Tuần 2 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô LOAN

Giáo án lớp 1C Năm học: 2018 - 2019 TUẦN Thứ ba ngày tháng năm 2018 (Dạy CTT2-Tuần 2) TIẾNG VIỆT: Bài 1: TIẾNG (2T) Hoạt động 1: Chiếm lĩnh đối tượng - Tiêu chí đánh giá: Nói học thuộc Lời ca Bác Hồ - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng Hoạt động 2: Viết - Tiêu chí đánh giá: HS biết vẽ mơ hình hình vng, hình tam giác, hình trịn vào bảng con, Trình bày đẹp vào - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép thang đo  TOÁN : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: * Nhận biết hình vng, hình trịn , hình tam giác * Ghép hình biết thành hình * HS Làm 1, T10 ( SGK ) Giáo dục HS tính cẩn thận xác làm * Năng lực: rèn luyện khả tư hs II Chuẩn bị; * GV Bảng phụ vẽ sẵn số hình vng, hình trịn, hình tam giác phấn màu * HS Mỗi H chuẩn bị hình vng, hình tam giác nhỏ III/Các hoạt động dạy học 1.Khởi động:(4 - 5’) - TC gọi tên (kể tên số vật có mặt hình vng, hình trịn, hình tam giác - Nhận xét đánh giá - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng, nêu mục tiêu HĐTH: Bài 1: Tô màu H biết tô màu vào hình khác nhau(10 - 12’) - Yêu cầu H quan sát hình tập - Đặt câu hỏi: Nêu tên hình Bt1? - HSTơ màu vào hình tập *Lưu ý: Các hình dạng tơ màu -Hướng dẫn HS làm bài- Giúp H yếu - Kiểm tra chung, nhận xét *Nghỉ tiết Bài 2: HS biết ghép hình(10 - 12’) - Hướng dẫn H sử dụng hình vng, tam giác chuẩn bị để ghép hình theo mẫu sách giáo khoa - Cho H quan sát mẫu, xác định hình cần ghép - HS Đưa hình vng, hình tam giác chuẩn bị lên bàn Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học: 2018 - 2019 - Yêu cầu H ghép theo nhóm - Theo dõi, giúp HS yếu ghép - Nhận xét bình chọn *Yêu cầu HS nêu tên lại hình học GV nhận xét HDƯD:Nhận xét học Thực hành ghép hình * Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: Thực hành nhận biết hình vng, hình trịn, hình tam giác biết ghép hình biết tạo thành hình - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn ***************************** Thứ tư ngày tháng năm 2018 (Dạy CTT3-Tuần 2) TIẾNG VIỆT: TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG (2T) Hoạt động 1: Đọc - Tiêu chí đánh giá: HS đọc lời mơ hình bài: Lời ca Bác Hồ, đồng dao theo mức độ To - nhỏ - nhẩm - thầm - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời Hoạt động 2: Học cách dùng hình ghi tiếng - Tiêu chí đánh giá: HS biết vẽ mơ hình hình vng, hình tam giác, hình trịn để ghi tiếng Lời ca Bác Hồ, đồng dao vào Trình bày - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép thang đo  TIẾNG VIỆT: TIẾNG GIỐNG NHAU (T1) Hoạt động 1+2: Tìm tiếng giống ghi lại tiếng giống - Tiêu chí đánh giá: + HS đọc Lời ca Bác Hồ tìm tiếng giống nhau: đẹp, + Học ghi tiếng giống cách đánh dấu tô màu vào mơ hình - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng Hoạt động 3: Đọc - Tiêu chí đánh giá: HS đọc lời ca, biết tay đọc nhiều lần vào tiếng giống - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép thường nhật  ƠL TỐN: ƠN TUẦN 2: BÀI TẬP 1,2,3,4 I MỤC TIÊU: - Nhận biết nhóm đồ vật từ 1-5 Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học: 2018 - 2019 II III Biết đọc ,viết ,đếm số từ – đọc theo thứ tự từ – Năng lực: rèn luyện khả tư giải vấn đề ĐỒ DÙNG DH: GV: BTHT , sách ơn luyện tốn HS:BTHT+TV, sách ơn luyện toán CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ:  Giúp HS hoàn thành phần khởi động BT 1,2,3  HS :TB - yếu:Theo dõi giúp em nắm nhóm đồ vật từ 1-5 qua phần khởi động, Tô màu viết số vào BT1,2  HS – KG: Giúp em nắm đặc điểm HTG , HV, HT qua phần khởi động Tô màu , viết số nhanh, đẹp, BT1,2,3  * Đánh giá thường xuyên : - Nội dung: HS đếm số lượng đồ vật để điền số 1,2,3,4,5 vào ô trống Đếm xuôi từ 1-5, đếm ngược từ -1 - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, câu hỏi nêu vấn đề IV HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân học  ƠLTV: ÔN TIẾNG -Về kiến thức: Biết tiếng, đọc, ghi lại mơ hình -Về kĩ năng: Nhận thực nhiệm vụ; biết ghi mơ hình đọc mơ hình; cách nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm -Về thái độ: Rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực học tập - Năng lực: nâng cao lực hợp tác hs hs với thầy cô giáo II.Chuẩn bị: GV: Đồ vật thay cho tiếng giống ,Bp HS: Bộ THTV, Bcon, THTV III Các hoạt động dạy học: HĐ1: Ôn Tiếng : - Việc 1: Ghi lại tiếng vào HS ghi bảng con, GV quan sát, nhận xét, đánh giá - Việc 2: Đọc * HD HS ôn luyện đọc vào mô hình bảng Cá nhân, nhóm, cặp đơi, tồn lớp Đếm số lượng tiếng dòng thơ GV quan sát , nhận xét, đánh giá * Đọc mơ hình BTTH Cá nhân, nhóm, cặp đơi, tồn lớp Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học: 2018 - 2019 GV quan sát , nhận xét, đánh giá - Việc 3: Viết tả vào nhà: - GV quan sát , nhận xét, đánh giá * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: HS đọc thuộc biết đếm số lượng tiếng dòng thơ để ghi vào mơ hình tự chọn - Phương pháp: Quan sát, tích hợp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn *************************** Thứ năm ngày tháng năm 2018 (Dạy CTT4- Tuần 2) TIẾNG VIỆT: TIẾNG GIỐNG NHAU (T2) Hoạt động 4: Viết tả - Tiêu chí đánh giá: HS biết viết mơ hình tiếng vào đánh dấu tiếng giống màu Biết vận dụng tìm tiếng giống mẫu vật liệu khác - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép thang đo  TOÁN : CÁC SỐ 1,2,3 ( Tr 11) I/Mục tiêu : Giúp HS: * Nhận biết số lượng nhóm đồ vật có , , đồ vật * Đọc ,viết chữ số 1, , Biết đếm 1, 2, đọc theo thứ tự ngược lại , 2, 1.,biết thứ tự số 1, 2, * HS làm 1,2, Tr 12 (SGK) Lưu ý y/c viết dịng,khơng làm cột * GD HS tính cẩn thận, xác làm tập * Năng lực: nâng cao lực tự giải vấn đề hợp tác II Chuẩn bị : * GV Các nhóm có 1, 2,3 đồ vật, búp bê, bơng hoa, hình trịn., tờ bìa viết số 1, 2,3 * HS Bộ đồ dùng học toán, VBT, SGK , bảng III/Các hoạt động dạy học : 1.Khởi động :(4 - 5’) TC Gọi tên hình Nhận xét, đánh giá * Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: HS sinh nói nhanh, xác tên hình theo điều hành GV + Hs vui vẻ, hứng thú thực trò chơi - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp Kĩ thuật: Nhận xét lời HĐCB: Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học: 2018 - 2019 HĐ1:Giới thiệu số 1: - Bước 1: Hướng dẫn H quan sát nhóm có phân tử - Chỉ vào tranh nói: “ Có bạn gái”, “Có chim” - Bước 2: Hướng dẫn H nhận đặc điểm chung nhám đồ vật có số lượng 1, nêu: Có bạn gái, Có chim có số lượng 1, ta dùng số để số lượng đồ vật nhóm đó, số viết chữ số 1, viết sau: - Viết số lên bảng- Nhiều Hs dọc - Hướng dẫn H quan sát chữ số in, chữ số viết *Giới thiệu số số tương tự số Nghỉ tiết - Hướng dẫn H vào hình vẽ cột hình lập phương( cột vng) để đếm từ – 3(1,2,3) đọc ngược lại(3,2,1).Làm tương tự với hàng ô vuông * Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: HS nhận dạng số 1,2,3 dựa vào đặc điểm số lượng vật, hình ảnh hình Đọc số 1,2,3 - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, câu hỏi ngắn Kĩ thuật: Nhận xét lời HĐ 2: Giới thiệu số 1, 2, viết số * Hướng dẫn H viết dòng số 1, dòng số 2, dòng số - Hướng dẫn H viết vào bảng - Nhận xét điều chỉnh - Giúp H yếu viết - Kiểm tra nhận xét -Hướng dẫn HS viết vào tập -GV kiểm tra, nhận xét * Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: HS viết số 1,2,3 vào bảng, trình bày đẹp - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời 3.HĐTH: Bài 1: Viết số 1,2,3 (7 - 8p) * cho H nêu yêu cầu tập - Gợi ý giúp HY làm - Huy động kết - Nhận xét, chốt kiến thức Bài 2: Viết số Biết viết số vào ô trồng (theo mẫu) (4- 5p) - Hdẫn gợi ý, yêu cầu HS làm vào - Giúp H yếu hoàn thành tập - Cho HS trình bày KQ - Nhận xét chữa chung Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học: 2018 - 2019 *Trò chơi: Cho H chơi trò chơi “ nhận biết số lượng nhanh” nêu cách chơi- thời gian * Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: HS viết số 1,2,3 điền thứ tự số vào trống thích hợp - Phương pháp: Quan sát,viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân học ************************ Chiều, thứ năm ngày tháng năm 2018 (Dạy CT sáng T5- Tuần 2) TOÁN : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS : * Nhận biết số lượng 1,2,3 Biết đọc, viết, đếm số 1,2,3 HS làm 1,2 * Giáo dục HS tính cẩn thận, xác làm * Năng lực: hs tự giải vấn đề học II.Đồ dùng dạy học: * GV bảng phụ , SGk * HS VBT, SGK , III Các hoạt động dạy học HĐTH: Bài 1: Số ? H viết số - Cho H quan sát hình vẽ tập yêu cầu H viết số - Giáo viên nhắc nhở học sinh ghi chữ số phải tương ứng với số lượng đồ vật hình Giúp H yếu - Huy động kết - Nhận xét chữa chung *Nghỉ tiết Bài 2: Số : hs viết số vào ô trống - Hướng dẫn H viết số vào ô trống - Giáo viên nhắc nhở lưu ý dãy số xuôi hay ngược để điền số - Giúp H yếu - Huy động kết - Nhận xét chữa chung - Gọi H đọc số từ đến từ * Chốt số lượng đị vật, vị trí số 1,2,3 - KT ,nhận xét , dặn dò * Đánh giá thường xuyên : - Tiêu chí đánh giá: Hs đếm số lượng hình, đồ vật để điền số 1,2,3 vào ô trống Điền thứ tự số Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học: 2018 - 2019 - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, câu hỏi nêu vấn đề HDƯD: Tập đếm số 1,2,3 đồ vật, số thành viên gia đình  ƠLTV: ƠN TIẾNG -Về kiến thức: Biết tiếng, đọc, ghi lại mơ hình -Về kĩ năng: Nhận thực nhiệm vụ; biết ghi mô hình đọc mơ hình; cách nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm -Về thái độ: Rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực học tập - Năng lực: rèn khả giao tiếp cho hs II.Chuẩn bị: GV: Đồ vật thay cho tiếng giống , Bp HS: Bộ THTV, Bcon, THTV III Các hoạt động dạy học: HĐ1: Ôn Tiếng : - Việc 1: Ghi lại tiếng vào HS ghi bảng con, GV quan sát, nhận xét, đánh giá - Việc 2: Đọc * HD HS ôn luyện đọc vào mơ hình bảng Cá nhân, nhóm, cặp đơi, tồn lớp Đếm số lượng tiếng dịng thơ GV quan sát, nhận xét, đánh giá * Đọc mơ hình BTTH Cá nhân, nhóm, cặp đơi, tồn lớp GV quan sát , nhận xét, đánh giá - Việc 3: Viết tả vào nhà: - GV quan sát , nhận xét, đánh giá * Đánh giá thường xun : - Tiêu chí: Đọc mơ hình tiếng ghi lại vào đẹp - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn ************************************** Thứ sáu ngày tháng năm 2018 (Dạy CTT6- Tuần 2) CÁC SỐ 1,2,3,4,5 TOÁN: I Mục tiêu : *Sau học, H: - Nhận biết nhóm có từ đến đồ vật - Biết đọc, viết số 4,5 Biết đếm từ đến từ - Biết thứ tự số dãy số 1,2,3,4,5 -Năng lực: rèn luyện lực tư giải vấn đề Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học: 2018 - 2019 II Đồ dùng dạy học - Các nhóm có đến đồ vật loại; chẳng hạn búp bê, hoa - Mẫu chữ số 1,2,3,4,5 theo chữ viết chữ in III Các hoạt động dạy học 1.Khởi động: + Em đếm từ đến 3, từ đến + Số đứng liền sau số ? liền trước số ? + gồm ? gồm ? * Đánh giá thường xuyên : - Nội dung: Hs đếm thứ tự số Xác định số liền trước, liền sau - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, câu hỏi nêu vấn đề 2.HĐCB: Hoạt động : Giới thiệu số 4, - Treo tranh: nhà, ô tô, ngựa Yêu cầu học sinh lên điền số phù hợp tranh - Gắn tranh bạn trai hỏi : Em biết có bạn trai ? - Giáo viên giới thiệu : bạn trai Gọi học sinh đếm số bạn trai - Giới thiệu tranh kèn Hỏi học sinh : Có kèn ? Có chấm trịn ?mấy tính ? - Giới thiệu số in – viết Tương tự giáo viên giới thiệu cho học sinh biết máy bay, kéo, chấm tròn, tính – số in – số viết * Đánh giá thường xuyên : - Nội dung: Hs đếm số lượng đồ vật để điền số 1,2,3 vào ô trống Điền thứ tự số - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, câu hỏi nêu vấn đề Hoạt động : Giới thiệu cách đọc viết số 4,5 - Hướng dẫn viết số 4, bảng - Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu - Cho học sinh lấy bìa gắn số theo yêu cầu giáo viên - Giáo viên xem xét, nhắc nhở, sửa sai, học sinh yếu Giáo viên treo bảng tầng ô vuông bảng gọi học sinh lên viết số tương ứng tầng Điền số cịn thiếu vào trống, nhắc nhở học sinh thứ tự liền trước, liền sau - Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh * Đánh giá thường xuyên : - Nội dung: HS đọc số 4,5 viết số 4,5 vào vở, bảng Điền thứ tự số vào ô trống - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học: 2018 - 2019 - Kĩ thuật: Nhận xét lời, câu hỏi đóng 3.HĐTH: - Cho học sinh lấy Bài tập toán mở trang 10 -Học sinh mở -Nêu yêu cầu làm tự làm Bài : Viết số 4, Bài : Điền số thiếu vào trống để có dãy số Bài : ghi số vào ô cho phù hợp với số lượng nhóm 1 em chữa – Học sinh nhận xét - em lên bảng tham gia làm - Lớp nhận xét, sửa sai - Hướng dẫn học sinh làm từ đến -Gọi học sinh lên bảng thi đua làm –Nhận xét tuyên dương học sinh * Đánh giá thường xuyên : - Nội dung: HS viết đúng, đẹp số 4,5 Đếm số lượng đồ vật để điền số 1,2,3,4,5 vào ô trống Điền thứ tự số, nối hình phù hợp với số - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, câu hỏi nêu vấn đề HDƯD: - Em vừa học ? Đếm xi từ -5 ngược từ - - Số đứng liền sau số đứng liền trước số - Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt  TIẾNG VIỆT: TÁCH TIẾNG THANH NGANG RA HAI PHẦN – ĐÁNH VẦN (T1) Hoạt động 1: Chiếm lĩnh ngữ âm - Tiêu chí đánh giá: + HS đọc thuộc hai câu thơ vật liệu mẫu tìm tiếng giống phần vần sen/chen + HS tự phân tích tiếng sen/chen - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, câu hỏi đóng Hoạt động : Viết - Tiêu chí đánh giá: HS Vẽ mơ hình tiếng ngun mơ hình tiếng phân tích vào bảng con, em tập viết, tả Biết tơ màu phần màu khác - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn  ÔLTV: ÔN TIẾNG GIỐNG NHAU Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học: 2018 - 2019 -Về kiến thức: Biết tiếng giống nhau, biết đọc, ghi lại mơ hình -Về kĩ năng: Nhận nhiệm vụ, thực nhiệm vụ; thao tác phân tích, ghi mơ hình vận dụng mơ hình; biết cách nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm -Về thái độ: Rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực học tập - Năng lực: rèn luyện khả tự giải vấn đề II.Chuẩn bị: GV: Đồ vật thay cho tiếng giống , Bp HS: Bộ THTV, Bcon, BTTH-TV III Các hoạt động dạy học: HĐ1: Ôn Tiếng giống - Việc 1: Ghi lại tiếng giống HS ghi bảng con, GV quan sát, nhận xét, đánh giá - Việc 2: Đọc * HD HS ôn luyện đọc vào mơ hình bảng Cá nhân, nhóm, cặp đơi, tồn lớp GV quan sát, nhận xét, đánh giá * Đọc mơ hình BTTH-TV Cá nhân, nhóm, cặp đơi, tồn lớp GV quan sát, nhận xét, đánh giá - Việc 3: Viết tả vào nhà: - GV quan sát, nhận xét, đánh giá * Đánh giá thường xuyên : - Tiêu chí đánh giá: Đọc mơ hình tiếng theo cách To, nhỏ, nhẩm, thầm biết vận dụng ghi lại mơ hình vào đẹp - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép thường nhật  TIẾNG VIỆT: TÁCH TIẾNG THANH NGANG RA HAI PHẦN – ĐÁNH VẦN (T2) Hoạt động 3: Đọc - Tiêu chí đánh giá: + HS vào mơ hình đọc hai câu thơ + HS ngón tay vào mơ hình SGK tự phân tích tiếng sen/chen, len, khen + Vận dụng để phân tích số tiếng tương tự - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, câu hỏi đóng Hoạt động : Viết - Tiêu chí đánh giá: HS Vẽ mơ hình tiếng ngun mơ hình tiếng phân tích vào bảng con, em tập viết, tả Biết tô màu phần màu khác - Phương pháp: Quan sát, viết Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học: 2018 - 2019 - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn  SHTT: SINH HOẠT SAO I Mục tiêu -Học sinh nhận ưu khuyết điểm tuân qua biết rút kinh nghiệm sửa chữa tồn tuần tới - Biết thực tốt nội quy trường lớp II Đánh giá hoạt động tuần qua - CTHĐTQ yêu cầu ban : Ban học tập , ban thư viện, ban vs….lên đánh giá ưu khuyết điểm tuần qua - Các ban lên báo cáo ưu khuyết điểm tuần qua - CTHĐTQ nhận xét chung nhấn mạnh điểm đạt đồng thời nhắc nhở hạn chế tồn – rút kinh nghiệm tuần sau - GVCN :Nhận xét đánh giá chung tuyên dương ban hoạt động tích cực ,khuyến khích động viên ban cịn hạn chế phát huy để làm tốt vai trò III Phương hướng tuần tới - Phát huy ưu điểm - Khắc phục hạn chế tồn - Bước đầu ổn định nề nếp để học tập tốt - Thực tốt ATGT ****************** Sáng, thứ ngày tháng năm 2018 ( Dạy CT chiều T5- Tuần 2) TIẾNG VIỆT: TIẾNG KHÁC NHAU - THANH (T1) Hoạt động 1: Phân tích mẫu ca/ cà - Tiêu chí đánh giá: + HS đọc , phát âm ca/ cà Phân biệt ca/ cà hai tiếng khác Phân biệt khác ca, cà, cá, cả, cã, cạ - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi nêu vấn đề Hoạt động 2: Viết bảng - Tiêu chí đánh giá: HS Vẽ mơ hình hình chữ nhật vào bảng em tập viết, ghi dấu vị trí (Tập luyện với mơ hình hình trịn, hình tam giác.) - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép thường nhật  ÔLT: ÔN TUẦN 2: BÀI TẬP 5,6,7,8 V MỤC TIÊU: Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học: 2018 - 2019 - Nhận biết nhóm đồ vật từ 1-5 - Biết đọc ,viết ,đếm số từ – đọc theo thứ tự từ – - Năng lực: nâng cao khả tư giải vấn đề cho hs VI ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sách ơn luyện tốn - HS:BTHT+TV, sách ơn luyện tốn VII CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ:  Giúp HS hoàn thành phần khởi động BT 5,6,7,8  HS :TB - yếu:Theo dõi giúp em nắm nhóm đồ vật từ 1-5 qua phần khởi động, Tô màu viết số vào BT5,6  HS – KG: Giúp em nắm đặc điểm HTG , HV, HT qua phần khởi động Tô màu , viết số nhanh, đẹp, BT5,6,7,8  * Đánh giá thường xuyên : - Nội dung: HS đếm số lượng đồ vật để điền số 1,2,3,4,5 vào ô trống Đếm xuôi từ 1-5, đếm ngược từ -1 - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, câu hỏi nêu vấn đề VIII HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân học  TIẾNG VIỆT: TIẾNG KHÁC NHAU - THANH (T2) Hoạt động 3: Đọc - Tiêu chí đánh giá: HS biết đọc mơ hình tiếng ca, cà, cả, cã, cạ, - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn Hoạt động 4: Viết tả - Tiêu chí đánh giá: HS Vẽ mơ hình hình chữ nhật vào tả ghi dấu vị trí (Tập luyện với mơ hình hình trịn, hình tam giác.) + Chỉ tay vào mơ hình đọc kiểu đánh vần - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép thường nhật ********************** Giáo viên: Võ Thị Loan ... ÔN TUẦN 2: BÀI TẬP 5,6,7,8 V MỤC TIÊU: Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học: 20 18 - 20 19 - Nhận biết nhóm đồ vật từ 1- 5 - Biết đọc ,viết ,đếm số từ – đọc theo thứ tự từ – - Năng lực: ... 1 ,2, 3,4,5 -Năng lực: rèn luyện lực tư giải vấn đề Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học: 20 18 - 20 19 II Đồ dùng dạy học - Các nhóm có đến đồ vật loại; chẳng hạn búp bê, hoa - Mẫu chữ số 1 ,2, 3,4,5... sát, vấn đáp, viết Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học: 20 18 - 20 19 - Kĩ thuật: Nhận xét lời, câu hỏi đóng 3.HĐTH: - Cho học sinh lấy Bài tập toán mở trang 10 -Học sinh mở -Nêu yêu cầu