Tuần 3 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 nguyễn thị than bình doc

Năm GIáO áN TUầN học: 2018 - 2019 TUN Thứ hai ngày 10 tháng năm 2018 TIẾT 1: CHÀO CỜ TIẾT 2+3: TIẾNG VIỆT TIẾNG - TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG ( 2T- V1,2) V1: Chiếm lĩnh đối tượng - Tiêu chí đánh giá: + Nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2 Viết - Tiêu chí đánh giá: + Biết đọc, viết theo kí hiệu cách nhanh - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng TIẾT 3: TỐN Lun tËp I)Mơc tiêu : - Nhận biết số phạm vi Biết đọc, đếm, viết số phạm vi - Làm tập 1,2,3 - Gióp häc sinh tÝnh cÈn thËn, ham thÝch häc to¸n - Giải vấn đề có trợ giúp II) ChuÈn bị: Bài viết bảng phụ Các chữ số rời 1,2,3,4,5; III)Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ:( - Viết số thiếu vào dãy số 1.3.5; 5,4.2, em - XÕp c¸c sè theo thø tù tõ 1-> em 5->1 - Tiêu chí đánh giá: + Biết vị trí số dãy số từ đến - P P: Tích hợp Quan s¸t - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét li, vit 2.Bài mới: Nghe, nhắc lại Giới thiệu bài, nêu mục tiêu, yêu Quan sát cầu học em Bài 1: GV: NguynTh Thanh Bỡnh Năm GIáO ¸N TN häc: 2018 - 2019 - Hưíng dÉn HS làm tập - Nêu yêu cầu - Làm mẫu: đếm số ghế có ghi số Các hình vẽ khác gọi HS lên làm - Lớp nhận xét bổ sung- chốt kết - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết số phạm vi 5, đọc viết đếm số phạm vi - P P: Quan sát, hỏi đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 2: - Nêu yêu cầu tập - HS tù lµm bµi vµo vë bµi tËp 3.Cđng cố học: - Huy động kết quả, chữa - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết số phạm vi 5, đọc viết đếm số phạm vi - P P: Quan sát, hỏi đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 3: - Đọc yêu cầu tập - Cho HS làm lần lợt Một em làm bảng phụ, lớp viết bảng cá nhân - Huy động kết chữa Chốt lại dãy số tõ 1-> vµ tõ 5-> - Tiêu chí đánh giá: + Biết vị trí số dãy số từ đến - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét li, vit Nhận xét chung tiết học Nghe nhắc lại Cá nhân Đổi kiểm tra kết - Làm b¶ng - TL nhóm đơi, làm vào - H làm cá nhân BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: LUYN TING VIT ÔN :Vị trí trớc/ sau I/ Mc Tiêu : + Kiến thức:Tiếp tục Giúp cho HS xác định vị trí trước /sau với vật thật + Kỹ năng:Xác định vị trí trước /sau bảng Luyện cho HS có kĩ Xác định vị trí trước/sau +Thái độ GDHS u mơn học GV: NguyễnThị Thanh Bỡnh GIáO áN TUầN Năm học: 2018 - 2019 +Năng lực: Tự học, Hợptác +HSK/tật: xác định vị trí trước /sau II/ Các hoạt động dạy học: *Việc 0: - Gv gọi HS nhắc lại vị trí trước /sau - HS nhăc lại cá nhân, nhóm , lớp -Gọi HSKT nhắc tên học -Gv nhận xét *Đánh giá + Tiêu chí đánh giá -Kiến thức: HS biêt tên học Vị trí trước /sau -Kỹ năng: HS nêu Vị trí trước /sau -Thái độ: GDHS có ý thức học tốt -Năng lực; Tự học Hợp tác + Phương pháp đánh giá: PP quan sát +Kỹ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn +HSK/tật: HS nói đươc Vị trí trước /sau *Việc 1: HS xác định vị trí trước /sau với vật thật -Gọi Hs lên làm mẫu phía trước / phía sau - Lớp nhận xét - Gọi tiếp HS lên tay trước mặt/ sau lưng, đằng trước/ đằng sau -Gọi HS KT thực -Gv nhận xét *Đánh giá + Tiêu chí đánh giá -Kiến thức: HS biết Vị trí trước /sau -Kỹ năng: HS vị trí trước /sau, trước mặt/ sau lưng, đằng trước/ đằng sau -Thái độ: GDHS có ý thức học tốt, nhanh nhẹn -Năng lực;Tự học + Phương pháp đánh giá: PP quan sát +Kỹ thuật đánh giá: ghi chép ngắn +HSK/tật: HS nói được trước /sau *Việc 2: Xác định vị trí trước /sau bảng -GV gọi HS vị trí trước /sau bảng lớp - HS thực hành -GV gọi HS vị trí trước /sau bảng vị trí thẳng đứng -GV gọi HS vị trí trước /sau bảng nằm ngang -HS thực hành -GV nhận xét *Đánh giá + Tiêu chí đánh giá -Kiến thức: HS biết vị trí trước /sau bảng lớp, bảng -Kỹ năng: HS vị trí trước /sau bảng lớp, bảng -Thái độ: GDHS cẩn thận viết GV: NguyễnThị Thanh Bình GIáO áN TUầN Năm học: 2018 - 2019 -Nng lực: Tự học, hợp tác + Phương pháp đánh giá: PP vấn đáp, quan sát +Kỹ thuật đánh giá: nhận xét lời, Ghi chép ngắn +K/tật: HS vị trí trước /sau *Việc 3(20’): Viết *Đánh giá + Tiêu chí đánh giá -Kiến thức: HS nắm cách viết nét khuyết ,khuyết dưới, nét khuyết kép -Kỹ năng: HS viết nét khuyết ,khuyết dưới, nét khuyết kép bảng con, Vở -Thái độ: GDHS có ý thức cẩn thận viết -Năng lực: Tự học + Phương pháp đánh giá: quan sát, PP viết +Kỹ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, viết nhận xét +HSK/tật: HS viết số nét III Củng cố dặn dò: Nhắc nhở ,dặn dò chia sẻ với người thân TIẾT 2: LUYỆN TỐN ƠN LUYỆN CÁC SỐ TRONG PHẠM VI I/Mục tiêu : - Nhận biết số phạm vi Biết đọc viết số phạm vi - Làm tập 1,2,3,4 - Có thái độ tích cực học tập, u thích mơn tốn - Biết hợp tác nhóm đơi II HĐ DẠY HỌC Bài 1: - Tiêu chí đánh giá: + Viết đếm số từ đến 5và ngược lại - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 2: - Tiêu chí đánh giá: + So sánh số, biết sử dụng dấu < để so sánh số - P P: Quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài - Tiêu chí đánh giá: + So sánh số, biết sử dụng dấu < để so sánh số - P P: Quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 4: - Tiêu chí đánh giá: + So sánh số, biết sử dụng dấu < để so sánh số - P P: Quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết GV: NguynTh Thanh Bỡnh Năm GIáO áN TUầN học: 2018 - 2019 - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết số lượng nhóm đồ vật - P P: Quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Thứ ba ngày 11 tháng năm 2018 TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT TIẾNG - TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG V1: Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Biết đọc theo mức độ - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2 Học cách dùng hình ghi tiếng - Tiêu chí đánh giá: + Biết ghi tiếng kí hiệu - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng TIẾT 4: TỐN BÐ Dấu < I/Mục tiêu: - Bớc đầu biết so sánh số lợng biết sử dụng từ bé hơn, dấu < để so sánh số - Làm tập 1,3,4 ( Không làm 2) - HS ham thích häc to¸n - Giải vấn đề có tr giỳp II/Chuẩn bị: - Các nhóm đồ vật phục vụ cho dạy học quan hệ < -Các chữ số rời 3.4.5 , dấu < III/Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Bảng 1,Khi ng Đọc cho líp viÕt c¸c sè 1à5 em (3-5’): XÕp tõ bÐ ®Õn lín , tõ lín ®Õn bÐ - Tiêu chí đánh giá: + Biết vị trí số dãy số từ đến 2,Bµi míi - P P: Tích hợp b,Giíi thiƯu - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết GV: NguyễnThị Thanh Bỡnh Năm GIáO áN TUầN học: 2018 - 2019 2 ®Ĩ so s¸nh c¸c sè -Kỹ năng: HS so sánh số biết viết dấu lớn sử dụng dấu lớn -Thái độ: GDHS say mê mơn tốn -Năng lực: Tự học, hợp tác + Phương pháp đánh giá: PPquan sát, PP vấn đáp +Kỹ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, trả lời câu hỏi *Híng dÉn häc sinh làm tập -HS đọc lại đề *Quan s¸t -Cã bím -Cã bím -2 bớm nhiều bớm -2 hình tròn nhiều hình tròn -2 lớn *Nhóm -3 > -3-4 häc sinh ®äc -Ba lín h¬n mét -5 lín h¬n 4: lín h¬n -Khác tên gọi, cách viết GV: NguynTh Thanh Bỡnh Năm GIáO áN TUầN học: 2018 - 2019 c,Luyện tËp Bµi 1(3’) Viết dấu > Bµi 2(5’) Viết theo mẫu ViÕt dÊu > NhËn xÐt s÷a sai cho häc sinh *Đánh giá + Tiêu chí đánh giá; -Kiến thức: Bit cu to ca du -Làm bảng đầu nhän dấu > chØ vµo sè bÐ -Kỹ năng: HS viết tốt dấu > -Thái độ: GDHS cẩn thận viết -Năng lực: Tự học + Phương pháp đánh giá: PPquan sát, PP viết +Kỹ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, viết nhận xét * HD Hs lµm BT: Bên trái có bóng (5) Bên phải có bóng (3) So sánh với khác Hs tho lun lm bi -5 bóng -3 bóng HS thảo luận nhóm để so sánh > đọc lại Theo dõi nhận xét *Tơng tự Thảo luận nhóm ghi kết vào bảng giỳp HSHC, HSKT Bài 3(5) Huy động kết nhận xét Vit theo mu *Đánh giá + Tiêu chí đánh giá; -Kiến thức: Biết nhìn tranh đếm số -Hs thảo luận làm lượng viết số tranh so sánh bảng -Kỹ năng: HS so sánh số -Thái độ: GDHS say mê mơn tốn -Năng lực: Tự học, hợp tác + Phương pháp đánh giá: PPquan sát, PP vấn đáp +Kỹ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi *GV nêu câu lệnh Yêu câu HS làm vào Bµi (5’) Viết dấu > vào -GV theo dõi giúp đỡ HS CHC, HSKT -Gọi Hs trình bày trống - Gv nhận xét chốt *Đánh giá + Tiờu ỏnh giỏ; GV: NguynTh Thanh Bỡnh Năm GIáO áN TUầN học: 2018 - 2019 3.Củng cốDặn dò 3’ *Vë bµi tËp -Kiến thức: Biết cách so sánh số -Kỹ năng: HS so sánh số HS làm bảng phụ -Thái độ: GDHS cẩn thận làm §ỉi chÐo vë KT tốn -Năng lực: Tự học, hợp tác + Phương pháp đánh giá: PPquan sát, PP vấn đáp , PP viết +Kỹ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, Viết nhận xét *GV hệ thống học:Biết sử dụng dấu > so s¸nh số đầu nhọn luôn vào số bé Nhận xÐt tiÕt häc *HS nghe Thứ năm ngày 13 tháng năm 2018 TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT TIẾNG KHÁC NHAU - THANH ( 2t) V1: Chiếm lĩnh đối tượng - Tiêu chí đánh giá: + Phân tích chỗ khác , khác - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2 Viết - Tiêu chí đánh giá: + Biết ghi tiếng kí hiệu có khác - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết V3 Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Biết đọc tiếng mơ hình có khác dấu - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V4 Viết tả - Tiêu chí đánh giá: + Biết viết mơ hình hai câu ca Bác Hồ - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét li, trỡnh by ming GV: NguynTh Thanh Bỡnh Năm GIáO ¸N TN häc: 2018 - 2019 TIẾT 3: TỐN Lun tËp I Mơc tiªu : - BiÕt sư dơng dấu từ bé hơn, lớn so sỏnh hai s Bớc đầu biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé lớn ( có < có >2) - HS lµm BT: 1,2 ( khơng làm 3) - Gi¸o dơc häc sinh tÝnh cÈn thËn , ham thÝch häc to¸n - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II.ChuÈn bÞ : Mét số tập ghi sẵn bảng phụ, phiếu III Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1,Bài cũ 2,Bài §iÒn dÊu > < NhËn xÐt - Tiêu chí đánh giá: + So sánh số, biết sử dụng dấu > để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết - Giới thiệu Ghi đề Bài - Hớng dẫn học sinh làm số tập Đọc yêu cầu tập Cả lớp làm bảng , em bảng phụ Huy động kết chữa - Tiờu ỏnh giỏ: + So sỏnh số, biết sử dụng dấu > để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bµi - Hớng dẫn làm từ mẫu,ví dụ: Phải xem tranh so sánh số thỏ với số củ cà rốt viết em Lớp làm bảng Điền dấu > < Đổi phiếu kiểm tra kết GV: NguynTh Thanh Bỡnh Năm GIáO áN TUầN học: 2018 - 2019 3,Củng cố Dặn dò kết so sánh : > ; < Tư¬ng tù lại học sinh làm vào phiếu Gọi học sinh chữa miệng + số khác ta dùng dấu > 2) - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết NhËn xÐt tiÕt học Về ôn lại TIT 4: LUYN TON ễN CÁC BÀI 5,6,7,8 I/Mục tiêu : - Nhận biết số phạm vi Biết đọc viết số phạm vi - Làm tập 5,6,7,8 - Có thái độ tích cực học tập, u thích mơn tốn - Biết hợp tác nhóm đơi II HĐ DẠY HỌC Bài - Tiêu chí đánh giá: + Biết dùng dấu > để so sánh số - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 6: - Tiêu ỏnh giỏ: + biết so sánh số lợng, bit dựng dấu lớn để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài - Tiêu chí đánh giá: + So sánh số, biết sử dụng dấu > để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 8: GV: NguyễnThị Thanh Bình Năm GIáO áN TUầN học: 2018 - 2019 - Tiêu chí đánh giá: + So sánh số, biết sử dụng dấu để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2018 TIẾT 3+4: TIẾNG VIỆT TÁCH TIẾNG THANH NGANG RA HAI PHẦN- ĐÁNH VẦN V1: Chiếm lĩnh đối tượng - Tiêu chí đánh giá: + Phân tích chỗ khác , khác - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2 Viết - Tiêu chí đánh giá: + Biết ghi tiếng kí hiệu có khác - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết V3 Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Biết đọc tiếng mơ hình có khác dấu - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V4 Viết tả - Tiêu chí đánh giá: + Biết viết mơ hình hai câu ca Bác Hồ - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: LUYỆN TIẾNG VIỆT TIẾNG - LUYỆN TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG ( V1,2) I.Mục tiêu: - Biết lời nói tách thành tiếng rời; tiếng nói thay đồ vật, ghi lại mơ hình - Nhận nhiệm vụ, thực nhiệm vụ; thao tác phân tích, ghi mơ hình vận dụng mơ hình; cách nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm - Tập trung nghe rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực học tập - Nhận thực nhiệm vụ II.Chuẩn bị: GV: Đồ vật thay cho tiếng,Bp HS: Bộ THTV, Bcon, TV III Các hoạt động dạy học: Việc 1: HS đoc lại hai câu thơ mơ hình: GV: NguyễnThị Thanh Bỡnh Năm GIáO áN TUầN học: 2018 - 2019 - Luyện học nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm - Hình thức: lớp, dãy, nhóm , nhân - GV theo dõi chỉnh sử cho hs - Tiêu chí đánh giá: + Biết tiếng nói thay đồ vật, ghi lại mơ hình - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2:Viết - Dùng đồ vật thay cho tiếng - HS xếp quân nhựa tương ứng với tiếng lên bàn học - HS nói to, nhỏ, nhẩm, thầm đồ vật thay đó.( lớp, dãy, nhóm , nhân) * Luyện cách vẽ mơ hình: - HS luyện cách vẽ mơ hình hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật vào bảng con, vào -GV theo dõi uốn nắn cho HS Lưu ý: Chú ý chẩm điểm tọa độ dòng kẻ nối điểm quy định - Tiêu chí đánh giá: + Biết, viết theo kí hiệu cách nhanh - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết *Củng cố dặn dò-Nhận xét, đánh giá, tun dương TIẾT 2: LUYỆN TỐN ƠN LỚN HƠN I/Mục tiêu : - Nhận biết số phạm vi Biết đọc viết số phạm vi - Làm tập 5,6,7,8 - Có thái độ tích cực học tập, u thích mơn tốn - Biết hợp tác nhóm đơi II HĐ DẠY HỌC Bài - Tiêu chí đánh giá: + Biết dùng dấu > để so sánh số - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 6: - Tiêu ỏnh giỏ: + biết so sánh số lợng, bit dựng dấu lớn để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài - Tiêu chí ỏnh giỏ: GV: NguynTh Thanh Bỡnh Năm GIáO áN TUầN häc: 2018 - 2019 + So sánh số, biết sử dụng dấu > để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 8: - Tiêu chí đánh giá: + So sánh số, biết sử dụng dấu để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết TIẾT 3: SINH HOT TP TH Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc u điểm, tồn tuần qua, hớng sửa chữa - Học sinh nắm kế hoạch đội tuần tới: Thi đua lập thành tích chào mừng ngày 2/9 - Học sinh nghiêm túc, tự giác sinh hoạt Chuẩn bị: T: Kế hoạch tuần tới H: Nắm u điểm, tồn tuần qua 3.Hoạt động dạy học Khởi động: 4-5 Vic 1: Ban văn nghệ hưíng dÉn h¸t tËp thĨ TiÕn hành sinh hoạt: Vic 1:: CTHT nhận xét hoạt động tuần qua - Yêu cầu phân đội sinh hoạt nhận xét hoạt động tuần qua, trởng hớng dẫn sinh hoạt báo cáo lại - Yêu cầu trởng ban lần lt bỏo cỏo - T khen học sinh thực tốt công việc tuần qua, phê bình học sinh cha thc hin tt, hay làm việc riêng học, hc muộn Vic 2: Kế hoạch tuần tới - GV nêu kế hoạch tuần tới: Chủ điểm: Thi đua lập thành tích chào mừng ngày 2/9 + Chấp hành qui định nhà trờng Tập trung hoạt động Chăm sóc hoa, vƯ sinh phong quang.Giao viƯc thĨ tõng tỉ - Thực tốt an toàn giao thông Phn kết thúc: Ban văn nghệ cho lớp hát hát theo chủ điểm GV: NguyễnThị Thanh Bình GI¸O ¸N TUầN Năm học: 2018 - 2019 ễLTV: TING LUYN TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG ( VTHTV ) I.Mục tiêu: - Biết lời nói tách thành tiếng rời; tiếng nói thay đồ vật, ghi lại mơ hình - Nhận nhiệm vụ, thực nhiệm vụ; thao tác phân tích, ghi mơ hình vận dụng mơ hình; cách nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm - Tập trung nghe rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực học tập - Nhận thực nhiệm vụ II.Chuẩn bị: GV: Đồ vật thay cho tiếng,Bp HS: Bộ THTV, Bcon, TV III Các hoạt động dạy học: Việc 1: HS đoc lại hai câu thơ mơ hình: - Luyện học nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm - Hình thức: lớp, dãy, nhóm , nhân - GV theo dõi chỉnh sử cho hs - Tiêu chí đánh giá: + Biết tiếng nói thay đồ vật, ghi lại mơ hình - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2:Viết * Luyện cách vẽ mơ hình: - HS luyện cách vẽ mơ hình hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật vào bảng con, vào -GV theo dõi uốn nắn cho HS Lưu ý: Chú ý chẩm điểm tọa độ dòng kẻ nối điểm quy định - Tiêu chí đánh giá: + Biết, viết theo kí hiệu cách nhanh - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết *Củng cố dặn dò: -Nhận xét, đánh giá, tuyên dương ******************************* *********************** ÔLTV: TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG - VBTT I.Mục tiêu: - Biết lời nói tách thành tiếng rời; tiếng nói thay đồ vật, ghi lại mơ hình - thao tác phân tích, ghi mơ hình vận dụng mơ hình; cách nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm GV: NguyễnThị Thanh Bỡnh GIáO áN TUầN Năm học: 2018 - 2019 - Tập trung nghe rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực học tập - Nhận thực nhiệm vụ II.Chuẩn bị: GV: Đồ vật thay cho tiếng,Bp HS: Bộ THTV, Bcon, TV III Các hoạt động dạy học: Việc 1: HS đoc lại hai câu thơ mơ hình: - Luyện học nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm - Hình thức: lớp, dãy, nhóm , nhân - GV theo dõi chỉnh sử cho hs - Tiêu chí đánh giá: + Biết tiếng nói thay đồ vật, ghi lại mơ hình - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2:Viết - HS luyện cách vẽ mơ hình hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật vào bảng con, vào - GV theo dõi uốn nắn cho HS Lưu ý: Chú ý chẩm điểm tọa độ dòng kẻ nối điểm quy định - Tiêu chí đánh giá: + Biết, viết theo kí hiệu cách nhanh - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết ********************** ÔLTV: TIẾNG LUYỆN TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG ( VTHTV ) I.Mục tiêu: - Biết lời nói tách thành tiếng rời; tiếng nói thay đồ vật, ghi lại mơ hình - Nhận nhiệm vụ, thực nhiệm vụ; thao tác phân tích, ghi mơ hình vận dụng mơ hình; cách nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm - Tập trung nghe rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực học tập - Nhận thực nhiệm vụ II.Chuẩn bị: GV: Đồ vật thay cho tiếng,Bp HS: Bộ THTV, Bcon, TV III Các hoạt động dạy học: Việc 1: HS đoc lại hai câu thơ mơ hình: - Luyện học nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm - Hình thức: lớp, dãy, nhóm , nhân - GV theo dõi chỉnh sử cho hs - Tiêu chí đánh giá: + Biết tiếng nói thay đồ vật, ghi lại mụ hỡnh GV: NguynTh Thanh Bỡnh GIáO áN TUầN Năm học: 2018 - 2019 - PP : Quan sỏt trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2:Viết * Luyện cách vẽ mơ hình: - HS luyện cách vẽ mơ hình hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật vào bảng con, vào -GV theo dõi uốn nắn cho HS Lưu ý: Chú ý chẩm điểm tọa độ dòng kẻ nối điểm quy định - Tiêu chí đánh giá: + Biết, viết theo kí hiệu cách nhanh - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết *Củng cố dặn dò: -Nhận xét, đánh giá, tuyên dương ******************************* ÔLTV: TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG - VBTT I.Mục tiêu: - Biết lời nói tách thành tiếng rời; tiếng nói thay đồ vật, ghi lại mơ hình - thao tác phân tích, ghi mơ hình vận dụng mơ hình; cách nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm - Tập trung nghe rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực học tập - Nhận thực nhiệm vụ II.Chuẩn bị: GV: Đồ vật thay cho tiếng,Bp HS: Bộ THTV, Bcon, TV III Các hoạt động dạy học: Việc 1: HS đoc lại hai câu thơ mơ hình: - Luyện học nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm - Hình thức: lớp, dãy, nhóm , nhân - GV theo dõi chỉnh sử cho hs - Tiêu chí đánh giá: + Biết tiếng nói thay đồ vật, ghi lại mơ hình - PP : Quan sát q trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2:Viết - HS luyện cách vẽ mơ hình hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật vào bảng con, vào - GV theo dõi uốn nắn cho HS Lưu ý: Chú ý chẩm điểm tọa độ dòng kẻ nối điểm quy định - Tiêu chí đánh giá: + Biết, viết theo kí hiệu cách nhanh - PP : Quan sát q trình GV: NguyễnThị Thanh Bình GI¸O ¸N TUầN Năm học: 2018 - 2019 - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết ********************** GV: NguyễnThị Thanh Bình ... bảng lớp, bảng -Kỹ năng: HS vị trí trước /sau bảng lớp, bảng -Thái độ: GDHS cẩn thận viết GV: NguyễnThị Thanh Bỡnh GIáO áN TUầN Năm học: 2 018 - 2 019 -Năng lực: Tự học, hợp tác + Phương pháp đánh... dấu > vào -GV theo dõi giúp đỡ HS CHC, HSKT -Gọi Hs trình bày trống - Gv nhận xét chốt *Đánh giá + Tiêu chí đánh giá; GV: NguyễnThị Thanh Bình Năm GIáO áN TUầN học: 2 018 - 2 019 3. Củng cốDặn dò... *Nhãm -3 > -3- 4 häc sinh ®äc -Ba lín h¬n mét -5 lín h¬n 4: lín -Khác tên gọi, cách viết GV: NguynTh Thanh Bỡnh Năm GIáO áN TUầN học: 2 018 - 2 019 c,Lun tËp Bµi 1 (3 ) Viết dấu > Bµi 2(5’) Viết theo