Tuần 4 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 nguyễn thị than bình doc

Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 TUẦN Thứ hai ngày 17 tháng năm 2018 TIẾT 1: CHÀO CỜ TIẾT 2+3: TIẾNG VIỆT TIẾNG CÓ MỘT PHẦN KHÁC NHAU (2T) V1: Chiếm lĩnh đối tượng - Tiêu chí đánh giá: + Phân tích tiếng hai phần: phần đầu, phần vần - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2 Viết - Tiêu chí đánh giá: + Vẽ mơ hình tách tiếng hai phần - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết V3 Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Biết đọc tiếng mơ hình - PP : Quan sát - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V4 Viết tả - Tiêu chí đánh giá: + Biết viết mơ hình tách tiếng hai phần: đo đỏ, lom khom, chông chênh - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết TIẾT 4: TỐN B»ng , dÊu = I.Mơc tiªu - Nhận biết đợc số lợng, sè b»ng chÝnh nã(3 = 3, = 4) BiÕt sử dụng từ dấu để so sánh số - HS làm đợc tập1,2,3 - Gióp häc sinh ham thÝch häc to¸n - Biết hợp nhóm đơi để giải vấn đề II.Chn bÞ - Các mô hình đồ vật phù hợp với tranh vẽ học Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò em 1,Khi ng: điền dấu > < Lớp làm bảng 2…5 4…2 4…3 theo d·y 3…1 5…1 1…2 GV: Nguyễn Thị Thanh Bình Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 - Tiêu chí đánh giá: + biÕt diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé lớn - P P: Quan sỏt, đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, vit 2,Bài Giới thiệu - ghi đề Hớng dÉn B»ng ®å dïng (vËt thùc) ®Ĩ giíi häc sinh nhËn biÕt thiƯu lä hoa = b«ng + có lọ hoa hoa, em 3=3 hoa so sánh số lọ hoa số hoa sao? Cắm hoa vào lọ hoa không thừa lọ hoa hoa ta nói (3bông hoa = lọ hoa ) + cú chấm tròn màu xanh Bằng chấm tròn màu trắng, so sánh chấm tròn màu xanh chấm Học sinh đọc lại tròn màu trắng =3 GV: lọ hoa = b«ng hoa, 3chÊm xanh = chÊm trắng ta nói ba ba viết 3=3 dấu =đọc Giới thiệu dấu Thảo luận nhóm 4= 4(4’) Chóng ta ®· biÕt 3=3.VËy cã b»ng không em nhìn tranh vẽ số cốc số thìa để giới thiệu cốc = thìa -Tơng tự cho số hình vuông Học sinh viết bảng Vậy ta rút kết luận gì?(bốn 2=2 b»ng bèn) 5=5 Bèn b»ng viÕt nh thÕ nµo ? VËy hai b»ng mÊy? b»ng mÊy ? KL: số - Tiờu ỏnh giỏ: + Nhận biết đợc Bảng số lợng, số nó(3 3,Luyện = 3, = 4) BiÕt sư dơng tõ tËp b»ng dấu để so sánh Làm miệng sè - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết - bảng Bµi + ViÕt dÊu = + Híng dÉn häc sinh viết dấu NhËn xÐt s÷a sai cho häc sinh GV: Nguyễn Thị Thanh Bình Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 Bµi + T híng dÉn quan s¸t mÉu phân tích mẫu + T nhận xét chốt lại cách viết - Tiờu đánh giá: + Quan s¸t tranh nhËn xÐt so s¸nh nhóm đối tng Làm tập - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhn xột bng li, vit Bài Điền dấu > < = Cho häc sinh lµm b»ng phiÕu - Gióp 3.ng dng HSY Huy động kết chữa -Hai số khác dùng dấu > < để so sánh số giống điền dấu Nhận xét chung tiÕt häc BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: LUYỆN TIẾNG VIỆT TIẾNG KHÁC NHAU- THANH I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố phân biệt tiếng khác nhau.Mỗi tiếng có ba phận Thanh- Phần đầu- Phần vần - Nhận nhiệm vụ, thực nhiệm vụ; thao tác phân tích, ghi mơ hình - Tập trung nghe, nhận thực nhiệm vụ; rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực học tập - Giải vấn đề có trợ giúp II Đồ dùng: GV: Bộ THTV, BP HS: III Các hoạt động dạy học: V1: Đọc: - Tiêu chí đánh giá: + Chỉ tay vào mơ hình đọc hai câu ca - PP : Quan sát - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2: Tìm tiếng giống - Tiêu chí đánh giá: + Tìm tiếng giống tơ màu hai tiếng mơ hình - PP : Quan sát - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời V3: Viết GV: Nguyễn Thị Thanh Bình Trường Tiểu học Mỹ Thủy - Tiêu chí đánh giá: + Viết hai câu ca mơ hình - PP : Quan sát - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Năm học: 2018-2019 TIẾT 2: LUYỆN TỐN ƠN TẬP I/Mục tiêu : - Nhận biết số lượng, so sánh số phạm vi 5, vị trí số dãy số từ đến - Làm tập 1,2,3,4 - Có thái độ tích cực học tập, u thích mơn tốn - Biết hợp tác nhóm đơi II HĐ DẠY HỌC Bài 1: - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết số lượng - P P: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 2: - Tiêu chí đánh giá: + Viết phép tính = , = - P P: Quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài - Tiêu chí đánh giá: + So sánh số, biết sử dụng dấu để so sánh số phạm vi - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 4: - Tiêu chí đánh giá: + So sánh số lượng nhóm đồ vật - P P: Quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Thứ ba ngày 18 tháng năm 2018 TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP (2T) V1: Nghe lời phân tích tiếng rời - Tiêu chí đánh giá: + Phân tích lời nói thành tiếng rời - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2 Phân tích tiếng thành phần đầu, phân vần GV: Nguyễn Thị Thanh Bình Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 - Tiêu chí đánh giá: + Phân tích tiếng hai phần : Phần đầu - phần vần - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V3 Đánh vần tiếng có ngang - Tiêu chí đánh giá: + Đánh vần tiếng có ngang băng mơ hình - PP : Quan sát - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét li, trỡnh by ming TIT3: TON Luỵên tập I.Mục tiêu : - BiÕt sư dơng c¸c tõ b»ng nhau, bÐ hơn, lớn dấu =, để so sánh số phạm vi - HS làm đợc tập 1,2 (khụng lm bi 3) - Gi¸o dơc häc sinh tÝnh cÈn thËn, ham thÝch häc to¸n - Biết giải vấn đề có tr giỳp II.Chuẩn bị : Tranh vẽ ,bảng phụ ghi sẵn Các hoạt động dạy học Nội Hoạt động dạy học Hoạt động trò dung Điền dấu > < = em 1,Khi Lớp làm bảng theo ng d·y (3-5’) 2,Bài Nhận xét Giới thiệu , ghi đề Làm bảng Bài 1: Điền dấu > < = em làm dãy bảng phụ ) Hng dẫn học sinh làm tập Điền dấu > < = Huy động kết chữa - Tiờu chí đánh giá: + BiÕt sư dơng c¸c tõ b»ng nhau, bé hơn, lớn dấu =, để so sánh số phạm vi Quan s¸t tranh - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Cã c©y bút mực Có bút chì Bài 2: Viết theo mÉu bót mùc nhiỊu h¬n Bốn tranh vẽ lên yêu cầu học sinh GV: Nguyn Th Thanh Bình Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 quan sát bút chì :ta viết : > Có bút mực ? bút chì bút Có bút chì ? mực ta viÕt : < So s¸nh sè bót mùc số bút Học sinh làm phiếu học chì tập So sánh bút chì với bút mực 3,UDTH Các tập khác làm tơng tự - Tiờu đánh giá: + BiÕt sư dơng c¸c tõ b»ng nhau, bé hơn, lớn dấu =, để so sánh số phạm vi - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bng li, vit Huy động kết chữa Nhận xÐt chung tiÕt häc TIẾT 4: LUYỆN TỐN ƠN LUYỆN CÁC SỐ 1;2;3;4;5 I/ Mục tiêu: Giúp học sinh - Nhận biết số phạm vi - Biết đọc, viết, đếm, xếp số phạm vi - HS thực hành nhanh, đúng.u thích mơn học - Năng lực: Nhận biết đúng, nhanh, xác số lượng đồ vật có tranh; đọc, viết, đếm thành thạo số phạm vi II / Đồ dùng học tập: - GV: Bảng phụ, Em tự ơn luyện tốn - HS: BTHT, Em tự ôn luyện toán III / Các hoạt động dạy học: Khởi động: (8-10') Đếm số phạm vi + Tiêu chí: Biết đếm số theo thứ tự từ đến ngược lại + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - Cho HS chơi trò chơi Truyền điền: đếm số từ đến ngược lại - Thực lượt, theo vòng hàng ngang hàng dọc từ bàn đầu đến bàn cuối 2.Hoạt động thực hành: Ôn luyện: - Tổ chức, hướng dẫn HS thực BT 1,2,3,4 (20- 25') Vở BTT in Việc 1: GV nêu yêu cầu tập Việc 2: H làm việc cá nhân tập Việc 3: H trình bày kết Việc 4: Chia sẻ kết với bạn GV: Nguyễn Thị Thanh Bình Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 Bài 1: Số? + Tiêu chí: Nhận biết số phạm vi + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - Cá nhân đếm số lượng nhóm ĐV có tranh ghi số số lượng ĐV vào ô trống - HĐKQ trước lớp, chữa * Kiểm soát, giúp đỡ: Thiện, Nguyên, Đ Bảo Bài 2: Số? + Tiêu chí: - Biết gộp đồ vật loại, viết số nhóm đồ vật đơn, kép + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét - GV cho HS làm trước lớp hình - Các hình lại TL nhóm đơi - làm - HĐKQ - Chữa Bài 3: Viết số + Tiêu chí: Biết đọc, đếm, viết số theo thứ tự từ đến ngược lại + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết - GV hướng dẫn HS điền số theo thứ tự từ đến ngược lại - Gọi HS lên bảng làm - GV chữa - Một số em đọc lại dãy số vừa điền Bài 4: Khuyến khích HS hồn thành BT 1,2,3 thực + Tiêu chí: Viết số 1,2,3,4,5 mẫu + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Hoạt động ứng dụng: (1-2') - Về nhà Đọc, viết, đếm, so sánh số phạm vi chia sẻ thứ tự số từ đến cho người thân biết Thứ tư ngày 19 tháng năm 2018 TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT PHÂN BIỆT PHỤ ÂM – NGUYÊN ÂM V1: Chiếm lĩnh ngữ âm - Tiêu chí đánh giá: + Phân biệt nguyên âm phụ âm qua phát âm - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2 Viết - Tiêu chí đánh giá: + Viết chữ b,a - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết GV: Nguyễn Thị Thanh Bình Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 TIẾT4: TỐN Lun tËp chung I/Mơc tiªu : - Biết sử dụng từ nhau, bé hơn, lớn dấu =, so sánh số phạm vi - HS làm 1,2,3 - Giáo dục học sinh tÝnh cÈn thËn , ham thÝch häc to¸n - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II/ChuÈn bị : Tranh vẽ III/ Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1,Khi Điền dấu > < = em làm bảng phụ ng (5’) Lớp làm bảng NhËn xÐt - Tiêu chí đánh giá: + So sánh số, biết sử dụng dấu để so sánh số phạm vi - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Giới thiệu Ghi đề 2,Bài Bài 1: Hớng dẫn học sinh làm tập Quan sát tranh Treo tranh lên yêu cầu học sinh quan Không sát Vẽ thêm Nhận xét số hoa bình Nêu cách làm cho số hoa bình Xãa bít b»ng Lµm ë vë bµi tËp Ngoµi có cách khác Bài ( b ,c )làm tng tự + Giỳp HSY Học sinh nêu cách Huy động kết chữa làm Bài Nêu cách làm tập Giáo viên nói :Có thể nối ô trống với hay nhiều số , Vì lần nối số với ô trống em thay đổi màu bút chì để dễ nhìn kết Tng tự tập Cho học sinh đọc lại kết ,chẳng hạn : bé năm Giúp học sinh tự nêu cách làm + đội tham gia Giỳp HSY - Tiêu chí đánh giá: + So sánh số, biết sử dụng dấu để GV: Nguyễn Thị Thanh Bình Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 so sánh - P P: Quan sát trình, vấn đáp gợi mở - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bµi Cđng cè vỊ > < = cách giáo viên hỏi học sinh trả lêi nhanh kÕt qu¶ VÝ dơ : Hai lín h¬n mét Hai lín h¬n mÊy ? Bèn bÐ h¬n năm Bốn bé ? Ba lớn , hai Ba lín h¬n mÊy ? Mét bÐ h¬n hai ,ba , Một bé ? bốn ,năm - Tiêu chí đánh giá: + So sánh số, biết sử dụng dấu để 3,ƯDTH so sánh - P P: Quan sát trình, vấn đáp gợi mở - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng NhËn xÐt chung kÕt qu¶ ,tiÕt học Thứ năm ngày 20 tháng năm 2018 TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT PHÂN BIỆT PHỤ ÂM – NGUYÊN ÂM(2T V3;V4) V3: Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Đọc đánh vần, đọc trơn tiếng ba, bà ( sgk trang 20) - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2 Viết - Tiêu chí đánh giá: + Viết chữ a, bà, ba - PP : Quan sát sản phẩm - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết TIẾT 3: TỐN Sè I/Mơc tiªu : - Biết thêm đợc Viết đợc số Biết đọc, đếm đợc từ đến ; so sánh số phạm vi Biết vÞ trÝ cđa sè d·y sè tõ đến Làm đợc tập 1,2,3 - Rèn luyện tính chịu khó, ham thích học toán - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II/Chuẩn bị :Tranh vẽ, nhóm đồ vật có phần tư MÉu ch÷ sè ,2 ,3 ,4 ,5 ,6 Số in số viết III/Các hoạt động d¹y häc GV: Nguyễn Thị Thanh Bình Trường Tiểu hc M Thy Nm hc: 2018-2019 Nội Hoạt động thầy Hoạt động trò dung Đọc viết số tõ -à5 em 1,Khởi động Tõ ->1 Giới thiệu Ghi đề 2,Bài Treo tranh vẽ yêu cầu học sinh quan Quan sát tranh Gii Có bạn chơi sát thiệu số Có bạn chơi ? Có bạn chạy tới Là bạn Mấy bạn chạy tới ? Năm bạn thêm bạn bạn ? que tính thêm que tính Yêu cầu học sinh lấy que tính Tất có que tính thêm 1que tính Học sinh thao tác Tất có que tính ? Tơng tự cho chấm tròn, hạt tính Lắng nghe Giáo viên nói : Có bạn thêm bạn bạn, que tính thêm que tính que tính, chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn , hạt tính thêm hạt tính hạt tính Quan sát Tất nhóm đồ vật có số lng Ta dùng số để Nhiều học sinh đọc biểu diễn chữ số Học sinh đếm lần lợt a chữ số in chữ số viết 1,2,3,4,5,6 lên giới thiệu Yêu cầu học sinh đọc lại số Cầm que tÝnh ë tay tr¸i LÊy tõng Giíi thiƯu que tÝnh sang tay phải yêu cầu học số in Số đứng lin sau số sinh đếm lần lt sô Số đứng sau số ? viết ng sau s 1,2,3,4,5 Những số đứng trc số ? Nhận - Tiờu ỏnh giỏ: biết thứ + Biết thêm đợc Viết đợc số tự dãy số Biết đọc, đếm đợc từ đến 1,2,3,4,5 Biết vị trí cđa sè d·y ,6 sè tõ ®Õn (4’) - P P: Vấn đáp gợi mở B¶ng - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Lun ViÕt vë bµi tËp Bµi tập - Hng dẫn học sinh làm tập ViÕt sè + Giúp HSY NhËn xÐt söa sai cho häc sinh GV: Nguyễn Thị Thanh Bình 10 Trường Tiu hc M Thy Nm hc: 2018-2019 + Viết đợc sè - P P: Quan sát trình - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết - Đếm đồ vật điền số vào Bµi 2: ViÕt số thích hợp vào ô ụ trng trống Điền số thích hợp vào ô trống - Tiờu ỏnh giá + Biết đếm số lượng đồ vật viết c s Đếm ô vuông điền số - P P: Quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bng li, vit Điền vào tập Bài Đọc miệng - Nhớ lại vị trí số từ đến Số đứng sau số điền tiếp vào ô trống lại 1,2,3,4,5 - Huy động kết chữa 1