Tuần 4 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô hiền

Tuần Thứ hai ngày 17 tháng năm 2018 Chµo cê: TIẾNG VIỆT: TIẾNG CĨ MỘT PHẦN KHÁC NHAU ( 2Tiết ) V1: Chiếm lĩnh đối tượng * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phân tích tiếng hai phần: phần đầu, phần vần - PP : Quan sát trình, vấn đáp - KT : Ghi chép; nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí: + Vẽ mơ hình tách tiếng hai phần - PP : Quan sát trình, vấn đáp - KT : Ghi chép; nhận xét lời, viết Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết đọc tiếng mơ hình - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; nhận xét lời Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết viết mơ hình tách tiếng hai phần: đo đỏ, lom khom, chông chênh - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *********************************** Toán: Bằng - dấu = I/ Mục tiêu: - Gióp HS nhËn biÕt sù b»ng vỊ sè lỵng; số ( = 3, = 4) BiÕt sư dơng tõ “b»ng nhau” vµ “dÊu để so sánh số - HS làm đợc tập1, 2, - Giáo dục HS tích cực, chăm học tập - Bit hp nhúm ụi gii quyt II/ Đồ dùng dạy học: - Các mô hình phục vụ học - Bảng con, đồ dùng học toán III/ Các hoạt động d¹y häc: ND - TG Khởi động: (3- 4’) Hoạt động GV * Cho HS điền dấu thích hợp vào ô trống: 5, 3, Hoạt động HS - Cả lớp viết bảng 2 HTKT: HĐ1: Giới thiệu (1) HĐ2: Nhận biết quan hÖ b»ng = ( 13 - 15’) HĐTH: (17- 18’) - GV nhËn xÐt * Đánh giá: - Tiêu chí: + So s¸nh hai s theo hai quan hệ bé lớn - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết * Nêu mục tiêu tiết học * YC hs quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi - Số bớm so với số nh nào? - Số chấm tròn xanh so với số chấm tròn trắng nh nµo? => GV kÕt luËn = * Lµm tơng tự để hs nhận biết: = 4, = KL: Mỗi số ngợc lại nên chúng * ỏnh giỏ: - Tiêu chí: + NhËn biÕt ®ược sù b»ng vỊ số lợng, số (3 = 3, = 4) + BiÕt sư dơng tõ b»ng dấu để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bµi 1: ViÕt dấu = - Cho hs tập viết vào bảng - GV nhận xét, sửa sai Bµi 2: Viết theo mu - Cho hs nắm lệnh - HD hs viết theo mẫu - chữa * ỏnh giá: - Tiêu chí: + Quan s¸t tranh nhËn xÐt so sánh nhóm đối tng - HS quan sát vµ nhËn cã bím vµ cã c©y Sè c©y b»ng sè bím - Sè chÊm tròn xanh số chấm tròn trắng - HS hoạt động với đồ dùng học toán - Cả lớp viết vào bảng - HS tho lun N2 viết vµo SGK bút chì - Đại diện nhóm nêu kết Các nhóm khác chia sẻ - HS lµm bµi vào - HS nêu kết 4 HĐƯD: (1- 2’) - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, vit Bài 3: Điền dấu , = - HD hs làm - Chữa => Cỏch so sỏnh hai số * Đánh giá: - Tiêu chí: + Sư dơng từ nhau, bé hơn, lớn dấu =, để so sánh số - L¾ng nghe - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết * Lu ý: NÕu thời gian HD học sinh làm thêm BT4 - Dặn H nhà chia sẻ với người thân học - Nhận xét tiết học - Tuyên dương H hoạt động tốt Thø ba ngµy 18 tháng năm 2018 TING VIT: LUYN TP ( 2Tit ) Việc 1: Nghe lời phân tích tiếng rời * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phân tích lời nói thành tiếng rời - PP : Quan sát trình - KT : Ghi chép Việc 2: Phân tích tiếng thành phần đầu, phân vần * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phân tích tiếng hai phần : Phần đầu - phần vần - PP : Quan sát trình - KT : Ghi chép Việc 3: Đánh vần tiếng có ngang * Đánh giá: - Tiêu chí: + Đánh vần tiếng có ngang băng mơ hình - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày ming ********************************** Toán: Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết sử dụng từ nhau, bé lơn, lớn dấu =, để so sánh số phạm vi - Thực hành so sánh số phạm vi - GDHS tính cẩn thận, xác làm - Bit gii quyt vấn đề có trợ giúp * §iỊu chØnh: Bá BT II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng con, đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy häc: ND - TG Khởi động: (5’) HĐTH: HĐ1: Giới thiệu (1) HĐ2: Củng cố cách so sánh số (17 20) HĐ3: Trò chơi (5 - 7) HD: Hoạt động GV * Cho HS điền dấu thích hợp vào ô trống 5, 1, 3 - Nhận xét, chữa * Nêu mục tiêu tiết học Hoạt động HS - Cả lớp viết bảng - Lắng nghe * HD hs làm lần lợt Bài 1: Điền dấu >, Chốt cách so sánh hai số * ỏnh giá: - Tiêu chí: + Sư dơng c¸c tõ b»ng nhau, bé hơn, lớn dấu =, để so sánh số p/vi - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bµi 2: ViÕt theo mÉu - HS nêu yêu cầu - HD hs làm - em nêu yêu cầu - HS thảo luận N2 làm vào - Đại diện nhóm nêu kết Các nhóm khác chia sẻ - Chữa => Chốt cách so sánh số lợng hai nhóm đồ vật * Đánh giá: - Tiêu chí: + Sư dơng c¸c tõ nhau, bé hơn, lớn dấu =, để so sánh số p/ vi - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhn xột bng li, vit * Tổ chức trò chơi Nối nhanh số phù hợp - em nêu yêu cầu - HS thảo luận N2 làm vào SGK bút chì - Đại diện nhóm nêu kết Các nhóm khác chia sẻ (1- 2) < , < , = - GV hd, tỉ chøc cho hs ch¬i - Cho HS chơi - Nhận xét tuyên dơng nhóm thắng * Các em học dấu ? - Chia sẻ với người thân học - Lắng nghe - Đại diện nhóm cử em ch¬i - HS dÊu = - Nghe thực LUYỆN TIẾNG VIỆT: TÁCH TIẾNG THANH NGANG RA HAI PHẦNĐÁNH VẦN I Mục tiêu: -Giúp HS củng cố cách tách tiếng ngang hai phần đánh vần - Nhận nhiệm vụ, thực nhiệm vụ; thao tác phân tích, ghi mơ hình vận dụng mơ hình - Tập trung nghe, nhận thực nhiệm vụ; rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực học tập - Tự giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ THTV, BP - HS: Bảng con, III NỘI DUNG ÔN LUYỆN: Việc 1: Đọc: - Tiêu chí đánh giá: + Chỉ tay vào mơ hình đọc hai câu ca - PP : Vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Tìm tiếng giống - Tiêu chí đánh giá: + Tìm tiếng giống tơ màu hai tiếng mơ hình - PP : Vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời Việc 3: Viết - Tiêu chí đánh giá: + Viết hai câu ca mơ hình - PP : Vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết ********************************** LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN TIẾT I MỤC TIÊU: Giúp H: - Nhận biết số phạm vi Biết đọc, viết, đếm số phạm vi Biết sử dụng từ “bé hơn” dấu để so sánh số PV5 - Làm tập 1, ,3, - Có thái độ tích cực học tập, u thích mơn tốn - Biết hợp tác nhóm đơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Em tự ơn luyện Tốn III NỘI DUNG ƠN LUYỆN: Bài 1: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nhận biết số lượng - P P: Vấn đáp, quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép Bài 2: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết phép tính = , = - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 3: * Đánh giá: - Tiêu chí: + So sánh số, biết sử dụng dấu để so sánh số phạm vi - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 4: * Đánh giá: - Tiêu chí: + So sánh số lượng nhóm đồ vật - P P: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét li ******************************* *** Thứ t ngày 19 tháng năm 2018 TIẾNG VIỆT: PHÂN BIỆT PHỤ ÂM – NGUYÊN ÂM ( Tiết 1, 2) Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phân biệt nguyên âm phụ âm qua phát âm - PP : Vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết chữ b,a - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết ********************************** Toán: Luyện tập chung I/ Mục tiêu: - Biết sử dụng từ nhau, bé lơn, lớn dấu =, để so sánh số phạm vi - Thực hành so sánh số phạm vi - GDHS tính cẩn thận, xác làm - Bit hp tỏc với bạn để giải vấn đề II/ §å dïng dạy học: - Bảng con, SGK, III/ Các hoạt ®éng d¹y häc: ND - TG Ho¹t ®éng cđa GV Khi ng: * Cho HS điền dấu thích hợp vào ô trống 5, 1, 3 (3- 4’) - GV nhËn xÐt, söa sai * Đánh giá: - Tiêu chí: + So sánh số, biết sử dụng dấu để so sánh số phạm vi - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét li HTH: * Nêu mục tiêu tiết học HĐ1: Giới thiệu * HD hs làm lần lợt (1) HĐ2: Củng cố Bài 1: Làm cho Hoạt động HS - Cả lớp viết bảng - Lắng nghe về nhiều hơn, hơn, (7) HĐ3: Củng cố so sánh số ph¹m vi (10 - 12’) - Cho hs nêu yêu cầu - GV HD hs làm phần a, b, c - HD làm cách: gạch bớt vẽ thêm - Nhận xét, chữa Bài 2: Nối ô trống với số thích hợp - YC hs nêu cách làm - GV: « trèng cã thĨ nèi víi nhiỊu sè - VD: ¤ thø cã thĨ nèi víi sè 1, 2, 3, - Gọi HS chữa => So sánh số phạm vi * ỏnh giỏ: - Tiêu chí: + So sánh số, biết sử dụng dấu để so sánh - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhn xột bng li Bài 3: Nêu yêu cầu tập ( Chuyển BT3 thành trò chơi ) * Tổ chức trò chơi Thi nối nhanh, nối < , > , = HĐƯD: (1- 2) LUYN TON: - em nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào SGK bút chì - 1->2 HS nêu cách làm, HS tự làm - HS nêu kết - HS nêu cách làm - Đại diện nhóm cử em chơi - GV hd, tỉ chøc cho hs ch¬i - Tuyên dơng nhóm thắng * ỏnh giỏ: - Tiờu chí: + So sánh số, biết sử dụng dấu để so sánh - P P: Vấn đáp, quan sát - Nghe thực - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng; Ghi chép * Hệ thống lại nội dung học - Chia sẻ với người thân học ƠN LUYỆN TUẦN TIẾT I MỤC TIÊU: Giúp H: - Biết thêm 6, viết số 6, so sánh số phạm vi 6, vị trí số dãy số từ đến - Làm tập 5, 6, 7, - Có thái độ tích cực học tập, u thích mơn tốn - Biết hợp tác nhóm đơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Em tự ôn luyện Tốn III NỘI DUNG ƠN LUYỆN: Bài 5: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết thêm - P P: Vấn đáp, quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, ghi chép Bài 6: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết số theo thứ tự từ đến - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 7: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết vị trí số dãy số từ đến - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài 8: * Đánh giá: - Tiêu chí: + So sánh số phạm vi - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bng li, vit ********************************** Thứ nm ngày 20 tháng năm 2018 Toán: Số I/ Mục tiêu: - HS biết thêm đợc 6, viết đợc số 6; đọc, đếm đợc từ đến So sánh số phạm vi 6, biết vị trí số dãy số từ đến Làm đợc tập 1, 2, - HS có ý thøc häc tËp tèt - Biết hợp tác với bạn gii quyt II/ Đồ dùng dạy học: - Các nhóm có mẫu vật loại miếng bìa nhỏ viết số từ đến - Bảng con, SGK, III/ Các hoạt động dạy häc: ND - TG Khởi động: (3- 4’) Ho¹t động GV * Cho HS làm vào bảng - GV nhËn xÐt, söa sai * Đánh giá: - Tiêu chí: + So sánh số, biết sử dụng dấu để so sánh số phạm vi - P P: Quan sát, vấn đáp Ho¹t động HS - Cả lớp làm bảng 2, 1, - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời HTKT: H§1: Giíi thiệu (1) * Nêu mục tiêu tiết học * HD hs xem tranh SGK - Cã em ®ang chơi, em HĐ2: Giới khác tới Tất cã mÊy em? thiÖu sè6 - YC hs lÊy hình tròn, sau (13- 15) lấy hình tròn - GV: hình tròn thêm hình tròn tất có hình tròn? - HT thêm HT hình tròn - Cho hs quan sát SGK giải thích + CT thêm CT chấm tròn + c/ tính thêm c/ tính tính * Giới thiệu chữ số in viết - YC hs đọc số nhiều lần - Cho hs đếm xuôi, ngợc từ đến 6; đến hs nhËn sè liÒn sau sè d·y sè ®· häc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết thêm đc Viết đc số BiÕt ®äc, HĐTHT: ®Õm ®ược tõ ®Õn ( 15 - 17’) BiÕt vÞ trÝ cđa sè d·y sè tõ ®Õn - P P: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bµi 1: HD hs viÕt sè - GV nhËn xÐt, söa sai * Đánh giá: - Tiêu chí: + ViÕt ®ược sè - P P: Quan sát trình, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 2: Viết số vào ô trống - HD hs nhËn cÊu t¹o sè => Chèt cÊu t¹o số - Lắng nghe - HS quan sát tranh SGK - TÊt c¶ cã em - HS lÊy hình tròn đồ dùng - Tất có hình tròn - HS quan sát SGK để nhận biết số chấm tròn số tính - HS quan sát - HS đọc cá nhân, lớp - HS viết bảng - HS thảo luận N2 làm - HS nêu: gồm 1, HĐƯD: (1-2’) TIẾNG VIỆT: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết đếm số lượng đồ vật viết số - P P: Vấn đáp, quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời; Ghi chộp Bài 3: HD hs viết số thích hợp vào - HS nhËn sè lµ sè lín số từ đến => Chốt thø tù c¸c sè tõ -> * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết đếm số lượng đồ vật viết số 6, đọc đếm từ đến 6, so sánh số phạm vi 6, biết vị trí số dãy số từ đến - P P: Vấn đáp, quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời; Ghi chộp * Nếu TG hớng dẫn HS làm BT lại HS cú nng lc tt hoàn thành BT * Cho HS đọc lại số ®· häc - Chia sẻ với người thân mỡnh ó hc - HS viết - Đọc lại dãy số từ -> - Cá nhân - Cá nhân, lớp - L¾ng nghe thực PHÂN BIỆT PHỤ ÂM – NGUYÊN ÂM ( Tiết 3, 4) Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Đọc đánh vần, đọc trơn tiếng ba, bà ( sgk trang 20) - PP : Vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết chữ a, bà, ba - PP : Quan sát , vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời ********************************** Thø sáu ngµy 21 tháng năm 2018 LUYN TON: ễN LUYN TUN TIẾT I MỤC TIÊU: Giúp H: - Nối theo yêu cầu tập - Bài làm đẹp - u thích học tốn - Rèn luyện lực phán đoán, nhận biết nhanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Em tự ơn luyện Tốn III NỘI DUNG ÔN LUYỆN: Vận dụng: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết nghe hiểu luật chơi + Quan sát nhận biết số có hình mẫu nằm vị trí + Nối số bé lớn theo dãy số từ 2-5 + Trình bày đẹp, rõ ràng, - Phương pháp : Quan sát sản phẩm, vấn đáp - Kỷ thuật : Ghi chép ngắn nhóm hs chưa nối theo yêu cầu tập Tôn vinh học tập ********************************** TIẾNG VIỆT: ÂM / C / (2Tiết) Việc 0: Phân tích tiếng ba đưa vào mơ hình * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng ba + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn + Thao tác dứt khốt, mạch lạc + Vẽ mơ hình đư tiếng vào mơ hình + Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc : Chiếm lĩnh đối tượng * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm to, rõ ràng, âm c + Biết âm c phụ âm + Phân tích tiếng ca + Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nhận biết cấu tạo chữ c( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ c vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm c đứng đầu - PP : vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk + Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khoát + Viết chữ c, tốc độ - PP : Vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét ********************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT: TIẾNG CÓ MỘT PHẦN KHÁC NHAU I MỤC TIÊU: - Giúp H củng cố phân biệt tiếng có phần khác Mỗi tiếng có ba phận Phần đầu - Phần vần - Thanh - Nhận nhiệm vụ, thực nhiệm vụ; thao tác phân tích, ghi mơ hình - Tập trung nghe, nhận thực nhiệm vụ; rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực học tập - Giải vấn đề cú s tr giỳp II/ Đồ dùng dạy học: - GV: B THTV, BP - HS: v III/ Các hoạt ®éng d¹y häc: Việc 1: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Chỉ tay vào mơ hình đọc hai câu ca - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Tìm tiếng giống * Đánh giá: - Tiêu chí: + Tìm tiếng giống tơ màu hai tiếng mơ hình - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời Việc 3: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết hai câu ca mơ hình - PP : vấn đáp, viết, quan sát - KT : Đặt câu hỏi, Ghi chép ngắn; tôn vinh học tập, trình bày miệng *********************************** SINH HOẠT TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: Giúp Hs: - Nắm tình hình lớp tuần qua Đọc điều BH dạy - Biết kế hoạch tuần tới - Sinh hoạt, vui chơi II TIẾN TRÌNH: Ổn định tổ chức: - Cho Hs hát tập thể Sinh hoạt: (30') a HĐ1: Nhận xét - GV nhận xét ưu khuyết điểm lớp tuần qua - Nhận xét, bổ sung - Khen ngợi Hs ngoan, học tốt - Nhắc nhở hs chưa tốt: trang phục, đồ dùng, sách vở, b HĐ2: Nêu kế hoạch tuần tới - Khắc phục tồn + Thi đua học tập tốt chào mừng năm học + Duy trì sĩ số học chuyên cần + Luôn quý trọng thầy cô yêu thương bạn bè Giúp đỡ bạn yếu học tốt - Thực theo kế hoạch nhà trường v Giáo viên đọc giảng điều Bác Hồ dạy cho học sinh nghe v Quy định nề nếp lớp - Nhắc nhở học sinh vào lớp, học giờ, học chuyên cần, nghỉ học phải xin phép, mặc đồng phục theo quy định nhà trường, c HĐ3: Múa hát: Tổ chức cho Hs múa hát tập thể, cá nhân, tổ Củng cố, dặn dò: ******************************** ... trường v Giáo viên đọc giảng điều Bác Hồ dạy cho học sinh nghe v Quy định nề nếp lớp - Nhắc nhở học sinh vào lớp, học giờ, học chuyên cần, nghỉ học phải xin phép, mặc đồng phục theo quy định nhà... chia sẻ với người thân học - Nhận xét tiết học - Tuyên dương H hoạt động tốt Thø ba ngµy 18 tháng năm 2 018 TING VIT: LUYN TP ( 2Tit ) Việc 1: Nghe lời phân tích tiếng rời * Đánh giá: - Tiêu chí:... lời, viết Bài 4: * Đánh giá: - Tiêu chí: + So sánh số lượng nhóm đồ vật - P P: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét li ******************************* *** Thứ t ngày 19 tháng năm 2 018 TIẾNG VIỆT: