Tuần 6 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 nguyễn thị than bình doc

16 118 0
Tuần 6 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019   nguyễn thị than bình doc

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2018 TIẾT 1: CHÀO CỜ TIẾT 2+3: TIẾNG VIỆT LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê (2T) V0: Phân tích tiếng ba, ca, cha, da, đa đưa vào mơ hình - Tiêu chí đánh giá: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn +Thao tác dứt khoát, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V1 Chiếm lĩnh ngữ âm - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm to, rõ ràng, âm cờ( k) +Phân tích tình đưa luật tả +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2: Viết chữ ghi âm - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết cấu tạo chữ k( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ k vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm k - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét V3 Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, V4 Viết tả - Tiêu chí đánh giá: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu : bé kể cà kê ! tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT 4: GV: Nguyễn Thị Thanh Bình TỐN : SỐ 10 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 / Mục tiêu: - Biết thêm 10, viết số 10; đọc, đếm từ đến 10; biết so sánh số phạm vi 10, biết vị trí số 1, dãy số từ 0- 10 - Làm 1,4,5 - H chăm chỉ, tích cực học tốn - Biết tự giải vấn đề có trợ giúp II/ Đồ dùng dạy học: - SGK, Vở BT Tốn, Mơ hình đồ vật, vật III/ Hoạt động dạy học: ND-KT-TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : * Gọi H đọc viết số học *H viết bảng con, đọc - T nhận xét HS nhận xét, sửa sai Bài mới: -Lắng nghe a/ Giới thiệu số * T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề - H theo dõi lấy đếm thêm 10 * Yc H lấy đếm hình tròn sau hình tròn H trả lời câu lấy thêm hình tròn hỏi T - Có tất hình tròn ? - H khác nhận xét - Cho H quan sát hình vẽ SGK - H lắng nghe, nghi nhớ “ Có bướm, lấy thêm bư- - H lấy nêu kết tách ớm nữa” Hỏi tất có bmình ướm ? - H nêu cách tách -T kết luận, ghi bảng số 10 - H lắng nghe, ghi nhớ -T giới thiệu số 10 in viết -T viết mẫu giải thích cách viết số -Đọc cấu tạo số 10 Cá nhân, 10 nhóm, lớp -Y/ c H lấy 10 que tính tách tuỳ ý thành phần nêu kết -T chốt lại cấu tạo số 10 - HD H đọc cấu tạo số 10 - Tiêu chí đánh giá: + Biết thêm 10,đọc viết b/Thực hành đượccác số đến 10, biết cấu tạo số -H nêu y/c BT 10 - P P: Quan sát, vấn đáp -H viết bảng - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời - H trả lời - H khác nhận xét Bài 1: * Quan sát, nhận xét Viết số 10 - Tiêu chí đánh giá: + đọc viết số 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - H lắng nghe, ghi nhớ - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét - H làm tập vào ụ li lời, viết Bài 4: Điền số thớch hợp vào ụ trống - Tiêu chí đánh giá: GV: Nguyễn Thị Thanh Bình Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 + Nắm thứ tự số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết -1 H đọc toán Bài 5: Khoanh vào số lớn - H làm vào BT dóy số - HD học sinh làm - Chữa - Tiêu chí đánh giá: + Nhõn biết số lớn dóy số - P P: Quan sát, vấn đáp Củng cố dặn - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, - Lắng nghe, ghi nhớ viết dò * GV nhận xét tiết học - T dặn dò nhà BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ÂM /ê/ I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc, viết tiếng chứa nguyên âm ê câu ứng dụng - Đưa tiếng vào mơ hình - Viết tiếng có âm ê II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, III Các hoạt dạy học Khởi đợng - CTHĐTQ tở chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng nhiều lần H - đọc cá nhân , đọc nhóm đơi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS yếu T - Đợng viên kịp thời em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng T: Chỉ vào âm d hỏi: âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, * Việc 2: HD làm tập T – HD H đưa tiếng dã vào mơ hình GV: Nguyễn Thị Thanh Bình Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 T - HD học sinh nối tiếng da với T - theo dõi giúp - HD học sinh tìm viết tiếng có âm d T theo dõi nhận xét một số HS - tuyện dương H viết đẹp, - Tiêu chí đánh giá: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học LUYỆN TỐN ƠN BÀI 1,2,3,4 :TUẦN I.Mục tiêu: - Nhận biết số lượng phạm vi 10, biết cấu tạo số 10, thự tự số dóy số từ đến 10 Biết số 10, đếm từ đến 10 - Làm tập 1,2,3,4 - Có thái đợ từ giác tập, u thích mơn tốn - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II.Chuẩn bị: T: Nội dung tập - HS: Vở BT III.Các hoạt động II HĐ DẠY HỌC Bài 1: - Tiêu chí đánh giá: + Viết số 10 - P P: Vấn đáp, quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trỡnh bày miệng Bài - Tiêu chí đánh giá: +Viết số từ đến 10 ngược lại - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trỡnh bày miệng Bài 3: - Tiêu chí đánh giá: + Biết so sánh số phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 4: - Tiêu chí đánh giá: + Biết thự tự số dãy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết GV: Nguyễn Thị Thanh Bình Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 Thứ ba ngày tháng 10 năm 2018 TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT ÂM /g / (2T) V0: Phân tích tiếng ki đưa vào mơ hình - Tiêu chí đánh giá: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn +Thao tác dứt khoát, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V1 Chiếm lĩnh ngữ âm - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm to, rõ ràng, âm g +Phân tích tiếng ga, phân tích tình đưa luật tả +Thao tác mơ hình nhanh, xác + Biết g phụ âm - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2: Viết chữ ghi âm - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết cấu tạo chữ g, gh ( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ g vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm g, gh - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét V3 Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, V4 Viết tả - Tiêu chí đánh giá: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu : bé kê ghế dễ ghê ! tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT3: TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : GV: Nguyễn Thị Thanh Bình Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 - Nhận biết số lượng phạm vi 10 Biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 10, cấu tạo số 10 - HS Làm 1,3,4 - HS tích cực, chủ đợng học toán - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II.Đồ dùng dạy học: Hình vẽ sẵn BT3, bảng phụ, VBT III.Các HĐ dạy học chủ yếu ND-KT-TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: - GV yêu cầu HS đếm từ đến 10 từ ( 3-5’) 10 đến -Nhận xét 2.Bài mới: - GV nêu mục tiêu tiết học, ghi đề (27’) - GV HD HS làm tập a GTB: (1* GV gọi HS nêu yêu cầu tập 2’) - GV hớng dẫn HS quan sát tranh, đếm số b Luyện tập: lượng vật có tranh Bài1: Nối nối với thích hợp theo mẫu - GV yêu cầu HS làm vào VBT - GV chữa bài: gọi 1-2 HS đứng chỗ đọc kết quả, GV nhận xét - Tiêu chí đánh giá: + Nhân biết số lượng phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết * GV gọi H nêu yêu cầu toán - GV hướng dẫn HS quan sát thật kĩ, nêu Bài 3: Có cách làm hình - GV tở chức cho HS làm theo nhóm tam giác Tgiúp HS yếu - GV chữa bài: gọi 1-2 HS nêu kết yêu cầu HS khác nhận xét - Tiêu chí đánh giá: + Nhân biết số lượng phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết * Yêu cầu HS nêu cách làm phần a - GV cho HS điền dấu đọc kết - GV chữa bài, nhận xét - Y/c HS nêu nhiệm vụ phần Bài 4: Điền - GV hướng dẫn HS quan sát dãy số từ dấu > < = đến 10 để tìm số bé 10,số bé nhất, số lớn dãy số GV: Nguyễn Thị Thanh Bình HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2-3HS trả lời, HS dới lớp nhận xét - 1-2 HS nêu đề * Nối theo mẫu - HS quan sát tranh, đếm số lượng vật nối với thích hợp - HS làm vào VBT -2HS đứng tai chỗ đọc kết quả, HS khác nhận xét * Có hình tam giác? - Đếm số hình tam giác ghi kết vào hình vng - HS làm theo nhóm - 1-2 HS nêu kết ,yêu cầu HS khác nhận xét * Điền dấu > < = - HS làm bảng phụ ,HS khác nhận xét - Phần b: tìm số bé số Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 -GVchữa chốt số lớn nhất, số bé 10,phần c:tìm số bé nhất, số ,các số bé 10 lớn số từ 0-10 - Tiêu chí đánh giá: - HS nêu kết + So sánh số phạm vi 10 3.ƯDTH: - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết - HS lắng nghe, thực (2’) - GV hệ thống kiến thức vừa luyện tập - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS TIẾT 4: LUYỆN TỐN BÀI 5,6,7,8 TUẦN I.Mục tiêu: - Nhận biết số lượng phạm vi 10, biết cấu tạo số 10, thự tự số dóy số từ đến 10 Biết số 10, đếm từ đến 10 - Làm tập 1,2,3,4 - Có thái đợ từ giác tập, u thích mơn tốn - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II.Chuẩn bị: T: Nội dung tập - HS: Vở BT III.Các hoạt động II HĐ DẠY HỌC Bài 5: - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết số lượng phạm vi 10 - P P: Vấn đáp, quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trỡnh bày miệng Bài - Tiêu chí đánh giá: +Viết số theo thứ tự từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài 7: - Tiêu chí đánh giá: + Biết so sánh số phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xột lời, viết Bài 4: - Tiêu chí đánh giá: + Biết thự tự số dãy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết GV: Nguyễn Thị Thanh Bình Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 Thứ tư ngày tháng 10 năm 2018 TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT ÂM /h / (2T) V0: Phân tích tiếng ki đưa vào mơ hình - Tiêu chí đánh giá: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn +Thao tác dứt khốt, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V1 Chiếm lĩnh ngữ âm - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm to, rõ ràng, âm h +Phân tích tiếng ga, phân tích tình đưa luật tả +Thao tác mơ hình nhanh, xác + Biết g phụ âm - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2: Viết chữ ghi âm - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết cấu tạo chữ h ( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ g vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm h - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét V3 Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, V4 Viết tả - Tiêu chí đánh giá: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu : bé hà kể, bà để bé kể ! tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT4: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: GV: Nguyễn Thị Thanh Bình Trường Tiểu học Mỹ Thủy -Nhận biết số lượng phạm vi 10; Năm học: 2018-2019 Biết đoc, viết ,so sánh số phạm vi 10 Thứ tự số dãy số từ đến 10 - HS Làm 1,3,4 - H chăm chỉ, tích cực học toán - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II- Chuẩn bị:Bảng phụ ghi nội dung ôn tập III.Các HĐ dạy học chủ yếu ND-KT-TG 1.Khởi động HOẠT ĐỘNG CỦA GV Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2HS làm bảng lớp (5phút) từ lớn đến bé: 3, 5, 2, Lớp nhận xét - Nhận xét - Tiêu chí đánh giá: 2.Bài mới: (30 phút) + Biết thự tự số dóy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời T giới thiệu ghi đề Bài1: nối (theo mẫu + Yêu cầu HS nêu cách làm + Chữa chốt đếm số lượng ghi kết tương ứng - HS nêu y/c nêu cách làm,HS làm VBT -1HS làm bảng phụ Lớp nhận xét - Tiêu chí đánh giá: + Biết thự tự số dóy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống +Y/c HS nêu y/c T Giao việc Giúp HS yếu - Tiêu chí đánh giá: + Biết thự tự số dóy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời GV: Nguyễn Thị Thanh Bình - HS nêu y/c BT - HS làm Lớp nhận xét đọc kết - HS nêu yêu cầu -HS làm bảng Lớp nhận xét đọc kết Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 Bài 4: viết số theo thứ tự từ lớn đến - Lớp nhận xét đọc TT bé: 6, 1, 3, 7, 10 +Y/c HS nêu y/c - HS nêu yêu cầu T giao việc, T giúp HS yếu - HS thảo luận nhóm đơi + Chữa chốt cách điền số làm vào - Tiêu chí đánh giá: - Lớp nhận xét + Biết thự tự số dãy số từ đến 10 3.ƯDTH - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời T chốt nợi dung tồn Nhận xét học Thứ năm ngày tháng 10 năm 2018 TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT ÂM /i / (2T) V0: Phân tích tiếng đưa vào mơ hình - Tiêu chí đánh giá: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn +Thao tác dứt khoát, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V1 Chiếm lĩnh ngữ âm - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm to, rõ ràng, âm i + Biết âm i nguyên âm +Phân tích tiếng ki +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2: Viết chữ ghi âm - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết cấu tạo chữ i ( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ h vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm i - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét V3 Đọc GV: Nguyễn Thị Thanh Bình 10 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, V4 Viết tả - Tiêu chí đánh giá: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu : chị chi à, chị kể đi, bé ghi ! tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT 3: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG ( TRANG 42) I.Mục tiêu : - So sánh số phạm vi 10 Cấu tạo số 10 Sắp xếp số theo thứ tự xác định phạm vi 10 - HS Làm 1,2,3,4.( bỏ 5) - HS tích cực chủ đợng vươn lên học tập - Biết hợp tác để giải vấn đề II.ĐDDH:Bảng phụ III.Các HĐ dạy học chủ yếu ND-KT-TG 1.Khởi động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Y/c làm BT4:Viết số theo thứ tự từ HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2HS làm bảng lớp (5phút) bé đến lớn từ lớn đến bé Lớp nhận xét -Nhận xét 2.Bài mới: (30 phút) - Tiêu chí đánh giá: + Biết thự tự số dãy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết -Bài 1:Số? - HS nêu y/c nêu cách + Yêu cầu HS nêu cách làm- Giúp HSY làm + Chữa chốt thứ tự số -HSlàm VBT -1HS làm - Tiêu chí đánh giá: + Biết thự tự số dãy số từ đến 10 bảng phụ Lớp nhận xét GV: Nguyễn Thị Thanh Bình đọc TT số 11 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 2: Điền dấu , = +Y/c HS nêu y/c - HS nêu y/c BT - Giúp HSY - HS thảo luận nhóm đơi + Chữa chốt cách so sánh số làm vào - Tiêu chí đánh giỏ: + Biết thự tự số dãy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 3:Số? - Trơnh bày kết + HD cách so sánh số làm + Chữa chốt cách làm - HS nêu yêu cầu Tiêu chí đánh giá: + Biết so sánh số phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 4: -HS thảo luận nhúm làm vào - Trình bày kết - HD HS xếp số cho theo TT từ bé đến lớn từ lớn đến bé Tiêu chí đánh giá: + Biết vị trớ số dãy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp 3.Ứng dụng - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời thực hành -Nhận xét học I.MỤC TIÊU: - Nêu yêu cầu tốn - Thảo luận nhóm - Trơnh bày kết trước lớp Lớp nhận xét bổ sung TIẾT 4: LUYỆN TỐN ƠN LUYỆN CÁC SỐ ĐÃ HỌC *Gióp H cñng cè - Biết thêm 9, viết số 9, Biết vị trí số 9, dãy số từ đến 9, so sánh số phạm vi - Học sinh vận dụng làm BT - HS có ý thức học tập tốt - Phát triển lực tự học tự giải vấn đề II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Nguyễn Thị Thanh Bình 12 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 Vở em tự ơn luyện tốn, bảng phụ III : CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Hoạt động thực hành *Cho H làm 5, 6, trang 28, 29; trang 30 Em tự ơn luyện Tốn Bài : Số ? - Hướng dẫn H quan sát hình, đếm số lượng viết số - H thực hành vào em tự ôn luyện toán * Đánh giá + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Biết cấu tạo số 9: 4, , 3.,,, - Điền số Bµi 6: Viết (theo mẫu) - Hướng dÉn H viÕt số 9, số vào em tự ơn luyện tốn * Đánh giá + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Viết số 9, số đúng, đẹp * Cho HS nghỉ giải lao Bµi 7: S ? * Tập cho H nêu yêu cầu bµi tËp - HS lµm bµi vµo vë vào em t ụn luyn toỏn - Huy động kết * Đánh giá + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, phân tich, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: - Điền số vào thiếu, - Nắm dãy số từ đến theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé, điền số Bµi 8: < , >, = - Hướng dẫn HS nắm yêu cầu BT - Cho HS làm bài, GV theo dõi, giúp em Bích, Trần Hải, Sỷ * Đánh giá + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: Biết so sánh số phạm vi Nhận biết số lớn, số bé điền dấu Viết dấu đúng, đẹp Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân cách so sánh vật nhiều hơn, hơn, GV: Nguyễn Thị Thanh Bình 13 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2018 TIẾT 3+4: TIẾNG VIỆT ÂM /gi / (2T) V0: Phân tích tiếng ghi đưa vào mơ hình - Tiêu chí đánh giá: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng ghi + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn +Thao tác dứt khoát, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V1 Chiếm lĩnh ngữ âm - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm to, rõ ràng, âm gi + Biết âm gi phụ âm +Phân tích tiếng gia +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2: Viết chữ ghi âm - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết cấu tạo chữ gi( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ gi vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm gi - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét V3 Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, V4 Viết tả - Tiêu chí đánh giá: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khốt +Viết câu : dì bế bé, dì ghì bé ! tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: LUYỆN TIẾNG VIỆT ƠN LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê I Mục tiêu: GV: Nguyễn Thị Thanh Bình 14 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 - Giúp HS củng cố đọc,viết có âm đầu c, k - Đọc câu ứng dụng: Bà chả chê bé kể cà kê, bà để bé kể - Đưa tiếng vào mơ hình II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, III Các hoạt dạy học Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "đi chợ" - Lớp tham gia chơi HĐTH * Việc 1: Đọc sách ôn luyện H- Đọc đồng nhiều lần H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đơi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS yếu T - Đợng viên kịp thời em tích cực học tập, phân tích tốt, to, rõ ràng T: Đưa tiếng vào mơ hình H : Đưa tiếng vào mơ hình - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, * Việc 2: Viết T - HD viết tiếng có âm đầu k, c H - Viết, đọc tiếng vừa tìm T - theo dõi giúp T theo dõi nhận xét một số HS - tuyện dương H viết đẹp, - Tiêu chí đánh giá: +Tìm viết tiếng bắt đầu âm k - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời * Việc 3: - Hd học sinh làm tập tả( điền k,c) - HS làm tập T - theo dõi giúp T theo dõi nhận xét một số HS - Tiêu chí đánh giá: +Viết tả k/c - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết Chia sẻ với người thân học TIẾT 3: SINH HOẠT TẬP THỂ GV: Nguyễn Thị Thanh Bình 15 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 SINH HOẠT SAO Mục tiêu: - Học sinh nắm ưu điểm, tồn tuần qua, hướng sửa chữa - Học sinh nắm kế hoạch đội tuần tới: - Học sinh nghiêm túc, tự giác sinh hoạt Chuẩn bị: T: Kế hoạch tuần tới H: Nắm ưu điểm, tồn tuần qua 3.Hoạt động dạy học Khởi động: 4-5’ Việc 1: Ban văn nghệ hướng dẫn hát tập thể Tiến hành sinh hoạt: Việc 1:: CTHĐT nhận xét hoạt động tuần qua - Yêu cầu phân đội sinh hoạt nhận xét hoạt động tuần qua, trưởng hướng dẫn sinh hoạt báo cáo lại - Yêu cầu trưởng ban báo cáo - T khen học sinh thực tốt công việc tuần qua, phê bình học sinh chưa thực tốt, hay làm việc riêng học, học muộn Việc 2: Kế hoạch tuần tới - GV nêu kế hoạch tuần tới: Chủ điểm: Thi đua lập thành tích chào mừng ngày 2/9 + Chấp hành qui định nhà trường Tập trung hoạt đợng Chăm sóc hoa, vệ sinh phong quang.Giao việc cụ thể tổ - Thực tốt an tồn giao thơng Phần kết thúc: - Ban văn nghệ cho lớp hát hát theo chủ điểm GV: Nguyễn Thị Thanh Bình 16 ... Thị Thanh Bình 15 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2 018 -2 019 SINH HOẠT SAO Mục tiêu: - Học sinh nắm ưu điểm, tồn tuần qua, hướng sửa chữa - Học sinh nắm kế hoạch đội tuần tới: - Học sinh nghiêm... - Chia sẻ với người thân cách so sánh vật nhiều hơn, hơn, GV: Nguyễn Thị Thanh Bình 13 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2 018 -2 019 Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2 018 TIẾT 3+4: TIẾNG VIỆT ÂM /gi / (2T)... dụng làm BT - HS có ý thức học tập tốt - Phát triển lực tự học tự giải vấn đề II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Nguyễn Thị Thanh Bình 12 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2 018 -2 019 Vở em tự ơn luyện tốn,

Ngày đăng: 15/11/2018, 16:06

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • I.Mục tiêu:

  • - Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10, biết cấu tạo số 10, thự tự của mỗi số trong dóy số từ 1 đến 10. Biết số 10, đếm được từ 0 đến 10.

  • - Làm được bài tập 1,2,3,4

  • - Có thái độ từ giác trong tập, yêu thích môn toán.

  • - Biết hợp tác với bạn để giải quyết vấn đề.

  • II.Chuẩn bị: T: Nội dung bài tập

  • - HS: Vở BT

  • III.Các hoạt động

  • + Biết thự tự của mỗi số trong dãy số từ 1 đến 10.

  • I.Mục tiêu:

  • - Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10, biết cấu tạo số 10, thự tự của mỗi số trong dóy số từ 1 đến 10. Biết số 10, đếm được từ 0 đến 10.

  • - Làm được bài tập 1,2,3,4

  • - Có thái độ từ giác trong tập, yêu thích môn toán.

  • - Biết hợp tác với bạn để giải quyết vấn đề.

  • II.Chuẩn bị: T: Nội dung bài tập

  • - HS: Vở BT

  • III.Các hoạt động

  • + Biết thự tự của mỗi số trong dãy số từ 1 đến 10.

  • + Biết thự tự của mỗi số trong dóy số từ 1 đến 10.

  • + Biết thự tự của mỗi số trong dóy số từ 1 đến 10.

  • + Biết thự tự của mỗi số trong dãy số từ 1 đến 10.

  • + Biết thự tự của mỗi số trong dãy số từ 1 đến 10.

  • + Biết thự tự của mỗi số trong dãy số từ 1 đến 10.

  • + Biết so sánh các số trong phạm vi 10

  • + Biết vị trớ của mỗi số trong dãy số từ 1 đến 10.

  • ÔN LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan