Tuần 3 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – nguyễn thị phúc loan

Trường TH số An Thủy PHIẾU BÁO GIẢNG Giáo viờn: Nguyn Th Phỳc Loan Từ ngày 11/9 đến ngày 14/9 nm 2018 Thứ/ ngày Buổi Tiết Môn 2( 10/ Sáng 9) Nội dung dạy dựng cn s dụng ChiÒ u Mĩ thuật 1C Màu sắc em yêu(T1) Tranh vẽ màu sắc,… Mĩ thuật 1B Màu sắc em yêu(T1) Mĩ thuật 1A Màu sắc em yêu(T1) Tranh vẽ màu sắc,… Tranh vẽ màu sắc,… 3(11/ S¸ng 9) Thủ cơng 1C Xé, dán hình tam giác §DDH Thủ cơng 1B Xé, dán hình tam giác §DDH Mĩ thuật 2A Mùa hè em (T3) Tranh vẽ mùa hè Kĩ thuật 5A Thêu dấu nhân (t1) Mĩ thuật 2B Mùa hè em (T3) ĐDDH Tranh vẽ mùa hè ChiÒ u 4(12/ S¸ng 9) ƠLMT 1B ƠLMT 1C ƠLMT 1A Kĩ thuật 5C Kĩ thuật 5B ChiÒ u Màu sắc em yêu Tranh vẽ màu sắc,… Màu sắc em yêu Màu sắc em yêu Thêu dấu nhân (t1) Thêu dấu nhân (t1) Tranh vẽ màu sắc,… Tranh vẽ màu sắc,… ĐDDH ĐDDH 5(13/ S¸ng 9) Mĩ thuật 5C Sự liên kết hình khối ( Tiết 1) Mẫu hình khối Mĩ thuật 5B Sự liên kết hình khối ( Tiết 1) Mix thuật Sự liên kết hình khối ( Tiết 1) 5A Mẫu hình khối Mẫu hình khối ChiỊ u Mĩ thuật 4A Chúng em với giới động vật ( Tiết 1) Mẫu vật Mĩ thuật 4C Chúng em với giới động vật ( Tiết 1) Mẫu vật Mĩ thuật 4B Chúng em với giới động vật ( Tiết 1) Mẫu vật 6(14/ S¸ng 9) ChiỊ u Mĩ thuật 3A Mặt nạ thú ( Tiết 1) Kĩ thuật 4B Cắt vải theo đường vạch dấu Kĩ thuật 4C Cắt vải theo đường vạch dấu Mĩ thuật 3B Mặt nạ thú ( Tiết 1) Mẫu mặt nạ ĐDDH ĐDDH Mẫu mặt nạ TUẦN Thứ hai ngày 10 tháng năm 2018 Dạy lớp 1C tiết 1, lớp 1B tiết 2, lớp 1A tiết CT3 NHẬT KÍ MỸ THUẬT MÀU SẮC EM YÊU(T1) Thời lượng : tiết I Mục tiêu Kiến thức: Nhận nêu màu sắc vật thiên nhiên đồ vật xung quanh Nhận biết ba màu chính: đỏ, vàng, lam Kỹ năng: Biết cách sử dụng mà sắc để vẽ màu theo ý thích; Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn Thái độ: u thích mơn học Năng lực: Phối hợp sử dụng màu sắc khác để tạo sản phẩm thân Em Ngọc Ánh biết màu sắc II Phương pháp hình thức tổ chức - Phương pháp: Gợi mở, trực quan, luyện tập, thực hành - Hình thức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm III Chuẩn bị *GV: + Bảng màu + Tranh vẽ màu sắc + Giấy vẽ A3 *HS: + Giấy vẽ A4, chì, màu IV Các hoạt động chủ yếu: Thống với HĐ sách dạy mĩ thuật *Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ 3( HĐ hoàn thành phần vẽ nét) HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu: Đánh giá: * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - Hs nêu đồ vật, vật màu sắc - Nêu hình ảnh tự nhiên đồ vật quanh em có màu giống với màu quan sát - Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp - Hợp tác nhóm tốt * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp… * Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ2: Hướng dẫn thực hiện: Đánh giá: * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - Hs nhớ vật tự nhiên vật quen thuộc sống để tìm đối tượng vẽ theo ý thích - Mạnh dạn tự tin thuyết trình sản phẩm * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét lời, đặt câu hỏi, tư vấn hỗ trợ học tập HĐ Hướng dẫn thực hành( hoàn thành phần vẽ nét) Đánh giá: * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - Hs vẽ nét tạo hình ảnh * Phương pháp đánh giá: Quan sát, thực hành * Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét lời, đặt câu hỏi, tư vấn hỗ trợ học tập ************************************* ********************************** Thứ ba ngày 11 tháng năm 2018 Dạy lớp 1C tiết 2, lớp 1A tiết ST4 THỦ CƠNG A+B: XÉ DÁN HÌNH TAM GIÁC I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: HS biết cách xé, dán hình tam giác Kĩ năng: HS xé, dán hình tam giác, đường xé chưa thẳng, bị cưa Hình chưa phẳng 3.Thái độ: Qua học GD em thích lao động thủ cơng q sản phẩm làm 4.Năng lưc: Tích cực, chủ động biết chia với bạn bên cạnh *Với HS khéo tay: Xé, dán hình tam giác: Đường xé tương đối thẳng, cưa, hình dán tương đối phẳng Có thể xé thêm hình tam giác có kích thước khác Em Ngọc Ánh xé dán hình tam giác đơn giản II Đồ dùng: Giáo viên: - Bài mẫu xé dán hình tam giác - Hình minh họa cách xé dán Học sinh: - Kéo, hồ, bút chì, thước, giấy màu III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Hát tập thể Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - Nêu mục tiêu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Xem mẫu trả lời câu hỏi: + Hãy quan sát phát xung quanh xem đồ vật có dạng hình tam giác? Việc 1: Chia sẻ Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết *Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: + HS kể tên đồ vật có hình dạng tam giác, +Tự tin trình bày trước lớp - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: đặt câu hỏi-nhận xét lời, ghi chép ngắn Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu Quan sát cô giáo thao tác mẫu vẽ, xé, dán hình tam giác B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 3: Xé dán hình tam giác Việc 1: Thực hành xé, dán hình tam giác Việc 2: Trưng bày sản phẩm Việc 3: Nhận xét sản phẩm lẫn * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS xé dán hình tam giác, + Xé dán hình tam giáct, hình dán phẳng chưa phẳn.g - Phương pháp: vấn đáp, quan sát, thực hành - Kĩ thuật: đặt câu hỏi-nhận xét lời, ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ nội dung học cho bạn bè, người thân ********************************************* NHẬT KÍ MỸ THUẬT 2A TIẾT 1, 2B TIẾT MÙA HÈ CỦA EM( T3) Thời lượng: tiết I Mục tiêu: Kiến thức: Phân tích đánh giá sản phẩm mĩ thuật mức độ đơn giản: Nêu nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc tranh cảm nhận tranh Kỹ năng: - Kể hoạt đông đặc trưng em mùa hè Lựa chọn hoạt động yêu thích tạo hình dáng người phù hợp với hoạt động - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn 3 Thái độ: Hứng thú với tiết học, yêu thích mùa hè Năng lực: Thể hình mảng, đường nét, xếp hình ảnh, màu sắc tranh theo chủ đề II Chuẩn bị: *GV: + Sách MT 2, số tranh vẽ thiếu nhi + Cách kí họa dáng người + Sản phẩm học sinh *HS: + Sách học MT 2, giấy vẽ, chì, màu + giấy vẽ, bìa cứng, màu vẽ, bút chì, hồ dán, III Phương pháp hình thức tổ chức: Thống với HĐ sách dạy mĩ thuật *Tiết 3: HĐ3 đến HĐ4 HĐ3: Hướng dẫn hs thực hành( 3.2 Hoạt động nhóm): Đánh giá: * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - Lựa chọn nhân vật có hoạt động phù hợp để xếp tạo thành tranh có bố cục nội dung hồn chỉnh - Vẽ cắt dán hình ảnh thể bối cảnh cho tranh thêm sinh động * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp, thực hành… * Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm Đánh giá: * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - Trưng bày sản phẩm - Mạnh dạn tự tin thuyết trình sản phẩm - Tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét lời, đặt câu hỏi, tư vấn hỗ trợ học tập **************************************** KĨ THUẬT 5A THÊU DẤU NHÂN ( T1) I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh biết cách thêu dấu nhân Kĩ năng: Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối nhau, thêu năm dấu nhân, đường thêu bị dúm 3.Thái độ: Học sinh nghiêm túc, tự giác học 4.Năng lực: Phát huy vận dụng hĩ thuật thêu sống II Đồ dùng: Giáo viên: - Mẫu thêu dấu nhân - Hình hướng dẫn cách thêu Học sinh: - SGK, đồ dùng CKT III Hoạt động học: - Lớp khởi động hát chơi trò chơi A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu Quan sát mẫu thêu dấu nhân nhận xét về: + Đặc điểm đường thêu dấu nhân mặt phải mặt trái đường thêu? + Ưng dụng đường thêu dấu nhân? Việc 1: Chia sẻ Việc 2: Thống ý kiến báo cáo * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: + Hs trả lời câu hỏi, hiểu nội dung + Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp - PP: Quan sát - KT: Nhận xét lời Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật Việc 1: Đọc nội dung mục II (SGK) kết hợp với quan sát tranh quy trình tìm bước thêu dấu nhân Việc 2: CTHĐ mời đại diện nhóm chia sẻ Việc 3: Báo cáo với cô giáo hỏi thầy cô điều chưa biết Quan sát cô giáo hướng dẫn lại thao tác - Tiêu chí đánh giá: + Hs nắm quy trình thêu dấu nhân + Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp - PP: Quan sát - KT: Nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Tập thêu dấu nhân giấy nháp vải Chia sẻ cách thêu Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ cách thêu dấu nhân cho bạn cho bạn bè, người thân biết ************************************* ************************************* Thứ tư ngày 12 tháng năm 2018 Dạy lớp 1B tiết 1, lớp 1C tiết 2, lớp A tiết ÔN LUYỆN MĨ THUẬT TUẦN LỚP 1A+B+C MÀU SẮC EM YÊU Thời lượng : 1tiết I Mục tiêu Kiến thức: Nhận nêu màu sắc vật thiên nhiên đồ vật xung quanh Nhận biết ba màu chính: đỏ, vàng, lam Kỹ năng: Biết cách sử dụng mà sắc để vẽ màu theo ý thích; Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn Thái độ: u thích mơn học Năng lực: Phối hợp sử dụng màu sắc khác để tạo sản phẩm thân Em Ngọc Ánh biết màu sắc II Phương pháp hình thức tổ chức - Phương pháp: Gợi mở, trực quan, luyện tập, thực hành - Hình thức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm III Chuẩn bị *GV: + Bảng màu + Tranh vẽ màu sắc + Giấy vẽ A3 *HS: + Giấy vẽ A4, chì, màu IV Các hoạt động chủ yếu: Thống với HĐ sách dạy mĩ thuật - Đối với HS khiếu: Vận dụng màu góc học để tạo thành tranh vẽ màu sắc theo ý thích - Đối với HS bình thường: Tạo hình vẽ màu sắc đơn giản Học sinh tiếp tục hoàn thành sản phẩm Đánh giá: * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - Hs nhớ vật tự nhiên vật quen thuộc sống để tìm đối tượng vẽ theo ý thích - Mạnh dạn tự tin thuyết trình sản phẩm * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét lời, đặt câu hỏi, tư vấn hỗ trợ học tập KĨ THUẬT 5B, 5C ( Đã soạn ngày thứ 3) ********************************** ************************** Thứ năm ngày tháng 13 năm 2018 Dạy lớp 5C tiết 1, lớp 5B tiết 2, lớp 5A tiết ST5 NHẬT KÍ MỸ THUẬT 5C+B+5A SỰ LIÊN KẾT THÚ VỊ CỦA CÁC HÌNH KHỐI(T1) Thời lượng: tiết I Mục tiêu: Kiến thức : Nhận phân biệt hình khối bản; liên kết hình khối đồ vật, vất, cơng trình kiến trúc, Kỹ năng: Tạo hình khối ba chiều từ vật liệu dễ tìm liên kết chúng thành vật, nhà, phương tiện giao thơng theo ý thích; Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn Thái độ: Tôn trọng thân yêu quý người xung quanh Năng lực: phát triển lực tạo hình Em Hải Thành thể hình khối đơn giản II Phương pháp hình thức tổ chức: -Phương pháp: Có thể vận dụng quy trình: + Tạo hình ba chiều – Tiếp cận chủ đề + Điêu khắc – Nghệ thuật tạo hình khơng gian -Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm II Chuẩn bị: *GV: + Sách MT 5, đồ vật thật hình ảnh, mơ hình đồ vật, vật, nhà… + Một số sản phẩm tạo hình HS *HS: + Sách học MT 5, giấy vẽ, giấy màu, keo dán, kéo, vật tìm (vỏ đồ hộp, chai…) chì, màu… IV Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thống với HĐ sách dạy mĩ thuật *Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ 2, HĐ3( 3.1 Họt động cá nhân) HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu: Đánh giá: * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - Phân biệt hình khối - HS cơng trình kiến trúc, đồ vật, vật, tạo nên hình khối - Mạnh dạn trình bày * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp… * Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ2: Hướng dẫn thực hiện: Đánh giá: * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - Hình thành ý tưởng tạo sản phẩm từ vật liệu chuẩn bị - Tạo khối từ vật liệu * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp, thực hành * Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét lời, đặt câu hỏi, tôn vinh HĐ3: Hướng dẫn thực hành( 3.1 Hoạt động cá nhân) Đánh giá: * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - Biết lựa vật liệu chuẩn bị để tạo hình sản phẩm theo ý tưởng chọn * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp, thực hành * Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét lời, đặt câu hỏi, tôn vinh ************************** NHẬT KÍ MỸ THUẬT 4A + C + B CHỦ ĐỀ 2: CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT(T1) Thời lượng: tiết I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết nêu đặc điểm hình dáng, môi trường sống số vật - Thể hình ảnh vật hình thức vẽ, xé dán, tạo hình ba chiều Kỹ năng: - Tạo dựng bối cảnh, không gian, chủ đề câu chuyện cho nhóm sản phẩm - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm minh, nhóm bạn Thái độ: Yêu mến vật Năng lực: Phát triển lực vẽ xé dán vật II Phương pháp hình thức tổ chức: -Phương pháp: Có thể vận dụng quy trình + Vẽ xây dựng cốt truyện + Tạo hình 3D – Tiếp cận chủ đề + Tạo hình rối nghệ thuật biểu diễn -Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân hoạt động nhóm III Chuẩn bị: *GV: + Sách MT 4, tranh ảnh, mơ hình sản phẩm vật + Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, keo dán … + Một số sản phẩm HS *HS: + Sách học MT, giấy vẽ, giấy màu, chì, màu, kéo, keo dán, đất nặn, vật tìm vỏ hộp, chai, lọ, đá, sỏi, dây thép… IV Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thống với HĐ sách dạy mĩ thuật *Tiết 2: Từ HĐ1 đến HĐ HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu: Đánh giá: * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - Phân biệt môi trường sống vật( cạn, nước rừng hay gia đình trang trại, ) - Biết đặc điểm riêng hình dáng với hoạt động khác - Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp, ghi chép ngắn… * Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ2: Hướng dẫn thực hiện: Đánh giá: * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - Hs lựa chọn vật hình thức để thể vật đó( vẽ xé dán, nặn tạo hình từ vật tìm được) - Hợp tác nhóm tốt - Có ý thức học tập * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp củng cố, thực hành * Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét lời, đặt câu hỏi, ********************************** ************************** Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2018 Dạy lớp 3A tiết 1, lớp 3B tiết ST6 NHẬT KÍ MỸ THUẬT 3A+B MẶT NẠ CON THÚ(T1) Thời lượng: 3tiết I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu tên phân biệt số mặt nạ thú Kỹ năng: - Tạo hình mặt nạ thú theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn Thái độ: Hứng thú với tiết học Năng lực: Tưởng tượng tạo hình mặt nạ thú có tính sáng tạo thẩm mĩ cao II Phương pháp hình thức tổ chức: -Phương pháp: Có thể sử dụng quy trình Xây dựng cốt truyện, Tiếp cận theo chủ đề -Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân III Chuẩn bị: *GV: + Sách MT 3, số hình ảnh mặt nạ mặt nạ thật + Hình minh họa cách thực + Giấy vẽ, bìa cứng, màu vẽ, keo dán *HS: + Sách học MT 3, giấy vẽ, chì, màu + Sưu tầm mặt nạ thú (Nếu có) IV Các hoạt động chủ yếu: Thống với HĐ sách dạy mĩ thuật *Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu: Đánh giá: * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - Kể tên số mặt nạ thú - Biết màu sắc, cảm xúc mặt nạ( Vui, buồn, giận giữ, hài hước ) - Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp - Hợp tác nhóm tốt * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp… * Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ2: Hướng dẫn thực hiện: Đánh giá: * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - Hs biết cách thực tạo hình mặt nạ thú - Hợp tác nhóm tốt - Có ý thức học tập * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp, thực hành * Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét lời, đặt câu hỏi, tư vấn hỗ trợ học tập KĨ THUẬT 4B+C CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách vạch dấu vải cắt vải theo đường vạch dấu Kĩ năng: Vạch đường dấu vải (vạch đường thẳng,đường cong) cắt vải theo đường vạch dấu Đường cắt mấp mơ Thái độ: Giáo dục ý thức thực an toàn lao động Năng lực: Rèn luyện lực cắt vải theo đường vạch dấu *HS khéo tay: Cắt đựơc vải theo đường vạch dấu Đường cắt mấp mơ II Đồ dùng: Giáo viên: - Hình hướng dẫn cách thực - Mẫu cắt vải H lớp học Học sinh: - Vải, phấn, thước, kéo… III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Hát tập thể Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - Nêu mục tiêu Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu Quan sát mẫu, nhận xét hình dạng đường vạch dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu Việc 1: Chia sẻ Việc 2: Thống ý kiến báo cáo * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: + Hs trả lời câu hỏi, hiểu nội dung + Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp - PP: Quan sát - KT: Nhận xét lời Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật Vạch dấu vải: Việc 1: H quan sát hình 1a,1b (SGK) kết hợp với tranh quy trình tìm hiểu cách vạch dấu vải Việc 2: CTHĐ mời đại diện nhóm chia sẻ Việc 3: Báo cáo với cô giáo hỏi thầy cô điều chưa biết Quan sát cô giáo hướng dẫn lại thao tác Cắt vải theo đường vạch dấu: Việc 1: H quan sát hình 2a,2b (SGK) kết hợp với tranh quy trình tìm hiểu cách cắt vải theo đường vạch dấu Việc 2: CTHĐ mời đại diện nhóm chia sẻ Việc 3: Báo cáo với giáo * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: + Hs nắm quy trình cắt vải theo đường vạch dấu + Đường cắt mấp mơ + Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp - PP: Quan sát - KT: Nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 3: Vạch dấu cắt vải theo đường vạch dấu Việc 1: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ Việc 2: Cả nhóm thực Việc 3: Các nhóm thống báo cáo kết với cô giáo * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: + Hs vạch dấu cắt vải theo đường vạch dấu - PP: Quan sát - KT: Nhận xét lời Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm, chia sẻ: Việc 1: Nhóm trưởng điều hành bạn trưng bày sản phẩm hoàn thiện theo nhóm Việc 2: Nhận xét, đánh giá sản phẩm Việc 3: Thống ý kiến báo cáo với giáo * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: + Vạch dấu vải cắt theo đường vạch dấu + Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp - PP: Quan sát - KT: Nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ học cho bạn bè, người thân  ... Mĩ thuật 3B Mặt nạ thú ( Tiết 1) Mẫu mặt nạ ĐDDH ĐDDH Mẫu mặt nạ TUẦN Thứ hai ngày 10 tháng năm 2 018 Dạy lớp 1C tiết 1, lớp 1B tiết 2, lớp 1A tiết CT3 NHẬT KÍ MỸ THUẬT MÀU SẮC EM YÊU(T1) Thời... ************************************* Thứ tư ngày 12 tháng năm 2 018 Dạy lớp 1B tiết 1, lớp 1C tiết 2, lớp A tiết ÔN LUYỆN MĨ THUẬT TUẦN LỚP 1A+B+C MÀU SẮC EM YÊU Thời lượng : 1tiết I Mục tiêu Kiến thức: Nhận... sáu ngày 14 tháng năm 2 018 Dạy lớp 3A tiết 1, lớp 3B tiết ST6 NHẬT KÍ MỸ THUẬT 3A+B MẶT NẠ CON THÚ(T1) Thời lượng: 3tiết I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu tên phân biệt số mặt nạ thú Kỹ năng: - Tạo