Tuần 4 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo dương thị trang

TUẦN Thứ hai ngày 17 tháng năm 2018 TOÁN BẰNG NHAU - DẤU = I MỤC TIÊU : - Nhận biết số lượng - Mỗi số số - Biết sử dụng từ nhau, dấu = so sánh số - Phát triển ngơn ngữ tốn học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các mơ hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ học + Học sinh giáo viên có thực hành, máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Khởi động : + Tiết trước em học ? + học sinh lên bảng làm tập : 1…3 3…1 4…5 5…4 2…4 4…2 + Nhận xét –GTB ghi bảng * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Biết chọn dấu thích hợp điền vào chỗ chấm đúng,nhanh Hoạt động : Hoạt động : Giới thiệu khái niệm - Gắn tranh hỏi học sinh : -Có hươu cao cổ? -Có bó cỏ ? -Nếu hươu ăn bó cỏ số hươu số cỏ ? -Có chấm m trịn xanh ? -Có chấm trịn trắng ? -Cứ chấm trịn xanh lại có ( ) chấm tròn trắng (và ngược lại )nên số chấm tròn xanh số chấm tròn trắng Ta có : = - Giới thiệu cách viết = -Với tranh ly thìa -Giáo viên tiến hành để giới thiệu với học sinh = Hoạt động : Học sinh tập viết dấu = - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng dấu = phép tính 3= , 4= - Giáo viên xem xét uốn nắn em chậm, yếu - Giáo viên gắn bìa cài 3= , 4= * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết số lượng nhóm đồ vật - Cho học sinh nhận xét số đứng bên dấu = - Vậy số giống so với ? 3.Hoạt động thực hành Bài : viết dấu = Bài : viết phép tính phù hợp với hình - Cho học sinh làm miệng - Giáo viên cho HS nhận xét Bài : Điền dấu < , > , = vào chỗ chấm * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi,nhận xét lời, trình bày miệng,tơn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: - HS biết so sánh viết dấu cách thành thạo -Giáo viên hướng dẫn học sinh làm chữa Hoạt động 4: Trò chơi - Giáo viên treo tranh -Yêu cầu tổ cử đại diện ( tổ ) tham gia chơi nối nhóm hình làm cho số hình * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi,nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá:Biết viết dấu = đẹp - Giáo viên nhận xét khen học sinh làm nhanh, *Củng cố dặn dò : - Em vừa học ? số giống so ? - ? ? ? Hoạt động ứng dụng: - Dặn học sinh học chuẩn bị luyện tập - Chia sẻ với người thân học - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt TIẾNG VIỆT: Bài 1: TIẾNG CÓ MỘT PHẦN KHÁC NHAU (2T) VIỆC 0: Đánh vần tiếng / sen , chen / *Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay kết hợp đọc đúng tiếng / sen,chen / - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khoát, mạch lạc VIỆC 1: Chiếm lĩnh đối tượng: *Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết tiếng khác thanh,khác phần đầu khác phần vần - Phân tích tiếng mơ hình,đọc - Thao tác mơ hình nhanh, xác VIỆC 2: Viết: *Đánh giá: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Vẽ mơ hình tiếng : châu chấu – lan can – hoan hô - Chọn tô màu giống phần giống tiếng,chọn tô màu khác phần khác tiếng VIỆC 3: Đọc: *Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc mơ hình SGK (kết hợp tay vào mơ hình) - Đọc nhanh,thành thạo,thuộc mơ hình vẽ SGK VIỆC 4: Viết tả: *Đánh giá: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe mơ hình từ GV đọc; nắm mơ hình tách tiếng làm hai phần - Viết mơ hình ,tô màu /đánh dấu hai tiếng khác phần đầu,hai tiếng khác phần vần.Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ - Thao tác đúng, dứt khốt, xác ************************************************* Thứ ba ngày18 tháng năm 2018 TOÁN : LUYỆN TẬP ( Trang 24 ) I MỤC TIÊU : - Biết sử dụng từ nhau, bé hơn, lớn dấu >, < = để đọc ghi kết so sánh - Giáo dôc häc sinh tÝnh cÈn thËn , ham thÝch häc to¸n - Phát triển lực học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh vÏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Khởi động Thi §iỊn dÊu > < = … … … … … … …2 … * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết số lớn, số bé để điền dấu, nhanh + Nhận xét - GTB ghi bảng *Hoạt động thực hành - Giới thiệu - Ghi đề -Hớng dẫn học sinh làm tập Bài 1: Lm bng -Treo tranh lên yêu cầu học sinh quan sát -Nhận xét số hoa bình -Nêu cách làm cho số hoa bình -Ngoài có cách khác Bài : Ni vi s thớch hp ( Theo mu) -Huy động kết chữa Bài 3: Ni vi s thớch hp -Nêu cách làm tập -Tổ chức trò chơi: Nối nối nhanh - Nêu cách chơi, luật chơi ,thời gian , đội em tổ chức cho học sinh chơi - Huy động kết , phân thắng thua , tuyên dơng - Giỏo viờn nhn xột, b sung - Giáo viên nói : Có thể nối ô trống vớ hay nhiều số , Vì lần nối số với ô trống em hÃy thay đổi màu bút chì để dễ nhìn kết - Cho học sinh đọc lại kết quả, chẳng hạn : bé năm * ỏnh giỏ: + PP: quan sỏt, ỏp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi TLCH, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - HS biết so sánh viết dấu >, ,