Tuần 3 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô tâm

TUẦN Thứ hai ngày 10 /9/2018 Tiếng Việt: TIẾNG - TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG ( 2T- V1,2) V1: Chiếm lĩnh đối tượng - Tiêu chí đánh giá: + Nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2 Viết - Tiêu chí đánh giá: + Biết đọc, viết theo kí hiệu cách nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Lun tËp I)Mơc tiªu : - Nhận biết số phạm vi Biết đọc, đếm, viết số phạm vi - Làm tập 1,2,3 - Gióp häc sinh tÝnh cÈn thËn, ham thÝch häc to¸n - Giải vấn đề có trợ giúp II) Chn bÞ: Bài viết bảng phụ Các chữ số rời 1,2,3,4,5; III)Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ:( - Viết số thiếu vào dãy số 1.3.5; 5,4.2, em - XÕp c¸c sè theo thø tù tõ 1-> em 5->1 - Tiêu chí đánh giá: + Biết vị trí số dãy số từ đến - P P: Tích hợp Quan s¸t - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, vit 2.Bài mới: Nghe, nhắc lại Giới thiệu bài, nêu mục tiêu, yêu Quan sát cầu học em Bài 1: - Hớng dẫn HS làm tập Nghe nhắc lại - Nêu yêu cầu - Làm mẫu: đếm số ghế có ghi số Các hình vẽ khác gọi HS lên làm - Líp nhËn xÐt bỉ sung- chèt kÕt qu¶ - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết số phạm vi 5, đọc viết đếm số phạm vi - P P: Quan sát, hỏi đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bµi 2: - Nêu yêu cầu tập - HS tù lµm bµi vµo vë bµi tËp 3.Cđng cè học: - Huy động kết quả, chữa - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết số phạm vi 5, đọc viết đếm số phạm vi - P P: Quan sát, hỏi đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bµi 3: - Đọc yêu cầu tập - Cho HS làm lần lợt Một em làm bảng phụ, lớp viết bảng cá nhân - Huy động kết chữa Chốt lại dãy số từ 1-> vµ tõ 5-> - Tiêu chí đánh giá: + Biết vị trí số dãy số từ đến - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, vit Nhận xét chung tiết học Cá nhân Đổi kiểm tra kết - Làm bảng - TL nhóm đơi, làm vào - H làm cỏ nhõn Thứ ba ngày tháng năm 2018 Ting Việt: TIẾNG - TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG (2 T-V3,4) V1: Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Biết đọc theo mức độ - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2 Học cách dùng hình ghi tiếng - Tiêu chí đánh giá: 11 + Biết ghi tiếng kí hiệu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng BÐ h¬n DÊu < I/Mơc tiêu: - Bớc đầu biết so sánh số lợng biết sử dụng từ bé hơn, dấu < để so sánh số - Làm tập 1,3,4 ( Không làm 2) - HS ham thích học toán - Gii vấn đề có trợ giúp II/Chn bÞ: - Các nhóm đồ vật phục vụ cho dạy học quan hệ < - Các chữ số rời 3.4.5 , dấu < III/Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Bảng 1,Khi ng (3- Đọc cho lớp viết số 15 em 5): Xếp từ bé đến lín , tõ lín ®Õn bÐ - Tiêu chí đánh giá: + Biết vị trí số dãy số từ đến - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, vit - Giới thiệu bài, ghi đề Quan sát Treo nhóm đồ vật lên bảng yêu cầu học sinh quan sát 2,Bài Có ô tô Bên trái có ô tô ? ô tô Bên phải cã mÊy « t« ? « t« cã Ýt ô tô không ? ô tô ô tô Cho học sinh nhắc lại « t« Ýt ( 3-4 em) h¬n « t«” Tơng tự: Treo tranh: hình vuông hình vuông ( t1 hình vuông ơng tự ) So sánh số hình vẽ bên cho cô hình vuông Giáo viên nói: 1ô tô ô tô, hình vuông hình vuông, ta nói viết 1 < đầu nhọn luôn 3, Lun tËp chØ vµo sè bÐ Hưíng dÉn häc sinh làm tập Viết dấu > Nhận xét s÷a sai cho häc sinh - Tiêu chí đánh giá: + Biết so sánh số lượng, biết sử dụng sử dụng từ lớn dấu > để so sánh số - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bµi - Hướng dẫn H viết dấu > - Tiêu chí đánh giá: + Viết dấu > - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét li, vit Bài : Viết theo mẫu Bên trái có bóng (5) Bên phải có bóng (3) So sánh với -2 khác gọi em lên làm Tơng tự Thảo luận nhóm ghi kết vào bảng Huy động kết nhận xét - Tiờu ỏnh giỏ: Làm bảng - H vit bng > đọc lại Theo dõi nhận xét - TB miệng + Biết so sánh số lượng, biết sử dụng sử dụng từ lớn HS lµm bµi dấu > để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết HS lµm bµi Bµi 3: ViÕt theo mÉu - Hướng dẫn H so sánh số ô vuông cột so sánh số - Tiêu chí đánh giá: + Biết so sánh số lượng, biết sử dụng sử dụng từ lớn dấu > để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng 3, Cđng cè - Bµi 4: ViÕt dÊu >vào ô Nhận xét trống - Cho học sinh đọc lại học - T hớng dẫn - giao việc - Giúp HSY - Chữa - Chốt lại cách viết số điền dấu Chữa - Chốt lạiviết dấu > Khi so sánh số đầu nhọn luôn vào số bé - Tiờu ỏnh giá: + Biết so sánh số biết sử dụng dấu > để điền vào ô trống - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết NhËn xÐt tiÕt học Thứ ngày 13 tháng năm 2018 TV: TIẾNG KHÁC NHAU - THANH ( 2t) V1: Chiếm lĩnh đối tượng - Tiêu chí đánh giá: + Phân tích chỗ khác , khác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2 Viết - Tiêu chí đánh giá: + Biết ghi tiếng kí hiệu có khác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết V3 Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Biết đọc tiếng mơ hình có khác dấu - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V4 Viết tả - Tiêu chí đánh giá: + Biết viết mơ hình hai câu ca Bác Hồ - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Lun tËp I Mơc tiªu : - Biết sử dụng dấu tõ bÐ h¬n, lín h¬n so sánh hai số Bớc đầu biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé lớn ( có < có >2) - HS làm BT: 1,2 ( khơng làm 3) - Gi¸o dơc häc sinh tÝnh cÈn thËn , ham thÝch häc to¸n - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II.Chuẩn bị : Một số tập ghi sẵn bảng phụ, phiếu III Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1,Bài cũ Điền dấu > < NhËn xÐt - Tiêu chí đánh giá: + So sánh số, biết sử dụng dấu > so sỏnh cỏc s em Lớp làm bảng - P P: Quan sát, vấn đáp 2,Bµi míi - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết - Giới thiệu Ghi đề Điền dấu > < Bµi - Hưíng dÉn häc sinh lµm sè tập Đọc yêu cầu tập Cả lớp làm bảng , em bảng phụ Huy động kết chữa - Tiờu ỏnh giá: + So sánh số, biết sử dụng dấu > để §ỉi phiÕu kiĨm tra kÕt so sánh số qu¶ - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bµi - Hớng dẫn làm từ mẫu,ví dụ: Phải xem tranh so sánh số thỏ với số củ cà rốt viết kết so sánh : > ; < Tơng tự lại học sinh làm vào phiếu Gọi học sinh chữa miệng + số khác ta dùng dấu > 2) - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết NhËn xÐt tiết học Về ôn lại ễLTV: I.Mc tiờu: TCH LỜI RA TỪNG TIẾNG - VBTT - Biết lời nói tách thành tiếng rời; tiếng nói thay đồ vật, ghi lại mơ hình - thao tác phân tích, ghi mơ hình vận dụng mơ hình; cách nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm - Tập trung nghe rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực học tập - Nhận thực nhiệm vụ II.Chuẩn bị: GV: Đồ vật thay cho tiếng,Bp HS: Bộ THTV, Bcon, TV III Các hoạt động dạy học: Việc 1: HS đoc lại hai câu thơ mô hình: - Luyện học nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm - Hình thức: lớp, dãy, nhóm , nhân - GV theo dõi chỉnh sử cho hs - Tiêu chí đánh giá: + Biết tiếng nói thay đồ vật, ghi lại mơ hình - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2:Viết - HS luyện cách vẽ mơ hình hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật vào bảng con, vào - GV theo dõi uốn nắn cho HS Lưu ý: Chú ý chẩm điểm tọa độ dòng kẻ nối điểm quy định - Tiêu chí đánh giá: + Biết, viết theo kí hiệu cách nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết ********************** Ngày dạy thứ sáu ngày 14 /9/ 2018 Tiếng Việt: TÁCH TIẾNG THANH NGANG RA HAI PHẦN- ĐÁNH VẦN ÔLTV: TIẾNG - LUYỆN TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG ( VTHTV ) I.Mục tiêu: - Biết lời nói tách thành tiếng rời; tiếng nói thay đồ vật, ghi lại mô hình - Nhận nhiệm vụ, thực nhiệm vụ; thao tác phân tích, ghi mơ hình vận dụng mơ hình; cách nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm - Tập trung nghe rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực học tập - Nhận thực nhiệm vụ II.Chuẩn bị: GV: Đồ vật thay cho tiếng,Bp HS: Bộ THTV, Bcon, TV III Các hoạt động dạy học: Việc 1: HS đoc lại hai câu thơ mơ hình: - Luyện học nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm - Hình thức: lớp, dãy, nhóm , nhân - GV theo dõi chỉnh sử cho hs - Tiêu chí đánh giá: + Biết tiếng nói thay đồ vật, ghi lại mơ hình - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2:Viết * Luyện cách vẽ mơ hình: - HS luyện cách vẽ mơ hình hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật vào bảng con, vào -GV theo dõi uốn nắn cho HS Lưu ý: Chú ý chẩm điểm tọa độ dòng kẻ nối điểm quy định - Tiêu chí đánh giá: + Biết, viết theo kí hiệu cách nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết *Củng cố dặn dò: -Nhận xét, đánh giá, tun dương ƠLTỐN: TUẦN TIẾT I/Mục tiêu : - Nhận biết số phạm vi Biết đọc viết số phạm vi - Làm tập 5,6,7,8 - Có thái độ tích cực học tập, u thích mơn tốn - Biết hợp tác nhóm đơi II HĐ DẠY HỌC Bài - Tiêu chí đánh giá: + Biết dùng dấu > để so sánh số - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 6: - Tiêu chí đánh giỏ: + biết so sánh số lợng, bit dựng dấu lớn để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài - Tiêu chí đánh giá: + So sánh số, biết sử dụng dấu > để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 8: - Tiêu chí đánh giá: + So sánh số, biết sử dụng dấu để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét li, vit GDTT: Sinh hoạt LP Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc u điểm, tồn tuần qua, hớng sửa chữa - Học sinh nắm kế hoạch đội tuần tới: Thi đua lập thành tích chào mừng ngày 2/9 - Học sinh nghiêm túc, tự giác sinh hoạt Chuẩn bị: T: Kế hoạch tuần tới H: Nắm u điểm, tồn tuần qua 3.Hoạt động dạy học Khởi động: 4-5’ Việc 1: Ban văn nghệ hưíng dÉn h¸t tËp thể Tiến hành sinh hoạt: Vic 1:: CTHT nhận xét hoạt động tuần qua - Yêu cầu phân đội sinh hoạt nhận xét hoạt động tuần qua, trởng hớng dẫn sinh hoạt báo cáo lại - Yêu cầu trởng ban lần lt bỏo cáo - T khen nh÷ng häc sinh thùc hiƯn tèt công việc tuần qua, phê bình học sinh cha thc hin tt, hay làm việc riêng học, hc muộn Vic 2: Kế hoạch tuần tới - GV nêu kế hoạch tuần tới: Chủ điểm: Thi đua lËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy 2/9 + ChÊp hµnh qui định nhà trờng Tập trung hoạt động Chăm sóc hoa, vệ sinh phong quang.Giao việc cụ thĨ tõng tỉ - Thùc hiƯn tèt an toµn giao th«ng Phần kết thúc: - Ban văn nghệ cho lớp hát hát theo chủ điểm ... so sánh đợc số số Gọi em lên bảng viết Nhận xét cho học sinh nhắc lại - Cho học sinh thảo luận so sánh cặp số Yêu cầu học sinh viết bảng , em viÕt b¶ng líp KÕt ln: 1< 2 , 2 đọc lớn vào >1 yêu cầu học sinh đọc Làm tơng tự nh > Yêu cầu học sinh so sánh số thỏ bên phải số thỏ bên trái So sánh số hình tròn Rút : Ba lớn hai Yêu cầu học sinh viết... thiệu 2