Tuần 6 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – giáo án cô tâm

TUẦN 2019 Năm học: 2018Thứ ngày 01 tháng 10 năm 2018 TOÁN: SỐ 10 I/ Mục tiêu: - Biết thêm 10, viết số 10; đọc, đếm từ đến 10; biết so sánh số phạm vi 10, biết vị trí số 10 dãy số từ 0- 10 - H làm đợc BT 1,4,5, SGK - H chăm chỉ, tích cực học toán II/ Đồ dùng dạy học: - SGK, Vở BT Toán, Bộ TH Toán III/ Hoạt động dạy học: ND-KT-TG Hoạt động GV Hoạt động hs Hoạt động * Gọi H đọc viết số học *H viết bảng con, Khởi động : 3- - T nhận xét, đọc 5’ Đánh giá: HS nhận xét, sửa - Tiêu chí : HS viết số học sai -Phương pháp : Thực hành, luyện tập -Lắng nghe -Kĩ thuật đánh giá: +Đặt câu hỏi nhận xét lời Hoạt động - H theo dõi lấy 2.Bài mới: * T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề đếm thêm hình tròn a/ Giới thiệu số * Yc H lấy đếm hình tròn sau lấy 10 ( 7- 8’) thêm hình tròn -H trả lời câu hỏi - Có tất hình tròn ? T - Cho H quan sát hình vẽ SGK - H khác nhận xét “ Có bướm, lấy thêm bướm - H lắng nghe, ghi nữa” Hỏi tất có bướm ? nhớ -T kết luận, ghi bảng số 10 - H lấy nêu kết -T giới thiệu số 10 in viết tách -T viết mẫu giải thích cách viết số - H nêu cách tách 10 - H lắng nghe, ghi -Y/ c H lấy 10 que tính tách tuỳ ý thành nhớ phần nêu kết -Đọc cấu tạo số 10 -T chốt lại cấu tạo số 10 Cá nhân, nhóm, - HD H đọc cấu tạo số 10 lớp Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm TUẦN 2019 b/Thực hành (18- 20) Bài 1: Viết số 10 Bài 4:Điền dấu , = Bài 5: Điền số Củng cốDặn dò (3-4') Năm học: 2018*T hướng dẫn lần lợt tập1, 4, -T Nêu Y/c tập, hướng dẫn H viết số bảng -T nhận xét, sửa sai Lưu ý: Khoảng cách số số * T Hướng dẫn H so sánh để điền dấu thích hợp -Y/c H đổi kiểm tra -T Nhận xét, sửa sai * T đọc toán - Hớng dẫn H làm bài.Giúp đỡ H CHC Đánh giá: - Tiêu chí : Viết số 10 đẹp, biết đặt dấu so sánh số Trình bày sẽ, đẹp -Phương pháp : Thực hành, luyện tập -Kĩ thuật đánh giá: +Đặt câu hỏi nhận xét lời -H Nêu Y/c BT -H viết bảng - H trả lời - H khác nhận xét * Quan sát, nhận xét - H so sánh - H làm tập VBT -1 H làm bảng phụ -1 H đọc toán - H làm vào BT * G nhận xét tiết học - T dặn dò nhà - Lắng nghe, ghi nhớ TIẾNG VIỆT: ÂM /NH/ ( Tiết 1,2) ( Thực sách Thiết kế Tiếng Việt – CGD Trang 187) Việc 0: Phân tích tiếng /nga/ đưa vào mơ hình: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tư để phân tích tiếng /nghe/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển - Đọc trơn, đọc phân tích to,rõ ràng - Thao tác dứt khốt - Vẽ mơ hình đưa tiếng /nga/ vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp Thao tác nhanh + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm TUẦN Năm học: 20182019 - Phát âm to, rõ, tiếng /nha/ - Biết phân tích tiếng /nha/ - Biết âm học, âm chưa học - Biết âm /nh/ phụ âm - Biết vẽ mô hình hai phần tiếng /nh/ Đưa đúng, xác, nhanh phần biết tiếng /nha/ vào mơ hình + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết chữ nh ghi âm /nh/: nhận biết chữ nh in thường, viết thường - Nhận biết cấu tạo chữ nh: biết độ cao, độ rộng , biết chữ nh gồm nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc - Biết viết chữ nh mẫu - Biết đưa chữ nh vào mơ hình tiếng /nha/ - Biết thay phần dầu, để có tiếng - Biết thay phần vần để có tiếng - viết chữ nh - Đọc trơn, đọc phân tích lại tiéng vừa tìm - Biết tơ đúng, đẹp chữ nh - Biết viết đúng, đẹp chữ nhe, nhê, nhi - Biết nhận phần thưởng + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, trình bày miệng Việc 3: Đọc + Tiêu chí đánh giá: - Đọc âm, tiếng, từ bảng lớp - Đọc âm, tiếng, từ, câu SGK - Hiểu nghĩa số từ ứng dụng - Đọc to, rõ, dứt khoát - Đọc tốc độ theo yêu cầu + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 4: Viết + Tiêu chí đánh giá: Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm TUẦN Năm học: 20182019 - Nắm tư ngồi viết HS nghe tiếng, từ giáo viên đọc Phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ nh theo mẫu - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, tốc độ - Đọc lại viết to, rõ + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời ƠN TỐN : TUẦN (Tiết 1) Mục tiêu : - Nhận biết số lượng phạm vi 10; biết cấu tạo số 10; thứ tự số dãy số từ đến 10 - Biết viết số 10; đếm từ đến 10 Đồ dùng dạy học :- Vở ôn luyện toán Hoạt động dạy học : HĐ :Khởi động Ôn lại cách sử dụng dấu lớn, bé Đánh giá : - Tiêu chí :+Nhận biết dấu lớn, dấu bé - Phương pháp :Quan sát, thực hành - Kỷ thuật :trả lời, nhận xét miệng HĐ1,2: ( theo tài liệu) Đánh giá : - Tiêu chí :Viết đẹp số 10, biết viết số theo thứ tự từ đến 10 ngược lại Phương pháp : Quan sát, thực hành, vấn đáp - Kỷ thuật :ghi chép ngắn hs chưa thực theo yêu cầu tập Nhận xét lời HĐ3,4: ( theo tài liệu) Đánh giá : - Tiêu chí :Biết đặt dấu so sánh thích hợp Biết số lớn nhất, bé - Phương pháp : Quan sát, thực hành, vấn đáp - Kỷ thuật :ghi chép ngắn hs chưa thực theo yêu cầu tập Nhận xét lời Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm TUẦN 2019 Năm học: 2018- Thứ ngày 02 tháng 10 năm 2018 TIẾNG VIỆT: ÂM / O / ( Tiết 3,4) ( Thực sách Thiết kế Tiếng Việt – CGD Trang 190) Việc 0: Phân tích tiếng /nha/ đưa vào mơ hình: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tư để phân tích tiếng /nha/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển - Đọc trơn, đọc phân tích to,rõ ràng - Thao tác dứt khốt - Vẽ mơ hình đưa tiếng /nha/ vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp Thao tác nhanh + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ, tiếng /nho/ - Biết phân tích tiếng /nho/ - Biết âm học, âm chưa học - Biết âm /o/ ngun âm - Biết vẽ mơ hình hai phần tiếng /nho/ Đưa đúng, xác, nhanh phần biết tiếng /nho/ vào mơ hình + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết chữ o ghi âm /o/: nhận biết chữ o in thường, viết thường - Nhận biết cấu tạo chữ o: biết độ cao, độ rộng , biết chữ o gồm nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc - Biết viết chữ o mẫu - Biết đưa chữ o vào mô hình tiếng /nho/ - Biết thay phần dầu, để có tiếng - Biết thay phần vần để có tiếng - Viết chữ o - Đọc trơn, đọc phân tích lại tiếng vừa tìm - Biết tô đúng, đẹp chữ o - Biết viết đúng, đẹp chữ bo, co , cho, do, đo, ngo Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm TUẦN Năm học: 20182019 - Biết nhận phần thưởng + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, trình bày miệng Việc 3: Đọc + Tiêu chí đánh giá: - Đọc âm, tiếng, từ bảng lớp - Đọc âm, tiếng, từ, câu SGK - Hiểu nghĩa số từ ứng dụng - Đọc to, rõ, dứt khoát - Đọc tốc độ theo yêu cầu + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 4: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nắm tư ngồi viết - HS nghe tiếng, từ giáo viên đọc Phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ o theo mẫu - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, tốc độ - Đọc lại viết to, rõ + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Đọc viết, so sánh số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ đến 10 - Cấu tạo số 10 H làm BT 1, 3,4 SGK - HS tích cực, chủ động học Tốn II.Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ sẵn BT3, bảng phụ, VBT III.Các HĐ dạy học chủ yếu: ND-KT-TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS Hoạt động - GV yêu cầu HS đếm từ đến 10 - 2-3 HS trả lời, HS lớp 1.KĐ: từ 10 đến nhận xét Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm TUẦN 2019 ( 3-5’) 2.Bài mới: (27’) a GTB: (1-2’) b Luyện tập: Bài1: Nối theo mẫu ( 7-8’) Bài 3: Có hình tam giác (7-8’) Bài 4: Điền dấu > < = - HS làm bảng phụ - HS khác nhận xét - HS nêu kết quả- HS nhắc lại Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm TUẦN 2019 3.Củng cố ,dặn dò: (1-2’) Năm học: 2018- - GV hệ thống kiến thức vừa luyện tập - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS - HS lắng nghe, thực ƠN TỐN : TUẦN (Tiết 2) Mục tiêu : - Nhận biết số lượng phạm vi 10; biết cấu tạo số 10; thứ tự số dãy số từ đến 10 - Biết viết số 10; đếm từ đến 10 Đồ dùng dạy học :- Vở ơn luyện tốn Hoạt động dạy học : HĐ :Khởi động Ôn lại cách sử dụng dấu lớn, bé Đánh giá : - Tiêu chí :+Nhận biết dấu lớn, dấu bé - Phương pháp :Quan sát, thực hành - Kỷ thuật :trả lời, nhận xét miệng HĐ 5, 6: ( theo tài liệu) Đánh giá : - Tiêu chí :Biết nối số với hình có số lượng, điền số theo thứ tự từ đến 10 Phương pháp : Quan sát, thực hành, luyện tập - Kỷ thuật :ghi chép ngắn hs chưa thực theo yêu cầu tập Nhận xét lời HĐ 7, 8: ( theo tài liệu) Đánh giá : - Tiêu chí :Biết đặt dấu so sánh thích hợp Viết số từ đến 10 theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại - Phương pháp : Quan sát, thực hành, luyện tập - Kỷ thuật :ghi chép ngắn hs chưa thực theo yêu cầu tập Nhận xét lời LUYỆN VIẾT: C , CA , BA CA I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh luyện viết chữ c, ca, ba ca Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm TUẦN 2019 - HS nhận biết viết được chữ - Luyện viết - GD học sinh u thích mơn học - Rèn kĩ viết đúng, đẹp II/ Chuẩn bị: - HS: Vở luyện viết chữ III/ Các hoạt động dạy học: ND – TG Hoạt động GV 1KĐ * Gọi H đọc âm học ( 3- )’ tuần - T nhận xét, - GV đọc số chữ ghi âm học cho H viết bảng GV nhận xét, Bài mới: a/ Giới thiệu * T giới thiệu bài, ghi đề ( 1-2)’ *T viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết b/ Luyện viết chữ: c, ca, ba ca bảng - T y/c H luyện viết theo GV hướng ( 5- 7)’ dẫn Giúp đỡ thêm cho số H - T tổ chức cho H nhận xét - T nhận xét sửa sai * T hướng dẫn H luyện viết c/ Luyện viết luyện chữ Hướng dẫn cách nối nột, luyện viết khoảng cách tiếng chữ - GV đọc số chữ, từ cho H viết vào (12 -15') - G theo dõi giúp đỡ, Hướng dẫn H - G chấm số bài, nhận xét chữ viết cách trình bày Đánh giá :- Tiêu chí:+ Đọc chữ c viết c, ca, ba ca câu ứng dụng Nắm độ cao, độ rộng, điểm chuyển hướng , dừng bút khoảng cách tiếng Trình bày đúng, đẹp, rõ ràng Năm học: 2018- Hoạt động HS - H đọc âm , tiếng , từ học tuần *H viết bảng HS nhận xét, sửa sai -Lắng nghe - H theo dõi -H lắng nghe, ghi nhớ - H viết bảng - H viết bảng - H nhận xét, sữa sai lẫn * H theo dõi - H viết vào - Nộp chấm, nhận xét - H lắng nghe, ghi nhớ Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm TUẦN 2019 - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp, viết - Kỷ thuật : ghi chép ngắn hs chưa nắm điểm toạ độ, đặt câu hỏi nhận xét viết Củng cố dặn * G nhận xét tiết học dò (3-4') - G dặn dò H Năm học: 2018- - H lắng nghe, ghi nhớ Thứ ngày 03 tháng 10 năm 2018 TIẾNG VIỆT: ÂM / Ô / ( Tiết 5,6) ( Thực sách Thiết kế Tiếng Việt – CGD Trang 194) Việc 0: Phân tích tiếng /bo/ đưa vào mơ hình: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tư để phân tích tiếng /bo/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển - Đọc trơn, đọc phân tích to,rõ ràng - Thao tác dứt khốt - Vẽ mơ hình đưa tiếng /bo/ vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp Thao tác nhanh + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ, tiếng /nhơ/ - Biết phân tích tiếng /nhơ/ - Biết âm học, âm chưa học - Biết âm /ơ/ ngun âm - Biết vẽ mơ hình hai phần tiếng /nhơ/ Đưa đúng, xác, nhanh phần biết tiếng /nhơ/ vào mơ hình + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết chữ ô ghi âm /ô/: nhận biết chữ ô in thường, viết thường Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm TUẦN Năm học: 20182019 - Nhận biết cấu tạo chữ ô: biết độ cao, độ rộng , biết chữ ô gồm nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc - Biết viết chữ ô mẫu - Biết đưa chữ ô vào mô hình tiếng /nhô/ - Biết thay phần dầu, để có tiếng - Biết thay phần vần để có tiếng - Nắm luật tả âm/ô/ viết chữ ô - Đọc trơn, đọc phân tích lại tiếng vừa tìm - Biết tô đúng, đẹp chữ ô - Biết viết đúng, đẹp chữ bô, cô, chô, hô, khô, lô, mô… ngô - Biết nhận phần thưởng + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, trình bày miệng Việc 3: Đọc + Tiêu chí đánh giá: - Đọc âm, tiếng, từ bảng lớp - Đọc âm, tiếng, từ, câu SGK - Hiểu nghĩa số từ ứng dụng - Đọc to, rõ, dứt khoát - Đọc tốc độ theo yêu cầu + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 4: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nắm tư ngồi viết - HS nghe tiếng, từ giáo viên đọc Phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ ô theo mẫu - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, tốc độ - Đọc lại viết to, rõ + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Dạy thứ ngày 04 tháng 10 năm 2018 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm TUẦN Năm học: 20182019 I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Biết đọc viết, so sánh số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ đến 10 H làm đợc Bt 1,3,4 SGK - HS tích cực, chủ động học Toán II.Đồ dùng dạy học:Bảng phụ, VBT, SGK III.Các HĐ dạy học chủ yếu ND-KT-TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.KĐ - GV yêu cầu HS nhận biết - 2-3HS nhận biết, HS ( 3-5’) nhóm đồ vật có số lượng 1, HS lớp đếm số từ đến lớp đếm số từ đến 10 từ 10,từ 10 đến 10 đến Đánh giá:- Tiêu chí : điền thứ tự số biết đọc dãy số theo chiều xuôi ngược -Phương pháp : quan sát trình,vấn đáp -Kĩ thuật đánh giá: +ghi chép ngắn hs chưa điền đọc dãy số+Đặt câu hỏi nhận xét lời hs lúng túng 2.Bài mới: (28’) a GTB: (1-2’) b Luyện tập: Bài1: Nối (theo mẫu)( 7-8’) Bài 3: Viết số thích hợp (8-9’) Bài 4: Viết - GV nêu mục tiêu tiết học, ghi đề - GV HD HS làm tập * GV hớng dẫn HS quan sát mẫu nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS quan sát tranh, đếm số lượng vật có tranh nối với số thích hợp - GV yêu cầu HS làm vào VBT - GV chữa bài- GV nhận xét * GV gọi H nêu yêu cầu toán - GV tổ chức cho HS làm theo N2 - GV chữa bài- GV nhận xét ,đánh giá * GV gọi H đọc y/c, nội dung BT4 - 1-2 HS nêu đề * Nối theo mẫu - HS quan sát tranh, đếm số lợng vật nối với số thích hợp - HS làm vào VBT -2HS đứng chỗ đọc kết quả, HS khác nhận xét - H lớp đổi kiểm tra * Viết số thích hợp - HS lắng nghe cách làm - HS làm theo nhóm Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm TUẦN 2019 số theo thứ tự (8-9’) 3.Củng cố ,dặn dò: (1-2’) Năm học: 2018- Y/c HS nêu nhiệm vụ phần + GV hớng dẫn HS làm - Chữa bài, cho H đổi chéo k tra -GV huy động kết quả, nhận xét - Yêu cầu H làm BT - GV quan sát, giúp đỡ HS - Chữa, chốt cách xếp số theo thứ tự Đánh giá:- Tiêu chí : điền thứ tự số biết đọc dãy số theo chiều xi ngược -Phương pháp : quan sát q trình,vấn đáp -Kĩ thuật đánh giá: +ghi chép ngắn hs chưa điền đọc dãy số+Đặt câu hỏi nhận xét lời hs lúng túng - GV hệ thống kiến thức - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS - 1-2 HS nêu kết ,yêu cầu HS khác nhận xét - H làm BT, đổi chéo ktra - HS nêu kết quả- H lên bảng làm, HS nhắc lại TIẾNG VIỆT: ÂM / Ơ / ( Tiết 7,8) ( Thực sách Thiết kế Tiếng Việt – CGD Trang 197) Việc 0: Phân tích tiếng /nhơ/ đưa vào mơ hình: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tư để phân tích tiếng /nhơ/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển - Đọc trơn, đọc phân tích to,rõ ràng - Thao tác dứt khốt - Vẽ mơ hình đưa tiếng /nhơ/ vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp Thao tác nhanh + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm TUẦN Năm học: 20182019 - Phát âm to, rõ, tiếng /nhơ/ - Biết phân tích tiếng /nhơ/ - Biết âm học, âm chưa học - Biết âm /ơ/ nguyên âm - Biết vẽ mơ hình hai phần tiếng /nhơ/ Đưa đúng, xác, nhanh phần biết tiếng /nhơ/ vào mô hình + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết chữ ghi âm /ơ/: nhận biết chữ o in thường, viết thường - Nhận biết cấu tạo chữ ơ: biết độ cao, độ rộng , biết chữ gồm nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc - Biết viết chữ mẫu - Biết đưa chữ vào mơ hình tiếng /nhơ/ - Biết thay phần dầu, để có tiếng - Biết thay phần vần để có tiếng - Viết chữ - Đọc trơn, đọc phân tích lại tiếng vừa tìm - Biết tơ đúng, đẹp chữ - Biết viết đúng, đẹp chữ cơ, chờ, - Biết nhận phần thưởng + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, trình bày miệng Việc 3: Đọc + Tiêu chí đánh giá: - Đọc âm, tiếng, từ bảng lớp - Đọc âm, tiếng, từ, câu SGK - Hiểu nghĩa số từ ứng dụng - Đọc to, rõ, dứt khoát - Đọc tốc độ theo yêu cầu + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 4: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nắm tư ngồi viết Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm TUẦN Năm học: 20182019 - HS nghe tiếng, từ giáo viên đọc Phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ theo mẫu - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, tốc độ - Đọc lại viết to, rõ + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: - Thứ tự số dãy số từ đến 10, xếp số theo thứ tự - So sánh số phạm vi 10.- Nhận biết hình học - H làm BT 1,2,3,4 SGK - HS tích cực chủ động vươn lên học tập II.ĐDDH: Bảng phụ III.Các HĐ dạy học chủ yếu: ND-KT-TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS Hoạt động -Y/c làm BT4:Viết số theo thứ tự -2HS làm bảng lớp 1.KĐ từ bé đến lớn từ lớn đến bé - Lớp nhận xét (5phút) -Nhận xét , Đánh giá:- Tiêu chí : điền thứ tự số biết đọc dãy số theo chiều xi ngược -Phương pháp : quan sát q trình,vấn đáp -Kĩ thuật đánh giá: +ghi chép ngắn hs chưa điền đọc dãy số +Đặt câu hỏi nhận xét lời hs lúng túng Hoạt động 2.Bài mới: Bài 1:Số? - HS nêu y/c nêu (30 phút) + Yêu cầu HS nêu cách làm cách làm + Chữa chốt thứ tự số -HSlàm VBT -1HS Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm TUẦN 2019 3.Củng cố ,dặn dò: (1-2phút) Năm học: 2018-Bài 2:Điền dấu , = +Y/c HS nêu y/c +Chữa chốt cách so sánh số -Bài 3:Số? + HD cách làm + Chữa chốt cách làm -Bài 4: HD HS xếp số cho theo TT từ bé đến lớn từ lớn đến bé Chữa chốt cách làm - Bài 5:Cho HS tìm số lượng hình tam giác có hình vẽ cho Nhận xét chốt số lượng hình -Y/c làm BT4:Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé -Nhận xét , Đánh giá:- Tiêu chí : điền thứ tự số biết đọc dãy số theo chiều xuôi ngược -Phương pháp : quan sát trình,vấn đáp -Kĩ thuật đánh giá: +ghi chép ngắn hs chưa điền đọc dãy số +Đặt câu hỏi nhận xét lời hs lúng túng -Nhận xét học làm bảng phụ Lớp nhận xét - HS nêu y/c BT - HS làm VBT.1HS làm bảng phụ- Lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu -HS làm bảng Lớp nhận xét đọc kết - HS làm vở- 1HS làm bảng phụ Lớp nhận xét đọc TT số - HS quan sát nêu kết hợp vào hình tam giác Lớp nhận xét bổ sung Thứ ngày 05 tháng 10 năm 2018 TIẾNG VIỆT: ÂM / P / VÀ ÂM /PH/ ( Tiết 9,10) ( Thực sách Thiết kế Tiếng Việt – CGD Trang 200) Việc 0: Phân tích tiếng /nơ/ đưa vào mơ hình: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tư để phân tích tiếng /nơ/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển - Đọc trơn, đọc phân tích to,rõ ràng - Thao tác dứt khoát Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm TUẦN Năm học: 20182019 - Vẽ mơ hình đưa tiếng /nơ/ vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp Thao tác nhanh + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ, tiếng /pơ/ /phơ/ - Biết phân tích tiếng /pơ/, /phơ/ - Biết âm học, âm chưa học - Biết âm /p/ , /ph/ phụ âm - Biết vẽ mơ hình hai phần tiếng /pơ/, /phơ/ Đưa đúng, xác, nhanh phần biết tiếng /pơ/, /phơ/ vào mơ hình + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết chữ p ghi âm /p/ chữ ph ghi âm /ph/: nhận biết chữ p, ph in thường, viết thường - Nhận biết cấu tạo chữ p, ph: biết độ cao, độ rộng , biết chữ ng gồm nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc - Biết viết chữ p, ph mẫu - Biết đưa chữ p, ph vào mơ hình tiếng pơ phơ - Biết thay phần dầu, để có tiếng - Biết thay phần vần để có tiếng - Đọc trơn, đọc phân tích lại tiếng vừa tìm - Biết tơ đúng, đẹp chữ p, ph - Biết viết đúng, đẹp chữ pa, pe, pê, pi, pha, phe, phê, phi - Biết nhận phần thưởng + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, trình bày miệng Việc 3: Đọc + Tiêu chí đánh giá: - Đọc âm, tiếng, từ bảng lớp - Đọc âm, tiếng, từ, câu SGK - Hiểu nghĩa số từ ứng dụng - Đọc to, rõ, dứt khoát Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm TUẦN Năm học: 20182019 - Đọc tốc độ theo yêu cầu + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 4: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nắm tư ngồi viết - HS nghe tiếng, từ giáo viên đọc Phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ p, ph theo mẫu - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, tốc độ - Đọc lại viết to, rõ + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời LUYỆN VIẾT : NG, NGH, NGÃ BA, BÀ NGHĨ I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh luyện viết chữ ng, ngh, ngã ba, bà nghĩ - HS nhận biết viết được chữ - Luyện viết - GD học sinh u thích mơn học - Rèn kĩ viết đúng, đẹp II/ Chuẩn bị: - HS: Vở luyện viết chữ III/ Các hoạt động dạy học: ND – TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1KĐ * Gọi H đọc âm học - H đọc âm , tiếng , từ học ( 3- )’ tuần.- T nhận xét, tuần - GV đọc số chữ ghi âm học cho *H viết bảng H viết bảng HS nhận xét, sửa sai GV nhận xét, Bài mới: * T giới thiệu bài, ghi đề -Lắng nghe a/ Giới thiệu *T viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - H theo dõi ( 1-2)’ chữ: ng, ngh, ngã ba, bà nghĩ -H lắng nghe, ghi nhớ b/ Luyện viết - T y/c H luyện viết theo GV hướng - H viết bảng bảng dẫn ( 5- 7)’ Giúp đỡ thêm cho số H - H viết bảng Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm TUẦN 2019 - T tổ chức cho H nhận xét - T nhận xét sửa sai c/ Luyện viết * T hướng dẫn H luyện viết vở luyện viết luyện chữ Hướng dẫn cách nối nột, chữ khoảng cách tiếng (12 -15') - GV đọc số chữ, từ cho H viết vào - G theo dõi giúp đỡ, Hướng dẫn H - G chấm số bài, nhận xét chữ viết cách trình bày Đánh giá :- Tiêu chí:+ Đọc chữ ch viết ch, cha, chả cá câu ứng dụng Nắm độ cao, độ rộng, điểm chuyển hướng , dừng bút khoảng cách tiếng Trình bày đúng, đẹp, rõ ràng - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp, viết - Kỷ thuật : ghi chép ngắn hs chưa nắm điểm toạ độ, đặt câu hỏi nhận xét viết Củng cố * G nhận xét tiết học dặn dò (3-4') - G dặn dò H Năm học: 2018- H nhận xét, sửa sai lẫn * H theo dõi - H viết vào - Nộp chấm, nhận xét - H lắng nghe, ghi nhớ - H lắng nghe, ghi nhớ ƠN TỐN : TUẦN (TIẾT 3) (Hướng dẫn HS làm BT phần vận dụng em tự ơn luyện Tốn) Mục tiêu : - Làm theo yêu cầu tập - Bài làm đẹp -u thích học tốn -Rèn luyện lực phán đoán, nhận biết nhanh Đồ dùng dạy học :- Vở ơn luyện tốn Hoạt động dạy học : HĐ vận dụng: ( theo tài liệu) Điền số thích hợp Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá ::+ Biết nghe hiểu yêu cầu + Quan sát nhận biết số có hình mẫu Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm TUẦN Năm học: 20182019 + Điền số thích hợp vào trống + Trình bày đẹp, rõ ràng, - Phương pháp : Quan sát sản phẩm, vấn đáp, thực hành luyện tập - Kỷ thuật : ghi chép ngắn nhóm hs chưa làm theo yêu cầu tập nhận xét SINH HOẠT: SINH HOẠT SAO I/ Mục tiêu: - HS thấy ưu điểm, nhược điểm thân, bạn tuần vừa qua Ổn định tổ chức hoạt động - Biết việc cần làm lớp thân mìnhtrong tuần tới - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực hoạt động II/ Chuẩn bị: - Một số trò chơi III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định lớp: Giáo viên hướng dẫn học sinh sinh hoạt: Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét ưu, khuyết học sinh tuần +Đạo đức: - Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, học chuyên cần - Biết giúp đỡ học tập +Học tập: Học chuẩn bị tốt trước đến lớp - Sôi học tập Hăng hái phát biểu xây dựng - Sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ - Một số bạn thiếu đồ dùng học tập, chưa tập trung học : Long, Hiếu , +Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng +Hoạt động khác: VSPQ Một số em học muộn * Đánh giá: * Tiêu chí : HS rút ưu điểm, nhược điểm; tuần qua, tìm biện pháp cần khắc phục tồn tuần tới * PP: Vấn đáp * KT: hỏi đáp, nhận xét lời .Hoạt động 2: Kế hoạch tuần * Thực nghiêm túc hoạt động - Ổn định tổ chức thực tốt nề nếp - Thi đua học - Thi đua học tốt - Thực vào lớp nghiêm túc - Tổ chức Sinh hoạt Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm TUẦN 2019 Nhận xét, dặn dò: Thực nghiêm túc kế hoạch Năm học: 2018- Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm ... tháng 10 năm 2 018 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm TUẦN Năm học: 2 018 2 019 I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Biết đọc viết, so sánh số phạm vi 10 ,... tập Nhận xét lời Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm TUẦN 2 019 Năm học: 2 018 - Thứ ngày 02 tháng 10 năm 2 018 TIẾNG VIỆT: ÂM / O / ( Tiết 3,4) ( Thực sách Thiết kế Tiếng Việt – CGD Trang 19 0) Việc 0: Phân... vinh học tập Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm TUẦN Năm học: 2 018 2 019 - Phát âm to, rõ, tiếng /nha/ - Biết phân tích tiếng /nha/ - Biết âm học, âm chưa học