Tuần 3 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – trường tiểu học số 1 liên thủy

Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp TUẦN Thứ hai ngày 10 tháng năm 2018 Tiếng Việt: ÂM /CH/ Việc 0: Phân tích tiếng /ca/: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng /ca/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khoát, mạch lạc + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, âm /cha/: - Biết /ch/ phụ âm - Phân tích tiếng cha; biết tiếng cha có phần đầu âm /ch/, phần vần âm /a/ - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết chữ ghi âm /ch/ + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ ch in thường;( có phần chữ c, phần lại gồm nét khuyết nét móc cái) - Biết viết chữ ch mẫu (điểm bắt đầu, điểm chuyển hướng bút, điểm kết thúc) - Đưa chữ ch vào mơ hình tiếng - Thêm dấu vào /cha/ để chữ: cha, chà, chả, chá, chã, chạ - Đọc phân tích, đọc trơn tiếng vừa tìm + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ trịn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc tiếng, từ: cha, chà, chả, chá, chã, chạ - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ ch theo mẫu Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn + PP: quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Tốn: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Nhận biết số phạm vi 5; biết đọc, viết, đếm số phạm vi -Làm tập 1, 2, * Đối với HS nhanh làm thêm tập SGK - HS có ý thức tự giác học - Năng lực: Nhận biết xác số lượng đồ vật có tranh; đọc ,viết, đếm thành thạo số phạm vi II Đồ dùng dạy học: Vở tập Toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiến hành bước SGV Khởi động: Ban văn nghệ cho lớp hát Hoạt động : - GV hướng dẫn HS làm tập VBT Toán Bài 1; Bài Số ? - Hướng dẫn HS đếm số lượng đồ vật (que diêm) hình điền số thích hợp vào trống - Gọi HS đọc kết quả, VD: Tranh điền số 4, tranh điền số 5, - HS khác nhận xét GVKL + Tiêu chí đánh giá: Nhận biết số phạm vi + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài Số ? - GV hướng dẫn HS điền số theo thứ tự từ đến ngược lại - Gọi HS lên bảng làm - GV chữa - Một số em đọc lại dãy số vừa điền + Tiêu chí đánh giá: : Biết đọc, đếm, viết số theo thứ tự từ đến ngược lại + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết Bài 4: Khuyến khích HS hồn thành BT 1,2,3 thực Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp + Tiêu chí đánh giá: : Viết số 1,2,3,4,5 mẫu + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Hoạt động ứng dụng: - HS chia sẻ với người thân, cách đọc, viết số 1,2,3,4,5 - GV nhận xét chung tiết học Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau Thứ ba ngày 11 tháng năm 2018 Tiếng Việt: ÂM /D/ Việc 0: Phân tích tiếng /cha/: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng /cha/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khoát, mạch lạc + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, âm /da/: - Phân tích tiếng da; biết tiếng da có phần đầu âm /d/, phần vần âm /a/ - Biết /d/ phụ âm - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết chữ ghi âm /d/ + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ d in thường ( gồm nét cong kín bên trái, nét sổ dài bên phải) - Biết viết chữ d mẫu (độ cao ô li, gồm nét cong trái nét móc ngược sát nét cong trái) - Đưa tiếng /da/ vào mô hình tiếng - Thêm dấu vào /da/ để chữ: da, dà, dá, dã, dả, - Đọc phân tích, đọc trơn tiếng vừa tìm + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc tiếng, từ: da, dà, dã, dả, Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ d theo mẫu Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn + PP: quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Toán: BÉ HƠN DẤU < I Mục tiêu: - Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ bé dấu < để so sánh số - Làm tập 1, 2, 3, * HS có khiếu Tốn so sánh nhanh, điền dấu - Học sinh tự giác học - Năng lực: So sánh nhóm đồ vật loại; Sử dụng dấu < để viết so sánh số phạn vi II Đồ dùng dạy học: - GV: + Bộ đồ dùng dạy học Toán GV, HS + Bảng phụ ghi BT - HS: + VBT Toán; Bộ đồ dùng dạy học Toán III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Giáo viên nêu mục tiêu học - GV nêu yêu cầu tiết học - Tổ trưởng kiểm tra dụng cụ HT - báo cáo GV + Tiêu chí đánh giá: Nắm u cầu học, có ý thức chuẩn bị đồ dùng HT + PP: quan sát + Kĩ thuật: Ghi chép, nhận xét lời Hoạt động bản: Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ bé - GV hướng dẫn HS quan sát tranh để nhận biết số lượng nhóm hai nhóm đồ vật so số số lượng Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp - GV nêu : tơ tơ, hình vng hình vng Ta nói: bé hai viết sau: < Gọi HS nối tiếp đọc + Tiêu chí đánh giá: : Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ bé + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết Hoạt động 2: Hướng dẫn viết dấu < - GV viết mẫu - HS quan sát - HS viết bảng GVnhận xét, sửa sai Lưu ý HS viết độ cao + Tiêu chí đánh giá: Viết dấu bé + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết Hoạt động thực hành: * Hướng dẫn HS làm tập VBT Bài Viết dấu < - HS viết dấu < vào dòng kẻ, lưu ý cách ô viết ô - GV kiểm tra HS để sửa chữa + Tiêu chí đánh giá: : HS viết dấu bé, gọi tên dấu + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết Bài 2,3 Viết (theo mẫu) - GV hướng dẫn mẫu 1< - Yêu cầu HS quan sát kĩ tranh để viết số dấu - Một số em đọc kết Lớp nhận xét, GVKL + Tiêu chí đánh giá: Ghi số số lượng đồ vật so sánh, viết dấu bé so sánh + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết Bài Viết dấu < vào ô trống - HS tự làm bài, sau em lên bảng chữa - GV lớp nhận xét, KL + Tiêu chí đánh giá: Biết sử dụng từ bé dấu < để so sánh số + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét Bài Nối ô trống với số thích hợp - Khuyến khích HS hồn thành BT 1,2,3,4 thực + Số bé số số 1, 2, 3, 4, 5, nối số vào trống Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp - HS tự làm vào VBT Sau lên bảng làm vào bảng phụ, chữa - GV chấm, chữa + Tiêu chí đánh giá: Biết so sánh, lựa chọn số thích hợp vịng trịn điền vào trống phù hợp với dấu < + PP: quan sát, vấn đáp, viết + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét Hoạt động ứng dụng: - Hướng dẫn HS nhà chia sẻ với người thân cách so sánh số lượng bé - GV nhận xét tiết học, dặn dị Ơn TV: Âm /c/ I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm c tiếng, từ, câu ứng dụng có âm c : Cả bà ,cả ba ạ! Cả ba ca, ba ạ! -Rèn kĩ vẽ mơ hình,đọc trơn ,đọc phân tích - HS yêu thích học Tiếng Việt - Giao tiếp,hợp tác, mở rộng vốn từ II.Đồ dùng dạy học - STH TV-CNGD, III Các hoạt dạy học Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi HĐTH HĐ1: Luyện đọc + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ.của câu :Cả bà ,cả ba ạ! Cả ba ca, ba ạ! - Biết ngắt, nghỉ dấu phẩy chấm than - Đọc tốc độ theo yêu cầu Biết tìm từ chứa âm /c/ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ2: Thực hành ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: - Vẽ mơ hình đưa tiếng cá cã vào mơ hình Đọc trơn phân tích - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ3: Viết: + Tiêu chí đánh giá: Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp - Biết dấu đặt phần vần.Nối ngang với dấu để tạo thành tiếng Tìm tiếng có chứa âm c - Thao tác nối đúng, dứt khốt, xác - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học Ơn TV: Âm /ch / I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm ch tiếng, từ, câu ứng dụng có âm ch : Cả cha ,cả bà ạ! Chà chà! Cả chả cá ba ! -Rèn kĩ vẽ mơ hình,đọc trơn ,đọc phân tích - HS yêu thích học Tiếng Việt - Giao tiếp,hợp tác, mở rộng vốn từ II.Đồ dùng dạy học - STH TV-CNGD, III Các hoạt dạy học Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi HĐTH HĐ1: Luyện đọc + Tiêu chí đánh giá: Đọc từ trịn rõ, âm, tiếng, từ.của câu :Cả cha ,cả bà ạ! Chà chà! Cả chả cá ba ! - Biết ngắt, nghỉ dấu phẩy chấm than - Đọc tốc độ theo yêu cầu Biết tìm từ chứa âm /ch/ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ2: Thực hành ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: - Vẽ mơ hình đưa tiếng cha,chãvào mơ hình Đọc trơn phân tích - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ3: Viết: Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp + Tiêu chí đánh giá: - Nối ngang với dấu để tạo thành tiếng Tìm tiếng có chứa âm ch - Thao tác nối đúng, dứt khốt, xác - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học Thứ tư ngày 12 tháng năm 2018 Toán: LỚN HƠN DẤU > I Mục tiêu: - Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ lớn dấu > để so sánh số - Làm tập 1, 2, 3, * HS có khiếu Toán so sánh nhanh, điền dấu - Học sinh tự giác, tích cực học - Năng lực: So sánh nhóm đồ vật loại; Sử dụng dấu > để viết so sánh số phạn vi II Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ ĐD dạy Toán - HS: Bộ ĐD học Toán Vở tập Toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Khởi động: Ban văn nghệ cho lớp hát Hoạt động : Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ lớn - GV hướng dẫn HS quan sát tranh, thảo luận để nhận biết số lượng nhóm hai nhóm đồ vật so sánh số số lượng - GV viết lên bảng: > 1; > 2; > ; > 4; gọi HS đọc - GV hướng dẫn HS nhận xét khác dấu < dấu > ( khác tên gọi; khác cách sử dụng) Cần ý HS đặt dấu hai số đầu nhọn vào số bé + Tiêu chí đánh giá: Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ lớn + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp Hoạt động 2: Hướng dẫn viết dấu lớn (>) - GV viết mẫu - HS quan sát - HS viết bảng GVnhận xét, sửa sai Lưu ý HS viết độ cao + Tiêu chí đánh giá: Viết hình dáng, mẫu dấu lớn + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết Hoạt động thực hành: * Hướng dẫn HS làm tập VBT Bài Viết dấu > - HS viết dấu > vào dịng kẻ, lưu ý cách viết ô - GV kiểm tra HS để sửa chữa + Tiêu chí đánh giá: HS viết dấu lớn, gọi tên dấu lớn + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết Bài Viết (theo mẫu) - GV hướng dẫn mẫu: > - Yêu cầu HS quan sát kĩ tranh để viết số dấu - Một số em đọc kết Lớp nhận xét, GVKL + Tiêu chí đánh giá: Ghi số số lượng đồ vật so sánh, viết dấu lớn so sánh + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét Bài Viết (theo mẫu) - GV hướng dẫn mẫu: > - Yêu cầu HS quan sát, đếm số ô vuông cặp cột để viết số dấu vào ô trống - Một số em đọc kết Lớp nhận xét, GVKL + Tiêu chí đánh giá: Ghi số số lượng đồ vật so sánh, viết dấu lớn so sánh + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét Bài Viết dấu > vào ô trống - HS tự làm bài, sau em lên bảng chữa - GV lớp nhận xét, KL + Tiêu chí đánh giá: Biết sử dụng từ lớn dấu > để so sánh cặp số + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp Bài Nối ô trống với số thích hợp - Khuyến khích HS hồn thành BT 1,2,3,4 thực + Số lớn số số 1, 2, 3, 4, 5, nối số vào trống - HS tự làm vào VBT Sau 2, lên bảng chữa - GV chấm, chữa + Tiêu chí đánh giá: Biết so sánh, lựa chọn số thích hợp vịng trịn điền vào trống phù hợp với dấu > + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét Hoạt động ứng dụng: - GV nhận xét tiết học, dặn dò - Chia sẻ với người thân quan hệ lớn cách ghi dấu > so sánh hai số Tiếng Việt: ÂM /Đ/ Việc 0: Phân tích tiếng /da/: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng /da/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khoát, mạch lạc - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, mẫu Thao tác nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, âm /đa/: - Phân tích tiếng /đa/ (/đa/ - / đờ/ - /a/-/đa/); biết tiếng đa có phần đầu âm /đ/, phần vần âm /a/ - Biết /đ/ phụ âm phát âm luông bị cản - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết chữ ghi âm /đ/ + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ đ in thường ( chữ d thêm dấu gạch ngang) Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp - Biết viết chữ đ mẫu (độ cao ô li, gồm nét cong trái nét móc ngược sát nét cong trái thêm nét gạch ngang trên) - Đưa tiếng /đa/ vào mô hình tiếng - Thay phụ âm đ phụ âm học để tiếng mới: da, cha, ca, ba - Thêm dấu vào /đa/ để chữ: đa, đà, đá, đã, đả, đạ - Đọc phân tích, đọc trơn tiếng vừa tìm - Viết tiếng, từ: đá, đa đa + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, tơn vinh học tập Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc tiếng: đa, đà, đá, đã, đả, đạ - Đọc tốc độ theo yêu cầu - Nhận biết chữ Đ in hoa + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn - Viết chữ đ theo mẫu - Viết vào tả: - đá à? - dạ, đá, bà ạ! Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ + PP: quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Thứ năm ngày 13 tháng năm 2018 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh : - Biết sử dụng dấu từ bé , lớn so sánh số - Bước đầu biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé lớn (có 22) HS làm BT1,2 - GD häc sinh tÝnh cÈn thËn, ham thÝch häc to¸n ĐC : Không làm BT3 - Năng lực: So sánh nhóm đồ vật loại; Sử dụng dấu >; < để viết so sánh số phạn vi II Đồ dùng dạy học: + Bộ thực hành Vẽ Bài tập lên bảng phụ Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp + Học sinh có thực hành III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Ban văn nghệ cho lớp hát Hoạt động thực hành: Cho học sinh mở sách giáo khoa, luyện tập Bài 1: Điền dấu vào chỗ chấm - Giáo viên hướng dẫn mẫu - Giáo viên nhận xét chung - Cho học sinh nhận xét cặp tính GV kết luận : số khác so sánh với ln ln có số lớn số bé ( số cịn lại ) nên có cách viết so sánh số + Tiêu chí đánh giá: Biế t so sánh số phạm vi sử dụng dấu >, dấu < để điền vào chỗ chấm + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét Ví dụ : < ; > Bài 2: Viết (theo mẫu) - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu - Hướng dẫn mẫu - Cho học sinh làm vào - Giáo viên nhận xét số làm học sinh + Tiêu chí đánh giá: Ghi số số lượng đồ vật so sánh, viết dấu lớn dấu bé so sánh + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét Bài Nối ô trống với số thích hợp - Khuyến khích HS hồn thành BT 1,2,3,4 thực - HS tự làm vào VBT Sau 2, lên bảng chữa - GV chấm, chữa + Tiêu chí đánh giá: Biết so sánh, lựa chọn số thích hợp vịng trịn điền vào ô trống phù hợp với dấu < + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét Hoạt động ứng dụng: - Em vừa học ? - Về nhà, em trao đổi với người thân cách so sánh số phạm vi - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt Tiếng Việt: ÂM /E/ Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp Việc 0: Phân tích tiếng /đa/: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng /đa/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khoát, mạch lạc - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, mẫu Thao tác nhanh - Nhắc phụ âm học: a,b,c,d,đ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, âm /đe/: - Phân tích tiếng /đe/ (/đe/ - / đờ/ - /e/-/đe/); biết tiếng đe có phần đầu âm /đ/, phần vần âm /e/ - Biết e/ nguyên âm phát âm luồng tự - Thao tác mô hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết chữ ghi âm /e/ + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ e in thường (một nét ngang nét cong trái) - Biết viết chữ e cỡ vừa chữ thường mẫu - Đưa tiếng /đe/ vào mơ hình tiếng - Thay phụ âm đ phụ âm học để tiếng mới: de, che, be - Thêm dấu vào /đe/ để chữ: đe, đè, đé, đẽ, đẻ, đẹ - Đọc phân tích, đọc trơn tiếng vừa tìm - Viết tiếng, từ: bé, da dẻ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ trịn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc tiếng: bè, dẻ, chè - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS viết tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp - Thao tác đúng, dứt khốt, xác Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn - Viết chữ “e”theo mẫu - Viết vào tả: be bé, e dè, da dẻ Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ + PP: quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2018 Tiếng Việt: ÂM /Ê/ Việc 0: Phân tích tiếng /đe/: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng /đe/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khoát, mạch lạc - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, mẫu Thao tác nhanh - Thay phần đầu phụ âm học + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, âm /đe/: - Phân tích tiếng /đê/ (/đê/ - / đờ/ - /ê/-/đê/); biết tiếng đe có phần đầu âm /đ/, phần vần âm /e/ - Biết /ê/ nguyên âm phát âm luồng tự - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết chữ ghi âm /ê/ + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ ê in thường, so sánh chữ e chữ ê khác dấu mũ - Biết viết chữ ê cỡ vừa chữ thường mẫu - Đưa tiếng /đê/ vào mơ hình tiếng - Thêm dấu vào /đê/ để chữ: đê, đề, đế, đễ, để, đệ - Thay phụ âm đ phụ âm học để tiếng mới: dê, chê, bê, đê - Đọc phân tích, đọc trơn tiếng vừa tìm - Viết tiếng, từ: đê, da dẻ + PP: viết, quan sát, vấn đáp Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ trịn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS viết tiếng, từ GV đọc - Thao tác đúng, dứt khốt, xác Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn - Viết chữ “ê”theo mẫu - Viết vào tả: dê, bé, dế, đe Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ + PP: quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Ôn TV: Âm /d / I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm d tiếng, từ, câu ứng dụng có âm d : Dạ, chả cá, ả da cá, cà bà ạ! - Rèn kĩ vẽ mơ hình,đọc trơn ,đọc phân tích - HS yêu thích học Tiếng Việt - Giao tiếp,hợp tác, mở rộng vốn từ II.Đồ dùng dạy học - STH TV-CNGD, III Các hoạt dạy học Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi HĐTH HĐ1: Luyện đọc + Tiêu chí đánh giá: Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ.của câu: Dạ, chả cá, ả da cá, cà bà ạ! Biết ngắt, nghỉ dấu phẩy chấm than - Đọc tốc độ theo yêu cầu Biết tìm từ chứa âm /d/ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ2: Thực hành ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp - Vẽ mơ hình đưa tiếng dạ, dã vào mơ hình Đọc trơn phân tích - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ3: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Nối ngang với dấu để tạo thành tiếng mới.Tìm tiếng có chứa âm d - Thao tác nối đúng, dứt khoát, xác - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét HĐƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học Ôn TV: Âm /e/ I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm d tiếng, từ, câu ứng dụng có âm e : - A! Cả đa đa, dẽ bà - Chè bé? Dạ, chè bà ạ! - Rèn kĩ vẽ mơ hình,đọc trơn ,đọc phân tích - HS u thích học Tiếng Việt - Giao tiếp,hợp tác, mở rộng vốn từ II.Đồ dùng dạy học - STH TV-CNGD, III Các hoạt dạy học Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi HĐTH HĐ1: Luyện đọc + Tiêu chí đánh giá: Đọc từ trịn rõ, âm, tiếng, từ.của câu: - A! Cả đa đa, dẽ bà - Chè bé? Dạ, chè bà ạ! Biết ngắt, nghỉ dấu phẩy chấm than Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp - Đọc tốc độ theo yêu cầu Biết tìm từ chứa âm /e/ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ2: Thực hành ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: - Vẽ mơ hình đưa tiếng dạ, dã vào mơ hình Đọc trơn phân tích - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ3: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Nối ngang với dấu để tạo thành tiếng mới.Tìm tiếng có chứa âm e - Thao tác nối đúng, dứt khoát, xác - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét HĐƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu - Học sinh nhận ưu khuyết điểm tuần qua biết rút kinh nghiệm sửa chữa tồn tuần tới.- Biết thực tốt nội quy trường lớp III Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát Nhận xét tuần qua: - Đánh giá hoạt động tuần qua, nội quy, nề nếp, công tác trực nhật, làm vệ sinh sẽ.… - CTHĐTQ yêu cầu ban : Ban học tập , ban thư viện, ban vs….lên đánh giá ưu khuyết điểm tuần qua - CTHĐTQ nhận xét chung nhấn mạnh điểm đạt đồng thời nhắc nhở hạn chế tồn - rút kinh nghiệm tuần sau - GV nhận xét + Nề nếp :Nhìn chung em ngoan, lễ phép với người Bảo đảm nề nếp, xếp hàng vào lớp giấc, tham gia LĐVS tốt Năm học 2018- 2019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp + Học tập: Đa số em có ý thức tốt học tập, học làm nhà đầy đủ trước tới lớp - Hoạt động giờ: Sinh hoạt văn nghệ tập thể, cá nhân tốt - Tuyên dương học sinh có ý thức chấp hành tốt nội quy, quy định lớp, Liên đội đề III Phương hướng tuần tới - Lập thành tích chào mừng Hội nghị nhà trường - Phát huy ưu điểm - Khắc phục hạn chế tồn - Bước đầu ổn định nề nếp để học tập tốt - Thực tốt ATGT Năm học 2018- 2019 ... Bài Nối trống với số thích hợp - Khuyến khích HS hồn thành BT 1, 2 ,3, 4 thực + Số bé số số 1, 2, 3, 4, 5, nối số vào trống Năm học 2 018 - 2 019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp - HS tự làm... phụ Năm học 2 018 - 2 019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp + Học sinh có thực hành III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Ban văn nghệ cho lớp hát Hoạt động thực hành: Cho học sinh mở sách giáo. .. vào lớp giấc, tham gia LĐVS tốt Năm học 2 018 - 2 019 Trường Tiểu học số Liên Thủy Giáo án lớp + Học tập: Đa số em có ý thức tốt học tập, học làm nhà đầy đủ trước tới lớp - Hoạt động giờ: Sinh