Tuần 10 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô LOAN

Giáo án lớp 1C Năm học 2018 - 2019 TUẦN 10 TIẾNG VIỆT: Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2018 TỰ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (2 tiết)  LUYỆN TẬP TỐN: I.Mục tiêu: *Giúp học sinh: *Biết làm tính trừ phạm vi 3; biết mối quan hệ phép cộng phép trừ: *HS làm 1( cột 2, ) 2, ( cột 2, 3) - Năng lực: Giúp hs rèn luyện lực tự giải vấn đề, giải số toán liên quan sống II.Chuẩn bị: *GV.nội dung BT bảng phụ, SGK, phiếu KT *HS VBT, bảng con, ô li III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:( p) - Kiểm tra đọc phiếu, làm bảng lớp 1( Tr 54) - Chốt mối quan hệ phép tính cộng phép tính trừ ( phép trừ phép tính ngược lại phép cộng * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H thuộc bảng trừ phạm vi nêu đùng mối quan hệ phép cộng phép trừ - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời 2.Bài mới: *Hoạt động Bài 1:Tính:( - phút) *HD tổ chức H làm -yêu cầu H nêu lệnh -Cho H làm bảng cột 2, -KS giúp đỡ H yếu tính kết -Chữa huy động kết * Chốt mối quan hệ phép cộng phép trừ Bài 2: số ?( phút ) -Y/c H nêu lệnh toán Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học 2018 - 2019 -Cho H làm BT -KS giúp H yếu dựa vào phép trừ học để điền số -Chữa huy động kết -Chốt, muốn điền số vào ô trống Ta dựa vào đâu, (bảng cộng phạm vi * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H thuộc bảng trừ phạm vi Vận dụng để điền kết số cần điền H thao tác nhanh, xác - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, câu hỏi đóng Bài 3.+, - ?( phút ) -Nêu y/c (cột 2,3) -Cho H làm tập -KS giúp H yếu điền dấu -Chữa huy động kết * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H điền dấu + hay trừ thích hợp vào chỗ trống giải thích H điền đẹp - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn Bài4: Viết phép tính thích hợp vào dãy trống ( phút) -HDH quan sát tranh vẽ viết phép tính -Cho H làm bài, KS giúp H yếu biết QS tranh, viết phép tính -Chữa huy động KQ Chốt, cho bớt, nhảy làm tính gì? -Về nhà học thuộc bảng trừ phạm vi * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H nêu số lượng tranh điền phép tính cần điền H nêu cho bớt làm phép tính Thao tác nhanh, xác - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng ************************** Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2018 TIẾNG VIỆT: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ ( tiết)  Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học 2018 - 2019 TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU : - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ - Năng lực: Tự giải toán liên quan, khả hợp tác nhóm hợp tác với giáo viên học làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ THT,BP, Đồ vật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : + Gọi học sinh đọc lại công thức trừ phạm vi + Học sinh làm bảng : 1+1+1 = –1 - = 2+1–2= + Học sinh nhận xét bạn làm bảng nêu lại cách làm tính + Học sinh nhận xét sửa Giáo viên bổ sung, sửa * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H nêu nhanh kết phép tính Trình bày bảng đẹp, cẩn thận - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời 2.HĐCB : Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phạm vi - Giáo viên treo tranh cho học sinh nêu tốn phép tính phù hợp -Trên cành có cam, rơi xuống đất Hỏi cành lại ? - Giáo viên hỏi : bớt quả ? - Vậy – = ? - Giáo viên ghi bảng : – = *Tranh : Có chim bay chim Hỏi lại chim ? - Em nêu phép tính phù hợp ? - Giáo viên ghi bảng : – = *Tranh : Học sinh tự nêu toán nêu phép tính -Trên cành có cam, rơi xuống đất Hỏi cành lại ? - Giáo viên ghi phép tính lên bảng : 4–3=1 - Cho học sinh học thuộc công thức phương pháp xoá dần * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H nêu số lượng tranh sau lần bớt từ rút phép tính cần học.H thuộc cơng thức, nêu nhanh - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học 2018 - 2019 - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng Hoạt động : Mối quan hệ phép cộng , phép trừ -T treo tranh chấm tròn, u cầu học sinh nêu tốn nhiều cách để hình thành phép tính 3+1=4 4-1=3 1+ = 4 – = - Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu với số lập phép tính cộng phép tính trừ - Kết luận : phép tính trừ phép tính ngược lại với phép tính cộng - Với tranh chấm tròn với chấm tròn giáo viên tiến hành * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H nắm nêu mối quan hệ phép cộng phép trừ phạm vi thuộc bảng cộng, trừ học - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng Hoạt động : Thực hành 1(1,2), 2, - Cho học sinh mở SGK giải toán o Bài : Cho học sinh nêu cách làm -Cho học sinh nhận xét phép tính cột thứ để thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ o Bài : Tính ghi kết theo cột dọc - Cho học sinh nêu cách làm làm miệng - Chỳ ý học sinh cần ghi số thẳng cột vào vào o Bài : Viết phép tính thích hợp - Cho học sinh quan sát tranh nêu tốn phép tính phù hợp Có bạn chơi nhảy dây bạn nghỉ chơi nhà Hỏi lại bạn chơi nhảy dây ? Viết phép tính : – = - Giáo viên nhận xét học sinh sửa * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H thuộc, nắm bảng trừ phạm vi để làm tập Đặt tính theo hàng dọc phải thẳng đẹp, neu phép tính H điền đẹp - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng, ghi chép ngắn 4.HDƯD : - Hơm em học ? - Gọi em đọc công thức trừ phạm vi - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học 2018 - 2019 - Chia sẻ với người thân học  TIẾNG VIỆT: VẦN CHỈ CĨ ÂM CHÍNH : MẪU - BA (Tiết 1) Việc 0: Nêu phụ âm, nguyên âm học ++ Tiêu chí đánh giá: - Biết nguyên âm: a e ê i o, ô u ( phát âm luồng phát tự do, kéo dài được), - Biết phụ âm: b, c, ch, d, đ, g, h gi, kh, ( Khi phát âm luồng phát bị cản, phát bị tắt ngay) + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: + Tiêu chí đánh giá: - Biết phân tích tiếng / ba / thành phần - Biết vẽ đưa tiếng / ba/ vào mơ hình, biết a nguyên âm - Biết kiểu vần có âm - Biết thay ngun âm, thay phụ âm, thay để tạo thành tiếng - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Nghỉ tiết Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết chữ ghi Tiếng /ba/ ( H biết viết chữ theo điểm tọa độ: điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc) - Biết lia bút, nối nét viết chữ - Tìm tiếng mà phần vần có âm - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét  ƠL TỐN: TUẦN 10: TIẾT 1: BÀI 1, 2, 3, * Yêu cầu cần đạt: Biết làm tính trừ phạm vi 4, mối quan hệ phép cộng phép trừ Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp - Năng lực: giải vấn đề hợp tác nhóm 1, Chuẩn bị đồ dùng: Vật mẫu có số lượng đơn vị 2, Điều chỉnh nội dung dạy học: Theo nội dung sách HD em tự học 3, Điều chỉnh nội dung hoạt động: Theo sách 4, Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: GV giúp đỡ em có lực tiếp thu chậm nắm khái niệm ban đầu số lượng Biết cộng số phạm vi Thắng; Thế Ngọc; Anh Quốc; Đức Phương 5, Hướng dẫn phần ứng dụng: Dặn HS lấy ví dụ - - - =1; - - = Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học 2018 - 2019 * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh vận dụng bảng trừ phạm vi để làm tập Đătị tính đẹp, điền phép tính theo số lượng tranh.H điền đẹp - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn  ÔLTV: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố luật tả e,ê,i - Viết tả phụ âm đầu d/gi/r; s/x ; n/l; v/d; tr/ch II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, III Các hoạt dạy học Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi tṛò chơi : "Gọi thuyền" - Lớp tham gia chơi Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Hs nắm cách chơi thực luật chơi Tạo khơng khí vui vẻ trước tiết học - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng nhiều lần H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đơi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS cc̣òn yếu T - Động viên kịp thời em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng T: Gv âm d/gi/r; s/x ; n/l; v/d; tr/ch loại âm gì? Vì sao? H: Phụ âm Nhắc lại nhiều lần Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Hs đọc từ bài, nêu âm d, r, gi, s, x, n, l, v, d, tr, ch phụ âm giải thích - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng * Việc 2: Viết T - HD viết tiếng chưa âm d/gi/r; s/x ; n/l; v/d; tr/ch H – Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại T- Âm c ( ng; g) đứng trước âm e,ê, i phải ghi chữ gì? T - theo dõi giúp đỡ Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học 2018 - 2019 T theo dõi nhận xét số HS - tuyện dương H viết đẹp, Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Hs nắm cách viết chữ học, cách nối chữ, khoảng cách chữ Nắm quy luật tả e, ê, i - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng HDƯD T- Âm c ( ng; g) đứng trước âm e,ê, i phải ghi chữ gì? - Chia sẻ với người thân học - Về nhà luyện đọc, luyện viết ************************** Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2018 TIẾNG VIỆT: VẦN CHỈ CĨ ÂM CHÍNH : MẪU - BA (Tiết 2) Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ : Bé nhà - Đọc tiếng, từ: chợ, xa, xe,chó Xù, bị ngã, dỗ Xù, - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả : Bé nhà,viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét  TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: *Giúp học sinh: *Biết làm tính trừ phạm vi 4; biết mối quan hệ phép cộng phép trừ: *HS làm 1( cột 2, ) 2, ( cột 2, 3) - Năng lực: H sinh tự hoàn thành tập SGK, phát triển lực hợp tác nhóm II.Chuẩn bị: *GV.nội dung BT bảng phụ, SGK, phiếu KT *HS VBT, bảng con, ô li III.Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động : Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học 2018 - 2019 + Gọi học sinh đọc lại công thức trừ phạm vi Học sinh sửa * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H thuộc bảng trừ phạm vi nêu đùng mối quan hệ phép cộng phép trừ - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời HĐCB: Hoạt động : Củng cố phép trừ phạm vi - Giáo viên giới thiệu ghi đầu -Treo tranh yêu cầu học sinh nhìn tranh đọc tốn - u cầu học sinh đặt phép tính phù hợp - Giáo viên kết luận * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H thuộc bảng trừ phạm vi 3, nhìn tranh đọc phép tính học - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời Hoạt động : Thực hành 1, 2,3,4,5 Bài 1:Tính:( - phút) -yêu cầu H nêu lệnh -Cho H làm bảng cột 2, -KS giúp đỡ H yếu tính kết -Chữa huy động kết * lưu ý viết thẳng cột Bài 2: số ?( phút ) -Y/c H nêu lệnh toán -Cho H làm BT -KS giúp H yếu dựa vào phép trừ học để điền số -Chữa huy động kết -Chốt, muốn điền số vào ô trống Bài tính( phút ) -Nêu y/c -Cho H làm tập Bài4: điền dấu( phút) - Yêu cầu h nêu lệnh -Cho lớp làm vào Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học 2018 - 2019 Bài 5: Viết phép tính thích hợp - Yêu cầu H quan sát tranh, viết phép tính - Cho h làm tập - KS giúp HS yếu làm * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H thuộc bảng trừ phạm vi 3,4và vận dụng làm tập Đăth tính thẳng đẹp Viết phép tính theo số lượng tranh Thao tác nhanh xác - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng, ghi chép ngắn 4.HDƯD : - Hơm em Vừa học ? - Dặn học sinh ôn lại công thức trừ phạm vi - Chia sẻ với người thân học ************************** Thứ năm ngày tháng 11 năm 2018 TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU : -Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ - Nâng cao chất lượng học toán - Năng lực: Tự giải vấn đề, hợp tác nhóm giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh SGK; + Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : + Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi ,4 + học sinh lên bảng GV nhận xét * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H thuộc bảng trừ phạm vi 3, nêu mối quan hệ phép cộng phép trừ - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phạm vi - Giáo viên treo tranh học sinh tự nêu toán phép tính - Có bưởi Hái bưởi Hỏi bưởi ? 5–1=4 - Có bưởi Hái bưởi Hỏi bưởi ? Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học 2018 - 2019 5–2=3 - Có bưởi Hái bưởi Hỏi bưởi ? 5–3=2 - em đọc lại - Giáo viên ghi phép tính cho học sinh lặp lại - Gọi học sinh đọc lại công thức - Cho học thuộc phương pháp xoá dần - Giáo viên hỏi miệng : 5–1=?; 5–2=?; 5–4=? 5-?=3; 5-?=1… - Gọi em đọc thuộc công thức * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H nêu số lượng tranh sau lần bớt từ rút phép tính cần học.H thuộc cơng thức, nêu nhanh - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng Hoạt động : Hình thành cơng thức cộng trừ - Treo tranh chấm tròn, yêu cầu học sinh nêu toán phép tính 4+1=5 3+2=5 1+4=5 +3 = 5–1=4 5–2=3 5–4=1 5–3=2 - Cho học sinh nhận xét để thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ - số bé cộng lại ta số lớn Nếu lấy số lớn trừ số bé kết số bé lại - Phép trừ phép tính ngược lại với phép tính cộng * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H nắm nêu mối quan hệ phép cộng phép trừ phạm vi thuộc bảng cộng, trừ học - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng Hoạt động : Thực hành 1, 2(1), , (a) o Bài : Tính - Học sinh nêu cách làm tự làm chữa o Bài : Tính - Cho học sinh nêu cách làm - Giáo viên nhận xét, sửa sai o Bài : Tính theo cột dọc - Chú ý viết số thẳng cột dọc o Bài : Quan sát tranh nêu toán ghi phép tính Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học 2018 - 2019 - Gọi học sinh làm miệng a) Trên có cam Hải hái Hỏi ? 5–2=3 * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H thuộc, nắm bảng trừ phạm vi để làm tập Đặt tính theo hàng dọc phải thẳng đẹp, nêu phép tính Bước đầu làm quen với tốn có lời văn H điền đẹp - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng, ghi chép ngắn 4.HDƯD : - Hơm em học gỡ ? em đọc lại phộp trừ phạm vi - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân học  ƠLTV: LUYỆN VẦN CHỈ CĨ ÂM CHÍNH: MẪU -ba I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết vần có âm tiếng, từ, câu ứng dụng có vần âm - Viết tả: Bé nhà II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, III Các hoạt dạy học Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi tṛ chơi : "Gọi thuyền" - Lớp tham gia chơi HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng nhiều lần H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đơi , nhóm lớn T - Theo dơi chỉnh sửa cho HS cc̣n yếu T - Động viên kịp thời em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rơ ràng T: Chỉ vào tiếng ba hỏi: vần có âm gỡ? H: õm chớnh Nhắc lại nhiều lần * Việc 2: Viết T - HD viết bài: Bộ nhà H – Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại T- Lưu ý: Luật tả d/gi dựa vào nghĩa từ để viết T - theo dõi giúp đỡ T theo dơi nhận xét số HS - tuyện dương H viết đẹp, Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học 2018 - 2019 HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học  TIẾNG VIỆT: LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê, I (2 tiết ) Việc 1: Ơn luật tả: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Biết đọc phân tích tiếng ca/kê ,ga/ ghi, nga/ nghê - Biết âm cờ , gờ, ngờ đứng trước âm e,ê,i phải ghi chữ k, gh, ngh - H nắm luật tả Biết vận dụng viết luật tả e, ê, i Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết ca, ki, ga, ghe, nga, nghê - Viết mẫu cò kè , ghế gỗ, nghi ngờ, khoảng cách tiếng chữ o - H trình bày cẩn thận, đảm bảo tốc độ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc tiếng, từ: ca,kê,gà,ghẹ, kì đà, nghi ngờ , ghe ngo, - Đọc bài: Nhà bé Hà Biết cách ngắt nghỉ dấu chấm, dấu phẩy - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tả Nhà bé Hà đoạn : Bé Hồ Sĩ Hà y tế xã, - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét  ƠL TỐN: TUẦN 10: TIẾT 2: BÀI 5,6,7,8 * Yêu cầu cần đạt: Biết làm tính trừ phạm vi 5, mối quan hệ phép cộng phép trừ Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp - Năng lực: giải vấn đề hợp tác nhóm 1, Chuẩn bị đồ dùng: Vật mẫu có số lượng đơn vị 2, Điều chỉnh nội dung dạy học: Theo nội dung sách HD em tự học 3, Điều chỉnh nội dung hoạt động: Theo sách Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học 2018 - 2019 4, Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: GV giúp đỡ em có lực tiếp thu chậm nắm khái niệm ban đầu số lượng Biết cộng số phạm vi Thắng; Thế Ngọc; Anh Quốc; Đức Phương 5, Hướng dẫn phần ứng dụng: Dặn HS lấy ví dụ - - - =1; - - = * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh vận dụng bảng trừ phạm vi để làm tập Đătị tính đẹp, điền phép tính theo số lượng tranh.H điền đẹp - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn ************************** Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2018 TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP CHUNG (2 tiết ) Việc 0; Phân tích tiếng ba, đưa tiếng ba vào mơ hình: + Tiêu chí đánh giá: - Biết phân tích tiếng / ba / thành phần - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Biết vẽ đưa tiếng / ba/ vào mơ hình, biết a ngun âm - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc to, rõ ràng SGK học - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Nghỉ tiết Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Biết lia bút, nối nét viết chữ, khoảng cách chữ - Nghe viết tả Đi chợ (SBTTHTV- Tr 45), - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét  ÔLTV: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố luật tả e,ê,i - Viết tả phụ âm đầu d/gi/r; s/x ; n/l; v/d; tr/ch - Năng lực: Tự giải số tập điền từ luật tả e, ê, i, rèn kĩ viết đúng, đẹp Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học 2018 - 2019 II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, III Các hoạt dạy học Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi tṛò chơi : "Gọi thuyền" - Lớp tham gia chơi Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Hs nắm cách chơi thực luật chơi Tạo khơng khí vui vẻ trước tiết học - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng nhiều lần H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đơi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS cc̣òn yếu T - Động viên kịp thời em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng T: Gv âm d/gi/r; s/x ; n/l; v/d; tr/ch loại âm gì? Vì sao? H: Phụ âm Nhắc lại nhiều lần Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Hs đọc từ bài, nêu âm d, r, gi, s, x, n, l, v, d, tr, ch phụ âm giải thích - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng * Việc 2: Viết T - HD viết tiếng chứa âm d/gi/r; s/x ; n/l; v/d; tr/ch H – Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại T- Âm c ( ng; g) đứng trước âm e,ê, i phải ghi chữ gì? T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét số HS - tuyện dương H viết đẹp, Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Hs nắm cách viết chữ học, cách nối chữ, khoảng cách chữ Nắm quy luật tả e, ê, i - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng HDƯD T- Âm c ( ng; g) đứng trước âm e,ê, i phải ghi chữ gì? - Chia sẻ với người thân học - Về nhà luyện đọc, luyện viết  Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C SHTT Năm học 2018 - 2019 SINH HOẠT LỚP I Mục đích, yêu cầu: - Đánh giá hoạt động tuần qua - Triển khai kế hoạch tuần tới II Sinh hoạt: Đánh giá hoạt động tuần qua: * Ưu điểm: - Duy trì nếp lớp - Duy trì hoạt động Đội Đa số HS có ý thức chuẩn bị trước đến lớp Truy có hiệu quả, hình thức đa dạng Học sinh có ý thức học Đảm bảo vệ sinh trường, lớp Có ý thức giúp đỡ bạn tiến *Tồn tại: - Một số em ý thức học yếu: Đức Phương, Thế Ngọc, Thắng, Anh Quốc - Hoạt động tập thể chậm Kế hoạch tuần tới: - Duy trì nề nếp, sao, trì sĩ số - Khắc phục tồn tuần qua - Tăng cường phụ đạo HS yếu - Tập múa hát - Các hoạt động khác thực theo lịch trường ************************** Giáo viên: Võ Thị Loan ... ************************** Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2 018 TIẾNG VIỆT: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ ( tiết)  Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học 2 018 - 2 019 TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU... thân học - Về nhà luyện đọc, luyện viết  Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C SHTT Năm học 2 018 - 2 019 SINH HOẠT LỚP I Mục đích, yêu cầu: - Đánh giá hoạt động tuần qua - Triển khai kế hoạch tuần. .. phạm vi - Giáo viên treo tranh học sinh tự nêu tốn phép tính - Có bưởi Hái bưởi Hỏi bưởi ? 5 1= 4 - Có bưởi Hái bưởi Hỏi bưởi ? Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học 2 018 - 2 019 5–2 =3 - Có