -Nêu yêu cầu -Hớng dẫn HS viết số 1, 2, 3, 4, số hàng -Líp nhËn xÐt bỉ sung, chèt kÕt qu¶ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Hs luyện viết số 1, 2, 3, 4, Biết trình bày khoảng cách + PP: quan sát, vấn đáp + KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời HS lỳng tỳng, trỡnh by ming -Nêu yêu cầu BT -HS tù lµm bµi vµo vë bµi tËp: Khoanh vào số biểu thị số đồ vật có hình -Huy động kết quả, chữa - GTX: + Tiờu đánh giá: - H đếm số đồ vật để khoanh vào số 1, 2, 3, 4, tương ứng số đồ vật + PP: quan sát, vấn đáp + KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng túng, trình bày miệng -Nªu Y/c BT7 -HS tự làm vào tập -Huy động kết quả, chữa -KL: in s cũn thiu vo ụ trng *Cho HS đin số từ -5 ngợc lại - GTX: + Tiờu ỏnh giỏ: - H đếm số đồ vật để khoanh vào số 1, 2, 3, 4, tương ứng số đồ vật + PP: quan sát, vấn đáp + KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời HS lúng túng, trỡnh by ming -Đọc yêu cầu tập -Cho HS làm lần lợt -Hớng dẫn HS vẽ số chấm tròn phù hợp số khoanh trßn ë díi *HS vÏ chÊm trßn -NhËn xÐt sưa sai -NhËn xÐt HS làm BT Trường TH Phú Thủy - HS luyn vit s - HS làm tập -Nghe nhắc lại Cá nhân Đổi kiểm tra kết Làm vào TH Đọc lại 1, 2, 3, 4, - HS vÏ mét sè chÊm trßn phù hợp số khoanh tròn dới Giỏo viờn: Nguyễn Thị Thanh Hào Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - H đếm số chấm tròn để viết số phù hợp vào số 1, 2, 3, 4, tương ứng số chấm tròn + PP: quan sát, vấn đáp + KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời HS lúng túng, trình bày miệng - NhËn xÐt chung tiÕt häc -Về ôn lại Củng cố học: 2phút ********************************************** ÔN TIếNG VIệT: ÂM /E/ I Mc tiờu: - Giúp HS củng cố đọc,viết nguyên âm /e/ tiếng, từ, câu ứng dụng có âm /e/ - Viết đúng: be bé, e dè, da dẻ, - TĐ: HS yêu thích học TV - Năng lực: qua học giúp HS phát triển lực luyện đọc luyện viết II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, III Các hoạt dạy học Néi dung /TG Khởi động HTH * Vic 1: c sỏch giỏo khoa Hoạt động cđa T - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trị chơi : "Đi chợ" * Yêu cầu HS mở sách giáo khoa -T: cho HS Đọc đồng -T yêu cầu HS Đọc cá nhân, đọc nhóm đơi, nhóm lớn, ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS chậm T - Động viên kịp thời em tích cực học tập, phân tích tốt, đọc to rõ ràng T: Cho HS Chỉ vào âm e hỏi: âm gì? e guyên âm hay phụ âm? Vì sao? - T: cho HS đọc mức độ: T – N – N – Trường TH Phú Thủy Hoạt động H - Lp tham gia chi - HS luyện đọc SGK H: Âm e nguyên âm Vì phát âm luồng tự Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Hào Giáo án Tuần * Việc 2: Viết Năm học: 2018-2019 T - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng: e, dẻ, chè, dẽ, bè, be bé,… - Nói, đọc to rõ ràng, kết hợp thao tác tay - Thao tác dứt khoát, nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Việc 2: Viết - T đọc cho HS viết bảng con: be bé, e dè, da dẻ, - T đọc cho HS luyện viết vào vở: be bé, e dè, da dẻ, T theo dõi nhận xét số HS - Tuyên dương H viết đúng, viết đẹp - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết viết vở: e, be bé, e dè, da dẻ tả, kĩ thuật, đạt tốc độ kéo dài - HS đọc mức độ: T–N–N-T -HS – Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại T - Theo dõi giúp đỡ - HS viết vào luyện viết : be bé, e dè, da dẻ, + PP: Viết, quan sát, vấn đáp + KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, * HDƯD trình bày miệng - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân -HS tự chia sẻ với người thân học điều em học ************************************* Sáng thứ sáu, ngày 14 tháng năm 2018 TIẾNG VIỆT: ÂM /Ê/ (Tiết 9,10) Việc 0: Phân tích tiếng /đe/ đưa vào mơ hình: -ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tư để phân tích tiếng /đe/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển - Đọc trơn, đọc phân tích to, rõ ràng - Thao tác dứt khoát - Vẽ mơ hình đưa tiếng /đe/ vào mơ hình Trường TH Phú Thủy Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Hào Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 - Vẽ mô hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp Thao tác nhanh + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm -ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ, Mẫu /đê/ - Biết phân tích tiếng /đê/ - Biết âm học, âm chưa học - Biết âm /ê/ ngun âm - Biết vẽ mơ hình hai phần tiếng /đê/ Đưa đúng, xác, thành phần biết tiếng /đê/ vào mơ hình + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết chữ ghi âm /ê/ -ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết chữ ê ghi âm /ê/: nhận biết chữ ê in thường, nhận biết chữ ê viết thường - Nhận biết cấu tạo chữ ê: biết chữ ê cao rộng li, biết chữ ê gồm nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc • Cụ thể: Đặt bút phía ĐK1 chút, viết nét cong phải tới ĐK3 chuyển hướng viết tiếp nét cong trái tạo vòng khuyết đầu chữ, dừng bút khoảng ĐK1 ĐK2 Thêm dấu mũ chữ e - Biết viết chữ ê mẫu - Biết đưa chữ ê vào mơ hình tiếng /đê/ - Biết thay phần vần để có tiếng - Biết thay để có tiếng - Đọc trơn, đọc phân tích lại tiếng vừa tìm - Biết tô đúng, đẹp chữ ê - Biết viết đúng, đẹp chữ ê, đê, da dê + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, trình bày miệng Việc 3: Đọc -ĐGTX: Trường TH Phú Thủy Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Hào Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 + Tiêu chí đánh giá: - Đọc âm, tiếng, từ - Đọc âm, tiếng, từ, câu SGK - Hiểu nghĩa số từ ứng dụng - Đọc to, rõ, dứt khoát - Đọc tốc độ theo yêu cầu + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả -ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm tư ngồi viết - HS nghe tiếng từ giáo viên đọc Phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ ê theo mẫu - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, tốc độ - Đọc lại viết to, rõ + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời ***************************************** LuyÖn tËp Toán : I.Mục tiêu: - Biết sử dụng dấu > < từ lớn hơn, bé so sánh hai số; Bớc đầu biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé lớn ( có < > 2) - HS làm đợc tập 1, - Giáo dơc häc sinh tÝnh cÈn thËn, ham thÝch häc To¸n - Rèn lực sử dụng từ lớn hơn, dấu lớn >,bé dấu bé < thông qua việc so sỏnh II.Chuẩn bị: - Một số tập ghi sẵn bảng phụ, phiếu III.Các hoạt động dạy học : Nội Hoạt động T Hoạt động H dung /TG §iỊn dÊu > < 1.Khởi động (5phót) 4… 3…1 3… em Lớp làm bảng - Nhận xét HS lµm bµi Trường TH Phú Thủy Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Hào Giáo án Tuần 2.Bµi míi Bµi >, < ? (7-8phót) Bµi ViÕt theo mÉu ( 7-8phút) Củng cố Dặn dò (2phút) Nm hc: 2018-2019 -ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS viết dấu so sánh lớn bé - Trình bày rõ ràng, cân đối + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời - Giới thiệu Ghi đề -Hớng dẫn học sinh làm tập - HS đọc: Điền dấu > -Đọc yêu cầu tập < - Cho HS làm BT so sánh điền dấu - HS lµm bµi vµo vë - HS lµm bµi vào 13 bảng phụ 4…3 2… 3…1 …2 - HS nhËn xÐt làm bạn tự kiểm -Cả lớp làm vào vở, em bảng tra làm phụ -Huy động kết chữa -GTX: + Tiêu chí đánh giá: - H so sánh hai số: số lớn điền dấu >, số bé điền dấu bé < + PP: quan sát, vấn đáp + KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng túng, trình bày miệng -Hưíng dẫn làm mu - Xem tranh so sánh số thỏ với số củ cà rốt viết kết so sánh - HS nắm yêu cầu tập :4>3;3, số đồ vật bé điền dấu bé < ngược lại + PP: quan sát, vấn đáp + KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng túng, trình bày miệng -NhËn xét tiết học -Về ôn lại Trng TH Phú Thủy Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Hào Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 ************************************************* Gi¸o dơc tËp thĨ: Sinh hoạt lớp I Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc u điểm, khuyết điểm tuần - Học sinh biết khắc phục khuyết điểm phát huy u điểm vào tuần - Giáo dục học sinh mạnh dạn biết tự quản II Chuẩn bị: GV: Nội dung sinh hoạt, trò chơi, hát III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò /TG Hoạt động *GV nhận xét hoạt động 1: tuần Nhận xét - HS lắng nghe - CTHTQ nhận xét nỊ tn qua nÕp: - Hs tù thÊy ưu ( 15 phút) + Đi học chuyên cần điểm, tồn + Ra vào lớp + Trực nhật vệ sinh + Thực ôn 15 phút đầu + Thực hoạt động học + Đôi bạn tiến Hoạt động + Hoạt ®éng nhi 2: - GV tổng kết bổ sung Phơng h- * GV nêu phơng h ớng tuần tới ớng tuần - Thực tốt nề nếp vào - HS lắng nghe ( 17 phút) líp, häc tËp thùc hiƯn - Duy tr× phong trào rèn chữ viết, tuần tới giữ - Tích cực tham gia sinh hoạt sao, thực an toàn, giữ vệ sinh miệng - Nhắc nhở số học sinh yếu cần cố gắng -Thc nghiêm túc hoạt động lớp - Thi đua học - Thi đua học tốt Trường TH Phú Thủy Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Hào Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu: - HS hình thành nề nếp, ổn định tư tưởng thân Ổn định tổ chức hoạt động lớp, tổ - Biết việc cần làm thực tốt nội quy lớp - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực hoạt động Năng lực: Tự giác học tập, chấp hành tốt nội quy lớp II/ Chuẩn bị: - Một số trò chơi Nội qui lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định lớp: Giáo viên hướng dẫn học sinh sinh hoạt: Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét ưu, khuyết học sinh tuần +Đạo đức: - Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, học chuyên cần - Biết thực số nề nếp học tập +Học tập: Học chuẩn bị tốt trước đến lớp - Sôi học tập Hăng hái phát biểu xây dựng - Sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ +Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng Hoạt động 2: Kế hoạch tuần * Thực nghiêm túc hoạt động lớp - Ổn định tổ chức thực tốt nề nếp - Thi đua học - Thi đua học tốt - Thực vào lớp nghiêm túc Nhận xét, dặn dò: Thực nghiêm túc kế hoạch Trường TH Phú Thủy Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Hào ... *********************************************** Sáng thứ bai, ngày 11 tháng năm 2 018 Trường TH Phú Thủy Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Hào Giáo án Tuần Năm học: 2 018 -2 019 To¸n : ( TiÕt 9) Lun tËp I Mơc tiªu... Thanh Hào Giáo án Tuần Năm học: 2 018 -2 019 ************************************************* Giáo dục tập thể: Sinh hoạt lớp I Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc u điểm, khuyết điểm tuần - Học sinh biết... Thủy 5 >3 - HS làm miệng - ô vuông lớn ô vuông > Bốn lớn - HS đọc lệnh, viÕt dÊu > vµo « trèng 3> 1 5 >3 4> 2 >1 4>2 3> 2 4> 5>2 Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Hào Giáo án Tuần Năm học: 2 018 -2 019 -Nhận