Tuần 6 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 –giáo án cô duyên

Giáo án Tuần TOÁN: Năm học: 2018-2019 Thứ ngày 01 tháng 10 năm 2018 SỐ 10 I/ Mục tiêu: - Biết thêm 10, viết số 10; đọc, đếm từ đến 10; biết so sánh số phạm vi 10, biết vị trí số 10 dãy số từ 0- 10 - H làm đợc BT 1,4,5, SGK - H chăm chỉ, tích cực học tốn - Phát triển lực đọc , viết số , so sánh số II/ Đồ dùng dạy học: - SGK, Vở BT Toán, Bộ TH Toán III/ Hoạt động dạy học: ND-KT-TG Hoạt động GV Hoạt động hs Hoạt động * Gọi H đọc viết số học *H viết bảng con, 1Bài cũ : 3-5’ - T nhận xét, đọc Đánh giá: HS nhận xét, sửa - Tiêu chí : HS viết số học sai -Phương pháp : Thực hành, luyện tập -Lắng nghe -Kĩ thuật đánh giá: +Đặt câu hỏi nhận xét lời Hoạt động - H theo dõi lấy 2.Bài mới: * T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề đếm thêm hình tròn a/ Giới thiệu số * Yc H lấy đếm hình tròn sau lấy 10 ( 7- 8’) thêm hình tròn -H trả lời câu hỏi - Có tất hình tròn ? T - Cho H quan sát hình vẽ SGK - H khác nhận xét “ Có bướm, lấy thêm bướm - H lắng nghe, ghi nữa” Hỏi tất có bướm ? nhớ -T kết luận, ghi bảng số 10 - H lấy nêu kết -T giới thiệu số 10 in viết tách -T viết mẫu giải thích cách viết số - H nêu cách tách 10 - H lắng nghe, ghi -Y/ c H lấy 10 que tính tách tuỳ ý thành nhớ phần nêu kết -Đọc cấu tạo số 10 -T chốt lại cấu tạo số 10 Cá nhân, nhóm, - HD H đọc cấu tạo số 10 lớp b/Thực hành *T hướng dẫn lần lợt tập1, 4, -H Nêu Y/c BT Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 (18- 20) -T Nêu Y/c tập, hướng dẫn H viết số Bài 1: bảng Viết số 10 -T nhận xét, sửa sai Bài 4:Điền dấu Lu ý: Khoảng cách số số , = * T Hướng dẫn H so sánh để điền dấu thích hợp -Y/c H đổi kiểm tra Bài 5: Điền số -T Nhận xét, sửa sai * T đọc toán - Hớng dẫn H làm bài.Giúp đỡ H CHC Đánh giá: - Tiêu chí : Viết số 10 đẹp, biết đặt dấu so sánh số Trình bày sẽ, đẹp -Phương pháp : Thực hành, luyện tập -Kĩ thuật đánh giá: +Đặt câu hỏi nhận xét lời Củng cố* G nhận xét tiết học Dặn dò (3-4') - T dặn dò nhà -H viết bảng - H trả lời - H khác nhận xét * Quan sát, nhận xét - H so sánh - H làm tập VBT -1 H làm bảng phụ -1 H đọc toán - H làm vào BT - Lắng nghe, ghi nhớ TIẾNG VIỆT: ÂM /NH/ ( Tiết 1,2) ( Thực sách Thiết kế Tiếng Việt – CGD) Việc 0: Phân tích tiếng /nga/ đưa vào mơ hình: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tư để phân tích tiếng /nghe/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển - Đọc trơn, đọc phân tích to,rõ ràng - Thao tác dứt khoát - Vẽ mơ hình đưa tiếng /nga/ vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp Thao tác nhanh + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ, tiếng /nha/ - Biết phân tích tiếng /nha/ - Biết âm học, âm chưa học Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 - Biết âm /nh/ phụ âm - Biết vẽ mơ hình hai phần tiếng /nh/ Đưa đúng, xác, nhanh phần biết tiếng /nha/ vào mơ hình + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết chữ nh ghi âm /nh/: nhận biết chữ kh in thường, viết thường - Nhận biết cấu tạo chữ nh: biết độ cao, độ rộng , biết chữ kh gồm nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc - Biết viết chữ nh mẫu - Biết đưa chữ nh vào mơ hình tiếng /nha/ - Biết thay phần dầu, để có tiếng - Biết thay phần vần để có tiếng - Nắm luật tả âm/nh/ viết chữ nh - Đọc trơn, đọc phân tích lại tiéng vừa tìm - Biết tơ đúng, đẹp chữ nh - Biết viết đúng, đẹp chữ nhe, nhê, nhi - Biết nhận phần thưởng + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, trình bày miệng Việc 3: Đọc + Tiêu chí đánh giá: - Đọc âm, tiếng, từ bảng lớp - Đọc âm, tiếng, từ, câu SGK - Hiểu nghĩa số từ ứng dụng - Đọc to, rõ, dứt khoát - Đọc tốc độ theo yêu cầu + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 4: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nắm tư ngồi viết nhắc lại luật tả âm/nh/ - HS nghe tiếng, từ giáo viên đọc Phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 - Viết chữ kh theo mẫu - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, tốc độ - Đọc lại viết to, rõ + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Thứ ngày 02 tháng 10 năm 2018 TIẾNG VIỆT: ÂM / O / ( Tiết 3,4) ( Thực sách Thiết kế Tiếng Việt – CGD) Việc 0: Phân tích tiếng /nha/ đưa vào mơ hình: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tư để phân tích tiếng /nha/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển - Đọc trơn, đọc phân tích to,rõ ràng - Thao tác dứt khốt - Vẽ mơ hình đưa tiếng /nha/ vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp Thao tác nhanh + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ, tiếng /nho/ - Biết phân tích tiếng /nho/ - Biết âm học, âm chưa học - Biết âm /o/ nguyên âm - Biết vẽ mơ hình hai phần tiếng /nho/ Đưa đúng, xác, nhanh phần biết tiếng /nho/ vào mơ hình + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết chữ o ghi âm /o/: nhận biết chữ o in thường, viết thường - Nhận biết cấu tạo chữ o: biết độ cao, độ rộng , biết chữ o gồm nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc - Biết viết chữ o mẫu - Biết đưa chữ o vào mơ hình tiếng /nho/ Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 - Biết thay phần dầu, để có tiếng - Biết thay phần vần để có tiếng - Nắm luật tả âm/o/ viết chữ o - Đọc trơn, đọc phân tích lại tiếng vừa tìm - Biết tơ đúng, đẹp chữ o - Biết viết đúng, đẹp chữ bo, co , cho, do, đo, ngo - Biết nhận phần thưởng + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, trình bày miệng Việc 3: Đọc + Tiêu chí đánh giá: - Đọc âm, tiếng, từ bảng lớp - Đọc âm, tiếng, từ, câu SGK - Hiểu nghĩa số từ ứng dụng - Đọc to, rõ, dứt khoát - Đọc tốc độ theo yêu cầu + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập Việc 4: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nắm tư ngồi viết - HS nghe tiếng, từ giáo viên đọc Phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ o theo mẫu - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, tốc độ - Đọc lại viết to, rõ + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Đọc viết, so sánh số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ đến 10 - Cấu tạo số 10 H làm BT 1, 3,4 SGK - HS tích cực, chủ động học Tốn - PT lực đoc, viết, so sánh số Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 II.Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ sẵn BT3, bảng phụ, VBT III.Các HĐ dạy học chủ yếu: ND-KT-TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS Hoạt động - GV yêu cầu HS đếm từ đến 10 - 2-3 HS trả lời, HS lớp 1.Bài cũ: từ 10 đến -Nhận xét , nhận xét ( 3-5’) Đánh giá: - Tiêu chí : Học sinh đếm số từ đến 10 ngược lại -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật đánh giá: +Nhận xét lời Hoạt động 2.Bài mới: (27’) a GTB: (1-2’) b Luyện tập: Bài1: Nối theo mẫu ( 7-8’) Bài 3: Có hình tam giác (7-8’) Bài 4: Điền dấu > < = - HS làm bảng phụ Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Tuần 3.Củng cố ,dặn dò: (1-2’) Năm học: 2018-2019 số; Điền dấu so sánh thích hợp -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp; Thực hành luyện tập -Kĩ thuật đánh giá: +Nhận xét lời - GV hệ thống kiến thức vừa luyện tập - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS - HS khác nhận xét - HS nêu kết quả- HS nhắc lại - HS lắng nghe, thực Luyện Viết: Bài 6: Chữ c, ca, ba ca I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh luyện viết chữ c, ca, ba ca - HS nhận biết viết được chữ - Luyện viết - GD học sinh yêu thích môn học - Rèn kĩ viết đúng, đẹp II/ Chuẩn bị: - HS: Vở luyện viết chữ III/ Các hoạt động dạy học: ND – TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1KĐ * Gọi H đọc âm học - H đọc âm , tiếng , từ học ( 3- )’ tuần tuần - T nhận xét, *H viết bảng - GV đọc số chữ ghi âm học cho HS nhận xét, sửa sai H viết bảng GV nhận xét, Bài mới: * T giới thiệu bài, ghi đề -Lắng nghe a/ Giới thiệu *T viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - H theo dõi ( 1-2)’ chữ: c, ca, ba ca -H lắng nghe, ghi nhớ b/ Luyện viết - T y/c H luyện viết theo GV hướng - H viết bảng bảng dẫn ( 5- 7)’ Giúp đỡ thêm cho số H - H viết bảng - T tổ chức cho H nhận xét - H nhận xét, sữa sai lẫn - T nhận xét sửa sai c/ Luyện viết * T hướng dẫn H luyện viết vở luyện viết luyện chữ Hướng dẫn cách nối nột, * H theo dõi chữ khoảng cách tiếng - H viết vào (12 -15') - GV đọc số chữ, từ cho H viết vào - Nộp chấm, nhận xét Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Tuần Củng cố dặn dò (3-4') Năm học: 2018-2019 - G theo dõi giúp đỡ, Hướng dẫn H - G chấm số bài, nhận xét chữ viết cách trình bày Đánh giá :- Tiêu chí:+ Đọc chữ c viết c, ca, ba ca câu ứng dụng Nắm độ cao, độ rộng, điểm chuyển hướng , dừng bút khoảng cách tiếng Trình bày đúng, đẹp, rõ ràng - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp, viết - Kỷ thuật : ghi chép ngắn hs chưa nắm điểm toạ độ, đặt câu hỏi nhận xét viết * G nhận xét tiết học - G dặn dò H - H lắng nghe, ghi nhớ - H lắng nghe, ghi nhớ ƠN TỐN : TUẦN (Tiết 1) Mục tiêu : - Nhận biết số lượng phạm vi 10; biết cấu tạo số 10; thứ tự số dãy số từ đến 10 - Biết viết số 10; đếm từ đến 10 Đồ dùng dạy học :- Vở ôn luyện toán Hoạt động dạy học : HĐ :Khởi động Ôn lại cách sử dụng dấu lớn, bé Đánh giá : - Tiêu chí :+Nhận biết dấu lớn, dấu bé - Phương pháp :Quan sát, thực hành - Kỷ thuật :trả lời, nhận xét miệng HĐ1,2: ( theo tài liệu) Đánh giá : - Tiêu chí :Viết đẹp số 10, biết viết số theo thứ tự từ đến 10 ngược lại Phương pháp : Quan sát, thực hành, vấn đáp - Kỷ thuật :ghi chép ngắn hs chưa thực theo yêu cầu tập Nhận xét lời HĐ3,4: ( theo tài liệu) Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 Đánh giá : - Tiêu chí :Biết đặt dấu so sánh thích hợp Biết số lớn nhất, bé - Phương pháp : Quan sát, thực hành, vấn đáp - Kỷ thuật :ghi chép ngắn hs chưa thực theo yêu cầu tập Nhận xét lời Thứ ngày 03 tháng 10 năm 2018 TIẾNG VIỆT: ÂM / Ô / ( Tiết 5,6) ( Thực sách Thiết kế Tiếng Việt – CGD) Việc 0: Phân tích tiếng /bo/ đưa vào mơ hình: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tư để phân tích tiếng /bo/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển - Đọc trơn, đọc phân tích to,rõ ràng - Thao tác dứt khốt - Vẽ mơ hình đưa tiếng /bo/ vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp Thao tác nhanh + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ, tiếng /nhô/ - Biết phân tích tiếng /nhơ/ - Biết âm học, âm chưa học - Biết âm /ô/ nguyên âm - Biết vẽ mơ hình hai phần tiếng /nhơ/ Đưa đúng, xác, nhanh phần biết tiếng /nhơ/ vào mơ hình + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết chữ ô ghi âm /ô/: nhận biết chữ ô in thường, viết thường - Nhận biết cấu tạo chữ ô: biết độ cao, độ rộng , biết chữ ô gồm nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc - Biết viết chữ ô mẫu - Biết đưa chữ vào mơ hình tiếng /nhơ/ Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 - Biết thay phần dầu, để có tiếng - Biết thay phần vần để có tiếng - Nắm luật tả âm/ơ/ viết chữ - Đọc trơn, đọc phân tích lại tiếng vừa tìm - Biết tơ đúng, đẹp chữ ô - Biết viết đúng, đẹp chữ bô, cô, chô, hô, khô, lô, mô… ngô - Biết nhận phần thưởng + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, trình bày miệng Việc 3: Đọc + Tiêu chí đánh giá: - Đọc âm, tiếng, từ bảng lớp - Đọc âm, tiếng, từ, câu SGK - Hiểu nghĩa số từ ứng dụng - Đọc to, rõ, dứt khoát - Đọc tốc độ theo yêu cầu + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập Việc 4: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nắm tư ngồi viết - HS nghe tiếng, từ giáo viên đọc Phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ ô theo mẫu - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, tốc độ - Đọc lại viết to, rõ + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Biết đọc viết, so sánh số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ đến 10 H làm đợc Bt 1,3,4 SGK - HS tích cực, chủ động học Toán - PT lực đọc, viết, so sánh số Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Tuần II.Đồ dùng dạy học:Bảng phụ, VBT, SGK III.Các HĐ dạy học chủ yếu ND-KT-TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ: - GV yêu cầu HS nhận biết ( 3-5’) nhóm đồ vật có số lượng 1, HS lớp đếm số từ đến 10 từ 10 đến Đánh giá:- Tiêu chí : điền thứ tự số biết đọc dãy số theo chiều xuôi ngược -Phương pháp : quan sát trình,vấn đáp -Kĩ thuật đánh giá: +ghi chép ngắn hs chưa điền đọc dãy số+Đặt câu hỏi nhận xét lời hs lúng túng - GV nêu mục tiêu tiết học, ghi đề 2.Bài mới: (28’) - GV HD HS làm a GTB: (1-2’) tập b Luyện tập: * GV hớng dẫn HS quan sát mẫu Bài1: Nối (theo nêu yêu cầu tập mẫu)( 7-8’) - GV hướng dẫn HS quan sát tranh, đếm số lượng vật có tranh nối với số thích hợp - GV yêu cầu HS làm vào VBT - GV chữa bài- GV nhận xét * GV gọi H nêu yêu cầu toán Bài 3: Viết số - GV tổ chức cho HS làm theo thích hợp N2 (8-9’) - GV chữa bài- GV nhận xét ,đánh Bài 4: Viết giá số theo thứ tự * GV gọi H đọc y/c, nội dung BT4 (8-9’) - Y/c HS nêu nhiệm vụ phần + GV hớng dẫn HS làm - Chữa bài, cho H đổi chéo k tra -GV huy động kết quả, nhận xét - Yêu cầu H làm BT Năm học: 2018-2019 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2-3HS nhận biết, HS lớp đếm số từ đến 10,từ 10 đến - 1-2 HS nêu đề * Nối theo mẫu - HS quan sát tranh, đếm số lợng vật nối với số thích hợp - HS làm vào VBT -2HS đứng chỗ đọc kết quả, HS khác nhận xét - H lớp đổi kiểm tra * Viết số thích hợp - HS lắng nghe cách làm - HS làm theo nhóm - 1-2 HS nêu kết ,yêu cầu HS khác nhận xét Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Tuần 3.Củng cố ,dặn dò: (1-2’) Năm học: 2018-2019 - GV quan sát, giúp đỡ HS - Chữa, chốt cách xếp số theo thứ tự Đánh giá:- Tiêu chí : điền thứ tự số biết đọc dãy số theo chiều xuôi ngược -Phương pháp : quan sát trình,vấn đáp -Kĩ thuật đánh giá: +ghi chép ngắn hs chưa điền đọc dãy số+Đặt câu hỏi nhận xét lời hs lúng túng - GV hệ thống kiến thức - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS - H làm BT, đổi chéo ktra - HS nêu kết quả- H lên bảng làm, HS nhắc lại Thứ ngày 04 tháng 10 năm 2018 TIẾNG VIỆT: ÂM / O / ( Tiết 7,8) ( Thực sách Thiết kế Tiếng Việt – CGD) Việc 0: Phân tích tiếng /nhơ/ đưa vào mơ hình: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tư để phân tích tiếng /nhơ/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển - Đọc trơn, đọc phân tích to,rõ ràng - Thao tác dứt khốt - Vẽ mơ hình đưa tiếng /nhơ/ vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp Thao tác nhanh + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ, tiếng /nhơ/ - Biết phân tích tiếng /nhơ/ - Biết âm học, âm chưa học - Biết âm /ơ/ ngun âm - Biết vẽ mơ hình hai phần tiếng /nhơ/ Đưa đúng, xác, nhanh phần biết tiếng /nhơ/ vào mơ hình Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết chữ ghi âm /ơ/: nhận biết chữ o in thường, viết thường - Nhận biết cấu tạo chữ ơ: biết độ cao, độ rộng , biết chữ gồm nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc - Biết viết chữ mẫu - Biết đưa chữ vào mơ hình tiếng /nhơ/ - Biết thay phần dầu, để có tiếng - Biết thay phần vần để có tiếng - Nắm luật tả âm/ơ/ viết chữ - Đọc trơn, đọc phân tích lại tiếng vừa tìm - Biết tô đúng, đẹp chữ - Biết viết đúng, đẹp chữ cơ, chờ, - Biết nhận phần thưởng + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, trình bày miệng Việc 3: Đọc + Tiêu chí đánh giá: - Đọc âm, tiếng, từ bảng lớp - Đọc âm, tiếng, từ, câu SGK - Hiểu nghĩa số từ ứng dụng - Đọc to, rõ, dứt khoát - Đọc tốc độ theo yêu cầu + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập Việc 4: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nắm tư ngồi viết - HS nghe tiếng, từ giáo viên đọc Phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ theo mẫu - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, tốc độ - Đọc lại viết to, rõ + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Tuần + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Năm học: 2018-2019 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: - Thứ tự số dãy số từ đến 10, xếp số theo thứ tự - So sánh số phạm vi 10.- Nhận biết hình học - H làm BT 1,2,3,4 SGK - HS tích cực chủ động vươn lên học tập II.ĐDDH: Bảng phụ III.Các HĐ dạy học chủ yếu: ND-KT-TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS Hoạt động -Y/c làm BT4:Viết số theo thứ tự -2HS làm bảng lớp 1.Bài cũ: từ bé đến lớn từ lớn đến bé - Lớp nhận xét (5phút) -Nhận xét , Đánh giá:- Tiêu chí : điền thứ tự số biết đọc dãy số theo chiều xuôi ngược -Phương pháp : quan sát trình,vấn đáp -Kĩ thuật đánh giá: +ghi chép ngắn hs chưa điền đọc dãy số +Đặt câu hỏi nhận xét lời hs lúng túng Hoạt động 2.Bài mới: Bài 1:Số? - HS nêu y/c nêu (30 phút) + Yêu cầu HS nêu cách làm cách làm + Chữa chốt thứ tự số -HSlàm VBT -1HS -Bài 2:Điền dấu , = làm bảng phụ Lớp nhận +Y/c HS nêu y/c xét +Chữa chốt cách so sánh số - HS nêu y/c BT -Bài 3:Số? - HS làm VBT.1HS + HD cách làm làm bảng phụ- Lớp + Chữa chốt cách làm nhận xét -Bài 4: HD HS xếp số cho - HS nêu yêu cầu theo TT từ bé đến lớn từ lớn đến bé -HS làm bảng Lớp Chữa chốt cách làm nhận xét đọc kết Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Tuần 3.Củng cố ,dặn dò: (1-2phút) Năm học: 2018-2019 - Bài 5:Cho HS tìm số lượng hình tam giác có hình vẽ cho Nhận xét chốt số lượng hình -Y/c làm BT4:Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé -Nhận xét , Đánh giá:- Tiêu chí : điền thứ tự số biết đọc dãy số theo chiều xuôi ngược -Phương pháp : quan sát trình,vấn đáp -Kĩ thuật đánh giá: +ghi chép ngắn hs chưa điền đọc dãy số +Đặt câu hỏi nhận xét lời hs lúng túng -Nhận xét học - HS làm vở- 1HS làm bảng phụ Lớp nhận xét đọc TT số - HS quan sát nêu kết hợp vào hình tam giác Lớp nhận xét bổ sung ƠN TỐN : TUẦN (Tiết 2) Mục tiêu : - Nhận biết số lượng phạm vi 10; biết cấu tạo số 10; thứ tự số dãy số từ đến 10 - Biết viết số 10; đếm từ đến 10 Đồ dùng dạy học :- Vở ơn luyện tốn Hoạt động dạy học : HĐ :Khởi động Ôn lại cách sử dụng dấu lớn, bé Đánh giá : - Tiêu chí :+Nhận biết dấu lớn, dấu bé - Phương pháp :Quan sát, thực hành - Kỷ thuật :trả lời, nhận xét miệng HĐ 5, 6: ( theo tài liệu) Đánh giá : - Tiêu chí :Biết nối số với hình có số lượng, điền số theo thứ tự từ đến 10 Phương pháp : Quan sát, thực hành, luyện tập Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 - Kỷ thuật :ghi chép ngắn hs chưa thực theo yêu cầu tập Nhận xét lời HĐ 7, 8: ( theo tài liệu) Đánh giá : - Tiêu chí :Biết đặt dấu so sánh thích hợp Viết số từ đến 10 theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại - Phương pháp : Quan sát, thực hành, luyện tập - Kỷ thuật :ghi chép ngắn hs chưa thực theo yêu cầu tập Nhận xét lời ƠN TỐN : TUẦN (TIẾT 3) (Hướng dẫn HS làm BT phần vận dụng em tự ơn luyện Tốn) Mục tiêu : - Làm theo yêu cầu tập - Bài làm đẹp -u thích học tốn -Rèn luyện lực phán đoán, nhận biết nhanh Đồ dùng dạy học :- Vở ơn luyện tốn Hoạt động dạy học : HĐ vận dụng: ( theo tài liệu) Điền số thích hợp Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá ::+ Biết nghe hiểu yêu cầu + Quan sát nhận biết số có hình mẫu + Điền số thích hợp vào trống + Trình bày đẹp, rõ ràng, - Phương pháp : Quan sát sản phẩm, vấn đáp, thực hành luyện tập - Kỷ thuật : ghi chép ngắn nhóm hs chưa làm theo yêu cầu tập nhận xét Thứ ngày 05 tháng 10 năm 2018 TIẾNG VIỆT: ÂM / P / VÀ ÂM /PH/ ( Tiết 9,10) ( Thực sách Thiết kế Tiếng Việt – CGD) Việc 0: Phân tích tiếng /nơ/ đưa vào mơ hình: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tư để phân tích tiếng /nơ/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển - Đọc trơn, đọc phân tích to,rõ ràng - Thao tác dứt khoát Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 - Vẽ mơ hình đưa tiếng /nơ/ vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp Thao tác nhanh + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ, tiếng /pơ/ /phơ/ - Biết phân tích tiếng /pơ/, /phơ/ - Biết âm học, âm chưa học - Biết âm /p/ , /ph/ phụ âm - Biết vẽ mơ hình hai phần tiếng /pơ/, /phơ/ Đưa đúng, xác, nhanh phần biết tiếng /pơ/, /phơ/ vào mơ hình + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết chữ p ghi âm /p/ chữ ph ghi âm /ph/: nhận biết chữ p, ph in thường, viết thường - Nhận biết cấu tạo chữ p, ph: biết độ cao, độ rộng , biết chữ ng gồm nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc - Biết viết chữ p, ph mẫu - Biết đưa chữ p, ph vào mơ hình tiếng pơ phơ - Biết thay phần dầu, để có tiếng - Biết thay phần vần để có tiếng - Đọc trơn, đọc phân tích lại tiếng vừa tìm - Biết tơ đúng, đẹp chữ p, ph - Biết viết đúng, đẹp chữ pa, pe, pê, pi, pha, phe, phê, phi - Biết nhận phần thưởng + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, trình bày miệng Việc 3: Đọc + Tiêu chí đánh giá: - Đọc âm, tiếng, từ bảng lớp - Đọc âm, tiếng, từ, câu SGK - Hiểu nghĩa số từ ứng dụng - Đọc to, rõ, dứt khoát Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 - Đọc tốc độ theo yêu cầu + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập Việc 4: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nắm tư ngồi viết - HS nghe tiếng, từ giáo viên đọc Phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ p, ph theo mẫu - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, tốc độ - Đọc lại viết to, rõ + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời LUYỆN VIẾT : ng, ngh, ngã ba, bà nghĩ I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh luyện viết chữ ng, ngh, ngã ba, bà nghĩ - HS nhận biết viết được chữ - Luyện viết - GD học sinh u thích mơn học - Rèn kĩ viết đúng, đẹp II/ Chuẩn bị: - HS: Vở luyện viết chữ III/ Các hoạt động dạy học: ND – TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1KĐ * Gọi H đọc âm học - H đọc âm , tiếng , từ học ( 3- )’ tuần tuần - T nhận xét, *H viết bảng - GV đọc số chữ ghi âm học cho HS nhận xét, sửa sai H viết bảng GV nhận xét, Bài mới: * T giới thiệu bài, ghi đề a/ Giới thiệu *T viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết -Lắng nghe ( 1-2)’ chữ: ng, ngh, ngã ba, bà nghĩ - H theo dõi b/ Luyện viết - T y/c H luyện viết theo GV hướng -H lắng nghe, ghi nhớ bảng dẫn - H viết bảng Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 ( 5- 7)’ Giúp đỡ thêm cho số H - T tổ chức cho H nhận xét - T nhận xét sửa sai * T hướng dẫn H luyện viết luyện chữ Hướng dẫn cách nối nột, c/ Luyện viết khoảng cách tiếng luyện viết - GV đọc số chữ, từ cho H viết vào chữ (12 -15') - G theo dõi giúp đỡ, Hướng dẫn H - G chấm số bài, nhận xét chữ viết cách trình bày Đánh giá :- Tiêu chí:+ Đọc chữ ch viết ch, cha, chả cá câu ứng dụng Nắm độ cao, độ rộng, điểm chuyển hướng , dừng bút khoảng cách tiếng Trình bày đúng, đẹp, rõ ràng - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp, viết - Kỷ thuật : ghi chép ngắn hs chưa nắm điểm toạ độ, đặt câu Củng cố hỏi nhận xét viết dặn dò (3-4') * G nhận xét tiết học - G dặn dò H - H viết bảng - H nhận xét, sửa sai lẫn * H theo dõi - H viết vào - Nộp chấm, nhận xét - H lắng nghe, ghi nhớ - H lắng nghe, ghi nhớ SINH HOẠT: SINH HOẠT SAO I/ Mục tiêu: - HS thấy ưu điểm, nhược điểm thân, bạn tuần vừa qua Ổn định tổ chức hoạt động - Biết việc cần làm lớp thân mìnhtrong tuần tới - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực hoạt động II/ Chuẩn bị: - Một số trò chơi III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định lớp: Giáo viên hướng dẫn học sinh sinh hoạt: Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét ưu, khuyết học sinh tuần Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 +Đạo đức: - Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, học chuyên cần - Biết giúp đỡ học tập +Học tập: Học chuẩn bị tốt trước đến lớp - Sôi học tập Hăng hái phát biểu xây dựng - Sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ - Một số bạn thiếu đồ dùng học tập, chưa tập trung học Sang, Tiến, Long , Khang +Vệ sinh cá nhân : Sạch sẽ, gọn gàng +Hoạt động khác: VSPQ sẽ, - Một số em học muộn.Chưa , quên đội mũ BH .Hoạt động 2: Kế hoạch tuần * Thực nghiêm túc hoạt động - Ổn định tổ chức thực tốt nề nếp - Thi đua học - Thi đua học tốt - Thực vào lớp nghiêm túc - Tổ chức sinh hoạt Nhận xét, dặn dò: Thực nghiêm túc kế hoạch.Nhắc H đội mũ BH ngồi xe máy.Thực mặc đồng phục đầy đủ Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên ... dạy học chủ yếu: Ổn định lớp: Giáo viên hướng dẫn học sinh sinh hoạt: Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét ưu, khuyết học sinh tuần Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Tuần Năm học: 2 018 -2 019 ... chủ động học Toán - PT lực đoc, viết, so sánh số Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Tuần Năm học: 2 018 -2 019 II.Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ sẵn BT3, bảng phụ, VBT III.Các HĐ dạy học chủ yếu:.. .Giáo án Tuần Năm học: 2 018 -2 019 (18 - 20) -T Nêu Y/c tập, hướng dẫn H viết số Bài 1: bảng Viết số 10 -T nhận xét, sửa sai Bài 4:Điền dấu Lu ý: Khoảng cách số số , = * T Hướng dẫn H so sánh