Tuần 6 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô tâm

TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2018 Tiếng Việt: LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê (2T) V0: Phân tích tiếng ba, ca, cha, da, đa đưa vào mơ hình - Tiêu chí đánh giá: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn +Thao tác dứt khoát, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V1 Chiếm lĩnh ngữ âm - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm to, rõ ràng, âm cờ( k) +Phân tích tình đưa luật tả +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2: Viết chữ ghi âm - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết cấu tạo chữ k( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ k vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm k - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét V3 Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, V4 Viết tả - Tiêu chí đánh giá: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu : bé kể cà kê ! tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời TOÁN: SỐ 10 / Mục tiêu: - Biết thêm 10, viết số 10; đọc, đếm từ đến 10; biết so sánh số phạm vi 10, biết vị trí số 1, dãy số từ 0- 10 - Làm 1,4,5 - H chăm chỉ, tích cực học toán - Biết tự giải vấn đề có trợ giúp II/ Đồ dùng dạy học: - SGK, Vở BT Tốn, Mơ hình đồ vật, vật III/ Hoạt động dạy học: ND-KT-TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : * Gọi H đọc viết số học *H viết bảng con, đọc - T nhận xét HS nhận xét, sửa sai Bài mới: -Lắng nghe a/ Giới thiệu số * T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề - H theo dõi lấy đếm thêm 10 * Yc H lấy đếm hình tròn sau lấy hình tròn H trả lời câu thêm hình tròn hỏi T - Có tất hình tròn ? - H khác nhận xét - Cho H quan sát hình vẽ SGK - H lắng nghe, nghi nhớ “ Có bướm, lấy thêm bướm - H lấy nêu kết tách nữa” Hỏi tất có bướm ? -T kết luận, ghi bảng số 10 - H nêu cách tách -T giới thiệu số 10 in viết - H lắng nghe, ghi nhớ -T viết mẫu giải thích cách viết số 10 -Đọc cấu tạo số 10 Cá nhân, -Y/ c H lấy 10 que tính tách tuỳ ý thành nhóm, lớp phần nêu kết -T chốt lại cấu tạo số 10 - HD H đọc cấu tạo số 10 - Tiêu chí đánh giá: + Biết thêm 10,đọc viết đượccác số đến 10, biết cấu tạo số 10 - P P: Quan sát, vấn đáp b/Thực hành - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời -H nêu y/c BT Bài 1: Viết số 10 -H viết bảng - Tiêu chí đánh giá: - H trả lời - H khác nhận xét + đọc viết số 10 * Quan sát, nhận xét - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Ứng dụng Bài 4: Điền số thớch hợp vào ụ trống - Tiêu chí đánh giá: + Nắm thứ tự số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 5: Khoanh vào số lớn dóy số - HD học sinh làm - Chữa - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết số lớn dãy số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép * GV nhận xét tiết học - T dặn dò nhà chia sẻ với người thân - H lắng nghe, ghi nhớ - H làm tập vào ụ li -1 H đọc toán - H làm vào BT - Lắng nghe, ghi nhớ Thø ba ngày 2/10/2018 Tiếng Việt: ÂM /g / (2T) V0: Phân tích tiếng ki đưa vào mơ hình - Tiêu chí đánh giá: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn +Thao tác dứt khoát, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V1 Chiếm lĩnh ngữ âm - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm to, rõ ràng, âm g +Phân tích tiếng ga, phân tích tình đưa luật tả +Thao tác mơ hình nhanh, xác + Biết g phụ âm - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2: Viết chữ ghi âm - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết cấu tạo chữ g, gh ( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ g vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm g, gh - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét V3 Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, V4 Viết tả - Tiêu chí đánh giá: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu : bé kê ghế dễ ghê ! tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Nhận biết số lượng phạm vi 10 Biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 10, cấu tạo số 10 - HS Làm 1,3,4 - HS tích cực, chủ động học toán - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II.Đồ dùng dạy học: Hình vẽ sẵn BT3, bảng phụ, VBT III.Các HĐ dạy học chủ yếu ND-KT-TG 1.Bài cũ: ( 3-5’) 2.Bài mới: (27’) a GTB: (1-2’) b Luyện tập: Bài1: Nối theo mẫu HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV yêu cầu HS đếm từ đến 10 từ 10 đến -Nhận xét - GV nêu mục tiêu tiết học, ghi đề - GV HD HS làm tập * GV gọi HS nêu yêu cầu tập - GV hớng dẫn HS quan sát tranh, đếm số lượng vật có tranh nối với thích hợp - GV yêu cầu HS làm vào VBT - GV chữa bài: gọi 1-2 HS đứng chỗ đọc kết quả, GV nhận xét - Tiêu chí đánh giá: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2-3HS trả lời, HS dới lớp nhận xét - 1-2 HS nêu đề * Nối theo mẫu - HS quan sát tranh, đếm số lượng vật nối với thích hợp - HS làm vào VBT -2HS đứng tai chỗ đọc kết quả, HS khác nhận xét + Nhân biết số lượng phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 3: Có * GV gọi H nêu u cầu tốn hình tam giác - GV hướng dẫn HS quan sát thật kĩ, nêu cách làm - GV tổ chức cho HS làm theo nhóm Tgiúp HS yếu - GV chữa bài: gọi 1-2 HS nêu kết yêu cầu HS khác nhận xét - Tiêu chí đánh giá: + Nhân biết số lượng phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 4: Điền * Yêu cầu HS nêu cách làm phần a dấu > < = - GV cho HS điền dấu đọc kết - GV chữa bài, nhận xét - Y/c HS nêu nhiệm vụ phần - GV hướng dẫn HS quan sát dãy số từ đến 10 để tìm số bé 10,số bé nhất, số lớn dãy số -GVchữa chốt số lớn nhất, số bé ,các số bé 10 - Tiêu chí đánh giá: + So sánh số phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết 3.Ứng dụng - Nhắc HS nhà chia sẻ với người thân (1-2’) * Có hình tam giác? - Đếm số hình tam giác ghi kết vào hình vng - HS làm theo nhóm - 1-2 HS nêu kết ,yêu cầu HS khác nhận xét * Điền dấu > < = - HS làm bảng phụ ,HS khác nhận xét - Phần b: tìm số bé số 10,phần c:tìm số bé nhất, số lớn số từ 0-10 - HS nêu kết - HS lắng nghe, thực LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN TIẾT I.Mục tiêu: - Nhận biết số lượng phạm vi 10, biết cấu tạo số 10, thự tự số dóy số từ đến 10 Biết số 10, đếm từ đến 10 - Làm tập 1,2,3,4 - Có thái độ từ giác tập, u thích mơn tốn - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II.Chuẩn bị: T: Nội dung tập - HS: Vở BT III.Các hoạt động II HĐ DẠY HỌC Bài 1: - Tiêu chí đánh giá: + Viết số 10 - P P: Vấn đáp, quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài - Tiêu chí đánh giá: +Viết số từ đến 10 ngược lại - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài 3: - Tiêu chí đánh giá: + Biết so sánh số phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 4: - Tiêu chí đánh giá: + Biết thự tự số dãy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết ÔLTV: LUYỆN ÂM /ê/ I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc, viết tiếng chứa nguyên âm ê câu ứng dụng - Đưa tiếng vào mơ hình - Viết tiếng có âm ê II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, III Các hoạt dạy học Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng nhiều lần H - đọc cá nhân , đọc nhóm đơi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS yếu T - Động viên kịp thời em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng T: Chỉ vào âm d hỏi: âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, * Việc 2: HD làm tập T – HD H đưa tiếng dã vào mơ hình T - HD học sinh nối tiếng da với T - theo dõi giúp - HD học sinh tìm viết tiếng có âm d T theo dõi nhận xét số HS - tuyện dương H viết đẹp, - Tiêu chí đánh giá: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học Thø tư /03/ 10/2018 TỐN: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: -Nhận biết số lượng phạm vi 10; biết đoc, viết ,so sánh số phạm vi 10 Thứ tự số dãy số từ đến 10 - HS Làm 1,3,4 - H chăm chỉ, tích cực học tốn - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II- Chuẩn bị:Bảng phụ ghi nội dung ôn tập III.Các HĐ dạy học chủ yếu ND-KT-TG 1.Bàicũ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Viết số theo thứ tự từ bé đến HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2HS làm bảng lớp (5phút) lớn từ lớn đến bé: 3, 5, 2, Lớp nhận xét - Nhận xét - Tiêu chí đánh giá: + Biết thự tự số dóy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt cõu hỏi, nhận xột lời 2.Bài mới: (30 phút) - HS nêu y/c nêu cách làm,HS làm VBT -1HS làm bảng phụ Lớp nhận xét T giới thiệu ghi đề Bài1: nối (theo mẫu + Yêu cầu HS nêu cách làm - HS nêu y/c BT + Chữa chốt đếm số lượng - HS làm ghi kết tương ứng Lớp nhận xét đọc kết - Tiêu chí đánh giá: - HS nêu yêu cầu + Biết thự tự số dóy -HS làm bảng Lớp nhận số từ đến 10 xét đọc kết - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét - Lớp nhận xét đọc TT lời Bài 3: Điền số thích hợp vào - HS nêu u cầu trống - HS làm bảng Lớp nhận +Y/c HS nêu y/c xét đọc kết T Giao việc Giúp HS yếu - Lớp nhận xét - Tiêu chí đánh giá: + Biết thự tự số dóy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 4: viết số theo thứ tự từ lớn đến bé: 6, 1, 3, 7, 10 +Y/c HS nêu y/c T giao việc, T giúp HS yếu + Chữa chốt cách điền số - Tiêu chí đánh giá: - HS nêu u cầu - HS thảo luận nhóm đơi làm vào - Lớp nhận xét + Biết thự tự số dãy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời T chốt nội dung toàn 3.Ứng dụng Nhắc HS chia sẻ học với người thân Tiếng Việt: ÂM /h / (2T) V0: Phân tích tiếng ki đưa vào mơ hình - Tiêu chí đánh giá: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn +Thao tác dứt khốt, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V1 Chiếm lĩnh ngữ âm - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm to, rõ ràng, âm h +Phân tích tiếng ga, phân tích tình đưa luật tả +Thao tác mơ hình nhanh, xác + Biết g phụ âm - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2: Viết chữ ghi âm - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết cấu tạo chữ h ( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ g vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm h - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét V3 Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, V4 Viết tả - Tiêu chí đánh giá: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu : bé hà kể, bà để bé kể ! tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời Thø năm /04/10/2018 Tiếng Việt: ÂM /i / (2T) V0: Phân tích tiếng đưa vào mơ hình - Tiêu chí đánh giá: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn +Thao tác dứt khốt, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V1 Chiếm lĩnh ngữ âm - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm to, rõ ràng, âm i + Biết âm i nguyên âm +Phân tích tiếng ki +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2: Viết chữ ghi âm - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết cấu tạo chữ i ( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ h vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm i - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét V3 Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, V4 Viết tả - Tiêu chí đánh giá: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu : chị chi à, chị kể đi, bé ghi ! tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG ( TRANG 42) I.Mục tiêu : - So sánh số phạm vi 10 Cấu tạo số 10 Sắp xếp số theo thứ tự xác định phạm vi 10 - HS Làm 1,2,3,4.( bỏ 5) - HS tích cực chủ động vươn lên học tập - Biết hợp tác để giải vấn đề II.ĐDDH:Bảng phụ III.Các HĐ dạy học chủ yếu ND-KT-TG 1.Khởi động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Chơi trò chơi:Viết số theo thứ HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS làm bảng lớp (5phút) tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé Lớp nhận xét -Nhận xét 2.Bài mới: (30 phút) - Tiêu chí đánh giá: + Biết thự tự số dãy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết -Bài 1:Số? - HS nêu y/c nêu cách làm + Yêu cầu HS nêu cách làm- Giúp -HSlàm VBT -1HS làm bảng HSY phụ Lớp nhận xét đọc TT số + Chữa chốt thứ tự số - Tiêu chí đánh giá: + Biết thự tự số dãy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 2: Điền dấu , = - HS nêu y/c BT +Y/c HS nêu y/c - HS thảo luận nhóm đơi làm - Giúp HSY vào + Chữa chốt cách so sánh - Trơnh bày kết số 3.Ứng dụng - Tiêu chí đánh giỏ: + Biết thự tự số dãy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 3:Số? - HS nêu yêu cầu + HD cách so sỏnh cỏc số làm -HS thảo luận nhúm làm + Chữa chốt cách làm vào Tiêu chí đánh giá: + Biết so sánh số phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 4: - Trình bày kết - HD HS xếp số cho theo - Nêu yêu cầu toán TT từ bé đến lớn từ lớn đến bé - Thảo luận nhóm Tiêu chí đánh giá: + Biết vị trớ số dãy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời -Nhắc HS chia sẻ với người thân - Trơnh bày kết trước lớp Lớp nhận xét bổ sung LUYỆN TOÁN: TIẾT TUẦN I.Mục tiêu: - Nhận biết số lượng phạm vi 10, biết cấu tạo số 10, thự tự số dóy số từ đến 10 Biết số 10, đếm từ đến 10 - Làm tập 1,2,3,4 - Có thái độ từ giác tập, yêu thích mơn tốn - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II.Chuẩn bị: T: Nội dung tập - HS: Vở BT III.Các hoạt động II HĐ DẠY HỌC Bài 5: - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết số lượng phạm vi 10 - P P: Vấn đáp, quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài - Tiêu chí đánh giá: +Viết số theo thứ tự từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài 7: - Tiêu chí đánh giá: + Biết so sánh số phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xột lời, viết Bài 8: - Tiêu chí đánh giá: + Biết thự tự số dãy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Thø sáu ngày 05 tháng 10 năm 2018 Tiếng Việt: ÂM /gi / (2T) V0: Phân tích tiếng ghi đưa vào mơ hình - Tiêu chí đánh giá: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng ghi + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn +Thao tác dứt khốt, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V1 Chiếm lĩnh ngữ âm - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm to, rõ ràng, âm gi + Biết âm gi phụ âm +Phân tích tiếng gia +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2: Viết chữ ghi âm - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết cấu tạo chữ gi( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ gi vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm gi - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét V3 Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, V4 Viết tả - Tiêu chí đánh giá: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu : dì bế bé, dì ghì bé ! tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời ÔN TOÁN : TUẦN (TIẾT 3) (Hướng dẫn HS làm BT phần vận dụng ở vở em tự ôn luyện Toán) Mục tiêu : - Làm theo yêu cầu tập - Bài làm đẹp -Yêu thích học toán -Rèn luyện lực phán đoán, nhận biết nhanh Đồ dùng dạy học :- Vở ôn luyện toán Hoạt động dạy học : HĐ vận dụng: ( theo tài liệu) Điền số thích hợp - Tiêu chí đánh giá ::+ Biết nghe hiểu yêu cầu + Quan sát nhận biết số có hình mẫu + Điền số thích hợp vào trống + Trình bày đẹp, rõ ràng, - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kỷ thuật : ghi chép ngắn, nhận xét lời ÔLTV: I Mục tiêu: LUYỆN ÂM /g/; /gh - Giúp HS củng cố đọc, viết phụ âm g, gh tiếng, từ, câu ứng dụng có âm g, gh ứng dụng - Làm tập tả phân biệt g/gh II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, III Các hoạt dạy học Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi HĐTH * Việc 1: Đọc sách ôn luyện trang 19 H- Đọc đồng nhiều lần H - Đọc cá nhân, đọc nhóm đơi, nhóm lớn, ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS yếu T - Động viên kịp thời em tích cực học tập, phân tích tốt, to, rõ ràng T: Chỉ vào âm g, gh hỏi: âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? H : phụ âm Nhắc lại nhiều lần T Âm gờ đứng trước âm e, ê phải ghi chữ gh H: Nhắc lại nhiều lần - Tiêu chí đánh giá: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, * Việc 2: Làm BT tả T - HD viết T Âm cờ ( gờ) đứng trước âm e, ê phải ghi chữ gì? H Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi chữ k H Âm gờ đứng trước âm e, ê phải ghi chữ gh H – Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại T - theo dõi giúp T theo dõi nhận xét số HS - tuyện dương H viết đẹp, - Tiêu chí đánh giá: +Tìm viết tiếng bắt đầu âm g/gh - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học SINH HOẠT SAO Mục tiêu: - Học sinh nắm ưu điểm, tồn tuần qua, hướng sửa chữa - Học sinh nắm kế hoạch đội tuần tới: Thi đua lập thành tích chào mừng ngày 20/10 - Học sinh nghiêm túc, tự giác sinh hoạt Chuẩn bị: T: Kế hoạch tuần tới H: Nắm ưu điểm, tồn tuần qua 3.Hoạt động dạy học Khởi động: 4-5’ Việc 1: Ban văn nghệ hướng dẫn hát tập thể Tiến hành sinh hoạt: Việc 1:: CTHĐT nhận xét hoạt động tuần qua - Yêu cầu phân đội sinh hoạt nhận xét hoạt động tuần qua, trưởng hướng dẫn sinh hoạt báo cáo lại - Yêu cầu trưởng ban báo cáo - T khen học sinh thực tốt công việc tuần qua, phê bình học sinh chưa thực tốt, hay làm việc riêng học, học muộn Việc 2: Kế hoạch tuần tới - GV nêu kế hoạch tuần tới: Chủ điểm: Thi đua lập thành tích chào mừng ngày 20/10 + Chấp hành qui định nhà trường Tập trung hoạt động Chăm sóc hoa, vệ sinh phong quang.Giao việc cụ thể tổ - Thực tốt an tồn giao thơng Phần kết thúc: - Ban văn nghệ cho lớp hát hát theo chủ điểm ... người thân học SINH HOẠT SAO Mục tiêu: - Học sinh nắm ưu điểm, tồn tuần qua, hướng sửa chữa - Học sinh nắm kế hoạch đội tuần tới: Thi đua lập thành tích chào mừng ngày 20 /10 - Học sinh nghiêm...TOÁN: SỐ 10 / Mục tiêu: - Biết thêm 10 , viết số 10 ; đọc, đếm từ đến 10 ; biết so sánh số phạm vi 10 , biết vị trí số 1, dãy số từ 0- 10 - Làm 1, 4,5 - H chăm chỉ, tích cực học tốn - Biết... thân học Thø tư /03/ 10 /2 018 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: -Nhận biết số lượng phạm vi 10 ; biết đoc, viết ,so sánh số phạm vi 10 Thứ tự số dãy số từ đến 10 - HS Làm 1, 3,4