Tuần 3 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – trường tiểu học số 1 liên thủy

18 129 0
Tuần 3 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018   2019 – trường tiểu học số 1 liên thủy

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp TUẦN Thứ hai ngày 10 tháng năm 2018 Tiếng Việt: ÂM /CH/ Việc 0: Phân tích tiếng /ca/: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng /ca/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khoát, mạch lạc + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, âm /cha/: - Biết /ch/ phụ âm - Phân tích tiếng cha; biết tiếng cha có phần đầu âm /ch/, phần vần âm /a/ - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết chữ ghi âm /ch/ + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ ch in thường;( có phần chữ c, phần lại gồm nét khuyết nét móc cái) - Biết viết chữ ch mẫu (điểm bắt đầu, điểm chuyển hướng bút, điểm kết thúc) - Đưa chữ ch vào mơ hình tiếng - Thêm dấu vào /cha/ để chữ: cha, chà, chả, chá, chã, chạ - Đọc phân tích, đọc trơn tiếng vừa tìm + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ trịn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc tiếng, từ: cha, chà, chả, chá, chã, chạ - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ ch theo mẫu Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn + PP: quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Tốn: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Nhận biết số phạm vi 5; biết đọc, viết, đếm số phạm vi -Làm tập 1, 2, * Đối với HS nhanh làm thêm tập SGK - HS có ý thức tự giác học - Năng lực: Nhận biết xác số lượng đồ vật có tranh; đọc ,viết, đếm thành thạo số phạm vi II Đồ dùng dạy học: Vở tập Toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiến hành bước SGV Khởi động: Ban văn nghệ cho lớp hát Hoạt động : - GV hướng dẫn HS làm tập VBT Toán Bài 1; Bài Số ? - Hướng dẫn HS đếm số lượng đồ vật (que diêm) hình điền số thích hợp vào trống - Gọi HS đọc kết quả, VD: Tranh điền số 4, tranh điền số 5, - HS khác nhận xét GVKL + Tiêu chí đánh giá: Nhận biết số phạm vi + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài Số ? - GV hướng dẫn HS điền số theo thứ tự từ đến ngược lại - Gọi HS lên bảng làm - GV chữa - Một số em đọc lại dãy số vừa điền + Tiêu chí đánh giá: : Biết đọc, đếm, viết số theo thứ tự từ đến ngược lại + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết Bài 4: Khuyến khích HS hồn thành BT 1,2,3 thực Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp + Tiêu chí đánh giá: : Viết số 1,2,3,4,5 mẫu + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Hoạt động ứng dụng: - HS chia sẻ với người thân, cách đọc, viết số 1,2,3,4,5 - GV nhận xét chung tiết học Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau Thứ ba ngày 11 tháng năm 2018 Tiếng Việt: ÂM /D/ Việc 0: Phân tích tiếng /cha/: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng /cha/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khoát, mạch lạc + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, âm /da/: - Phân tích tiếng da; biết tiếng da có phần đầu âm /d/, phần vần âm /a/ - Biết /d/ phụ âm - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết chữ ghi âm /d/ + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ d in thường ( gồm nét cong kín bên trái, nét sổ dài bên phải) - Biết viết chữ d mẫu (độ cao ô li, gồm nét cong trái nét móc ngược sát nét cong trái) - Đưa tiếng /da/ vào mô hình tiếng - Thêm dấu vào /da/ để chữ: da, dà, dá, dã, dả, - Đọc phân tích, đọc trơn tiếng vừa tìm + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc tiếng, từ: da, dà, dã, dả, Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ d theo mẫu Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn + PP: quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Toán: BÉ HƠN DẤU < I Mục tiêu: - Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ bé dấu < để so sánh số - Làm tập 1, 2, 3, * HS có khiếu Tốn so sánh nhanh, điền dấu - Học sinh tự giác học - Năng lực: So sánh nhóm đồ vật loại; Sử dụng dấu < để viết so sánh số phạn vi II Đồ dùng dạy học: - GV: + Bộ đồ dùng dạy học Toán GV, HS + Bảng phụ ghi BT - HS: + VBT Toán; Bộ đồ dùng dạy học Toán III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Giáo viên nêu mục tiêu học - GV nêu yêu cầu tiết học - Tổ trưởng kiểm tra dụng cụ HT - báo cáo GV + Tiêu chí đánh giá: Nắm u cầu học, có ý thức chuẩn bị đồ dùng HT + PP: quan sát + Kĩ thuật: Ghi chép, nhận xét lời Hoạt động bản: Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ bé - GV hướng dẫn HS quan sát tranh để nhận biết số lượng nhóm hai nhóm đồ vật so số số lượng Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp - GV nêu : tơ tơ, hình vng hình vng Ta nói: bé hai viết sau: < Gọi HS nối tiếp đọc + Tiêu chí đánh giá: : Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ bé + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết Hoạt động 2: Hướng dẫn viết dấu < - GV viết mẫu - HS quan sát - HS viết bảng GVnhận xét, sửa sai Lưu ý HS viết độ cao + Tiêu chí đánh giá: Viết dấu bé + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết Hoạt động thực hành: * Hướng dẫn HS làm tập VBT Bài Viết dấu < - HS viết dấu < vào dòng kẻ, lưu ý cách ô viết ô - GV kiểm tra HS để sửa chữa + Tiêu chí đánh giá: : HS viết dấu bé, gọi tên dấu + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết Bài 2,3 Viết (theo mẫu) - GV hướng dẫn mẫu 1< - Yêu cầu HS quan sát kĩ tranh để viết số dấu - Một số em đọc kết Lớp nhận xét, GVKL + Tiêu chí đánh giá: Ghi số số lượng đồ vật so sánh, viết dấu bé so sánh + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết Bài Viết dấu < vào ô trống - HS tự làm bài, sau em lên bảng chữa - GV lớp nhận xét, KL + Tiêu chí đánh giá: Biết sử dụng từ bé dấu < để so sánh số + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét Bài Nối ô trống với số thích hợp - Khuyến khích HS hồn thành BT 1,2,3,4 thực + Số bé số số 1, 2, 3, 4, 5, nối số vào trống Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp - HS tự làm vào VBT Sau lên bảng làm vào bảng phụ, chữa - GV chấm, chữa + Tiêu chí đánh giá: Biết so sánh, lựa chọn số thích hợp vịng trịn điền vào trống phù hợp với dấu < + PP: quan sát, vấn đáp, viết + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét Hoạt động ứng dụng: - Hướng dẫn HS nhà chia sẻ với người thân cách so sánh số lượng bé - GV nhận xét tiết học, dặn dị Ơn TV: Âm /c/ I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm c tiếng, từ, câu ứng dụng có âm c : Cả bà ,cả ba ạ! Cả ba ca, ba ạ! -Rèn kĩ vẽ mơ hình,đọc trơn ,đọc phân tích - HS yêu thích học Tiếng Việt - Giao tiếp,hợp tác, mở rộng vốn từ II.Đồ dùng dạy học - STH TV-CNGD, III Các hoạt dạy học Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi HĐTH HĐ1: Luyện đọc + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ.của câu :Cả bà ,cả ba ạ! Cả ba ca, ba ạ! - Biết ngắt, nghỉ dấu phẩy chấm than - Đọc tốc độ theo yêu cầu Biết tìm từ chứa âm /c/ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ2: Thực hành ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: - Vẽ mơ hình đưa tiếng cá cã vào mơ hình Đọc trơn phân tích - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ3: Viết: + Tiêu chí đánh giá: Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp - Biết dấu đặt phần vần.Nối ngang với dấu để tạo thành tiếng Tìm tiếng có chứa âm c - Thao tác nối đúng, dứt khốt, xác - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học Ơn TV: Âm /ch / I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm ch tiếng, từ, câu ứng dụng có âm ch : Cả cha ,cả bà ạ! Chà chà! Cả chả cá ba ! -Rèn kĩ vẽ mơ hình,đọc trơn ,đọc phân tích - HS yêu thích học Tiếng Việt - Giao tiếp,hợp tác, mở rộng vốn từ II.Đồ dùng dạy học - STH TV-CNGD, III Các hoạt dạy học Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi HĐTH HĐ1: Luyện đọc + Tiêu chí đánh giá: Đọc từ trịn rõ, âm, tiếng, từ.của câu :Cả cha ,cả bà ạ! Chà chà! Cả chả cá ba ! - Biết ngắt, nghỉ dấu phẩy chấm than - Đọc tốc độ theo yêu cầu Biết tìm từ chứa âm /ch/ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ2: Thực hành ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: - Vẽ mơ hình đưa tiếng cha,chãvào mơ hình Đọc trơn phân tích - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ3: Viết: Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp + Tiêu chí đánh giá: - Nối ngang với dấu để tạo thành tiếng Tìm tiếng có chứa âm ch - Thao tác nối đúng, dứt khốt, xác - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học Thứ tư ngày 12 tháng năm 2018 Toán: LỚN HƠN DẤU > I Mục tiêu: - Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ lớn dấu > để so sánh số - Làm tập 1, 2, 3, * HS có khiếu Toán so sánh nhanh, điền dấu - Học sinh tự giác, tích cực học - Năng lực: So sánh nhóm đồ vật loại; Sử dụng dấu > để viết so sánh số phạn vi II Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ ĐD dạy Toán - HS: Bộ ĐD học Toán Vở tập Toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Khởi động: Ban văn nghệ cho lớp hát Hoạt động : Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ lớn - GV hướng dẫn HS quan sát tranh, thảo luận để nhận biết số lượng nhóm hai nhóm đồ vật so sánh số số lượng - GV viết lên bảng: > 1; > 2; > ; > 4; gọi HS đọc - GV hướng dẫn HS nhận xét khác dấu < dấu > ( khác tên gọi; khác cách sử dụng) Cần ý HS đặt dấu hai số đầu nhọn vào số bé + Tiêu chí đánh giá: Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ lớn + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp Hoạt động 2: Hướng dẫn viết dấu lớn (>) - GV viết mẫu - HS quan sát - HS viết bảng GVnhận xét, sửa sai Lưu ý HS viết độ cao + Tiêu chí đánh giá: Viết hình dáng, mẫu dấu lớn + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết Hoạt động thực hành: * Hướng dẫn HS làm tập VBT Bài Viết dấu > - HS viết dấu > vào dịng kẻ, lưu ý cách viết ô - GV kiểm tra HS để sửa chữa + Tiêu chí đánh giá: HS viết dấu lớn, gọi tên dấu lớn + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết Bài Viết (theo mẫu) - GV hướng dẫn mẫu: > - Yêu cầu HS quan sát kĩ tranh để viết số dấu - Một số em đọc kết Lớp nhận xét, GVKL + Tiêu chí đánh giá: Ghi số số lượng đồ vật so sánh, viết dấu lớn so sánh + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét Bài Viết (theo mẫu) - GV hướng dẫn mẫu: > - Yêu cầu HS quan sát, đếm số ô vuông cặp cột để viết số dấu vào ô trống - Một số em đọc kết Lớp nhận xét, GVKL + Tiêu chí đánh giá: Ghi số số lượng đồ vật so sánh, viết dấu lớn so sánh + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét Bài Viết dấu > vào ô trống - HS tự làm bài, sau em lên bảng chữa - GV lớp nhận xét, KL + Tiêu chí đánh giá: Biết sử dụng từ lớn dấu > để so sánh cặp số + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp Bài Nối ô trống với số thích hợp - Khuyến khích HS hồn thành BT 1,2,3,4 thực + Số lớn số số 1, 2, 3, 4, 5, nối số vào trống - HS tự làm vào VBT Sau 2, lên bảng chữa - GV chấm, chữa + Tiêu chí đánh giá: Biết so sánh, lựa chọn số thích hợp vịng trịn điền vào trống phù hợp với dấu > + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét Hoạt động ứng dụng: - GV nhận xét tiết học, dặn dò - Chia sẻ với người thân quan hệ lớn cách ghi dấu > so sánh hai số Tiếng Việt: ÂM /Đ/ Việc 0: Phân tích tiếng /da/: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng /da/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khoát, mạch lạc - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, mẫu Thao tác nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, âm /đa/: - Phân tích tiếng /đa/ (/đa/ - / đờ/ - /a/-/đa/); biết tiếng đa có phần đầu âm /đ/, phần vần âm /a/ - Biết /đ/ phụ âm phát âm luông bị cản - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết chữ ghi âm /đ/ + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ đ in thường ( chữ d thêm dấu gạch ngang) Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp - Biết viết chữ đ mẫu (độ cao ô li, gồm nét cong trái nét móc ngược sát nét cong trái thêm nét gạch ngang trên) - Đưa tiếng /đa/ vào mô hình tiếng - Thay phụ âm đ phụ âm học để tiếng mới: da, cha, ca, ba - Thêm dấu vào /đa/ để chữ: đa, đà, đá, đã, đả, đạ - Đọc phân tích, đọc trơn tiếng vừa tìm - Viết tiếng, từ: đá, đa đa + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, tơn vinh học tập Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc tiếng: đa, đà, đá, đã, đả, đạ - Đọc tốc độ theo yêu cầu - Nhận biết chữ Đ in hoa + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn - Viết chữ đ theo mẫu - Viết vào tả: - đá à? - dạ, đá, bà ạ! Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ + PP: quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Thứ năm ngày 13 tháng năm 2018 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh : - Biết sử dụng dấu từ bé , lớn so sánh số - Bước đầu biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé lớn (có 22) HS làm BT1,2 - GD häc sinh tÝnh cÈn thËn, ham thÝch häc to¸n ĐC : Không làm BT3 - Năng lực: So sánh nhóm đồ vật loại; Sử dụng dấu >; < để viết so sánh số phạn vi II Đồ dùng dạy học: + Bộ thực hành Vẽ Bài tập lên bảng phụ Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp + Học sinh có thực hành III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Ban văn nghệ cho lớp hát Hoạt động thực hành: Cho học sinh mở sách giáo khoa, luyện tập Bài 1: Điền dấu vào chỗ chấm - Giáo viên hướng dẫn mẫu - Giáo viên nhận xét chung - Cho học sinh nhận xét cặp tính GV kết luận : số khác so sánh với ln ln có số lớn số bé ( số cịn lại ) nên có cách viết so sánh số + Tiêu chí đánh giá: Biế t so sánh số phạm vi sử dụng dấu >, dấu < để điền vào chỗ chấm + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét Ví dụ : < ; > Bài 2: Viết (theo mẫu) - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu - Hướng dẫn mẫu - Cho học sinh làm vào - Giáo viên nhận xét số làm học sinh + Tiêu chí đánh giá: Ghi số số lượng đồ vật so sánh, viết dấu lớn dấu bé so sánh + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét Bài Nối ô trống với số thích hợp - Khuyến khích HS hồn thành BT 1,2,3,4 thực - HS tự làm vào VBT Sau 2, lên bảng chữa - GV chấm, chữa + Tiêu chí đánh giá: Biết so sánh, lựa chọn số thích hợp vịng trịn điền vào ô trống phù hợp với dấu < + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét Hoạt động ứng dụng: - Em vừa học ? - Về nhà, em trao đổi với người thân cách so sánh số phạm vi - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt Tiếng Việt: ÂM /E/ Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp Việc 0: Phân tích tiếng /đa/: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng /đa/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khoát, mạch lạc - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, mẫu Thao tác nhanh - Nhắc phụ âm học: a,b,c,d,đ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, âm /đe/: - Phân tích tiếng /đe/ (/đe/ - / đờ/ - /e/-/đe/); biết tiếng đe có phần đầu âm /đ/, phần vần âm /e/ - Biết e/ nguyên âm phát âm luồng tự - Thao tác mô hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết chữ ghi âm /e/ + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ e in thường (một nét ngang nét cong trái) - Biết viết chữ e cỡ vừa chữ thường mẫu - Đưa tiếng /đe/ vào mơ hình tiếng - Thay phụ âm đ phụ âm học để tiếng mới: de, che, be - Thêm dấu vào /đe/ để chữ: đe, đè, đé, đẽ, đẻ, đẹ - Đọc phân tích, đọc trơn tiếng vừa tìm - Viết tiếng, từ: bé, da dẻ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ trịn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc tiếng: bè, dẻ, chè - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS viết tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp - Thao tác đúng, dứt khốt, xác Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn - Viết chữ “e”theo mẫu - Viết vào tả: be bé, e dè, da dẻ Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ + PP: quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2018 Tiếng Việt: ÂM /Ê/ Việc 0: Phân tích tiếng /đe/: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng /đe/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khoát, mạch lạc - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, mẫu Thao tác nhanh - Thay phần đầu phụ âm học + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, âm /đe/: - Phân tích tiếng /đê/ (/đê/ - / đờ/ - /ê/-/đê/); biết tiếng đe có phần đầu âm /đ/, phần vần âm /e/ - Biết /ê/ nguyên âm phát âm luồng tự - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết chữ ghi âm /ê/ + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ ê in thường, so sánh chữ e chữ ê khác dấu mũ - Biết viết chữ ê cỡ vừa chữ thường mẫu - Đưa tiếng /đê/ vào mơ hình tiếng - Thêm dấu vào /đê/ để chữ: đê, đề, đế, đễ, để, đệ - Thay phụ âm đ phụ âm học để tiếng mới: dê, chê, bê, đê - Đọc phân tích, đọc trơn tiếng vừa tìm - Viết tiếng, từ: đê, da dẻ + PP: viết, quan sát, vấn đáp Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ trịn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS viết tiếng, từ GV đọc - Thao tác đúng, dứt khốt, xác Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn - Viết chữ “ê”theo mẫu - Viết vào tả: dê, bé, dế, đe Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ + PP: quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Ôn TV: Âm /d / I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm d tiếng, từ, câu ứng dụng có âm d : Dạ, chả cá, ả da cá, cà bà ạ! - Rèn kĩ vẽ mơ hình,đọc trơn ,đọc phân tích - HS yêu thích học Tiếng Việt - Giao tiếp,hợp tác, mở rộng vốn từ II.Đồ dùng dạy học - STH TV-CNGD, III Các hoạt dạy học Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi HĐTH HĐ1: Luyện đọc + Tiêu chí đánh giá: Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ.của câu: Dạ, chả cá, ả da cá, cà bà ạ! Biết ngắt, nghỉ dấu phẩy chấm than - Đọc tốc độ theo yêu cầu Biết tìm từ chứa âm /d/ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ2: Thực hành ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp - Vẽ mơ hình đưa tiếng dạ, dã vào mơ hình Đọc trơn phân tích - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ3: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Nối ngang với dấu để tạo thành tiếng mới.Tìm tiếng có chứa âm d - Thao tác nối đúng, dứt khoát, xác - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét HĐƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học Ôn TV: Âm /e/ I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm d tiếng, từ, câu ứng dụng có âm e : - A! Cả đa đa, dẽ bà - Chè bé? Dạ, chè bà ạ! - Rèn kĩ vẽ mơ hình,đọc trơn ,đọc phân tích - HS u thích học Tiếng Việt - Giao tiếp,hợp tác, mở rộng vốn từ II.Đồ dùng dạy học - STH TV-CNGD, III Các hoạt dạy học Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi HĐTH HĐ1: Luyện đọc + Tiêu chí đánh giá: Đọc từ trịn rõ, âm, tiếng, từ.của câu: - A! Cả đa đa, dẽ bà - Chè bé? Dạ, chè bà ạ! Biết ngắt, nghỉ dấu phẩy chấm than Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp - Đọc tốc độ theo yêu cầu Biết tìm từ chứa âm /e/ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ2: Thực hành ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: - Vẽ mơ hình đưa tiếng dạ, dã vào mơ hình Đọc trơn phân tích - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ3: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Nối ngang với dấu để tạo thành tiếng mới.Tìm tiếng có chứa âm e - Thao tác nối đúng, dứt khoát, xác - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét HĐƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu - Học sinh nhận ưu khuyết điểm tuần qua biết rút kinh nghiệm sửa chữa tồn tuần tới.- Biết thực tốt nội quy trường lớp III Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát Nhận xét tuần qua: - Đánh giá hoạt động tuần qua, nội quy, nề nếp, công tác trực nhật, làm vệ sinh sẽ.… - CTHĐTQ yêu cầu ban : Ban học tập , ban thư viện, ban vs….lên đánh giá ưu khuyết điểm tuần qua - CTHĐTQ nhận xét chung nhấn mạnh điểm đạt đồng thời nhắc nhở hạn chế tồn - rút kinh nghiệm tuần sau - GV nhận xét + Nề nếp :Nhìn chung em ngoan, lễ phép với người Bảo đảm nề nếp, xếp hàng vào lớp giấc, tham gia LĐVS tốt Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp + Học tập: Đa số em có ý thức tốt học tập, học làm nhà đầy đủ trước tới lớp - Hoạt động giờ: Sinh hoạt văn nghệ tập thể, cá nhân tốt - Tuyên dương học sinh có ý thức chấp hành tốt nội quy, quy định lớp, Liên đội đề III Phương hướng tuần tới - Lập thành tích chào mừng Hội nghị nhà trường - Phát huy ưu điểm - Khắc phục hạn chế tồn - Bước đầu ổn định nề nếp để học tập tốt - Thực tốt ATGT Năm học 2018- 2019 ... Bài Nối trống với số thích hợp - Khuyến khích HS hồn thành BT 1, 2 ,3, 4 thực + Số bé số số 1, 2, 3, 4, 5, nối số vào trống Năm học 2 018 - 2 019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp - HS tự làm... phụ Năm học 2 018 - 2 019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp + Học sinh có thực hành III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Ban văn nghệ cho lớp hát Hoạt động thực hành: Cho học sinh mở sách giáo. .. vào lớp giấc, tham gia LĐVS tốt Năm học 2 018 - 2 019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp + Học tập: Đa số em có ý thức tốt học tập, học làm nhà đầy đủ trước tới lớp - Hoạt động giờ: Sinh

Ngày đăng: 14/11/2018, 09:47

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan