Tuần 6 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 nguyễn thị than bình doc

Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2018 TIẾT 1: CHÀO CỜ TIẾT 2+3: TIẾNG VIỆT LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê (2T) V0: Phân tích tiếng ba, ca, cha, da, đa đưa vào mơ hình - Tiêu chí đánh giá: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn +Thao tác dứt khoát, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V1 Chiếm lĩnh ngữ âm - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm to, rõ ràng, âm cờ( k) +Phân tích tình đưa luật tả +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2: Viết chữ ghi âm - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết cấu tạo chữ k( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ k vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm k - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét V3 Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, V4 Viết tả - Tiêu chí đánh giá: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu : bé kể cà kê ! tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT 4: GV: Nguyễn Thị Thanh Bình TỐN : SỐ 10 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 / Mục tiêu: - Biết thêm 10, viết số 10; đọc, đếm từ đến 10; biết so sánh số phạm vi 10, biết vị trí số 1, dãy số từ 0- 10 - Làm 1,4,5 - H chăm chỉ, tích cực học tốn - Biết tự giải vấn đề có trợ giúp II/ Đồ dùng dạy học: - SGK, Vở BT Tốn, Mơ hình đồ vật, vật III/ Hoạt động dạy học: ND-KT-TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : * Gọi H đọc viết số học *H viết bảng con, đọc - T nhận xét HS nhận xét, sửa sai Bài mới: -Lắng nghe a/ Giới thiệu số * T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề - H theo dõi lấy đếm thêm 10 * Yc H lấy đếm hình tròn sau hình tròn H trả lời câu lấy thêm hình tròn hỏi T - Có tất hình tròn ? - H khác nhận xét - Cho H quan sát hình vẽ SGK - H lắng nghe, nghi nhớ “ Có bướm, lấy thêm bư- - H lấy nêu kết tách ớm nữa” Hỏi tất có bmình ướm ? - H nêu cách tách -T kết luận, ghi bảng số 10 - H lắng nghe, ghi nhớ -T giới thiệu số 10 in viết -T viết mẫu giải thích cách viết số -Đọc cấu tạo số 10 Cá nhân, 10 nhóm, lớp -Y/ c H lấy 10 que tính tách tuỳ ý thành phần nêu kết -T chốt lại cấu tạo số 10 - HD H đọc cấu tạo số 10 - Tiêu chí đánh giá: + Biết thêm 10,đọc viết b/Thực hành đượccác số đến 10, biết cấu tạo số -H nêu y/c BT 10 - P P: Quan sát, vấn đáp -H viết bảng - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời - H trả lời - H khác nhận xét Bài 1: * Quan sát, nhận xét Viết số 10 - Tiêu chí đánh giá: + đọc viết số 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - H lắng nghe, ghi nhớ - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét - H làm tập vào ụ li lời, viết Bài 4: Điền số thớch hợp vào ụ trống - Tiêu chí đánh giá: GV: Nguyễn Thị Thanh Bình Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 + Nắm thứ tự số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết -1 H đọc toán Bài 5: Khoanh vào số lớn - H làm vào BT dóy số - HD học sinh làm - Chữa - Tiêu chí đánh giá: + Nhõn biết số lớn dóy số - P P: Quan sát, vấn đáp Củng cố dặn - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, - Lắng nghe, ghi nhớ viết dò * GV nhận xét tiết học - T dặn dò nhà BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ÂM /ê/ I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc, viết tiếng chứa nguyên âm ê câu ứng dụng - Đưa tiếng vào mơ hình - Viết tiếng có âm ê II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, III Các hoạt dạy học Khởi đợng - CTHĐTQ tở chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng nhiều lần H - đọc cá nhân , đọc nhóm đơi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS yếu T - Đợng viên kịp thời em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng T: Chỉ vào âm d hỏi: âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, * Việc 2: HD làm tập T – HD H đưa tiếng dã vào mơ hình GV: Nguyễn Thị Thanh Bình Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 T - HD học sinh nối tiếng da với T - theo dõi giúp - HD học sinh tìm viết tiếng có âm d T theo dõi nhận xét một số HS - tuyện dương H viết đẹp, - Tiêu chí đánh giá: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học LUYỆN TỐN ƠN BÀI 1,2,3,4 :TUẦN I.Mục tiêu: - Nhận biết số lượng phạm vi 10, biết cấu tạo số 10, thự tự số dóy số từ đến 10 Biết số 10, đếm từ đến 10 - Làm tập 1,2,3,4 - Có thái đợ từ giác tập, u thích mơn tốn - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II.Chuẩn bị: T: Nội dung tập - HS: Vở BT III.Các hoạt động II HĐ DẠY HỌC Bài 1: - Tiêu chí đánh giá: + Viết số 10 - P P: Vấn đáp, quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trỡnh bày miệng Bài - Tiêu chí đánh giá: +Viết số từ đến 10 ngược lại - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trỡnh bày miệng Bài 3: - Tiêu chí đánh giá: + Biết so sánh số phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 4: - Tiêu chí đánh giá: + Biết thự tự số dãy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết GV: Nguyễn Thị Thanh Bình Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 Thứ ba ngày tháng 10 năm 2018 TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT ÂM /g / (2T) V0: Phân tích tiếng ki đưa vào mơ hình - Tiêu chí đánh giá: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn +Thao tác dứt khoát, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V1 Chiếm lĩnh ngữ âm - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm to, rõ ràng, âm g +Phân tích tiếng ga, phân tích tình đưa luật tả +Thao tác mơ hình nhanh, xác + Biết g phụ âm - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2: Viết chữ ghi âm - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết cấu tạo chữ g, gh ( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ g vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm g, gh - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét V3 Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, V4 Viết tả - Tiêu chí đánh giá: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu : bé kê ghế dễ ghê ! tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT3: TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : GV: Nguyễn Thị Thanh Bình Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 - Nhận biết số lượng phạm vi 10 Biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 10, cấu tạo số 10 - HS Làm 1,3,4 - HS tích cực, chủ đợng học toán - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II.Đồ dùng dạy học: Hình vẽ sẵn BT3, bảng phụ, VBT III.Các HĐ dạy học chủ yếu ND-KT-TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: - GV yêu cầu HS đếm từ đến 10 từ ( 3-5’) 10 đến -Nhận xét 2.Bài mới: - GV nêu mục tiêu tiết học, ghi đề (27’) - GV HD HS làm tập a GTB: (1* GV gọi HS nêu yêu cầu tập 2’) - GV hớng dẫn HS quan sát tranh, đếm số b Luyện tập: lượng vật có tranh Bài1: Nối nối với thích hợp theo mẫu - GV yêu cầu HS làm vào VBT - GV chữa bài: gọi 1-2 HS đứng chỗ đọc kết quả, GV nhận xét - Tiêu chí đánh giá: + Nhân biết số lượng phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết * GV gọi H nêu yêu cầu toán - GV hướng dẫn HS quan sát thật kĩ, nêu Bài 3: Có cách làm hình - GV tở chức cho HS làm theo nhóm tam giác Tgiúp HS yếu - GV chữa bài: gọi 1-2 HS nêu kết yêu cầu HS khác nhận xét - Tiêu chí đánh giá: + Nhân biết số lượng phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết * Yêu cầu HS nêu cách làm phần a - GV cho HS điền dấu đọc kết - GV chữa bài, nhận xét - Y/c HS nêu nhiệm vụ phần Bài 4: Điền - GV hướng dẫn HS quan sát dãy số từ dấu > < = đến 10 để tìm số bé 10,số bé nhất, số lớn dãy số GV: Nguyễn Thị Thanh Bình HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2-3HS trả lời, HS dới lớp nhận xét - 1-2 HS nêu đề * Nối theo mẫu - HS quan sát tranh, đếm số lượng vật nối với thích hợp - HS làm vào VBT -2HS đứng tai chỗ đọc kết quả, HS khác nhận xét * Có hình tam giác? - Đếm số hình tam giác ghi kết vào hình vng - HS làm theo nhóm - 1-2 HS nêu kết ,yêu cầu HS khác nhận xét * Điền dấu > < = - HS làm bảng phụ ,HS khác nhận xét - Phần b: tìm số bé số Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 -GVchữa chốt số lớn nhất, số bé 10,phần c:tìm số bé nhất, số ,các số bé 10 lớn số từ 0-10 - Tiêu chí đánh giá: - HS nêu kết + So sánh số phạm vi 10 3.ƯDTH: - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết - HS lắng nghe, thực (2’) - GV hệ thống kiến thức vừa luyện tập - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS TIẾT 4: LUYỆN TỐN BÀI 5,6,7,8 TUẦN I.Mục tiêu: - Nhận biết số lượng phạm vi 10, biết cấu tạo số 10, thự tự số dóy số từ đến 10 Biết số 10, đếm từ đến 10 - Làm tập 1,2,3,4 - Có thái đợ từ giác tập, u thích mơn tốn - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II.Chuẩn bị: T: Nội dung tập - HS: Vở BT III.Các hoạt động II HĐ DẠY HỌC Bài 5: - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết số lượng phạm vi 10 - P P: Vấn đáp, quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trỡnh bày miệng Bài - Tiêu chí đánh giá: +Viết số theo thứ tự từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài 7: - Tiêu chí đánh giá: + Biết so sánh số phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xột lời, viết Bài 4: - Tiêu chí đánh giá: + Biết thự tự số dãy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết GV: Nguyễn Thị Thanh Bình Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 Thứ tư ngày tháng 10 năm 2018 TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT ÂM /h / (2T) V0: Phân tích tiếng ki đưa vào mơ hình - Tiêu chí đánh giá: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn +Thao tác dứt khốt, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V1 Chiếm lĩnh ngữ âm - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm to, rõ ràng, âm h +Phân tích tiếng ga, phân tích tình đưa luật tả +Thao tác mơ hình nhanh, xác + Biết g phụ âm - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2: Viết chữ ghi âm - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết cấu tạo chữ h ( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ g vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm h - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét V3 Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, V4 Viết tả - Tiêu chí đánh giá: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu : bé hà kể, bà để bé kể ! tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT4: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: GV: Nguyễn Thị Thanh Bình Trường Tiểu học Mỹ Thủy -Nhận biết số lượng phạm vi 10; Năm học: 2018-2019 Biết đoc, viết ,so sánh số phạm vi 10 Thứ tự số dãy số từ đến 10 - HS Làm 1,3,4 - H chăm chỉ, tích cực học toán - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II- Chuẩn bị:Bảng phụ ghi nội dung ôn tập III.Các HĐ dạy học chủ yếu ND-KT-TG 1.Khởi động HOẠT ĐỘNG CỦA GV Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2HS làm bảng lớp (5phút) từ lớn đến bé: 3, 5, 2, Lớp nhận xét - Nhận xét - Tiêu chí đánh giá: 2.Bài mới: (30 phút) + Biết thự tự số dóy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời T giới thiệu ghi đề Bài1: nối (theo mẫu + Yêu cầu HS nêu cách làm + Chữa chốt đếm số lượng ghi kết tương ứng - HS nêu y/c nêu cách làm,HS làm VBT -1HS làm bảng phụ Lớp nhận xét - Tiêu chí đánh giá: + Biết thự tự số dóy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống +Y/c HS nêu y/c T Giao việc Giúp HS yếu - Tiêu chí đánh giá: + Biết thự tự số dóy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời GV: Nguyễn Thị Thanh Bình - HS nêu y/c BT - HS làm Lớp nhận xét đọc kết - HS nêu yêu cầu -HS làm bảng Lớp nhận xét đọc kết Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 Bài 4: viết số theo thứ tự từ lớn đến - Lớp nhận xét đọc TT bé: 6, 1, 3, 7, 10 +Y/c HS nêu y/c - HS nêu yêu cầu T giao việc, T giúp HS yếu - HS thảo luận nhóm đơi + Chữa chốt cách điền số làm vào - Tiêu chí đánh giá: - Lớp nhận xét + Biết thự tự số dãy số từ đến 10 3.ƯDTH - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời T chốt nợi dung tồn Nhận xét học Thứ năm ngày tháng 10 năm 2018 TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT ÂM /i / (2T) V0: Phân tích tiếng đưa vào mơ hình - Tiêu chí đánh giá: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn +Thao tác dứt khoát, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V1 Chiếm lĩnh ngữ âm - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm to, rõ ràng, âm i + Biết âm i nguyên âm +Phân tích tiếng ki +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2: Viết chữ ghi âm - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết cấu tạo chữ i ( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ h vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm i - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét V3 Đọc GV: Nguyễn Thị Thanh Bình 10 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, V4 Viết tả - Tiêu chí đánh giá: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu : chị chi à, chị kể đi, bé ghi ! tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT 3: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG ( TRANG 42) I.Mục tiêu : - So sánh số phạm vi 10 Cấu tạo số 10 Sắp xếp số theo thứ tự xác định phạm vi 10 - HS Làm 1,2,3,4.( bỏ 5) - HS tích cực chủ đợng vươn lên học tập - Biết hợp tác để giải vấn đề II.ĐDDH:Bảng phụ III.Các HĐ dạy học chủ yếu ND-KT-TG 1.Khởi động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Y/c làm BT4:Viết số theo thứ tự từ HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2HS làm bảng lớp (5phút) bé đến lớn từ lớn đến bé Lớp nhận xét -Nhận xét 2.Bài mới: (30 phút) - Tiêu chí đánh giá: + Biết thự tự số dãy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết -Bài 1:Số? - HS nêu y/c nêu cách + Yêu cầu HS nêu cách làm- Giúp HSY làm + Chữa chốt thứ tự số -HSlàm VBT -1HS làm - Tiêu chí đánh giá: + Biết thự tự số dãy số từ đến 10 bảng phụ Lớp nhận xét GV: Nguyễn Thị Thanh Bình đọc TT số 11 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 2: Điền dấu , = +Y/c HS nêu y/c - HS nêu y/c BT - Giúp HSY - HS thảo luận nhóm đơi + Chữa chốt cách so sánh số làm vào - Tiêu chí đánh giỏ: + Biết thự tự số dãy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 3:Số? - Trơnh bày kết + HD cách so sánh số làm + Chữa chốt cách làm - HS nêu yêu cầu Tiêu chí đánh giá: + Biết so sánh số phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 4: -HS thảo luận nhúm làm vào - Trình bày kết - HD HS xếp số cho theo TT từ bé đến lớn từ lớn đến bé Tiêu chí đánh giá: + Biết vị trớ số dãy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp 3.Ứng dụng - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời thực hành -Nhận xét học I.MỤC TIÊU: - Nêu yêu cầu tốn - Thảo luận nhóm - Trơnh bày kết trước lớp Lớp nhận xét bổ sung TIẾT 4: LUYỆN TỐN ƠN LUYỆN CÁC SỐ ĐÃ HỌC *Gióp H cñng cè - Biết thêm 9, viết số 9, Biết vị trí số 9, dãy số từ đến 9, so sánh số phạm vi - Học sinh vận dụng làm BT - HS có ý thức học tập tốt - Phát triển lực tự học tự giải vấn đề II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Nguyễn Thị Thanh Bình 12 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 Vở em tự ơn luyện tốn, bảng phụ III : CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Hoạt động thực hành *Cho H làm 5, 6, trang 28, 29; trang 30 Em tự ơn luyện Tốn Bài : Số ? - Hướng dẫn H quan sát hình, đếm số lượng viết số - H thực hành vào em tự ôn luyện toán * Đánh giá + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Biết cấu tạo số 9: 4, , 3.,,, - Điền số Bµi 6: Viết (theo mẫu) - Hướng dÉn H viÕt số 9, số vào em tự ơn luyện tốn * Đánh giá + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Viết số 9, số đúng, đẹp * Cho HS nghỉ giải lao Bµi 7: S ? * Tập cho H nêu yêu cầu bµi tËp - HS lµm bµi vµo vë vào em t ụn luyn toỏn - Huy động kết * Đánh giá + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, phân tich, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: - Điền số vào thiếu, - Nắm dãy số từ đến theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé, điền số Bµi 8: < , >, = - Hướng dẫn HS nắm yêu cầu BT - Cho HS làm bài, GV theo dõi, giúp em Bích, Trần Hải, Sỷ * Đánh giá + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: Biết so sánh số phạm vi Nhận biết số lớn, số bé điền dấu Viết dấu đúng, đẹp Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân cách so sánh vật nhiều hơn, hơn, GV: Nguyễn Thị Thanh Bình 13 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2018 TIẾT 3+4: TIẾNG VIỆT ÂM /gi / (2T) V0: Phân tích tiếng ghi đưa vào mơ hình - Tiêu chí đánh giá: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng ghi + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn +Thao tác dứt khoát, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V1 Chiếm lĩnh ngữ âm - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm to, rõ ràng, âm gi + Biết âm gi phụ âm +Phân tích tiếng gia +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2: Viết chữ ghi âm - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết cấu tạo chữ gi( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ gi vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm gi - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét V3 Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, V4 Viết tả - Tiêu chí đánh giá: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khốt +Viết câu : dì bế bé, dì ghì bé ! tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: LUYỆN TIẾNG VIỆT ƠN LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê I Mục tiêu: GV: Nguyễn Thị Thanh Bình 14 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 - Giúp HS củng cố đọc,viết có âm đầu c, k - Đọc câu ứng dụng: Bà chả chê bé kể cà kê, bà để bé kể - Đưa tiếng vào mơ hình II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, III Các hoạt dạy học Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "đi chợ" - Lớp tham gia chơi HĐTH * Việc 1: Đọc sách ôn luyện H- Đọc đồng nhiều lần H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đơi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS yếu T - Đợng viên kịp thời em tích cực học tập, phân tích tốt, to, rõ ràng T: Đưa tiếng vào mơ hình H : Đưa tiếng vào mơ hình - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, * Việc 2: Viết T - HD viết tiếng có âm đầu k, c H - Viết, đọc tiếng vừa tìm T - theo dõi giúp T theo dõi nhận xét một số HS - tuyện dương H viết đẹp, - Tiêu chí đánh giá: +Tìm viết tiếng bắt đầu âm k - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời * Việc 3: - Hd học sinh làm tập tả( điền k,c) - HS làm tập T - theo dõi giúp T theo dõi nhận xét một số HS - Tiêu chí đánh giá: +Viết tả k/c - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết Chia sẻ với người thân học TIẾT 3: SINH HOẠT TẬP THỂ GV: Nguyễn Thị Thanh Bình 15 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2018-2019 SINH HOẠT SAO Mục tiêu: - Học sinh nắm ưu điểm, tồn tuần qua, hướng sửa chữa - Học sinh nắm kế hoạch đội tuần tới: - Học sinh nghiêm túc, tự giác sinh hoạt Chuẩn bị: T: Kế hoạch tuần tới H: Nắm ưu điểm, tồn tuần qua 3.Hoạt động dạy học Khởi động: 4-5’ Việc 1: Ban văn nghệ hướng dẫn hát tập thể Tiến hành sinh hoạt: Việc 1:: CTHĐT nhận xét hoạt động tuần qua - Yêu cầu phân đội sinh hoạt nhận xét hoạt động tuần qua, trưởng hướng dẫn sinh hoạt báo cáo lại - Yêu cầu trưởng ban báo cáo - T khen học sinh thực tốt công việc tuần qua, phê bình học sinh chưa thực tốt, hay làm việc riêng học, học muộn Việc 2: Kế hoạch tuần tới - GV nêu kế hoạch tuần tới: Chủ điểm: Thi đua lập thành tích chào mừng ngày 2/9 + Chấp hành qui định nhà trường Tập trung hoạt đợng Chăm sóc hoa, vệ sinh phong quang.Giao việc cụ thể tổ - Thực tốt an tồn giao thơng Phần kết thúc: - Ban văn nghệ cho lớp hát hát theo chủ điểm GV: Nguyễn Thị Thanh Bình 16 ... Thị Thanh Bình 15 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2 018 -2 019 SINH HOẠT SAO Mục tiêu: - Học sinh nắm ưu điểm, tồn tuần qua, hướng sửa chữa - Học sinh nắm kế hoạch đội tuần tới: - Học sinh nghiêm... - Chia sẻ với người thân cách so sánh vật nhiều hơn, hơn, GV: Nguyễn Thị Thanh Bình 13 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2 018 -2 019 Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2 018 TIẾT 3+4: TIẾNG VIỆT ÂM /gi / (2T)... dụng làm BT - HS có ý thức học tập tốt - Phát triển lực tự học tự giải vấn đề II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Nguyễn Thị Thanh Bình 12 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năm học: 2 018 -2 019 Vở em tự ơn luyện tốn,