Tuần 5 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô hiền

Tuần Thứ hai ngày 24 tháng năm 2018 Chµo cê: TIẾNG VIỆT: ÂM /ch/ ( 2Tiết ) Việc 0: Phân tích tiếng ba đưa vào mơ hình * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng ba/ ca + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn + Thao tác dứt khoát, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình + Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm to, rõ ràng, âm ch + Biết âm c phụ âm + Phân tích tiếng cha + Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết chữ ghi âm * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nhận biết cấu tạo chữ ch ( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ c vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm ch đứng đầu - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk + Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát + Viết câu: Chà, chả cá, bà ! , tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *********************************** Toán: Số I/ Mục tiêu: - HS biết thêm đợc 7, viết đợc số 7; đọc, đếm đợc từ đến So sánh số phạm vi 7, biết vị trí số dãy số từ đến - Rèn kỹ đọc, viết, đếm số Làm 1, 2, - Gi¸o dơc häc sinh ham häc to¸n - Biết hợp tác nhóm để giải vấn đề II/ §å dïng dạy học: - Các nhóm có mẫu vật loại miếng bìa nhỏ viết số từ ®Õn - B¶ng con, SGK, vë, bé ®å dïng học toán III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG Khởi động: ( 3- 4’) HTKT: H§1: Giới thiệu (1) HĐ2: Giới thiệu số (13- 15) Hoạt động GV Hoạt động HS * Gọi hs đọc lại số từ - -> em đọc phiếu đến - Cả lớp làm bảng - Cho HS viết số vào b¶ng - So sánh số phạm vi - GV nhËn xÐt * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết đếm số lượng đồ vật viết số 6, đọc đếm từ đến 6, so sánh số phạm vi 6, biết vị trí số dãy số từ đến - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết - L¾ng nghe * Nêu mục tiêu tiết học * Cùng hs làm việc với đồ dùng - Lấy cam thêm qu¶ cam TÊt c¶ cã mÊy qu¶ cam? - Tơng tự lấy que tính thêm que tính TÊt c¶ cã mÊy que tÝnh? - Cho hs quan sát tranh SGK KL: que tính, cam., - HS lấy đồ dùng để tìm số lợng - HS quan sát tranh SGK - HS quan sát - HS đọc cá nhân, lớp - HS đếm xuôi, ngợc 3 HTH: ( 15 - 17) HD: (1 - 2) chấm tròn có số lợng * Giới thiệu chữ số in c/sè viÕt - YC hs ®äc sè nhiều lần * Cho hs đếm xuôi, đếm ngợc từ đến 7, từ đến giúp hs nhËn sè liÒn sau sè d·y sè ®· häc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết đếm số lượng đồ vật viết số 7, đọc đếm từ đến 7, biết vị trí số dãy số từ đến - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bµi 1: HD hs viÕt sè - GV theo dâi, gióp ®ì * Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết số - P P: Quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xột bng li, vit Bài 2: Viết số vào ô trèng - HD hs nhËn cÊu t¹o sè * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Biết đếm số lượng đồ vật viết số 7, cấu tạo số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 3: HD hs viết số thích hợp vào - HD để HS nhận số số lớn số từ đến * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết đếm số lượng đồ vật viết số 7, viết số từ đến - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết * Lu ý: NÕu cßn thêi gian hd - HS viết vào - HS thảo luận N2viết vào SGK bút chì - HS nêu: gåm vµ 1, gåm1 vµ 6, - HS viết - Chữa - Cá nhân, lớp - Lắng nghe thc hin HS chơi trò chơi Xếp số theo thứ tự lớn dần qua BT4 * Cho HS đọc lại số học - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân gỡ mỡnh ó hc Thứ ba ngày 25 tháng năm 2018 Toán: Số I/ Mục tiêu: - HS biết thêm đợc 8, viết đợc số 8; đọc, đếm đợc từ đến So sánh số phạm vi 8, biết vị trí số d·y sè tõ ®Õn - RÌn kü đọc, viết, đếm số Lm bi 1, 2, - Gi¸o dơc häc sinh ham häc to¸n - Giải vấn đề có trợ giúp II/ Đồ dùng dạy học: - Các nhóm có mẫu vật loại miếng bìa nhỏ viết số từ đến - Bảng con, SGK, vở, đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy häc: ND - TG Khởi động: (3- 4’) HTKT: HĐ1: Giới thiệu (1) Hoạt động GV * Gọi hs đọc lại số từ đến - Cho HS viết số vào bảng - So sánh số phạm vi - GV nhËn xÐt, söa sai * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết đếm số lượng đồ vật viết số 6, đọc đếm từ đến 6, so sánh số phạm vi 6, biết vị trí số dãy số từ đến - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hi, nhn xột bng li, vit Hoạt động HS - -> em đọc phiếu - Cả lớp làm bảng * Nêu mục tiêu tiết học - HS quan sát nhận biết - Lắng nghe HĐ2: Giới thiÖu sè (13- 15’) HĐTH: ( 15 - 17) * Cho hs quan sát nhóm đồ vật - HD nhËn biÕt sè t¬ng tù sè 6, KL: que tính, cam., chấm tròn có số lợng * Giới thiệu chữ số in số viết - YC hs đọc số nhiều lần * Cho hs đếm xuôi, ngợc từ đến 8, từ đến vµ gióp hs nhËn sè liỊn sau sè d·y sè ®· häc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết đếm số lượng đồ vật viết số 8, viết số từ đến - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bµi 1: ViÕt sè - HD hs viÕt sè - GV theo dâi gióp ®ì * Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bµi 2: ViÕt số vào ô trống - Hớng dẫn HS cách làm số - HS quan sát - HS đọc cá nhân, lớp - HS đếm xuôi, ngợc - HS viết vào - HS thảo luận N2 làm vào SGK bút chì - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác chia - HS nêu: gồm vµ 1, gåm vµ 7, - Chữa - HD hs nhận cấu tạo sè => Chèt cÊu t¹o sè * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết đếm số lượng chấm tròn viết số8, cấu tạo số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bµi 3: ViÕt số thích hợp vào ô trống - HD hs viết số thích hợp - HS thảo luận N4 làm vào - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác chia vào theo thứ tự từ ®Õn HĐƯD: (1 - 2’) TIẾNG VIỆT: - Gióp HS nhËn sè lµ sè lín nhÊt số từ đến => Chốt thứ tù c¸c sè * Đánh giá: - Tiêu chí: + Đọc đếm số từ đến - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết * Lu ý: Nếu thời gian hd HS chơi trò chơi Xếp số theo thứ tự lớn dần qua BT4 * Cho HS đọc lại số học - Chia sẻ với người thân học - Nhận xét tiết học ÂM /d/ - HS tham gia chơi 2đội ( đội em) - Cá nhân, lớp - Nghe thc hin ( 2Tit ) Việc 0: Phân tích tiếng cha đưa vào mơ hình * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng cha + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn +Thao tác dứt khoát, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm to, rõ ràng, âm d + Biết âm d phụ âm +Phân tích tiếng da +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết chữ ghi âm * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nhận biết cấu tạo chữ d ( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ d vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm d đứng đầu - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, Việc : Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu : dạ, cá, bà ! tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời ********************************** LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN TIẾT I MỤC TIÊU: Giúp H: - Cho H làm 5, 6, trang 23; trang 24 Em tự ơn luyện Tốn Biết thêm 7, thêm 8, thêm 9, so sánh số phạm vi - Làm tập 1,2,3,4 - Có thái độ từ giác tập, u thích mơn tốn - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Em tự ơn luyện Tốn III NỘI DUNG ÔN LUYỆN: Bài 1: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết cấu tạo số - P P: Vấn đáp, quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, Ghi chép Bài 2: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết cấu tạo số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài 3: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết số , - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 4: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Đọc viết, đếm số từ đến - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết ********************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT: ÂM /ch/ I Mục tiêu: - Giúp H củng cố đọc, viết phụ âm ch tiếng, từ, câu ứng dụng có âm ch - Phân tích tiếng có âm ch - Giáo dục học sinh u thích mơn học - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở BTTH Tiếng Việt III NỘI DUNG ÔN LUYỆN: Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : " Đi chợ " - Lớp tham gia chơi HĐTH: * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đờng nhiều lần H- Đọc cá nhân, đọc nhóm đơi, nhóm lớn, ĐT T- Theo dõi chỉnh sửa cho HS T- Động viên kịp thời em tích cực học tập, phân tích tốt, to, rõ ràng T- Chỉ vào âm c hỏi: âm ? Nguyên âm hay phụ âm? H- phụ âm Nhắc lại nhiều lần * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, * Việc 2: Làm tập thực hành: - Bài 1: Khoanh vào cách ghi mơ hình - Bài 2: đưa tiếng vào mơ hình, đánh dấu x vào cách ghi - Bài 3: Tìm viết tiếng có chứa âm ch đọc T - Theo dõi giúp đỡ T- Theo dõi nhận xét số HS - tuyện dương H viết đẹp, * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời HDƯD: - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân gỡ mỡnh ó hc ********************************** Thứ t ngày 26 tháng năm 2018 TING VIT: M / / ( 2Tit ) Việc 0: Phân tích tiếng da đưa vào mơ hình * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng cha + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn + Thao tác dứt khoát, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình + Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm to, rõ ràng, âm đ + Biết âm đ phụ âm + Phân tích tiếng da + Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết chữ ghi âm * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nhận biết cấu tạo chữ đ ( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ đ vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm đ đứng đầu - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu : dạ, đá, bà ! tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập ********************************** To¸n: I/ Mơc tiªu: Sè - HS biÕt thªm đợc 9, viết đợc số 9; đọc, đếm đợc từ đến So sánh số phạm vi 9, biÕt vÞ trÝ sè d·y sè từ đến - Rèn kỹ đọc, viết, ®Õm sè Thùc hiƯn bµi tËp 1, 2, 3, - Gi¸o dơc häc sinh ham häc to¸n - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II/ Đồ dùng dạy học: - Các nhóm có mẫu vật loại miếng bìa nhỏ viết số từ đến - Bảng con, SGK, vở, đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy häc: ND - TG Khởi động: (3- 4’) 2.HTKT: HĐ1: Giới thiệu (1) HĐ2: Giới thiệu số (13 - 15) Hoạt động GV * Gọi hs đọc lại số từ đến - Cho HS viết số vào bảng - So sỏnh số phạm vi - GV nhËn xÐt * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết đếm số lượng đồ vật viết số 6, đọc đếm từ đến 8, so sánh số phạm vi 8, biết vị trí số dãy số từ đến - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết * Nªu mơc tiªu tiÕt häc * Cho hs quan sát nhóm đồ vật - HD hs nhận biết sè t¬ng tù sè 6, 7, KL: que tính, cam, chấm tròn có số lợng - Giới thiệu chữ số in số viết - YC hs đọc sè nhiỊu lÇn - GV HD hs dïng que tính để phân tích cấu tạo số - Cho hs đếm xuôi, ngợc từ đến 9, từ ®Õn vµ gióp hs nhËn sè liỊn sau sè d·y sè ®· häc + BiÕt thêm đc 9, viết số ; đọc, ®Õm ®ược tõ Ho¹t ®éng cđa HS - -> em đọc phiếu - Cả lớp làm bảng - Lắng nghe - HS q/sát nhận biết số - HS quan s¸t tranh - HS quan s¸t - HS đọc cá nhân, lớp - HS lấy que tính đồ dùng để phân tích cấu tạo số - HS đếm xuôi, ngợc đến 9; biết so s¸nh c¸c sè HĐTH: ( 15 - 17’) phạm vi 9, vị trí số d·y sè tõ ®Õn - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bµi 1: ViÕt sè - HD hs viÕt sè - GV theo dâi, gióp ®ì * Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 2: Viết số vào ô trống - Chữa - HD hs nhËn cÊu t¹o sè HĐƯD: (1 - 2’) - HS viÕt vµo vë - HS thảo luận N2 làm vào SGK bút chì - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm chia - HS nêu: gồm 1, gồm 7, => Chốt cấu tạo số * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết cấu tạo số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, vit Bài 3: >, Chèt c¸ch so s¸nh sè PV10 * Đánh giá: - Tiêu chí: + So sánh số phạm vi - P P: Quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bng li Bài 4: Số ? - HS thảo luận N2 - HD hs lµm bµi lµm bµi vµo vë - Đại diện nhóm - Chữa trình bày C¸c nhãm * Đánh giá: chia sẻ - Tiêu chí: + So sánh số - HS tham gia chơi phm vi đội - P P: Quan sỏt ( đội em) - KT: Ghi chộp * Lu ý: Nếu thời gian hd HS chơi trò chơi Xếp số theo thứ tự lớn dần qua BT5 - GV nhận xét, tuyên dơng * Cho HS đọc lại số - 2HS đọc học - Chia sẻ với người thân - L¾ng nghe thực học - Nhận xét tiết học LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN TIẾT I MỤC TIÊU: Giúp H: - Biết thêm 9, viết số 7, 8, 9, Biết vị trí số từ 7, 8, 9, dãy số từ đến 9, so sánh số phạm vi - Làm tập 5, 6, 7, - Có thái độ từ giác tập, u thích mơn tốn - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Em tự ơn luyện Tốn III NỘI DUNG ÔN LUYỆN: Bài 5: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết cấu tạo số - P P: Vấn đáp, quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng; Ghi chép Bài 6: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Đoc, viết số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài 7: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Đọc viết, đếm số từ đến - P P: Quan sát - KT: Ghi chép; Bài 8: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết so sánh số phạm vi - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết ********************************** Thø năm ngµy 27 tháng năm 2018 Toán: I/ Mục tiêu: Số - Viết đợc số 0; đọc đếm đợc từ đến Biết so sánh số với số phạm vi 9, nhận biết đợc vị trÝ sè d·y sè tõ ®Õn - Rèn kỹ đọc, viết, đếm số Thực tập 1, (dòng ), ( dòng 3), (cột 1,2 - Giáo dục học sinh ham häc to¸n - Giải vấn đề có s tr giỳp * iu chnh: Bài bỏ dòng 1; bỏ dòng 2, 3; Bài bỏ cột 3, II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng con, SGK, vở, đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG Khi ng: (3- 4) HTKT: HĐ1: Giới thiệu (1) HĐ2: Giới thiệu số (13- 15) Hoạt động GV * Gọi hs đọc lại số từ đến - Cho HS làm bảng 9; 8; 9 - GV nhËn xÐt, söa sai * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết đếm số lượng đồ vật so sánh số phạm vi 6, biết vị trí số dãy số từ đến - P P: Tích hợp - KT: t cõu hi, nhn xột bng li, vit Hoạt động cđa HS - -> em ®äc phiÕu - Cả lớp làm bảng * Nêu mục tiêu tiết học * HD hs hình thành số - Cho hs lấy que tính bớt lần lợt lần que lúc không que Còn que tính? - Cho hs quan sát c¸i bĨ cã c¸ LÊy bít con, lÊy bít n÷a, bít tiÕp Tr ong bể lại cá? - GVđể không cá không que tính ta dùng chữ số * Giới thiệu chữ số in chữ số viết * Cho hs nhËn biÕt ch÷ sè d·y sè đến 9, số bé * ỏnh giá: - Tiêu chí: + ViÕt ®ược sè 0, ®äc, ®Õm ®ược tõ ®Õn 9; biÕt so s¸nh sè với số - Lắng nghe - HS thao tác với que tính đồ dùng - Trả lời không que tính - HS quan sát trả lời: không cá - HS quan sát - HS đọc cá nhân, lớp 3 HTH: ( 15- 17) phạm vi 9, nhận biết vị trí số d·y sè tõ ®Õn - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bµi 1: ViÕt sè - HD hs viÕt sè - GV theo dõi, giúp đỡ - HS viết vào * Đánh giá: - Tiêu chí: + ViÕt ®ược sè - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bµi 2: (dòng 2) Viết số thích hợp vào ô trống - HS thảo luận N2 - HD hs làm làm vào SGK bút chì - Chữa - Đại diện nhóm * ỏnh giỏ: trình bày Các nhãm - Tiêu chí: + ViÕt ®ược số từ chia sÏ đến 9, biết số lớn dãy số từ đến - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; t cõu hi, nhn xột bng li Bài 3: (dòng 3) Viết số thích hợp vào ô trống ( Theo mẫu) - HD hs làm - Chữa HDD : - HS thảo luận N2 làm vào - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm chia sÏ => Chèt thø tù c¸c sè * Đánh giá: - Tiêu chí: + ViÕt ®ược số từ đến 9, biết số lớn dãy số từ đến - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bµi 4: cét 1, - Häc sinh tù ®iỊn dÊu Gióp đỡ HS - Chữa bài, nhận xét - Chốt lại cách điền dÊu * Đánh giá: - Tiêu chí: + So sánh số - HS lµm bµi tËp phạm vi - Đổi chữa (1- 2) TING VIT: - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời * NÕu TG hớng dẫn HS làm BT lại HS cú nng lc tt hoàn thành BT * Cho HS đọc lại số học - Chia sẻ với người thân học - Nhn xột tit hc - Cả lớp - Lắng nghe thực ÂM /e / ( 2Tiết ) Việc 0: Phân tích tiếng đa đưa vào mơ hình * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng đa + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn + Thao tác dứt khốt, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình + Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm to, rõ ràng, âm e + Biết âm e nguyên âm +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết chữ ghi âm * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nhận biết cấu tạo chữ e ( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ e vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm đ đứng đầu - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu : chè, be bé, e dè ! tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời ********************************** Thứ sỏu ngày 28 tháng năm 2018 TING VIỆT: ÂM /ê / ( 2Tiết ) Việc 0: Phân tích tiếng đe đưa vào mơ hình * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng đe + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn + Thao tác dứt khốt, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm to, rõ ràng, âm ê + Biết âm ê nguyên âm +Phân tích tiếng đê +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết chữ ghi âm * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nhận biết cấu tạo chữ ê( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ ê vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm ê - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu : dê, đê,bê ! tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời ********************************** LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN TIẾT I MỤC TIÊU: Giúp H: - Nối theo yêu cầu tập - Bài làm đẹp - u thích học tốn - Rèn luyện lực phán đoán, nhận biết nhanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Em tự ơn luyện Tốn III NỘI DUNG ƠN LUYỆN: Vận dụng: * Đánh giá : - Tiêu chí : + Biết nghe hiểu luật chơi + Quan sát nhận biết số có hình mẫu nằm vị trí + Điền số thích hợp vào trống + Trình bày đẹp, rõ ràng, - Phương pháp: Quan sát , vấn đáp - Kỷ thuật : ghi chép ngắn Tôn vinh học tập ********************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT: ÂM /d / I Mục tiêu: - Giúp H củng cố đọc, viết phụ âm d tiếng, từ, câu ứng dụng có âm d - Phân tích tiếng có âm d - Giáo dục học sinh u thích mơn học - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở BTTH Tiếng Việt III NỘI DUNG ƠN LUYỆN: Khởi động - CTHĐTQ tở chức cho lớp chơi trò chơi : "Gọi thuyền" - Lớp tham gia chơi HĐTH: * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng nhiều lần H- Đọc cá nhân, đọc nhóm đơi, nhóm lớn, ĐT T- Theo dõi chỉnh sửa cho HS T- Động viên kịp thời em tích cực học tập, phân tích tốt, to, rõ ràng T- Chỉ vào âm d hỏi: âm ? Nguyên âm hay phụ âm? H- phụ âm Nhắc lại nhiều lần * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, * Việc 2: HD Làm tập thực hành: T - HD H đưa tiếng dã vào mơ hình T - HD học sinh nối tiếng da với T - Theo dõi giúp đỡ - HD học sinh tìm viết tiếng có âm d - T theo dõi nhận xét số HS - tuyên dương H viết đẹp, * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khoát - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời HDƯD: - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học ********************************** SINH HOẠT TẬP THỂ: SINH HOẠT SAO I MỤC TIÊU: - Sao trưởng điều hành buổi sinh hoạt - Giúp thành viên tự đánh giá kết GD tuần theo TT30/GDĐT gờm lĩnh vực : KT, Năng lực phẩm chất - Xây dựng kế hoạch tuần tới III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Hoạt động 1: Giáo viên kiểm tra chuẩn bị trưởng Sao trưởng báo cáo chuẩn bị GV nêu nội dung tiết sinh hoạt GV yêu cầu trưởng chủ trì tiết sinh hoạt Sao trưởng: Nhận xét chung hoạt động tuần + Việc chấp hành nề nếp + Học tập + Tham gia HĐ khác Sao trưởng : Yêu cầu bình bầu bạn hoàn thành tốt hoạt động tuần qua * GVCN HS nhận xét đánh giá HS mặt gồm: KT; NL, PC 2/ Hoạt động 2: GV phổ biến phương hướng thực tuần tới Các tổ chức thảo luận nhiệm vụ tuần 3/ Hoạt động 3: Cho học sinh hoạt văn nghệ ********************************** ... gåm vµ 1, gåm1 vµ 6, - HS viết - Chữa - Cá nhân, lớp - Lắng nghe thc hin HS chơi trò chơi Xếp số theo thứ tự lớn dần qua BT4 * Cho HS đọc lại số học - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh. .. ngày 25 tháng năm 2 018 Toán: Số I/ Mục tiêu: - HS biết thêm đợc 8, viết đợc số 8; đọc, đếm đợc từ đến So sánh số phạm vi 8, biết vị trí số dãy số từ đến - Rèn kỹ ®äc, viÕt, ®Õm sè Làm tập 1, 2,... vực : KT, Năng lực phẩm chất - Xây dựng kế hoạch tuần tới III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Hoạt động 1: Giáo viên kiểm tra chuẩn bị trưởng Sao trưởng báo cáo chuẩn bị GV nêu nội dung tiết sinh hoạt