Tuần 3 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô hiền

TUN Thứ hai ngày 10 tháng năm 2018 CHÀO CỜ: TIẾNG VIỆT: TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG ( Tiết 1, ) Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm - PP : Quan sát trình, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết đọc, viết theo kí hiệu cách nhanh - PP : Quan sát trình, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng ********************************** TỐN: LUYỆN TẬP I/ Mơc tiªu: - Nhận biết số phạm vi Biết đọc,viết điếm số phạm vi - Lm BT 1, 2, - Gióp häc sinh tÝnh cÈn thËn, ham thÝch häc to¸n - Giải cú s tr giỳp II/ Đồ dùng dạy häc: - Bộ biểu diễn tốn, bảng phụ III/ C¸c hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động GV Hoạt động HS - 4->5 em đọc Khởi động: * Gäi HS ®äc sè 4, - Cho HS viÕt b¶ng sè 4, - C¶ líp viÕt b¶ng (3 - 4’) - GV nhËn xÐt, tuyên dương * Đánh giá : - Tiêu chí : + Biết vị trí số dãy số từ đến - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, vit HĐCB: - Lắng nghe HĐ1: Giới * Nêu mục tiêu tiết học thiệu (1) * GV hớng dẫn HS làm lần lợt HĐ2: Củng cố đọc viÕt sè 4, (12 - 14’) tõng bµi tËp Bài 1, 2: S ? - GV nêu yêu cầu HS tự làm bi theo nhúm - Cho HS nêu kết làm - GV nhận xét => Cht số lượng số * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nhận biết số phạm vi 5, đọc viết đếm số phạm vi - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bµi 3: Số ? - Híng dÉn HS viÕt sè nh H§3: Cđng cè điếm mẫu SGK - Yêu cầu HS đọc lại làm số phạm vi học (13 - 15) * Trò chơi: Thi nhận biết nhanh thứ tự số - GV hớng dẫn cách chơi, tỉ chøc cho HS ch¬i theo nhãm em - Nhận xét tuyên dơng nhóm thắng * ỏnh giỏ: - Tiêu chí: + Biết vị trí số dãy số từ đến - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét li, vit * Nếu TG hng dẫn HS làm BT lại HS có lực tốt hoàn thành BT * Tổ chức chơi trò chơi điểm số HĐ4: Trò - Nhận xét, tuyên dơng HS chơi : th¾ng ( 2’) * Đánh giá: - Tiêu chí: + Điểm số từ đến - P P: Quan sát, vấn đáp - KT Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận - HS lµm bµi vµo bút chì SGK theo nhóm - Đại diện nhóm nªu Các nhóm khác chia sẻ - HS thảo luận nhóm lµm vµo - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác chia sẻ - HS nghe, nắm đợc cách chơi: Sắp xếp thứ tự tõ bÐ ®Õn lín, tõ lín ®Õn bÐ - em tham gia chơi - L¾ng nghe thùc hiƯn 3 HĐƯD : (2) xột bng li, trỡnh by bng ming - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Chia sẻ với người thân học Thø ba ngµy 11 tháng năm 2018 TING VIT: TCH LI RA TỪNG TIẾNG ( Tiết 3, ) Việc 1: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết đọc theo mức độ - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Học cách dùng hình ghi tiếng * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết ghi tiếng kí hiệu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng ********************************** TỐN : BÉ HƠN - DẤU < I/ Mơc tiªu: Giúp HS: - Bớc đầu biết so sánh số lợng, biết sử dụng từ bé dấu < để so sánh số - Thực hành sánh số từ 1đến theo quan hệ bé - HS ham thÝch häc to¸n - Giải vấn đề có trợ giúp * Điều chỉnh: Bỏ BT II/ Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi * Gọi HS đọc số từ ®Õn - - em ®äc ®éng: 5, tõ đến phiếu - Cho HS viết bảng số (3- 4) 1-> - Cả lớp viết b¶ng - GV nhËn xÐt, tuyên dương * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết vị trí số dãy số từ đến - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xột bng li, vit HĐCB: HĐ1: Giới thiệubài (1) HĐ2: Nhận biết quan hệ bé (13-15) HĐTH: (15- 17’) * Nªu mơc tiªu tiÕt häc * YC hs quan sát tranh SGK - Bên trái có ô tô? Bên phải có ô tô ? « t« so víi « t« nh thÕ nµo? - GV ô tô ô tô Ta nãi: < vµ viÕt < - GV ghi bảng giới thiệu dấu < - YC hs tìm gắn < - GV làm tơng tự với tranh lại * GV ghi b¶ng 1< 3, < < 4, < - Cho hs tËp viÕt dÊu < ; < 2; < * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết so sánh số lượng, biết sử dụng sử dụng từ bé dấu < để so sánh số - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bµi 1: Vit du < - HD cách làm, cho hs tù lµm - GV theo dõi, giúp đỡ * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết viết dấu < - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bµi 3: Vit theo mu - HD hs quan sát ghi sè, dÊu < vµo * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết viết dấu < - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bµi 4: Điền dấu < vo ụ trng - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - HS đọc cá nhân, lớp - HS hoạt động với đồ dùng đọc 1< - HS đọc cá nhân, lớp - HS viết b¶ng - HS ghi dÊu bÐ vào - HS thảo luận nhóm lµm vào - Đại din nhúm nêu kết Cỏc nhúm khỏc chia s - YC hs so s¸nh, viÕt dÊu < HĐƯD (2) - Cha bi * ỏnh giỏ: - Tiờu chí: + Biết dùng dấu bé để so sánh số - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết * NÕu cßn TG hớng dẫn HS làm BT lại ( Trõ BT2 ) HS có lực tốt hoµn thµnh BT * Hệ thống nội dung - Nhận xÐt tiÕt häc - Chia sẻ với người thân học LUYỆN TIẾNG VIỆT: - HS thảo luận nhóm lµm vào - Đại diện nhóm nêu kq Cỏc nhúm khỏc chia s - Lắng nghe thùc hiÖn TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG I MỤC TIÊU: - Biết lời nói tách thành tiếng rời; tiếng nói thay đồ vật, ghi lại mơ hình - Nhận nhiệm vụ, thực nhiệm vụ; thao tác phân tích, ghi mơ hình vận dụng mơ hình; cách nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm - Tập trung nghe rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực học tập - Nhận thực nhiệm vụ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Đồ vật thay cho tiếng HS: Bộ THTV, Bcon, TV III NỘI DUNG ÔN LUYỆN: Việc 1: HS đoc lại hai câu thơ mơ hình - Luyện học nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm - Hình thức: lớp, dãy, nhóm , nhân - GV theo dõi chỉnh sử cho hs * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết tiếng nói thay đồ vật, ghi lại mơ hình - PP : Quan sát trình, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết - Dùng đồ vật thay cho tiếng - HS xếp quân nhựa tương ứng với tiếng lên bàn học - HS nói to, nhỏ, nhẩm, thầm đồ vật thay đó.( lớp, dãy, nhóm , nhân) * Luyện cách vẽ mơ hình: - HS luyện cách vẽ mơ hình HV, hình tam giác, hình chữ nhật vào bảng con, vào - GV theo dõi uốn nắn cho HS Lưu ý: Chú ý chẩm điểm tọa độ dòng kẻ nối điểm quy định * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết, viết theo kí hiệu cách nhanh - PP : Quan sát trình, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết * Củng cố dặn dò: - Nhận xét, đánh giá, tun dương ******************************* LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN TIẾT I MỤC TIÊU: - Nhận biết số phạm vi Biết đọc viết số phạm vi - Làm tập 1, 2, 3, - Có thái độ tích cực học tập, u thích mơn tốn - Biết hợp tác nhóm đơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở: Em tự ơn luyện Tốn III HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Cá nhân, nhóm, lớp IV NỘI DUNG ƠN LUYỆN: Bài 1: * Đánh giá: - Tiêu chí + Viết đếm số từ đến ngược lại - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 2: * Đánh giá: - Tiêu chí + So sánh số, biết sử dụng dấu < để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài * Đánh giá: - Tiêu chí + So sánh số, biết sử dụng dấu < để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 4: * Đánh giá: - Tiêu chí: + So sánh số, biết sử dụng dấu < để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét li, vit ********************************** Thứ t ngày 12 tháng năm 2018 TIẾNG VIỆT: TIẾNG GIỐNG NHAU ( 2TiÕt ) Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm * Đánh giá: - Tiêu chí: + Tìm tiếng giống - PP : Quan sát trình, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Học cách ghi lại tiếng giống * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết ghi tiếng kí hiệu - PP : Quan sát trình, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết đọc tiếng giống mơ hình - PP : Quan sát trình, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết viết mơ hình hai câu ca Bác Hồ - PP : Quan sát trình, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng TỐN : LíN HƠN - DẤU > I/ Mơc tiªu: - Gióp HS bớc đầu biết so sánh số lợng; biết cách sử dụng từ lớn dấu > so sánh số - Thực hành sánh số từ đến theo quan hệ lớn - Giáo dơc häc sinh ham thÝch häc to¸n - Biết hợp tỏc gii quyt II/ Đồ dùng dạy học: - Vở BT in, bảng con, đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG Khởi động: (3- 4) HĐCB: HĐ1: Giới thiệu (1) HĐ2: Nhận biết quan hệ lớn (13 - 15) Hoạt động GV Hoạt động HS * Gäi HS ®äc < , < , - 4-5 em ®äc phiÕu < , - C¶ líp viÕt b¶ng - Cho HS viÕt 3, - GV nhËn xÐt, tuyên dương * Đánh giá: - Tiêu chí: + So sánh số, biết sử dụng dấu < để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, vit - Lắng nghe * Nêu mục tiêu tiết học - HS quan sát tranh * YC hs quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi: - Bên trái có bớm? bớm nhiều Bên phải có ? So bớm sánh số bớm bên - GVlàm tơng tự với HĐTH: (15- 17) HĐƯD: (2) tranh lại - GV ghi bảng giới thiệu dấu > - YC hs tìm gắn > - GV ghi b¶ng > 1, > 2, > 2, > - Cho hs tËp viÕt dÊu >, > 1, > - HD hs nhËn xÐt sù kh¸c cđa dÊu tríc viÕt * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết so sánh số lượng, biết sử dụng sử dụng từ lớn dấu > để so sánh số - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bµi 1: Viết dấu > HD cách làm, cho hs tự làm * ỏnh giỏ: - Tiêu chí: + Viết dấu > - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bµi 2: Viết theo mu - HD hs cách làm, hs làm bi - Chữa * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết so sánh số lượng, biết sử dụng sử dụng từ lớn dấu > để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bµi 3, 4: HD cách làm - Chữa * ỏnh giỏ: - Tiêu chí: + Biết so sánh số biết sử dụng dấu > để so sánh số điền vào ô trống - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết * Lu ý: Nếu thời gian HD hs nhẩm tổ chức trò - HS đọc cá nhân, lớp - HS gắn đọc > - HS đọc cá nhân, lớp - HS viết bảng - 1HS nêu - HS ghi dÊu > ë - HS thảo luận N2 làm - i din nhúm nêu kết Các nhóm chia sẻ - HS lµm BT - Đại diện HS nêu - HS c¶ líp nhÈm - nhãm ch¬i ( nhãm em) ch¬i “Ai nhanh ®óng” ë BT5 * HƯ thèng néi dung bµi - Chia sẻ với người thân học LUYỆN TỐN: - 1HS nªu - Nghe thùc hiƯn ƠN LUYỆN TUẦN TIẾT I MỤC TIÊU: Giúp H: - Nhận biết số phạm vi Biết đọc, viết, đếm số phạm vi - Biết sử dụng từ “bé hơn” dấu để so sánh số phạm vi - H u thích mơn học, làm cẩn thận - Biết hợp tác nhóm đơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Em tự ôn luyện Tốn III NỘI DUNG ƠN LUYỆN: Bài 5: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết dùng dấu > để so sánh số - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 6: * Đánh giá: - Tiêu chí: + BiÕt so sánh số lng, bit dựng dấu lớn để so s¸nh c¸c sè - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 7: * Đánh giá: - Tiêu chí: + So sánh số, biết sử dụng dấu > để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài : * Đánh giá: - Tiêu chí: + So sánh số, biết sử dụng dấu để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết ********************************** Thø năm ngày 13 tháng năm 2018 Toán: Luyện tập I/ Mục tiêu: - Giúp HS: Biết sử dụng dấu từ bé hơn, lớn so sánh hai số Bớc đầu biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé lớn (có < có > 2) - Vn dng làm BT: 1, - Giáo dôc häc sinh tÝnh cÈn thËn, ham thÝch - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề * iu chnh: B BT II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng con, đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động GV Khởi * Gọi hs lên điền dấu vào động: ô trống 4, 4, 2, (3- 4’) - GV nhËn xÐt, tuyên dương * Đánh giá: - Tiêu chí: + So sánh số, biết sử dụng dấu > để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết HĐCB: * Nêu mục tiêu tiết học HĐ1: Giới thiệu Bài 1: Cho hs tập nêu lệnh (1) BT HĐ2: Củng - Cho hs làm vào cố khái niệm lớn - Cha bi hơn, bÐ * Đánh giá: h¬n - Tiêu chí: + So sánh số, biết sử ( 8- 10’) dụng dấu > để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhn xột bng li, vit Bài 2: Cho hs nêu lệnh tập - YC hs tự làm chữa HĐ3: Củng cố cách so sánh (18- 20) - Chữa => Chèt c¸ch so s¸nh hai sè * ỏnh giỏ: - Tiờu chớ: + Bớc đầu biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé lớn ( có < cã >2) - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận häc to¸n Hoạt động HS - 2hs làm bảng lớp, - Lớp nhận xét - Lắng nghe - Điền dấu >, < - HS thảo luận N2 lµm bµi vµo vë - Đại diện nhóm nêu Các nhóm khác chia sẻ - Viết theo mẫu - HS nh×n tranh điền số, dấu vào ô trống SGK bng bỳt chỡ - HS đổi kiểm tra làm bạn - 1HS nêu - Nghe thực 3 HĐƯD: (1 - 2’) TIẾNG VIỆT: xét lời, viết * Cho hs nhắc lại nội dung học - Chia sẻ với người thân học TIẾNG KHÁC NHAU - THANH ( TiÕt ) Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phân tích chỗ khác , khác - PP : Quan sát trình, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết ghi tiếng kí hiệu có khác - PP : Quan sát trình, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết đọc tiếng mơ hình có khác dấu - PP : Quan sát trình, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết viết mơ hình hai câu ca Bác Hồ - PP : Quan sát trình, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày ming ********************************** Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2018 LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN TIẾT I MỤC TIÊU: Giúp H: - Nhận biết số lượng nhóm đồ vật từ đến - Biết đọc, viết, đếm số từ đến đọc theo thứ tự ngược lại từ đến 1; biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, - Gi¸o dơc häc sinh tÝnh cÈn thËn, ham thÝch häc to¸n - Rèn luyện NL phán đoán, TB lưu loát, nhận biết nhanh số, biết giá trị số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Em tự ơn luyện Tốn III NỘI DUNG ÔN LUYỆN: Vận dụng: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Quan sát nhận biết số lượng hình khoanh số lượng + Nối số + Trình bày đẹp, màu sắc hài hòa - Phương pháp : Thực hành, luyện tập - Kỷ thuật : Trình bày vào vở, nhận xét lời ********************************** TIẾNG VIỆT: TÁCH TIẾNG THANH NGANH RA HAI PHẦN ĐÁNH VẦN ( TiÕt ) Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phân tích chỗ khác , khác - PP : Quan sát trình, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết ghi tiếng kí hiệu có khác - PP : Quan sát trình, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết đọc tiếng mơ hình có khác dấu - PP : Quan sát trình, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết viết mơ hình hai câu ca Bác Hồ - PP : Quan sát trình, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng ********************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT: TIẾNG GIỐNG NHAU I MỤC TIÊU: - Biết tiếng giống đọc, ghi lại mơ hình Nhận nhiệm vụ, thực nhiệm vụ; thao tác phân tích, ghi mơ hình vận dụng mơ hình; cách nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm - Rèn kỹ ghi, đọc phân tích mơ hình - Tập trung nghe, nhận thực nhiệm vụ; rèn tính kỉ luật, tự giác học tập - HS nói to, rõ ràng, viết tốc độ, tích cực hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đồ vật thay cho tiếng giống nhau, Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - Chơi trò chơi: “ Dấu tay” - GV nhận xét, giới thiệu học Hoạt động bản: Hoạt động 1: Ôn Tiếng giống * Ghi lại tiếng giống - HS vẽ mơ hình tiếng giống vào bảng con, - T quan sát , nhận xét, đánh giá * Đọc - HDHS luyện đọc vào mơ hình bảng - Cá nhân, nhóm, cặp đơi, tồn lớp - T quan sát, nhận xét, đánh giá - Đọc mơ hình SGK: Cá nhân, nhóm, cặp đơi, tồn lớp * Đánh giá: - Tiêu chí: Đọc lời ca mơ hình, biết tiếng giống - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép; Đặt câu hỏi trả lời câu hỏi, nhận xét lời, trả lời miệng * Cho HS nghỉ giải lao Hoạt động 2: Viết - Cho HS viết vào Em tập viết, trang13 (phần nhà) * Đánh giá: - Tiêu chí: Viết mơ hình theo lời ca tô màu tiếng giống - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép; Đặt câu hỏi trả lời câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ với người thân học - Nhận xét học ********************************** SINH HO¹T TËP THĨ: SINH HOẠT SAO I MỤC TIÊU: - Giúp hs biết tên bạn với vui múa hát theo - Có kĩ hoạt động tập thể - sinh hoạt tốt - Giáo dục hs chấp hành tốt theo học II/ Địa điểm sinh hoạt: - Ngoài sân trờng III/ Tiến hành: 1) Phân công sao: - Chia lớp thành ( đặt tên ) 2) Giới thiệu tên thành viên - Cho hs tự giới thiệu tên với bạn 3) Sinh hoạt theo sao: - Sao trởng điều khiển bạn hoạt động - Báo cáo kết sinh hoạt - GV nhận xét chung **************************** ... thực 3 HĐƯD : (2) xột bng li, trỡnh bày miệng - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Chia sẻ với người thân học Thứ ba ngày 11 tháng năm 2 018 TING VIT: TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG ( Tiết 3, ) Việc 1: Đọc * Đánh... so sánh số lợng; biết cách sử dụng từ lớn dấu > so sánh số - Thực hành sánh số từ đến theo quan hệ lớn - Giáo dục học sinh ham thích học toán - Biết hợp tác để giải vấn đề II/ Đồ dùng dạy học: ... sử dụng dấu để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, vit ********************************** Thứ năm ngày 13 tháng năm 2 018 Toán: Luyện tập I/ Mục tiêu: