Tuần 5 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – võ văn nghiệm

Giáo án Tuần Năm học 2018 - 2019 Tuần: Thứ/ ngày Buổi Sáng T2/24/9 Chiều Sáng T3/25/9 Chiều Sáng T4/26/9 Chiều Sáng T5/27/9 Chiều T6/28/9 Sáng Chiều Từ ngày 24/9 đến ngày 28/9/2018 Tiết Lớp 3 3 3 3 TD 4C Nội dung dạy Bài 9: ĐHĐN – Trò chơi TD 4B Bài 9: ĐHĐN – Trò chơi TD 5B TD 5A TD 5C TD 4A HĐ 1A Bài 9: ĐHĐN – Trò chơi Bài 9: ĐHĐN – Trò chơi Bài 9: ĐHĐN – Trò chơi Bài 9: ĐHĐN – Trò chơi HĐ 2B HĐ 2A TD 4B TD 4A HĐ 1C HĐ 1B HĐ 5C ATGT: Đi qua đường an toàn ATGT: Đi qua đường an toàn ATGT: Đi qua đường an tồn Bài 10: ĐHĐN – Trò chơi ATGT: Bài 3: Đèn tín hiệu giao thơng ATGT: Bài 3: Đèn tín hiệu giao thơng ATGT: Bài 3: Đèn tín hiệu giao thơng ATGT: Bài 3: Chọn đường an tồn… HỘI NGHỊ CB,CNVC TD 5C Bài 10: Ôn ĐHĐN – TC TD 5B Bài 10: Ôn ĐHĐN – TC TD5A Bài 10: Ôn ĐHĐN – TC TD 4C Bài 10: ĐHĐN – Trò chơi Giáo viên: Võ Văn Nghiệm Giáo án Tuần Năm học 2018 - 2019 Ngày dạy: 24/09/2018- Buổi sáng, lớp 4C,4B Ngày dạy: 25/09/2018- Buổi sáng, lớp 4A Bài TẬP HỢP HÀNG NGANG DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ , QUAY SAU TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” I Mục tiêu: - Tập hợp hàng ngang dóng hàng điểm số, quay sau Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” - Yêu cầu thực tập hợp hàng ngang dóng hàng, điểm số, quay sau, biết cách chơi tham gia chơi - Tạo rèn luyện nâng cao khả tập trung ý, khả định hướng - Học sinh biết cách hoạt động cá nhân, tích cực hoạt động nhóm Đ/C: Bỏ nội dung đổi chân sai nhịp Chỉ giới thiệu cho hs khá, giỏi II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: GV chuẩn bị còi, khăn , sân chơi III.Các hoạt động học : A.Hoạt động bản: Khởi động: - Việc CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV lớp lắng nghe - GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động - Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình vòng tròn cho lớp khởi động: - Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực động tác khởi động - Tích cực hoạt động cá nhân - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỉ thuật: Nhận xét lời 2.Hình thành kiến thức: Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học B Hoạt động thực hành: HĐ1: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau - GV hướng dẫn giao việc cho h/s quan sát giúp đỡ H/s - Việc 1: H/s ý quan sát lắng nghe - Việc 2: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện - Việc : CTHĐTQ triển khai cho tập luyện theo nhóm , nhóm trưởng điều khiển - Việc 4: CTHĐTQ tổ chức cho nhóm thi đua trình diễn - Việc 5: H/s nhận xét nhóm thực * Kết thúc nhận xét ,tuyên dương nhóm ,cá nhân thực tốt - Tiêu chí đánh giá: Thực tập hợp hàng ngang dóng hàng, điểm số, quay sau - Biết hợp tác nhóm thực cá nhân - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn Nhận xét lời Giáo viên: Võ Văn Nghiệm Giáo án Tuần Năm học 2018 - 2019 HĐ2: Trò chơi bịt mắt bắt dê * GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi, làm mẫu giao việc cho h/s, quan sát giúp đỡ H/s - Việc 1: H/s ý quan sát lắng nghe -Việc 2: Cho H/s chơi thử 1- lần ban thể dục điều khiển -Việc 3: Cho H/s chơi thức, CTHĐTQ điều khiển * Kết thúc nhận xét ,tuyên dương nhóm ,cá nhân thực tốt Chốt: Giúp em có tính định hướng khơng gian - Tiêu chí đánh giá: Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Biết hợp tác nhóm thực cá nhân - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn Nhận xét lời Hồi tĩnh: - Việc 1: CTHĐTQ cho lớp thành đội hình vòng tròn thả lỏng - Việc 2: Ban văn nghệ cho lớp đứng chỗ hát 1- - GV HS hệ thống lại - Tiêu chí đánh giá: Hồi phục thể sau kết thúc tiết học - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: Các em tổ chức chơi trò chơi bịt mắt bắt dê cho bạn chơi chơi Ngày dạy: 4A: Thứ năm ngày tháng năm 2018 4B :Thứ năm ngày tháng năm 2018 BÀI 10 QUAY SAU, ĐI THƯỜNG THEO NHỊP CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” I Mục tiêu: - Quay sau, thường theo nhịp chuyển hướng phải trái Trò chơi “Bỏ khăn” - Yêu cầu biết cách thường theo nhịp chuyển hướng phải trái, quay sau, biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Học sinh có nhanh nhẹn, khéo léo - Học sinh biết cách hoạt động cá nhân, tích cực hoạt động nhóm Đ/c: Thay vòng phải, trái, đứng lại thường theo nhịp chuyển hướng phải trái Bỏ đổi chân sai nhịp II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: GV chuẩn bị còi, khăn ,sân chơi Giáo viên: Võ Văn Nghiệm Giáo án Tuần Năm học 2018 - 2019 III.Các hoạt động dạy học : A.Hoạt động bản: Khởi động: - Việc CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV lớp lắng nghe - GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động - Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình vòng tròn cho lớp khởi động: - Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực động tác khởi động - Tích cực hoạt động cá nhân - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỉ thuật: Nhận xét lời 2.Hình thành kiến thức: Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học B Hoạt động thực hành: HĐ1: Động tác Quay sau - GV hướng dẫn giao việc cho h/s quan sát giúp đỡ H/s - Việc 1: H/s ý quan sát lắng nghe - Việc 2: CTHĐTQ gọi bạn lên thực động tác quay sau - Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện - Tiêu chí đánh giá: Thực động tác quay sau - Biết hợp tác nhóm thực cá nhân - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép kiện thường nhật Nhận xét lời HĐ 2: Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái GV hướng dẫn giao việc cho h/s quan sát giúp đỡ H/s - Việc 1: H/s ý quan sát lắng nghe - Việc 2: Gọi h/s lên thực động tác - Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện - Việc : CTHĐTQ triển khai cho tập luyện theo nhóm , nhóm trưởng điều khiển - Việc 5: CTHĐTQ tổ chức cho nhóm thi đua trình diễn - Việc 6: H/s quan sát nhận xét * Kết thúc nhận xét ,tuyên dương nhóm ,cá nhân thực tốt - Tiêu chí đánh giá: Thực thường theo nhịp chuyển hướng phải trái - Biết hợp tác nhóm thực cá nhân - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn.Nhận xét lời HĐ3: Trò chơi Bỏ khăn * GV hướng dẫn giao việc cho h/s, quan sát giúp đỡ H/s - Việc 1: H/s ý quan sát lắng nghe Giáo viên: Võ Văn Nghiệm Giáo án Tuần Năm học 2018 - 2019 - Việc 2: CTHĐTQ gọi bạn nhắc lại cách chơi,luật chơi -Việc 2: Cho H/s chơi thử 1- lần ban thể dục điều khiển -Việc 3: Cho H/s chơi thức, CTHĐTQ điều khiển * Kết thúc nhận xét ,tuyên dương nhóm ,cá nhân thực tốt Chốt: Giúp em có tính phán đốn, tập trung tốt - Tiêu chí đánh giá: biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Biết hợp tác nhóm thực cá nhân - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn Nhận xét lời Hồi tĩnh: - Việc 1: CTHĐTQ cho lớp thành đội hình vòng tròn thả lỏng - Việc 2: Ban văn nghệ cho lớp đứng chỗ hát 1- - GV HS hệ thống lại - Tiêu chí đánh giá: Hồi phục thể sau kết thúc tiết học - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: Các em tổ chức chơi trò chơi bỏ khăn cho bạn chơi chơi -Giáo án TD lớp Ngày dạy:24/9/2018; Lớp 5B,5A,5C BÀI TẬP HỢP HÀNG NGANG, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, ĐI ĐỀU VỊNG PHẢI, VỊNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC” I Mục tiêu: - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” - Thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, vòng phải, vòng trái Bước đầu biết cách đổi chân sai nhịp Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Giúp học sinh có tính kĩ luật; nhanh nhẹn, khéo léo - Học sinh biết cách hoạt động cá nhân, tích cực hoạt động nhóm II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: GV chuẩn bị còi, sân chơi III.Các hoạt động dạy học : A.Hoạt động bản: Khởi động: Giáo viên: Võ Văn Nghiệm Giáo án Tuần Năm học 2018 - 2019 - Việc : CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV lớp lắng nghe - GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động - Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình vòng tròn cho lớp khởi động - Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực động tác khởi động - Tích cực hoạt động cá nhân - Phương pháp: Vấn đáp - Kỉ thuật: Nhận xét lời 2.Hình thành kiến thức: Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học B Hoạt động thực hành: HĐ1: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số GV hướng dẫn giao việc cho h/s quan sát giúp đỡ H/s - Việc 1: H/s ý quan sát lắng nghe - Việc 2: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện - Việc : Tập luyện theo nhóm, nhóm trưởng điều khiển * Kết thúc nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân thực tốt - Tiêu chí đánh giá: Thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang Thực điểm số, - Biết hợp tác nhóm thực cá nhân - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn Nhận xét lời HĐ2: Đi vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp * GV hướng dẫn phân tích kỹ thuật động tác làm mẫu Giao việc cho h/s quan sát giúp đỡ H/s - Việc 1: H/s ý quan sát lắng nghe - Việc 2: Gọi h/s lên thực động tác - Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện - Việc : Tập luyện theo nhóm, nhóm trưởng điều khiển - Việc 5: CTHĐTQ tổ chức cho nhóm thi đua trình diễn - Việc 6: H/s quan sát nhận xét * Kết thúc nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân thực tốt - Tiêu chí đánh giá: Thực vòng phải, vòng trái Bước đầu biết cách đổi chân sai nhịp - Biết hợp tác nhóm thực cá nhân - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn Nhận xét lời HĐ3: Trò chơi: Nhảy tiếp sức * GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi giao việc cho h/s, quan sát giúp đỡ H/s - Việc 1: H/s ý quan sát lắng nghe Giáo viên: Võ Văn Nghiệm Giáo án Tuần Năm học 2018 - 2019 - Việc 2: Cho H/s chơi thử 1- lần ban thể dục điều khiển -Việc 3: Cho H/s chơi thức, CTHĐTQ điều khiển * Kết thúc nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân thực tốt Chốt: Giúp em phát triển sức mạnh, khéo léo Tiêu chí đánh giá:- HS biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Biết hợp tác nhóm - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn Nhận xét lời Hồi tĩnh: - Việc 1: CTHĐTQ cho lớp thành đội hình vòng tròn thả lỏng - Việc 2: Ban văn nghệ cho lớp đứng chỗ hát 1- - GV HS hệ thống lại - Tiêu chí đánh giá: Hồi phục thể sau kết thúc tiết học - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: Các em tổ chức chơi trò chơi Nhảy tiếp sức cho bạn làng xóm chơi Ngày dạy: Thứ năm ngày 27/ 9/ 2018 5C,5B,5A BÀI 10 TẬP HỢP HÀNG NGANG, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, ĐI ĐỀU VỊNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP TRÒ CHƠI“NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH” I Mục tiêu: - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp Trò chơi “Nhảy nhảy nhanh” - Thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số.Đi vòng phải, vòng trái Bước đầu biết cách đổi chân sai nhịp Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Giúp học sinh có tính kĩ luật; nhanh nhẹn, khéo léo - Học sinh biết cách hoạt động cá nhân, tích cực hoạt động nhóm II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: GV chuẩn bị còi, sân chơi III.Các hoạt động dạy học : A.Hoạt động bản: Khởi động: - Việc : CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV lớp lắng nghe Giáo viên: Võ Văn Nghiệm Giáo án Tuần Năm học 2018 - 2019 - GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động - Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình vòng tròn cho lớp khởi động - Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực động tác khởi động - Tích cực hoạt động cá nhân - Phương pháp: Vấn đáp - Kỉ thuật: Nhận xét lời 2.Hìnhthành kiến thức: Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học B Hoạt động thực hành: HĐ1: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - GV hướng dẫn giao việc cho h/s quan sát giúp đỡ H/s - Việc 1: H/s ý quan sát lắng nghe - Việc 2: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện - Việc : CTHĐTQ triển khai cho tập luyện theo nhóm, nhóm trưởng điều khiển * Kết thúc nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân thực tốt - Tiêu chí đánh giá: Thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang điểm số, - Biết hợp tác nhóm thực cá nhân - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn Nhận xét lời HĐ2: Đi vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp * GV hướng dẫn phân tích kỹ thuật động tác làm mẫu.Giao việc cho h/s quan sát giúp đỡ H/s - Việc 1: H/s ý quan sát lắng nghe - Việc 2: Gọi h/s lên thực động tác - Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện - Việc : CTHĐTQ triển khai cho tập luyện theo nhóm, nhóm trưởng điều khiển - Việc 5: CTHĐTQ tổ chức cho nhóm thi đua trình diễn - Việc 6: H/s quan sát nhận xét * Kết thúc nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân thực tốt - Tiêu chí đánh giá: Thực vòng phải, vòng trái Bước đầu biết cách đổi chân sai nhịp - Biết hợp tác nhóm thực cá nhân - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỉ thuật: ghi chép ngắn.Nhận xét lời HĐ3: Trò chơi: Nhảy nhảy nhanh * GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi giao việc cho h/s, quan sát giúp đỡ H/s - Việc 1: H/s ý quan sát lắng nghe Giáo viên: Võ Văn Nghiệm Giáo án Tuần Năm học 2018 - 2019 - Việc 2: Cho H/s chơi thử 1- lần ban thể dục điều khiển -Việc 3: Cho H/s chơi thức, CTHĐTQ điều khiển * Kết thúc nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân thực tốt Tiêu chí đánh giá:- HS biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Biết hợp tác nhóm - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn Nhận xét lời Hồi tĩnh: - Việc 1: CTHĐTQ cho lớp thành đội hình vòng tròn thả lỏng - Việc 2: Ban văn nghệ cho lớp đứng chỗ hát 1- - GV HS hệ thống lại - Tiêu chí đánh giá: Hồi phục thể sau kết thúc tiết học - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: Các em tổ chức chơi trò chơi Nhảy nhảy nhanh cho bạn làng xóm chơi Giáo án HĐNGLL Ngày dạy 25/9/2018:Lớp 1A Ngày dạy 26/9/2018:Lớp 1C,1B HĐNGLL: ATGT: BÀI 3: ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THƠNG I Mục tiêu : Kiến thức:- Biết tính hiệu ý nghĩa tính hiệu giao thơng, nơi có tín hiệu đèn giao thơng Có phản ứng với tín hiệu giao thơng Kĩ năng:- Xác định vị trí đèn giao thơng phố có đường giao nhau, gần ngã ba, ngã tư Đi theo tín hiệu giao thơng để bảo đảm an tồn Thái độ:- Có ý thức tuân theo đèn tín hiệu giao thơng Năng lực: HS mạnh dạn, tự tin sống II Chuẩn bị : - Tranh tín hiệu đèn xanh vàng đỏ III Hoạt động dạy học : A Hoạt động Khởi động: + Lớp trưởng - Ôn định tổ chức lớp - Cho lớp hát tập thể - Giáo viên giới thiệu học, tiết học Hình thành kiến thức HĐ1: Giới thiệu đèn tín hiệu giao thơng: GT số đặc điểm đèn tín hiệu giao thơng là: Giáo viên: Võ Văn Nghiệm Giáo án Tuần Năm học 2018 - 2019 - Đèn tín hiệu hiệu lệnh huy giao thông,điều khiển loại xe qua lại - Có hai loại đèn tín hiệu,đèn cho loại xe đèn cho người - Tín hiệu đèn cho loại xe gồm loại : Đỏ ,vàng ,xanh - Đèn tín hiệu cho ngươig có hình người màu đỏ màu xanh -Tiêu chí đánh giá: Học sinh nắm đèn tín hiệu giao thơng đặt nơi có đường giao gồm màu đỏ, vàng, xanh (theo thứ tự từ xuống dưới) + HS biết có hai loại đèn tín hiệu: đèn tín hiệu dành cho loại xe đèn tín hiệu dành cho người + HS mạnh dạn, tự tin trình bày - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành HĐ2: Phát phiếu tập: - Đèn tín hiệu giao thông đặt đâu ? - Thứ thự màu ? Việc : Các nhóm thảo luận Việc : Gọi nhóm trình bày Việc : Các nhóm nhận xét bổ sung * Chốt : Đèn tín hiệu giao thơng đặt nơi có đường giao gồm màu ,xanh , đỏ vàng -Tiêu chí đánh giá: Học sinh nắm tác dụng đèn tín hiệu giao thơng nội dung hiệu lệnh màu đèn tín hiệu Học sinh tập quan sát theo tín hiệu đèn Hoạt động nhóm tích cực, hợp tác tốt với bạn - Phương pháp: viết, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ3: Phát phiếu tập: GV giơ cầm tờ có màu xanh, đỏ, vàng bìa có hình người đứng màu đỏ ,một bìa có hình người màu xanh cho hs phân biệt : - Loại đèn tín hiệu dành cho loại xe - Loại đèn tín hiệu dành cho người Việc : Các nhóm thảo luận Việc : Gọi nhóm trình bày Việc : Các nhóm nhận xét bổ sung -Tiêu chí đánh giá: Học sinh phân biệt loại đèn tín hiệu HS mạnh dạn, tự tin trình bày - Phương pháp: viết, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Thực hành, thí nghiệm, thực tiễn HĐ4: Cho học sinh quan sát tranh: - Tín hiệu đèn dành cho loại xe tranh có màu ? - Xe cộ dừng lại hay - Tín hiệu dành cho người lúc bật lên màu ? Giáo viên: Võ Văn Nghiệm Giáo án Tuần Năm học 2018 - 2019 Việc : Các nhóm thảo luận Việc : Gọi nhóm trình bày Việc : Các nhóm nhận xét bổ sung Giáo viên nhận xét -Tiêu chí đánh giá: Học sinh có phản ứng với tín hiệu đèn giao thơng làm theo hiệu lệnh tín hiệu đèn để đảm bảo an tồn HS tự học hợp tác nhóm tích cực - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Thực hành, thí nghiệm, thực tiễn C Hoạt động ứng dụng: * Các em kể lại ý nghĩa học hôm cho gia đình người thân, bạn bè biết -Ngày dạy: 25/09/2018- Buổi chiều, lớp 2A,2B HĐNGLL: ATGT: BÀI 4: ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TỒN I Mục tiêu: Kiến thức: Ơn lại kiến thức qua đường học lớp HS biết cách bộ, biết qua đường đoạn đường có tình khác ( vỉa hè có nhiều vật cản, khơng có vỉa hè, đường ngõ) Kĩ năng: HS biết qua sát phía trước đường, biết chọn nơi qua đường an toàn Thái độ: Ở đoạn đường nhiều xe qua lại tìm người lớn để nghị giúp HS có thói quen quan sát đường đi, ý đường Năng lực: HS mạnh dạn, tự tin sống II Đồ dùng dạy học - Tranh vẽ SGK III Hoạt động dạy học : A Hoạt động Khởi động: + CTH Đ TQ : Ôn định tổ chức lớp Hình thành kiến thức HĐ1: Giáo viên giới thiệu học, tiết học HĐ2: QSTranh Việc 1: QST SGK tr15,16,17 ( cá nhân) Viêc 2: Thảo luận nhóm hành vi sai tranh Giáo viên: Võ Văn Nghiệm Giáo án Tuần Năm học 2018 - 2019 Việc 3: Các nhóm trình bày trước lớp - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung *Kết luận: Đi đường phải vỉa hè, nắm tay người lớn -Tiêu chí đánh giá: Học sinh nhận thức hành vi đúng/sai để đảm bảo an toàn đường phố Hoạt động nhóm tích cực, hợp tác tốt với bạn - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B HĐ thực hành HĐ3 : Thực hành theo nhóm Việc 1: Các nhóm thảo luận theo yêu cầu + Tình 1: Nhà em nhà bạn Lan ngõ hẹp.Em sang nhà Lan rủ Lan học.Em Lan cần đường để đến trường cách an toàn ? + Tình 2: Em mẹ chợ Trên đường qua đoạn đường có nhiều vật cản vỉa hè Em mẹ cần để đảm bảo an toàn? Viêc 2: Thảo luận HĐ nhóm Viêc 3: Các nhóm trình bày trước lớp – Các nhóm khác nhận xét, bổ sung * KL: Khi đường em cần quan sát đường Cần quan sát kĩ xe lại qua đường Nếu thấy khó khăn cần nhờ người lớn giúp đỡ -Tiêu chí đánh giá: Học sinh có kĩ thực hành vi đường + Đi sát bên lề đường, đường hẹp phải hàng một, ý tránh xe đạp, xe máy + Để tránh xuống lòng đường phải sát lề đường, ý xe đạp, xe máy nắm tay mẹ Hoạt động nhóm tích cực, hợp tác tốt với bạn - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà người thân chấp hành quy định đường -Giáo viên: Võ Văn Nghiệm Giáo án Tuần Năm học 2018 - 2019 Ngày dạy: 26/9 lớp 5C HĐNGLL: ATGT: BÀI 3: CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TỒN VÀ PHỊNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THƠNG I MỤC TIÊU: Kiến thức:- Giúp HS biết giải thích so sánh điều kiện đường an tồn khơng an toàn Kĩ năng:- Biết mức độ an tồn đường để lập đường Thái độ: - Có ý thức chọn đường an tồn phòng tránh tai nạn giao thơng 4.Năng lực: Phát triển NL phán đoán; NL giải vấn đề II ĐỒ DÙNG: Tranh ảnh SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: HĐ1: Tìm hiểu đường an toàn Việc : Cá nhân quan sát tranh Việc : Trao đổi với bạn bên cạnh câu hỏi Chọn đường an toàn chọn Bạn lắng nghe, nhận xét bổ sung (nếu có) Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ câu trả lời CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, nhận xét, đánh giá lẫn + Tiêu chí: Quan sát tranh trao đổi thảo luận sôi để nắm điều cần lưu ý chọn đường an toàn + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ2: Lựa chọn đường an toàn đến trường Việc : Cá nhân quan sát tranh trả lời câu hỏi Việc : Trao đổi với bạn bên cạnh câu trả lời Bạn lắng nghe, nhận xét bổ sung (nếu có) Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ câu trả lời CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, nhận xét, đánh giá lẫn - Tiêu chí:HS biết lựa chọn đường an toàn cho thân học chơi + Đường thẳng, mặt đường phẳng có trải nhựa bê tơng + Đường rộng, có nhiều xe, có dải phân cách + Đường có đèn chiếu sáng, đèn tín hiệu giao thơng ngã ba, ngã tư biển báo hiệu giao thông đường Giáo viên: Võ Văn Nghiệm Giáo án Tuần Năm học 2018 - 2019 + Đường có vỉa hè, vỉa hè khơng bị lấn chiếm, có vạch qua đường… - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ3 : Trò chơi giao thơng Việc : Cả lớp lắng nghe cô giáo phổ biến luật chơi Việc : Chia bạn thành hai nhóm chơi Đội thực nhóm giành chiến thắng Việc : CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ sau trò chơi -Tiêu chí đánh giá: Học sinh nhận diện đường an toàn an toàn cho người xe đạp nhanh, xác, HS mạnh dạn, tự tin, hợp tác nhóm tích cực - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ4: Tổng kết, đánh giá Việc : Cá nhân tự nhận xét ý nghĩa tầm quan trọng việc chọn đường an toàn phòng tránh tai nạn giao thơng Việc : Hai bạn bàn chia sẻ Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, nhận xét, đánh giá -Tiêu chí đánh giá: Học sinh biết ý nghĩa tầm quan trọng việc chọn đường an toàn phòng tránh tai nạn giao thơng HS tự học hợp tác nhóm tích cực - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Qua tiết học, em cần biết tuân thủ luật Giao thông đường Nói với người thân cần nghiêm chỉnh chấp hành theo Luật GTĐB để đảm bảo an toàn cho thân người xung quanh GV nêu số tình nguy hiểm gây TNGT phiếu, chia cho nhóm thảo luận, phân tích tình nguy hiểm (khơng an tồn) gì?có thể phòng tránh nào? Em giải thích cho người vi phạm nào? - Các nhóm thảo luận trình bày kết * Đánh giá: PP: Quan sát, vấn đáp KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn Tiêu chí:- HS biết phân tích tình nguy hiểm đường, biết cách phòng tránh nguy hiểm Giáo viên: Võ Văn Nghiệm Giáo án Tuần Năm học 2018 - 2019 - Tuyên truyền, vận động người chấp hành Luật GTĐB - Thảo luận sơi nổi, trình bày rõ ràng, tự tin C HĐ ỨNG DỤNG: - Thực đến trường an toàn; Tuyên truyền vận động người chấp hành Luật GTĐB - Các nhóm lập phương án: “Bảo đảm ATGT khu vực gần trường học” Giáo viên: Võ Văn Nghiệm ... viên giới thiệu học, tiết học HĐ2: QSTranh Việc 1: QST SGK tr 15 , 16 ,17 ( cá nhân) Viêc 2: Thảo luận nhóm hành vi sai tranh Giáo viên: Võ Văn Nghiệm Giáo án Tuần Năm học 2 018 - 2 019 Việc 3: Các.. .Giáo án Tuần Năm học 2 018 - 2 019 Ngày dạy: 24/09/2 018 - Buổi sáng, lớp 4C,4B Ngày dạy: 25/ 09/2 018 - Buổi sáng, lớp 4A Bài TẬP HỢP HÀNG NGANG DÓNG HÀNG,... động dạy học : A.Hoạt động bản: Khởi động: - Việc : CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV lớp lắng nghe Giáo viên: Võ Văn Nghiệm Giáo án Tuần Năm học 2 018 - 2 019 - GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi