Tuần 5 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô tâm

Tuần Thứ hai ngày 24 tháng năm 2018 Tiếng Việt: ÂM / CH / (2T) V0: Phân tích tiếng ba đưa vào mơ hình - Tiêu chí đánh giá: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng ba/ ca + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn +Thao tác dứt khốt, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V1 Chiếm lĩnh đối tượng - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm to, rõ ràng, âm ch + Biết âm c phụ âm +Phân tích tiếng cha +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2: Viết chữ ghi âm - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết cấu tạo chữ ch ( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ c vào mô hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm ch đứng đầu - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét V3 Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, V4 Viết tả - Tiêu chí đánh giá: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu: Chà, chả cá, bà ! , tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời To¸n: Sè I - Mục tiêu: - Biết thêm đợc 7, viết số ; đọc, đếm đợc từ đến 7; biết so sánh số phạm vi 7, vÞ trÝ cđa sè7 d·y sè tõ đến -Rèn kỹ đọc, viết, đếm số Làm 1,2,3 - Giáo dục học sinh ham học toán - Biết hợp tác nhóm để giải vấn đề II - Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : S¸ch, c¸c sè 1-2-3- 4-5-6-7, sè tranh, mÉu vËt -Học sinh : Sách, số, tập - Bảy miếng bìa nhỏ, viết chữ số từ - miếng bìa III- Hoạt động dạy học học chủ yếu: ND-T.gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm Gọi học sinh: - HS thùc hiƯn tra bµi cò : - KiĨm tra ®äc, viÕt sè - So sánh số phạm vi - T nhËn xÐt - Tiêu chí đánh giá + Biết đếm số lượng đồ vật viết số 6, đọc đếm từ đến 6, so sánh số phạm vi 6, biết vị trí số dãy số từ đến - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bµi míi: lời, vit Hoạt động 1: Lập số * Giới thiệu 1: Số * Hoạt động 1: Lập số b¹n (10 ) b¹n - Treo tranh : bạn H : Có bạn cầu tr- Nhắc lại ợt ? Gắn hoa : Đọc cá nhân: có H : Mấy bạn chạy tới ? hoa H : Tất có bạn ? Gắn chấm tròn - Hôm học số Ghi đề Đọc có chấm tròn Là - Yêu cầu học sinh lấy hoa Gắn chữ số Đọc: Bảy: cá - Yêu cầu gắn chấm nhân, đồng Hoạt động 2: Thực hành tròn Giáo viên gọi học sinh đọc lại H : Các nhóm có số lợng ? - Giới thiệu số in, số viết - Yêu cầu học sinh gắn ch÷ sè - NhËn biÕt thø tù d·y sè : -7 - Yêu cầu học sinh gắn dãy sè - 7, - - Trong d·y sè - H : sè ®øng liỊn sau sè mÊy ? - Tiêu chí đánh giá + Biết đếm số lượng đồ vật viết số 7, đọc đếm từ đến 7, biết vị trí số dãy số từ đến - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhn xột bng li, vit * Nghỉ giải lao: Bài : Híng dÉn viÕt sè - Tiêu chí đánh giá + Viết số - P P: Quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét li, vit Bài : H : Hình ảnh có bàn ủi trắng, bàn ủi đen ? Tất có ? - Hớng dẫn làm tiếp bím xanh bm tr¾ng - Gäi học sinh đọc cấu tạo Gắn 1, 2, 3, 4, 5, ,7 Đọc : Gắn 7, ,5 ,4, 3, 2, Đọc : Sau số Mở sách làm tập Viết dòng số 7 7 7 7 -Viết số thích hợp vào ô trống bàn ủi trắng, bàn ủi đen Có tất Học sinh điền số Học sinh điền số 7 gồm 1, gåm vµ gåm vµ 2, gåm vµ gåm vµ 3, gåm Điền số Củng cố- Dặn dò : (5phút) số dựa vào tranh bµi _ Tiêu chí đánh giá: + Biết đếm số lượng đồ vật viết số 7, cấu tạo số - P P: Quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bµi : - Hớng dẫn học sinh đếm số ô vuông cột viết số tơng ứng vào « trèng - gäi häc sinh so s¸nh tõng cặp số liên tiếp H : Số số nh số học ? - NhËn xÐt _ Tiêu chí đánh giá: + Biết đếm số lượng đồ vật viết số 7, viết số từ đến - P P: Quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết - T hƯ thèng bµi, nhËn xét tiết học - Dặn học sinh học ,2 ,3 , , , ,7 < 2, < 3, < 4, < 5, < 6, < Lµ sè lín nhÊt c¸c sè 1, 2, 3, 4, 5, Điền dấu thích hợp vào ô trống Thứ ba ngày 25 tháng năm 2018 Ting Vit: M / d/ (2T) V0: Phân tích tiếng cha đưa vào mơ hình - Tiêu chí đánh giá: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng cha + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn +Thao tác dứt khoát, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V1 Chiếm lĩnh ngữ âm - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm to, rõ ràng, âm d + Biết âm d phụ âm +Phân tích tiếng da +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2: Viết chữ ghi âm - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết cấu tạo chữ d ( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ d vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm d đứng đầu - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét V3 Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, V4 Viết tả - Tiêu chí đánh giá: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu : dạ, cá, bà ! tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét li Toán: SO I- Mục tiêu : - Biết thêm đợc 8,viết số ; đọc, đếm đợc từ đến 8; biết so sánh số phạm vi 8, vị trí số dãy số từ đến - Rèn kỹ ®äc, viÕt, ®Õm sè Làm tập 1,2,3 - Gi¸o dơc häc sinh ham häc to¸n - Giải vấn đề có trợ giúp II- Chn bÞ: - Giáo viên : sách , số - - - - - -7 - 8, sè tranh, mÉu vËt - Häc sinh :Sách , số,vở tập III - Hoạt động dạy học chủ yếu: ND-TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm - Gäi häc sinh - HS thùc hiƯn tra bµi cò: - G¾n d·y sè: 1, 2, 3, ,5, ( phót) 6,7; 7,6 5, 4, 3, ,1) - Viết bảng 7 57 2-bài mới: -Hoạt động 1: LËp sè (12') =1 +… … - T nhận xét 7=2 + *Hoạt động 1: Lập số -Treo tranh H:Có bạn chơi ? H: Mâý bạn chạy tới? H: Tất có bạn ? - Hôm học số Ghi đề - Yêu cầu học sinh lấy hoa - Yêu cầu gắn chấm tròn - giáo viên gọi học sinh đọc lại H:Các nhóm có số lợng ? - Giới thiệu số in, số viết - Yêu cầu học sinh gắn chữ sè - NhËn biÕt thø tù d·y sè: đến - Yêu cầu học sinh gắn dãy số - 8, -> -Trong d·y sè -> Quan sát bạn bạn bạn Nhắc lại Gắn hoa: Đọc cá nhân Gắn Chấm tròn Đọc có chấm tròn Là Gắn chữ số Đọc :Tám:Cá nhân, đồng Gắn ,2, ,5, 6,7, §äc 8,7 ,6 ,5 ,4, ,2, Sau sè7 H: Sè ®øng liền sau số ? -Hoạt động 2: Thực hành Tiêu chí đánh giá: + Biết đếm số lượng đồ vật viết số 8,viết số từ đến - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết * Nghỉ giải lao: *Hoạt động 2:Thực hành - Hớng dẫn học sinh mở sách Bài 1: - Hớng dẫn viÕt sè - T theo dâi, gióp ®ì HS yếu Mở sách làm tập Viết dòng số 8 8 8 8 ViÕt sè thích hợp vào ô Tiờu ỏnh giỏ: + Viết số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, vit Bài 2:(4phút) H: Ô thứ có chấm xanh? Ô thứ có chấm xanh ? Cả « cã mÊy chÊm xanh? - Gäi häc sinh nêu cấu tạo hình điền số - T nhËn xÐt, sưa sai * Gióp ®ì HS u Tiêu chí đánh giá: + Biết đếm số lượng chấm tròn viết số8, cấu tạo số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xột bng li, vit trống Ô có chấm xanh Ô có chấm xanh Cả hai ô cã chÊm xanh ViÕt 8 gåm vµ 2, gåm vµ gåm vµ 3, gåm vµ gåm vµ 3, gåm vµ gåm vµ 1, gåm Viết số Học sinh điền số thiÕu vµo 1, 2, 5, , , 8 , 7, , 5, , 3, 2, Nêu cách điền dấu > < = Làm em đổi chấm - HS thực Bài 3:(3phút) - Gọi học sinh đọc thø tù d·y sè 1- 8, - øng dơng -NhËn xÐt Tiêu chí đánh giá: + Đọc đếm số từ đến - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hi, nhn xột bng li, vit -Về đếm kĐo, c¸i b¸t… LUN TO¸N: BÀI 1,2,3,4 TUẦN I.Mơc tiªu: - Biết thêm 7, thêm 8, thêm 9, so sánh số phạm vi - Làm tập 1,2,3,4 - Có thái độ từ giác tập, u thích mơn tốn - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II.ChuÈn bÞ: T: Néi dung tập HS: Vở BT III.Các hoạt động II HĐ DẠY HỌC Bài 1: - Tiêu chí đánh giá: + biết cấu tạo số - P P: Vấn đáp, quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài - Tiêu chí đánh giá: + Biết cấu tạo số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài 3: - Tiêu chí đánh giá: + Viết số ,8 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 4: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc viết, đếm số từ đến - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết ÔLTV: LUYỆN ÂM /c/ I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm c tiếng, từ, câu ứng dụng có âm c: bà ạ,cả ba ba ca ba II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vơ III Các hoạt dạy học Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : " Đi chợ " - Lớp tham gia chơi HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng nhiều lần H - Đọc cá nhân, đọc nhóm đơi, nhóm lớn, ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập, phân tích tốt, to, rõ ràng T: Chỉ vào âm c hỏi: âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? H: phụ âm Nhắc lại nhiều lần - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, * Việc 2: Làm tập thực hành: - Bài 1: Khoanh vào cách ghi mơ hình đúng: - Bài 2: đưa tiếng vào mơ hình, đánh dấu x vào cách ghi - Bài 3: Tìm viết tiếng có chứa âm c đọc T - theo dõi giúp T theo dõi nhận xét vơ số HS - tuyện dương H viết đẹp, - Tiêu chí đánh giá: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những học Thứ tư ngày 25 tháng năm 2018 To¸n: Sè I - Mục tiêu - Biết thêm đợc 9,viết số ; đọc, đếm đợc từ đến 9; biết so sánh số phạm vi 9, vị trí cđa sè d·y sè tõ ®Õn - Rèn kỹ đọc, viết, đếm số Thực tập 1, 2, 3, - Giáo dục häc sinh ham häc to¸n - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II - ChuÈn bÞ: - Giáo viên : sách , số - - - 4- - - - 8- 9, sè tranh, mÉu vËt - Häc sinh :Sách , số,vở tập III - Hoạt động dạy học: ND-TG Hoạt động giáo Hoạt động học sinh viên Kiểm tra cũ :( 5') : -Hoạt động 1: Lập sè (12 phót) Gäi HS - HS thùc - Kiểm tra đọc, viết số cách tập hợp gắn chim (Học sinh viết số đọc) - Gắn dãy số (Học sinh gắn ,2, 3, 4, 5, 6, ,8 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1) - ViÕt b¶ng : 7…8 > … … 8 … 8 … 8= … - T nhËn xÐt Quan sát bạn *Hoạt động 1: Lập số bạn (10 phút) bạn -Treo tranh Nhắc lại H:Có bạn Gắn hoa :đọc cá nhân chơi ? H: Mâý bạn chạy tới? Gắn chấm tròn Đọc có chấm tròn H: Tất có bạn ? Là - Hôm học số Ghi đề - Yêu cầu học sinh lấy Gắn chữ số Đọc :chín :Cá hoa nhân, đồng - Yêu cầu gắn chÊm G¾n 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9 tròn Đọc - giáo viên gọi học sinh 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, đọc lại H: Các nhóm có số Đọc lợng ? - Giíi thiƯu in, viÕt - Yªu cầu học sinh gắn Sau số chữ số - NhËn biÕt thø tù d·y sè: ®Õn - Yêu cầu học sinh gắn dãy số - 9, - -Hoạt động 2: -Trong dãy số - H: Sè ®øng liỊn sau sè mÊy ? - Tiêu chí đánh giá: + BiÕt thêm đợc 9,viết số ; đọc, đếm đợc từ đến 9; biết so sánh số phạm vi 9, vị trí số dãy sè tõ ®Õn - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét li, ghi chộp *Hoạt động 2:Thực hành - Hớng dẫn học sinh mở sách Bài : (2phút) - Hớng dẫn viết số Mở sách làm tập Viết dßng sè 9 9 9 9 -Viết số thích hợp vào ô trống tính xanh ,1 tính đen,tất có tÝnh Häc sinh ®iỊn sè 9 gåm vµ 4, gåm vµ gåm vµ 3, gåm vµ gåm vµ 1, gåm vµ gåm vµ 2, gåm vµ - Tiêu chí đánh giá: + Viết số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, vit Bài 2: (3 phút) H: Hình có tính xanh? tinh đen ? tất có tính Điền dấu thích hợp vào ô - Gọi học sinh nêu cấu tạo trống số dùa vµo tõng tranh ë bµi Lµm bµi tËp vào - Tiờu ỏnh giỏ: Đổi chữa bµi + Biết cấu tạo số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bµi 3: (4 phót) - Học sinh làm lần lợt chữa ứng dụng - Yêu cầu học sinh điền Điền s thích hợp vào ô trống dấu > < = Giúp HSY Chữa + chốt lại dấu , = - Tiờu ỏnh giỏ: Đổi chữa + So sỏnh cỏc s phm vi - P P: Quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bµi 4: - Häc sinh tự điền số - Nhận xét - Chơi trò chơi nối số thích hợp - Tiờu ỏnh giá: + So sánh số phạm vi - P P: Quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời - VỊ ®Õm sè ®å vËt nhµ Tiếng Việt: ÂM / đ / (2T) V0: Phân tích tiếng da đưa vào mơ hình - Tiêu chí đánh giá: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng cha + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn +Thao tác dứt khốt, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V1 Chiếm lĩnh ngữ âm - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm to, rõ ràng, âm đ + Biết âm đ phụ âm +Phân tích tiếng da +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2: Viết chữ ghi âm - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết cấu tạo chữ đ ( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ đ vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm đ đứng đầu - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét V3 Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, V4 Viết tả - Tiêu chí đánh giá: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu : dạ, đá, bà ! tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời Thứ năm ngày 27 tháng năm 2018 Tiếng Việt: ÂM / e/ (2T) V0: Phân tích tiếng đa đưa vào mơ hình - Tiêu chí đánh giá: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng đa + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn +Thao tác dứt khoát, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V1 Chiếm lĩnh ngữ âm - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm to, rõ ràng, âm e + Biết âm e nguyên âm +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2: Viết chữ ghi âm - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết cấu tạo chữ e ( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ e vào mô hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm đ đứng đầu - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét V3 Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, V4 Viết tả - Tiêu chí đánh giá: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu : chè, be bé, e dè ! tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời To¸n: Sè I- Mục tiêu : - Viết đợc số 0, đọc,đếm đợc từ đến 9; biết so sánh số với số phạm vi 9, nhận biết vÞ trÝ cđa sè d·y sè tõ đến - Rèn kỹ đọc, viết, đếm số Thực tập 1, (dòng ), ( dòng 3), (cột 1,2 ) - Bài bỏ dòng 1,bài bỏ dòng2,3; Bài bỏ cét 3,4 - Gi¸o dơc häc sinh ham häc to¸n - Giải vấn đề có trợ giúp II - Chuẩn bị: - Giáo viên : sách , c¸c sè - 9, sè tranh, mÉu vËt - Häc sinh :S¸ch , que tÝnh III - Hoạt động dạy học: ND- TG Kiểm tra cũ : (5') Hoạt động giáo viên - Gäi HS :§iỊn dÊu 7…8 .6 5… 9 Bµi míi: -T nhận xé Hoạt động *Hoạt động 1: Lập số 0.(18 1: LËp sè phót) (12phót) -Treo tranh H:H×nh có cá? Lấy dần không Để không cá ta dùng số Hoạt động - giáo viên - HS thùc hiƯn Quan s¸t - - - không Nhắc lại Gắn hoa:đọc cá nhân - Hôm học số Ghi đề - Yêu cầu học sinh lấy hoa - Yêu cầu gắn chấm tròn - Giáo viên gọi học sinh đọc lại H: Cac nhóm có số lợng lµ mÊy ? - Giíi thiƯu in, viÕt - Yêu cầu học sinh gắn chữ số -Hoạt ®éng 2: Thùc hµnh.(13') - NhËn biÕt thø tù d·y số: đến - Yêu cầu học sinh gắn d·y sè - 9, -> -Trong d·y sè -> H: Sè ®øng liỊn sau sè mÊy ? - Tiêu chí đánh giá: + ViÕt ®ỵc sè 0, ®äc,®Õm ®ỵc tõ ®Õn 9; biÕt so sánh số với số phạm vi 9, nhËn biÕt vÞ trÝ cđa sè d·y sè tõ ®Õn - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét li, trỡnh by ming *Hoạt động 2:Thực hành - Hớng dẫn học sinh mở sách Bài : (2phút) - Híng dÉn viÕt sè - Tiêu chí đánh giá: + Viết đợc số - P P: Quan sỏt, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét li Bài 2: (3 phút) dòng Chữa + Chốt lại dãy số từ Gắn chấm tròn Đọc có chấm tròn Là Gắn chữ số Đọc :chín :Cá nhân, đồng Gắn 1, 2, ,4, ,6 ,7 ,8, §äc ,8 ,7, ,5, 4,3 ,2 §äcSau sè Më sách làm tập Viết dòng số 9 9 9 9 ViÕt sè thÝch hợp vào ô trống HS làm vào + HS lên bảng - Điền số thích hợp vào ô trống - HS đọc lại dãy số Điền dấu thích hợp vào ô trống Làm tập Đổi chữa ứng dụng (5') 1- - Tiờu ỏnh giỏ: + Viết đợc cỏc s t đến 9, biết số lớn dãy số từ đến - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xột bng li Bài 3: (4 phút) dòng - Tiờu ỏnh giỏ: + Viết đợc cỏc s t 0đến 9, biết số lớn dãy số từ đến - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bµi 4: (3 phót)cét 1,2 - Häc sinh tự điền dấu Giúp HSY -Chữa bài, nhận xét - Chốt lại cách điền dấu - Tiờu ỏnh giá: + So sánh số phạm vi - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt cõu hi, nhn xột bng li - Về nhà đếm so sánh số đồ vật LUYệN TOáN: BI 4,5,6,7 TUẦN I.Mơc tiªu: - 8thêm 9, viết số 7,8,9,0 Biết vị trí số từ 7,8,9,0 dãy số từ đến 9, so sánh số phạm vi - Làm tập 5,6,7,8 - Có thái độ từ giác tập, u thích mơn tốn - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II.ChuÈn bÞ: T: Néi dung tập - HS: Vở BT III.Các hoạt động II HĐ DẠY HỌC Bài 5: - Tiêu chí đánh giá: + biết cấu tạo số - P P: Vấn đáp, quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài - Tiêu chí đánh giá: + Đoc, viết số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài 7: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc viết, đếm số từ đến - P P: Quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 8: - Tiêu chí đánh giá: + Biết so sánh số phạm vi - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhn xột bng li, vit Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2018 Ting Vit: M / ờ/ (2T) V0: Phân tích tiếng đe đưa vào mơ hình - Tiêu chí đánh giá: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng đe + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn +Thao tác dứt khốt, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V1 Chiếm lĩnh ngữ âm - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm to, rõ ràng, âm ê + Biết âm ê nguyên âm +Phân tích tiếng đê +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2: Viết chữ ghi âm - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết cấu tạo chữ ê( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ ê vào mô hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm ê - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét V3 Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, V4 Viết tả - Tiêu chí đánh giá: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu : dê, đê,bê ! tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời Ôn luyện Toán: TUẦN (TIẾT 3) (Hướng dẫn HS làm BT phần vận dụng ở vở em tự ôn luyện Toán) Mục tiêu : - Nối theo yêu cầu tập - Bài làm đẹp -u thích học tốn -Rèn lụn lực phán đốn, nhận biết nhanh Đờ dùng dạy học :- Vơ ơn lụn tốn Hoạt đợng dạy học : HĐ vận dụng: ( theo tài liệu) Trò chơi - tím số bé lớn Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá : + Biết nghe hiểu luật chơi + Quan sát nhận biết số có hình mẫu nằm vị trí + Điền số thích hợp vào trống + Trình bày đẹp, rõ ràng, - Phương pháp : Quan sát , vấn đáp - Kỷ thuật : ghi chép ngắn Tôn vinh học tập -Nhận biết số lượng ÔLTV: LUYỆN ÂM /d/ I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc, viết phụ âm d tiếng, từ, câu ứng dụng có âm d: Dạ, chả cá, da cá,cả cà, bà II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vơ III Các hoạt dạy học Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Gọi thuyền" - Lớp tham gia chơi HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng nhiều lần H -đọc cá nhân , đọc nhóm đơi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng T: Chỉ vào âm d hỏi: âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? H: phụ âm Nhắc lại nhiều lần - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, * Việc 2: HD làm tập T – HD H đưa tiếng dã vào mơ hình T - HD học sinh nối tiếng da với T - theo dõi giúp - HD học sinh tìm viết tiếng có âm d T theo dõi nhận xét vơ số HS - tuyện dương H viết đẹp, - Tiêu chí đánh giá: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những học GDTT: Sinh hoạt LP Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc u điểm, tồn tuần qua, hớng sửa chữa - Học sinh nắm kế hoạch đội tuần tới: Thi đua lập thành tích chào mừng i hi i - Học sinh nghiêm túc, tự giác sinh hoạt Chuẩn bị: T: Kế hoạch tuần tới H: Nắm u điểm, tồn tuần qua 3.Hoạt động dạy học Khởi động: 4-5 Việc 1: Ban văn nghệ hưíng dÉn h¸t tËp thĨ Tiến hành sinh hoạt: Viờc 1:: CTHT nhận xét hoạt động tuần qua - Yêu cầu phân đội sinh hoạt nhận xét hoạt động tuần qua, trởng hớng dẫn sinh hoạt báo cáo lại - Yêu cầu trởng ban lần lt bỏo cỏo - T khen học sinh thực tốt công việc tuần qua, phê bình học sinh cha thc hiờn tt, hay làm việc riêng học, hc muộn Vic 2: Kế hoạch tuần tới - GV nêu kế hoạch tuần tới: Chủ điểm: Thi đua lập thµnh tÝch chµo mõng ngày đại hội đầu năm + Chấp hành qui định nhà trờng Tập trung hoạt động Chăm sóc hoa, vệ sinh phong quang.Giao viƯc thĨ tõng tỉ - Thùc hiƯn tèt an toàn giao thông Phn kt thỳc: - Ban văn nghệ cho lớp hát hát theo chủ điểm ... bài, nhận xét tiết học - Dặn học sinh vỊ häc bµi ,2 ,3 , , , ,7 < 2, < 3, < 4, < 5, < 6, < Là số lớn số 1, 2, 3, 4, 5, Điền dấu thích hợp vào ô trống Thứ ba ngày 25 tháng năm 2 018 Ting Việt: ÂM... GDTT: Sinh hoạt LP Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc u điểm, tồn tuần qua, hớng sửa chữa - Học sinh nắm kế hoạch đội tuần tới: Thi đua lập thành tích chào mừng i hi i - Học sinh nghiêm túc, tự giác sinh. .. động dạy học: ND-TG Hoạt động giáo Hoạt động học sinh viên Kiểm tra cũ :( 5' ) : -Hoạt ®éng 1: LËp sè (12 phót) Gäi HS - HS thùc hiƯn - KiĨm tra ®äc, viÕt sè cách tập hợp gắn chim (Học sinh viết