Tuần 6 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô hiền

Tuần Thứ hai ngày tháng 10 năm 2018 Chµo cê: TIẾNG VIỆT: LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê ( 2Tiết ) Việc 0: Phân tích tiếng ba, ca, cha, da, đa đưa vào mơ hình * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn +Thao tác dứt khốt, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm to, rõ ràng, âm cờ( k) +Phân tích tình đưa luật tả +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết chữ ghi âm * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nhận biết cấu tạo chữ k( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ k vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm k - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu : bé kể cà kê ! tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : : Ghi chép; nhận xét lời, viết nhận xét *********************************** TOÁN : SỐ 10 I MỤC TIÊU : * Giúp HS: - Biết thêm 10, viết số 10 ; đọc, đếm từ -> 10 ; biết so sánh số phạm vi 10 ; biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10 - HS làm 1, , (Tr 36 , 37 SGK ) - GD HS tính cẩn thận , xác làm tập , giữ - Năng lực hợp tác, giao tiếp tự tin II.CHUẨN BỊ : Bộ biểu diễn toán, bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung - TG Khởi động : ( ’) HTKT : *Giới thiệu số 10 Lập số 10: ( 6’) * Giới thiệu cách ghi số 10: ( 4’ ) Hoạt động GV - Đọc cấu tạo số 9, - Viết số thích hợp vào chỗ chấm , , , ,.5, , ., , - Nhận xét sửa sai, đánh giá - Chốt vị trí số - Giới thiệu ghi bảng - HD’ HS lấy hình vng , lấy thêm 1hình vng , hỏi “ Tất có hình vng? - HD’ HS quan sát tranh SGK hỏi ? có bạn làm rắn, bạn làm thầy thuốc,“Tất có bạn” - HD’ HS quan sát hình vẽ lại - Cho HS nhắc lại “ có mười bạn , mười hình vng , mười chấm tròn, mười hạt tính có số lượng 10 - Nói: Các nhóm có số lượng 10 ta dùng số 10 để số lượng nhóm - Nói, số 10 viết chữ số chữ số - HD’ viết số 10, ta viết số trước , viết số thêm vào bên phải - Cho HS đọc - HD’ HS đọc số từ -> 10 ngược lại từ 10 - > *Nhận biết vị trí số 10 dãy số từ -> 10 : (5’) * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết thêm 10, đọc viết số đến 10, biết cấu tạo số 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT:Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời - Cho HS nghỉ tiết HĐTH : Bài 1: Viết số 10 * HD’ tổ chức HS làm tập Hoạt động học sinh - Cá nhân, lớp - Nghe , nhớ - HS đọc lại đề - HS thao tác hình vng - có tất 10 hình vng - em nhắc lại - Có bạn làm rắn , bạn làm thầy thuốc Có tất 10 bạn - Quan sát trả lời - em nhắc lại - Lắng nghe , nhớ - Quan sát - đọc cá nhân lớp “ mười ” - Cá nhân , lớp đọc - Hát múa - HS nêu ( 5’) - Cho HS nêu lệnh - Cho HS làm bảng - Kiểm soát sữa sai cho HS * Đánh giá: - Tiêu chí: + Đọc viết số 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 4: Viết số - Yêu cầu HS nêu lệnh Vào ô trống:(6’ ) - Cho lớp làm tập - Kiểm soát giúp HS yếu - Chữa , huy động kết - Viết bảng lớp - em nêu viết số ô trống - Cả lớp làm VBT , em làm bảng phụ - HS nêu Kết viết số từ -> 10, từ 10 -> * Chốt : Trong dãy số từ -> 10 số số - Nghe , ghi nhớ bé , số 10 số lớn , số 10 đứng liền sau số * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nắm thứ tự số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét Bài 5: Khoanh lời, viết vào số lớn - Cho HS nêu lệnh toán - Khoanh vào số lớn (theo mẫu): ( 5’) - Cho HS làm phiếu - Cả lớp làm phiếu - KS giúp đỡ HS yếu làm - Đại diện tổ gắn bảng, - Chữa , huy động kết lớp nhận xét, chữa * Chốt số 4, 2, 7; số số lớn nhất, - Nghe, nắm số , 10 , ; số 10 số lớn * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nhậnn biết số lớn dóy số - P P: Quan sát, vấn đáp HĐƯD : - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết (2’) - Gọi HS đọc từ đến 10, từ 10 - HS đọc - Nhận xét đánh giá học - Nghe thực - Chia sẻ với người thân học Thứ ba ngày tháng 10 năm 2018 TON : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : * Giúp HS củng cố về: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 Biết đọc, viết , so sánh số phạm vi 10, cấu tạo số 10 - HS làm cấc tập 1, 3, 4, Tr 38, 39 ( SGK ) - GD HS tính cẩn thận , xác làm tập , giữ , viết số đẹp - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II.CHUẨN BỊ : * Bảng phụ, tranh tập phóng to III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung - TG Khởi động : ( 5’ ) Hoạt động GV - KT viết bảng số từ -> 10 ngược lại từ 10 -> - Nhận xét, đánh giá - Chốt vị trí số 10 dãy số từ ->10 * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nắm thứ tự số từ đến 10 ngược lại từ 10 -> - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐTH : * Giới thệu ghi bảng - HD’ tổ chức HS làm thứ tự tập Bài 1: (Nối theo - Đính tranh vẽ lên bảng HD’ HS quan mẫu ) sát, đếm số lượng vịt, lợn, thỏ, ( 6’ ) mèo nối với số cho hình 9, 10, - KS giúp đỡ nhóm HS yếu nối - Chữa , huy động kết Hoạt động HS - Cả lớp , cá nhân, - Nhận xét cách viết số - Nghe, nắm - Đọc đề - Quan sát, thảo luận nhóm nối vào tranh - Đại diện nhóm lên trình bày kết quả- lớp quan sát, nhận xét * Chốt: Muốn nối ta phải đếm số - Nghe, nắm lượng thỏ , lợn , vịt , mèo nối với số , 9, 10 * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nhân biết số lượng phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 3: Có - HD’ HS quan sát tranh, tự làm chữa - Quan sát, làm vào hình tam giác : - KS giúp đỡ HS yếu làm BTT, HS làm bảng phụ ( ’) - Chữa bài, huy động Kết - Nhận xét Chốt cho HS biết cấu tạo số 10, VD HD’ HS nêu 10 hình tam giác có hình tam giác xanh , hình tam giác trắng * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nhân biết số lượng phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 4: So sánh số * Phần a, Tổ chức HS làm vào VBT , > , < ,= ? - Huy động kết quả: Tổ chức trò chơi điền Phần a : TCTC dấu nhanh , ( 6’ ) - Theo dõi nhận xét , khen - Cho lớp đọc lại kết điền dấu Phần b, c : ( 8’) * Phần b GV nêu nhiệm vụ, số bé 10 số nào? - Chữa bài: Gọi HS nêu kết HĐƯD: ( 5’) TIẾNG VIỆT: * Phần c Số bé số ? Số lớn số mấy? - Kiểm soát giúp HS yếu làm - Chữa , huy động két - Muốn điền dấu ta phải làm ? - Trong số từ -> 10 số số bé số số lớn ? 10 ? 10 ? 10 ? 10 ? * Đánh giá: - Tiêu chí: + So sánh số phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết - Nhận xét đánh giá học - Chia sẻ với người thân học ÂM /g / (2 Tiết ) Việc 0: Phân tích tiếng ki đưa vào mơ hình * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng + Phát âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - em TL câu a có 10 hình tam giác , câu b có 10 hình tam giác viết số 10 - Làm VBT - Chơi theo nhóm , nhóm em , lớp làm trọng tài , nhận xét cách chơi - Cả lớp đọc , < , < - Cả lớp làm BTT, 1em làm bảng phụ - Các số bé 10 : 0, 1, 2, 3, 4, ., - Số bé số 0, số lớn số 10 - 1em TL - em TL - em TL - Nghe thực +Thao tác dứt khốt, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm to, rõ ràng, âm g +Phân tích tiếng ga, phân tích tình đưa luật tả +Thao tác mơ hình nhanh, xác + Biết g phụ âm - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết chữ ghi âm * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nhận biết cấu tạo chữ g, gh ( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ g vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm g, gh - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu : bé kê ghế dễ ghê ! tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Nhận xét lời, viết nhận xét ********************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố luật tả e, ê âm /cờ/ đứng trước phải ghi chữ k; củng cố đọc, viết phụ âm /cờ/ k tiếng, từ, câu ứng dụng có âm /cờ/ k - Đưa tiếng vào mơ hình, phân tích tiếng có âm k - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập - Biết hợp tác nhóm đơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - STV- CNGD, BP, IV NỘI DUNG ÔN LUYỆN: Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "đi chợ" - Lớp tham gia chơi - Cho HS làm 1, BTTH Tiếng Việt trang 18 HĐTH : * Việc 1: Đọc sách ôn luyện H- Đọc đồng nhiều lần H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đơi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS T - Động viên kịp thời em tích cực học tập, phân tích tốt, to, rõ ràng T: Đưa tiếng vào mơ hình H : Đưa tiếng vào mơ hình * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Việc 2: Viết T - HD viết tiếng có âm đầu k H - Viết, đọc tiếng vừa tìm T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét số HS - tuyện dương H viết đẹp, * Đánh giá: - Tiêu chí: +Tìm viết tiếng bắt đầu âm k - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Nhận xét lời, viết lời nhận xét * Việc 3: TH làm BT - Hd học sinh làm tập tả ( điền k, c) - HS làm tập T - Theo dõi giúp đỡ T- Theo dõi nhận xét số HS * Đánh giá: - Tiêu chí: +Viết tả k/c - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết lời nhận xét HDƯD: - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học ********************************** LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN TIẾT I MỤC TIÊU: Giúp H: - Nhận biết số lượng phạm vi 10, biết cấu tạo số 10, thự tự số dóy số từ đến 10 Biết số 10, đếm từ đến 10 - Làm tập 1,2,3,4 - Có thái độ từ giác tập, u thích mơn toán - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở: Em tự ơn luyện Tốn III NỘI DUNG ƠN LUYỆN: Bài 1: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết số 10 - P P: Vấn đáp, quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng; Ghi chép Bài * Đánh giá: - Tiêu chí: +Viết số từ đến 10 ngược lại - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài 3: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết so sánh số phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 4: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết thự tự số dãy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, vit ********************************** Thứ t ngày tháng 10 năm 2018 TIẾNG VIỆT: ÂM /h / ( 2Tiết ) Việc 0: Phân tích tiếng ki đưa vào mơ hình * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn +Thao tác dứt khốt, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm to, rõ ràng, âm h +Phân tích tiếng ga, phân tích tình đưa luật tả +Thao tác mơ hình nhanh, xác + Biết g phụ âm - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết chữ ghi âm * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nhận biết cấu tạo chữ h ( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ g vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm h - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu : bé hà kể, bà để bé kể ! tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Nhận xét lời, viết nhận xét ********************************** To¸n: Lun tËp chung I Mơc tiªu : Cđng cè vỊ: - Nhận biết đợc số lợng phạm vi 10 Biết ®äc viÕt, so s¸nh c¸c sè p/ vi 10, thứ tự số dãy số từ đến 10 - HS làm tập 1, 3, - HS tích cực, chủ động học Toán - Biết hợp tác với bạn để giải vấn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, VBT, SGK III Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động GV Hoạt động HS Khi ng: ( 3- 5) HTH: HĐ1: Giới thiệu (1 - 2’) H§2: Lun tËp (28’) * §Õm sè từ đến 10 từ 10 đến - Nhận xét, tuyên dơng * ỏnh giỏ: - Tiờu chớ: + Biết thự tự số dóy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, nhận xét lời * GV nªu mơc tiªu tiÕt häc, ghi đề * GV HD HS lần lợt làm bµi tËp Bµi 1: Nèi (theo mÉu) - GV hướng dẫn HS quan sát mẫu nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm - GV chữa bài: Gọi - 2HS đứng chỗ đọc kết quả, HS di lớp đổi kiểm tra - GV nhËn xÐt * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết thự tự số dóy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bµi 3: Sè - GV gäi HS nêu yêu cầu toán - GV tổ chức cho HS làm theo N2 - GV chữa bài: Gọi - HS nêu - GV nhận xét, đánh giá, đa kết * ỏnh giỏ: - Tiêu chí: + Biết thự tự số dóy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhn xột bng li Bài 4: Viết số theo thứ tự - 2->3HS đếm - 1->2 HS nêu đề - Nối theo mẫu - HS thảo luận N2 làm vào SGK bút chì - 2HS đứng chỗ đọc kết quả, HS khác chia sẻ - HS dới lớp đổi KT - Viết số thích hợp - HS lµm bµi theo nhãm - 1-2 HS nêu kết quả, yêu cầu HS khác chia sẻ - Viết số theo thứ tự - HS làm - HS làm, đổi chéo KT 3 HD : (1 - 2’) - GVgäi HS ®äc y/c, néi dung BT4 - GV yêu cầu HS làm - Chữa bài: Cho HS đổi chéo KT * ỏnh giỏ: - Tiêu chí: + Biết thự tự số dãy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hi, nhn xột - HS nhắc lại bng li * Nếu TG hớng dẫn HS làm - HS lắng nghe, thực BT lại HS cú nng lc tt hoàn thành BT * GV hệ thống kiÕn thøc võa häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dặn dò HS - Chia s vi ngi thõn nhng học LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN TIẾT I MỤC TIÊU: - Nhận biết số lượng phạm vi 10, biết cấu tạo số 10, thự tự số dóy số từ đến 10 Biết số 10, đếm từ đến 10 - Làm tập 1, 2, 3, - Có thái độ từ giác tập, u thích mơn tốn - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở: Em tự ơn luyện Tốn III NỘI DUNG ƠN LUYỆN: Bài 5: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nhận biết số lượng phạm vi 10 - P P: Vấn đáp, quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trỡnh bày miệng; Ghi chép Bài * Đánh giá: - Tiêu chí: +Viết số theo thứ tự từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài 7: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết so sánh số phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xột lời, viết Bài 8: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết thự tự số dãy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết ********************************** Thø năm ngày tháng 10 năm 2018 TON : LUYN TP CHUNG I MỤC TIÊU : * Giúp HS củng cố về: - So sánh số phạm vi 10; cấu tạo số 10 - Sắp xếp số theo thứ tự xác định phạm vi 10 HS làm cấc tập , 2, 3, 4, Tr 42 ( SGK ) - GD HS tính cẩn thận , xác ,khi làm tập , giữ , viết số đẹp II.CHUẨN BỊ : Bảng phụ, phiếu tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung - TG Hoạt động GV Khởi dộng : - KT viết bảng xếp số 6, 1, 3, 7, 10 ( ’) theo thứ tự từ bé -> lớn Tr 41 - Nhận xét, đánh giá - Chốt phải xác định số bé để xếp * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết thự tự số dãy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết HĐTH : * Giới thệu ghi bảng Bài : Điền số: - HD’ tổ chức HS làm thứ tự tập ( 6’ ) - Cho HS đọc lệnh 1, tự làm chữa - Kiểm soát giúp đỡ HS yếu điền - Chữa bài, huy động kết Hoạt động HS - Cả lớp, cá nhân, làm bảng - Nhận xét cách xếp số - Nghe , ghi nhớ - Đọc đề - em nêu, điền số vào ô trống - HS làm vào phiếu lớp, em làm bảng phụ - em nêu KQ điền số 0, 1, 2, lớp dò - Cho lớp đổi phiếu kiểm tra chéo - Đổi phiếu KT chéo - Chốt, muốn điền số ta phải dựa - Nghe, nắm vào dãy số từ -> 10 * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết thự tự số dãy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài : > , < , = - Cho HS nêu lệnh toán ( 6’) - Cho HS thảo luận nhóm đơi - Kiểm soát giúp đỡ HS yếu làm - Chữa , huy động Kết - Nhận xét HS TLời * Chốt muốn điền dấu ta phải so sánh số bên phải , bên trái Bài : Số : ( ’ ) - Cho HS tự nêu yêu cầu 3, tự làm chữa - KS giúp đỡ HS yếu điền số - Chữa bài, huy động KQ - Nhận xét, chốt cách điền số * Đánh giá: - Tiêu chí: +Biết so sánh số phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài : Viết - Ở phần a, viết số theo thứ tự từ bé - > số , 2, , 4, : lớn HD’ HS xác định số bé số (6’) cho điền - Ở phần b dựa vào kết phần a viết ngược lại - Chữa bài, huy động Kết HĐƯD: - Điền dấu >, , < < 8, lớp dò bài, nhận xét - Quan sát , làm vào VBT - Cả lớp, em làm bảng phụ - em nêu câu a , viết số , , 6, 7, - em nêu câu b , 7, 6, , - Cho lớp đọc lại kết viết số Lớp dò , nhận xét - Chốt cách viết số bé đến số lớn cách - Nghe, nắm xác định - Muốn điền dấu ta phải làm ? - Trả lời cá nhân, nhận xét - Trong số từ -> 10 số số bé nhất, số số lớn ? - Số 10 đứng liền sau số nào? - Số đứng liền trước số ? * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết vị trí số dãy số từ đến 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời - Nhận xét, đánh giá học - Nghe thực ( ’) TIẾNG VIỆT: - Chia sẻ với người thân học ÂM /i / ( 2Tiết ) Việc 0: Phân tích tiếng đưa vào mơ hình * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn +Thao tác dứt khốt, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm to, rõ ràng, âm i + Biết âm i nguyên âm +Phân tích tiếng ki +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết chữ ghi âm * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nhận biết cấu tạo chữ i ( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ h vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm i - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu : chị chi à, chị kể đi, bé ghi ! tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh hc ********************************** Thứ sỏu ngày tháng 10 năm 2018 TIẾNG VIỆT: ÂM /gi / ( 2Tiết ) Việc 0: Phân tích tiếng ghi đưa vào mơ hình * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng ghi + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn +Thao tác dứt khốt, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm to, rõ ràng, âm gi + Biết âm gi phụ âm +Phân tích tiếng gia +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết chữ ghi âm * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nhận biết cấu tạo chữ gi( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ gi vào mô hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm gi - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khốt +Viết câu : dì bế bé, dì ghì bé ! tốc độ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Nhận xét lời, viết nhận xét ********************************** LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN TIẾT I MỤC TIÊU: - Làm theo yêu cầu tập - Rèn KN quan sát nhận biết số có hình mẫu Điền số thích hợp vào trống - u thích học tốn - Năng lực phán đốn, nhận biết nhanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở: Em tự ơn luyện Tốn III NỘI DUNG ƠN LUYỆN: HĐ vận dụng: Điền số thích hợp * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết nghe hiểu yêu cầu + Quan sát nhận biết số có hình mẫu + Điền số thích hợp vào trống + Trình bày đẹp, rõ ràng - Phương pháp : Quan sát sản phẩm, vấn đáp, thực hành luyện tập - Kỷ thuật : Ghi chép ngắn nhóm hs chưa làm theo yêu cầu tập, nhận xét lời ********************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT: Âm / g /; / gh / I Mục tiêu: - Giúp H củng cố đọc, viết phụ âm g tiếng, từ, câu ứng dụng có âm g, gh - Rèn KN phân tích tiếng có âm g, gh Làm tập tả phân biệt g/gh - Giáo dục học sinh u thích mơn học - Biết hợp tác nhóm đơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - STV- CNGD, BP, III NỘI DUNG ÔN LUYỆN: Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi HĐTH * Việc 1: Đọc sách ôn luyện trang 19 H- Đọc đồng nhiều lần H - Đọc cá nhân, đọc nhóm đơi, nhóm lớn, ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS yếu T - Động viên kịp thời em tích cực học tập, phân tích tốt, to, rõ ràng T - Chỉ vào âm g, gh hỏi: âm gì? Nguyên âm hay phụ âm ? H - phụ âm Nhắc lại nhiều lần T - Âm gờ đứng trước âm e, ê phải ghi chữ gh H - Nhắc lại nhiều lần * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Việc 2: Làm BT tả T - HD viết T - Âm cờ ( gờ) đứng trước âm e, ê phải ghi chữ gì? H - Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi chữ k H - Âm gờ đứng trước âm e, ê phải ghi chữ gh H - Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại T - Theo dõi giúp đỡ T - Theo dõi nhận xét số HS - tuyện dương H viết đẹp, * Đánh giá: - Tiêu chí: +Tìm viết tiếng bắt đầu âm g/gh - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời HDƯD: - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học ********************************** SINH HOẠT TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU - HS biết ưu, nhược điểm hoạt động lớp tuần qua - Nắm kế hoạch tuần tới để thực II NỘI DUNG Sinh hoạt văn nghệ: Tổ chức cho HS hát tập thể, nhóm, song ca, đơn ca Đánh giá tình hình hoạt động lớp tuần qua: * Chủ tịch hội đồng tự quản lên nhận xét * T bổ sung: a Ưu điểm - HS học đầy đủ, chuyên cần, - Các em có đầy đủ mủ ca lô, trang phục quy định -Vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp, khu vực - Các em có ý thức học hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập: Trang, Sơn, Giang, T Vy, Nga, Tiên, Huyền, b Tồn - Học chưa tiến bộ, đọc + toán chậm, viết khơng quy trình: Tứ, Trí, Kế hoạch tuần 7: - Phát huy ưu điểm tuần trước, khắc phục khuyết điểm - Duy trì nếp hoạt động dạy học - Đi học đầy đủ, chuyên cần, - Có ý thức giữ gìn vệ sinh tự giác làm vệ sinh trường, lớp - Thực tốt nề nếp hoạt động truy đầu giờ, hoạt động - Chăm sóc bồn hoa, cảnh lớp *************************************** ...TOÁN : SỐ 10 I MỤC TIÊU : * Giúp HS: - Biết thêm 10 , viết số 10 ; đọc, đếm từ -> 10 ; biết so sánh số phạm vi 10 ; biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10 - HS làm 1, , (Tr 36 , 37 SGK )... xét lời, viết (2’) - Gọi HS đọc từ đến 10 , từ 10 - HS đọc - Nhận xét đánh giá học - Nghe thực - Chia sẻ với người thân học Thø ba ngµy tháng 10 năm 2 018 TON : LUYN TP I MỤC TIÊU : * Giúp HS... -> 10 số số bé số số lớn ? 10 ? 10 ? 10 ? 10 ? * Đánh giá: - Tiêu chí: + So sánh số phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết - Nhận xét đánh giá học