Tuần 5 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 giáo án cô xuân

Trường TH Cam Thủy Năm học 2018 - 2019 TUẦN Thứ hai ngày 24 tháng năm 2018 TIẾNG VIỆT: ÂM /KH/ (2 T) Việc 0: Phân tích tiếng /gia/ đưa vào mơ hình -Phân biệt nghĩa hai tiếng /gì/ /dì / + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng /gia/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khoát, mạch lạc - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình Phân biệt chữ d + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, âm /kh/: - Biết /kh/ phụ âm - Phân tích tiếng khe - Vẽ mơ hình tiếng khe - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ kh;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc) - Biết viết chữ kh mẫu - Đưa chữ kh vào mô hình tiếng - Tìm nhiều tiếng có âm /kh/ đứng đầu: khe , khè ,khé ,khẻ , khẽ ,khè + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc tiếng, từ: Kha khá,khe khẽ,khề khà - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: -HS nghe tiềng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng GV: Đặng Thị Xuân Trường TH Cam Thủy Năm học 2018 - 2019 -Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ kh theo mẫu.Viết câu đúng,viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Ơ.L.Tốn : LUYỆN SỐ I.Mục tiêu : 1.Kiến thức – kĩ năng: - Biết thêm , viết số ; so sánh só phạm vi , vị trí số dãy số từ đến - Biết thêm , viết số 2.Thái độ : HS ham học hỏi , u thích mơn học 3.Năng lực: HS vận dụng kiến thức học viết , đếm số II Đồ dùng dạy học Vở Em tự ơn luyện tốn III Hoạt động học : *Khởi động : Tô màu + Nội dung ĐGTX: HS lựa chọn màu sắc tô màu vào nhóm đồ vật đẹp,nhanh + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Nhận xét lời 1.Số ? ( Sách Ơ L Tốn trang 23, 5) + Nội dung ĐGTX: HS quan sát nhóm đồ vật theo tranh viết số vào ô trống, xác + Phương pháp: Quan sát, thực hành , viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời,trình bày miệng 2.Viết theo mẫu ( trang 23 6) + Nội dung ĐGTX: HS viết số theo mẫu em tự ơn luyện ,viết , xác số theo thứ tự từ đến + Phương pháp: Quan sát, thực hành , viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời Số ? (T23 ,bài ) + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức điền số vào hình vẽ theo thứ tự từ đến ngược lại đẹp , xác + Phương pháp: Quan sát, thực hành , viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng < > = (T24 ,bài 8) + Nội dung ĐGTX : HS nắm kiến thức vận dụng kí hiệu dấu để so sánh số nhanh , xác + Phương pháp: Quan sát, thực hành , vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời,trình bày miệng Số ? ( trang 27 ,bài 1) + Nội dung ĐGTX : HS nắm kiến thức cách thêm số viết số vào ô trống xác + Phương pháp: Quan sát, thực hành , vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời,trình bày miệng GV: Đặng Thị Xuân Trường TH Cam Thủy ÔLTV: Năm học 2018 - 2019 LUYỆN : ÂM /KH/ • Việc 0: Khởi động • Lớp trưởng điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền” • T: Theo dõi, nhận xét kết chơi • Việc 1: Luyện đọc: • GV tổ chức cho hs đọc lại hai câu: Bà kể khe khẽ đểchị Chi ghi, bé chả khẽ • GV - HD đọc ĐT- T- CN • GV theo dõi nhận xét , chỉnh sửa cho HS - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đọc câu có - Đọc tốc độ + PP: quan sát, thực hành luyện tập + Kĩ thuật: nhận xét lời, trình bày miệng *Nghỉ tiết: Hát tập thể * Việc 2: Luyện viết • GV tổ chức cho hs vẽ đưa tiếng vào mơ hình đọc trơn,đọc phân tích:khẽ, khả • HS thực theo yêu cầu • GV theo dõi giúp đỡ hs lúng túng • GV – HD – HS viết tiếng vào trống tìm tiếng có chứa âm /kh/ có viết vào • HS thực theo yêu cầu • GV theo dõi giúp đỡ hs hạn chế + Tiêu chí đánh giá: • HS biết khoanh tròn mơ hình mơ hình đọc trơn,đọc phân tích • Thao tác đúng, dứt khốt, xác, nhanh • Biết viết tiếng vào trống tìm tiếng có chứa âm /kh/ có viết vào + PP: viết, vấn đáp, thực hành luyện tập + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, thực hành TIẾNG VIỆT: Thứ ba ngày 25 tháng năm 2018 ÂM / l / (2 T) Việc 0: Phân tích tiếng /kha/ đưa vào mơ hình,thay âm /a/ nguyên âm học + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng /kha/,biết thay âm /a/ bằngcác nguyên âm học để có tiếng - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khốt, mạch lạc - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình + PP: quan sát, vấn đáp GV: Đặng Thị Xuân Trường TH Cam Thủy Năm học 2018 - 2019 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, âm / l /: - Biết / l / phụ âm - Phân tích tiếng la - Vẽ mơ hình tiếng la - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp,tơn vinh học tập + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ l;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc) - Biết viết chữ l mẫu - Đưa chữ l vào mơ hình tiếng - Tìm viết nhiều tiếng có âm /l/ :la,là,lá,lả,lã,lạ.đọc,phân tích - Viết tiếng lê,từ kì lạ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc theo mức độ.(T-N-N-T) - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiềng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ l theo mẫu.Viết câu đúng,viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét TOÁN : SỐ I MỤC TIÊU : * KT – KN : - Biết thêm 8, viết số - Biết đọc, đếm từ đến - So sánh số phạm vi 8, vị trí số dãy số từ đến * TĐ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , thích học tốn *NL : Hs vận dụng kiến thức học vào đọc , đếm nhanh số từ đến GV: Đặng Thị Xuân Trường TH Cam Thủy Năm học 2018 - 2019 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các nhóm có mẫu vật loại + Bộ thực hành toán,BP III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Khởi đông: + Tiết trước em học số ? Số đứng liền sau số ? + Đếm xuôi đếm ngược từ đến đến ? + gồm ? ? ? + Học sinh viết lại số bảng + Nhận xét ,GTB + Nội dung ĐGTX: HS vận dụng kiến thức học trả lời nhanh câu hỏi , đọc ,đêm thành thạo số từ đến + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Nhận xét lời HĐCB : Hoạt động : Giới thiệu số - Cho học sinh quan sát tranh – Giáo viên hỏi : o Có bạn chơi nhảy dây ? o Có thêm bạn chạy đến ? o bạn thêm bạn bạn ? - Quan sát tranh chấm tròn em nêu chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn ? - Nhìn tranh tính học sinh tự nêu -Giáo viên kết luận : bạn, chấm tròn, tính Để ghi lại đồ vật có số lượng 8- người ta dùng chữ số -Giới thiệu chữ số in – chữ số viết Hoạt động : Viết số - Giáo viên viết mẫu số - Cho học sinh viết vào bảng - Giáo viên nhận xét giúp đỡ học sinh yếu - Ghi dãy số yêu cầu học sinh lên bảng - Gọi học sinh đọc lại dãy số - Giáo viên giới thiệu số đứng liền sau số viết số vào dãy số + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức biết đọc , đếm , viết số Vận dụng đếm số từ đến ngược lại + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Nhận xét lời 3.HĐTH: Thực hành 1, 2, o Bài : viết số o Bài : cấu tạo số -Cho học sinh quan sát ghi số thích hợp vào trống -Cho học sinh nhận xét tranh để rút kết luận : - gồm - gồm - gồm - gồm o Bài : viết số thích hợp vào trống GV: Đặng Thị Xn Trường TH Cam Thủy Năm học 2018 - 2019 - Giáo viên cho học sinh làm miệng tập sách Giáo khoa + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng hoàn thành tập , biết cấu tạo chữ số + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Nhận xét lời 4.HDƯD : - Hôm em học ? Số đứng liền sau số ? - Số lớn số ? số bé - Chia sẻ với người thân học - Nhận xét tiết học + Dự kiến nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức biết đọc ,đếm số từ đên linh hoạt , xác + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Nhận xét lời Ngày dạy: Thứ tư ngày 26 tháng năm 2018 TOÁN : SỐ I MỤC TIÊU : * KT – KN : - Biết thêm 9, viết số - Biết đọc, đếm từ đến - So sánh số phạm vi 9, vị trí số dãy số từ đến * TĐ : HS yêu thích , hứng thú học tập * NL : HS vận dụng kiến thức biết đọc , đếm , viết số từ đến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các nhóm có mẫu vật loại + Bộ thực hành toán chữ số rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Khởi động : + Tiết trước em học ? Số đứng liền sau số ? + Số lớn số ? số bé số ? + Nêu cấu tạo số ? Đếm xuôi , ngược phạm vi ? +3 em lên bảng làm toán 3…8 8… 6… 8… 8… 8… - Nhận xét + Nội dung ĐGTX: HS vận dụng kiến thức học vào hoàn thành tập Nêu cấu tạo số nhanh , xác + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Nhận xét lời HĐCB : Hoạt động : Giới thiệu số - Giáo viên cho học sinh xem tranh hỏi : o Có bạn chơi ? o Có bạn chạy đến ? GV: Đặng Thị Xuân Trường TH Cam Thủy Năm học 2018 - 2019 o bạn thêm bạn bạn ? - Cho học sinh quan sát tranh chấm tròn tranh tính Giáo viên gợi ý học sinh nêu lên nội dung tranh -Giáo viên kết luận : bạn, chấm tròn, tính có số lượng -Giới thiệu chữ số in – chữ số viết Hoạt động : Viết số - Hướng dẫn viết số - Giáo viên nhận xét giúp đỡ học sinh hạn chế - Yêu cầu học sinh lên bảng - Giới thiệu vị trí số dãy số + Nhận xét + Nội dung ĐGTX: HS nắm đượckiến thức biết đọc , đếm , viết số Vận dụng kiến thức ôn lại số từ đến , đếm xuôi , ngược + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Nhận xét lời 3.HĐTH : Thực hành 1, 2, 3, o Bài : viết số - Học sinh đếm xuôi, ngược phạm vi o Bài : Viết số thích hợp vào trống - Cho học sinh quan sát tranh viết số phù hợp vào ô trống - Cho học sinh lặp lại cấu tạo số -9 gồm -9 gồm -9 gồm -9 gồm o Bài : Điền dấu >, = vào so sánh số phạm vi + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Nhận xét lời 4.HDƯD - Hơm em học ? Số đứng liền sau số ? - thêm ? Số lớn số ? - Nêu cấu tạo số ? - Chia sẻ với người thân học - Nhận xét - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt + Dự kiến nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức biết đọc ,đếm số từ đên linh hoạt , xác + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Nhận xét lời GV: Đặng Thị Xuân Trường TH Cam Thủy Năm học 2018 - 2019 TIẾNG VIỆT: ÂM /M/ (2 tiết) Việc 0: Phân tích tiếng /le/ đưa vào mơ hình: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng /le/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khốt, mạch lạc - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, mẫu Thao tác nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, âm /m/: - Biết /m/ phụ âm - Phân tích tiếng me - Vẽ mơ hình,thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ m;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc ) - Biết viết chữ c mẫu - Đưa chữ m vào mơ hình tiếng - Tìm nhiều tiếng có âm /m/ đứng đầu: ma,mi,mê, + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc tiếng, từ: mẹ,má,me,mì, - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiềng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ m,đúng câu: Mẹ à,dì hà chả kể Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ - Phân biệt,nắm luật tả (dì/gi) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét GV: Đặng Thị Xuân Trường TH Cam Thủy Năm học 2018 - 2019 Thứ năm ngày 27 tháng năm 2018 SỐ TOÁN: I MỤC TIÊU : * KT – KN : - Viết số 0, đọc đếm từ đến - Biết so sánh số với số phạm vi - Nhận biết vị trí số dãy số từ – * TĐ : HS ham học hỏi, u thích mơn học *NL: HS biết vận dụng kiến thức vào thực tiễn đọc , đếm , so sánh số từ đến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Học sinh + Giáo viên có thực hành ,BP III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Khởi động : + Đếm xuôi đếm ngược phạm vi ? + Số đứng liền sau số ? Số lớn số ? + Nêu cấu tạo số ? + em lên bảng – Học sinh gắn bìa cài 9…8 7… …8 8…9 9…9 …7 - Nhận xét, GT + Nội dung ĐGTX: HS vận dụng kiến thức học trả lời xác câu hỏi , hoan thành tập tốt + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Nhận xét lời 2.HĐCB : Hoạt động : Giới thiệu số -Treo tranh cho học sinh quan sát giáo viên hỏi : o Lúc ban đầu lọ cá có ? o Em lấy vợt vớt bớt con, lọ cá ? o Sau em lại vớt khỏi lọ Lọ cá ? o Em tiếp tục vớt nốt lại Vậy lọ cá ? - Giáo viên giải thích : khơng có cá tức có khơng cá Để biểu diễn cho nhóm đồ vật khơng có ta dùng chữ số -Giới thiệu chữ số in – viết Hoạt động : Vị trí số dãy số -Giáo viên đính bảng vng có chấm tròn từ đến Gọi học sinh lên ghi số phù hợp vào vng hình -Giáo viên đưa hình khơng có chấm tròn u cầu học sinh lên gắn hình lên vị trí phù hợp -Giáo viên nhận xét cho học sinh hiểu : số số bé đứng đầu dãy số mà em học -Hướng dẫn học sinh so sánh số GV: Đặng Thị Xuân Trường TH Cam Thủy Năm học 2018 - 2019 - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng số giống chữ O tiếng việt + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức biết đọc , đếm , viết số từ đến Biết số số nhỏ số đứng đầu dãy số học + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Nhận xét lời 3.HĐTH: Thực hành 1,2(dòng 2), 3( dòng 3), 4( cột 1,2) o Bài viết số o Bài : viết số thích hợp vào trống - Em nêu yêu cầu - Cho học sinh điền miệng o Bài : Viết số thích hợp -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu yêu cầu -Hướng dẫn học sinh dựa số liền trước, liền sau để điền số -Cho học sinh ôn lại số liền trước, liền sau o Bài : So sánh số -Cho Học sinh làm vào -Giáo viên nhận xét làm học sinh + Nội dung ĐGTX: HS vận dụng kiến thức học vào hoàn thành tập, biết đọc , đếm số từ đến ngược lại + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Nhận xét lời 4.HDƯD : - Hôm em vừa học ? Số đứng liền trước số ? - Chia sẻ với người thân học TIẾNG VIỆT: ÂM /N / (2 tiết) Việc 0: Phân tích tiếng /ma/ đưa vào mơ hình: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng /ma/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khoát, mạch lạc - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, mẫu Thao tác nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, âm /n/: - Biết /n/ phụ âm - Phân tích tiếng na - Vẽ mơ hình,thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: GV: Đặng Thị Xuân Trường TH Cam Thủy Năm học 2018 - 2019 + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ n;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc) - Biết viết chữ n mẫu - Đưa chữ m vào mơ hình tiếng - Tìm nhiều tiếng có âm /n/ đứng đầu: na,ne, ni,nê, - Thêm vào tiếng /na/:na,nà,ná,nả,nã,nạ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc tiếng, từ: na,la,ná,lá, - Phân biệt n/l - Đọc theo bốn mức độ,đúng tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiềng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ m,đúng câu: Má chị dì na.Bà mẹ má,cả dì na Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ - Phân biệt l/n viết + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét ÔLTV: LUYỆN : ÂM /L/ *Việc 0: Khởi động • Lớp trưởng điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền” • T: Theo dõi, nhận xét kết chơi • Việc 1: Luyện đọc: GV: Đặng Thị Xuân Trường TH Cam Thủy Năm học 2018 - 2019 • GV tổ chức cho hs đọc lại hai câu: Bà ạ, chị Chi la cà,chị Chi chả bế bé.Chị Chi la bé, kì ghê • GV – HD đọc ĐT- T- CN • GV theo dõi nhận xét , chỉnh sửa cho HS - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đọc câu có - Đọc tốc độ + PP: quan sát, thực hành luyện tập + Kĩ thuật: nhận xét lời, trình bày miệng *Nghỉ tiết: Trò chơi : Làm theo tơi nói đừng làm theo làm * Việc 2: Luyện viết • GV tổ chức cho hs vẽ đưa tiếng vào mơ hình đọc trơn,đọc phân tích: lí, lê • HS thực theo yêu cầu • GV theo dõi giúp đỡ hs lúng túng • GV – HD – HS viết tiếng vào ô trống bảng theo mẫu tìm tiếng chứa âm /l/ có đọc viết vào • HS thực theo u cầu • GV theo dõi giúp đỡ hs hạn chế + Tiêu chí đánh giá: • HS biết vẽ đưa tiếng vào mơ hình đọc trơn,đọc phân tích Thao tác đúng, dứt khốt, xác, nhanh • Biết viết tiếng vào ô trống bảng theo mẫu tìm tiếng chứa âm /l/ có đọc viết vào + PP: viết, vấn đáp, thực hành luyện tập + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, thực hành ÔLTV: LUYỆN : ÂM /m/ Việc 0: Khởi động • • • • Lớp trưởng điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền” T: Theo dõi, nhận xét kết chơi Việc 1: Luyện đọc: GV tổ chức cho hs đọc lại hai câu: - Mẹ đi để chị Hà bế bé – Mẹ à,mẹ mà chị Hà chả bế bé ! • GV - HD đọc ĐT- T- CN • GV theo dõi nhận xét , chỉnh sửa cho HS - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đọc câu có - Đọc tốc độ + PP: quan sát, thực hành luyện tập + Kĩ thuật: nhận xét lời, trình bày miệng *Nghỉ tiết: Hát tập thể * Việc 2: Luyện viết • GV tổ chức cho hs vẽ đưa tiếng vào mơ hình: mẹ,má đọc trơn,đọc phân tích GV: Đặng Thị Xuân Trường TH Cam Thủy Năm học 2018 - 2019 • HS thực theo yêu cầu • GV theo dõi giúp đỡ hs lúng túng • GV – HD – HS viết tiếng vào ô trống bảng tìm tiếng chứa âm/m/viết vào • HS thực theo yêu cầu • GV theo dõi giúp đỡ hs hạn chế + Tiêu chí đánh giá: • HS biết khoanh tròn mơ hình mơ hình đọc trơn,đọc phân tích • Thao tác đúng, dứt khốt, xác, nhanh • Biết viết tiếng vào ô trống bảng tìm tiếng chứa âm/m/viết vào + PP: viết, vấn đáp, thực hành luyện tập + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, thực hành Ơ.L.Tốn : LUYỆN SỐ I.Mục tiêu : 1.Kiến thức – kĩ năng: - Biết thêm , viết số Biết vị trí số , so sánh 2.Thái độ : HS ham học hỏi , u thích mơn học 3.Năng lực: HS vận dụng kiến thức học viết , đếm số II Đồ dùng dạy học Vở Em tự ơn luyện tốn III Hoạt động học : 1.Số ? ( Sách Ơ L Tốn trang 27, 2) + Nội dung ĐGTX: HS quan sát nhóm đồ vật theo tranh viết số vào trống, xác + Phương pháp: Quan sát, thực hành , viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời,trình bày miệng 2.Viết theo mẫu ( trang 28 3) + Nội dung ĐGTX: HS viết số theo mẫu , xác , đẹp số số + Phương pháp: Quan sát, thực hành , viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời Số ? (T28 ,bài ) + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức điền số vào hình vẽ theo thứ tự từ đến ngược lại đẹp , xác + Phương pháp: Quan sát, thực hành , viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng < > = (T30 ,bài 8) làm cột + Nội dung ĐGTX : HS nắm kiến thức vận dụng kí hiệu dấu để so sánh số nhanh , xác + Phương pháp: Quan sát, thực hành , vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời,trình bày miệng Dạy ngày : Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2018 TIẾNG VIỆT: ÂM /NG / (2 tiết) GV: Đặng Thị Xuân Trường TH Cam Thủy Năm học 2018 - 2019 Việc 0: Phân tích tiếng /na/ đưa vào mơ hình: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng /na/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khoát, mạch lạc - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, mẫu Thao tác nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, âm /ng/: - Biết /ng/ phụ âm - Phân tích tiếng nga - Vẽ mơ hình,thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ ng;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc) - Biết viết chữ ng mẫu - Đưa chữ ng vào mơ hình tiếng - Tìm nhiều tiếng có âm /ng/ đứng đầu: nga,ngô,ngu,ngư,ngo - Thêm vào tiếng /nga/:nga,ngà,ngá,ngả,ngã,ngạ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc tiếng, từ: ngã ba,bé ngã, ba ngã,ngã giá - Đọc theo bốn mức độ,đúng tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiềng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ ng,đúng từ: ngã ba,bé ngã, ba ngã, - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Bà kể, bé khệ nệ bê ghế cho cha ,cho mẹ, lạ ghê ! ÔLTV: LUYỆN : ÂM /NG/ GV: Đặng Thị Xuân Trường TH Cam Thủy • • • • • Năm học 2018 - 2019 Việc 0: Khởi động Lớp trưởng điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền” T: Theo dõi, nhận xét kết chơi Việc 1: Luyện đọc: GV tổ chức cho hs đọc lại bốn câu: - Bé ngã à? - Dạ, chị chả bế bé, để bé bị ngã - Ba mẹ nghĩ:bà già,chả đểbà bế bé Nghỉ lễ,ba mẹ để bà nghỉ GV - HD đọc ĐT- T- CN • GV theo dõi nhận xét , chỉnh sửa cho HS - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đọc câu có - Đọc tốc độ + PP: quan sát, thực hành luyện tập + Kĩ thuật: nhận xét lời, trình bày miệng *Nghỉ tiết: Hát tập thể * Việc 2: Luyện viết • GV tổ chức cho hs đưa tiếng nga,nghề vào mơ hình đọc trơn,đọc phân tích • HS thực theo yêu cầu • GV theo dõi giúp đỡ hs lúng túng • GV – HD – HS đánh dấu x vào nhóm điền ngh/ng vào chỗ chấm • HS thực theo yêu cầu • GV theo dõi giúp đỡ hs hạn chế + Tiêu chí đánh giá: • HS biết đưa tiếng nga,nghề vào mơ hình đọc trơn,đọc phân tích Thao tác đúng, dứt khốt, xác, nhanh • Biết đánh dấu x vào nhóm điền ngh/ng vào chỗ chấm + PP: viết, vấn đáp, thực hành luyện tập + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, thực hành HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu -Học sinh nhận ưu khuyết điểm tuân qua biết rút kinh nghiệm sửa chữa tồn tuần tới - Biết thực tốt nội quy trường lớp II Đánh giá hoạt động tuần qua -CTHĐTQ yêu cầu ban : Ban học tập , ban thư viện, ban vs….lên đánh giá ưu khuyết điểm tuần qua -Các ban lên báo cáo ưu khuyết điểm tuần qua - CTHĐTQ nhận xét chung nhấn mạnh điểm đạt đồng thời nhắc nhở hạn chế tồn – rút kinh nghiệm tuần sau GV: Đặng Thị Xuân Trường TH Cam Thủy Năm học 2018 - 2019 -GVCN :Nhận xét đánh giá chung tuyên dương ban hoạt động tích cực ,khuyến khích động viên ban hạn chế phát huy để làm tốt vai trò - Ơn lại từ vựng Tiếng Anh III Phương hướng tuần tới - Phát huy ưu điểm - Khắc phục hạn chế tồn - Duy trì nề nếp để học tập tốt - Thực tốt ATGT, ATĐN GV: Đặng Thị Xuân ... hiểu : số số bé đứng đầu dãy số mà em học -Hướng dẫn học sinh so sánh số GV: Đặng Thị Xuân Trường TH Cam Thủy Năm học 2 018 - 2 019 - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng số giống chữ O tiếng việt... nhận xét GV: Đặng Thị Xuân Trường TH Cam Thủy Năm học 2 018 - 2 019 Thứ năm ngày 27 tháng năm 2 018 SỐ TOÁN: I MỤC TIÊU : * KT – KN : - Viết số 0, đọc đếm từ đến - Biết so sánh số với số phạm vi... Giới thiệu số - Giáo viên cho học sinh xem tranh hỏi : o Có bạn chơi ? o Có bạn chạy đến ? GV: Đặng Thị Xuân Trường TH Cam Thủy Năm học 2 018 - 2 019 o bạn thêm bạn bạn ? - Cho học sinh quan sát